人生天地之間,,若白駒過(guò)隙,,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧。
內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的德,、智,、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員,護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,。
(一)掌握本專業(yè)實(shí)際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù),,重點(diǎn)掌握本專業(yè)的基本理論知識(shí)和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識(shí),,能正確,、熟練的運(yùn)用本專業(yè)技術(shù),對(duì)常見(jiàn)病進(jìn)行診治,、護(hù)理,,具有一定的自學(xué)能力和獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,具有較好的文化素質(zhì),。
(二)掌握一定的體育知識(shí),,養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,達(dá)到國(guó)家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn),,身心健康,,能夠履行建設(shè)祖國(guó)的神圣義務(wù)。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力:
1,、臨床醫(yī)學(xué),、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實(shí)際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識(shí),。
2,、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能,對(duì)常見(jiàn)病,、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù),。
3、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能,,可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作,。
1、學(xué)制:三年
2,、應(yīng),、往屆初中畢業(yè)生
要專業(yè)實(shí)驗(yàn):
(一)臨床專業(yè)主干課程:解剖學(xué)、生理學(xué),、病理學(xué),、藥理學(xué)、診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué)
(二)護(hù)理專業(yè)主干課程:解剖學(xué),、生理學(xué)、病理學(xué),、藥理學(xué),、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)
(三)主要專業(yè)實(shí)驗(yàn):解剖學(xué),、診斷學(xué),、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),實(shí)習(xí)20周
必修課18門,,總學(xué)時(shí)2940,,講課學(xué)時(shí)2570,實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)230,,實(shí)踐學(xué)時(shí)140,,實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的14.3%
1、目的:鞏固加強(qiáng)所學(xué)的理論知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,,熟悉臨床,提高學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,,為今后的教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2,、時(shí)間:8周
3,、安排:第四學(xué)期
為督促、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí),,及時(shí)復(fù)習(xí),,詳細(xì)理解,系統(tǒng)掌握,,熟練操作,,評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),檢查教師教學(xué)效果,,反饋教學(xué)信息,,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,對(duì)教學(xué)中設(shè)置的各門類課程,,各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行成績(jī)的考核評(píng)定,。
1、課程考核:列入必修課,、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課,。
考試課:部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進(jìn)行終結(jié)性考試,由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時(shí)間、場(chǎng)所,。制印試卷,,一般采用閉卷筆試,考試成績(jī)采用百分制,。
考查課:除考試課外的其他必修課和選修課,,由任課老師在課程教學(xué)過(guò)程中根據(jù)每個(gè)學(xué)生上課、回答問(wèn)題,、課堂討論,、完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)及各種測(cè)驗(yàn)等學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)定,,評(píng)定成績(jī)采用五級(jí)制,,即優(yōu)秀、良好,、中等,、及格、不及格,。
2,、實(shí)習(xí)考核:實(shí)習(xí)出科考核臨床技能考試。
3,、上述各考核成績(jī)均載入學(xué)生成績(jī)冊(cè)(不含勞動(dòng)課和形勢(shì)政策課),,作為學(xué)生升級(jí)、留級(jí),、畢業(yè),、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。
