當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。
暑期實(shí)踐支教心得體會(huì)篇一
在校園中生活了三年,,學(xué)習(xí)了很多知識(shí),,也參加了很多校園活動(dòng),,可是總覺(jué)得缺少些什么--我們離社會(huì)太遠(yuǎn)。所以應(yīng)當(dāng)盡可能地回歸社會(huì),、回報(bào)社會(huì),。終于,由胡慶婉師姐的發(fā)起和組織,,在校研究生團(tuán)委的大力支持下,,我們吉林大學(xué)赴延邊汪清支教實(shí)踐隊(duì)得以成立并取得良好效果。
我們的隊(duì)伍是在6月末開(kāi)始召集的,,短短一周就有數(shù)十志愿者報(bào)名應(yīng)征,,這大大超出預(yù)計(jì),我們不得不篩了又篩,。7月初,,所有成員的授課方向、課時(shí)都已定妥,,而計(jì)算機(jī)學(xué)院一位老師捐贈(zèng)的價(jià)值八百多元的新書(shū)也已送給我們,,支教隊(duì)伍整裝待發(fā)!
7月10日早,,我們甫到雞冠鄉(xiāng)就受到當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的熱烈歡迎,,鄉(xiāng)親們?cè)缇偷弥蝗簭膰?guó)家重點(diǎn)大學(xué)來(lái)的學(xué)生要來(lái)到山溝助學(xué),紛紛邀請(qǐng)隊(duì)員到自己家住,,把炕打掃的干干凈凈,,拿出平時(shí)不舍得吃的食物款待我們,仔細(xì)看我們的模樣,,拉著我們問(wèn)大學(xué)是啥樣的,。。,。就這樣,,由陌生到適應(yīng)到熟悉,在為期一周的支教活動(dòng)中,,我常常被一些細(xì)節(jié)感動(dòng)著,,來(lái)自老鄉(xiāng)、來(lái)自學(xué)生,、來(lái)自隊(duì)員,。
我們分出幾支分隊(duì)到雞冠鄉(xiāng)中學(xué)、雞冠鄉(xiāng)中心小學(xué)、腰營(yíng)小學(xué),、大北小學(xué)、影壁小學(xué)等,。雞冠鄉(xiāng)中心小學(xué)算是條件最好的,,但桌椅已磨得缺角還凸凹不平。大北小學(xué)就依山而建,,擁有六個(gè)教室的平房里擠著小學(xué)生和幼兒園的孩子,,由于偏僻人口稀少那里隔年招生,三個(gè)年級(jí)加起來(lái)不到三十人,。算上校長(zhǎng)總共只有三位老師,。。,。然而每個(gè)孩子的眼中都閃爍著勤奮聰慧的光芒,,他們的眼神中充滿求知欲和不服輸,堅(jiān)韌,、樸實(shí),,仿佛任何客觀條件都不會(huì)成為阻擋他們上路的絆腳石。當(dāng)問(wèn)及他們的理想,,大山里的孩子和山外的孩子沒(méi)有任何不同,,當(dāng)醫(yī)生救死扶傷,當(dāng)警察見(jiàn)義勇為,,當(dāng)科學(xué)家,、教師、運(yùn)動(dòng)員奉獻(xiàn)社會(huì),、建設(shè)家鄉(xiāng),。。,。衷心地祝愿他們都會(huì)成為山坳里飛出的金鳳凰,,成為棟梁之材!
這些孩子有時(shí)也會(huì)很頑皮,,上課時(shí)為分?jǐn)?shù)爭(zhēng)吵不休,,男孩和女孩之間有著那個(gè)年齡才有的可愛(ài)的敵意,邊維持紀(jì)律邊講課真令我頭痛不已,,嗓子喊啞了還得變著法吸引他們的注意力,,但當(dāng)差點(diǎn)被氣哭時(shí),男孩子們跑到櫻桃林摘來(lái)大捧櫻桃遞到我手上,,又會(huì)頓時(shí)感動(dòng)得要掉眼淚?,F(xiàn)在,看著當(dāng)時(shí)拍下的照片,我仿佛依然聽(tīng)到那清脆的童音“老師你吃,!”,,不禁回想起我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話--其實(shí)老師是最容易滿足的。我的歡喜小冤家們,,何時(shí)才能再見(jiàn)到你們呢,?
除了學(xué)生們,我們天天打交道的就是所住家庭的家長(zhǎng)和孩子了,。大叔會(huì)拉著你一起下農(nóng)田犁地,、去小河撈魚(yú),晚飯時(shí)硬要喝兩盅,,再在院子里搖著扇子納涼,。。,。農(nóng)民的生活不容易,,我們這次也切身體會(huì)到了,掙來(lái)每分錢(qián)都要靠雙手,,生活省吃?xún)€用都為了供孩子上學(xué)成家,。我們從心底期盼著農(nóng)業(yè)、農(nóng)村,、農(nóng)民問(wèn)題早日解決,,每個(gè)農(nóng)民家庭不再為生計(jì)擔(dān)憂!
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的隊(duì)員吧,,本科大二大三,,研一研二,理科工科文科的成員都有,,大家雖然生活在同一校園卻未曾謀面,,這次卻因?yàn)楣餐睦硐牒蛺?ài)心走到了一起。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,,我時(shí)刻感受著每個(gè)人擁有的獨(dú)特的人格魅力,,常被一些細(xì)節(jié)而感動(dòng)而折服。如大家所住的老鄉(xiāng)家家庭環(huán)境,、生活條件各不相同,,大多數(shù)家庭沒(méi)有熱水,更別提洗澡,,隊(duì)員們都是用冰涼的地下水洗漱洗衣服,;有位研二的師姐所住家還是茅草蓋的房頂、土坯墻,,暴雨過(guò)后仿佛有些傾斜,,她還打趣安慰大家說(shuō)住的是比薩斜塔,,別看危險(xiǎn)其實(shí)結(jié)實(shí)著呢!鄉(xiāng)下交通不方便,,兩個(gè)大二的男生等不到客車(chē)就步行40多分鐘去學(xué)校上課,。。,。他們的身影成為我記憶中永恒的片段,。
短暫的一周轉(zhuǎn)瞬即逝,分離的日子到了,,每個(gè)人的心中都飽含著濃濃的不舍,孩子們抱著我們大哭,,老鄉(xiāng)都圍在車(chē)邊沉默不語(yǔ),,大家紅著眼睛合最后一張影。,。,。雖然已離開(kāi),但我們的心早己和雞冠鄉(xiāng),、影壁村,,和這里的山山水水、父老鄉(xiāng)親緊緊連在一起,,情誼像山一樣長(zhǎng)在長(zhǎng)青,!
后記:隊(duì)員們回到學(xué)校后常收到孩子的來(lái)信,說(shuō)非常想念我們,,要我們一定要再去,,家長(zhǎng)在電話中說(shuō)孩子明顯學(xué)得比以前有勁了,我想這些家長(zhǎng)也真正認(rèn)識(shí)到了教育的重要性吧,,只要堅(jiān)持下去,,農(nóng)村的教育質(zhì)量一定會(huì)走入良性循環(huán)。這些變化都是我們所期待的,,希望能夠有持久的效果,。這是我們第一次搞支教活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)尚不足,,也遇到過(guò)問(wèn)題,,如經(jīng)費(fèi)不足等,愿我們的經(jīng)歷能夠幫助今后此類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展,!
