演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇一

有人說班主任是世界上“最小的主任”，事情最多,，班級(jí)的紀(jì)律,、衛(wèi)生，學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、樣樣都需要班主任操心。今天填這個(gè)表格,，明兒交那份材料,，這會(huì)兒剛開完班會(huì)，接著又得對(duì)學(xué)生做思想工作;還有的就是那永無止盡的雞毛蒜皮的小事：有人打架了找你,，丟了東西找你,，甚而連在學(xué)校吃不吃飯也得找你勸說。班主任是什么?是平凡中的偉大,，是瑣碎中的堅(jiān)忍,。怎樣做好班主任工作,，當(dāng)一名幸福的班主任?我的感受是只要心中裝著學(xué)生、想著學(xué)生,，把它當(dāng)做一種責(zé)任,，用愛心傳遞正能量，就一定會(huì)做好班級(jí)工作,。

1. 把愛心留給學(xué)生

教育家朱永新說：“只有愛,，才能贏得愛，你愛教育事業(yè),，教育事業(yè)也愛你,，你才能獲得事業(yè)上的樂趣，你愛學(xué)生,，學(xué)生也才愛你”,。這才是教育的根基，是教育的歸宿,，是師生交往的粘合劑,。所以在班主任工作中我努力踐行用愛來感化學(xué)生。

我曾教過一個(gè)學(xué)生,，名叫孫朝勇,，在很小的時(shí)候父親去世了，跟他的媽媽和奶奶生活,，這個(gè)學(xué)生性格有點(diǎn)內(nèi)向,，放暑假回來學(xué)生中午開始午睡，而他只拿一張涼席,，這點(diǎn)東西怎么行?我囑咐他再拿點(diǎn)保暖的被子,。雖然他答應(yīng)了，第二天還是沒拿來,，很是無奈的告訴我說：老師就這些,。于是我從家拿來一床被褥給他，溫和的告訴他：用我的吧,。孩子感激的目光,，我能讀懂。從那以后,，小勇的成績(jī)不斷上升,，特別是我教的學(xué)科的成績(jī)，每次考試都在90分左右,，過年過節(jié)還給我發(fā)條短信,。我們不圖學(xué)生的回報(bào)，但學(xué)生有感恩的心，讓我也感到教育的成功,。

2.把責(zé)任留給班級(jí)

俄國(guó)著名作家托爾斯泰有句精辟的話：一個(gè)人若是沒有熱情,，他將一事無成，而熱情的基本點(diǎn)正是責(zé)任心,。有無責(zé)任心,，將決定一個(gè)人生活、家庭,、工作,、學(xué)習(xí)的成功和失敗。

教師的工作和工人最大的不同在于,，工人生產(chǎn)出了次品,、廢品可以丟棄不用，頂多是少賺些錢或扣點(diǎn)獎(jiǎng)金而已,。而教師不同,，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人，十年樹木,，百年樹人,。

我班有個(gè)叫程淑月的女生，月考成績(jī)下降,，后來我從側(cè)面了解到學(xué)生不知從何處買了一部手機(jī),，我通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)解決好學(xué)生的手機(jī)問題,。最后學(xué)生把手機(jī)送走了,。我覺得學(xué)生拿手機(jī)很可能是聊天，打游戲,，還有的和男學(xué)生交往,，根據(jù)我的推測(cè)，我再次和學(xué)生進(jìn)行交流,。果然不出我所料,，這個(gè)女生和男生的交往影響了學(xué)習(xí)。我又給她舉了很多身邊這樣的例子：高中學(xué)習(xí)很好的學(xué)生由于和異性交往而毀了學(xué)業(yè),。讓學(xué)生懂得舍得的含義，你得到一定的東西就要失去一些東西,。得到該得到,，失去不該有的。

難怪有人說：初中初中,，培養(yǎng)習(xí)慣不放松;枝葉茂盛靠養(yǎng)料,，“老媽”管教太重要;多用嚴(yán)細(xì)和情理，過程結(jié)果自然好,。從這些順口溜可以看出來,，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中,，班媽媽的作用實(shí)在太重要了。我們只有作艱苦不懈的努力,，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生,，才可能成為家長(zhǎng)認(rèn)可的老師!

3、把學(xué)習(xí)做重點(diǎn)

.班級(jí)工作的重心就是要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，其他一切的活動(dòng)的開展,，就是為了建立有效的班級(jí)教學(xué)秩序，如何讓學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，成為我班級(jí)管理的中心和重心,。在平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中，也在不時(shí)的向?qū)W生講述學(xué)習(xí)方法,。例如：早讀時(shí)間大聲朗讀,，;快速瀏覽和記憶;上課時(shí)做老師的電子跟蹤器，跟蹤老師的語言和老師的板書;克服學(xué)習(xí)上的困難,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,。

在學(xué)期初，讓每個(gè)學(xué)生都制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，月學(xué)習(xí)計(jì)劃和周學(xué)習(xí)計(jì)劃,。 . “腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)，目標(biāo)一致向前沖”,。培養(yǎng)學(xué)生的效率感,。讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，實(shí)行“兵教兵”互助合作學(xué)習(xí),。

例如在班里,，我選出了八名優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)全班進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣大家的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,，上課也會(huì)按我的要求去做,，并逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而后進(jìn)生李金夢(mèng)同學(xué),，在優(yōu)秀生的帶動(dòng)下,，也學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)。成績(jī)也在逐漸上升,。 課余時(shí)間我還及時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)短信,，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。這樣的溝通,，拉近了我和學(xué)生之間的距離,。我在把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，自己也在收獲著學(xué)生們的愛。

4.把方法傳遞給學(xué)生

一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心,，還要有更好的工作方法。讓學(xué)生的個(gè)性向真,、向善,、向美、積極,、向上的方向發(fā)展,。我相信這樣的理念：積極地心態(tài)像太陽(yáng)照到那里哪里亮;消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣,。

班級(jí)管理中,，我著力培養(yǎng)學(xué)生尋求良好的做事方法，以良好誠(chéng)實(shí)的做事態(tài)度,，去盡個(gè)人所能,，去做個(gè)人應(yīng)做之事。讓學(xué)生找到適合自己的位置,，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生充滿自信展現(xiàn)自我。首先建立骨干作用的班委隊(duì)伍,，

俗話說的好,，要想火車跑得快，全靠車頭帶。新學(xué)期開始時(shí)，我通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉,、學(xué)生自薦，建立一支有管理能力,、有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。設(shè)立值日班長(zhǎng),，分管班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、體育,、安全，然后各個(gè)組長(zhǎng)自籌謀策團(tuán),，為自己的工作開展出謀劃策;班級(jí)的各項(xiàng)決策都是在班上討論,，議定、通過方案,，然后實(shí)施，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“鍛煉。促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng),。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就應(yīng)該最大限度的調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的積極性,，挖掘每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多一些包容與贊美，少一些侮辱,，讓每一個(gè)學(xué)生都成為精彩的學(xué)生,，成為國(guó)家的棟梁。

總之,，班主任工作,，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣，也成為了我人生中最濃墨重彩的一筆,。因?yàn)樵趯W(xué)生身上,，我看到了我的付出，所開的花,，所結(jié)的果,。在默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,，不為別的,，就為這些天真無邪的學(xué)生。我不求人生的轟轟烈烈,，但求工作的踏踏實(shí)實(shí);不求學(xué)生的涓滴相報(bào),，但求今生無怨無悔。我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng),，孜孜以求的奉獻(xiàn)精神不斷完善自我,。我相信沒有最好，只有更好,。

謝謝大家,，我的發(fā)言結(jié)束。

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇二

各位評(píng)委老師大家上午好!在這里和大家一塊交流班主任心得,，我非常高興,，今天我向大家交流的題目是《愛和責(zé)任》就談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感受。

有人說班主任是世界上“最小的主任”,，事情最多,，班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生,，學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、樣樣都需要班主任操心。今天填這個(gè)表格,，明兒交那份材料,，這會(huì)兒剛開完班會(huì)，接著又得對(duì)學(xué)生做思想工作;還有的就是那永無止盡的雞毛蒜皮的小事：有人打架了找你,，丟了東西找你,，甚而連在學(xué)校吃不吃飯也得找你勸說。班主任是什么?是平凡中的偉大,，是瑣碎中的堅(jiān)忍,。怎樣做好班主任工作，當(dāng)一名幸福的班主任?我的感受是只要心中裝著學(xué)生,、想著學(xué)生,，把它當(dāng)做一種責(zé)任，用愛心傳遞正能量,，就一定會(huì)做好班級(jí)工作,。

1. 把愛心留給學(xué)生

教育家朱永新說：“只有愛，才能贏得愛,，你愛教育事業(yè),，教育事業(yè)也愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣,，你愛學(xué)生,，學(xué)生也才愛你”。這才是教育的根基,，是教育的歸宿,，是師生交往的粘合劑。所以在班主任工作中我努力踐行用愛來感化學(xué)生,。

我曾教過一個(gè)學(xué)生,，名叫孫朝勇，在很小的時(shí)候父親去世了,，跟他的媽媽和奶奶生活,，這個(gè)學(xué)生性格有點(diǎn)內(nèi)向，放暑假回來學(xué)生中午開始午睡,，而他只拿一張涼席,，這點(diǎn)東西怎么行?我囑咐他再拿點(diǎn)保暖的被子。雖然他答應(yīng)了,，第二天還是沒拿來,，很是無奈的告訴我說：老師就這些。于是我從家拿來一床被褥給他,，溫和的告訴他：用我的吧,。孩子感激的目光,，我能讀懂。從那以后,，小勇的成績(jī)不斷上升,，特別是我教的學(xué)科的成績(jī)，每次考試都在90分左右,，過年過節(jié)還給我發(fā)條短信。我們不圖學(xué)生的回報(bào),，但學(xué)生有感恩的心,，讓我也感到教育的成功。

2.把責(zé)任留給班級(jí)

俄國(guó)著名作家托爾斯泰有句精辟的話：一個(gè)人若是沒有熱情,，他將一事無成,，而熱情的基本點(diǎn)正是責(zé)任心。有無責(zé)任心,，將決定一個(gè)人生活,、家庭、工作,、學(xué)習(xí)的成功和失敗,。

教師的工作和工人最大的不同在于，工人生產(chǎn)出了次品,、廢品可以丟棄不用,，頂多是少賺些錢或扣點(diǎn)獎(jiǎng)金而已。而教師不同,，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人,，十年樹木，百年樹人,。

我班有個(gè)叫程淑月的女生,，月考成績(jī)下降，后來我從側(cè)面了解到學(xué)生不知從何處買了一部手機(jī),，我通知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)解決好學(xué)生的手機(jī)問題。最后學(xué)生把手機(jī)送走了,。我覺得學(xué)生拿手機(jī)很可能是聊天,，打游戲，還有的和男學(xué)生交往,，根據(jù)我的推測(cè),，我再次和學(xué)生進(jìn)行交流。果然不出我所料,，這個(gè)女生和男生的交往影響了學(xué)習(xí),。我又給她舉了很多身邊這樣的例子：高中學(xué)習(xí)很好的學(xué)生由于和異性交往而毀了學(xué)業(yè),。讓學(xué)生懂得舍得的含義，你得到一定的東西就要失去一些東西,。得到該得到,，失去不該有的。

難怪有人說：初中初中,，培養(yǎng)習(xí)慣不放松;枝葉茂盛靠養(yǎng)料,，“老媽”管教太重要;多用嚴(yán)細(xì)和情理，過程結(jié)果自然好,。從這些順口溜可以看出來,，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，班媽媽的作用實(shí)在太重要了,。我們只有作艱苦不懈的努力,，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生，才可能成為家長(zhǎng)認(rèn)可的老師!

