范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
教師節(jié)的名人名言篇一
2,、學(xué)之經(jīng),，莫速乎好其人,，隆禮次之?！盾髯觿駥W(xué)》
3,、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
4,、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
5,、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6,、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
7,、經(jīng)師易求，人師難得,?！侗敝軙?/p>
8、古之學(xué)者必有師,。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。——韓愈
9,、師者,，人之模范也?！獥钚?/p>
10,、明師之恩，誠為過于天地,，重于父母多矣,。——晉葛洪《勤求》
11,、師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善,。——康有為《政論集在浙之演說》
12,、善之本在教,，教之本在師,?！菜巍忱钣M《廣潛書》
13、三人行,，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》
14,、國將興，心貴師而重傅,?！盾髯哟舐浴?/p>
15、片言之賜,，皆事師也,。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
16,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊?！獨W陽修
17,、古之圣王，未有不尊師者也,?！獏尾豁f
18、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。——程頤
19,、學(xué)貴得師,，亦貴得友?！普?/p>
20,、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>
21,、舉世不師,，故道益離?！谠?/p>
22,、其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！鬃?/p>
23,、師以質(zhì)疑，友以折疑,。師友者,，學(xué)問之資也,?！钚省段鳚a外集冰言補》
24、圣人無常師,?！n愈
25,、人冀子孫賢，而不敬其師,，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也,。——（清）王卓《今世說》
26,、君子之學(xué)也,，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明,?！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛?/p>
27、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
28、你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生?！珴蓶|
29,、師者，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。唐、韓愈《師說》
30,、一日之師,，終身為父。元,、關(guān)漢卿
31,、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
32,、君子隆師而親友,?！盾髯有奚怼?/p>
33,、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
34,、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善,?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》
35、大鵬一日同風(fēng)起,，扶搖直上九萬里,。——李白
36,、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的,。——車爾尼雪夫斯基
37,、壯心未與年俱老,，死去猶能作鬼雄?！懹?/p>
38,、蕓蕓眾生，孰不愛生,？愛生之極,，進(jìn)而愛群?！镨?/p>
39,、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么,?！獝垡蛩固?/p>
40、路是腳踏出來的,，歷史是人寫出來的,。人的每一步行動都在書寫自己的歷史?！櫜?/p>
41,、故立志者，為學(xué)之心也,；為學(xué)者,，立志之事也?！蹶柮?/p>
42,、古之立大事者，不惟有超世之才,，亦必有堅忍不拔之志,。——蘇軾
43,、一日之師,，終身為父?！P(guān)漢卿
44,、師者，所以傳道,，授業(yè),，解惑也?！祈n愈《師說》
45,、片言之賜，皆事師也,?！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
46、人,，只要有一種信念,，有所追求，什么艱苦都能忍受,，什么環(huán)境也都能適應(yīng),。——丁玲
47、事師之猶事父也,?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
48、尊師則不論其貴賤貧富矣,?！秴问洗呵铩駥W(xué)》
49,、學(xué)之經(jīng),，莫速乎好其人，隆禮次之,。（經(jīng)：途經(jīng),、好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教,。隆禮：尊崇禮義）《荀子,、勸學(xué)》
50、明師之恩,，誠為過于天地,，重于父母多矣。晉,、葛洪《勤求》
51、國將興,，心貴師而重傅,。《荀子,、大略》
52,、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。《論語》
53,、片言之賜,，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法,、自序》
54,、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善,?？涤袨椤墩摷⒃谡阒菡f》
教師節(jié)的名人名言篇二
1、人冀子孫賢,，而不敬其師,，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
2,、書本也是好老師,，活用才能成功?！惏仓?/p>
3,、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！涿兰~斯
4,、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同
5,、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會消融?！吞貭?/p>
6,、人不可以不就師矣。
7,、要學(xué)生做的事,，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識,，教職員躬親共學(xué),；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守,?！招兄?/p>
8、愚蠢的行動,，能使人陷于貧困,；投合時機的行動，卻能令人致富,?！死?/p>
9、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了,，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問,，到處都有教師,。——塞涅卡
10,、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
11,、行是知之始,，知是行之成?！招兄?/p>
12,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>
13,、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值,?！璧?/p>
14、沒有比人生更難的藝術(shù),，因為其他的藝術(shù)和學(xué)問,，到處都可以找到老師?！?/p>
15,、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生,?！招兄?/p>
16、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范?！剪敿{
