時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇一

遵循教育教學(xué)規(guī)律和中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，堅(jiān)持以人為本，以科研為先導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)新《義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,、《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》。以連云港市“課程實(shí)施發(fā)展年”及灌南縣“全優(yōu)工程”活動(dòng)為契機(jī),，力促教師專業(yè)成長(zhǎng),，深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，全面落實(shí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和“全優(yōu)課堂”活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展,，從而推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)品位的再提升。

二,、工作思路：

1,、在實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展上下功夫。更新發(fā)展觀念,，創(chuàng)新發(fā)展模式,，提高發(fā)展質(zhì)量。

2,、堅(jiān)持以人為本理念,，在實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展上下功夫。關(guān)注教師,、學(xué)生的成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

3,、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新，在實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展上下功夫,。以實(shí)踐為基礎(chǔ),，以科研為先導(dǎo)，緊抓學(xué)生的思想道德和習(xí)慣養(yǎng)成教育,、“全優(yōu)工程”等中心工作,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，尋求突破,，實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展,，推動(dòng)整體工作水平和質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

三、工作目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)：

2,、大力實(shí)施課堂教學(xué)全優(yōu)工程,，積極開(kāi)展振興閱讀行動(dòng)，優(yōu)課率達(dá)40%以上,。

3,、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，精讀《給教師的建議》等4本教育書(shū)籍,。

4,、積極開(kāi)展“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升,。

管理目標(biāo)：

1,、認(rèn)真貫徹省《中小學(xué)管理規(guī)范》，無(wú)違規(guī)行為,。

2,、加強(qiáng)校園安全工作管理，建設(shè)平安校園,。

3,、學(xué)習(xí)落實(shí)省《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,。

4,、重視校園文化建設(shè)。

創(chuàng)建工作：

1,、創(chuàng)建課外閱讀特色。

2,、創(chuàng)建市一星級(jí)心理咨詢室,。

3,、創(chuàng)建市合格教科室,。

4,、創(chuàng)建縣星級(jí)平安校園。

5、創(chuàng)建合格保健室,。

6,、創(chuàng)建合格檔案室,。

四、工作措施：

（一）創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制

1,、完善干部隊(duì)伍管理制度,，提高班子成員的責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)達(dá)成意識(shí),，建立自我約束和目標(biāo)管理機(jī)制,，提高學(xué)校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實(shí)力及目標(biāo)達(dá)成度,。倡導(dǎo)“管理者成為工作的合作者”,，強(qiáng)化干部隊(duì)伍“實(shí)事求是,、思想過(guò)硬,、角色到位,、開(kāi)拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求,。體現(xiàn)“用心觀察,、耐心指導(dǎo)、誠(chéng)心交流”的“三心”工作特點(diǎn),，提升為教育教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì),。

2、開(kāi)辟有效途徑，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),，增強(qiáng)家長(zhǎng)評(píng)校,、學(xué)生評(píng)教的權(quán)能，廣泛聽(tīng)取校內(nèi)外的意見(jiàn)和建議,，挖掘一切可利用的教育資源,，形成合力辦好學(xué)校。

3,、加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督,，利用“校長(zhǎng)信箱”、“校長(zhǎng)接待日”等方式,，吸納社會(huì)群眾的意見(jiàn)和建議,，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。

4,、完善教師評(píng)價(jià)考核模式,。堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高，從基礎(chǔ)看進(jìn)步,，以評(píng)價(jià)促發(fā)展”的評(píng)價(jià)原則評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)教師,。結(jié)合上級(jí)關(guān)于教師實(shí)行績(jī)效工資改革的方案,，重視過(guò)程評(píng)價(jià),、日常評(píng)價(jià)，實(shí)施年度考核制度,，把評(píng)價(jià)作為獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù),。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法,，在教師隊(duì)伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機(jī)融合，提升教師師德及心理健康水平,。

2,、開(kāi)展多種形式的師德建設(shè)活動(dòng)，做好教師教育論壇,、讀書(shū)論壇,、教師禮儀等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的積極性,，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力,，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺(tái)，提供機(jī)會(huì),。凝練提升教師魅力與形象建設(shè),，總結(jié)出有特色的教師文化，為學(xué)校文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3,、通過(guò)建立“集中培訓(xùn),、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機(jī)制,、教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育敘事,、教學(xué)案例、讀書(shū)體會(huì)交流,、“青藍(lán)工程”等形式,，加強(qiáng)對(duì)青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，使5——7名青年教師成長(zhǎng)為名教師,、優(yōu)秀教師,、骨干教師。制定教師外出培訓(xùn)匯報(bào)交流制度,，完善教師獎(jiǎng)懲制度及年級(jí)組,、教研組、班主任考核細(xì)則,。

4,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)對(duì)班主任的校本培訓(xùn),、班主任工作例會(huì),、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀,，改善班主任工作方法,，提高班級(jí)工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以區(qū)教育局和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以服務(wù)為核心，認(rèn)真做好安全管理,、食品衛(wèi)生管理,、財(cái)產(chǎn)管理、校園衛(wèi)生管理等各項(xiàng)工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量，扎實(shí)做好后勤管理工作,。

二,、常規(guī)工作

1、做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)名注冊(cè),、收費(fèi),、課本和衛(wèi)生工作及辦公用品發(fā)放工作,。

2、做好教室調(diào)整課桌椅安排工作,。

3,、加強(qiáng)教室多媒體、風(fēng)扇等設(shè)施設(shè)備維護(hù)管理,，確保正常使用,。

4、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理和安全設(shè)施設(shè)備維護(hù),，做好安全防范工作,。

5、加強(qiáng)直飲機(jī)使用管理工作,，確保師生飲水安全,。

6、繼續(xù)做好學(xué)生車輛接送管理工作,，確保學(xué)生乘車安全,。

7、做好校園衛(wèi)生管理工作,，保持潔凈,。

8、做好安全月報(bào)工作,。

三,、重點(diǎn)工作

1、學(xué)生接送車輛安全管理工作,。

(1)新乘車學(xué)生簽訂三方協(xié)議,。

(2)乘車學(xué)生安全教育,。

(3)發(fā)放告乘車學(xué)生家長(zhǎng)書(shū),。

(4)車輛接送商議會(huì)。

(5)行政人員跟車,。

(6)值日教師護(hù)導(dǎo),、維護(hù)秩序。

2,、校園安全管理,。

(1)落實(shí)門(mén)衛(wèi)管理制度。

(2)做好人防,、技防,、物防工作。

(3)加強(qiáng)消防設(shè)施檢查維護(hù)工作,。

(4)加強(qiáng)用電安全管理,。

3,、食堂管理工作。

(1)認(rèn)真做好“集中采購(gòu),、定點(diǎn)配送”工作,，嚴(yán)格執(zhí)行營(yíng)養(yǎng)菜譜，準(zhǔn)時(shí)訂購(gòu),、上傳食材訂單,。

(2)認(rèn)真做好驗(yàn)收、加工,、消毒工作,。

(3)員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

(4)關(guān)心師生生活,，切實(shí)做好均衡分菜工作,。

(5)校園食品安全開(kāi)放日活動(dòng)。

(6)食品衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生工作,。

4、校園環(huán)境衛(wèi)生管理工作,。

(1)落實(shí)包干責(zé)任制。

(2)衛(wèi)生間衛(wèi)生每天不少于6次,。

(3)每天巡查,、反饋、整改,。

四,、每月主要工作

八、九月份：

1,、教育設(shè)施設(shè)備維修,。

2、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,，安排班級(jí)及課桌椅,。

3、收費(fèi)工作,。

4、學(xué)生乘車,、就餐統(tǒng)計(jì)安排,。

5、學(xué)生奶征訂工作,。

6,、食堂人員學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

7,、直飲水機(jī)清潔消毒。

8,、綠化修剪,。

9、110緊急按鈕測(cè)試,。

十月份：

1,、安全檢修。

2,、食堂工作檢查,、反饋、整改,。

3,、學(xué)生車輛接送商議會(huì)。

4,、校服發(fā)放,。

5、校園衛(wèi)生檢查,。

6,、消防設(shè)施設(shè)備檢查、維護(hù),。

十一月份：

1,、校園安全檢查。

2,、保安人員學(xué)習(xí),。

3,、食堂人員學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

4、校園食品安全開(kāi)放日活動(dòng),。

十二月份：

1,、班級(jí)(含專用教室)財(cái)產(chǎn)管理檢查評(píng)比。

2,、技防,、物防設(shè)施檢查維護(hù),。

3、綠化管理,。(涂白水,、整修)

4、義務(wù)*員消防演練,。

5,、迎接食堂工作考評(píng)。

20xx年一月：

1,、固定資產(chǎn)清理,，管理軟件數(shù)據(jù)更新。

2,、校產(chǎn)整理,、貴重物品集中存放。

3,、寒假安全保衛(wèi)工作,。

4、假期教育設(shè)施設(shè)備,、安全保衛(wèi)設(shè)施設(shè)備維護(hù),、清潔工作。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇三

一,、學(xué)校管理

1,、繼續(xù)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命,，勇當(dāng)新時(shí)代排頭兵,、先行者”大調(diào)研。認(rèn)真落實(shí)市委,、區(qū)委,、教育局黨委決策部署，以教育“五大”提升行動(dòng)為重點(diǎn),，開(kāi)展專題調(diào)研,，全面梳理調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，形成問(wèn)題清單,。研究制訂解決問(wèn)題的方案,，明確責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人，形成解決,、建議,、制度清單。主動(dòng)總結(jié)調(diào)研實(shí)施,、問(wèn)題梳理,、研究解決中形成的好做法,、好經(jīng)驗(yàn)，形成常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制,。

2,、堅(jiān)持依法辦學(xué)依法辦校。對(duì)標(biāo)“xx市依法治校示范?！眲?chuàng)建目標(biāo)要求,，落實(shí)《xx區(qū)教育系統(tǒng)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任清單》通知精神，把普法工作與依法辦學(xué)相結(jié)合,，深入開(kāi)展法治宣傳教育活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)“法律顧問(wèn)進(jìn)校園”制度，努力形成濃厚的學(xué)校法治文化氛圍,。