3,、把學(xué)習(xí)做重點(diǎn)

.班級(jí)工作的重心就是要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，其他一切的活動(dòng)的開展，就是為了建立有效的班級(jí)教學(xué)秩序,，如何讓學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，成為我班級(jí)管理的中心和重心。在平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，也在不時(shí)的向?qū)W生講述學(xué)習(xí)方法,。例如：早讀時(shí)間大聲朗讀，;快速瀏覽和記憶;上課時(shí)做老師的電子跟蹤器,，跟蹤老師的語言和老師的板書;克服學(xué)習(xí)上的困難,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。

在學(xué)期初,，讓每個(gè)學(xué)生都制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，月學(xué)習(xí)計(jì)劃和周學(xué)習(xí)計(jì)劃。 . “腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí),，目標(biāo)一致向前沖”,。培養(yǎng)學(xué)生的效率感。讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生,，實(shí)行“兵教兵”互助合作學(xué)習(xí),。

例如在班里，我選出了八名優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)全班進(jìn)行學(xué)習(xí),。這樣大家的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,，上課也會(huì)按我的要求去做，并逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而后進(jìn)生李金夢(mèng)同學(xué),，在優(yōu)秀生的帶動(dòng)下,，也學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)。成績(jī)也在逐漸上升,。 課余時(shí)間我還及時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)短信,，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。這樣的溝通,，拉近了我和學(xué)生之間的距離,。我在把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，自己也在收獲著學(xué)生們的愛,。

4.把方法傳遞給學(xué)生

一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法,。讓學(xué)生的個(gè)性向真、向善,、向美,、積極、向上的方向發(fā)展,。我相信這樣的理念：積極地心態(tài)像太陽(yáng)照到那里哪里亮;消極的心態(tài)像月亮,，初一十五不一樣。

班級(jí)管理中,，我著力培養(yǎng)學(xué)生尋求良好的做事方法,，以良好誠(chéng)實(shí)的做事態(tài)度，去盡個(gè)人所能,，去做個(gè)人應(yīng)做之事,。讓學(xué)生找到適合自己的位置，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生充滿自信展現(xiàn)自我,。首先建立骨干作用的班委隊(duì)伍，

俗話說的好,，要想火車跑得快,，全靠車頭帶。新學(xué)期開始時(shí),，我通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉,、學(xué)生自薦，建立一支有管理能力,、有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。設(shè)立值日班長(zhǎng)，分管班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、體育、安全,，然后各個(gè)組長(zhǎng)自籌謀策團(tuán),，為自己的工作開展出謀劃策;班級(jí)的各項(xiàng)決策都是在班上討論，議定,、通過方案,，然后實(shí)施，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“鍛煉,。促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，就應(yīng)該最大限度的調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的積極性,，挖掘每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多一些包容與贊美,，少一些侮辱,，讓每一個(gè)學(xué)生都成為精彩的學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁,。

總之,，班主任工作，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣,，也成為了我人生中最濃墨重彩的一筆,。因?yàn)樵趯W(xué)生身上，我看到了我的付出,，所開的花,，所結(jié)的果。在默默的耕耘中,，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,，不為別的，就為這些天真無邪的學(xué)生,。我不求人生的轟轟烈烈,，但求工作的踏踏實(shí)實(shí);不求學(xué)生的涓滴相報(bào)，但求今生無怨無悔,。我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng),，孜孜以求的奉獻(xiàn)精神不斷完善自我。我相信沒有最好,，只有更好,。

謝謝大家，我的發(fā)言結(jié)束。

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我這個(gè)有20xx年教齡的科任老師，這學(xué)期有幸成為高三文科班的班主任,，這對(duì)毫無班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的我來說,，難度可想而知?？稍谕聜兊拇罅χС趾凸膭?lì)下,，我靜心的思考方向與對(duì)策，我靠著決心與毅力一步步的前行,。我堅(jiān)信一句話：凡事只有你想不到的,，沒有你做不到的。經(jīng)過耐心地分析學(xué)生的個(gè)人簡(jiǎn)介,，細(xì)心地總結(jié)學(xué)生以往的成績(jī),，讓我在最短的時(shí)間內(nèi)，認(rèn)識(shí)了這個(gè)班級(jí)和這個(gè)班級(jí)的學(xué)生,，在這過程中,，我堅(jiān)信要從心理教育入手，用愛點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火,，因勢(shì)利導(dǎo)，憑借責(zé)任去駕馭好班級(jí)這艘大船,。

一,、改變角色

初接這個(gè)班時(shí)，我很沒有信心,，首先壓力太大,，其次我覺得我更適合當(dāng)科任。因?yàn)槲易哉J(rèn)為自己只適合教學(xué),，而對(duì)學(xué)生的管理缺乏號(hào)召力,，總是和他們有一種距離感，可是領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我選擇面對(duì),。許久我都在一個(gè)問題上徘徊,，那就是：如何改變自己去適應(yīng)學(xué)生。不是我需要什么樣的學(xué)生,，而是學(xué)生需要什么樣的我,、什么樣的班主任。在逐漸的摸索中我努力改變著自己：

1,、教學(xué)中我努力做一個(gè)好的科任教師,，用自己的課去和學(xué)生接觸，去吸引他們，去了解他們,。

2,、業(yè)余時(shí)間里我努力成為他們的朋友，和他們暢談,，聊他們感興趣的話題,，了解他們的理想，他們喜歡的職業(yè)和人物,，甚至他們的煩惱,，進(jìn)入他們的精神世界。有活動(dòng)時(shí)我們一同參與,，一同分享快樂,，不知不覺中他們忘記了我是老師，我是班主任,。時(shí)間長(zhǎng)了他們?cè)敢夂臀艺f心里話,，告訴我他們的所思所想，這樣在溝通中我們拉近了距離,。

3,、生活中我試做他們的家長(zhǎng)，天冷時(shí)問句寒,，生病時(shí)問句暖,，發(fā)燒時(shí)摸一摸額頭，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了問句累不累,，一句話微不足道,，可發(fā)自內(nèi)心的語言卻令他們感到家的溫暖。

4,、孩子們出現(xiàn)心理障礙時(shí),，學(xué)做他們的心理醫(yī)生。雖然對(duì)心理學(xué)我是個(gè)門外漢,，可是多年的生活經(jīng)歷以及對(duì)生活的理解幫助我面對(duì)他們的問題,，所以教師正確的人生觀對(duì)學(xué)生的影響很大。

二,、濃化學(xué)風(fēng)

學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度無一不是為給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。可我不會(huì)因?yàn)槟橙伺紶柕倪t到而去批評(píng)他,，反而安慰他晚上不要學(xué)的太晚了;我也不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)學(xué)生備品擺放不齊去責(zé)怪他,，反而開玩笑地提醒他報(bào)考軍校你不合格;我更不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生在教室內(nèi)偶爾大聲說話去懲罰他，反而鼓勵(lì)他如果你講的是英語而不是漢語,，那么我相信你會(huì)成為中國(guó)第二個(gè)瘋狂英語的奠基人李陽(yáng),。雖然沒有正面的批評(píng)與警告,，可達(dá)到的效果卻更有效，因?yàn)槲目瓢嗍且粋€(gè)特殊的群體,，他們中的一部分孩子雖然成績(jī)不太好但是情商很高,。我告訴孩子們雖然我不會(huì)計(jì)較你們生活中偶爾的過失。

但我會(huì)關(guān)注你們每天學(xué)習(xí)狀態(tài)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，會(huì)督促你們珍惜生命中最有意義的每一分每一秒,。因?yàn)樗麄儺吘惯€是孩子。那么這時(shí)細(xì)致的思想工作就會(huì)及時(shí)地幫助他們調(diào)整心態(tài),，卸掉包袱,，重返激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。所以我以為文科班班主任的負(fù)擔(dān)在于生活紀(jì)律上的特殊管理;在于學(xué)習(xí)中點(diǎn)滴入微的觀察與調(diào)整,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，尤其是強(qiáng)化他們的理想意識(shí),。

三,、關(guān)注尖子生

尖子生是我們的王牌，是我們的希望,，更是我們的驕傲,。關(guān)心他們生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是我們文科班班主任的責(zé)任和使命。培養(yǎng)尖子生是一個(gè)較大的工程,。他們要有雄厚的實(shí)力,，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，良好的心理狀態(tài),，缺一不可,。對(duì)于我班的陳浩，半年來我的關(guān)心從沒有離開過他,，他不善表達(dá)但個(gè)性極強(qiáng)，所以只好從他的表情中覺察出他的內(nèi)心世界,，我與他的談話是最多的,，從怎樣克服心理壓力到怎樣避免失眠，從怎樣總結(jié)試卷中的失誤到如何使試卷令閱卷者愿意給高分,。我欣賞他為理想而奮斗的精神,，我愿意在現(xiàn)在的學(xué)子面前稱贊他，因?yàn)樗且环N精神,，是一種動(dòng)力,。

四、心靈相通的感受

高考期間孩子們進(jìn)入考場(chǎng)之前每個(gè)人都要握握我的手,，他們說從我身上能得到長(zhǎng)輩們的支持,、信賴、和保佑，能得到好的運(yùn)氣,。信任來自于日積月累,，來自于風(fēng)雨同舟，那一刻心靈相通的感受令人沒齒難忘,。相信去年所有高三的班主任都會(huì)有切身的體會(huì)

冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己： “愛在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流，卻覺得幸福,?！边@個(gè)世界上，有太多的東西往往是越給越少的,，唯有愛確是越分越多的,。

也許，我不能成為冰心筆下隨時(shí)播種便能開花的人,，但我可以做一顆流星,，在孩子們孤單寂寞，或是躊躇滿志時(shí),，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

以上是我做半年班主任工作的一些體會(huì),，相信有領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位同事的幫助,，會(huì)逐漸彌補(bǔ)我在班級(jí)管理和教學(xué)方面的不足，懇請(qǐng)各位關(guān)心一高發(fā)展的同仁多多指教,。

謝謝!