17,、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。——陶行知
18,、捧著一顆心來,，不帶半根草去?！招兄?/p>
19,、言必信,，行必果?！鬃?/p>
20,、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智,，但也要向老師學(xué)習(xí),，這擇高尚的朋友互相幫助?！盾髯印?/p>
教師節(jié)的名人名言篇三
1,、知之者不如好之者，好知者不如樂知者,?！鬃?/p>
2、疾學(xué)在于尊師,?！秴问洗呵铩?/p>
3、行是知之始,，知是行之成,。——陶行知
4,、不師者,，廢學(xué)之漸也?！秴魏庵菸募づc族兄皋請學(xué)春秋書》
5,、片言之賜，皆事師也,?！簡⒊?/p>
6、舉世不師,，故道益離,。——柳宗元
7,、師友貴隆親,，古學(xué)當(dāng)自反?！獎⑦^
8,、明師之恩，誠為過于天地,，重于父母多矣,?！鸷?/p>
9、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范,。——布魯納
10,、好的先生不是教書,，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué),?！招兄?/p>
11、懂得如何啟發(fā),，使教人的一大藝術(shù),。——阿米爾
12,、一個壞的教師廉價真理,，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理?！谒苟嗷?/p>
13,、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,，其不善者而改之?！墩撜Z·述而》
14,、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌,?！笾亳R
15、若要好,，問三老,。——唐海
16,、沒有愛，就沒有教育,?！K霍姆林斯基
17、教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>
18,、教師應(yīng)該用一切可能的方式，把孩子們求知與求學(xué)的欲望激發(fā)起來,?！涿兰~斯
19、人冀子孫賢,，而不敬其師,，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！踝?/p>
20,、善學(xué)者師逸而功倍，又從而庸之,；不善學(xué)者,，師勤而功半，又從而怨之,?！抖Y記·學(xué)記》
21、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬,，奇怪的是,，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點,，與眾不同的孩子,。——蘇霍姆林斯基
22,、經(jīng)師易求,，人師難得?！侗敝軙?/p>
23,、讀史使人明智，讀私詩人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密,，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯,。——培根
24,、一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿
25,、捧著一顆心來,，不帶半根草去?！招兄?/p>
26,、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值,?！璧?/p>
27、人不可以不就師矣,?！醴?/p>
28、師嚴(yán),，然后道尊,，道尊，然后民敬學(xué),?！n嬰
29、教育貴于薰習(xí),，風(fēng)氣賴于浸染,。——郭秉文
30,、師者,，人之模范也?！獥钚?/p>
31,、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗,?！K霍姆林斯基
32、善之本在教,，教之本在師,。——李覯
33,、捧著一顆心來,，不帶走一根草去?！招兄?/p>
34,、不悱不啟，不悱不發(fā)?！鬃?/p>
35、一日之師,，終身為父,。——關(guān)漢卿
36,、君子之學(xué)也,，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明,?！秴问洗呵铩?/p>
37、學(xué)然后知不足,，教然后知困,。——《禮記·學(xué)記》
38,、師友貴隆親,，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán),，然后道尊,，道尊，然后民敬學(xué),?！n嬰
39、尊人共客語,，側(cè)立在傍聽,。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴,?！度圃娧a逸》
40、敬教勸學(xué),，建國之大本,；興賢育才，為政之先務(wù),?！吨焖此衽d》
41、以為好的先生不是教書,，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知
42,、其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。——孔子
43,、擇師,，不可不慎也?！抖Y記·學(xué)記》
44,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U
45、經(jīng)師易遇,，人師難遇,。——司馬光
46,、尊師則不論其貴賤貧富矣,。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
47,、師以質(zhì)疑,，友以折疑。師友者,，學(xué)問之資也,。——李惺
48,、教育即生活,，生活即教育?！獥钗?/p>
49,、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的,?！K格拉底
50、一個好的教師,，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,?！K霍姆林斯基
51、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,，不配做小孩的先生,。——陶行知
52,、教師之為教,，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo),。——葉圣陶
53,、擇其善者而從之,，其不善者而改之?！墩撜Z·述而》
54,、人雖有性質(zhì)美而心辨知，必將求賢師而事之,，擇良友而友之,。——《荀子·性惡》
55,、師哉,！師哉！桐子之命也,?！獥钚?/p>
56、事師之猶事父也,?！秴问洗呵铩駥W(xué)》
57、不學(xué)自知,，不問自曉,，古今行事，未之有也,?！醭?/p>
58、博學(xué)之,，審問之,，慎思之，明辨之,，篤行之,。——《中庸》
59、國將興,，必貴師而重傅,。——《茍子》
60,、要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
61,、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人,，隆禮次之,。——《荀子·勸學(xué)》
62,、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí),，自己研究，用自己的頭腦來想,，用自己的眼睛看,，用自己的手來做這種精神?！?/p>
63,、無貴無賤，無長無少,，道之所存,，師之所存也?！n愈
64,、師友者，學(xué)問之資也,?！钚?/p>
65、教人者,，成人之長,，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短,，唯不恃己之所長而后能收人之長,。——魏源
66,、教育不是灌輸,，而是點燃火焰,！——蘇格拉底
67、愚蠢的行動,，能使人陷于貧困,；投合時機的行動，卻能令人致富,?！死?/p>
68、師也者,，教之以事而喻諸德也,。——《禮記·文王世子》
69,、教育不是注滿一桶水,，而是點燃一把火?！~芝
70、師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也,?！n愈
71、國將興,，心貴師而重傅,。——《荀子·大略》
72,、學(xué)貴得師,，亦貴得友?！普?/p>
73,、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善,?！涤袨?/p>
74、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,?！獥钚?/p>