3,、加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行《20xx年行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施意見(jiàn)》,，深化師德師風(fēng)建設(shè),，積極宣傳最新師德禁令，堅(jiān)持師德問(wèn)題“一票否決”,，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位,、制度到位、責(zé)任到位,。努力創(chuàng)設(shè)良好,、和諧的教育教學(xué)環(huán)境，擴(kuò)大對(duì)外宣傳,，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)生,、家長(zhǎng)滿意度的自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極整改,，提高家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度、贊譽(yù)度,。主動(dòng)聯(lián)系責(zé)任督學(xué),，借助督導(dǎo)力量幫助學(xué)校排憂解難，助力學(xué)校持續(xù)發(fā)展,。積極承擔(dān)社區(qū)責(zé)任,，主動(dòng)與社區(qū)進(jìn)行互動(dòng)，傳遞教育者的溫暖與扶持,。

4,、健全內(nèi)控制度和規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理。健全和完善以內(nèi)部控制制度為核心的財(cái)務(wù)管理制度建設(shè),，認(rèn)真排查管理中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),，及時(shí)完善相關(guān)管理制度，規(guī)范操作流程,。強(qiáng)化學(xué)校預(yù)算管理,，進(jìn)一步提高預(yù)算編制的科學(xué)性、前瞻性,、可持續(xù)性,。強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行，提高預(yù)算執(zhí)行率,。全面開(kāi)展績(jī)效管理,，實(shí)施教育經(jīng)費(fèi)投入、使用,、監(jiān)督全過(guò)程管理,，切實(shí)提高資金使用效益。

5,、加強(qiáng)校園安全管理及構(gòu)建安全防范體系,。對(duì)照xx區(qū)教育局安全生產(chǎn)大檢查工作方案的具體要求，規(guī)范建立學(xué)校校舍安全年檢制度,，定期對(duì)校舍進(jìn)行安全隱患排查,；加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學(xué)校食品安全管理制度和食堂就餐環(huán)境,；建立隱患排查和治理制度以及重大事故隱患治理情況報(bào)告制度,，做好校園安全風(fēng)險(xiǎn)自評(píng)工作及隱患排查整改。主動(dòng)對(duì)接綜治,、公安,、消防、交通,、衛(wèi)生等部門(mén),，做好校園及周邊治安秩序，形成學(xué)校安全防范體系,。

6,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)窗口建設(shè)（學(xué)校網(wǎng)站和微信公眾平臺(tái)）。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站與公眾號(hào)的基礎(chǔ)建設(shè),，完善投稿,、征稿機(jī)制，及時(shí)將學(xué)校信息公開(kāi)內(nèi)容和各種教育,、教學(xué)信息上傳網(wǎng)絡(luò),，確保交互性、生動(dòng)性、時(shí)效性和實(shí)用性,。

7,、促進(jìn)學(xué)校教育國(guó)內(nèi)外合作與交流。認(rèn)真做好與美國(guó)麥克唐納小學(xué)友好學(xué)校間互訪與交流,、xx區(qū)滬港青少年交流系列活動(dòng)之校園大自然快樂(lè)操觀摩交流會(huì),，通過(guò)互相學(xué)習(xí)溝通，進(jìn)一步提高雙方的教育質(zhì)量和共同發(fā)展,。

8,、積極投入創(chuàng)全及文明單位創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真梳理總結(jié)提煉20xx—20xx年區(qū)級(jí)文明單位創(chuàng)建活動(dòng)成果,，努力打造“重要節(jié)慶有主題,、校園文化有特色”的工作格局，為創(chuàng)全國(guó)文明校園,、未成年人思想道德先進(jìn)城區(qū)盡力盡責(zé),。

二、課程教學(xué)

1,、嚴(yán)格落實(shí)市教委有關(guān)文件精神,。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范課程教學(xué)工作,，嚴(yán)禁在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)組織測(cè)試并對(duì)學(xué)生進(jìn)行重新排名,，嚴(yán)禁推薦學(xué)生購(gòu)買(mǎi)各類教輔材料；嚴(yán)格執(zhí)行市教委規(guī)定的作息時(shí)間,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2,、認(rèn)真制定實(shí)施課程計(jì)劃,。嚴(yán)格按照xx市課程計(jì)劃的要求，制定學(xué)校課程計(jì)劃并組織實(shí)施,，重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)一至三年級(jí)每周“四課,、兩操、兩活動(dòng)”及規(guī)范使用一二年級(jí)的道德與法治,、語(yǔ)文統(tǒng)編教材,。進(jìn)一步加強(qiáng)三類課程的系統(tǒng)性、統(tǒng)整性,，更加明晰功能定位,，不斷優(yōu)化課程實(shí)施，提升課程品質(zhì),，以適應(yīng)學(xué)生更好的發(fā)展需求,。重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)型課程的校本化的實(shí)施,，在三四年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科，圍繞一學(xué)習(xí)單元進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)梳理,、個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì),、單元練習(xí)卷設(shè)計(jì)的試點(diǎn)研究。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇四

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，以改革開(kāi)放四十年周年為契機(jī),，緊緊圍繞“三區(qū)一基地”建設(shè),，緊扣整體教育綜合改革和第三輪基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè),，以學(xué)校章程為引領(lǐng)，以課程改革為中心,，以學(xué)校五年規(guī)劃為目標(biāo),，全面實(shí)施學(xué)校課程計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)校綜合管理,，加強(qiáng)教師培訓(xùn),，積極打造未來(lái)教室，努力構(gòu)建綠色校園,。

一,、學(xué)校管理

1、繼續(xù)開(kāi)展“不忘初心,、牢記使命,，勇當(dāng)新時(shí)代排頭兵、先行者”大調(diào)研,。認(rèn)真落實(shí)市委,、區(qū)委、教育局黨委決策部署,，以教育“五大”提升行動(dòng)為重點(diǎn),，開(kāi)展專題調(diào)研，全面梳理調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，形成問(wèn)題清單,。研究制訂解決問(wèn)題的方案，明確責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人,，形成解決,、建議、制度清單,。主動(dòng)總結(jié)調(diào)研實(shí)施,、問(wèn)題梳理、研究解決中形成的好做法,、好經(jīng)驗(yàn),，形成常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制。

2、堅(jiān)持依法辦學(xué)依法辦校,。對(duì)標(biāo)“xx市依法治校示范?！眲?chuàng)建目標(biāo)要求，落實(shí)《xx區(qū)教育系統(tǒng)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任清單》通知精神,，把普法工作與依法辦學(xué)相結(jié)合,，深入開(kāi)展法治宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“法律顧問(wèn)進(jìn)校園”制度,，努力形成濃厚的學(xué)校法治文化氛圍,。

3、加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),。認(rèn)真執(zhí)行《20xx年行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施意見(jiàn)》,，深化師德師風(fēng)建設(shè)，積極宣傳最新師德禁令,，堅(jiān)持師德問(wèn)題“一票否決”,，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、制度到位,、責(zé)任到位,。努力創(chuàng)設(shè)良好、和諧的教育教學(xué)環(huán)境,，擴(kuò)大對(duì)外宣傳,，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度的自查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極整改,，提高家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度,、贊譽(yù)度,。主動(dòng)聯(lián)系責(zé)任督學(xué),，借助督導(dǎo)力量幫助學(xué)校排憂解難,，助力學(xué)校持續(xù)發(fā)展,。積極承擔(dān)社區(qū)責(zé)任,，主動(dòng)與社區(qū)進(jìn)行互動(dòng)，傳遞教育者的溫暖與扶持,。

4,、健全內(nèi)控制度和規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理,。健全和完善以內(nèi)部控制制度為核心的財(cái)務(wù)管理制度建設(shè),，認(rèn)真排查管理中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),，及時(shí)完善相關(guān)管理制度，規(guī)范操作流程,。強(qiáng)化學(xué)校預(yù)算管理,，進(jìn)一步提高預(yù)算編制的科學(xué)性,、前瞻性、可持續(xù)性,。強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行,，提高預(yù)算執(zhí)行率。全面開(kāi)展績(jī)效管理,，實(shí)施教育經(jīng)費(fèi)投入,、使用、監(jiān)督全過(guò)程管理,，切實(shí)提高資金使用效益,。

5、加強(qiáng)校園安全管理及構(gòu)建安全防范體系,。對(duì)照xx區(qū)教育局安全生產(chǎn)大檢查工作方案的具體要求,，規(guī)范建立學(xué)校校舍安全年檢制度,，定期對(duì)校舍進(jìn)行安全隱患排查;加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作,，不斷完善學(xué)校食品安全管理制度和食堂就餐環(huán)境;建立隱患排查和治理制度以及重大事故隱患治理情況報(bào)告制度，做好校園安全風(fēng)險(xiǎn)自評(píng)工作及隱患排查整改,。主動(dòng)對(duì)接綜治,、公安,、消防,、交通、衛(wèi)生等部門(mén),，做好校園及周邊治安秩序,，形成學(xué)校安全防范體系。

6,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)窗口建設(shè)(學(xué)校網(wǎng)站和微信公眾平臺(tái)),。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站與微信公眾號(hào)的基礎(chǔ)建設(shè)，完善投稿,、征稿機(jī)制,，及時(shí)將學(xué)校信息公開(kāi)內(nèi)容和各種教育、教學(xué)信息上傳網(wǎng)絡(luò),，確保交互性,、生動(dòng)性、時(shí)效性和實(shí)用性,。

7,、促進(jìn)學(xué)校教育國(guó)內(nèi)外合作與交流。認(rèn)真做好與美國(guó)麥克唐納小學(xué)友好學(xué)校間互訪與交流,、xx區(qū)滬港青少年交流系列活動(dòng)之校園大自然快樂(lè)操觀摩交流會(huì),，通過(guò)互相學(xué)習(xí)溝通,，進(jìn)一步提高雙方的教育質(zhì)量和共同發(fā)展。