暑期實(shí)踐支教心得體會(huì)篇二
從xx年7月4號(hào)到7月19號(hào),,我們15名隊(duì)員在xx市xx縣xx小學(xué)進(jìn)行了15天的支教活動(dòng)。這次活動(dòng)有成功之處也有不足之處,,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。
首先,,從團(tuán)隊(duì)隊(duì)員管理角度來(lái)說(shuō),通過(guò)15天的朝夕相處,,一起生活,、上課、家訪,,大家的認(rèn)識(shí)及感情進(jìn)一步加深,,成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊(duì)員管理也有兩點(diǎn)不足:
一是除了日常工作/生活之外,,缺少了一些團(tuán)隊(duì)集體的放松的活動(dòng)或游戲來(lái)進(jìn)一步加深和鞏固團(tuán)隊(duì)的凝聚力,;
二是有些隊(duì)員的嚴(yán)格的管理?xiàng)l例或制度,沒(méi)有從始至終大力嚴(yán)格執(zhí)行,,而是礙于一些特殊情況延緩或放松了,。
這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:每晚的開(kāi)會(huì)制度實(shí)行為要事會(huì)議制度——即有必要事情才開(kāi)會(huì);教室辦公室的一些嚴(yán)格的約束放松了,,沒(méi)有做到讓所有隊(duì)員下課都到各自的班上或操場(chǎng)陪孩子一起,,出現(xiàn)少部分隊(duì)員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。
其次,,從教學(xué)角度來(lái)說(shuō),,從第一天開(kāi)營(yíng)儀式后的正副班主任的見(jiàn)面認(rèn)識(shí)與副科(趣味科目:音樂(lè)、美術(shù),、手工等)老師上課及交流,,班主任、副班主任與學(xué)生的設(shè)置以及各年級(jí)主科科目(語(yǔ)文,、數(shù)學(xué))試上課與了解,、調(diào)整以后上課難易度及進(jìn)程到學(xué)校衛(wèi)生的管理再到放學(xué)后的專(zhuān)門(mén)隊(duì)員負(fù)責(zé)校門(mén)開(kāi)放及留滯學(xué)生處理等,這些方面比較成功,,2,、3天便進(jìn)入正軌。但不足之處有兩點(diǎn):
1,、有些班主任到后期對(duì)這個(gè)班級(jí)的關(guān)注度有所降低,;
2、下課辦公室學(xué)生借閱學(xué)習(xí)體育用品特別是圖書(shū)沒(méi)有掌控好,。
雖然要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)行借閱,,但由于有時(shí)人員眾多、學(xué)生使用體育用品不夠愛(ài)惜,、后期有些隊(duì)員的倦怠感的這些原因,,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)借記混亂的情況。
再次,,對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋?、村民交流方面也存在?yōu)劣,。對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋煟瑥拈_(kāi)營(yíng)到期中活動(dòng)到閉營(yíng)儀式,,以及中途和老師關(guān)于教學(xué)及生活方面的交流及改進(jìn)是做到位的,。但是對(duì)當(dāng)?shù)卮迕瘢捎诖蠖啻迕穸疾粫?huì)漢話,,言語(yǔ)不通,,平時(shí)我們隊(duì)員的活動(dòng)半徑也主要是在學(xué)校及住宿的工廠里,以及未能找到合適的公共活動(dòng)和一些對(duì)隊(duì)員安全問(wèn)題的考慮,,因而溝通較少,。
和村民的主要溝通、認(rèn)識(shí)方式就是平時(shí)必要時(shí)的幾次生活物資購(gòu)買(mǎi)(主要是食物方面)和家訪,,其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式,,有較好的效果,這跟這次家訪的主旨定義也有關(guān)——單純從關(guān)心了解孩子學(xué)習(xí)角度出發(fā)和家長(zhǎng)了解,、交流、溝通孩子的學(xué)習(xí)及繼續(xù)上學(xué)情況出發(fā),,不進(jìn)行貧困生及家庭敏感問(wèn)題和家庭情況資料照相采集,。
總體來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)最重要的是會(huì)協(xié)調(diào)處理事情,,即根據(jù)實(shí)際情況作出一定的變更和調(diào)整,。有些制度規(guī)定很?chē)?yán)厲,有時(shí)有反彈,,也必須想辦法堅(jiān)持強(qiáng)調(diào),、貫徹直至成為習(xí)慣。還有就是必須有時(shí)間把隊(duì)員集中在一起進(jìn)行討論和總結(jié),。
這次支教,,我們一同帶去了一些物資,希望孩子們能夠喜歡,,并收到了學(xué)校的感謝信,。
暑期實(shí)踐支教心得體會(huì)篇三
短短的15天社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在不知不覺(jué)中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),等不及我們仔細(xì)去回味,、去感想,,但我們每個(gè)人都很珍惜這次難忘的人生旅程,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住鎮(zhèn)原這個(gè)貧困的小山區(qū),,記住這里和藹可親的村民和聰明可愛(ài)的孩子們,,記住曾經(jīng)發(fā)生在這里的一幕幕……雖然我們赴鎮(zhèn)原支教已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了,但我們回想起那段難忘的時(shí)光,,我們還是覺(jué)得它好象發(fā)生在昨天一樣,,因?yàn)槲覀冎?,有很多東西已經(jīng)深深注入了我們每個(gè)人的心底。雖然那些日子很辛苦,,可以說(shuō)是有苦有樂(lè)吧,,但我們的隊(duì)員都很堅(jiān)強(qiáng),還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的教給孩子們各類(lèi)知識(shí),,很耐心的和村民們交談,。這次下鄉(xiāng)的隊(duì)員都很優(yōu)秀,在他們身上,,我學(xué)到了很多東西,,我想,這次下鄉(xiāng)只是我人生道路上一個(gè)短暫的小插曲,,我堅(jiān)信它將會(huì)是我一生的寶貴財(cái)富,。
通過(guò)這次下鄉(xiāng),我發(fā)現(xiàn)了很多潛存于農(nóng)村的問(wèn)題,,這些問(wèn)題正是制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與教育發(fā)展的根本原因,。只有我們盡早的發(fā)現(xiàn)并提出這些問(wèn)題,只有我們?nèi)鐣?huì)的人共同行動(dòng)起來(lái),,幫助廣大農(nóng)民們解決這些問(wèn)題,,那么,我們農(nóng)村的未來(lái)將會(huì)是充滿希望的,,我們的國(guó)家的明天會(huì)更加輝煌,。在15天的支農(nóng)支教活動(dòng)中,我就談?wù)剬?duì)下面幾個(gè)問(wèn)題粗淺的認(rèn)識(shí)吧,。
支教方面:我在這次支教活動(dòng)中主要帶的是英語(yǔ),,具體來(lái)說(shuō)張大灣和曹灣學(xué)生在英語(yǔ)方面的問(wèn)題是相同的。 二,,我在帶英語(yǔ)課的同時(shí),,我每天還有初中班的習(xí)題輔導(dǎo)課,習(xí)題課我總共上了10節(jié),,每節(jié)課上學(xué)生們都會(huì)提出不同的問(wèn)題,,在這些習(xí)題輔導(dǎo)課上,,同學(xué)們都顯的比較積極,,最后的效果也是可以的。在這過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)在張大灣和曹灣的學(xué)生理科都比較強(qiáng),,首先值得肯定的是學(xué)生們的認(rèn)識(shí)都很到位,,敢于面對(duì)問(wèn)題,接而挑戰(zhàn)問(wèn)題,。
三,,素質(zhì)拓展課我?guī)У氖腔@球班,,一共是10節(jié),張大灣6節(jié),,曹灣4節(jié),。由于在體育方面也欠發(fā)達(dá),所以這類(lèi)課我們規(guī)定的時(shí)間比較長(zhǎng),,同學(xué)們的上課熱情也很高漲,,他們學(xué)的都很認(rèn)真,玩的很盡興,。負(fù)責(zé)這個(gè)課的是我和李康,,每節(jié)課之前我們都教些不同的熱身動(dòng)作。前幾節(jié)我們交了學(xué)生們基本動(dòng)作,,接球,、傳球、搶斷,、上籃等,。值得慶幸的是學(xué)生們的進(jìn)步都很快,最后幾節(jié)課我們集中打比賽,,為我們后面將要開(kāi)展的村民籃球賽做準(zhǔn)備,。
支農(nóng)方面:
活動(dòng):為了豐富村民的業(yè)余生活,我們開(kāi)展了“村民籃球賽”,、專(zhuān)門(mén)針對(duì)婦女開(kāi)展的“刺繡比賽”,、“村民志愿者座談會(huì)”,、還有一些有關(guān)農(nóng)村發(fā)展的講座(“三農(nóng)問(wèn)題與農(nóng)村合作社的介紹”,、“十七大精神的學(xué)習(xí)” 、“家庭教育的重要性”,、“婦女的合法權(quán)益與醫(yī)療健康”等),。
存在的問(wèn)題:一,剛開(kāi)始來(lái)的群眾并不是很多,,但通過(guò)我們的廣播宣講,,最后還是來(lái)了不少村民,最后我們集體組織了我們的講座活動(dòng),,因?yàn)槟菐滋齑迕駛兿鄬?duì)比較忙來(lái)的人也很零散,,流動(dòng)性很大,所以我們最后大多以座談的形式進(jìn)行,。在這過(guò)程中村民反映的有些問(wèn)題讓我們都大為吃驚,,就拿收成來(lái)說(shuō)他們每年20多母小麥的收成才是一千斤過(guò)一點(diǎn),那就相當(dāng)于每畝地的收成只有一百斤,,像其它農(nóng)作物的收成也是非常低的,。所以近年來(lái)很多人都外出打工,,導(dǎo)致年輕勞動(dòng)力大量外流,在家的只有老人和孩子,,這樣的情況在這占到70%,。這樣,孩子的教育存在很大問(wèn)題,。
二,,農(nóng)民文化水平偏低,缺乏先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù),。
三,,農(nóng)民的思想認(rèn)識(shí)水平還不夠高,他們認(rèn)為“人的命是天注定的”,,所以他們甘于貧困,,有些家長(zhǎng)早早的讓孩子退學(xué),在家?guī)兔Ω赊r(nóng)活,。最小的孩子早上去放羊,,稍大點(diǎn)的下地,干著和大人一樣的農(nóng)活,,這種情況在這里是很普遍的,。這就是很多學(xué)生早上老是遲到的原因(這是后來(lái)我才了解到的)。
調(diào)研方面:調(diào)研活動(dòng)是我們每個(gè)隊(duì)員輪流進(jìn)行的,,我總共走訪了6家農(nóng)戶(hù),,對(duì)我感觸最深的是走訪的村民們都很熱情,他們很配合我們的工作,,這就使我們的工作方便了很多,。我們最后總共完成問(wèn)卷100多份,這次調(diào)研活動(dòng)還是比較成功的,。從調(diào)研中反映出來(lái)的問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面:
1,、在教育方面,鄉(xiāng)土農(nóng)民兄弟都迫切地希望自己的孩子能上大學(xué)去學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí),。
2,、農(nóng)民兄弟外出打工時(shí),其工資待遇不好,、生活水準(zhǔn)低下,,常常還出現(xiàn)被騙的情況。
3,、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村信用合作社對(duì)農(nóng)民兄弟的支持力度過(guò)低,。如農(nóng)民兄弟在遇天災(zāi)人禍或突發(fā)事件時(shí),很難得到農(nóng)村信用合作社的幫助。
4,、當(dāng)?shù)卮逦瘺](méi)有起到很好的帶頭作用,,國(guó)家很多關(guān)于農(nóng)村的政策沒(méi)有進(jìn)行很好的宣傳。
5,、國(guó)家一些好的政策如“兩免一補(bǔ)”等在基層并沒(méi)有得到很好的落實(shí),。
開(kāi)展的活動(dòng):我們?cè)谛?nèi)還開(kāi)展了各色各樣的活動(dòng)來(lái)發(fā)揮同學(xué)們?cè)趧?chuàng)新的能力,具體有“我愛(ài)祖國(guó),、我愛(ài)奧運(yùn)”杯知識(shí)竟答,、“跳繩比賽”、“個(gè)人風(fēng)采展”,。在這些活動(dòng)中同學(xué)們都表現(xiàn)很出色,,最后我們都進(jìn)行了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。我負(fù)責(zé)的是“我愛(ài)祖國(guó),、我愛(ài)奧運(yùn)”知識(shí)竟答,,我們提前對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了關(guān)于奧運(yùn)知識(shí)的培訓(xùn),比賽過(guò)程我們采取了“幸運(yùn)52”的比賽流程,,知識(shí)性趣味性相結(jié)合,。雖然此次活動(dòng)很受同學(xué)們的喜歡,評(píng)價(jià)都很高,,但我們還是有很多不足之處,,我們也都進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),為最后一天大型文藝匯演做好準(zhǔn)備,。
暑期實(shí)踐支教心得體會(huì)篇四
今天是七月十七日,,距離支教結(jié)束的日子也有好幾天了。一直以來(lái),,都沒(méi)能靜下心仔細(xì)回想在村里與小朋友們相伴的場(chǎng)景,。不知道是我不愿意回想,還是說(shuō)一回到家就自動(dòng)開(kāi)啟了懶人模式,??傊?,一踏上家鄉(xiāng)這片熟悉的土地,,我內(nèi)心的怯懦與逃避就解除了封印,它們一直在我耳邊不斷地暗示我,,聲音低沉:“停下吧,,停下吧,你腦海中一切難忘的回憶,、心中洶涌不息的感情,,一旦化為筆下的內(nèi)容,就像耗完的煙燼,蒼白而無(wú)力,?!?/p>
所以我該怎么做?我又該從哪里寫(xiě)起這段故事,?從一開(kāi)始的相會(huì),,還是隨性而發(fā)從某個(gè)深有感觸的片段寫(xiě)起?我不知道,,統(tǒng)統(tǒng)都不知道,。木心有句話,大意是:‘當(dāng)一個(gè)人講起一件事情,,反反復(fù)復(fù)周而復(fù)始怎么說(shuō)也說(shuō)不清時(shí),,那他可能就是真的愛(ài)上了?!?dāng)時(shí)我對(duì)這句話不以為然,,認(rèn)為這其中的道理簡(jiǎn)直荒唐可笑??墒乾F(xiàn)在,,作為當(dāng)初輕蔑的回報(bào),我終究也成為一個(gè)失語(yǔ)的人了,。
在說(shuō)其他事之前,,我想先談?wù)勚Ы唐陂g給我?guī)?lái)最深影響的兩首歌。一首是「天空之城」,,一首是「倔強(qiáng)」,。回到家之后,,這兩首歌依然在不斷的塑造我的心性,、凈化心外的浮躁。不管是得空休閑,,還是外出散步,,只要聽(tīng)到它們就好像從清冽的泉眼中汲取了生生不息的活力。其實(shí),,與這兩首歌也算是老相識(shí),。但少年時(shí)代僅僅局限于好聽(tīng)的認(rèn)知在經(jīng)歷一系列刻入心扉的回憶后,它們已經(jīng)與我心產(chǎn)生了難以言喻的深刻連結(jié),。每次播放天空之城,,眼前就出現(xiàn)一片幻象:混濁的空氣中,隱約可見(jiàn)一條幽長(zhǎng)小路,,路的盡頭就是我朝拜的圣地——天空之城,。我的拉普達(dá),很難描述清它到底代表著什么,但我愿意以我一生尋找它存在的每個(gè)間隙,??赡芪疑硇畏蚀T,反應(yīng)遲鈍,,擠在狹窄小道上呼吸困難,,會(huì)撞得頭破血流,摔得遍體鱗傷,??墒怯惺裁搓P(guān)系呢?飛蛾在黑暗中撲向火焰的片刻是毀滅也是光輝,,這個(gè)片刻之瞬成就了美的永恒,。
而我是美的俘虜,也是倔強(qiáng)的踐行者,。
閑扯了這么多,,是時(shí)候回歸正題了。
回想起支教期間一幕幕我經(jīng)歷的,、我感受的,,溫暖與感動(dòng)一直襲上心頭,咽得我說(shuō)不出話,??墒巧磉叺撵F靄也從來(lái)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的消失,每次寫(xiě)下這一筆,,總會(huì)留出下一筆的漫長(zhǎng)空白,。情感上的不連續(xù),讓我時(shí)刻都想逃離,,無(wú)法坐定,,甚至寧愿把所有的美麗都深藏在過(guò)去,時(shí)間吞噬也無(wú)妨,。
不能這樣,,如果這樣,還有什么資格做一個(gè)追夢(mèng)人,。
所以這次,,我想嘗試以一個(gè)旁觀者的角度,敘述這一段支教的歲月:一座安寧的小村莊里,,迎來(lái)了十一個(gè)年青人,,村里人熱情招待,、照顧周全,,以最好的禮遇招待遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。年青人們被安排住在村中閑置了很長(zhǎng)時(shí)間但設(shè)備最為齊全的療養(yǎng)所里。這十一個(gè)人一開(kāi)始大都互不相識(shí),,更談不上多么熟悉,,他們帶著各自的想法聚集在此地,但都有一個(gè)共同的目標(biāo):傳播滿滿的正能量,。初見(jiàn)小村,,村里的景色簡(jiǎn)單又自然,清一色的農(nóng)家小院,、茂盛卻又雜亂的植被,、淺土色湍湍流淌的河流、路邊玩耍的黝黑孩童,,還有滿眼的綠色,、無(wú)邊的田野……這些和城市里完全不一樣的風(fēng)景充斥在這群初來(lái)乍到的年青人眼中。他們體驗(yàn)著這些不同,,適應(yīng)著這些不同,,感受著這些不同,最終慢慢融入到鄉(xiāng)村生活的原始與簡(jiǎn)樸中,。
年青人的友誼總是最好建立的,,相處的日子一長(zhǎng),生活在同一屋檐下的他們開(kāi)始熟絡(luò)起來(lái),。于是你可以看到他們相互取笑的場(chǎng)景,他們體育競(jìng)技的場(chǎng)景,,他們夜間臥談的場(chǎng)景,,還有男生朝著誤闖“禁地”的女生怒吼的場(chǎng)景以及女生不以為然肆意調(diào)笑催促的場(chǎng)景……沒(méi)有了現(xiàn)代化科技的束縛,青春的荷爾蒙毫無(wú)芥蒂的旺盛起來(lái),。