75、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同
76,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,?！獨W陽修
77、人非生而知之,，孰能無惑,？惑而不從師，其為惑也,，終不解矣,。——韓愈
78,、興趣是最好的老師,。——愛因斯坦
79,、愛親者不敢惡于人,，敬親者不敢慢于人?！缎⒔?jīng)·天子章》
80,、國將興，心貴師而重傅,?！盾髯印ぢ浴?/p>
81、要尊重兒童,，不要急于對他作出或好或壞的評判,。——盧梭
82,、學(xué)莫便乎近其人,。——《荀子·勸學(xué)》
83,、身教重于言傳,。——王夫之
教師節(jié)的名人名言篇四
用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
“桃李滿天下”,，是教師的榮耀,。——值此曰麗風(fēng)清,、秋實累累的園丁佳節(jié),，敬祝老師康樂如意,，青春永葆！
我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。
敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂、如意,！
我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青,。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘,！
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。
您的思想,，您的話語,，充溢著詩意，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！
您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬,！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！
每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在,！
園丁——崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方,！
陽光普照，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ處煿?jié)愉快,。
您是園丁，為祖國山川添秀色,；您如春雨,，潤育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿,。
舉世不師,，故道益離?！谠?/p>
經(jīng)師易遇,，人師難遇,。——司馬光
古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。——歐陽修
教師是人類的靈魂工程師,?！勾罅?/p>
當(dāng)年您曾說“老師要如燈塔般指引學(xué)生駛?cè)敫蹫场保也辉斫?；今天我也是老師了,，才知道它的意義。當(dāng)麥子金黃的時候,，又想起了您,，老師，因為那是收獲的季節(jié),。
用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕,，夢想即成真,；擁有幸福，頻頻出佳績,；擁有財富,，桃李滿天下。教師節(jié)快樂,！
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長,，她卻成了我最敬佩的人,。她，中等個子,，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖,，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光,?？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很和藹,。除了親切她還是一個嚴(yán)厲的老師呢,！
老師,，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途,。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩,！用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。
是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓,；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強,。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同
一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
是她,，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,。她是辛勤的園丁，哺育我們成長,；她是溫暖的燭光,，照進(jìn)我們心田；她是心靈的吸塵器,，吸走我們心中的陰云,。她就是最美麗，最偉大,，最無私的園丁——老師,。
園丁，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方。
老師你的公平,、公正處事態(tài)度讓我知道了公平公正的存在,。也讓我更加懂得了奉獻(xiàn)。在這里我要說一句謝謝,，你的鼓勵成就了我今天,。老師教師節(jié)快樂！
我要感恩您,，用算不完的愛,，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長,，滋潤我的生命,，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣,，我將感恩您,，報答您，但,，我的回報,，只不過是滴水之于長河——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
感恩老師,，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋,，讓書伴我成長,；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,，讓燈點燃快樂的火種,；感恩老師，給我無限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦,，讓我走向光輝的未來。
親愛的老師,，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。
讓我們,，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律,；讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們,，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境,；讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。
學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也?！填U
我愛我的校園,，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您,，我們愛您,！”讓我們一起行動起來,，各恩圖報，冬天就不會再寒冷,，黑夜就不會再漫長,，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊,！
有一種恩情終生難忘,，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田,，有一個名字刻在心間,，教師節(jié)快到了，恭祝天下老師平安吉祥快樂無邊,。
一位好老師,，勝過萬卷書。
古之圣王,，未有不尊師者也,。——呂不韋
教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>
送你三月的風(fēng)，吹走你的煩惱,。送你三月的雨,，滋潤你的心田。送你三月的花,，點綴你的容顏,。送你一整個春天，愿你的生活陽光燦爛,，婦女節(jié)快樂,！
老師給我的是一顆種子，長出碩果累累的未來,，您給我的不僅是成績,，也是一種拼搏奮進(jìn)的能力，有了這一切,，明天的路我會走的更鑒定,，更美好，教師節(jié)祝您快樂,！