8,、積極投入創(chuàng)全及文明單位創(chuàng)建活動(dòng),。認(rèn)真梳理總結(jié)提煉xx年區(qū)級(jí)文明單位創(chuàng)建活動(dòng)成果，努力打造“重要節(jié)慶有主題,、校園文化有特色”的工作格局,，為創(chuàng)全國(guó)文明校園、未成年人思想道德先進(jìn)城區(qū)盡力盡責(zé),。

二,、課程教學(xué)

1、嚴(yán)格落實(shí)市教委有關(guān)文件精神,。加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，規(guī)范課程教學(xué)工作，嚴(yán)禁在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)組織測(cè)試并對(duì)學(xué)生進(jìn)行重新排名,，嚴(yán)禁推薦學(xué)生購(gòu)買(mǎi)各類教輔材料;嚴(yán)格執(zhí)行市教委規(guī)定的作息時(shí)間,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2,、認(rèn)真制定實(shí)施課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照xx市課程計(jì)劃的要求,，制定學(xué)校課程計(jì)劃并組織實(shí)施,，重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)一至三年級(jí)每周“四課、兩操,、兩活動(dòng)”及規(guī)范使用一二年級(jí)的道德與法治,、語(yǔ)文統(tǒng)編教材。進(jìn)一步加強(qiáng)三類課程的系統(tǒng)性,、統(tǒng)整性,，更加明晰功能定位，不斷優(yōu)化課程實(shí)施,，提升課程品質(zhì),，以適應(yīng)學(xué)生更好的發(fā)展需求。重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)型課程的校本化的實(shí)施,，在三四年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科,，圍繞一學(xué)習(xí)單元進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)梳理、個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì),、單元練習(xí)卷設(shè)計(jì)的試點(diǎn)研究,。

3、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),。圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”及“綠色指標(biāo)”的理論研究,，仔細(xì)研讀市教研室頒布的各學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)基本要求、教學(xué)設(shè)計(jì)指南,，以“創(chuàng)智云課堂”,、“數(shù)字教材、“星評(píng)價(jià)””平臺(tái)為載體,，在“等第制評(píng)價(jià)”,、“多元評(píng)價(jià)”、“過(guò)程性評(píng)價(jià)”研究中,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、思維品質(zhì)的提升，主動(dòng)將研究成果在“教學(xué)研究月”,、“集團(tuán)教學(xué)研討”中展示,。

4、深化“創(chuàng)智課堂”教學(xué)實(shí)踐,。積極參與區(qū)小學(xué)學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)路徑的實(shí)踐研究”和“基于學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)改進(jìn)教學(xué)的研究”課題研究,，聚焦課堂，關(guān)注學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，開(kāi)展以培養(yǎng)問(wèn)題解決和實(shí)踐能力為導(dǎo)向的分層作業(yè)設(shè)計(jì),，探索“減負(fù)增效”的校本實(shí)踐，擇優(yōu)推薦參加市區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽,。做好一月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，包括家庭教育講座,、課堂教學(xué)展示,、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)等,。

5,、探索綠色指標(biāo)校本化實(shí)施。認(rèn)真研讀上一屆五年級(jí)綠色評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試區(qū)域總報(bào)告,、區(qū)域指數(shù)報(bào)告,，研究和分析學(xué)校報(bào)告，探討課堂教學(xué)實(shí)施策略調(diào)整,，確保學(xué)校教學(xué)優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定發(fā)展,。繼續(xù)研磨《綱要》與《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》關(guān)系，將“教,、評(píng),、學(xué)”與各項(xiàng)評(píng)價(jià)合理對(duì)接。

6,、提高教學(xué)流程管理質(zhì)量,。加強(qiáng)教學(xué)流程管理的各級(jí)監(jiān)控,，組織教師討論修訂《xx小學(xué)教學(xué)工作基本要求和管理制度》，完善“課堂教學(xué)信息管理系統(tǒng)”,。結(jié)合聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，修訂《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，落實(shí)相關(guān)學(xué)科組長(zhǎng)或分管中層對(duì)課堂教學(xué)的及時(shí)反饋機(jī)制,。夯實(shí)各學(xué)科教研大組,、備課組活動(dòng)，緊扣各教研組研究重點(diǎn)開(kāi)展主題式教研,，通過(guò)診斷式研究,、智慧分享，提升教師教育教學(xué)能力,。

7,、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字活動(dòng)。以“班班有書(shū)聲”主題活動(dòng)推進(jìn)中華經(jīng)典“誦·寫(xiě)·講”行動(dòng),，力求圖書(shū),、語(yǔ)言文字等專項(xiàng)工作要與部門(mén)工作、教研組建設(shè),、文化活動(dòng)有機(jī),、有效結(jié)合。

8,、攜手共創(chuàng)集團(tuán)品牌課程,。基于集團(tuán)章程“智慧學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)智慧”的共享目標(biāo),，共育集團(tuán)的智慧課程文化、智慧學(xué)習(xí)文化,、智慧教師文化,，將校本課程《足球黑科技》注入集團(tuán)兒童哲學(xué)+steam”品牌課程，研討與分享課程特色,，增添集團(tuán)課程新活力,。

三、學(xué)生成長(zhǎng)

1,、夯實(shí)德育基礎(chǔ)工作,。在學(xué)習(xí)推進(jìn)《中小學(xué)德育工作指南》基礎(chǔ)上梳理學(xué)校德育課程，以“紀(jì)念改革開(kāi)放四十周年”,、“扣好人生第一?？圩印钡冉逃龑?shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)?！断蛏系牧α俊纷x本,、“孝親敬老”品牌課程,，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，持之以恒將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入未成年人思想道德建設(shè)全過(guò)程,。

2,、重視德育隊(duì)伍建設(shè)。依托主題式校本培訓(xùn),，關(guān)注不同類型教師德育專業(yè)化發(fā)展,，重視青年教師育德能力的提升，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效,、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。依托校外資源,，拓展學(xué)校周邊德育資源,，大力引進(jìn)校外德育工作者，助推學(xué)校德育工作多元化,，立體化發(fā)展,。

3、做好生命教育“一體化”項(xiàng)目學(xué)校工作,。作為區(qū)生命教育家庭教育聯(lián)合基地,，積極參與區(qū)生命教育一體化項(xiàng)目展示活動(dòng)、“愛(ài)家學(xué)堂”微信公眾號(hào)的課程建設(shè),，在區(qū)域?qū)用娼涣鞣窒韺W(xué)校家庭教育經(jīng)驗(yàn),，推廣輻射學(xué)校家庭教育特色亮點(diǎn)。繼續(xù)抓好家長(zhǎng)三支隊(duì)伍(家長(zhǎng)理事會(huì),、家長(zhǎng)志愿者,、全體家長(zhǎng))，促進(jìn)家?；?dòng)聯(lián)動(dòng)，形成新型家庭與學(xué)校關(guān)系,。

3,、細(xì)化學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)。將學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)作為特色章納入少先隊(duì)爭(zhēng)章體系中,，圍繞 “會(huì)運(yùn)動(dòng),、懂禮儀、善學(xué)習(xí),、能合作,、樂(lè)創(chuàng)造”學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，明確爭(zhēng)章目標(biāo)要求,，在三年級(jí)中試運(yùn)行“行規(guī)章”(集團(tuán)激勵(lì)徽章系統(tǒng)),、“藝術(shù)章”(校本章),，讓學(xué)生爭(zhēng)獲獎(jiǎng)?wù)碌倪^(guò)程中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)和自豪。

4,、推進(jìn)學(xué)校心理健康工作,。組織教師參加區(qū)域培訓(xùn)活動(dòng)、“xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月”活動(dòng),、“走進(jìn)校園——心理健康教育公益宣傳”活動(dòng),，調(diào)整和布置西部心理活動(dòng)室，開(kāi)展“陽(yáng)光心靈,，擁抱夢(mèng)想”校心理健康主題周活動(dòng),，不斷提高學(xué)校心理教育工作水平。

5,、推進(jìn)科普藝術(shù)工作,。加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，積極參加市,、區(qū),、社區(qū)組織各類藝術(shù)表演、區(qū)校園藝術(shù)社團(tuán)精品展演周活動(dòng),，組織開(kāi)展校一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，搭建舞臺(tái)展示才藝，豐富并提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),。積極參與區(qū)“線上少科站”慕課平臺(tái)活動(dòng),，為學(xué)生播下創(chuàng)新探索的種子。

6,、推進(jìn)學(xué)校體育工作,。挖掘潛力和吸收外援，將“4+2+2”體育課程設(shè)置落實(shí)到位,，推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng),，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”，落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率,，完成《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào),。強(qiáng)調(diào)小學(xué)體育興趣化，借助“活力校園項(xiàng)目”等力量支持,，不斷豐富校園體育社團(tuán),，做好趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作，讓學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中提升學(xué)生體質(zhì)健康水平,。

7,、推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作。對(duì)標(biāo)市教委考核指標(biāo)，認(rèn)真做好學(xué)校食品安全等信息管理平臺(tái)數(shù)據(jù)上報(bào)工作,，健全學(xué)校傳染病防控,、學(xué)生健康監(jiān)測(cè)與管理等工作機(jī)制。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部,、國(guó)家衛(wèi)健委等八個(gè)部委發(fā)布《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》精神,，采取各項(xiàng)措施，控制近視眼新發(fā)病率,。

8,、重視學(xué)生安全教育。以國(guó)教督辦函文件和《20xx年xx區(qū)教育局安全生產(chǎn)大檢查工作方案的通知》為依據(jù),，進(jìn)行“開(kāi)學(xué)條件保障情況,、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)情況、食品飲水安全與衛(wèi)生防疫管理情況,、校車安全管理情況,、校園安全管理和安全教育情況、中小學(xué)生欺凌綜合治理情況,、預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)情況,、中小學(xué)預(yù)防教育情況”自查，組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一周的“安全教育周”活動(dòng),，《中小學(xué)生公共安全行為指南》進(jìn)課堂活動(dòng),、繼續(xù)完善學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真組織2次學(xué)生安全演練,，提高安全防范意識(shí),，確保師生在校安全。