他們盡情的玩鬧,、盡情的釋放,他們也認(rèn)真的備課,。教數(shù)學(xué)的小伙,,仔細(xì)地挑選每一道交給小朋友的數(shù)學(xué)題,題目是否太難,?還是太簡(jiǎn)單,?一切的過(guò)程都在心中暗暗揣度;教音樂(lè)的女生,,把一首歌曲反復(fù)聽(tīng)了若干遍,,挑歌、定歌,、抄歌詞,、記歌詞,,安靜的呆在床邊一角梳理著自己的教學(xué)思路;教手工課的兩個(gè)女孩子,,趁著休息時(shí)間演練上課的每個(gè)對(duì)話,、每個(gè)手勢(shì),熬著夜趕制手工模版,,頂著正午的烈日出去采摘樹(shù)葉……每個(gè)人都盡心盡力,,以一名老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
而孩子們,,從一開(kāi)始的懵懵懂懂有所抗拒,,慢慢的開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜老師們的付出與用心。
第一天的上課是最尷尬的一次,,統(tǒng)共只來(lái)了七個(gè)孩子,。孩子們又小又生疏,即使來(lái)了也不愿和老師配合,。他們感到些許意外,,情緒上頗受打擊,但還是按著悉心準(zhǔn)備的教學(xué)方案進(jìn)行下去,。在他們的努力下,,漸漸地,孩子們變得越來(lái)越多,。漸漸地,,孩子們變得活躍、樂(lè)意開(kāi)口,,從開(kāi)始的不配合變得愿意參與老師的課堂互動(dòng),。孩子們開(kāi)始有了自己偏愛(ài)的課程,有了自己中意的老師,。孩子們甚至?xí)那挠浿蠋煼艑W(xué)回家的路線,,一路尾隨老師身后,或者不動(dòng)聲色的超前,,在老師們的居住所來(lái)個(gè)“意料之外”的“偶遇”,。
時(shí)光的齒輪一直在轉(zhuǎn)動(dòng)。習(xí)慣了陽(yáng)光不加掩飾的肆意傾瀉,,習(xí)慣了卡車(chē)開(kāi)過(guò)卷起的陣陣塵土,,習(xí)慣了鄉(xiāng)村生物猛烈的“熱情招待”,習(xí)慣了路邊便池時(shí)不時(shí)冒出的“自然氣息”,,這條從宿舍到教學(xué)樓曾經(jīng)看起來(lái)路途遙遠(yuǎn)的小道,,如今也快要走完了。
孩子們不知情,,依舊在放學(xué)后跟在喜歡的老師后面,,嬉笑吵鬧著要去老師住的地方玩耍,。老師們?nèi)匀话缰谀槪持鴩樦s走路上逗留的孩子快些回家,。
分別進(jìn)入倒計(jì)時(shí),,一天,,他們?cè)谛?huì)議廳里,,利用現(xiàn)有的資源,布置了一個(gè)小型電影院,,播放的電影就是宮崎駿的《天空之城》,。電影播放,孩子們都出奇的安靜,,小孩子大孩子都被動(dòng)畫(huà)里的純真世界所吸引,,他們目不轉(zhuǎn)睛地看著,開(kāi)心地笑著,。時(shí)間恍若靜止,,那天的氛圍靜謐柔和,彷佛就已經(jīng)身處于天空之城,。
分別的前一天,,萬(wàn)里無(wú)云,老師和孩子們一起上了音樂(lè)課,。課堂上,,男老師們演唱了排練過(guò)多次的五月天的「倔強(qiáng)」。面對(duì)臺(tái)下的小觀眾,,站在臺(tái)上的老師還是有些緊張了,,合音有些生澀,聲音也不夠穩(wěn)定,,合唱沒(méi)有達(dá)到最完美的效果,。演唱完畢,孩子們熱烈的掌聲驟時(shí)連成一片,。有失誤又怎么樣呢,?掌聲填補(bǔ)了所有的瑕疵。
音樂(lè)課也結(jié)束了,,拍照,,留影。
沒(méi)有過(guò)多的煽情,,雖然心里的一股沖動(dòng)已經(jīng)快要逼近它的沸點(diǎn),。大家還是微笑著,露出了自己最燦爛的表情,。
他們,,把屬于青春,、屬于陽(yáng)光的笑臉全都定格在了七月最美的時(shí)光里。
而從此以后,,
我愛(ài)的人都會(huì)有雙夏天的眼神,。
暑期實(shí)踐支教心得體會(huì)篇五
作為一名即將步入大三的學(xué)生,抱著鍛煉自己,,服務(wù)社會(huì)的愿望,。我報(bào)名參加了由學(xué)校組織的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的義務(wù)支教活動(dòng),并有幸成為了其中的一員,。今年我們學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐的主題是:勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命,,共建和諧家園。月號(hào)我們?cè)趯W(xué)校舉行了“年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)啟動(dòng)儀式”,,院黨委書(shū)記汪建華,,院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)閆慶生等院上許多重要領(lǐng)導(dǎo)都參加了此次啟動(dòng)儀式,。啟動(dòng)儀式上院上許多領(lǐng)導(dǎo)為我們授予了隊(duì)旗并發(fā)放了宣傳資料,。啟動(dòng)儀式結(jié)束后,學(xué)校還為我們進(jìn)行了培訓(xùn),。這一切的一切都讓我感受到的不僅僅是驕傲,,更多的則是責(zé)任,當(dāng)時(shí)我心里就想,,一定盡自己最大的努力把這次支教活動(dòng)的任務(wù)完成號(hào),。在這種的巨大精神動(dòng)力下,我們?cè)谠绿?hào)上午出發(fā)了,。
我同我們歷史系的張文遠(yuǎn),,趙曉亮,王福東,,梁建剛以及化學(xué)系的魯振江被分配到了華池縣城壕初中,,我們的帶隊(duì)老師是歷史系張多勇老師,張老師在去年就是暑期社會(huì)實(shí)踐的帶隊(duì)老師,,并且在歷史地理方面有著深刻的研究,,而且長(zhǎng)期擔(dān)任甘肅省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)委,因此我想這一次一定能夠收獲許多課本上學(xué)不到的東西,。
經(jīng)過(guò)個(gè)小時(shí)的顛簸,,下午五點(diǎn)鐘我們終于到達(dá)了華池縣城壕初中。城壕初中是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué),,位于華池縣具有深刻歷史淵源的城壕鄉(xiāng),。來(lái)到學(xué)校首先個(gè)人的第一感覺(jué)就是學(xué)校的環(huán)境很好,無(wú)論是學(xué)校周?chē)蛯W(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新,,接著我們認(rèn)識(shí)了城壕初中校長(zhǎng)趙文存老師,,趙校長(zhǎng)給我的第一感覺(jué)就是厚重,,或許是長(zhǎng)期居住在大山里,人也具有了大山的某些特征,。趙校長(zhǎng)熱情的為我們安排了宿舍,,本來(lái)為我們安排了兩間學(xué)生宿舍,但我們六個(gè)為了圖個(gè)熱鬧,,我們婉言謝絕了趙校長(zhǎng)的好意,,我們六個(gè)住在了一間宿舍。晚上學(xué)校開(kāi)會(huì)安排暑假的補(bǔ)習(xí)工作,,我們這些準(zhǔn)老師也參加了會(huì)議,,在會(huì)上城壕初中副校長(zhǎng)賀培啟為我們六個(gè)安排了教學(xué)任務(wù),,并向我們發(fā)放了教案的資料,。會(huì)上趙校長(zhǎng)向我們介紹了與會(huì)的其它老師,張老師也向?qū)W校做出保證一定圓滿完成這次教學(xué)任務(wù),。面對(duì)熱情的各位老師和張老師提出的殷切希望我在心中有暗暗下決心,,一定要盡自己最大的努力把這次教學(xué)任務(wù)完成。我們這次的實(shí)踐活動(dòng)與感受主要包括以下幾個(gè)方面:
一,、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)
我們這次擔(dān)任的是九年級(jí)的教學(xué)任務(wù),,我和梁建剛負(fù)責(zé)兩個(gè)班的歷史教學(xué)、魯振江負(fù)責(zé)兩個(gè)班的化學(xué),、張文遠(yuǎn)負(fù)責(zé)兩個(gè)班的政治教學(xué),、趙曉亮負(fù)責(zé)兩個(gè)班的生物教學(xué)、王福東負(fù)責(zé)兩個(gè)班的地理教學(xué),,其它課程由城壕初中在校老師擔(dān)任,。
由于第二天就有課,所以第一天晚上我們就投入備課,。正如團(tuán)委閆書(shū)記所說(shuō),,你知道不一定能講出來(lái),能講出來(lái)不一定能講聽(tīng)清楚,,能講清楚不一定能夠講好,。在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺(jué)到了這一句話的準(zhǔn)確性?;蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受,,我們備課一直備到晚上十一點(diǎn)半。