同學(xué)們,，當(dāng)我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園,，小學(xué),，中學(xué),，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里,，老師教我們做人，給我們知識,。在老師的培育下,，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的,，掌握了學(xué)習(xí)的方法,，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向,。
見過蜜蜂在花朵小憩,，卻沒見過您課堂休息；見過大海發(fā)怒,，卻沒見過您生氣,；親愛的老師，我用真心祝福來表達(dá)對謝意,；祝您教師節(jié)快樂,！
一臉嚴(yán)肅，兩目有神,，三尺講臺,，四方步伐，五湖四海,，六韜三略,，七步成章，八成歲月,，九成心血,，十分努力只為桃李芬芳，百分感激師恩無量,！節(jié)日快樂,！
不計辛勞求奉獻(xiàn)，三尺講臺夜燈長明,，赤誠之心不一般,，桃李天下香滿人間，英才濟濟笑開顏,。教師節(jié)感恩無限,，愿您安康永遠(yuǎn)！
教師節(jié)到,，祝福早：一祝永健康,，二祝胃口好,，三祝事事順，四祝效率高,，五祝多鈔票,，六祝不變老，七祝全家好,，八祝好運罩,，九祝您久久幸福天天笑。
老師是人類靈魂的工程師,；是培育祖國花朵的辛勤園?。皇鞘刮覀冏呦蛘_道路的指航標(biāo),；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁,，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報答他們嗎,？
老師,，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師,，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們,。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著,。難道我們還不應(yīng)該對老師深深地感恩嗎,？
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè),，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵,，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋,，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活,。是的，我們應(yīng)該感激他們,。
教師節(jié)的名人名言篇五
1) 新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持。明年再有新生者,，十萬龍孫繞鳳池,。――〖清〗鄭燮
2) 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子,。--居里夫人
3) 傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!
4) 老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!
5) 踏上過無數(shù)道臺階，終于步入輝煌,，攀上了頂峰。請你面對清風(fēng)明月,，捫心自省,，你可記得，每一道溝坎,，每一步階梯,，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人世的風(fēng)景,。
6) 師道既尊學(xué)風(fēng)自善,?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》
7) 善之本在教教之本在師?！钣M《廣潛書》
8) 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大,，又使樹枝上掛滿豐富的果實,，卻并不要求任何報酬。
9) 您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天往丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
10) 您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。
11) 假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識精深的老師。
12) 教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。
13) 微笑是條曲線，它能使許多東西變直,。祝您節(jié)日愉悅!忘不了您的笑臉,，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思,，祝福您好人生命平安,。
14) 我是幼苗，你是雨露,，滋潤我干枯的心田,。我是小草，你是太陽,，照耀我成長的路,。多謝您，老師!我是幼苗,，你是雨露,，滋潤我干涸的心田。我是小草,，你是太陽,，照耀我成長的路
15) 我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課,，讓知識重新給我飛翔的翅膀,。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的,，老師我必須要給您一片藍(lán)天,。祝您愉悅健康!
關(guān)于教師節(jié)贊美教師的名人名言推薦
1) 秋風(fēng)落葉輕拂過宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師,。,。。情天宇間皆有,，但我惟獨懷念您對我的情,。我愿您愉悅愉快到永遠(yuǎn)~~愿您闊達(dá)的胸懷孕育更多的世紀(jì)之花!
2) 您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘,。您的教導(dǎo),，我銘刻在心;您的關(guān)懷，我感激在心;您的幫忙,，我感謝在心,。多謝您，老師!
3) 像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您理解我誠摯的祝福吧，教師節(jié)愉悅!想念您,，懷念您--老師!對您的懷念與祝福將與日俱增,，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人生命平安!
4) 一向以為自我很堅強,，可每次回想在校的日子,，想起您細(xì)雨潤物般的教導(dǎo)，總能讓我淚濕眼眸,。一向以為自我很堅強,，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo),，細(xì)雨潤物般的,，總能讓我淚濕眼眸。
5) 片言之賜皆事師也,?！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
6) 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生,，這個無愧為教師的天職。
7) 志向是天才的幼苗,，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育,，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,，不進(jìn)行自我教育,，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,，選好專業(yè),，這是幸福的源泉?！K霍姆林斯基
8) 詩滿人間,，畫滿人間，英才濟濟笑開顏,。
9) 我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青,。
10) 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬意,。
11) 身為世范，為人師表,。
12) 一路上有您的教導(dǎo),，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢。老師,，謝謝您!
13) 陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,。
14) 一日為師,，終身為父。
15) 像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!
16) 您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。
17) 您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利!
18) 人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您，老師!
