演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任愛是責(zé)任演講稿篇一

有人說班主任是世界上“最小的主任”,，事情最多,，班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生，學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、樣樣都需要班主任操心。今天填這個表格,，明兒交那份材料,，這會兒剛開完班會，接著又得對學(xué)生做思想工作;還有的就是那永無止盡的雞毛蒜皮的小事：有人打架了找你,，丟了東西找你,，甚而連在學(xué)校吃不吃飯也得找你勸說。班主任是什么?是平凡中的偉大,，是瑣碎中的堅忍,。怎樣做好班主任工作，當(dāng)一名幸福的班主任?我的感受是只要心中裝著學(xué)生,、想著學(xué)生,，把它當(dāng)做一種責(zé)任，用愛心傳遞正能量,，就一定會做好班級工作,。

1. 把愛心留給學(xué)生

教育家朱永新說：“只有愛,，才能贏得愛,，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也愛你,，你才能獲得事業(yè)上的樂趣,，你愛學(xué)生，學(xué)生也才愛你”,。這才是教育的根基,，是教育的歸宿，是師生交往的粘合劑,。所以在班主任工作中我努力踐行用愛來感化學(xué)生,。

我曾教過一個學(xué)生，名叫孫朝勇,，在很小的時候父親去世了,，跟他的媽媽和奶奶生活，這個學(xué)生性格有點內(nèi)向,，放暑假回來學(xué)生中午開始午睡,，而他只拿一張涼席，這點東西怎么行?我囑咐他再拿點保暖的被子,。雖然他答應(yīng)了,，第二天還是沒拿來,，很是無奈的告訴我說：老師就這些。于是我從家拿來一床被褥給他,，溫和的告訴他：用我的吧,。孩子感激的目光，我能讀懂,。從那以后,，小勇的成績不斷上升，特別是我教的學(xué)科的成績,，每次考試都在90分左右,，過年過節(jié)還給我發(fā)條短信。我們不圖學(xué)生的回報,，但學(xué)生有感恩的心,，讓我也感到教育的成功。

2.把責(zé)任留給班級

俄國著名作家托爾斯泰有句精辟的話：一個人若是沒有熱情,，他將一事無成,，而熱情的基本點正是責(zé)任心。有無責(zé)任心,，將決定一個人生活,、家庭、工作,、學(xué)習(xí)的成功和失敗,。

教師的工作和工人最大的不同在于，工人生產(chǎn)出了次品,、廢品可以丟棄不用,，頂多是少賺些錢或扣點獎金而已。而教師不同,，我們面對的是一個個活生生的人,，十年樹木，百年樹人,。

我班有個叫程淑月的女生,，月考成績下降，后來我從側(cè)面了解到學(xué)生不知從何處買了一部手機,，我通知家長,，讓家長解決好學(xué)生的手機問題。最后學(xué)生把手機送走了,。我覺得學(xué)生拿手機很可能是聊天,，打游戲，還有的和男學(xué)生交往,，根據(jù)我的推測,，我再次和學(xué)生進行交流,。果然不出我所料，這個女生和男生的交往影響了學(xué)習(xí),。我又給她舉了很多身邊這樣的例子：高中學(xué)習(xí)很好的學(xué)生由于和異性交往而毀了學(xué)業(yè),。讓學(xué)生懂得舍得的含義，你得到一定的東西就要失去一些東西,。得到該得到,，失去不該有的。

難怪有人說：初中初中,，培養(yǎng)習(xí)慣不放松;枝葉茂盛靠養(yǎng)料,，“老媽”管教太重要;多用嚴(yán)細(xì)和情理，過程結(jié)果自然好,。從這些順口溜可以看出來,，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，班媽媽的作用實在太重要了,。我們只有作艱苦不懈的努力,，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生，才可能成為家長認(rèn)可的老師!

3,、把學(xué)習(xí)做重點

.班級工作的重心就是要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，其他一切的活動的開展，就是為了建立有效的班級教學(xué)秩序,，如何讓學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)成績,，成為我班級管理的中心和重心。在平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，也在不時的向?qū)W生講述學(xué)習(xí)方法,。例如：早讀時間大聲朗讀，;快速瀏覽和記憶;上課時做老師的電子跟蹤器,，跟蹤老師的語言和老師的板書;克服學(xué)習(xí)上的困難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,。

在學(xué)期初,，讓每個學(xué)生都制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，月學(xué)習(xí)計劃和周學(xué)習(xí)計劃,。 . “腳踏實地搞學(xué)習(xí),，目標(biāo)一致向前沖”。培養(yǎng)學(xué)生的效率感,。讓學(xué)生帶動學(xué)生,，實行“兵教兵”互助合作學(xué)習(xí)。