第一學(xué)期:掌握醫(yī)學(xué)的.學(xué)習(xí)方法,,了解醫(yī)學(xué)護(hù)理前景,,堅(jiān)定信心。掌握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本知識(shí),,為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ),。
第一月:了解醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn),,前景,,專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運(yùn)動(dòng),、消化和呼吸系統(tǒng),。
第二月:正常人體解剖學(xué)生殖、循環(huán),、以及泌尿系統(tǒng),。掌握鋪床法。
第三月:正常人體解剖學(xué)內(nèi)分泌,、感覺(jué)以及神經(jīng)系統(tǒng),。組織胚胎學(xué)的上皮組織,、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織,。掌握運(yùn)送病人法,。
第四月:組織胚胎學(xué)的九大系統(tǒng);生理學(xué)的細(xì)胞功能,、血液生理,、循環(huán)生理和呼吸生理。掌握無(wú)菌技術(shù),。
第五月:考核本學(xué)期所有操作技能,;生理學(xué)的體溫、腎臟生理,、內(nèi)分泌生理和感覺(jué)生理,。
第二學(xué)期:熟悉人體功能活動(dòng)規(guī)律;掌握基本護(hù)
理操作技能,,并能夠獨(dú)立操作,。
第一月:生理學(xué)的神經(jīng)生理。復(fù)習(xí)鞏固生理學(xué),。病理學(xué)的細(xì)胞與組織的損傷和修復(fù),、循環(huán)障礙、凝血,、休克和炎癥,。
第二月:病理學(xué)的免疫疾病、腫瘤,、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理,。掌握靜脈輸液法。
第三月:藥理學(xué)的藥物作用規(guī)律,、擬膽堿藥,、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥,。掌握皮內(nèi),、皮下注射法。
第四月:藥理學(xué)的抗癲癇藥,、鎮(zhèn)痛藥,、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥,。掌握心肺復(fù)蘇法,。
第五月:考核本學(xué)期所有操作技能。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)
第三學(xué)期:掌握一定藥理學(xué)知識(shí),認(rèn)識(shí)相應(yīng)藥物,,熟悉其臨床應(yīng)用范圍,;掌握體格檢查方法,能夠獨(dú)立書寫門診病歷,。為臨床實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,。
第一月:藥理學(xué)的利尿藥、糖皮質(zhì)激素,、降血糖藥,、抗甲藥和抗生素。
第二月:診斷學(xué)的癥狀學(xué),、問(wèn)診和檢體診斷,。掌握導(dǎo)尿術(shù)。
第三月:診斷學(xué)的實(shí)驗(yàn)診斷,、x線診斷和心電圖診斷,。掌握鼻飼法。
第四月:掌握灌腸法,。
護(hù)理班:內(nèi)科護(hù)理學(xué)的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病,。
第五月:考核本學(xué)期所有操作技能,抽查其它技能操作,。
護(hù)理班:內(nèi)科護(hù)理學(xué)的消化系統(tǒng)疾病,、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病。
第四學(xué)期:加強(qiáng)技能練習(xí),;掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能,,對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病能進(jìn)行初步診治,、護(hù)理,;進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。
第一月:鞏固技能操作,。
護(hù)理班:內(nèi)科護(hù)理學(xué)的血液系統(tǒng),、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
第二月:鞏固技能操作,。
醫(yī)學(xué)班:方劑學(xué)的解表劑,、瀉下劑、清熱劑,、補(bǔ)益劑和安神劑,。
護(hù)理班:兒科護(hù)理學(xué)的生長(zhǎng)發(fā)育、喂養(yǎng)與保健,、咳嗽和肺炎。
第三月:鞏固技能操作。
護(hù)理班:兒科護(hù)理學(xué)的預(yù)防接種,、脫水及液體療法,、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥,。
第四月:技能操作過(guò)關(guān)檢查,。
護(hù)理班:兒科護(hù)理學(xué)的急性支氣管炎、支氣管肺炎,、嬰兒腹瀉,、小兒驚厥和營(yíng)養(yǎng)不良。
第五月:臨床實(shí)習(xí),。
第五學(xué)期:串講考試科目,,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),提高學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,,為高考打基礎(chǔ)。就業(yè)生繼續(xù)實(shí)習(xí),。
第一月:串講正常人體解剖學(xué),、生理學(xué)。
第二月:病理學(xué),、藥理學(xué),。
第三月:護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)、
第四月:內(nèi)科護(hù)理學(xué)
第五月:護(hù)理心理學(xué)
第六學(xué)期:實(shí)習(xí)
內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