19) 我是幼苗,，你是雨露,，滋潤我干涸的心田。我是小草,，你是太陽,，照耀我成長的路。
20) 為別人照亮道路,，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福,。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
教師節(jié)的名人名言篇六
1,、一位好老師,，勝過萬卷書。
2,、您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。
3、要尊重兒童,，不要急于對他作出或好或壞的評判,。–盧梭
4、一個人在學(xué)校里表面上的成績,，以及較高的名次,，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡,，是否真有濃厚的興趣……–鄒韜奮
5,、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服,，您的節(jié)日讓我們共同慶祝,！老師，節(jié)日快樂,！
6,、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌,。–大仲馬
7,、教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范,。–布魯納
8,、老師是我們的在生父母,！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,！
9、海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。
10,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。
11,、啊，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
12、身為世范,，為人師表,。
13、一路上有您的教導(dǎo),，才不會迷失方向,；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢,。老師,，多謝您！
14,、我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青,。
15、您的音容笑貌,，時時閃此刻我的眼前,；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。
16,、我們要活的書，不要死的書,；要真的書,，不要假的書；要動的書,，不要靜的書,；要用的書，不要讀的書,?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),，不要以文字為中心的教科書,。——陶行知
17,、老師,，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟,，精英輩出,。
18,、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色,?！K霍姆林斯基
19、春雨,，染綠了世界,，而自我卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
20,、學(xué)貴得師,，亦貴得友。–唐甄
21,、當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的具有自我的志向自我的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候,，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童?！澘品?/p>
22,、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。
23,、一日為師,，終身為父。
24,、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意,。
25,、您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
教師節(jié)的名人名言篇七
1.鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。
2.一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢,。老師,，多謝您!
3.老師，假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量!
4.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。
5.養(yǎng)體開智以外,，又以德育為重。--康有為
6.捧著一顆心來,，不帶半根草去,。--陶行知
7.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方,。
8.您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您------老師的愛,，天下最偉大，潔,。
9.一位好老師,，勝過萬卷書。
10.您的音容笑貌,，時時閃此刻我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
11.教師是人類靈魂的工程師,。--斯大林
12.身為世范,，為人師表。
13.要尊重兒童,，不要急于對他作出或好或壞的評判,。--盧梭
14.教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范,。--布魯納
15.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。--愛因斯坦
16.老師，您是海洋,，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
17.您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利!
18.敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您:康樂如意!
19.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。
20.我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。
教師節(jié)的名人名言篇八
1,、有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。
2,、一個人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次,，都是靠不住的,，唯一的要點是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
3,、老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。
4,、人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師,！
5、我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。
6,、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生,?！招兄?/p>
7、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭，受人愛戴,，令人敬仰,！
8、我是幼苗,，你是雨露,，滋潤我干涸的心田。我是小草,，你是太陽,，照耀我成長的路。
9,、捧著一顆心來,，不帶半根草去?！招兄?/p>
10,、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的,，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害?！獝垡蛩固?/p>
11,、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子,，善的信使,，美的旗幟”,。
12、老師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩,，我當(dāng)怎樣地感謝您,！
13、即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲——老師,！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生,！
14,、陽光普照，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅。
15,、在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽,；您是無名英雄,，又是教壇名師。
16,、老師,，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。
17、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。——歐陽修
18,、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。——愛因斯坦
19,、故欲改革國家,，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法,，厥為教育,。——張伯苓
20,、愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。
21,、君子藏器于身，待時而動,?！?/p>
22、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
23、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同
24、一日為師,，終身為父,。
25、親愛的老師,，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。
26,、一路上有您的教導(dǎo),，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢,。老師，謝謝您,！
27,、老師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
28,、弱者坐失良機,，強者制造時機，沒有時機,，這是弱者最好的供詞,。——佚名
29,、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘！
30,、愚蠢的行動,，能使人陷于貧困；投合時機的行動,，卻能令人致富,。——克拉克
教師節(jié)的名人名言篇九
1,、一位好老師,，勝過萬卷書。
2,、老師,，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟,，精英輩出,。
3、在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄,，又是教壇名師,。
4、人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您,，老師,！
5、您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。
6,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。
7,、即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生,！
8、您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利,！
9,、有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。
10,、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情,、請您接受我誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂！
11、您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
12,、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>
13、一日為師,，終身為父,。
14、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬，為我們開道,。
15,、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
16,、身為世范,，為人師表。
17,、一路上有您的教導(dǎo),，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢,。老師，謝謝您,！
18,、春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。
19、老師,，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