俗話說(shuō),,是騾子是馬你得拉出去溜溜,。第二天就看我們的了。我們講完以后,,張老師還要進(jìn)行評(píng)課,。于是我們都聽(tīng)了彼此的課,,下午課外活動(dòng)上,張老師對(duì)我們的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。在聽(tīng)取了其他隊(duì)員的課之后,,給我感覺(jué)都不錯(cuò),但在自己講的時(shí)候,,卻不知道是什么原因竟然有些怯堂,,但講著講著就消除了這種緊張感。張老師長(zhǎng)期擔(dān)任甘肅省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)委,,因此對(duì)于上課的方式,、方法都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。張老師對(duì)我的評(píng)價(jià)就是上課的時(shí)候過(guò)于緊張,,但優(yōu)點(diǎn)是重點(diǎn)把握的好,,力爭(zhēng)使學(xué)生在當(dāng)堂就消化了當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí),因此總體來(lái)說(shuō)是一堂成功的課,。得到張老師的肯定使我的信心大增,,從而使我相信在以后我會(huì)講的更好。
在以后的教學(xué)過(guò)程中,,我積極引進(jìn)各種教學(xué)方法像課堂討論,、課堂小演講等來(lái)盡量使課堂氣氛活躍,由于我所擔(dān)任的是歷史的教學(xué)任務(wù),,因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識(shí)記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí),。經(jīng)過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法,,并且對(duì)差生實(shí)行激勵(lì)機(jī)制,,也收到了明顯的效果。
雖然自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí),,并且知識(shí)面還有待加寬,,但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),并取得了一定的成績(jī),。
二,、積極參加社會(huì)調(diào)查
社會(huì)調(diào)查也是我們這次實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要方面。在我們義務(wù)支教的第二天,,張老師帶我們實(shí)地考察了學(xué)校后面的城壕古城,。城壕古城曾是宋朝的一座古城,它的作用是防止西夏的入侵?,F(xiàn)在古城仍然不減當(dāng)年風(fēng)采,,張老師為向我們解釋了古城的馬面,女墻的作用和名稱(chēng)的由來(lái),使我們把書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)真正的和實(shí)踐聯(lián)系在了一起,。這一次考察收獲不小,,因?yàn)閺埨蠋熯€教我們?nèi)绾胃鶕?jù)古代的遺跡遺物來(lái)辨認(rèn)它的文化類(lèi)型,我們學(xué)會(huì)了辨認(rèn)仰韶文化,、齊家文化以及宋代的青瓷,,真的有一種不虛此行的感覺(jué)。
在上早操的時(shí)候無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們做的廣播體操好像有點(diǎn)與眾不同,,經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道這實(shí)際上不是廣播體操而是教育部在年月在全國(guó)范圍內(nèi)推廣的《第一套校園集體舞》,。我對(duì)于這套校園集體舞產(chǎn)生了濃厚的興趣,因此我對(duì)《第一套校園集體舞》推廣的必要性與意義做了調(diào)查,。調(diào)查是以調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行的,,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式我調(diào)查了城壕初中名科任教師與名學(xué)生對(duì)《第一套校園集體舞》的理解與它推廣的必要性與意義。通過(guò)調(diào)查使我感覺(jué)到這一套校園集體舞確實(shí)有很大的推廣價(jià)值,,是一種深受廣大師生喜歡的鍛煉形式,,調(diào)查后,我還完成了一篇調(diào)查報(bào)告,,作為這一次調(diào)查的勞動(dòng)成果,。
三,、黨和國(guó)家的好政策
由于城壕初中是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校,,在與同學(xué)們短短的十天時(shí)間里我了解到,國(guó)家每年不僅對(duì)他們的學(xué)雜費(fèi),、書(shū)本費(fèi)都實(shí)行免費(fèi),,而且每學(xué)期還發(fā)給每位學(xué)生發(fā)放多元的伙食補(bǔ)貼。上學(xué)不出錢(qián)還給發(fā)“工資”,,而這卻讓我真正感受到了國(guó)家的好政策,。從中或許也可以看出國(guó)家的惠農(nóng)政策和對(duì)教育的重視程度。作為我們這些未來(lái)的教師或許更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),,提高自己各個(gè)方面的素質(zhì),,將來(lái)做一名合格的人民教師。
四,、學(xué)生們的吃苦精神
在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,,城壕初中學(xué)生們的吃苦精神也給我們留下了深刻的印象。同學(xué)們是早上五點(diǎn)鐘就起床,,晚上十點(diǎn)多才就寢,,但誰(shuí)也沒(méi)有要求他們這么做。在他們的心里,,只有讀書(shū)才是他們走出大山的唯一途徑,,因此勤奮學(xué)習(xí)這四個(gè)字便在他們心里扎下了根。他們的生活也非常艱苦,他們吃的東西都是從家里帶的,,因?yàn)槭俏辶觳呕匾淮渭?,所以帶的干糧往往就變質(zhì)了,雖然他們每月還有多元的伙食補(bǔ)貼,,但學(xué)生們卻把這些錢(qián)節(jié)省下來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具,,因此還經(jīng)常要吃變了質(zhì)的食物。給我印象最深的是一名叫王志強(qiáng)的同學(xué)告訴我,,他這兩年一共吃了個(gè)饅頭,,因?yàn)樗赣H告訴他吃饅頭要計(jì)數(shù)。而這就是他勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,也因此他的成績(jī)一直在全年級(jí)名列前茅,。
看看這些學(xué)生,想想我們自己,,真的覺(jué)得很慚愧,。我們平時(shí)對(duì)餐廳的飯菜指手畫(huà)腳,而我們餐廳的飯對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種莫大的奢侈,。
有句說(shuō)得好:實(shí)踐出真知,。作為一名大學(xué)生,要想成為世紀(jì)的一名合格人才,,必須跨出校門(mén),,走向社會(huì),把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,,從實(shí)踐中不斷分析,、總結(jié),從而提高自身解決問(wèn)題的能力,。走向社會(huì),,參加實(shí)踐,可以幫助我們擺正自己的位置:不盲目自大,,也不過(guò)分自卑,。有的時(shí)候我就是缺乏自信,也并不是我一直就這樣,,只是人長(zhǎng)大后才變成這樣!參加社會(huì)實(shí)踐,,對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀有著很大的幫助,,對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感也有一定的幫助,。
通過(guò)這十天的支教活動(dòng),,我們隊(duì)員同甘共苦,,建立了深厚的友誼,我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,,踏實(shí)干事的必要性,。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評(píng),。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧,,但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見(jiàn)。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn),,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著,。正是所有隊(duì)員的共同努力,才取得本次活動(dòng)的圓滿成功,。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng),。
難忘在我們走的時(shí)候同學(xué)們的眼中閃動(dòng)的淚花,也難忘城壕初中那些熱情的老師,,在短短十天時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí),。完成了自己“鍛煉自己,服務(wù)社會(huì)”的愿望,,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和那些親愛(ài)的同學(xué)和熱情的老師們一起走過(guò)的短暫而充實(shí)的日子,,謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們,相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會(huì)變得更加美好!