貫徹執(zhí)行國(guó)家教育,、衛(wèi)生工作方針,,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),,德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì),、人際交往與溝通能力,,熟練掌握護(hù)理操作技能,能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理,、保健,、康復(fù)、健康教育等工作,,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型,、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),,通過(guò)3年學(xué)習(xí),,畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí),、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試,。
1,、掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí),。
2、掌握護(hù)理學(xué)的基本理論,,具有以護(hù)理對(duì)象為中心,,實(shí)施整體護(hù)理的能力。
3,、能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估,,具有分析和解決臨床常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題的綜合能力。
4,、具有規(guī)范,、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理基本操作技能,。
5,、具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力,。
6,、具有對(duì)急、危,、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力,。
7、具有初步的病室和病人管理能力,。
9,、具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí),進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力,。
9,、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí),、法律意識(shí),、醫(yī)療安全意識(shí),以及評(píng)判性思維能力,、社會(huì)適應(yīng)能力,,有健康的體魄。
10,、具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì),、心理調(diào)節(jié)能力,,以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。
11,、具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力,。
12,、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念,、新知識(shí)、新技術(shù),、新方法的能力,。
1、招生對(duì)象初中畢業(yè)生,。
2,、專業(yè)學(xué)制3年。
3,、時(shí)間分配第1學(xué)期入學(xué)教育和軍訓(xùn)l周,,教學(xué)16周,復(fù)習(xí)考試1周;第2-3學(xué)期教學(xué)19周,,復(fù)習(xí)考試1周;第4學(xué)期教學(xué)15周,,臨床見(jiàn)習(xí)4周;第3學(xué)年43周,其中畢業(yè)實(shí)習(xí)39周,,長(zhǎng)假2周,,畢業(yè)教育1周,技能考證訓(xùn)練1周,。
4,、學(xué)時(shí)安排每個(gè)教學(xué)周為5天,每天教學(xué)時(shí)數(shù)為6學(xué)時(shí),,每學(xué)時(shí)45分鐘,。
1、課程設(shè)置由5種課程模塊構(gòu)成:基礎(chǔ)課模塊,、專業(yè)課模塊,、專項(xiàng)實(shí)踐課模塊、選修課模塊,、畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊,。
2、學(xué)分計(jì)算
(1)必修課程為基礎(chǔ)課程,、專業(yè)課程,、專業(yè)實(shí)踐課程、畢業(yè)實(shí)習(xí),。必修課程(畢業(yè)實(shí)習(xí)另計(jì))17-20學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分,。
(2)選修課程為校定選修,,每門選修課程計(jì)2學(xué)分,共計(jì)10學(xué)分,。
(3)畢業(yè)實(shí)習(xí)(含見(jiàn)習(xí))以總學(xué)時(shí)的三分之一計(jì)學(xué)分,,共計(jì)56學(xué)分。
(一)時(shí)間分配
第四學(xué)期安排4周教學(xué)見(jiàn)習(xí),。第五,、六學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)共39周,根據(jù)專業(yè)方向不同具體安排如下:
醫(yī)院實(shí)習(xí)39周:包括內(nèi)科12周,,外科12周,,婦產(chǎn)科5周(病房4周,分娩嬰兒1周),,兒科2周,,傳染科2周,五官科1周,,急診室2周,,手術(shù)室2周,供應(yīng)室1周,。
醫(yī)院實(shí)習(xí)原則上選擇二級(jí)甲等以上醫(yī)院,。
(二)目標(biāo)要求
1、樹立整體護(hù)理理念,,以護(hù)理對(duì)象為中心,,養(yǎng)成護(hù)理程序的工作習(xí)慣,具有對(duì)臨床常見(jiàn)疾病進(jìn)行初步護(hù)理評(píng)估的能力,。
2,、具有正確、規(guī)范,、熟練地進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理和??谱o(hù)理基本操作的能力。
3,、具有對(duì)臨床常見(jiàn)疾病病人實(shí)施整體護(hù)理的能力,。
4、具有對(duì)臨床常用藥物的療效與反應(yīng)進(jìn)行觀察和處理的基本能力,。
5,、初步掌握急、危,、重病人的急救原則和常用方法,。能說(shuō)出搶救儀器及監(jiān)護(hù)儀的使用常規(guī),并能進(jìn)行操作,。
6,、具有巡回和配合中,、小型手術(shù)的能力。
7,、了解一般病室的布局和急診室,、手術(shù)室、產(chǎn)房,、嬰兒室,、兒科病房、icu病房和ccu病房的布局特點(diǎn),。
8,、具有對(duì)人,、出院病人進(jìn)行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導(dǎo)的能力,。
9、掌握護(hù)理文件中的書寫格式與規(guī)范要求,,熟悉醫(yī)療檔案的管理,。
