無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會研討,。

這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣”，課例是三年級第三單元第三課時《周長》,，主講教師是三年級封衛(wèi)紅老師,。

課題的確定是這樣的：當(dāng)新課程從單純的只是目標轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過程時，我們數(shù)學(xué)組教師普遍進一步認識到,，動手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問題的重要方法和途徑,，同時，動手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在,，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣,，讓他們在觀察、思考,、對比分析,，歸納總結(jié)中進行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，是我們必須面對和解決的問題,，為此確定了活動主題是：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣,，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成數(shù)學(xué)綜合能力。這也是新課標重點倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值取向,。

本次主題課例研修的活動程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料,、學(xué)習(xí)理論——交流研討、集體備課——上課聽課,、隨堂觀察——反思教學(xué),、課堂評議——課程再上、總結(jié)提高——專業(yè)引領(lǐng),、活動總結(jié),。

下面，我們就請本次活動主備教師封衛(wèi)紅老師圍繞本次活動主題進行說課,。

省略

接到活動通知后,，組內(nèi)教師都按通知要求做了大量的前期準備工作，包括自學(xué)《課標》,，研究教材教參,，及其他相關(guān)理論，并進行了獨立備課,，沒人都完成了具有個人特色的教學(xué)設(shè)計,，現(xiàn)在請各位老師就封老師確定的教學(xué)目標，重點難點及教學(xué)環(huán)節(jié)安排等等的有效性,、實用性,、可操作性,，談?wù)勛约簩@節(jié)課的理解和認識,，同時一并提出你的建設(shè)性意見和建議。

（同組教師集體備課）

剛才,，大家都談了自己的觀點,，楊老師認為導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)的情境一定要貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生熟悉并喜聞樂見的事物才能很好的引起孩子的探究欲望,，馬老師說周長的概念要在學(xué)生用眼看,、用手摸、用心感悟之后,，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言來描述,，教師可以引導(dǎo)規(guī)范語言，切不可包辦代替,，還有李老師說的如果學(xué)生完成預(yù)定目標效果好,，適當(dāng)拓展一下周長的算法，也可以擴展學(xué)生視野,，都很可取,。希望封老師根據(jù)大家的意見，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計。三十分鐘后,，看看課堂展示效果如何,，請大家做好聽課準備。

下面請封老師展示集體智慧共同完善的《周長》,。

剛才我們聽了封老師圍繞本次課例研修主題為我們展示的課堂教學(xué)?，F(xiàn)在請封老師重點就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思。

1,、 教學(xué)反思

2,、 同伴互助

剛才封老師對自己的課堂展示進行了認真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足,。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí),、共同進步的教研理論，談一談自己對這節(jié)課的感受,。

（進入教師評課環(huán)節(jié),，其中有參與教師的看法，有主備教師和參與教師,，參與教師和參與教師及主持人的思想辯斗,。）

總結(jié)：剛才經(jīng)過幾位老師的評課，我們可以總結(jié)出“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的動手習(xí)慣”的可行辦法,。首先,，無論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求，其目的性應(yīng)非常明確,。其次,，教師還要通過適當(dāng)?shù)姆椒刂圃熳鬟^程中無關(guān)因素的干擾，突出造作的核心環(huán)節(jié),。第三,，能在教師引導(dǎo)下，使學(xué)生意識到一般情況下數(shù)學(xué)課上進行的操作是為進一步進行的數(shù)學(xué)思考服務(wù)的,。

請封衛(wèi)紅老師根據(jù)大家剛才的建議對課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進行調(diào)整,，期待下午的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。

（主備教師調(diào)整教學(xué)設(shè)計）

封老師虛心聽取大家的建議后,，經(jīng)過有效整合,，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計，現(xiàn)在進行教學(xué)再展示,。