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇四

現(xiàn)實(shí)中從未如此真切地感受過平凡普通的小事卻有如此重大的意義,，平凡普通的職業(yè)卻有如此閃耀的光芒，平凡普通的教師身上卻有如此折人的魅力,，這讓我始料未及,，這讓我無比震撼，同時(shí)也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大,。我要向他們學(xué)習(xí),，做一個(gè)平凡的好老師,。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起。

一,、要有責(zé)任心

責(zé)任是一種能力,，但責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。責(zé)任是能力的一個(gè)載體,，是能力的關(guān)鍵。成功源于責(zé)任,，責(zé)任勝于能力,，責(zé)任比能力更重要。一個(gè)老師本領(lǐng)再大,，能力再?gòu)?qiáng),，如果不愿付出、不愿努力,，不愿對(duì)孩子付出自己的愛心,，也就不會(huì)取得成功，就不會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才,，不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值,。而愿意為社會(huì)、為學(xué)校,，為孩子全身心付出的人,，即使能力稍遜一點(diǎn)，只要他有責(zé)任意識(shí),，也是能夠促使他獲得成功的,。責(zé)任心與能力素質(zhì)，就好比車之兩輪,、鳥之雙翼,，只有共進(jìn)齊飛，才能把教育工作做好,。

是的,，干事業(yè)需要能力，更需要責(zé)任感,。我的能力也許并不高,，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心,，我的工作就不會(huì)做的差,，我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的教師，勇敢地扛起自己的責(zé)任,，不推諉,、不扯皮,，投入熱情，投入真心,，從細(xì)節(jié)做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，使自己的能力得到限度的發(fā)揮,，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn)。

二,、做事要細(xì)心

最美教師”的愛,，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn)。教師每天將面對(duì)很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作,，許多老師往往走過場(chǎng),，甚至根本不當(dāng)一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細(xì)心,，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來,，平時(shí)還很了解每個(gè)孩子的情況如孩子的姐弟在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)。她們用行動(dòng)告訴我們每一個(gè)教師,，做好常規(guī)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)問題是很重要的，也是必要的,，因?yàn)槊恳粋€(gè)問題都可能成為關(guān)鍵問題的開始或切入點(diǎn),。我要時(shí)刻提醒自己，有什么工作中有沒有問題被遺漏,。在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽,。

三、要有關(guān)愛心

有關(guān)愛心,，你就不會(huì)對(duì)后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛心,，你就不會(huì)用體罰來簡(jiǎn)單的處理問題;有關(guān)愛心，就不會(huì)有那么多的學(xué)生離家出走,、自殺;有關(guān)愛心,，學(xué)生會(huì)從我們的愛中得到溫暖，懂得愛,，回報(bào)愛,。教師的工作必須有愛，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助,、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待,，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分,，滋生瘋長(zhǎng)。

我對(duì)班里的小朋友要象以后對(duì)自己的小孩一樣,，關(guān)愛他們,。讓他們一天24小時(shí)都能處在被人關(guān)愛。努力為小朋友們營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

四,、還要有恒心

“最美教師”的成功，貴在恒心,。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動(dòng)中堅(jiān)持到底的每一個(gè)還節(jié)：給家長(zhǎng)打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費(fèi)等等,。其中任何一個(gè)還節(jié)放棄了，悲劇就會(huì)發(fā)生,。事實(shí)上,，在我們的工作中，任何一個(gè)小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視,。但是“最美教師”沒有放棄,，是她們把愛堅(jiān)持到底，是她們用行動(dòng)告訴我們每一位教師在平時(shí)工作中應(yīng)該有恒心,，恒心也是我們教師職責(zé)責(zé)任心的體現(xiàn),，是將關(guān)愛之心化為行動(dòng)的保障。

最后,，我覺得我們應(yīng)該從小事做起,，從現(xiàn)在做起。我們?nèi)粘Ｃ鎸?duì)的,，就是日復(fù)一日的平凡工作和平凡生活,。作為教師，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉,，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng),，把崗位當(dāng)作責(zé)任，關(guān)注想到工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié),，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化,，自覺認(rèn)真做好每一件小事。這就是責(zé)任心,，這就是我們給予學(xué)生的關(guān)愛之心,。堅(jiān)持不懈的做下去，成就平凡的偉大,，普通的崇高,。

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!真誠(chéng)的感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!此時(shí)此刻，我的心情十分激動(dòng)，相信你們的心情也同樣的激動(dòng),，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著自己的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生,，今天我們相聚在這里,，召開這次特殊的會(huì)議，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,，使我們彼此更好地溝通,。同時(shí)期待家長(zhǎng)們能給我提出寶貴的意見，并積極配合班級(jí)工作,。非常感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,，希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一,、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況：

我們班共有學(xué)生51人,，其中男生27人，女生24人,，大多數(shù)學(xué)生在老師的管理下,，在老師的教導(dǎo)中，能夠一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地向前走好人生的第一步,。下面我說一下孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)：

1、上課聽講注意力高度集中的孩子有：劉,、張,、史、高,、焦,、韓、周,、侯,、王、郝,。

2,、上課思維敏捷，積極回答問題的同學(xué)：張,、元,、李、侯,、郝,、侯,、侯。

3,、學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃的孩子有：范栩洋,、許、郝,，侯金奕,、周(粗心，老感覺自己會(huì)了,，不用學(xué),。)、王,、靳(學(xué)習(xí)習(xí)慣不好),、田、林,。

4,、書寫好的孩子：林、高,、李,、藺、閆x,、慕,、閆、朱,。

5,、頭腦聰明、但上課不專心的孩子：張(成績(jī)還不錯(cuò)),、任,、王(成績(jī)比較好)、馮,、張,、韓、徐(成績(jī)較好),。

6,、有進(jìn)步的孩子有：靳、高(拼音測(cè)試成績(jī)較差,，但孩子本人較努力,，進(jìn)步明顯!)、李姿锘、閆奧賜,、李,、郭、馬,、王,、閆。

7,、家長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)孩子盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)有：徐家長(zhǎng),、衛(wèi)家長(zhǎng)(主動(dòng)給老師打電話問留什么作業(yè),。)、元家長(zhǎng),、韓家長(zhǎng)(家長(zhǎng)也不會(huì)做的題主動(dòng)請(qǐng)教老師!),、焦銥煊家長(zhǎng)、朱焯斌家長(zhǎng),。

8,、上課經(jīng)常低頭，搞小動(dòng)作,，注意力不集中的孩子有：金(成績(jī)還可以),，魏，王(成績(jī)會(huì)不錯(cuò)),、崔,。

二、期中考試情況：

三,、班主任工作方面

每周一班會(huì)課,，我都會(huì)圍繞以下幾方面來上班會(huì)課：

1、強(qiáng)調(diào)安全,，安全是重中之重,，要求孩子們上樓下樓靠右行，不在樓道追逐打鬧,，你推我搡,，絕不能抬腳就跑，課后做文明游戲,，愿孩子們高高興興上學(xué),，平平安安回家!

2、衛(wèi)生,，包括班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,，教育學(xué)生打掃衛(wèi)生貴在保持，不能隨地丟垃圾。個(gè)人衛(wèi)生要求手臉干凈來上學(xué),，勤換衣服,。

3、教育學(xué)生不遲到,。4,、回家第一件事先寫作業(yè)。5,、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。6、教育孩子學(xué)會(huì)忍讓,，遷就別人,，不斤斤計(jì)較等。

四,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系

為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。

為了孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)從以下方面配合一下：

1,、好習(xí)慣的培養(yǎng)，這些內(nèi)容涉及面廣,，我揀幾個(gè)重要的來講：(1)回家就寫作業(yè),，把作業(yè)放在第一位，作業(yè)不能拖拖拉拉,，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，如果你的孩子管不住自己，請(qǐng)家長(zhǎng)放下所有的手頭工作,，陪陪孩子做作業(yè)!(2)自己整理書包,，自己收拾作業(yè)，不要丟三落四,。(3)保護(hù)書本,，別把書本弄的皺皺巴巴,。(4)學(xué)會(huì)生活上自理，能力上自理,，孩子要幫家長(zhǎng)干一些力所能及的活,。(舉例：慕競(jìng)陽(yáng))(5)按時(shí)作息，早睡早起,，晚上8:30睡覺,，早上6:30起床。在此強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間,，上午7:30以后,，下午1:30以后，不可提前,。按時(shí)接孩子,，老師的責(zé)任是把學(xué)生送到一(1)班指定位置，其他責(zé)任自負(fù)!(6)不玩電腦,，少看電視,，看些有益孩子心智的電視頻道可以,。有余力多看書,。(7)寫字姿勢(shì)：三個(gè)一，握筆姿勢(shì),。(8)飲食方面,，少買零食，不吃垃圾食品,。2,、生活中多認(rèn)字：閱讀課外書，讀課文,、看街道上的廣告牌,、門市名字、商品名稱等,，都可以認(rèn)字,。3、注重朗讀,，不能忽視老師留的一些軟性作業(yè)(舉例：方老師)4,、積極配合，無論檢查作業(yè)還是學(xué)校一些活動(dòng),，一定積極配合,，我們要心往一處想，勁兒往一處使,，共同攜手,，一(1)班就是一個(gè)朝氣蓬勃,，積極向上的班集體。(隊(duì)列比賽沒有積極配合的家長(zhǎng),，不點(diǎn)名,。)5、平時(shí)多問問孩子在學(xué)校表現(xiàn)好不好?老師今天表?yè)P(yáng)誰了?表?yè)P(yáng)你了嗎?隊(duì)列比賽你辦的第幾呀?無形中孩子就會(huì)朝好的方面努力做,，爭(zhēng)取受到老師的表?yè)P(yáng),。6、作業(yè)檢查,，別光簽字,，家長(zhǎng)認(rèn)真一些，別給孩子帶個(gè)粗心的頭兒,，你心不在焉,，他慢慢會(huì)學(xué)你。卷子記著分析得失,，別光簽字不檢查!

如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見!

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇六

雖沒有那么多的感天泣地的故事情節(jié)，但也有印象深刻和意義深長(zhǎng)的故事情景,。

20xx年9月,，剛剛從學(xué)校畢業(yè)來到我校成為一名教師，當(dāng)?shù)谝淮巫哌M(jìn)教室時(shí)學(xué)生們臉上那種松了口氣的表情,，可能是老師嚴(yán)肅的表情看太多了吧,，換了一個(gè)新來的老師他們都覺得很放松吧，但是一進(jìn)學(xué)校就聽到許多諸如課堂混亂,，學(xué)生不聽話,，甚至故意與老師作對(duì)這種恐怖故事，心里便默念著,，要給他們一個(gè)下馬威,。

于是，在我教書生涯的第一個(gè)學(xué)期,，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動(dòng)作,。

課堂上有人不專心，沒完成作業(yè)這些都會(huì)引起我的發(fā)怒,。

于是我會(huì)在課堂上大聲呵斥犯錯(cuò)的學(xué)生,，只因?yàn)橛X得這樣做會(huì)在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個(gè)學(xué)生會(huì)有怎樣的感受,。

也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授下一課,，他們很好奇的內(nèi)容的學(xué)生,。

其實(shí)，每一個(gè)孩子都是可愛的,，雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)有些差強(qiáng)人意,，但他有可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，是勞動(dòng)中的能手,，是他主動(dòng)送生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室,，誰能說他不是個(gè)好孩子，又有誰是完美的呢?