這次實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,,但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶,。在以后的日子里,我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力,,展現(xiàn)自我,,積極向上,以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!
暑期實(shí)踐支教心得體會(huì)篇六
一切仿佛都還在昨天,,卻早已無(wú)處尋覓。呆坐在電腦前,,一遍遍地回憶照片定格瞬間的畫(huà)面,,一遍遍回放著學(xué)生們上課或玩耍的視頻,看著那熟悉的面容,,聽(tīng)著那熟悉的聲音,,思緒萬(wàn)千,只恨時(shí)光匆匆,,歲月無(wú)痕,,縱有千言萬(wàn)語(yǔ),也道不出此刻的心情,,唯有閉上雙眼,,重溫那一段情。
7月7日,返回學(xué)校為三下鄉(xiāng)做準(zhǔn)備,,到出發(fā)前,,一直忙著做電子雜志,看著去年三下鄉(xiāng)的照片,,那份感動(dòng)使我不禁偷偷勾勒今年三下鄉(xiāng)的情形,。
7月10日,那是我初遇xx小學(xué)的日子,,我們一行三十多人踏上了這片三下鄉(xiāng)的土地,,大包小包,攜帶的不僅僅是行囊,,更多的是對(duì)此次活動(dòng)的美好遐想與憧憬,。
7月 11日,下鄉(xiāng)活動(dòng)正式開(kāi)始的第一天,。由于工作分配原因,,我只有一節(jié)二年級(jí)的文字拓展課,自然對(duì)二年級(jí)的一切都較為上心,。帶上工作證,,第一次走進(jìn)二年級(jí)的教室,站在前面顯得有些不自在,,畢竟是第一次以一名老師的身份站在他們面前,,只是短短的眼光交接后馬上移開(kāi),不敢正視那群學(xué)生,,但還是小心翼翼的打量著他們,,看著他們?cè)诎嘀魅蔚念I(lǐng)導(dǎo)下到禮堂開(kāi)會(huì)并觀看電子雜志的過(guò)程,心里默念著,,這就是我的第一班學(xué)生,。在觀看到惜別xx時(shí)教室一片安靜,竟有學(xué)生在偷偷在抹眼淚,覺(jué)得既出乎意料,又在意料之中,,他們還只是二年級(jí)的小朋友,可能對(duì)一些事情還處在懵懂的狀態(tài),,不應(yīng)如此感性,但又忽然覺(jué)得,,連我這個(gè)大學(xué)生在制作電子雜志時(shí)都默默落淚,,我只是以一名旁觀者的身份借助圖片拼湊去年三下鄉(xiāng)的情形,更何況是他們這群親身經(jīng)歷的人兒呢,,他們心中究竟藏了多少不舍和難忘,。想到這里,,不禁偷偷想象,七天之后,,是怎樣的一番情景,。
之后的每天,我都早早地就來(lái)到教室,,恨不得快點(diǎn)與他們熟悉起來(lái),,習(xí)慣性地在他們說(shuō)“老師好”后第一句話都是“你叫什么名字”,有學(xué)生問(wèn)我說(shuō):“老師你為什么總是問(wèn)我們的名字呢,?”有點(diǎn)驚訝他們會(huì)有這樣的疑問(wèn),,不過(guò)還是跟她解釋道:“因?yàn)槔蠋熛胗涀∧銈兠總€(gè)人的名字,你們總不想老師叫不出你們的名字,,而只是這位同學(xué),那位同學(xué)‘地叫吧,。”那位學(xué)生笑了,。這幾天下來(lái),,班里同學(xué)也差不多認(rèn)齊了,影響最深刻的,,是他們,。
某節(jié)音樂(lè)課上,萬(wàn)發(fā)沒(méi)心思聽(tīng)講,,老師讓他學(xué)唱一小段,,同學(xué)們嘲笑他跑調(diào),下課后他竟跑到走廊偷偷抹眼淚,,和師姐一起安慰他,,慢慢和他講道理,他也就聽(tīng)進(jìn)去了,。其實(shí)這個(gè)學(xué)生不是本地人,,班上有一些同學(xué)有時(shí)會(huì)排擠他,可能他覺(jué)得大家都不喜歡他,,所以他老是喜歡做一些小動(dòng)作來(lái)吸引我們的注意,,這一周來(lái)我們都在他身上花了不少心思,真正地關(guān)心他,,真誠(chéng)地教導(dǎo)他,讓他感覺(jué)得到我們是喜歡他的,,自然而然他就很乖的聽(tīng)話,,甚至他的一些言語(yǔ)也感動(dòng)了我們,他拿著手工課上老師送的戒指,,對(duì)著我說(shuō)“我要拿回家給我媽媽戴”,。在我們看來(lái)微不足道的戒指,,對(duì)他而言卻是滿滿的欣喜和愛(ài)??粗覀兠Φ煤沽鳑驯车?,他拿起一把扇,站在我們身旁默默的扇風(fēng),。他喜歡出現(xiàn)在我們身邊,,默默地圍著看著,可能是他感覺(jué)到了我們對(duì)它的關(guān)懷,,這也讓我們覺(jué)得很欣慰,,一個(gè)調(diào)皮的小男孩居然在我們的引導(dǎo)下變乖了。倒數(shù)第二天,,他又皮得厲害,,各種方法都管教不下他,被他那么一鬧,,覺(jué)得很失望,,也很沮喪,不清楚他為什么又變回這個(gè)樣子,,也懷疑自己是不是做得不夠好,,現(xiàn)在想想其實(shí)也沒(méi)什么,他很清楚我們快走了,,再不搗蛋吸引我們?nèi)ソ虒?dǎo)他,,恐怕再?zèng)]機(jī)會(huì)享受我們的關(guān)懷了。最后一天,,他出奇地乖,,平時(shí)不喜歡的課都認(rèn)真聽(tīng)講了,或許是為了給我們留下一個(gè)好印象,,讓我們明白其實(shí)我們已經(jīng)影響了他,。他老是會(huì)說(shuō),老師你們明天就要走了,,我也是無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭,,只是后面的話誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)出口。
江xx也是個(gè)惹人疼愛(ài)的小孩,,同時(shí)也是個(gè)乖巧懂事的姐姐,,他有時(shí)會(huì)帶著弟弟一起來(lái)上學(xué),因?yàn)橛袝r(shí)候要幫忙照顧她弟弟,,所以和她相處的時(shí)間也比較長(zhǎng),。她喜歡看著我的工作證,一遍遍地念著我的名字,,仰著頭看著我很開(kāi)心地笑,,還經(jīng)常在黑板上寫(xiě)我的名字,,我也不清楚此舉的含義,估計(jì)是我沒(méi)有反對(duì)她叫我或?qū)懳业拿?,讓她覺(jué)得其實(shí)我是以一名姐姐的身份待她,,讓她覺(jué)得親切吧。她知道我是教猜謎語(yǔ)的,,所以常常會(huì)在黑板上寫(xiě)謎語(yǔ)給我猜,,我有時(shí)也會(huì)教她猜一些字謎。她畫(huà)的畫(huà)很有想象力,,手工更是做的一級(jí)棒,,常常折各式各樣的東西送給我們,最棒的就是那束花了,。她走模特步很是厲害,,也很用心,放學(xué)了還和小雨,,呂琳在練習(xí),,而且她還是充當(dāng)一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)的角色,教其他兩人如何走步,,如何擺造型,。我本來(lái)是路過(guò)那里想回宿舍,但立即被他們吸引停下了腳步,,在一旁靜靜的看著,。“老師你幫我們看看這樣走得好不好”,,她走得很棒,,動(dòng)作很到位,我也幫不上什么忙,,能做的只是讓她再教教其它兩個(gè)小伙伴,,看著他們一遍又一遍的練習(xí)和調(diào)整,滿是欣慰,,在一旁幫他們錄像,,讓他們欣賞自己的勞動(dòng)成果,幾個(gè)頭擠在一起看錄像的模樣現(xiàn)在想起來(lái)還是覺(jué)得好笑,。想起她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我,,都會(huì)飛奔過(guò)來(lái)高興地喊一聲老師,只有一次是連蹦帶跳地喊著婷婷姐,,婷婷姐,,那瞬間覺(jué)得再美的語(yǔ)言也沒(méi)有這三個(gè)字窩心。 大半班的學(xué)生,,人一多,,有些也就忘了是怎么認(rèn)識(shí)的,就像燁熙,,很好聽(tīng)的名字,。三下鄉(xiāng)正式開(kāi)始的第二天她就能認(rèn)出我,因?yàn)槟翘煜挛缫ダ先嗽捍驋?,要求統(tǒng)一穿化青隊(duì)服,,所以我中午換掉了早上穿的系服,下午她對(duì)著我說(shuō):“老師你早上不是穿著一件白衣服嗎,,怎么變成紅衣服了,?”聽(tīng)到她的話我也煞是驚訝,如此細(xì)微的變化也被她看出來(lái)了,。應(yīng)該是從那時(shí)開(kāi)始留意她的吧,。因?yàn)橛袝r(shí)手工課我會(huì)在教室里幫忙,她會(huì)讓我教她折紙,,也會(huì)把她學(xué)會(huì)的手語(yǔ)比給我看,,喜歡我陪她聊天散步,喜歡很緊很緊地拉著我的手,。第四天,,xx頭暈在休息,我和xx還有另外一名學(xué)生在照看她,,燁熙湊到另一位同學(xué)的耳邊說(shuō):“我最喜歡這個(gè)老師,,明天她就要給我們上課了”。雖然在她看來(lái)是悄悄話,,卻一字不漏的收進(jìn)我的耳朵,。因?yàn)橹八蛦?wèn)過(guò)我說(shuō):“老師你教我們什么啊,怎么還沒(méi)給我們上課,?”話語(yǔ)間流露出的期待卻讓我擔(dān)心,,不知道自己能否上好那一節(jié)課。