10、掌握基本的護(hù)患溝通,、交流技巧,,在護(hù)理工作中學(xué)會(huì)與人和諧相處、友好合作,。
11,、能初步運(yùn)用預(yù)防保健知識(shí)向個(gè)體、家庭,、社區(qū)提供保健服務(wù),,并能初步進(jìn)行健康指導(dǎo)。
12,、熟悉醫(yī)學(xué)相關(guān)的法律法規(guī),,具有保護(hù)個(gè)人和集體合法權(quán)益的法律意識(shí)。
1,、學(xué)生學(xué)習(xí)課程分為必修課程(包括畢業(yè)實(shí)習(xí))和選修課程,,所有課程均應(yīng)參加考核,考核內(nèi)容包括知識(shí),、技能,、態(tài)度3方面。
2,、必修課考核分為考試和考查2種,,各門課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行,跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計(jì)算;成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制,,未通過(guò)必修課程考核時(shí),,可補(bǔ)考2次獲取學(xué)分,。
3、選修課的成績(jī)?cè)u(píng)定原則上采用合格與不合格制,,個(gè)別科目根據(jù)需要可采用百分制,,未通過(guò)選修課程考核時(shí),可補(bǔ)考1次獲取學(xué)分,。
4,、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)等實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)課程均應(yīng)進(jìn)行技能考試,成績(jī)單列,。
5,、畢業(yè)考試課程為護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理,、護(hù)理技能操作,、外科護(hù)理。
6,、護(hù)理專業(yè)學(xué)生須獲得170學(xué)分及以上,,同時(shí)通過(guò)畢業(yè)考試,準(zhǔn)予畢業(yè),。
內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
為了進(jìn)一步提高臨床護(hù)理帶教質(zhì)量,,不斷完善教學(xué)管理體系。根據(jù)各學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃,,結(jié)合我院護(hù)理工作的實(shí)際情況,,特制定畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃如下:
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)主義精神文明和職業(yè)道德,、職業(yè)紀(jì)律的教育,。培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì),樹立具有全心全意以病人為中心的服務(wù)理念,,為人民服務(wù)的獻(xiàn)身精神和共產(chǎn)主義勞動(dòng)態(tài)度,。
2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,加強(qiáng)“三基本”訓(xùn)練,,熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí),基本技能與技術(shù)操作,。
3,、鞏固所學(xué)的理論知識(shí),積極參加專業(yè)講座活動(dòng),,不斷培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力。
4、鞏固所學(xué)的理論知識(shí),,能應(yīng)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理,,列出護(hù)理診斷,制定護(hù)理計(jì)劃并予以實(shí)施,,并評(píng)估護(hù)理效果,。
5、掌握各??谱o(hù)理常用的技術(shù)操作,,了解各專科護(hù)理有關(guān)新技術(shù),、新儀器的使用方法,,熟悉危、難,、急,、重病癥的護(hù)理原則和技術(shù),提高應(yīng)急能力,。
6,、初步獲得論文寫作的能力,能夠?qū)懗鲇幸欢ㄙ|(zhì)量的護(hù)理專題的論文,。
7、具有良好的溝通技巧和能力,,能正確實(shí)施正確的健康教育,。
總時(shí)間是根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃要求。詳細(xì)見(jiàn)畢業(yè)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表,。
(一)內(nèi)科
1,、能應(yīng)用內(nèi)科的基本理論知識(shí)和臨床基本技能,對(duì)內(nèi)科常見(jiàn)病制訂出切實(shí)可行的護(hù)理計(jì)劃,。并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?nèi)科常見(jiàn)病進(jìn)行整體護(hù)理,。
2、掌握內(nèi)科各種護(hù)理病歷的書寫規(guī)范和要求,。
3,、掌握常見(jiàn)護(hù)理基本技能操作。
4,、熟悉內(nèi)科基本診療技術(shù)操作,,如胸穿、腰穿,、腹穿,、骨穿、血?dú)夥治龅炔僮鞒绦蚣白o(hù)理配合。
5,、掌握內(nèi)科常用藥物的劑量,、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。
6,、熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法,。
7、掌握內(nèi)科常見(jiàn)疾病的健康教育的內(nèi)容,。
(二)外科
1,、掌握外科護(hù)理常規(guī)及外科常見(jiàn)病的專科護(hù)理,,各類手術(shù)前的皮膚準(zhǔn)備,,術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。各種引流管的使用與護(hù)理,,更換各種引流瓶的注意事項(xiàng)等,。各種管道標(biāo)識(shí)的正確使用。
2,、掌握外科無(wú)菌技術(shù)操作,,掌握外科常用器械、物品清潔消毒的方法,,污染敷料的處理等,。
3、掌握外科各種護(hù)理病歷的書寫規(guī)范和要求,。
4,、了解腸內(nèi)外營(yíng)養(yǎng)支持的護(hù)理配合。
(三)急診
1,、熟悉內(nèi),、外科急診治療室的環(huán)境、規(guī)章制度,、各種搶救流程,、物品儀器的放置、消毒,、使用與保管,。