無意中我讀到了一個(gè)故事,，故事說古代有位老禪師,，一日晚上看見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了,。

老禪師也不聲張,，走到墻邊，移開椅子,，就地而蹲,。

少頃，果真有一小和尚,，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子,。

當(dāng)他發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時(shí),，驚慌失措,，張口結(jié)舌,。

但師傅并沒有厲聲責(zé)備他,，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服,。

故事深深地打動(dòng)了我,，孩子們對(duì)老師是寬容的，只要你對(duì)他們付出過愛心,，那么你曾經(jīng)對(duì)他們的冷言冷語,，暴跳如雷，他們都可以原諒,。

他們崇拜你,、愛你。

我又常常想,，老師也應(yīng)該對(duì)學(xué)生寬容再寬容一些,，蕓蕓眾生，各有所長(zhǎng),，各有所短,，可能他們經(jīng)常無法克制自己的言行,，無法很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不一定有輝煌的未來,，可是誰說一個(gè)平凡的人就比誰低人一等呢?像故事中的那個(gè)老和尚,，就清楚地知道，寬容是一種無聲的教育,。

雖然書本知識(shí)的灌輸是很重要的,，但是給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境，在鼓勵(lì)學(xué)生的人格力量的成長(zhǎng)上,，個(gè)性張揚(yáng)的發(fā)展上,，是有利得多的。

整體的社會(huì)潮流,、教育氛圍和工作生活壓力,，有時(shí)候讓我們教師偏離了方向。

這段故事使我更深的領(lǐng)悟到“愛”是連接師生心靈的橋梁,，作為教育活動(dòng)的主體,，我們必須有一顆愛心，只有熱愛學(xué)生,，設(shè)身處地的理解學(xué)生,，幫助學(xué)生，才會(huì)從各方面了解清楚學(xué)生的情況,，才能使學(xué)生積極,、主動(dòng)的去接受教育。

當(dāng)然,，通過交流也會(huì)促使教師更加努力的工作,，并從中體會(huì)到一種特殊的“幸福”,。

在教育教學(xué)中,，我深深的感受到“教育愛”的重要與偉大。

有人說過這樣一句話：老師不經(jīng)意的一句話,，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡;老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神,，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才。

老師習(xí)以為常的行為,，對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不可估量的影響,，所以我們要牢記教書育人，誨人不倦的理念,，做一個(gè)有愛心,、有耐心、有責(zé)任心的合格的人民教師

總之,，教無定法,。

任何一種方法,，只要我們使用得當(dāng)，都會(huì)有好的效果,。

如果我們?cè)趯I(yè)教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)中注意了這些問題,，相信會(huì)給我們的教學(xué)帶來更多的實(shí)效，給我們的課堂帶來更多的生氣,。

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇七

在繆中這片充滿希望的田野上,，我試著以平等、尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,。我驚喜地發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來,。講臺(tái)下，我們所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋,。

我是xx年8月15日開始當(dāng)上班主任的，一當(dāng)就到現(xiàn)在,?；仡櫘?dāng)班主任的5個(gè)春秋，我的心中總有一股暖流在涌動(dòng),。我明白,，這是來自紅花對(duì)綠葉的回報(bào)。

記得聽過一場(chǎng)優(yōu)秀班主任事跡報(bào)告會(huì),，有一位班主任曾說過這樣一段話" 有班主任在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的。"我信奉這段話,。如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色,，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話,，可能會(huì)影響到我們學(xué)生的一生;班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能讓一個(gè)不理想的班級(jí)"扭轉(zhuǎn)乾坤",。因此,，有人說學(xué)生是班主任的影子,，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你從性格到言行舉止,，到看問題的方式方法,，都越來越相近。我們作為與學(xué)生距離最近,、接觸最多的教育者,，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了,，那么陪葬我們的,，可能是幾十個(gè)、甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福哇!

在這里,，我給大家講述一個(gè)真實(shí)的故事,。在 年秋季開學(xué)的第一周，我意外地收到了一封來自四川南山中學(xué)的信,，驚訝之余,，我拆開了信封，字跡秀麗的信紙展現(xiàn)在我面前,。信的其他內(nèi)容我已不記得了,，但開頭的幾句話我卻久久忘不了。那幾句話是：敬愛的盧老師,，您好,，收到我的信，您一定很吃驚,。四年過去了,，也許您已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了，可是,，我卻在接到"人民大學(xué)通知書"的第一時(shí)間里給您寫了這封信,，想把我人生中最大的喜悅第一個(gè)與我的班主任分享……等不及看完信，我就急切地把信翻到了最后一頁(yè),，一個(gè)久已模糊了的名字豁然出現(xiàn)在我的面前：孟娜,。我記憶的閘門一下子被打開了，5年前,，那個(gè)一夜失去了母親,，流著眼淚，悄悄地找到我,，求我給她的爸爸說說讓她繼續(xù)上學(xué)的小女孩孟娜,，像特寫鏡頭一樣清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。我又怎么能夠忘記呢?她的爸爸，一個(gè)憨厚勤快的四川漢子,，攜帶一家四口人背井離鄉(xiāng)來到留史鎮(zhèn)做生意,在中年喪妻的巨大打擊之下,，曾痛苦的作出了讓成績(jī)優(yōu)異的女兒退學(xué)，讓兒子繼續(xù)念書的決定,。然而,，小娜是一個(gè)心存大志的女孩，一心想上學(xué),，將來考取師范大學(xué),，當(dāng)一名光榮的人民教師。怎么辦?剛剛參加工作,，剛剛擔(dān)任班主任的我,，曾一次又一次的往她家跑，給她的爸爸做思想工作,，可是,，每一次都被她的爸爸以女孩子遲早是人家的人，還是讓兒子念書的理由給拒絕了,。那時(shí)候,，我感到很委屈，也為小娜感到難過,，曾產(chǎn)生了放棄小娜的念頭,。但作為班主任，我一想到她那雙飽含了無限信任和期待的淚眼,，我又鼓起勇氣,，邁開了去她家的腳步。俗話說,，精誠(chéng)所至,，金石為開。在我第6次去她家的時(shí)候,，她的爸爸終于被我的誠(chéng)意感動(dòng)了,，答應(yīng)了讓小娜繼續(xù)上學(xué)。至今,，我還清楚地記得,，當(dāng)時(shí)的小娜一頭撲倒在我的懷里，哭成了一個(gè)淚人,。所有在場(chǎng)的人都流淚了,，師生的心也緊緊地貼在了一起。以后的日子里,，我又看到了孟娜臉上那燦爛的笑容，又看到了她試卷上那鮮紅的滿分,。后來,，她爸爸調(diào)動(dòng)了工作,，也失去了小娜的消息。沒想到,，四年后,，她卻給了我這樣大的一個(gè)驚喜。那一夜,，我失眠了,。

愛的力量竟是如此巨大，我的愛竟在那塊充滿希望的田野上留下了一串如此堅(jiān)實(shí)的腳印,。作為班主任,，激動(dòng)之余，我從內(nèi)心深處感到了欣慰,。

師愛,，吞吐著那并不遙遠(yuǎn)的過去，呼吸著燦爛的未來,，伴我來到了繆中,。當(dāng)上班主任后，面對(duì)著那些和我一樣高的孩子們,，我曾困惑過,，也曾動(dòng)搖過，我不知道該如何做好他們的工作,。但是,，經(jīng)過一年多的努力，我再次堅(jiān)定了信念,。我堅(jiān)信：是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空,，是愛總會(huì)讓人感動(dòng)。

回想起高一報(bào)到,，我班的李威同學(xué),，家住西郭丹，高中招生時(shí)我就去過她家,，由于她媽媽患甲亢病,，常年吃藥且不能干體力活，姐妹三個(gè)學(xué)習(xí)都優(yōu)秀,，全家僅靠他父親每月600 元工資維持,，作為長(zhǎng)女父親不讓她上學(xué)了，幫家里一把,，李威是一個(gè)聽話的孩子,，只是不說話，低著頭在院子里干活，后來,，我們?nèi)ニ粋€(gè)同學(xué)家招生,，才知道她很想上學(xué)，初中時(shí)上學(xué)很刻苦,，成績(jī)也很優(yōu)秀,，中考沒有發(fā)揮好，她爸爸就不讓上了,，后來,，我們?cè)?次到她家，通過向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，減免了她的學(xué)雜費(fèi),，招她入校。報(bào)到第二天中午,，我給同學(xué)們開完會(huì),，別的同學(xué)都去吃飯了，而她卻沒有動(dòng),。離開教室后不知是為什么事,，幾分鐘后又回到教室，她還在自己的座位上,，一問,，她說在食堂吃過了。我也沒太在意,，又忙著去干別的事,。下午吃飯時(shí)，我又見她在自己的座位上不動(dòng),，就急忙到食堂買了兩塊錢的包子,，匆匆來到了教室。推開門,，我看到了令人心酸的一幕,。李威瑟縮著瘦小的身子，悶著頭,，一邊吃著棒子面餅,，一邊啃著咸菜。我的心酸酸的,，我深深地責(zé)怪自己沒有把工作做好,。我把熱包子遞給她，只輕輕地說了兩個(gè)字：“吃吧!”我看見,，李威眼里的陌生沒有了,，一道感激的信任的亮光從她的眼里閃過,。不知什么時(shí)候,同學(xué)們悄悄地圍在了我們身邊, 教室里安靜得只能聽得見李威吃包子的聲音。那一刻,，我們都感覺到了"無聲勝有聲"的價(jià)值,。

老師們,，五年的教學(xué)生涯,，已經(jīng)讓我深深地體會(huì)到，愛學(xué)生,，那是一種超越了親人和朋友的人間真愛!在繆中這片熱情的充滿希望的教育圣土上,，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。因?yàn)槲覉?jiān)信,，只要我們心中有愛,，就一定能共同托起明天的太陽(yáng)!

最后，我以三句話結(jié)束我的演講：

做人梯——用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程;

化春蠶——用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;

當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng)/燃燒自己給人間帶來光明,。

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!很高興在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓罚冻龊褪斋@!我今天演講的題目是《愛的力量》,。

寒暑易節(jié),，歲月如歌!從教十三年，做班主任十三年,，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水,，但我收獲的是那么多學(xué)生的展翅高翔，收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛,，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛,。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅!

今天,，就在這個(gè)講臺(tái)上,，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!