四,、教師發(fā)展

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)以“兩代楷模激勵(lì)我成長(zhǎng)”為主題,，開(kāi)展學(xué)習(xí)于漪,、謝小雙、應(yīng)彩云等全國(guó)教書(shū)育人楷模的先進(jìn)事跡,、“聚焦十九大 師德我踐行”走近好老師主題活動(dòng),，大力宣傳校內(nèi)黨員教師、普通教師不忘初心,、執(zhí)著三尺講臺(tái)的先進(jìn)事跡，以榜樣的正能量激勵(lì)教師爭(zhēng)做“四有”好教師,。

2,、重視人才梯隊(duì)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)“第五屆區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)骨干教師等教育人才培養(yǎng)計(jì)劃”,，大力支持骨干教師參加區(qū)內(nèi)外,、市級(jí)的各級(jí)各類專題培訓(xùn)，推薦校教學(xué)骨干參與集團(tuán)骨干教師聯(lián)合工作室,，開(kāi)拓教育視野,，提升區(qū)域影響力;在未來(lái)教室課程建設(shè)及數(shù)字教材研究等重點(diǎn)項(xiàng)目、學(xué)校大型主題活動(dòng)中,，搭建平臺(tái)給予青年教師進(jìn)行教學(xué)展示,、演講交流等，在課堂教學(xué),、課題研究等磨練中站穩(wěn)講臺(tái),。

3、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,。結(jié)合學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的中期調(diào)整,，調(diào)整“教師個(gè)人五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，關(guān)注職初青年,、成熟型教師,、骨干教師等每一位教師的專業(yè)發(fā)展，喚起教師們的責(zé)任感和歸屬感,，提升教師專業(yè)自覺(jué)與職業(yè)境界,。

4、加強(qiáng)學(xué)科及年級(jí)組室建設(shè),。進(jìn)一步形成“個(gè)體與集體”良性互動(dòng)與發(fā)展的合作,、和諧關(guān)系，將師德,、教育教學(xué)執(zhí)行情況納入到個(gè)人,、班組的考核之中，通過(guò)教研組建設(shè),、文明班組建設(shè),、綜合改革項(xiàng)目組等形式，不斷提高有效合作,、良性競(jìng)爭(zhēng)互為補(bǔ)充的文化氛圍,。

5、創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式,。根據(jù)“十三五教師培訓(xùn)要求”,，不斷完善校本培訓(xùn)的管理制度，以全面提高教師的整體素質(zhì)為核心,，以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新模式,，嘗試推進(jìn)“help智慧講堂系列”：以“教師講壇”推動(dòng)“未來(lái)教室”的實(shí)施,、思考與建設(shè);以“校長(zhǎng)講壇”推進(jìn)教師對(duì)教育現(xiàn)象的深度解讀和思考;以“專家講堂”增強(qiáng)對(duì)教育熱點(diǎn)與趨勢(shì)的把握，真正把校本培訓(xùn)落到實(shí)處,。

6,、建立教師學(xué)習(xí)“共同體”。積極組織教師參加20__年區(qū)科研成果申報(bào),，提煉總結(jié)解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法經(jīng)驗(yàn),，在團(tuán)隊(duì)互助的科研實(shí)踐中提高教師科研的水平和能力，以研促改,，以改促教,，以教促學(xué)，改變教學(xué)理念,，創(chuàng)造高效,、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。

7. 發(fā)揮工會(huì)民主管理作用,。積極參加“青春在講臺(tái)——第三屆xx區(qū)教育系統(tǒng)青年教師愛(ài)崗敬業(yè)教育教學(xué)技能競(jìng)賽”市級(jí)比賽,，為為學(xué)校爭(zhēng)獲榮譽(yù)。按照區(qū)教育工會(huì)和學(xué)校中心工作的要求,，著力于教工之家,、文明班組的建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的文體社團(tuán)活動(dòng),，做實(shí)叫亮“凝心 聚力 創(chuàng)未來(lái)”主題活動(dòng)品牌,。繼續(xù)進(jìn)一步發(fā)揮教代會(huì)民主管理作用，調(diào)動(dòng)教工當(dāng)家作主的參與性,、積極性,。

五、特色發(fā)展

1,、《xx市小學(xué)“未來(lái)教室”試點(diǎn)工作建設(shè)》項(xiàng)目暨區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目進(jìn)入第二期的開(kāi)發(fā)與建設(shè),，新增智慧運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，采集足球訓(xùn)練,、課堂教學(xué),、比賽等賽場(chǎng)數(shù)據(jù);新增足球數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，完善各類配套系統(tǒng)的數(shù)據(jù)展示和數(shù)據(jù)分析;新增校園公眾號(hào)微課堂系統(tǒng)及互動(dòng)答題子系統(tǒng),，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷等,，在突破和創(chuàng)新中提升項(xiàng)目實(shí)施的有效性。

2,、完善出版學(xué)校特色課程《足球黑科技》(上冊(cè)),，整理匯編案例設(shè)計(jì);組織開(kāi)展《足球黑科技》(下冊(cè))編寫(xiě)及課堂教學(xué)研究,，3d打印(足球)特色課程在集團(tuán)內(nèi)交流推廣，共享課程資源及成果,。

3、在學(xué)校足球特色建設(shè)方面,，創(chuàng)新性地開(kāi)展“校友足球明星一月一次回母?！被顒?dòng)，通過(guò)升旗儀式,、課堂教學(xué),、足球活動(dòng)等，讓學(xué)生感受足球魅力,。

4,、作為全國(guó)足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，主動(dòng)在區(qū)域推廣體育足球課的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);積極做好xx市青少年校園足球精英訓(xùn)練營(yíng)xx區(qū)分營(yíng)“外教進(jìn)校園”工作;協(xié)調(diào)各方力量,，備戰(zhàn)市運(yùn)會(huì),、u9u11足球精英賽，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。

5,、作為xx區(qū)少年宮舞蹈項(xiàng)目基地學(xué)校和區(qū)藝術(shù)特色項(xiàng)目校(舞蹈)，學(xué)校繼續(xù)以學(xué)校社團(tuán)(足球,、舞蹈)為載體,，在培養(yǎng)學(xué)生在強(qiáng)體健身的同時(shí)，進(jìn)一步凸顯體藝結(jié)合的創(chuàng)新,，彰顯辦學(xué)特色,。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇五

一、教材分析

本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書(shū)設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：美麗的秋天,，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛(ài)祖國(guó),，怎樣看問(wèn)題,、想問(wèn)題,，友好相處、團(tuán)結(jié)合作,，關(guān)愛(ài)他人,，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,，熱愛(ài)科學(xué),。每個(gè)專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性,。教材內(nèi)容貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值,。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ),、一課“識(shí)字”、四～五篇課文以及“語(yǔ)文園地”,。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字的形式多樣,，有詞語(yǔ),、成語(yǔ)、諺語(yǔ),、三字經(jīng),、對(duì)聯(lián)、兒歌等,。全冊(cè)課文共三十四篇,，內(nèi)容豐富，體裁多樣,，語(yǔ)言生動(dòng),，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。本冊(cè)課文不再全文注音,，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意,。“語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)──鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及構(gòu)字規(guī)律,，掌握識(shí)字的方法;日積月累──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇,，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字詞,，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí);口語(yǔ)交際──在雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力;展示臺(tái)──給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái),。八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。最后是兩個(gè)生字表。生字表(一)是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字,，有450個(gè),。生字表(二)是全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字，有350個(gè),。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。除了“識(shí)字”和課文外,，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,。

二、教材特點(diǎn)

1.圍繞專題整合教材內(nèi)容,。

每一組教材均以“導(dǎo)語(yǔ)”的形式點(diǎn)名專題,，識(shí)字課、課文以及“語(yǔ)文園地”中的口語(yǔ)交際,、展示臺(tái)等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排,。

2.識(shí)字課內(nèi)容豐富，形式多樣,。

識(shí)字課的內(nèi)容圍繞本組的專題,，而且形式多樣。有描寫(xiě)秋天美麗景色,、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的詞語(yǔ)，有表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的三字經(jīng),，有講思想方法,、給人啟迪的成語(yǔ)，有提倡團(tuán)結(jié)合作的諺語(yǔ),，有教學(xué)生怎樣做人的對(duì)聯(lián),，還有反映人和動(dòng)物和諧相處的拍手歌。

3.課文的內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，具有時(shí)代感，貼近兒童生活,。

本冊(cè)教科書(shū)與九年義務(wù)教育同冊(cè)教材相比,，大幅度地更新了課文。新選的課文有描寫(xiě)自然景象的《秋天的圖畫(huà)》,，有反映學(xué)生生活的《一株紫丁香》,、《一分鐘》,，有表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的《歡慶》、《我們成功了》,，有教育學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處,，遇事要多動(dòng)腦筋的《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》、《風(fēng)娃娃》,、《酸的和甜的》,，有倡導(dǎo)友好相處，表現(xiàn)尊重個(gè)人選擇的《紙船和風(fēng)箏》,、《稱贊》,、《從現(xiàn)在開(kāi)始》，有體現(xiàn)關(guān)心他人的《窗前的氣球》,、《假如》,、《日記兩則》，有反映人與動(dòng)物和諧相處的《淺水洼里的小魚(yú)》,、《父親和鳥(niǎo)》,，有介紹科學(xué)知識(shí)和科技成就的《太空生活趣事多》、《活化石》,、《農(nóng)業(yè)的變化真大》,。這些課文洋溢著時(shí)代氣息，蘊(yùn)含著豐富的人文精神,，密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界,，文質(zhì)兼美，語(yǔ)言典范,，學(xué)生愛(ài)讀,，既能使學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又能使學(xué)生在思想上得到啟迪,，在情感上受到感染和熏陶,。

4.課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言,，啟發(fā)思維,，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。

5.突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式,，增強(qiáng)了親和力,。

6.教材內(nèi)容具有開(kāi)放性和彈性。

本冊(cè)教材規(guī)定了識(shí)字量,，但同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)認(rèn)字,，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字，超過(guò)規(guī)定的識(shí)字量。

教科書(shū)后面安排了六篇選讀課文,。此類課文不作統(tǒng)一要求,，教師在教學(xué)中可以靈活處理，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立閱讀,。