（二次展示,，課堂觀察）

下面請封老師進行教學(xué)反思，反思盡量從兩節(jié)課的不同之處,，如何落實建議,，解決上街存在的問題方面進行反思。

（二次反思）

大家親歷對了整個活動過程，請大家交流一下活動感受,。

（二次評課）

下面請黃主任對這節(jié)課進行點評,。并結(jié)合這節(jié)課對整個活動進行專業(yè)引領(lǐng)。 （黃主任主要從面：即主題的確定和體現(xiàn),，點課體主題的體現(xiàn),，教學(xué)效果，兩方面進行點評引領(lǐng)）

宋校長全程參與了我們的活動,，請宋校長進行活動點評,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點評，你們的參與就是對我們的最大支持,。經(jīng)過兩天的活動,，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式，進行了主題為“如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好的動手習(xí)慣”的校本研修活動,，活動中,，有成功也有不足。

（一）本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升,。

（二）本次活動落實了“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的動手習(xí)慣”這一主題,，總結(jié)了行之有效的方法，積累了寶貴的經(jīng)驗,，這些方法和經(jīng)驗將作為

我們執(zhí)教資源,，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用和推廣。

（三）教學(xué)是一門遺憾藝術(shù),，盡管我們的活動達到了預(yù)期的目標,，但過程中仍存在一些問題，如：

1,、 情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性,，忽視了新穎性,。

2,、 教學(xué)過程：注重教學(xué)目標和學(xué)習(xí)方式，忽視了對個別差生的關(guān)注,。

3,、 師生互動：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解,。

4、 教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè),，忽視了學(xué)生生成,。

這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點解決的問題，“沒有最好,，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求,，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會以燎原之勢,，不斷的發(fā)展壯大,。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動到此結(jié)束,。謝謝大家,。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！首先感謝x老師,，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗收活動中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,，她是我校的教學(xué)骨干,，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進步,、共同提高”的原則,，在此舉行聽、評課活動,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。

程序：

一,、先請執(zhí)教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思

二、評課：x老師對自己的課說出了自己的認識,，下面老師各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u價。

三,、今天借這個難得的機會,，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎,！

四、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo),，其實這些問題一直是我校教師們的困惑,。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會后我們將進一步反思,，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持,。

最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點建議,。

1、精心研讀教材,，挖掘教材,，切實找準每節(jié)內(nèi)容的重點、難點

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么,？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么,？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學(xué)目標,？怎樣設(shè)計教學(xué)比較合理,？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點,、突破難點,？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2,、要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合,。充實的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高能力,、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,。可是,，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時,，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子,。

3,、要精心設(shè)計每個問題,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值,。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本,。

4,、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時間里,，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進的教學(xué)方法。特別是謝宇老師,，你是我校的后備力量,，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習(xí),，內(nèi)提素質(zhì),，外塑形象，爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去,。

如何上好每一節(jié)課,？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效,，學(xué)生又樂意接受,？這是需要長期研究的課題?！昂唵螁谓虜?shù)學(xué),，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達成,。為了學(xué)生,，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧,。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師！謝謝大家,！

數(shù)學(xué)教研活動主持詞篇三

尊敬的**學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

大家上午好,！

今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動，首先我謹代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝,！

尊敬的兄弟姐妹們,，你們的到來，市我校的榮幸,，此次活動為我們構(gòu)建了一個相互交流的平臺,，讓我們兩校之間有了進一步的了解、增進了友誼,，更重要的是,，讓我們在本次活動中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機會，這次機會將更加促進我們之間的成長與進步,。

我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的工作多提寶貴意見,，真誠希望大家暢所欲言,、真誠交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范,，教育教學(xué)科研活動更加成熟,。

上午我們聽了周老師很用心地給我們上了研討課，大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，在此舉行評課活動。下面有請我校的周老師來談一下自己的授課思路,。周老師的說課,，重難點突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗,。評課聽了周老師的說課,，在坐的各位老師一定有自己見解。下面我們就進入評課環(huán)節(jié),，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯惺?，毫不保留的把自己聽課的收獲說出來，多提寶貴意見,。以便我們共同提高,，共同進步。