今年，我接任四年(1)班的班主任工作,。

開學(xué)第一天,，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班，我看到的是42雙眼睛,，那是一雙雙充滿個(gè)性,、張揚(yáng)、挑剔,、懷疑,、調(diào)皮、冷漠,，甚至還有挑釁的眼睛,，憑我做班主任這么多年的經(jīng)驗(yàn),，我知道，這個(gè)班不好帶,，但我胸有成竹,，我一定會(huì)把這個(gè)班帶好。因?yàn)槲疑钌钪溃何矣羞@樣一種力量,，可以給頑劣以理智,，可以給懦弱以堅(jiān)強(qiáng)，可以給浮躁以沉穩(wěn),，可以給頹唐以激昂,，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離,，那就是博大無私的師愛,。

我把我的愛無私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信,，充滿寬容,，讓我所有的學(xué)生都充滿對(duì)未來的追求和渴望，要讓學(xué)生知道,，為了明天,，無論是何時(shí)何地，無論有多大的困難,，在心里,，給自己一輪太陽(yáng)，有了它的照耀,，何時(shí)何地都不會(huì)絕望,，老師就是他們的太陽(yáng)!在寒冷時(shí)給他們以溫暖，在黑暗時(shí)給他們以光明!

孔子說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生。

每天,，我都準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室的門,，我想讓每一個(gè)學(xué)生看到我的身影。無論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬,，學(xué)生出操,，我也跟在學(xué)生隊(duì)伍的后面，和他們一起,，我要讓學(xué)生知道,，他們熱,，他們冷，他們累,，但老師是跟他們一起的!

我用我的愛溫暖著我的學(xué)生,。

學(xué)生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧,、關(guān)懷,。我班里的女生郝婉施身體很差，每當(dāng)她不舒服時(shí),，我會(huì)遞水送藥,，家長(zhǎng)來了之后感激地說,，梁老師,，辛苦你了，把孩子交給你,，我們做家長(zhǎng)的放心,。我告訴她，我也是孩子,，我也有孩子,。

一次次悉心照顧，一次次燈下的促膝長(zhǎng)談,，一次次課外活動(dòng)操場(chǎng)上的激烈比賽,，我完全融入了學(xué)生的生活，走進(jìn)了學(xué)生的心里,。

我了解每一個(gè)學(xué)生的性格,，熟知每一個(gè)學(xué)生的思想，他們的任何一個(gè)表情,，一個(gè)眼神,，都不會(huì)逃過我的眼睛，都在我的心里,，我也在學(xué)生的心里,。

嗓子不好了，會(huì)有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上,，我感冒了,，會(huì)有學(xué)生主動(dòng)幫我拿水﹍﹍正是學(xué)生對(duì)我的這份愛的重負(fù)，讓我更加愛我的學(xué)生,。

生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè),，老師的一個(gè)眼神,，一個(gè)撫摩,，一個(gè)微笑，都是偉大的愛的力量,。

愛是最偉大的教育,，也是最成功的教育。

蘇銘釗,，他在班里就出好多的問題,，上課跟任課老師頂嘴，跟同學(xué)鬧矛盾,，甚至想打架,，他在同學(xué)們中間造成了非常不好的影響，讓任課老師對(duì)四(1)班也有了不好的看法,，我找他談話,，從他的眼睛里我看到是桀驁不馴，沒有一個(gè)孩子是不可教育的壞孩子,，我從來這樣認(rèn)為,。

————我用我的寬容原諒了他一次次的錯(cuò)誤!給了他無私的關(guān)心和愛護(hù)，

一個(gè)學(xué)期下來,，他適應(yīng)了,，思想有進(jìn)步了，他的母親來到學(xué)校,，笑著對(duì)我說：“謝謝你,，梁老師，你比我更懂我的孩子啊!”

“知我者,，謂我心憂;不知我者,，謂我何求”

也許有人不明白，我這樣苦苦地工作,，圖的是什么呢?是啊,，曾經(jīng)我心里也極度不平衡過。干了那么多年,，接的差不多都是“遠(yuǎn)播臭名”班級(jí),，連職稱考核也沒一個(gè)“優(yōu)”。但自從我看了一篇文章后,，觀念全變了,。記得著篇文章其中有一段是這樣說的：“凡事感激，感激傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)你的智慧;感激蔑視你的人，因?yàn)樗屇阈延X了你的自尊;感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)你應(yīng)該獨(dú)立;凡事感激,，學(xué)會(huì)感激,，感激一切使你成長(zhǎng)的人?！?/p>

是啊,，我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我慶幸我做了這么多年的班主任,，我在學(xué)生的身上看到了愛的延續(xù),，我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值!

謝謝大家!!

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!很高興在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?，付出和收獲!我今天演講的題目是《愛的力量》,。

寒暑易節(jié)，歲月如歌!從教十三年,，做班主任十三年,，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是那么多學(xué)生的展翅高翔,，收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛,，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,，那就是充滿愛的心靈之旅!

今天，就在這個(gè)講臺(tái)上,，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!

今年,，我接任四年(1)班的班主任工作。

開學(xué)第一天,，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班,，我看到的是42雙眼睛，那是一雙雙充滿個(gè)性,、張揚(yáng),、挑剔、懷疑,、調(diào)皮,、冷漠，甚至還有挑釁的眼睛,，憑我做班主任這么多年的經(jīng)驗(yàn),，我知道，這個(gè)班不好帶,，但我胸有成竹,，我一定會(huì)把這個(gè)班帶好。因?yàn)槲疑钌钪溃何矣羞@樣一種力量,，可以給頑劣以理智,，可以給懦弱以堅(jiān)強(qiáng),，可以給浮躁以沉穩(wěn)，可以給頹唐以激昂,，可以給迷惘以理想,，它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離，那就是博大無私的師愛,。

我把我的愛無私地給了我的學(xué)生,。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信，充滿寬容,，讓我所有的學(xué)生都充滿對(duì)未來的追求和渴望,，要讓學(xué)生知道，為了明天,，無論是何時(shí)何地,，無論有多大的困難，在心里,，給自己一輪太陽(yáng),，有了它的照耀，何時(shí)何地都不會(huì)絕望,，老師就是他們的太陽(yáng)!在寒冷時(shí)給他們以溫暖,，在黑暗時(shí)給他們以光明!

孔子說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生,。

每天，我都準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室的門,，我想讓每一個(gè)學(xué)生看到我的身影,。無論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，學(xué)生出操,，我也跟在學(xué)生隊(duì)伍的后面,，和他們一起，我要讓學(xué)生知道,，他們熱,，他們冷，他們累,，但老師是跟他們一起的!

我用我的愛溫暖著我的學(xué)生,。

學(xué)生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧、關(guān)懷,。我班里的女生郝婉施身體很差,，每當(dāng)她不舒服時(shí)，我會(huì)遞水送藥,，家長(zhǎng)來了之后感激地說,，梁老師，辛苦你了,，把孩子交給你,，我們做家長(zhǎng)的放心。我告訴她,，我也是孩子,，我也有孩子。

一次次悉心照顧,，一次次燈下的促膝長(zhǎng)談,，一次次課外活動(dòng)操場(chǎng)上的激烈比賽，我完全融入了學(xué)生的生活,，走進(jìn)了學(xué)生的心里,。

我了解每一個(gè)學(xué)生的性格，熟知每一個(gè)學(xué)生的思想,，他們的任何一個(gè)表情,，一個(gè)眼神，都不會(huì)逃過我的眼睛,，都在我的心里,，我也在學(xué)生的心里。

嗓子不好了,，會(huì)有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了,，會(huì)有學(xué)生主動(dòng)幫我拿水﹍﹍正是學(xué)生對(duì)我的這份愛的重負(fù),，讓我更加愛我的學(xué)生。

生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒,，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個(gè)眼神,，一個(gè)撫摩,，一個(gè)微笑，都是偉大的愛的力量,。

愛是最偉大的教育,，也是最成功的教育。

蘇銘釗，他在班里就出好多的問題,，上課跟任課老師頂嘴,，跟同學(xué)鬧矛盾，甚至想打架,，他在同學(xué)們中間造成了非常不好的影響,，讓任課老師對(duì)四(1)班也有了不好的看法，我找他談話,，從他的眼睛里我看到是桀驁不馴,，沒有一個(gè)孩子是不可教育的壞孩子，我從來這樣認(rèn)為,。

————我用我的寬容原諒了他一次次的錯(cuò)誤!給了他無私的關(guān)心和愛護(hù),，

一個(gè)學(xué)期下來，他適應(yīng)了,，思想有進(jìn)步了,，他的母親來到學(xué)校，笑著對(duì)我說：“謝謝你,，梁老師,，你比我更懂我的孩子啊!”

“知我者，謂我心憂;不知我者,，謂我何求”

也許有人不明白,，我這樣苦苦地工作，圖的是什么呢?是啊,，曾經(jīng)我心里也極度不平衡過,。干了那么多年，接的差不多都是“遠(yuǎn)播臭名”班級(jí),，連職稱考核也沒一個(gè)“優(yōu)”,。但自從我看了一篇文章后，觀念全變了,。記得著篇文章其中有一段是這樣說的：“凡事感激,，感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)你的智慧;感激蔑視你的人,，因?yàn)樗屇阈延X了你的自尊;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)你應(yīng)該獨(dú)立;凡事感激,，學(xué)會(huì)感激,，感激一切使你成長(zhǎng)的人?！?/p>

是啊,，我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我慶幸我做了這么多年的班主任，我在學(xué)生的身上看到了愛的延續(xù),，我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值!

謝謝大家!!

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇十

一,、真誠(chéng)相待，信任尊重家長(zhǎng),。

我們要真誠(chéng)地與家長(zhǎng)溝通交流,，讓家長(zhǎng)充分感覺到教師是真心地為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展著想，對(duì)學(xué)生有愛心和責(zé)任感,。班主任要尊重學(xué)生家長(zhǎng),，擺正擺好自己與家長(zhǎng)的位置。家長(zhǎng)與教師一樣都是孩子健康成長(zhǎng)的引路人,，都肩負(fù)著教育好孩子的重任,教師與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,，目的是共同的。教師與家長(zhǎng)其實(shí)是同盟軍,，家長(zhǎng)和教師一樣應(yīng)該對(duì)孩子的成長(zhǎng)起教育,、引導(dǎo)和示范作用。家長(zhǎng)與教師之間不存在身價(jià),、地位的高低之分,，教師與家長(zhǎng)若能夠相互信任，相互激勵(lì),，則會(huì)出現(xiàn)友好,、愉悅和互相合作的氣氛。所以教師要以真誠(chéng)與平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng),，取得他們的信任,，爭(zhēng)取他們最好的配合，共同探討對(duì)孩子的最佳教育方法,，以達(dá)到共同的教育目的,。

二、與家長(zhǎng)溝通,，要善于傾聽,。

成功的老師通常是最佳的傾聽者。傾聽不意味著不說話,，但傾聽絕對(duì)是少說話。在傾聽時(shí),，要聽明白家長(zhǎng)反映的事情和此次談話的真正用意,。