課后練習(xí)從尊重學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā),，有些題目不作統(tǒng)一要求，如,，“背誦自己喜歡的部分”;“上面的詞語(yǔ),，會(huì)寫(xiě)的我都寫(xiě)一寫(xiě)”。展示臺(tái)鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)展示自己的學(xué)習(xí)成果,，目的在于使所有學(xué)生在已有基礎(chǔ)上都能得到提高與發(fā)展,。這些，都體現(xiàn)了教材內(nèi)容的開(kāi)放性和彈性,。

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、政治思想方面通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,，愛(ài)國(guó)主義情感，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處,，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí),，熱愛(ài)科學(xué)技術(shù),。

2、語(yǔ)文知識(shí)方面(一)漢語(yǔ)拼音繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，能借住漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音,，閱讀。

(二)識(shí)字與寫(xiě)字1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2,、認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè),，會(huì)寫(xiě)350個(gè)。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字型分析，不要求書(shū)寫(xiě);要求會(huì)寫(xiě)的字要能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解意思，正確書(shū)寫(xiě),，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用,。3,、掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢字的形體美,。4、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正、整潔,。5,、會(huì)使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字,。(二)閱讀1,、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀。2,、借助讀物中的圖畫(huà)閱讀,。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ),。3,、閱讀淺近的童話、寓言,、故事,，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命,，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,，并樂(lè)于與人交流。4,、誦讀兒歌,、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想像,，獲得初步的情感體驗(yàn),，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。5、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。在閱讀中,，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào),、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣,。6、積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句,。背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇(段),。課外閱讀總量不少于3萬(wàn)字。7,、喜愛(ài)圖書(shū),，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。(三)寫(xiě)話1,、對(duì)寫(xiě)話有興趣,，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想像中的事物,，寫(xiě)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想,。2、在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。3,、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào)、問(wèn)號(hào),、感嘆號(hào),。(四)口語(yǔ)交際1、學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。3、聽(tīng)故事,、看音像作品,，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。4,、能較完整地講述小故事,，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。5、與別人交談,，態(tài)度自然大方,，有禮貌。6,、有表達(dá)的自信心,。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見(jiàn),。(五)綜合性學(xué)習(xí)1,、對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題,，結(jié)合課外閱讀,，共同討論。2,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得,。3,、熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng),。結(jié)合活動(dòng),，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。

四,、教學(xué)措施

1,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n

這冊(cè)教科書(shū)是以專題形式編排的,，語(yǔ)文園地中安排的各項(xiàng)訓(xùn)練也都圍繞專題設(shè)計(jì)的,，所以備課時(shí)胸中要有全局。我們領(lǐng)會(huì)“語(yǔ)文首先是一種文化”這種編排理念,，要在通讀全冊(cè)的基礎(chǔ)上,，一組一組地鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué),。同時(shí)要注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,。每組教材圍繞哪個(gè)專題，有哪些內(nèi)容,，有哪些要求,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力、習(xí)慣,，怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，在體現(xiàn)自主,、合作學(xué)習(xí)上有哪些措施，什么時(shí)候布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，教師要做到心中有數(shù),。

教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。比如,，《黃山奇石》課后,，學(xué)習(xí)伙伴建議大家收集黃山奇石的圖片，“語(yǔ)文園地一”的展示臺(tái)就可以補(bǔ)加展示這一內(nèi)容,。教師要根據(jù)當(dāng)時(shí),、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，活用教材,，隨時(shí)利用身邊的語(yǔ)文教育資源,，豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語(yǔ)文教學(xué)的渠道,?？傊瑒?chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué),，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),，做到既符合教材編寫(xiě)意圖，又不拘泥于教材,。使教學(xué)充滿活力,。

2.識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。

本冊(cè)教材仍遵循識(shí),、寫(xiě)分步,，多認(rèn)少寫(xiě)的原則。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法、偏旁部件記認(rèn)字形,。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字,。鞏固識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn)，教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法,，在游戲中、在活動(dòng)中,、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字,。復(fù)習(xí),、鞏固識(shí)字，提倡在同學(xué)之間的交流與合作中進(jìn)行,。如,，做組字、組詞游戲,，一起制作生字,、詞語(yǔ)卡片，互相交流課外識(shí)字的途徑及成果,。

在寫(xiě)字教學(xué)上注重學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字,，引導(dǎo)他們要字寫(xiě)美觀，準(zhǔn)確,。注重漢字筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)時(shí)的輕重,、起筆、收筆等,，并強(qiáng)調(diào)漢字在田字格中的正確位置,。同時(shí)要關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)時(shí)的姿勢(shì)，做到“一拳,、一尺,、一寸”。

3.閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題,。

在課堂教學(xué)中,，對(duì)提問(wèn)一定要精心設(shè)計(jì)，問(wèn)題既要有思考價(jià)值,，又要能引起學(xué)生興趣,。并且注重課堂的理答，鼓勵(lì)學(xué)生拓展思維,，獨(dú)立思考,，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，重視學(xué)生個(gè)體的閱讀感受,。尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,。要給學(xué)生比較充分的讀書(shū)、交流閱讀感受的時(shí)間,。注重朗讀指導(dǎo),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,。

4.口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題,。

注重日常課堂中的口語(yǔ)交際教學(xué),，而非限制于教材中的八個(gè)口語(yǔ)交際。教學(xué)時(shí)要重視創(chuàng)設(shè)情境,、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo),，放手讓學(xué)生交流,。學(xué)生交際時(shí)，教師要注意傾聽(tīng),，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)病,，要以適當(dāng)?shù)姆绞接枰约m正，規(guī)范口頭語(yǔ)言,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語(yǔ)言,，及時(shí)給予肯定，使學(xué)生的思維更加活躍,，自由,、愉快地參與口語(yǔ)交際，使他們樂(lè)于表達(dá),，使口語(yǔ)交際課成為師生互動(dòng),、生生互動(dòng)、有目的,、有層次的口語(yǔ)交流的過(guò)程,。有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。

5.注重孩子的寫(xiě)話能力培養(yǎng),，繼續(xù)一年級(jí)的好習(xí)慣，要求每個(gè)學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇日記,。在班級(jí)中開(kāi)設(shè)“妙筆生花”專欄,，展示優(yōu)秀習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)話的興趣,。

6.開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲,、唱歌,、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén),，走進(jìn)自然、社會(huì),，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文,。

7.積極營(yíng)造班級(jí)愛(ài)閱讀的氛圍,。鼓勵(lì)孩子多讀課外書(shū)，提高識(shí)字量和閱讀量,，提倡孩子每天背誦一首古詩(shī),。

五、班級(jí)情況分析

本班共有學(xué)生26人,，男生人,，女生人，兩極分化比較明顯,?？傮w來(lái)講學(xué)生此時(shí)的識(shí)字能力已進(jìn)入一個(gè)飛躍的時(shí)期，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),，看到一篇課文,，能借助拼音讀準(zhǔn)生字，并結(jié)合課文的一定語(yǔ)境認(rèn)讀生字,。但優(yōu)等生與潛能生的差距還是比較大的,，優(yōu)秀的孩子很突出，都比較全面,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,，學(xué)習(xí)比較主動(dòng)自覺(jué)。學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。個(gè)別學(xué)生有多動(dòng)癥的表現(xiàn),，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)會(huì)拖拖拉拉,，效率很低,，上課時(shí)無(wú)法作到專心聽(tīng)講，作業(yè)沒(méi)能及時(shí)訂正;新課程識(shí)字量很大,，對(duì)個(gè)別接受慢的孩子造成閱讀困難,，從而削弱了學(xué)習(xí)的興趣。班級(jí)學(xué)生的課外閱讀量還有待加強(qiáng),。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校總務(wù)處工作堅(jiān)持以“xx小學(xué)十三五規(guī)劃”為指導(dǎo)思想,，圍繞學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃,，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確“服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于師生”的后勤工作原則,。繼續(xù)強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理機(jī)制，認(rèn)真做好后勤人員的管理,、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理,、學(xué)校安全管理,、食堂食品安全衛(wèi)生管理、學(xué)校財(cái)物的管理等各項(xiàng)工作,。

二,、工作目標(biāo)

1、努力提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，把優(yōu)良高效的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實(shí)處,。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校教育設(shè)施、體育設(shè)施,、電器設(shè)備,、生活設(shè)施的保養(yǎng)和維修工作，保證教育,、教學(xué),、生活的順利進(jìn)行。

3,、堅(jiān)持安全第一意識(shí),，加強(qiáng)飲用水及食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，杜絕食品安全事故的發(fā)生,。

4,、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，完善采購(gòu)制度,，提高經(jīng)費(fèi)使用效率,。

三、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)后勤總務(wù)工作管理,，提高后勤服務(wù)質(zhì)量

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，全面提升后勤人員的素質(zhì),。學(xué)?？倓?wù)處要借鑒別的學(xué)校先進(jìn)的后勤管理工作理念，統(tǒng)一思想,，強(qiáng)化職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的意識(shí)投入到工作中去,，做到一人多崗,，一人多職，凝心聚力，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，高質(zhì)量完成各項(xiàng)任務(wù)。

2,、進(jìn)一步完善后勤工作各項(xiàng)制度，認(rèn)真落實(shí)崗位工作臺(tái)帳,。要進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，細(xì)化崗位職責(zé)、工作量考核,。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn),，完善考核評(píng)比條例。做到分工具體,，職責(zé)明確,，考核有標(biāo)準(zhǔn)，確保后勤服務(wù)工作做到優(yōu)劣有別,，獎(jiǎng)罰分明,，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后,。做到后勤精細(xì)化管理,，每個(gè)工作崗位均設(shè)立工作臺(tái)帳，包括油印登記臺(tái)帳,、日常水電維修記錄臺(tái)帳,、倉(cāng)庫(kù)物品入庫(kù)領(lǐng)用記錄臺(tái)帳、消防設(shè)施檢查記錄臺(tái)帳,、直飲水消毒記錄臺(tái)帳,。