例如在班里,，我選出了八名優(yōu)秀的學(xué)生帶動全班進行學(xué)習(xí),。這樣大家的學(xué)習(xí)成績不斷提高,，上課也會按我的要求去做，并逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而后進生李金夢同學(xué),，在優(yōu)秀生的帶動下，也學(xué)會了主動學(xué)習(xí),。成績也在逐漸上升,。 課余時間我還及時給家長發(fā)短信，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,。這樣的溝通,，拉近了我和學(xué)生之間的距離。我在把愛奉獻給學(xué)生的同時,，自己也在收獲著學(xué)生們的愛,。

4.把方法傳遞給學(xué)生

一個優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強的責(zé)任心,，還要有更好的工作方法,。讓學(xué)生的個性向真、向善,、向美,、積極、向上的方向發(fā)展,。我相信這樣的理念：積極地心態(tài)像太陽照到那里哪里亮;消極的心態(tài)像月亮,，初一十五不一樣。

班級管理中,，我著力培養(yǎng)學(xué)生尋求良好的做事方法,，以良好誠實的做事態(tài)度，去盡個人所能,，去做個人應(yīng)做之事,。讓學(xué)生找到適合自己的位置，發(fā)揮個人優(yōu)勢,，讓學(xué)生充滿自信展現(xiàn)自我,。首先建立骨干作用的班委隊伍，

俗話說的好,，要想火車跑得快,，全靠車頭帶。新學(xué)期開始時,，我通過一段時間的觀察和民主選舉,、學(xué)生自薦，建立一支有管理能力,、有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。設(shè)立值日班長,，分管班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、體育、安全,，然后各個組長自籌謀策團,，為自己的工作開展出謀劃策;班級的各項決策都是在班上討論，議定,、通過方案,，然后實施，讓每個學(xué)生都有機會上崗“鍛煉,。促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長。

一個優(yōu)秀的班主任,，就應(yīng)該最大限度的調(diào)動每一個同學(xué)的積極性,，挖掘每一個學(xué)生的閃光點，多一些包容與贊美,，少一些侮辱,，讓每一個學(xué)生都成為精彩的學(xué)生，成為國家的棟梁,。

總之,，班主任工作，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣,，也成為了我人生中最濃墨重彩的一筆,。因為在學(xué)生身上，我看到了我的付出,，所開的花,，所結(jié)的果。在默默的耕耘中,，我體驗到了人生最大的幸福,，不為別的，就為這些天真無邪的學(xué)生,。我不求人生的轟轟烈烈，但求工作的踏踏實實;不求學(xué)生的涓滴相報,，但求今生無怨無悔,。我將以更加踏實的工作作風(fēng)，孜孜以求的奉獻精神不斷完善自我,。我相信沒有最好,，只有更好,。

謝謝大家，我的發(fā)言結(jié)束,。

班主任愛是責(zé)任演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好，有幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福,，我演講的題目是《立德樹人 愛心譜寫幸福人生》,。

作家冰心說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉,，有了愛便有了一切,。”回想過去,，我也已有二十幾年的教學(xué)歷程,，這一路走來，曾有風(fēng)也有雨,，有歡笑也有淚水,，有收獲也有迷茫，有平坦也有坎坷,。但時間給我積累了經(jīng)驗,，經(jīng)驗告訴我應(yīng)該珍惜什么，那就是用自己的“愛心”去演繹無悔人生,，書寫“師德”二字,，用自己的青春智慧詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育幼小純潔的心靈,，用無私的愛心譜寫幸福的人生,。