20,、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛戴,，令人敬仰！
21,、老師,，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量！
22,、敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂,、如意,！
23、在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！
24、陽光普照,，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,。
25,、老師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。
26,、教師的春風(fēng),，日日沐我心
27、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生,。
28,、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
29,、您的學(xué)識讓我們欽佩,，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝,！老師,，節(jié)日快樂！
30,、人類靈魂的工程師,。
31、老師是我們的在生父母,！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,！
32、講臺上,，書桌旁,，寒來暑往，春夏秋冬,，撒下心血點點,。辛苦了，我的老師,，愛是不能忘記的,！老師，謝謝您,！
33,、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。
34、我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。
35,、老師，您是真誠的,、善良的,、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開,。
36,、啊，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！
37,、親愛的老師，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。
38、愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
39,、園丁,，崇高的稱號，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。
40、老師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩,，我當(dāng)怎樣地感謝您,！
41,、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬意,。
42、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。
43、我是幼苗,，你是雨露,，滋潤我干涸的心田。我是小草,，你是太陽,，照耀我成長的路。
44,、老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。
教師節(jié)的名人名言篇十
要學(xué)生做的事,，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識,，教職員躬親共學(xué),；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守,。 ——陶行知
動人以言者,，其感不深；動人以行者,，其應(yīng)必速,。 ——李贄
使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。 ——愛因斯坦
教師的人格就是教育工作者的一切,，只有健康的心靈才有健康的行為,。 ——烏申斯基
要學(xué)生做的事，教職員躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識,，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則,，教職員躬親共守,。 ——陶行知
動人以言者，其感不深,；動人以行者,，其應(yīng)必速,。 ——李贄
使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。 ——愛因斯坦
教師的人格就是教育工作者的一切,，只有健康的心靈才有健康的行為,。 ——烏申斯基
教師個人的范例，對于青年人的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,。 ——烏申斯基
教師個人的范例，對于青年人的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,。 ——烏申斯基
一日為師，終身為父,?！P(guān)漢卿
學(xué)貴得師，亦貴得友,?！普?/p>
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊?！獨W陽修
教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林
師者所以傳道授業(yè)解惑也,?！祈n愈《師說》
一日之師終身為父?！P(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
君子隆師而親友,?！盾髯有奚怼?/p>
疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。
我是幼苗,，你是雨露，滋潤我干涸的心田,。我是小草,，你是太陽,，照耀我成長的路。
老師,，您是真誠的,、善良的、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開,。
春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰,！
像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂,！
人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒。謝謝您,，老師,！
您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服,，您的節(jié)日讓我們共同慶祝,！老師，節(jié)日快樂,！
有人說,，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬,。我還要說,，師恩似海，因為大海浩瀚,，無法估量,。
園丁，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方。
老師,，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。
教師節(jié)的名人名言篇十一
您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。
在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。
教師的春風(fēng)，日日沐我心
一位好老師,，勝過萬卷書,。
您桃李滿天下，春暉遍四方,。
江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。
老師,，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。
老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。
您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您------老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。
老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花,。
身為世范,，為人師表
老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,！
您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方,。
從事教育二十載，深深地體會到百年樹人的道理,，深深體會到教師的酸甜苦辣,。今日恰逢教師節(jié)收集一些有關(guān)教師的名人名言，獻(xiàn)給做教育工作的人和支持熱愛教育工作的朋友們,。
1.培養(yǎng)教育人和種花木一樣,，首先要認(rèn)識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,，這叫“因材施教”——陶行知
2.人像樹木一樣,，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高,，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等,，于出頭處謀自由?！招兄?/p>
3.當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的,、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候,，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童,。——贊科夫
4.從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬,，奇怪的是,，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點,，與眾不同的孩子,。——蘇霍姆林斯基
5世界上沒有才能的人是沒有的,。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦,、興趣、愛好和特長,，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo),。——蘇霍姆林斯基
1.最有價值的知識是關(guān)于方法的知識,?！_(dá)爾文
2.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,，盡我們知道的交給學(xué)生,。——陶行知
3.我們要活的書,，不要死的書,；要真的書，不要假的書,；要動的書,，不要靜的書；要用的書,，不要讀的書,?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),，不要以文字為中心的教科書,。——陶行知
4.好的先生不是教書,，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué)?！招兄?/p>
5.教師之為教，不在全盤授予,，而在相機誘導(dǎo),。——葉圣陶
6.教是為了不需要教,?！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué),，自己學(xué)一輩子,，學(xué)到老?！~圣陶
7.只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上,，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯,?！K霍姆林斯基
8.一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色,?！K霍姆林斯基
9.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,，他的生活就會變得不堪忍受,。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣,、要求和愿望的人,。——蘇霍姆林斯基
10.問題不在于教他各種學(xué)問,，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣,，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法,?！R梭
11.學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,。——波莉亞
教師節(jié)的名人名言篇十二
1.春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。
2.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲&&老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!
3.您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利!
4.有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。
5.像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,、像大山一樣深重的是您的恩情,、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!