(二)、認(rèn)真做好日常后勤服務(wù)工作,，保障學(xué)校教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真做好教學(xué)用品的采購(gòu)工作。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)有關(guān)采購(gòu)政策,。在采購(gòu)零碎的教學(xué)用品和學(xué)校的物質(zhì)中,，要講求采購(gòu)方法，做到貨比三家,。對(duì)教育教學(xué)工作中需要的常備的教學(xué)用品,，做到及時(shí)采購(gòu)，有適當(dāng)?shù)膸?kù)存量,，既保證教師,、學(xué)生們隨時(shí)領(lǐng)用，又不大量積存。對(duì)教學(xué)急需所用的物品,，要及時(shí)采購(gòu),，不拖教學(xué)后腿。采購(gòu)物品的驗(yàn)收,、登記,、領(lǐng)用臺(tái)帳清楚，賬物相符,。經(jīng)常做好庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)工作,，保障教學(xué)用品供給。

2,、大力開(kāi)展節(jié)電,、節(jié)水、節(jié)紙等節(jié)能活動(dòng),。要做到無(wú)漏水的龍頭,，無(wú)白天燈、無(wú)無(wú)人燈,，總務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)各組室,、公共場(chǎng)所等用電、用水的檢查,。油印室要合理使用油印新聞紙,，做到每次油印認(rèn)真登記，數(shù)量把關(guān),。提倡勤儉,，杜絕人為浪費(fèi)現(xiàn)象。

3,、認(rèn)真做好學(xué)校物業(yè)管理與維修,。總務(wù)處建立校舍安全日常巡查制度,，每天對(duì)水,、電、室外體育場(chǎng)地(器材)等進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決，及時(shí)維修,，力爭(zhēng)做到小修不隔夜,，大修不隔天。做到能修則修,，能代則代,，下降維修的成本，做好維修的記錄。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理,，提高資產(chǎn)使用效率,。

1、加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)的日常管理工作,，及時(shí)做好固定資產(chǎn)的入庫(kù)、登記,、上報(bào),，并及時(shí)錄入“xx市機(jī)關(guān)事業(yè)單位資產(chǎn)信息系統(tǒng)”，保證學(xué)校資產(chǎn)信息與學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)表一致,。

2、加強(qiáng)學(xué)校教育裝備管理工作,，及早做好學(xué)校201x年度教育裝備統(tǒng)計(jì),，使用“教育裝備管理平臺(tái)”，完善各項(xiàng)信息錄入,，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,。

3、加強(qiáng)學(xué)校多媒體設(shè)備的管理與使用,。我校的電腦,、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備逐年增加，電教設(shè)備的日常維修與保養(yǎng)工作十分沉重,，總務(wù)處要加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備的常規(guī)性管理,，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,，做到不影響教學(xué)的順利進(jìn)行。

4,、認(rèn)真做好政府采購(gòu)工作,。根據(jù)區(qū)財(cái)政局的要求，在政府采購(gòu)目錄里的物品采購(gòu)必須通過(guò)“xx市政府采購(gòu)網(wǎng)”進(jìn)行采購(gòu),。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的政府采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常政府采購(gòu)工作。

(四)加強(qiáng)校園綠化,、環(huán)境衛(wèi)生,、食堂食品安全管理。

1,、認(rèn)真抓好校園的綠化工作,。合理布局校園綠化，經(jīng)常關(guān)注花草樹(shù)木的生長(zhǎng)情況，及時(shí)催促養(yǎng)護(hù)人員修剪,、鋤草等,。教育學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)惜花草樹(shù)木的良好習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)校園綠化環(huán)境,。

2,、認(rèn)真做好校園保潔工作。繼續(xù)與“原始物業(yè)”簽訂服務(wù)協(xié)議,，保證每天由4位保潔人員進(jìn)行校園清潔工作,。學(xué)校總務(wù)處要經(jīng)常檢查保潔質(zhì)量,，及時(shí)提出改進(jìn)要求,，確保校園衛(wèi)生整潔。

3,、認(rèn)真抓好食堂管理工作,。加強(qiáng)食堂伙食的檢查與監(jiān)督力度，做好每天的晨檢工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，確保食品衛(wèi)生安全，杜絕事故,。加強(qiáng)食堂環(huán)境管理和個(gè)人衛(wèi)生管理,，保持就餐環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認(rèn)真抓好工作職員的個(gè)人衛(wèi)生工作,，保持穿著整潔,。及時(shí)征求師生的建議與意見(jiàn)，精益求精做好食堂工作讓師生滿意,。

(五),、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，進(jìn)一步做好各項(xiàng)工程的審計(jì)工作,。

1,、學(xué)校任何一項(xiàng)代辦服務(wù)費(fèi)項(xiàng)目都要符合政策;經(jīng)過(guò)教育局審批同意;堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)簽字的原則,，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象,。

2、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)顧問(wèn)工作,，執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃,，正確提供有關(guān)數(shù)據(jù)。在經(jīng)費(fèi)使用上,，努力做到精打細(xì)算,，少花錢(qián),，多辦事。

3,、根據(jù)校園文化建設(shè)和校舍維修工作的需要,，本學(xué)期要繼續(xù)做好消防應(yīng)急燈、化糞池,、辦公室照明燈,、藝術(shù)走廊、書(shū)畫(huà)室,、車棚等工程建設(shè)和審計(jì)工作,，保證工程建設(shè)質(zhì)量，提高專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用效率,。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇七

一,、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)落實(shí)“區(qū)教體局20xx年暑假讀書(shū)會(huì)暨工作推進(jìn)會(huì)”精神，”以“尊重·適性”教育辦學(xué)理念為引領(lǐng),，以多彩教育為基礎(chǔ),，以品質(zhì)課堂為核心，以愛(ài)校如家為遵循,，以人民滿意為目標(biāo)，以新思路,、新舉措推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

二、工作目標(biāo)

（一）充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,，提升學(xué)校黨的建設(shè)水平

1,、堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文,、悟原理,，扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,，大力弘揚(yáng)紅船精神,。

2、扎實(shí)開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”“主題黨日+”等行之有效的活動(dòng),，達(dá)到“過(guò)硬支部”標(biāo)準(zhǔn),。以黨建促工作，積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明校園,。

3,、壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)黨紀(jì)和廉潔自律教育,、預(yù)防職務(wù)犯罪教育,。強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理和資產(chǎn)管理,。

4、在持續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)上狠下功夫,。根據(jù)教體局統(tǒng)一部署,，扎實(shí)開(kāi)展“治黨治吏便民利民”專項(xiàng)行動(dòng)，持續(xù)轉(zhuǎn)變黨員和干部作風(fēng),。

（二）持續(xù)深化“多彩教育”,，逐步打造品質(zhì)學(xué)校。

1,、繼續(xù)深化“尊重·適性”教育辦學(xué)理念,，“傳承梅花精神綻放美麗人生”的辦學(xué)宗旨，落實(shí)“孝文毅信樂(lè)”的校訓(xùn),，開(kāi)發(fā)探索具有本校特色的校本課程,。

2、深化“梅勵(lì)人生”青島市教育服務(wù)品牌,，進(jìn)一步打造湘潭辦學(xué)特色,。

3、全面提升學(xué)生核心素養(yǎng),，成就湘潭全面發(fā)展,、自主發(fā)展的“美麗學(xué)子”。夯實(shí)“聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、算,、演、唱,、畫(huà),、做”基本技能。

4,、繼續(xù)完善團(tuán)隊(duì)化管理體系,，培養(yǎng)愛(ài)校如家具有“含香品自高潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”教風(fēng)的“美麗教師”。關(guān)心關(guān)愛(ài)教師,，營(yíng)造良好工作環(huán)境,，提升教師職業(yè)幸福感。

5,、積極主動(dòng)開(kāi)展“尋標(biāo)對(duì)標(biāo)”活動(dòng),，以國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校南京銀龍花園學(xué)校和江蘇石梅學(xué)校為目標(biāo)，建立全方位溝通交流機(jī)制,。

（三）以釘釘子精神,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，打造品質(zhì)課堂

1、全面打造“品質(zhì)課堂”,。

2,、堅(jiān)持教學(xué)工作為中心，狠抓教學(xué)常規(guī),，研究教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，增強(qiáng)教研活動(dòng)豐富有效性，鼓勵(lì)教學(xué)工作的微創(chuàng)新,、微改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科各級(jí)部成績(jī)穩(wěn)步上升,。微改革學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制和教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。

4、深化課題研究,，以課題研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,，鼓勵(lì)引導(dǎo)名師工作室、學(xué)科教研組,、一線教師勇于進(jìn)行微改革,、微創(chuàng)新，開(kāi)展基于問(wèn)題研究,、教學(xué)品質(zhì)提升的小課題研究,。

5,、重視教學(xué)質(zhì)量分析和畢業(yè)年級(jí)中小銜接教學(xué)研究,，完善學(xué)科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告制度，建立教學(xué)質(zhì)量診斷,、反饋指導(dǎo)系統(tǒng),，努力提高教學(xué)成績(jī)，爭(zhēng)取前進(jìn)更多的名次,。

6,、組織學(xué)校教學(xué)節(jié)，積極參加李滄區(qū)教學(xué)節(jié),，表彰取得優(yōu)異成績(jī)教師,。營(yíng)造重視教學(xué)、潛心教學(xué)的濃厚氛圍,。開(kāi)展名師進(jìn)課堂,、骨干教師立標(biāo)課等形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng),。

7、課堂教學(xué)研究與課題研究并舉,，大力推進(jìn)品質(zhì)課堂建設(shè),。深化教學(xué)研究，繼續(xù)探索合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),，堅(jiān)持向常規(guī)管理要質(zhì)量,，提升教學(xué)品質(zhì)；

（四）以扎實(shí)的校本培訓(xùn),，打造業(yè)務(wù)精湛,、師德高尚的品質(zhì)教師隊(duì)伍。

1,、重視團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),，實(shí)施干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工程，通過(guò)名家輔導(dǎo),、干部每周一講,、跟崗掛職、讀書(shū)工程等多種途徑,，增強(qiáng)干部隊(duì)伍政治能力,、執(zhí)行能力、學(xué)習(xí)能力和服務(wù)能力,，有效擔(dān)負(fù)起崗位職責(zé),。