7月 15日,,三下鄉(xiāng)正式開(kāi)始的第五天,,卻是我正式上課的唯一一天,早早的就在教室里侯著,,只為盡可能好地上那一節(jié)課,,因?yàn)榕R時(shí)換了他們喜歡的動(dòng)物字謎,所以他們一個(gè)個(gè)猜得很是起勁,,也因?yàn)樘舻氖且恍┹^為簡(jiǎn)單的謎語(yǔ),,基本上他們一看完謎面,就能喊出謎底了,,而且是不斷地喊著,,那聲音恐怕走過(guò)走廊的人都能被吸引過(guò)來(lái),,只有等到我說(shuō)“對(duì)了,真聰明”之類(lèi)的,,他們都才安靜下來(lái),,其實(shí)他們都只是為了那一聲肯定和贊揚(yáng)罷了。第二部分是教他們猜字謎,,這部分的課堂氣氛就不如之前的活躍了,,他們算是有在安靜地動(dòng)腦思考,可能是因?yàn)樗麄儧](méi)接觸過(guò)這類(lèi)字謎,,解釋的過(guò)程很是費(fèi)力,,有時(shí)要重復(fù)上兩三遍,但還是有小部分學(xué)生很聰明,,能在我的引導(dǎo)下慢慢猜出謎底,,這個(gè)過(guò)程中我盡量用最大的聲音講課,但感覺(jué)還只是差強(qiáng)人意,,雖然我的嗓子已開(kāi)始接近沙啞,。最后的謎語(yǔ)游戲他們也樂(lè)在其中,人生中的第一節(jié)課順利地結(jié)束了,。
時(shí)間就這么一天天的流逝,,少了的,是相處的時(shí)間,,多了的,,是相處的畫(huà)面??傆X(jué)得每天陪陪伴他們是理所應(yīng)當(dāng),,習(xí)以為常的事,甚至覺(jué)得利用午休時(shí)間工作,、晚上熬得比較晚來(lái)工作也無(wú)所謂,,只為工作順利完成的同時(shí)能多和他們相處,即使白天有時(shí)會(huì)犯困,,但想想,,一切都是值得的。
很快地,,就到了義教的最后一天,,這一天,大家都格外珍惜,。下午,,學(xué)生們都到處跑著找老師簽名并留下聯(lián)系方式,生怕我們這一走,就再也聯(lián)系不到我們了,。學(xué)生們開(kāi)始送我們禮物,,開(kāi)始說(shuō)一些煽情的話語(yǔ)。江蘭送了我一只小小的玩具小狗,,說(shuō)是因?yàn)槲耶?huà)了一幅畫(huà)給她當(dāng)留念,,她也要送給我東西做紀(jì)念,她問(wèn)我說(shuō):“老師你感動(dòng)嗎,?”我摸摸她的頭答道:“感動(dòng)啊”?!澳悄銥槭裁床豢??”真是天真的小孩,以為只有感動(dòng)得痛哭流涕才算是感動(dòng),,“因?yàn)槔蠋熛矚g看你們笑,。”也不知是誰(shuí)開(kāi)的頭,,學(xué)生竟相繼地哭了起來(lái),,見(jiàn)不得人流淚的我,急忙地去安慰他們,?!袄蠋熌悴灰吆貌缓茫液蒙岵坏媚銈??!笨粗麄兞糁蹨I說(shuō)著這句話,我不爭(zhēng)氣地淚濕眼眶了,?!袄蠋煟胰ツ曜x一年級(jí),,什么都不懂,,都沒(méi)哭,今年我才懂了,?!眡x抽噎著說(shuō)。是啊,,僅僅一年,,他們就長(zhǎng)大了?!袄蠋熌忝髂赀€來(lái)嗎,?”來(lái)與不來(lái)有太多的主觀和客觀因素,連我自己都說(shuō)不清楚,又怎能輕易承諾,,我只能說(shuō):“老師會(huì)盡量爭(zhēng)取明年回來(lái)看你們,。”緊緊地抱著他們,,心里裝著太多太多的回憶,,難舍難割。這就是成長(zhǎng),,成長(zhǎng)是一種美麗的痛,,共處七天的美好過(guò)后,必將迎來(lái)別離的疼痛,。
最后一天,,閉幕式的文藝匯演,忙于記錄信息和發(fā)微博的我,,幾乎不能欣賞他們的表演,,之后忙于打掃禮堂,也沒(méi)能與他們共度最后的時(shí)光,,略感遺憾,,一切忙完后回到班里,幾乎已經(jīng)沒(méi)人了,,只剩下滿滿一黑板的“老師再見(jiàn),,路上平安,祝你們身體健康,,好舍不得你們,,好想再看到你們笑容,明年一定要回來(lái)”,。
本來(lái)下午他們是不用過(guò)來(lái)的,,但依舊早早的就來(lái)了好多人,說(shuō)是來(lái)幫我們打掃和搬行李,,忙完之后的最后一點(diǎn)時(shí)光又是在禮堂中度過(guò),。各種各樣的聊天,各種各樣的祝福,,各種各樣的心心相惜,,誰(shuí)都不想錯(cuò)過(guò)這僅剩的時(shí)間。江xx說(shuō):“老師,,最后一次,,再抱抱我好嗎?”我把她攬?jiān)趹阎?,那溫度證明著一切的確真正存在過(guò),,就像是怕獨(dú)自面對(duì)冷冰冰的回憶般,。透過(guò)窗戶(hù),看見(jiàn)車(chē)已來(lái)了,,他們那小臉?biāo)查g又慌了,,此時(shí)此刻,我們都知道那意味著什么,,他們又一個(gè)個(gè)開(kāi)始哭成小花貓了,,我強(qiáng)忍著眼淚,一直努力地安慰他們,,最后再看他們一眼,,狠心地轉(zhuǎn)身上車(chē)了,到車(chē)上眼淚才終于流了下來(lái),。一路上,,我都不敢閉上眼睛,死死盯著窗外的風(fēng)景,,怕這一切會(huì)變得不真實(shí),會(huì)被淡忘,。 也就那么40分鐘的車(chē)程,,也就那么一節(jié)課的時(shí)間,我們便載著記憶回到了學(xué)校,,相繼接到xx和呂xx的電話,,同樣是問(wèn)我到學(xué)校了嗎,表達(dá)他們對(duì)我的祝福并希望我能在回去看他們,。
這個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,,難忘的除了那一群小孩子外,還有我們并肩作戰(zhàn)的伙伴,,還有悉心教導(dǎo)我們并為我們做可口飯菜的柯老師,。此次三下鄉(xiāng)給了我們一個(gè)相聚的理由,我們成為一個(gè)團(tuán)體,,齊心協(xié)力,,為同一個(gè)目標(biāo)而奮斗,大家一起工作,,一起吃飯,,一起休息,一天從早到晚聚在一起好多次,,彼此都迅速地熟識(shí)起來(lái),,互相幫助,互開(kāi)玩笑,,互打互鬧,,這七天的相處遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)之前認(rèn)識(shí)的一年,。
此時(shí)此刻的我,已在家中平平淡淡地過(guò)了好幾天,,下鄉(xiāng)期間的畫(huà)面與場(chǎng)景時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我腦海里,。時(shí)間和空間真是一種可怕的東西,想想不久前,,我還在憧憬著三下鄉(xiāng),,不久前,我還在給南僑的小學(xué)生們上課,,不久前,,身旁睡的還是同甘共苦的伙伴,不久前,,還抽簽吃著柯老師做的飯菜,,不久前……到現(xiàn)在,看到街上嬉鬧的小孩子,,都會(huì)忍不住望一眼,,還以為是我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)。
如今才驚覺(jué),,原來(lái)“xx”也就是“難舍”,,南社注定是一個(gè)讓人傾盡情感,難割難舍的地方,。唯有期待,,夢(mèng)回南僑。
暑期實(shí)踐支教心得體會(huì)篇七
第一次支教心情很激動(dòng),,有一種神圣的感覺(jué),,送人蠟燭,心存光明,。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng),,感覺(jué)像溫室里的花朵,沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村,,體會(huì)不到生活的艱辛和困苦,。聽(tīng)去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō),有的地方確實(shí)很落后,,前不著村后不著店,,住宿吃飯都是問(wèn)題,我不能想象那是一種怎樣的狀況,,只能做好充分的心理準(zhǔn)備,。去農(nóng)村走走看看,長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,盡自己最大的努力,,給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,,這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,,我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),,將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,,這里給我第一印象挺好的,,和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門(mén)外遠(yuǎn)眺,,嶄新的教學(xué)樓,,寬闊的操場(chǎng),整潔的綠化,,大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教,。詢(xún)問(wèn)小店的阿姨,得知這是縣城最好的小學(xué),,我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅,。