作為一名幼兒教師，首先要做到愛崗敬業(yè),。我熱愛自己的職業(yè),，雖然它沒有別人羨慕的地位和權(quán)勢，也沒有顯赫的名聲和財富,，但我依然二十年如一日,，堅守在這平凡的崗位上。面對一群天真可愛的孩子,，我就是多個孩子的母親,，從不歧視，一視同仁,，把愛灑向全體幼兒,。每天我都會微笑著迎送每個孩子,幫他們拉拉衣角，系系鞋帶，扣扣紐扣,，這些自然的舉動,，滋潤著孩子的心靈，也讓家長放心,。如果孩子有問題和困難,，我會及時了解情況，有針對性地解決,。幼兒教師的工作很多是在課外完成的,上班時間要上課,，又要教研，或教育幼兒等,，下班后往往還要鉆研教材,，閱讀專業(yè)書籍，及時做課堂反思等,，這樣的背后付出,，也許不為別人所知，但我依然在這平凡的教學(xué)生活中堅持著,。目送一屆又一屆的幼兒離開,，青春不再，但心愿未改,，心甘情愿的付出,，從未求過回報，也依然幸福,。雖然生活中也會遇到這樣那樣的瑣碎事,，但我總會盡全力妥善安排，以飽滿的精神狀態(tài)去迎接每一天的工作,，從不懈怠,。平凡而瑣碎的工作讓我學(xué)會了從工作中尋求快樂，孩子們的天真活潑感染著我,，他們的快樂就是我的幸福,，而我的快樂也傳遞給每一個孩子。有時,，生活中也不免會聽到對我們的職業(yè)不理解的聲音,，說幼兒教育就是“哄孩子”。我不怪他們,，因為我深知幼兒教育——這一“太陽底下最光輝的事業(yè)”的重要意義與不易,。雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽以敢庾瞿悄瞰I的綠葉,，時時襯托著鮮花的嬌艷。我既然選擇了幼兒教育這份職業(yè),，就對自己的這份責(zé)任與使命選擇無怨無悔的付出,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。

作為一名幼兒教師，其次還要做到關(guān)愛孩子,、尊重孩子,。冰心說“除了宇宙，最可愛的就是孩子”,。孩子年齡小,，天真爛漫，但他也是一個獨立的,、有思想的,，需要尊重的個體。只有熱愛孩子,，尊重孩子,，不把孩子隨便呵斥，把自己與孩子平等相待,，“愛生如愛子”,，孩子才能尊重老師，愿意跟老師一起游戲,，學(xué)習(xí),。在工作中我也時刻注重用自己的的愛心、耐心,、責(zé)任心和細(xì)心幫孩子找到自信,，努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，我和孩子們一起生活,、游戲,、學(xué)習(xí)，做他們最要好的大朋友,，用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長。教學(xué)工作中我善于捕捉孩子們細(xì)微的變化,，從中發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好,、特長,、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點,，進行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展,。曾經(jīng)有一個轉(zhuǎn)學(xué)來的大班孩子,，從1至10，10個數(shù)字只認(rèn)識數(shù)字1,，他的媽媽特別苦惱,，再三請我一定要教會他認(rèn)數(shù)字。按理說大班下學(xué)期了,，正常孩子10以內(nèi)數(shù)的計算也理解啦,，我當(dāng)時考慮不認(rèn)識數(shù)字是否是孩子智力方面的問題。我?guī)е蓡柦邮樟诉@個孩子,，結(jié)果經(jīng)過接觸,，我發(fā)現(xiàn)孩子智力非常正常，很活潑,，也很懂禮貌,，愛玩，愛游戲,，就是對學(xué)習(xí)知識不感興趣,。了解到這些，開始一段時間我什么也不教他,，而是選擇和他談心,，交朋友。他倒是經(jīng)常給我出問題,，主動讓我和他一起跳繩,、拍球、轉(zhuǎn)呼啦圈,、玩折紙等,。這些問題對我來說當(dāng)然游刃有余，從此他就對我佩服得不得了,，直到有一天,，孩子說了句：“老師你真厲害，你教什么,，我學(xué)什么,，我都跟你學(xué)?！辈坏揭恢軙r間,，數(shù)字認(rèn)識問題很快解決,，并且不久又學(xué)會了10以內(nèi)數(shù)的計算，孩子的媽媽也對我贊賞有加,，一再感謝我教育好了這個讓好多老師都為之頭疼的“問題孩子”,。從這件事中，我也深刻體會到,，工作中要始終做到愛與責(zé)任先行,，沒有愛心就沒有教育，我用真心去關(guān)心孩子,，做孩子的知心朋友，尊重幼兒之間的差異,，勇于擔(dān)當(dāng),，樂于奉獻。孩子身心健康,，快樂成長,，家長滿意是促使我不斷前進的動力，也是我努力工作收獲的幸福,。