2、探索適合學(xué)校干部,、骨干教師,、新教師等不同層次教師需求的靈活培訓(xùn)機(jī)制，提高培訓(xùn)系統(tǒng)性和有效性,。要努力讓每名教師都有參訓(xùn)機(jī)會(huì),。促使干部教師掌握現(xiàn)代的教育技術(shù)，如熟練使用電子書(shū)包,、微課,、電子白板等等。建立教師個(gè)人發(fā)展檔案,。

3,、以領(lǐng)航工程和名師工作室建設(shè)為依托，建立教師成長(zhǎng)聯(lián)盟,，搭建各聯(lián)盟研究,、分享、學(xué)習(xí)的平臺(tái),，繼續(xù)啟動(dòng)“湘潭論壇”并打造成學(xué)?；顒?dòng)品牌,。

4、繼續(xù)開(kāi)展好教師讀書(shū)工程,，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇八

一,、教材分析：

本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的合作方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活,，熱愛(ài)祖國(guó),，怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題,，友好相處,、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛(ài)他人,，保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)科學(xué),。每個(gè)專題的涵蓋面都比較寬泛,，避免了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，具有一定的德育價(jià)值,。

每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ),、一課“識(shí)字”、四五篇課文以及“語(yǔ)文園地”,。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字的形式多樣,，有詞語(yǔ),、成語(yǔ),、諺語(yǔ)、三字經(jīng),、對(duì)聯(lián),、兒歌等。全冊(cè)課文共三十四篇,，內(nèi)容豐富,，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng),，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)吸引力,。全冊(cè)課文不再有全文注音，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出,，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意,?！罢Z(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,、口語(yǔ)交際,、展示臺(tái)。八組課文后安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。最后是兩個(gè)生字表。生字表一是要求全冊(cè)認(rèn)識(shí)的字450個(gè);生字表二是要求會(huì)寫(xiě)的字,，有350個(gè),。除了“識(shí)字”和課文外，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音,。

2.認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫(xiě)350個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析,，不要求書(shū)寫(xiě),。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書(shū)寫(xiě),，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正,、整潔。

3.會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

4. 喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

6.能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

7.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞,。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌,。

9.對(duì)寫(xiě)話有興趣,，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái),。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記,。

三,、教學(xué)策略：

(一)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)：

1.教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法、偏旁部件記認(rèn)字形,。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字,，要鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字,。

2.鞏固識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn),，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中、活動(dòng)中,、語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字,。

3.復(fù)習(xí)、鞏固識(shí)字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行,。如;做組詞,、組字游戲，一起制作生字,、詞語(yǔ)卡片,，互相交流課外識(shí)字的途徑及成果。

4.在識(shí)字要求上,，不要“一刀切”,，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異。做到下要保底,，上不封頂,，允許個(gè)別學(xué)生發(fā)展得一些。

(二)閱讀教學(xué)

1.閱讀教學(xué),，首先要重視朗讀的指導(dǎo),，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,。讓學(xué)生在入情入境的、充分閱讀,、感悟的基礎(chǔ)上,，自悟出來(lái)的，有了語(yǔ)感讀出來(lái)的,。朗讀

的形式要多樣,，如：分組讀、集體讀、男女生對(duì)讀,、配樂(lè)美讀,、分角色表演讀，等等,。

2.進(jìn)行閱讀教學(xué),，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問(wèn)難,，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的閱讀感受,。要給學(xué)生比較充分的讀書(shū)、交流閱讀夠受的時(shí)間,。要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,，不要拘泥于教學(xué)用書(shū)中的提示，只要學(xué)生的感受合情合理,，就應(yīng)該予以肯定,。

3.在課堂教學(xué)中，對(duì)提問(wèn)一定要精心設(shè)計(jì),，問(wèn)題既要有思考價(jià)值,，又要能引起學(xué)生興趣。鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑,、合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

(三)口語(yǔ)交際教學(xué)

教材中的八個(gè)口語(yǔ)交際,，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系，且貼近學(xué)生生活,，學(xué)生會(huì)有話可說(shuō),。

1.教學(xué)時(shí)要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo),，放手讓學(xué)生交流,。

2.學(xué)生交際的時(shí)候，教師要注意傾聽(tīng),，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)病,，要以適當(dāng)方式予以糾正，規(guī)范口頭語(yǔ)言,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語(yǔ)言,，及時(shí)給予肯定，使學(xué)生的思維更加活躍,，自由,、愉快的參與口語(yǔ)交際,，使口語(yǔ)交際成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng),、有目的,、有層次的口語(yǔ)交流的過(guò)程。

3.除專設(shè)的口語(yǔ)交際課,，教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)大膽地與人進(jìn)行口語(yǔ)交際,，不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平。

(四)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)

在教學(xué)中,，教師要努力開(kāi)發(fā),、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系,，可以將游戲、唱歌,、猜謎語(yǔ),、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén),，走進(jìn)自然,、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文。

四,、學(xué)生情況

二年級(jí)四班現(xiàn)有學(xué)生28人,，其中男生15人，女生13人,。大多數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)比較感興趣,樂(lè)于學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文。但是男生活潑好動(dòng),，在上課聽(tīng)講和識(shí)記生字方面有待加強(qiáng),。

經(jīng)過(guò)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識(shí)字及記字的能力,，初步懂得和掌握了一定的識(shí)記生字的辦法,，有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，并且經(jīng)過(guò)一年級(jí)時(shí),，老師有意識(shí)的引導(dǎo),，學(xué)生之間已經(jīng)形成了互助合作,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，因此在學(xué)習(xí)時(shí)能夠互通有無(wú),，掌握起知識(shí)來(lái)較為容易,，多數(shù)同學(xué)應(yīng)該能夠很好的理解及進(jìn)行運(yùn)用。但是在學(xué)習(xí)中,，也暴露出一些存在的不足,，如形近字易混，個(gè)別易出錯(cuò)的生字,，雖然教師在課上進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),，但是作業(yè)中仍然有出錯(cuò)的現(xiàn)象，說(shuō)明學(xué)生不夠認(rèn)真,，另外在寫(xiě)話過(guò)程中,，需要學(xué)生掌握的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)生掌握起來(lái)會(huì)有一定的難度,，針對(duì)這一現(xiàn)象,，教師在教學(xué)中要格外注意。而寫(xiě)話時(shí),，如何將語(yǔ)言化為文字,，也需要我們教師在授課過(guò)程中，運(yùn)用各種辦法使學(xué)生能夠比較好的掌握,。

五,、教學(xué)進(jìn)度 周次 教學(xué)內(nèi)容 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 識(shí)字1、課文1—3課 13 課文20—21課,、語(yǔ)文園地五 2 課文4,、語(yǔ)文園地一 14 識(shí)字6、課文22—23課 3 識(shí)字2,、課文5—6課 15 課文24—25課,、語(yǔ)文園地六 4 課文7—8課、語(yǔ)文園地二 16 識(shí)字7,、課文26—27課 5 國(guó)慶節(jié)放假 17 課文28—29課,、語(yǔ)文園地七 6 識(shí)字3、課文9—10課 18 識(shí)字8,、課文30—31課 7 課文11—12課 20 課文32—34課 8 語(yǔ)文園地三,、識(shí)字4 21 語(yǔ)文園地八、自讀課文 9 課文13—15課 22 期末復(fù)習(xí) 10 課文16—17,、語(yǔ)文園地四 23 期末復(fù)習(xí) 11 期中復(fù)習(xí),、期中測(cè)試 24 期末檢測(cè) 12 識(shí)字5、課文18—19課

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇九

本學(xué)期針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況,，通過(guò)實(shí)踐,，使學(xué)生對(duì)音樂(lè)有一定的學(xué)習(xí)積極性,，掌握基本的樂(lè)理知識(shí)，以及基本的演唱技巧,，能有感情,、有表情的進(jìn)行演唱。

本期的教學(xué)任務(wù),、要求及重點(diǎn)如下：

一,、教學(xué)任務(wù)

1、表演學(xué)習(xí)自然呼吸,，不聳肩,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意咬字,、吐子,，清晰準(zhǔn)確,，做到有表情唱歌,。

2、唱游能隨音樂(lè)的不同情緒,、節(jié)奏和節(jié)拍的變化,，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興表演,。

3,、聆聽(tīng)欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑,、雄壯,、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂(lè)器。

4,、讀譜知識(shí)認(rèn)唱1,、2、3,、5,、6、等幾個(gè)音,，認(rèn)識(shí)連線,、延長(zhǎng)記號(hào)等，并知道作用,。

二,、教學(xué)要求：

1、突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn),，把德育教育與音樂(lè)教育相結(jié)合,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使身心得到健康發(fā)展。

3,、使學(xué)生掌握淺顯音樂(lè)知識(shí)和簡(jiǎn)單音樂(lè)技能,，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好。

4,、了解中外優(yōu)秀音樂(lè)作品,，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲聆聽(tīng)音樂(lè)

四,、教研課題與教學(xué)措施奮斗目標(biāo)：以美育人培養(yǎng)興趣享受音樂(lè)

教研課題：如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

教學(xué)措施：

(一)以音樂(lè)的美感來(lái)陶冶學(xué)生,，感染學(xué)生教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)教育不是音樂(lè)家地教育,，而首先是人的教育”。在音樂(lè)課中滲透適當(dāng)?shù)厮枷虢逃?，充分利用音?lè)教育使學(xué)生潛移默化地受到音樂(lè)形象的感染和熏陶,，寓教于情感，趣味,，娛樂(lè)之中,，使學(xué)生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響,。在心靈上受到啟迪,。首先通過(guò)音樂(lè)教育培養(yǎng)兒童具有初步愛(ài)祖國(guó)的情感。在一年級(jí)的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國(guó)歌》,。