2、掌握各類急診病人的處理原則,,掌握各項(xiàng)搶救技術(shù),,如電除顫、洗胃術(shù),、心肺復(fù)蘇術(shù),、呼吸機(jī)使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用方法等。
3,、熟悉各種搶救儀器儀的維護(hù),、保養(yǎng)工作,保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài),,隨時(shí)投入搶救工作,。
4、能夠排除各種搶救儀器的簡(jiǎn)單故障,。
(四)??谱o(hù)理
1、熟悉所在??频淖o(hù)理常規(guī),、工作程序以及規(guī)章制度。
2,、掌握??谱o(hù)理技能操作。
3,、掌握??撇∽o(hù)理計(jì)劃的書寫,并有效地實(shí)施整體護(hù)理,。
4,、熟練掌握專科健康教育內(nèi)容,。
臨床帶教是畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié),,其內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理,臨床知識(shí),,技能操作等,各科科室護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)理部總體實(shí)習(xí)計(jì)劃,,在保證帶教質(zhì)量的前提下,,可結(jié)合科室的具體情況制定各科室的實(shí)習(xí)帶教方案和實(shí)施計(jì)劃。
(一)護(hù)理部
1,、實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn),,實(shí)習(xí)生進(jìn)崗前組織培訓(xùn),介紹醫(yī)院概況,、相關(guān)規(guī)章制度,,組織專題講座包括護(hù)生素質(zhì)教育、護(hù)患溝通交流技巧,、職業(yè)安全與防護(hù),、核心制度執(zhí)行等內(nèi)容。
2、每月安排護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)和護(hù)理查房一次,。
3,、每季度召開實(shí)習(xí)生會(huì)議一次,聽取實(shí)習(xí)情況,,臨床實(shí)習(xí)中遇到的困難,,反饋帶教老師的帶教質(zhì)量等。
4,、護(hù)理部每季度進(jìn)行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo),,了解實(shí)習(xí)生實(shí)踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況,聽取帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià),,協(xié)助解決帶教過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,,并向護(hù)理部匯報(bào)。
5,、本科生實(shí)行導(dǎo)師制帶教模式,,每位本科實(shí)習(xí)生配備一名副高職稱以上老師,主要負(fù)責(zé)做好學(xué)生的思想政治工作,,幫助解決學(xué)習(xí),、生活中的困難和問(wèn)題等。指導(dǎo)學(xué)生完成綜述或論文,。
6,、每年召開1—2次帶教老師會(huì)議,交流臨床帶教實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,組織相關(guān)培訓(xùn),,了解實(shí)習(xí)生情況。
7,、下半年組織實(shí)習(xí)生臨床操作技能比賽一次,。
(二)科室
1、入科介紹:實(shí)習(xí)生入科后,,應(yīng)由護(hù)士長(zhǎng)或高責(zé)負(fù)責(zé)進(jìn)行入科介紹科室環(huán)境,、物品放置、??谱o(hù)理要求等,,讓學(xué)生對(duì)其環(huán)境和專科護(hù)理有所了解,。
2,、各科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗(yàn)的主管護(hù)師或高年資護(hù)師,每位老師帶教一名實(shí)習(xí)生,,以保證帶教質(zhì)量,。
3,、操作技能:每月組織操作培訓(xùn),結(jié)合各科室護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)(見(jiàn)附表),,對(duì)臨床典型病例和實(shí)習(xí)生在臨床工作中存在的問(wèn)題由帶教老師隨時(shí)講解,,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和操作示范。
4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):各科2周安排業(yè)務(wù)講座一次,,由各科制訂專科業(yè)務(wù)講座計(jì)劃,。
5,、護(hù)理查房:各科每月組織教學(xué)查房一次,選擇典型病例,,指導(dǎo)實(shí)習(xí)生(原則上以本科,、專科學(xué)生為主講)獨(dú)立收集資料,,進(jìn)行評(píng)估,,制定護(hù)理計(jì)劃,并對(duì)效果進(jìn)行評(píng)價(jià),。
1,、畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè):實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)結(jié)束前一周,應(yīng)實(shí)事求是,,認(rèn)真填寫出科考評(píng)表,,及時(shí)送交所在科室護(hù)士長(zhǎng)評(píng)閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況針對(duì)填寫各項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容,。實(shí)習(xí)四周以上科室大專以上學(xué)生應(yīng)書寫護(hù)理計(jì)劃一份交老師評(píng)閱,。
2、出科考試:學(xué)生每一科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),,應(yīng)由負(fù)責(zé)科室?guī)Ы汤蠋煾鶕?jù)各科室特點(diǎn),,對(duì)實(shí)習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行出科考試,考試內(nèi)容??评碚摽荚嚭蛢身?xiàng)護(hù)理技能操作考核,。