任何教師，無論他具有多么豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論修養(yǎng),，都不可能把復(fù)雜的教育工作做得十全十美,、不出差錯(cuò)。而且隨著整個(gè)民族素質(zhì)的提高，家長(zhǎng)的水平也在不斷提高,，他們的許多見解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒,。加之“旁觀者清”，有時(shí)家長(zhǎng)比教師更容易發(fā)現(xiàn)教育過程中的問題,。因此,，教師要經(jīng)常向家長(zhǎng)征求意見，虛心聽取他們的批評(píng)和建議,，以改進(jìn)自己的工作,。這樣做，也會(huì)使家長(zhǎng)覺得教師可親可信,，從而誠(chéng)心誠(chéng)意地支持和配合教師的工作,，維護(hù)教師的威信。

三,、了解學(xué)生的家庭情況,，對(duì)不同類型的家長(zhǎng)采取不同的溝通方式。

學(xué)生來自不同的家庭,，每個(gè)家長(zhǎng)的文化水平,、素質(zhì)和修養(yǎng)都不同，因此,，我覺得要根據(jù)實(shí)際情況巧妙地運(yùn)用語言藝術(shù)與不同類型的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。如：一是對(duì)于素質(zhì)比較高的家長(zhǎng)，我就坦率地將孩子在校的表現(xiàn)如實(shí)地向家長(zhǎng)反映,，并主動(dòng)地請(qǐng)他提出教育孩子的措施,，認(rèn)真傾聽他的意見和適時(shí)提出自己的看法，共同做好學(xué)生的教育工作;二是對(duì)于那些比較溺愛孩子的家長(zhǎng),，我就首先肯定其孩子的長(zhǎng)處,，給予真摯的贊賞和肯定，然后再用婉轉(zhuǎn)的方法指出其不足之處,，誠(chéng)懇而耐心地說服家長(zhǎng)采取更好的方式方法教育孩子,。三是對(duì)于那些對(duì)孩子放任不管，把責(zé)任推給學(xué)校和老師的家長(zhǎng),，要想辦法吸引他們主動(dòng)參與到教育孩子的活動(dòng)中來,，開始主動(dòng)關(guān)心孩子，主動(dòng)與子女溝通,，與學(xué)校溝通,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。四是對(duì)于后進(jìn)生或是認(rèn)為自己對(duì)孩子已經(jīng)管不了的家長(zhǎng),，我們應(yīng)盡量挖掘其孩子的閃光點(diǎn)和特長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)看到孩子的長(zhǎng)處和進(jìn)步,，對(duì)孩子的缺點(diǎn)適時(shí)地每次說一點(diǎn)，語氣委婉,，并提出改正孩子缺點(diǎn)的措施,，重新燃起家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望，使家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心,，只有這樣,，家長(zhǎng)才會(huì)主動(dòng)地與我交流孩子的情況，配合我共同教育好孩子,。五是對(duì)于個(gè)別不太講理的家長(zhǎng),，或是不理解學(xué)校的一些工作安排的家長(zhǎng)。遇到這種情況時(shí)我就沉住氣,，先讓家長(zhǎng)說完,，發(fā)完脾氣和牢騷，并對(duì)家長(zhǎng)的這種心情表示理解,，然后再耐心地以平靜的語氣與家長(zhǎng)解釋,、分析事情的利弊和對(duì)錯(cuò)，以理服人并體現(xiàn)出自己的寬容大度,，贏得家長(zhǎng)的好感,，從而得到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。

四,、充分了解學(xué)生,，與家長(zhǎng)談及孩子的缺點(diǎn)時(shí)注意方式方法。

老師與家長(zhǎng)的談話都是為了孩子,，作為老師,，我覺得首先必須充分了解孩子的情況，如：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),、性格特點(diǎn),、特長(zhǎng)和愛好、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等等,。因此,，我和家長(zhǎng)談及孩子的發(fā)展情況時(shí)是比較具體的，從不籠統(tǒng),、模糊和泛泛而談,，沒把握和不準(zhǔn)確的不說，讓家長(zhǎng)感到我對(duì)孩子的關(guān)心和重視,，感覺到我工作的細(xì)致,、認(rèn)真和負(fù)責(zé)。而且,，我與家長(zhǎng)交流時(shí),，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)也是客觀而全面的，既肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步,，也真誠(chéng)地提出其不足之處及改進(jìn)辦法,。在談到孩子的缺點(diǎn)時(shí)，我也是根據(jù)具體情況而區(qū)別對(duì)待,，與很熟悉的家長(zhǎng)我就說得直率一些;而有些家長(zhǎng)自尊心強(qiáng)的,，會(huì)把談孩子的缺點(diǎn)視為對(duì)自己的批評(píng)而感到有壓力的，我就說得委婉一些,，注意家長(zhǎng)的可接受性,，同時(shí)也表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)心情的理解，以心換心,，坦誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流,，這樣就可以達(dá)到共同解決孩子問題的目的了。

五,、教師要用行動(dòng)贏得家長(zhǎng)的信任,。

教師要努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，并在作業(yè)的批改,、班務(wù)的管理上,，學(xué)生活動(dòng)的組織等方面要認(rèn)真負(fù)責(zé)，要讓家長(zhǎng)通過這些行動(dòng)看出你的能力水平,，你的事業(yè)心和責(zé)任感,，讓家長(zhǎng)充分相信你，覺得把孩子放在你手里放心,，從而支持你,。

總之，教師在與家長(zhǎng)溝通交流時(shí)要真誠(chéng)友好,，不卑不亢,，把自己對(duì)學(xué)生的那份濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心充分地流露給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)深切的感受到教師是真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)他的孩子,，老師所做的一切都是為了讓孩子能夠健康成長(zhǎng)和發(fā)展，那么我們工作一定能夠得到家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,，從而獲得較好的效果。

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!我是,，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競(jìng)聘。班主任是學(xué)校教育的核心,，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生,。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的,，但同時(shí)又充滿著幸福感,。作為一名參加工作不久的教師競(jìng)聘上崗演講稿，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著,，讓愛與美托起明天的太陽(yáng),。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加教師職稱競(jìng)聘演講稿工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的,。

三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn),。我踏實(shí)工作,，關(guān)愛同學(xué)，每天,，看到孩子們高高興興的來學(xué)校,、又高高興興的離開學(xué)校是我的樂趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力,。

四,、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù),，把愛獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為教師崗位競(jìng)聘報(bào)告的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力,、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境,，還及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳主題內(nèi)容,，使每個(gè)家長(zhǎng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長(zhǎng)也非常的積極的支持我們的教育工作,。

五,、我善于溝通，家長(zhǎng)工作很有成效,。

六,、我對(duì)學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

如果這次我應(yīng)聘上了,，我決心做到以下幾點(diǎn)：

一、按照學(xué)校要求,，結(jié)合本班實(shí)際,，制定并實(shí)施班級(jí)教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書德育工作目標(biāo)和德育工作計(jì)劃。培養(yǎng)班級(jí)健康的集體*和優(yōu)良的班風(fēng),，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力,。

二、推行班級(jí)目標(biāo)管理,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、道德教育、常規(guī)紀(jì)律教育,、法制教育,、安全教育和心理健康、感恩,、珍惜生命教育,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系,，定期召開班主任課任教師例會(huì)，協(xié)調(diào)本班各任課教師,，形成教育合力,，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jī),。

四、關(guān)心學(xué)生的生活,，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。加強(qiáng)生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治、自理,、自律的能力,。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng),。搞好教室,、寢室、環(huán)境區(qū)和個(gè)人清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。自覺參與學(xué)生宿舍值宿。

五,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，從嚴(yán)要求學(xué)生。在政教處,、保衛(wèi)科和年級(jí)組指導(dǎo)下,，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件,，堅(jiān)持正面教育的原則,，熱情耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。凡重大違紀(jì)事件要及時(shí)向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況,，并提出參考性的處理意見,，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護(hù)短,。

六,、注重家校交流，形成教育合力,。按學(xué)校要求,，通過通信、電話,、約見等多種途徑,，充分利用網(wǎng)校通，主動(dòng)與家庭和社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系,。注重調(diào)節(jié)好教師競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)學(xué)生來自各方面的壓力,。

我沒有經(jīng)驗(yàn)，但我有責(zé)任,、熱情和愛心，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任*級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn),，做到勤到班,，勤管理，用勤奮來彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足,。古人云：“世有伯樂,，然后有千里馬?！蔽译m不是千里馬,，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì)!我的競(jìng)職演講稿演講完畢，謝謝大家!

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

下午好,！

從事了多年的班主任工作，這份工作讓我嘗到了苦與累,，但更多的是幸福與滿足,。下面就如何走進(jìn)學(xué)生的心靈這一話題，結(jié)合我自己的工作實(shí)踐,，向大家匯報(bào)幾點(diǎn)粗淺的思考,，希望各位批評(píng)指正。

“愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育,。”馬卡連柯這樣說,。的確,，“愛”是班主任工作中的最關(guān)鍵、最重要、最核心的內(nèi)容,。只因擁有對(duì)學(xué)生那份疼愛,，你才會(huì)平靜地面對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，才不會(huì)認(rèn)為他給你找麻煩,；只因擁有對(duì)學(xué)生那份關(guān)愛,，才不會(huì)認(rèn)為班主任工作繁雜苦累，反而覺得有意思,、有意義,；只因擁有對(duì)學(xué)生的那份真摯的愛，你才會(huì)想方設(shè)法創(chuàng)造性地開展工作,，為學(xué)生的今天負(fù)責(zé),，為學(xué)生的今后謀化。

我班上有一個(gè)姓翟的女生,，由于成績(jī)不是很好,，每天總是心事重重的樣子。和她談過幾次,，聲音特別小,，總是我在說，得不到她的回應(yīng),，小小年紀(jì)缺少了本該屬于她的天真和快樂,。經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)她的內(nèi)心非?？释玫絼e人的關(guān)注,，但又因?yàn)槊舾械淖宰鹦暮蛷?qiáng)烈的自卑心理，導(dǎo)致了這種狀態(tài),。為了改變她的這種心態(tài),，我除了經(jīng)常不露痕跡地和她談話之外，還在日常生活中去尋找她的閃光點(diǎn),，后來發(fā)現(xiàn)她喜歡畫畫,，我就讓她為班級(jí)出黑板報(bào)，每出一期,，在班級(jí),、在家長(zhǎng)微信群都及時(shí)表?yè)P(yáng)她，樹立她的自信心,，還背地里動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)去接近她,，幫助她解決學(xué)習(xí)上的難題，使她逐漸感受到集體的溫暖,。后來她變得開朗了一些,，和我也親近了一些,。

古語有云：入芝蘭之室，久而不聞其香,；入鮑魚之肆,，久而不聞其臭。現(xiàn)在我們常說：班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。的確如此，和諧的氛圍是提供正常教學(xué)秩序的良好保證,，也能感染人的身心健康和熏陶人的心靈,。自然界也有這樣一種現(xiàn)象，當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí),，矮小,，瘦弱，而與眾多同類一起生長(zhǎng)時(shí),，則枝繁葉茂,，生機(jī)盎然。這是自然界的“共生效應(yīng)”,。我希望我的學(xué)生也能在一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍中“共生”,。