在教學(xué)中,，利用插圖、播放愛(ài)國(guó)主義影片,、畫(huà)國(guó)旗等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,。其次通過(guò)欣賞優(yōu)秀民族音樂(lè)曲目，向?qū)W生介紹祖國(guó)五千年的悠久歷史,、燦爛文化,，進(jìn)而進(jìn)行思想教育，情感上和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,。學(xué)生自然而然地會(huì)從心底涌起了濃濃的愛(ài)國(guó)之情,。另外，向?qū)W生介紹音樂(lè)家或音樂(lè)作品時(shí),，可將這些內(nèi)容編成小故事,。如“音樂(lè)神童莫扎特”,、“貝多芬和《歡樂(lè)頌》”、“聶耳和小毛頭”,、“高山流水”等許多小故事,，讓學(xué)生在全神貫注地聽(tīng)故事地過(guò)程中，被音樂(lè)家的崇高的理想,、頑強(qiáng)的毅力,、樂(lè)觀的精神吸引，在學(xué)生幼小的心靈埋下希望的種子,。從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā),，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。在教音符時(shí)值的長(zhǎng)短時(shí),，可讓學(xué)生通過(guò)自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”,，感受四分音符的時(shí)值和四二拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。然后,，再進(jìn)一步通過(guò)學(xué)生的生活感受“跑比走快”,，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走,、跑跑走”,，以及小鬧鐘的走動(dòng)聲“嘀嗒嘀嗒”來(lái)認(rèn)識(shí)八分音符的時(shí)值,。為了使簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)變得饒有興趣,，選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌，由學(xué)生按練習(xí)中的順序拍手,，老師在琴上奏出旋律,。這樣通過(guò)以上練習(xí)，不僅可以使單純的節(jié)奏練習(xí)與旋律結(jié)合起來(lái),，增加了音樂(lè)性和趣味性,，同時(shí)，也能培養(yǎng)兒童隨音樂(lè)的節(jié)奏拍手的能力,。從形象,、直觀出發(fā)，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想,。

(二)創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：“開(kāi)啟人類智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙,，一把是數(shù)學(xué),，一把是文學(xué)，一把是音樂(lè),?！毙W(xué)低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)是整個(gè)音樂(lè)教育的基礎(chǔ),。這就要求教師不僅要針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)因材施教,，還要不斷更新教學(xué)理念,，提高個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)，讓更多更新穎的教學(xué)方法走進(jìn)課堂,，讓四十分鐘更加有聲有色,，這樣才能使學(xué)生對(duì)音樂(lè)課產(chǎn)生濃厚的興趣。

1,、建立必要的課堂常規(guī)

在音樂(lè)課上教師的一個(gè)眼神,，一個(gè)微笑，一段琴聲都要讓學(xué)生明白是什么意思,，我力求音樂(lè)課有別于其他課,，從而吸引學(xué)生。-例如：一節(jié)課的開(kāi)始采用讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)課堂的形式,，一方面培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂(lè)情緒的能力。師生問(wèn)好采用唱師生問(wèn)好歌的形式,。音樂(lè)課中常有律動(dòng)教學(xué),，律動(dòng)時(shí)站立和坐下都可以用固定的音樂(lè)與之相配合(站立：1355|1-|坐下：1533|1-|)。學(xué)生回答問(wèn)題正確時(shí),，學(xué)生用唱歌方式表?yè)P(yáng)(123|123|你真棒),。這樣都會(huì)讓學(xué)生感受到音樂(lè)課的獨(dú)特魅力，成為學(xué)生對(duì)音樂(lè)課感興趣的原因之一,。

2,、運(yùn)用多媒體，視聽(tīng)結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣

如在教學(xué)《感受音的強(qiáng)弱》一環(huán)節(jié)時(shí),，可設(shè)計(jì)如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開(kāi)過(guò)來(lái),，經(jīng)過(guò)弱中強(qiáng)標(biāo)牌時(shí)分別按一下喇叭，讓學(xué)生感受強(qiáng)弱的對(duì)比,，經(jīng)過(guò)三次不同體驗(yàn)后,，點(diǎn)按實(shí)踐按鈕，根據(jù)畫(huà)面中不同樂(lè)器的演奏,，讓學(xué)生作出正確的判斷,。這樣把抽象枯燥的樂(lè)理知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識(shí)，創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂(lè)氛圍,。使學(xué)生在歡樂(lè)活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識(shí),，趣味盎然。

3、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美,，激發(fā)唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受,。我們不能滿足于教學(xué)生唱會(huì)一首歌。更重要的是要啟發(fā)準(zhǔn)確的表達(dá)好歌曲的感情和藝術(shù)形象,。進(jìn)入歌曲的意境,，用自己的真情去演唱和體會(huì)。只有這樣,，學(xué)生才能進(jìn)入表現(xiàn)音樂(lè)的最佳狀態(tài),，唱出的歌聲真摯動(dòng)聽(tīng)、具有感染力,、生命力,。要做到這一點(diǎn)，首先要使學(xué)生充分理解歌曲的內(nèi)容,。低年級(jí)學(xué)生理解能力差,，如果教師僅用抽象的語(yǔ)言理解歌曲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

因此,，教師要把音樂(lè)同學(xué)生的生活,、玩耍融為一體，結(jié)合他們生活中熟悉的事情和詞語(yǔ),，作形象的比喻和講解,，把歌曲中的藝術(shù)內(nèi)涵挖掘出來(lái)，激發(fā)起學(xué)生深厚學(xué)習(xí)興趣,。引導(dǎo)他們將整個(gè)身心投入唱歌中去,，正確的、創(chuàng)造性的表達(dá)出歌曲的感情和藝術(shù)美,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生歌表演，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，每學(xué)一首歌曲，我都根據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行律動(dòng)或表演,，以幫助學(xué)生更好的理解歌曲,，記憶歌詞。

在啟發(fā)學(xué)生表演時(shí),，可以這樣做：(一)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行即興表演,。(二)教師根據(jù)學(xué)生表演編排一套好的動(dòng)作教給學(xué)生。(三)個(gè)別檢查,。在個(gè)別檢查時(shí),，學(xué)生常常會(huì)被一些漂亮的動(dòng)作和美的造型所吸引，教室里會(huì)自發(fā)的爆發(fā)熱烈的掌聲。這樣,，不但培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力,，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)歌曲的理解，而且也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6,、繪畫(huà)、故事,、表演相結(jié)合,，誘發(fā)欣賞興趣欣賞音樂(lè)，不僅需要形象的思維能力,，邏輯能力,，而且更需要欣賞者用自己經(jīng)歷過(guò)的生活知識(shí)和感情去體驗(yàn)。但小學(xué)生閱歷淺,，感情積累少,，要是學(xué)生真正理解音樂(lè)，達(dá)到陶冶性情,，培養(yǎng)情操的目的,，就必須根據(jù)小學(xué)生的思維特點(diǎn)，通過(guò)形象活潑的畫(huà)面,，生動(dòng)有趣的故事,，簡(jiǎn)短的啟發(fā)談話等形式，運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)同步的方法來(lái)幫助學(xué)生理解作品,。然后在讓學(xué)生在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲中自由廣闊的想象體驗(yàn),，使其根據(jù)各自對(duì)音樂(lè)的理解程度及直接、間接的形象記憶,，把自己對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作品的理解用不同的顏色,、線條、文字,、動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),。學(xué)生能聞其聲如見(jiàn)其形，從而更準(zhǔn)確的把握作品,，理解音樂(lè),，欣賞音樂(lè)之美。

三,、注重個(gè)性發(fā)展,，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系

在音樂(lè)教學(xué)實(shí)際中把全體學(xué)生的普遍參與發(fā)展不同個(gè)性有機(jī)結(jié)合，每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè),，享受音樂(lè)的樂(lè)趣,，應(yīng)創(chuàng)造生動(dòng)活潑,，靈活多樣的教學(xué)形式，突出學(xué)生的主體地位,，建立民主,、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系。

教學(xué)進(jìn)度：

第一周校園升旗2課時(shí)目的：培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí),，唱《國(guó)旗,、國(guó)旗真美麗》;

第二周接?jì)寢?課時(shí)目的：愛(ài)媽媽的表現(xiàn)，會(huì)打《接?jì)寢尅返墓?jié)拍,，會(huì)表演唱;

第三周農(nóng)場(chǎng)的早晨2課時(shí)目的：模仿動(dòng)物的聲音練聲,、會(huì)唱《母雞叫咯咯》進(jìn)行歌表演;

第四周小雨沙沙2課時(shí)目的：會(huì)識(shí)《小雨沙沙》的歌譜，及打節(jié)奏

第五周玩具音樂(lè)會(huì)2課時(shí)目的：學(xué)習(xí)各種節(jié)奏類型,、學(xué)唱《玩具進(jìn)行曲》

第六周飛呀飛2課時(shí)目的：掌握跳音,、會(huì)表演唱《飛呀飛》;學(xué)習(xí)集體舞《雁兒飛》

第七周望月亮2課時(shí)目的：掌握四三拍節(jié)奏，會(huì)唱《望月亮》欣賞樂(lè)曲;

第八周山谷回聲真好聽(tīng)2課時(shí)目的：掌握明快的節(jié)奏,，會(huì)唱《山谷回聲真好聽(tīng)》,，突破高音處理

第九周我們愛(ài)勞動(dòng)2課時(shí)目的：進(jìn)行歌表演，教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，做乖孩子;

第十周龜兔賽跑2課時(shí)目的：欣賞音樂(lè),，在音樂(lè)情境中分角色表演;

第十一周好房子2課時(shí)目的：教育孩子愛(ài)自己的家，進(jìn)行音樂(lè)游戲,，欣賞《好房子》;

第十二周小樂(lè)手2課時(shí)目的：用簡(jiǎn)單樂(lè)器進(jìn)行演奏;

第十三周小動(dòng)物回家2課時(shí)目的：音樂(lè)戲劇表演《迷路的小花鴨》,、音樂(lè)游戲《小花鴨》;

第十四周倫敦橋2課時(shí)目的：學(xué)習(xí)集體舞的基本動(dòng)作《倫敦橋》;

第十五周音樂(lè)夏令營(yíng)2課時(shí)目的：進(jìn)行歌表演

第十六周選聽(tīng)幼兒歌曲2課時(shí)目的：欣賞優(yōu)秀幼兒歌曲

第十七周至期末復(fù)習(xí)、鞏固以及期末考試