第三,，作為一名幼兒教師要以身作則、言傳身教,。由于孩子們天生有著很強的向師性,，時時把老師的言行奉為準(zhǔn)則，經(jīng)常有家長悄悄告訴我,，孩子在家某某事不聽,，請老師在學(xué)校特別強調(diào)一下，老師的話孩子愛聽,，我就會選一個適當(dāng)?shù)臅r機,，用合適的方式告訴這個孩子，結(jié)果孩子回家就會大有改變,，因為孩子總會說“老師叫我這樣做”或者“老師就是這樣說的”,。所以在孩子們的眼中，我們老師就是真理的化身,，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象,，教師除了言傳就是身教，因此我就從自身做起,，真正為孩子樹立一個模范的榜樣,，身正為范，用自己的言行去感染每一個孩子,，教育每一個孩子,，做到自重,、自省、自警,、自勵,，自強，就如“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,。例如我班有一個特殊家庭的孩子，母親精神問題離家出走,，爸爸又有智力障礙,，僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，有些家長瞧不起他,，甚至嘲弄他,，不讓自己的孩子跟他玩，看到這些,，作為老師的我不偏袒,，不歧視，而是經(jīng)常選擇時機對這個孩子做出表揚或者鼓勵,，讓全體幼兒看到他的優(yōu)點,，并主動跟他做朋友，孩子很快消除了自卑,，快樂地融入到班集體中,。我在生活中不光是處處為人師表，在孩子面前做好表率,，而且做到心胸寬廣,，以德服人，做好“人類靈魂的工程師”,，不愧對人民教師的這一稱號,，不負(fù)“太陽底下最光輝的職業(yè)”的贊譽，做好幼兒健康成長的啟蒙者和引路人,。

第四,，作為一名幼兒老師要熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。所謂“活到老,，學(xué)到老?！痹诂F(xiàn)在這個知識更新日新月異的時代,，不學(xué)習(xí)就追不上時代的腳步，甚至被時代淘汰,，為了不被時代所拋棄,，為自己儲備知識,，我不僅進修了學(xué)業(yè)，還勤學(xué)苦練,，圓滿完成了六項技能達標(biāo),。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我每天都會拿出一定的時間閱讀教學(xué)雜志和有關(guān)幼兒教育的書籍,，積極參加教研,、聽課活動，虛心學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗知識,。在工作中我勤鉆研，多思考,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，完善自己的教育教學(xué)方法，同時借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,，提高自己的教學(xué)水平，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求給孩子們上好每一堂課,。多觀察，多動手,，把孩子們的幼兒園生活搞得豐富多彩,。同時我還積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),，全方位地提高自己,。“三人行,，必有我?guī)熝伞?，所以我努力學(xué)習(xí)理論知識外，還不斷地向身邊一些優(yōu)秀教師請教,，取人之長補己之短,。不斷地學(xué)習(xí)“充電”，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，能更好地駕馭教育教學(xué)工作,，提升自己的作為幼兒教師的職業(yè)幸福感。

當(dāng)今,，隨著我國幼兒教育與世界的接軌,，國際先進的幼教思想和理論也被介紹到我國，作為幼兒教師,，我也給自己提出了新的要求,，全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念,，樹立正確的幼兒教育觀，跟隨我國幼兒教育的現(xiàn)代化的步伐,，不斷更新充實自己,，讓自己與時俱進。莎士比亞曾說過：“生命短促,，只有美德能讓它傳播到遙遠的后世,。”雖然我們無法延長自己的生命,，但我堅信只要我們對幼兒教育癡心不改,，對孩子們播撒愛的雨露，真正做到立德樹人,，就一定能真正發(fā)揮我們生命的力量,，讓我們勇敢、執(zhí)著,、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!

我的演講完畢,，謝謝大家。

班主任愛是責(zé)任演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我這個有20xx年教齡的科任老師，這學(xué)期有幸成為高三文科班的班主任,，這對毫無班級管理經(jīng)驗的我來說,，難度可想而知?？稍谕聜兊拇罅χС趾凸膭钕?，我靜心的思考方向與對策，我靠著決心與毅力一步步的前行,。我堅信一句話：凡事只有你想不到的,，沒有你做不到的。經(jīng)過耐心地分析學(xué)生的個人簡介,，細(xì)心地總結(jié)學(xué)生以往的成績,，讓我在最短的時間內(nèi)，認(rèn)識了這個班級和這個班級的學(xué)生,，在這過程中,，我堅信要從心理教育入手，用愛點燃學(xué)生的心靈之火,，因勢利導(dǎo),，憑借責(zé)任去駕馭好班級這艘大船。

一、改變角色

初接這個班時,，我很沒有信心,，首先壓力太大，其次我覺得我更適合當(dāng)科任,。因為我自認(rèn)為自己只適合教學(xué),，而對學(xué)生的管理缺乏號召力，總是和他們有一種距離感,，可是領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我選擇面對,。許久我都在一個問題上徘徊，那就是：如何改變自己去適應(yīng)學(xué)生,。不是我需要什么樣的學(xué)生,，而是學(xué)生需要什么樣的我、什么樣的班主任,。在逐漸的摸索中我努力改變著自己：