而要想營(yíng)造出這樣的氛圍首先要為班級(jí)樹立一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，這個(gè)共同的奮斗目標(biāo)就是班集體的理想和前進(jìn)的方向,。這個(gè)目標(biāo)就是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。所以我根據(jù)班級(jí)和年級(jí)的特點(diǎn),，為學(xué)生們確立遠(yuǎn)期,、中期、近期的目標(biāo),，這樣逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。同時(shí)在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一個(gè)集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，讓學(xué)生們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

蘇霍姆林斯基曾說：“在語言已經(jīng)窮盡的地方,，音樂才開始它起作用的領(lǐng)域。那些無法用言語告訴人們的東西,，可以用音樂的旋律來訴說”,。一個(gè)班集體：有書聲、有笑聲、有歌聲,，那才是生動(dòng)活潑的班集體,。因此，各種班級(jí)活動(dòng)是對(duì)年輕的心靈起作用的不可替代的手段,。每一次班集體活動(dòng),，就是學(xué)生向班集體奮斗目標(biāo)的一次邁進(jìn)。每搞好一次班集體活動(dòng),，就是增強(qiáng)班集體凝聚力的一次契機(jī),。尤其是那些在表面上看來取得成績(jī)并不好的活動(dòng)更能夠使學(xué)生的心靈得到美好的塑造。比如我們學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),、元旦游藝活動(dòng),、蜀岡英才競(jìng)選比賽、班會(huì)課等等,，在活動(dòng)中,，給那些取得了好名次的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)；給那些雖然沒有取得卻盡了自己最大努力的同學(xué)頒發(fā)敬業(yè)精神獎(jiǎng),；給那些默默服務(wù)的同學(xué)頒發(fā)精神文明獎(jiǎng)……用以激勵(lì)同學(xué)們,。

我們都知道對(duì)于學(xué)生的思想教育疏導(dǎo)遠(yuǎn)比堵截更重要。一次我到南校區(qū)上課,，一天都不在學(xué)校,。臨走之前，我再三叮囑學(xué)生,，一定要好好表現(xiàn),。回來后,，科任老師跟我反映說自習(xí)課的紀(jì)律不好,。可以說我是滿肚子的火,。怎么辦,？大發(fā)雷霆還是一個(gè)個(gè)算帳？我想都不妥,，他們之所以在沒有老師的情況下打鬧,，一方面是不能很好的約束自己，更重要的是他們?nèi)鄙僖环N責(zé)任感,，他們沒能真正的把班級(jí)當(dāng)成自己的班級(jí),，只認(rèn)為班級(jí)是老師的、是班干部的,。

怎樣能從內(nèi)心上真正的觸動(dòng)他們呢,？幾天后,，我讓大家在《成長(zhǎng)記錄本》上以《班主任不在家的日子》為題目來寫作。同學(xué)們剛開始都很驚訝,。后來我利用班會(huì)課隨機(jī)抽取了幾份,，念了起來。剛開始念的時(shí)候,，班里還不時(shí)的發(fā)出哄笑,，他們感覺情景再現(xiàn)很有意思?？墒锹犞犞?，他們就不再笑了，因?yàn)樗麄兟牫隽藢懽魅说淖l責(zé)和批評(píng),，那些搗蛋鬼也都低下了頭,，我知道時(shí)機(jī)成熟了，于是談起了我對(duì)這些現(xiàn)象的看法,。最后我給予他們的懲罰措施是每人當(dāng)一周的值周班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律，同時(shí)要寫一篇周記,，記錄一周來工作的感受,。通過這件事，相信他們懂得了管理紀(jì)律的不容易,，更重要的是他們有了責(zé)任感,、也明白了人要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，可能這樣的境界我們這些凡夫俗子做不到，但我們可以默默實(shí)踐,，辛勤耕耘。在平凡中用愛和真情去感化學(xué)生的心靈,，去熏陶學(xué)生的心靈,，去塑造學(xué)生的心靈，去灌溉他們的心靈,。在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)做老師的意義,，在辛勤勞作中實(shí)現(xiàn)做班主任的價(jià)值！

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們大家好!

很榮幸作為優(yōu)秀班主任的代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)自己的班主任工作的一些心得與體會(huì)。過去的一年,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下,，班級(jí)管理工作做得還算成功,，高考取得了很好的成果，下面我從四個(gè)方面談?wù)剬?duì)班級(jí)管理的一些感受和認(rèn)識(shí),。

一,、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用,。

班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多,，對(duì)學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我從接手一個(gè)新班級(jí)的開始,，總是把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),，以自身的人格魅力和精湛的專業(yè)知識(shí)去影響學(xué)生、感染學(xué)生,，對(duì)待工作一絲不茍,，對(duì)待學(xué)生充滿愛心，每天都以精神飽滿,、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二,、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，樹立正確的班級(jí)風(fēng)氣,。

在高中學(xué)習(xí)和生活中,，“先成人、再成才”這是我始終給學(xué)生灌輸?shù)囊环N思想,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要?jiǎng)?wù),，取得好的成績(jī)是最終的目的，而實(shí)際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。教育學(xué)生要有正確的是非觀,、榮辱觀，在全班形成一種扶持正義,、阻止不道德的集體輿論和作風(fēng),，這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，學(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損,，這樣就能使師生之間,、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生,，形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力,。而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁,，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)，將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解,。

三,、平等的對(duì)待學(xué)生，處理好違紀(jì)學(xué)生,。

要做好班主任工作,，必須平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，不論成績(jī)的好壞,、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視同仁,，不高特殊化、不偏見,。尤其是對(duì)于高三學(xué)生,，來自升學(xué)的壓力，學(xué)生更為敏感和脆弱,，人無完人,，我們要能夠容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正,，有時(shí)我們會(huì)抱怨班上的學(xué)生不聽話,，而幫助自制力差的學(xué)生是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式,，因人而異,，有的學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé)，有的學(xué)生適合委婉指出其錯(cuò)誤,，要做到心中有數(shù),、對(duì)癥下藥，才能藥到病除,，取得良好的效果,。

四、要有足夠的耐心和信心,。

有時(shí)我們接手的班級(jí)的成績(jī)或紀(jì)律可能會(huì)差一些，這就需要我們有更大的耐心,，首先作為班主任要對(duì)學(xué)生充滿信心,，不管學(xué)生多么著急，老師不能著急,，過去一年的班主任工作中我深有體會(huì),，接手了一個(gè)新的班級(jí)成績(jī)和紀(jì)律都比較差,，在高三近一年的考試中很少不是同類班型的倒數(shù)第一，有時(shí)覺得該想的方法都想到了,，甚至感到自己無能為力了,，但是我始終沒有放棄努力，一直鼓勵(lì)學(xué)生,，不斷的給學(xué)生講“踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真去做，不管發(fā)生什么意外,，堅(jiān)持到高考的最后一刻,，結(jié)果會(huì)有奇跡出現(xiàn)”。最后在20xx年的高考中班級(jí)出了23個(gè)重點(diǎn)生,，有49人過了市線,，還有兩個(gè)飛行員，結(jié)果超出了我們?nèi)魏我粋€(gè)任課老師和學(xué)生的想象,，也許是對(duì)我們的堅(jiān)持得到了回報(bào),。

總之，班主任的工作還有很多方面,，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索,，推進(jìn)我們的工作,。以上是我的一些體會(huì)和做法，不足之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，服從學(xué)校和年級(jí)部的安排,，做好本職工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī),，為我們一中更好,、更快的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

謝謝大家!

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇十四

白駒過隙,，一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,。往事的每個(gè)片段不時(shí)沖擊著我的思緒，留給我許多感動(dòng)的余味：學(xué)生的改變,、進(jìn)步,、成長(zhǎng)就是為人師的幸福與成功。

還記得兩年前剛接手初一(6)班時(shí),，班上有個(gè)叫余志灝的男生,。老師和同學(xué)們常向我提及他的種種“劣跡”,，經(jīng)常不交作業(yè)，即使交了,，也是馬虎應(yīng)付,，書寫潦草。紀(jì)律性更差,，不但課后喜歡追逐打鬧,，課堂上也經(jīng)常搗亂，影響別人學(xué)習(xí),。

有一天,，我去開會(huì)了,，自習(xí)課上，班長(zhǎng)歐曉晴坐在講臺(tái)上維持紀(jì)律，其他同學(xué)在認(rèn)真地學(xué)習(xí),，他卻耐不住寂寞,，趁機(jī)開始惡搞,。故意把水倒在自己的褲襠里,，然后大搖大擺地走上講臺(tái)，大聲地說：“班長(zhǎng),，我不小心把褲襠弄濕了,，你看看，……”班長(zhǎng)的臉霎時(shí)漲紅了,，班上的同學(xué)也轟的一聲,，笑開了，他看到這樣的場(chǎng)景,，得意洋洋,。事后我找他訓(xùn)話。一開始,，他表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子,。后來，他有點(diǎn)不耐煩了,，便附和我說：“老師,，你是對(duì)的，我錯(cuò)了,，老師總是正確的,，學(xué)生總是錯(cuò)的?！蹦且淮蔚恼勗捑瓦@樣以他違心地承認(rèn)錯(cuò)誤而草草結(jié)束,。

事后我開始反思：在整個(gè)談話過程中，我明顯感覺到他對(duì)我訓(xùn)斥的反感，心理的對(duì)立,，使我根本無法真正走進(jìn)他的心里，說服教育也就成為一句空話,。我必須改變我的教育方式,。

為了對(duì)癥下藥，我作了一翻努力的“調(diào)研”,，發(fā)現(xiàn)他問題的“癥結(jié)”：其實(shí)他自尊心很強(qiáng),，十分渴望得到老師表?yè)P(yáng)和認(rèn)同。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，成績(jī)不佳,，感覺不到老師和同學(xué)們對(duì)他的重視。所以常常在課堂上,，下課時(shí)不斷找機(jī)會(huì)“好好表現(xiàn)”,，以引起同學(xué)和老師對(duì)他的關(guān)注。

找到解決問題的切入點(diǎn),。我馬上增設(shè)了一個(gè)體育委員的職位,，由他擔(dān)任。并讓他負(fù)責(zé)管理班級(jí)課間的紀(jì)律,。從那以后,，我發(fā)現(xiàn)他的精神面貌有了很大的改變。上課認(rèn)真了,，惡作劇也不搞了,，作業(yè)也開始做了。我非常欣喜他的變化,，沒想一個(gè)大膽的嘗試,，一份他從沒享受過的“老師的信任”，為我成功打開了他的心靈之門,。事不疑遲,，我必須抓住良好戰(zhàn)機(jī)，“乘勝追擊”贏得最后勝利,。