1,、首先請*小學(xué)的老師拋磚引玉,。

2、請我校的老師做做點評,。

請*老師來點評一下,。

請*老師說說您的看法

請*老師談?wù)勀母惺?/p>

請*老師談?wù)勀囊娊?/p>

請*老師談?wù)勀南敕?/p>

請*老師談?wù)勀母惺?/p>

剛才各位教師就數(shù)學(xué)研討課交流發(fā)表了自己的看法，雖然老師們對它有著不同的評價,，但正因為這些聲音給我們帶來了反思,，從而促進教育教學(xué)理念的更新，教學(xué)模式的改革,，教學(xué)質(zhì)量的提升,。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

下面，我們將寶貴的時間讓給各位領(lǐng)導(dǎo),，今天借這個難得的機會,，我們請在座領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津,，為我們今后“改進教學(xué)方式,，提升教育品味”做出指導(dǎo)性意見。歡迎**小學(xué)校長作現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎有請我校校長作重要講話,。

活動小結(jié)：感謝幾位領(lǐng)導(dǎo)為我們指明了前進的方向,，我們將謹記各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我們提出的評價與合理的建議,。今后,，我們也將博采眾長，多一份智慧,，少一份平庸,，多一份創(chuàng)新，少一些形式,，力爭使我校教學(xué)課堂變得更加絢麗多彩,！我相信：通過這次活動，必將進一步提高我校課堂教學(xué)水平,，促進教學(xué)理念的更新,、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升,；必將使我校各項工作再上新臺階,！希望我們兩校之間經(jīng)常來往，在今后的工作中我們兩校攜手并肩,，與時俱進,，為推進我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后感謝大家的光臨,！本次活動到此結(jié)束,。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!首先我代表小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師,，對參加今天教研活動的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎!

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動現(xiàn)在開始。本次教研活動的目的是

提升我校教研研究水平,，在小學(xué)教學(xué)中,，學(xué)生因為知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力,，智力等方面的差異,，對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,，有的學(xué)生“吃不了”的情況,。為了讓每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的研究的校本教研。在明確主題后,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進行了相關(guān)理論培訓(xùn),，在教研活動前,，我們進行了多次集體備課，共同研討,，形成共案,。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動態(tài)呈現(xiàn),。接下來就請做課教師說課及課后反思。

孫老師說課：

剛才孫老師對《整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進行了說課,，接下來就請各位老師圍繞“分層施教，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的課題展開評課,，望老師們暢所欲言。(評課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評價的重要性)

教師評課：

請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：

總結(jié)：

數(shù)學(xué)教研活動主持詞篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好！

今天,，大家相聚在一起,，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎,。這次教研活動由我主持,，由——————老師做記錄。

一,、我們首先要感謝————老師,，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《————————》。以前,，也有聽過———老師的很多課,，她展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮,，留下深刻的印象,，我感動于———老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極地站在課改的行列,。下面就先請————老師進行說課和反思,。

二、———老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述,。聽了———老師的課,，大家肯定會有很多感觸，我們本著共同進步、共同提高的原則,，希望大家暢所欲言,，毫不保留的把聽課后對課的認識、看法,、見解,、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來大家共同探討。

三,、謝謝各位老師真誠而精彩的交流,，大家的交流中投射著一種智慧,，一種魅力,，大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長,，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值,。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因為永遠有遺憾,，我們才會不斷進取，不斷成長,。再次感謝———老師為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,。

四、下面有請王校長對這次教研工作給予指導(dǎo),，大家掌聲歡迎,。

謝謝王校長對我們教研工作的指導(dǎo)，給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會后我們將進一步反思，努力向著新課程改革方向發(fā)展,。

今天的教研活動到此結(jié)束,，這次活動開展的很成功，謝謝大家,！