我們下榻在教育賓館,盡管住宿條件有些不盡人意,,但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖,,少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況,,他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈歡迎,向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法,,為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師,。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了,所以沒(méi)有見(jiàn)到所謂的“學(xué)生”,。
第三天早晨安排小朋友破冰,。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,對(duì)我們的到來(lái)陌生又好奇,。但事實(shí)證明我錯(cuò)了,。支教的小朋友很聰明很大膽,活潑好動(dòng),,對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生,,儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見(jiàn)面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,,我們?cè)谕跣iL(zhǎng)的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位,,管好紀(jì)律。開(kāi)始自我介紹,,先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生,。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名寫(xiě)在黑板上并交代一下自己交的課程,。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,很會(huì)哄小朋友開(kāi)心,,站在講臺(tái)上滔滔不絕,,很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力,,非常受小朋友歡迎,,被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排,,她很盡心盡力,,我們支教組有了她工作才開(kāi)展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,,向他們了解情況并增進(jìn)感情,,幾天后我就要給他們上課了,說(shuō)實(shí)話還是有點(diǎn)緊張,,對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有,,小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的,,這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,個(gè)個(gè)都很活潑,、機(jī)靈,,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,樂(lè)于表現(xiàn),。
我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾,,喜歡數(shù)學(xué),愛(ài)好古典文學(xué),,擅長(zhǎng)書(shū)法,,一聽(tīng)說(shuō)我是教地理的,就和我談起中國(guó)地圖,,我不得不承認(rèn)他們很聰明,,而且多才多藝,比我當(dāng)年強(qiáng)多了,。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng),,小男孩就憤憤不平地告訴我,鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),,奶奶是小學(xué)門(mén)衛(wèi),。哦呵,現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單,,小小年紀(jì)就懂世道,,還把話講得如此圓滑,,我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生,,分別從七個(gè)班里挑選出來(lái),,很多小朋友家境不錯(cuò),他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色,。
7月6號(hào)下午是活動(dòng)課,,我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧,,我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音,,但仍然很難震懾住他們??蓱z的薛龍,,感冒還沒(méi)有好,拿著大喇叭主持活動(dòng),,估計(jì)下課后嗓子就啞了,。我們把小朋友分成三隊(duì),分別由龔禮佶,、曹榮華,、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),,程楠拍照,,王玲幫忙維持秩序。比賽開(kāi)始緊張有序地進(jìn)行,,小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng),,參加比賽的奮力拼搏,其他組員在一旁加油助威,,小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái),協(xié)調(diào)各方矛盾,。每輪比賽結(jié)果出來(lái),,總是幾家歡喜幾家愁,不過(guò)友誼第一比賽第二嘛,,玩得開(kāi)心就好,。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。
小朋友的體力精力果然很好,,一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪,,他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了,,我找把椅子坐下,,邊看他們比賽邊休息,,不禁使我想起自己的童年,曾幾何時(shí),,我們也是這般天真無(wú)邪,,這般無(wú)憂無(wú)慮,也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,,也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。回過(guò)來(lái)想想覺(jué)得他們很可愛(ài),,活潑又充滿朝氣,,于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們,融入其中的快樂(lè),。
這天下午是支教來(lái)最累的半天,。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡,但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸,,多一份喜悅和收獲,。
7月8號(hào)早晨是我的地理課,終于要蹬上講臺(tái)了,,有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng),。我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校,把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,,因?yàn)槔锩嬗性S多flash,,但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”,,重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖,,掌握各個(gè)省市的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng),、地理位置和輪廓識(shí)別,。小朋友很聰明,瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng),,一教他們馬上就能掌握,,提問(wèn)時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答。本來(lái)打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖,,動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性,,但是因?yàn)橛械男∨笥褯](méi)有準(zhǔn)備好材料,我只能把他們分成兩組,,各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)比賽,。這節(jié)課上下來(lái)很順利,我很滿足很開(kāi)心,不知他們收獲如何,。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,,讓我感覺(jué)更加自信和成熟。