多番思量,，我利用語文老師批改每周隨筆的便利工作條件，繼續(xù)從“心”開始他的教育工作,。剛開始,，他交上來的隨筆寫得不是很認(rèn)真，我就在本子里寫下評(píng)語：“志灝,，你聰明,，關(guān)心集體，樂于為集體做事。你給老師的印象一直不錯(cuò),。如果你能認(rèn)真寫好作業(yè),，你的表現(xiàn)會(huì)更令老師滿意!你一定不會(huì)讓我失望的，對(duì)嗎?”下一周交上的隨筆,，態(tài)度明顯認(rèn)真了很多,。就這樣，我每篇都寫上對(duì)他鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的評(píng)語,。他也越寫越認(rèn)真,，越寫越好。這種激勵(lì)作用很神奇,。不但語文科作業(yè)認(rèn)真了,，對(duì)其他科的態(tài)度也認(rèn)真了，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,，他的成績(jī)獲得了一個(gè)飛躍性的進(jìn)步,。

余志灝同學(xué)的進(jìn)步是對(duì)我用“心”教育方式的最好褒獎(jiǎng)。正如教育家蘇霍姆林斯基所說的,，我們“應(yīng)當(dāng)了解孩子的長(zhǎng)處和弱點(diǎn),。理解他的思想和內(nèi)心感受，小心翼翼地去接觸他的心靈”只有這樣,，才能贏得孩子的信任,，贏得孩子的心。教育才得以有效開展,。

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇十五

各位家長(zhǎng),，大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五三班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

(一),、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，我從三年級(jí)時(shí)接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

(二)、匯報(bào)上學(xué)年班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們五三班原有學(xué)生50名,，本學(xué)期,，我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué)，轉(zhuǎn)走一位同學(xué),，現(xiàn)有學(xué)生為52人,，五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五三班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。在上學(xué)年，我們班各方面表現(xiàn)較令人滿意,。

我一直認(rèn)為習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，所以上學(xué)年,，我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

功夫不負(fù)有心人,，一年來,，我班多次獲得榮譽(yù)：獲校級(jí)拔河比賽年級(jí)第一名;校級(jí)冬季踢毽跳繩比賽團(tuán)體總分第一名;校級(jí)計(jì)算比賽年級(jí)第一名;校級(jí)盆花比賽一等獎(jiǎng);校級(jí)作文比賽年級(jí)第一名;校級(jí)古詩(shī)詞誦讀繪畫活動(dòng)年級(jí)第一名;校級(jí)班級(jí)文化優(yōu)秀獎(jiǎng);板報(bào)評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng);校級(jí)消防安全活動(dòng)優(yōu)秀組織優(yōu)秀獎(jiǎng);在三校合辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中評(píng)為體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng);還被評(píng)為校級(jí)規(guī)范班，并連續(xù)兩年評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體,。

因?yàn)橛辛肆己玫陌嗳莅嗝?，學(xué)生的素養(yǎng)有了很大的提高,，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。他們愛好廣泛,、才華橫溢,，我們班既有在世界華人小學(xué)生作文競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)的劉博文，也有在全國(guó)小學(xué)生分類作文中發(fā)表習(xí)作的龐子軒,、張雪純,、張曉陽(yáng)同學(xué);有“小博士”之稱的郭晨星，有參加省級(jí)數(shù)奧比賽的李佳琪,，有書法過硬的張威,、孫逸群、從儀等同學(xué),，更有口才出眾的楊楠同學(xué);有在詩(shī)歌朗誦比賽中嶄露頭角的于文琪,、王宏蕊、李晨鳴,、山慶功等同學(xué),，又被市體校教練看中的王亞寧同學(xué)，有乒乓球高手劉宇軒,，也有歌詠比賽中起舞亮嗓的劉桐,、張雪純，趙思源等人,，還有在全國(guó)架子鼓比賽中拿到銀獎(jiǎng)的陳建坤同學(xué);有在班級(jí)擔(dān)當(dāng)過活動(dòng)主持人的謝明皓,、單晨曦、揚(yáng)天羽等同學(xué),，還有校級(jí)小主持人何松璨同學(xué)……他們的成績(jī)太多太多了,，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!

前不久來聽綜合實(shí)踐課的教研室主任夸咱們班的學(xué)生是他走了那么多學(xué)校所見過的素質(zhì)最高的一班學(xué)生,，這讓我感到很自豪,，畢竟我們辛勤的培育得到了他人的認(rèn)可。

更難得的是孩子們誠(chéng)實(shí)善良,，品質(zhì)優(yōu)秀,，先有拾金不昧的何松璨，再有撿到手機(jī)交還失主的陳建坤,，更有很多我們不經(jīng)意的好人好事在出現(xiàn),。孩子們的集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)了，以前得不得的到流動(dòng)紅旗,，孩子們并不很在意,，可現(xiàn)在為了能得到紅旗，他們能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架鬧事,，尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長(zhǎng)，這一點(diǎn),，相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí),，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了，本學(xué)期我班的流動(dòng)紅旗的次數(shù)是全校最多的,，這說明我們的孩子長(zhǎng)大了,，懂事了，再也不是我剛接班是時(shí)的那些自由散漫,，不受約束的學(xué)生了,，我很欣慰，謝謝在座的各位家長(zhǎng),，是你們不懈的努力，積極地配合,，全力支持我的工作,，才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步。謝謝大家!

(三),、本學(xué)年工作重點(diǎn)

學(xué)生要在五三班這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),。就要讓學(xué)生愛自己的班級(jí),，要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人。在第一個(gè)月中,，我狠抓班級(jí)常規(guī),，通過多層次的管理，學(xué)生的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來,，連續(xù)獲得流動(dòng)紅旗,，同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神,，愛班級(jí)榮譽(yù)的精神,，影響著全體同學(xué)們時(shí)，我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種比較自覺的行為了,。目前,，全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪,。

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好。

今天,，能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸,，也有幾分羞愧。也許,，還有很多的老師做得比我好,。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡,，沒有什么可談,。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了，我只是把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上,。幾年來,，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，在學(xué)校的歷次考試和各類活動(dòng)中始終名列前茅,，多次受到學(xué)校的表彰，下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、以身作則,，無私忘我，做學(xué)生的表率,。

帶好班級(jí),，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心,。用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，形成無形的動(dòng)力,，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍,。

二,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛,。

要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和,，對(duì)癥下藥,。班上家長(zhǎng)進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),，在我細(xì)致,、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí),。

三,、相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想教育和心理教育,。

一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育,。如今,，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽他們的心聲,，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛,。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。

四,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

在干班主任工作以來,，我虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1,、配好班干部。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2,、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),，取得家長(zhǎng)的配合。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通，交換意見,，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理,。

4,、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案,。典型的樹立,，有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得見,，摸得著?/p>

5,、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班,，用知識(shí)魅力帶班,，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。

三年的小學(xué)班主任工作告訴我,，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作,，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,。

今天,，能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸，也有幾分羞愧,。也許,，還有很多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡,、很平淡,，沒有什么可談。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了,，我只是把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上,。幾年來，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，在學(xué)校的歷次考試和各類活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰,，下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、以身作則，無私忘我,，做學(xué)生的表率,。

帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，形成無形的動(dòng)力,，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍,。

二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，獻(xiàn)出自己滿腔的愛,。

要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和,，對(duì)癥下藥。班上家長(zhǎng)進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),，在我細(xì)致、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí),。

三,、相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想教育和心理教育,。

一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育,。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。

四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵,。

在干班主任工作以來,，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納、總結(jié),，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1、配好班干部,。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合,。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,，交換意見,，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級(jí)管理,。

4、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案,。典型的樹立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍磉叺氖?，看得見,，摸得著?/p>

5、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班,，用知識(shí)魅力帶班,，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作,。

三年的小學(xué)班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪,。我愿努力做好今后的工作,，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!

班主任愛是責(zé)任演講稿 班主任愛與責(zé)任教育故事篇十八

親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先,，祝賀大家,，從現(xiàn)在開始，你們已經(jīng)是初三的學(xué)生了,。其次,，讓我們感謝一個(gè)“緣”字，重新分班,，是緣分讓我們走在一起,，這里有老師和同學(xué)們的緣分，也有同學(xué)和同學(xué)之間的緣分,?！坝芯壡Ю飦硐鄷?huì)，無緣對(duì)面不相識(shí),?！弊屛覀冋湎н@份緣，讓我們熱愛這個(gè)嶄新的班級(jí)!

人生的道路雖然很長(zhǎng),，但關(guān)鍵的往往只有幾步,，而初三這一學(xué)年就是這關(guān)鍵幾步中的最重要的一步(是人生的“十字路口”)。我們只有邁好這一步,，才能順利通往人生的頂點(diǎn),。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力,，努力決定自己未來的人生,。

一、簡(jiǎn)要總結(jié)上學(xué)期成績(jī)情況

初三這一屆,，初二時(shí)整體水平不夠好,。(分以上x人，分以上xx人)

當(dāng)然,，對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī),，考得如何都不要感覺失望，也不用得意,。我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問題,，吸取教訓(xùn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短。初三是一個(gè)新的起點(diǎn),，我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí),，提高成績(jī)，成就自己的夢(mèng)想,。所以從現(xiàn)在開始,，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力,，踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真，勇往直前的向著中考沖刺,。

二,、確立目標(biāo)

人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的,，那是你人生路上永不熄滅的明燈,。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方,，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路?！彼岳蠋熛Ｍ?，希望你們?cè)陂_學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣,，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊,，學(xué)習(xí)將是快樂的事情和積極進(jìn)取的事情,。

三、樹信心,，鼓干勁

1. 自信是成功的前提,。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判?。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來學(xué)習(xí),。

2、自己的命運(yùn),，前途需用自己的拳頭去打拼,。

3.堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的,，我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差,。

四,、努力求學(xué)，學(xué)有成效

1,、使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí),。

2、同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流,?？嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽不懂?向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng),，為我所用,。

3、在新學(xué)期里,，同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率,，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

4,、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力,。

5、搶時(shí)間,，擠時(shí)間,。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績(jī)提高的保證。

6,、重基礎(chǔ),。重課堂。重作業(yè),。

7,、重學(xué)法。勤鞏固,，勤總結(jié),，善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化,。自主學(xué)習(xí)時(shí),，先思后行。

五,、本學(xué)期班級(jí)新舉措(班工作計(jì)劃制定后宣布)

1.班干部的確定,，通過自愿報(bào)名和競(jìng)選產(chǎn)生。

2.制定各項(xiàng)班規(guī)制度,。

另外還設(shè)立每天表?yè)P(yáng)制,，由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,，并在班上公開表?yè)P(yáng)。

六,、新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：

一是收心,。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心,。新學(xué)期有新開始,，尤其對(duì)于初中畢業(yè)班。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,，往往只有幾步,，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。

三是恒心,。前行的路上總會(huì)遇到很多困難,，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒,，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,，去爭(zhēng)取新的成功和進(jìn)步。

四是愛心,。不僅要提高學(xué)習(xí),，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛,，互助互愛，孝順父母,。

五是用心,。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問,。只有用心做人,、做學(xué)問，才能有所成,。