6.您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
7.片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>
8.一日為師,，終身為父。
9.在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬，為我們開道,。
10.海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。
11.身為世范，為人師表,。
12.講臺上,，書桌旁,，寒來暑往，春夏秋冬,，撒下心血點點,。辛苦了，我的老師,，愛是不能忘記的!老師,，謝謝您!
13.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。
14.我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。
15.老師,，您是真誠的、善良的,、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
16.啊,，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
17.親愛的老師,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。
18.愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
19.園丁,，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。
20.一路上有您的教導(dǎo),，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢,。老師,，謝謝您!
21.春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。
22.老師,，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。
23.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰!
24.老師,，假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
25.敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂,、如意!
26.在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
27.陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅。
28.老師,，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。
29.教師的春風(fēng)，日日沐我心
30.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。
31.您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。
32.您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服,，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,，節(jié)日快樂!
33.人類靈魂的工程師。
34.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
35.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生,。
36.教書育人是教師的天職，既有苦,，也有樂,。
37.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
38.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
39.教學(xué)相長,，在教育和教學(xué)過程中,，我們也會學(xué)到很多。
40.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
41.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候,，你也該自問：什么叫誨人不倦,。
42.教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
43.在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。
44.今天的積蘊,，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高,、更快,、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
45.有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切,。
46.在集體教學(xué)中,，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子,，讓每個孩子對自己都有信心,。
47.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子,。
48.尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。
49.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格,，要盡量多地要求一個人,，盡可能多地尊重一個人。
50.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。
51.用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香。
52.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。
53.知識不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧,。
54.和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
55.語言作為工作對我們之重要,，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
56.谷穗越飽滿就越低垂,，學(xué)識越淵博就越謙遜,。
57.誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙,，高尚的師德,，是孩子心靈的明鏡。
58.想教孩子如何正派為人,，教師應(yīng)先從自己正派為人做起,。
59.教師之所以偉大,，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
教師節(jié)的名人名言篇十三
1,、以德感人,，為人師表,。
2,、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
3,、把愛帶給每位學(xué)生,。
4、老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。
5、在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。
6、循循善誘,，誨人不倦的是老師,。
7、教師,，是播撒知識的種子,，傳遞文明火炬的使者。
8,、正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！
9,、教師是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生是老師的影子。
10,、學(xué)生沒有教師,，就象生活沒有陽光。
11,、園丁,，崇高的稱號，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。
12、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。
13,、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長,。
14、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。
15,、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué),，教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧。
16,、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
17、語言作為工作對我們之重要,，正如駿馬對于騎士的重要,；
18、課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。
19、谷穗越飽滿就越低垂,，學(xué)識越淵博就越謙遜,。
20、誠摯的心靈,，是學(xué)生情感的鑰匙,，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡,。
21,、學(xué)貴得師，亦貴得友,。
22,、學(xué)高為師，身正為范,。
23,、愛，是師生間的橋梁,。
24,、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重,。
25,、育人者成于堅忍，毀于急噪,。
26,、給學(xué)生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲,。
27,、面對教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身,，而不是責(zé)怪學(xué)生,。
28、特殊的學(xué)生,，需要特別的愛,。
29,、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙,，高尚的師德,，是學(xué)生心靈的明鏡
30、道德常常能彌補智慧的缺陷,，然而,，智慧卻永遠(yuǎn)填補不了道德的空白。
31,、教書育人是教師的天職,，既有苦，也有樂,。
32,、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。
33,、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人,。
34、小鳥展翅看大鳥,，學(xué)生成長靠教師,。
35、好筍出好竹,，好師出好徒,。
36、孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。
37,、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
38,、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
39,、為了孩子，一定要給他們新作品,，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,，不斷發(fā)芽滋長,。
40、尊重兒童,，不要急于對兒童作出或好或壞的評價,。
41、寧做奮斗者登山的拐杖,，不做閑逸人享樂的溫床,。
42、教師總是希望學(xué)生將來超過自己,。
43,、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理,。
44,、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷,。
45,、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書,。
46,、愛生如愛己，教生如教子,。
47,、愛就是教育，沒有愛便沒有教育,。
48,、養(yǎng)不教，父之過,；教不嚴(yán),，師之惰。
49,、含辛茹苦,，嘔心瀝血，忘我工作,。
50,、捧著一顆心來，不帶半根草去,。
51,、身為世范，為人師表,。
52,、教師是人類靈魂的工程師,。
53、太陽下最光輝的職業(yè)–教師,。
54,、教師的人格是教育的基石。
55,、教誨如春風(fēng),，師恩似海深。
56,、一位好老師,，勝過萬卷書。
57,、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長,。