1,、教學(xué)中我努力做一個好的科任教師，用自己的課去和學(xué)生接觸,，去吸引他們,，去了解他們。

2,、業(yè)余時間里我努力成為他們的朋友,，和他們暢談，聊他們感興趣的話題,，了解他們的理想，他們喜歡的職業(yè)和人物,，甚至他們的煩惱,，進入他們的精神世界。有活動時我們一同參與,，一同分享快樂,，不知不覺中他們忘記了我是老師，我是班主任,。時間長了他們愿意和我說心里話,，告訴我他們的所思所想，這樣在溝通中我們拉近了距離,。

3,、生活中我試做他們的家長，天冷時問句寒,，生病時問句暖,，發(fā)燒時摸一摸額頭，學(xué)習(xí)時間長了問句累不累，一句話微不足道,，可發(fā)自內(nèi)心的語言卻令他們感到家的溫暖,。

4、孩子們出現(xiàn)心理障礙時,，學(xué)做他們的心理醫(yī)生,。雖然對心理學(xué)我是個門外漢，可是多年的生活經(jīng)歷以及對生活的理解幫助我面對他們的問題,，所以教師正確的人生觀對學(xué)生的影響很大,。

二、濃化學(xué)風(fēng)

學(xué)校各項規(guī)章制度無一不是為給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？晌也粫驗槟橙伺紶柕倪t到而去批評他，反而安慰他晚上不要學(xué)的太晚了;我也不會因為哪個學(xué)生備品擺放不齊去責(zé)怪他,，反而開玩笑地提醒他報考軍校你不合格;我更不會因為某個學(xué)生在教室內(nèi)偶爾大聲說話去懲罰他,，反而鼓勵他如果你講的是英語而不是漢語，那么我相信你會成為中國第二個瘋狂英語的奠基人李陽,。雖然沒有正面的批評與警告,，可達到的效果卻更有效，因為文科班是一個特殊的群體,，他們中的一部分孩子雖然成績不太好但是情商很高,。我告訴孩子們雖然我不會計較你們生活中偶爾的過失。

但我會關(guān)注你們每天學(xué)習(xí)狀態(tài)的每一個細(xì)節(jié),，會督促你們珍惜生命中最有意義的每一分每一秒,。因為他們畢竟還是孩子。那么這時細(xì)致的思想工作就會及時地幫助他們調(diào)整心態(tài),，卸掉包袱,，重返激烈的學(xué)習(xí)競爭的戰(zhàn)場。所以我以為文科班班主任的負(fù)擔(dān)在于生活紀(jì)律上的特殊管理;在于學(xué)習(xí)中點滴入微的觀察與調(diào)整,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意識,，競爭意識，尤其是強化他們的理想意識,。

三,、關(guān)注尖子生

尖子生是我們的王牌，是我們的希望,，更是我們的驕傲,。關(guān)心他們生活和學(xué)習(xí)中的點點滴滴是我們文科班班主任的責(zé)任和使命。培養(yǎng)尖子生是一個較大的工程,。他們要有雄厚的實力,，堅強的意志品質(zhì)，良好的心理狀態(tài)，缺一不可,。對于我班的陳浩,，半年來我的關(guān)心從沒有離開過他，他不善表達但個性極強,，所以只好從他的表情中覺察出他的內(nèi)心世界,，我與他的談話是最多的，從怎樣克服心理壓力到怎樣避免失眠,，從怎樣總結(jié)試卷中的失誤到如何使試卷令閱卷者愿意給高分,。我欣賞他為理想而奮斗的精神，我愿意在現(xiàn)在的學(xué)子面前稱贊他,，因為他是一種精神,，是一種動力。

四,、心靈相通的感受

高考期間孩子們進入考場之前每個人都要握握我的手,，他們說從我身上能得到長輩們的支持、信賴,、和保佑,，能得到好的運氣。信任來自于日積月累,，來自于風(fēng)雨同舟,，那一刻心靈相通的感受令人沒齒難忘。相信去年所有高三的班主任都會有切身的體會

冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻著自己： “愛在左,，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流，卻覺得幸福,?！边@個世界上，有太多的東西往往是越給越少的,，唯有愛確是越分越多的,。

也許，我不能成為冰心筆下隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星,，在孩子們孤單寂寞,，或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程,。

以上是我做半年班主任工作的一些體會，相信有領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位同事的幫助,，會逐漸彌補我在班級管理和教學(xué)方面的不足,，懇請各位關(guān)心一高發(fā)展的同仁多多指教。

謝謝!