58、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。
59、知識,，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人,。
60、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切,。
61,、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格,，要盡量多地要求一個人,，也要盡可能多地尊重一個。
62,、在集體中,，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué),，讓每位同學(xué)對自己都有信心,。
63、古之圣王,，未有不尊師者也,。
64,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。
65、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。
66、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。
67、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香,。
68、教師是學(xué)生的鏡子,。
69,、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭,。
70、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。
71、露珠不愿跟珍珠比美,，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花,。
72、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象,。
73,、要記住，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
74,、今天的積蘊,，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高,、更快,、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢,？
75,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。
76、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn),；
77、三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,；十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬棟梁,。
78、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。
79、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌,，它在自己的崗位上盡力發(fā)光,。
80、心靈的溝通勝于知識傳遞,。
81,、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。
82,、教師的天職在勇于探索教育。
83,、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
84,、在過多地要求學(xué)生的同時,，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
85,、經(jīng)師易遇,，人師難遇。
86,、古之圣王,，未有不尊師者也。
87,、師德是一面鏡子。
88,、愛校,、愛生是我們職責(zé)。
89,、教師的加法是增加橋粱,，教師的減法是減少荒涼。
90,、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候,，你也該自問：什么叫誨人不倦。
91,、凡學(xué)之道,，嚴(yán)師為難。師嚴(yán),，然后道尊,；道尊，然后民知敬學(xué),。
92,、言忠信。行篤敬,。懲忿窒欲,。遷善改過。
93,、正其誼,，不謀其利。明其道,，不計其功,。
94、己所不欲，勿施于人,。行有不得,，反求諸己。
95,、居處必恭,，步立必正，視聽必端,，言語必謹(jǐn),，容貌必莊，衣冠必整,，飲食必節(jié),，出入必省，讀書必專,。
96,、講學(xué)砥節(jié)，相語以道德,，相勖以恭行,。
97、敦德行以端本原也,；勤研討以踐實學(xué)也,；重師友以求夾持也；謹(jǐn)交游以遵禮法也,。
98,、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之,，畏而愛之,，亦趨亦步，朝斯夕斯,，熏陶既久,，其益無涯。
99,、教學(xué)相長,，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多,。
100,、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范,。
教師節(jié)的名人名言篇十四
1.愚蠢的行動,，能使人陷于貧困;投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
2.片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>
3.一日為師,，終身為父。
4.教師的春風(fēng),，日日沐我心
5.學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤
6.在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
7.江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生,。
8.弱者坐失良機,，強者制造時機，沒有時機,，這是弱者的供詞。--佚名
9.老師,，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。
10.踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意,。
11.學(xué)貴得師,，亦貴得友。--唐甄
12.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
13.教師是蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。--佚名
14.老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟濟，精英輩出,。
15.老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花表現(xiàn)了出了老師的奉獻(xiàn)精神,相信只要學(xué)過這首詩都能體會到這種意境
16.老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。
17.老師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。
18.即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲——老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!
19.春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
20.愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。
教師節(jié)的名人名言篇十五
1.機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力、--西蒙
2.我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰,、華羅庚
3.一個無任何特色的教師,，他教育的學(xué)生不會有任何特色、——蘇霍姆林斯基
4.您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方、
5.教師的春風(fēng),，日日沐我心,。
6.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花,。
7.經(jīng)師易遇，人師難遇,、——司馬光
8.學(xué)習(xí)任何知識的.最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,、——波莉亞
9.您因材施教，善啟心靈,、我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利!
10.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰
11.十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬棟梁,、
12.陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,、
13.即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!
14.舉世不師,，故道益離,、——柳宗元
15.一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢,、老師，謝謝您!
16.您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈，老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘!
17.我是幼苗,，你是雨露，滋潤我干涸的心田,、我是小草，你是太陽,，照耀我成長的路,、
18.講臺上，書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬，撒下心血點點,、辛苦了,，我的老師、
19.老師,，您是真誠的,、善良的、美好的,、愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開,、
20.您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師,、
21.教是為了不需要教,、……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué),，自己學(xué)一輩子,，學(xué)到老、——葉圣陶
22.您對我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動為榜樣,、您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動、這就是您留在我心中的高大形象,、
23.老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
24.世界上沒有才能的人是沒有的,、問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣,、愛好和特長,，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)、——蘇霍姆林斯基
25.身為世范,，為人師表,、
26.您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服,，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,，節(jié)日快樂!
27.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對你深深的敬意,，謝謝您，敬愛的老師!
28.春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中、老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您、
29.最有價值的知識是關(guān)于方法的知識,、——達(dá)爾文
30.愚蠢的行動,，能使人陷于貧困;投合時機的行動,，卻能令人致富、--克拉克
31.人生旅程上您為我點燃希望的光芒,，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師,、
32.教師之為教，不在全盤授予,，而在相機誘導(dǎo),、教師節(jié)的名言警句、——葉圣陶
