總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任工作總結(jié)題目篇一

每次上語文課都講不完,，感覺自己還精疲力盡，孩子狀態(tài)也不好,，所以我虛心請教了有經(jīng)驗的教師,，才知道原來是我自己的“廢話”太多，學(xué)生說出來的東西,，我還反復(fù)去說,，不應(yīng)該。另外,，我的學(xué)生們喜歡上課拖拖拉拉,，還喜歡上課打小報告，一開始我還總是在課上時間管,，后來發(fā)現(xiàn)這樣不行,，上課沒有上課的樣，所以,，這回我長心眼了,，上課就是上課，其他事情下課再說,。

我班孩子跑操時愛說話,，愛打小報告，還愛系鞋帶,，一開始不能把排對齊,，現(xiàn)在能把排對齊了，但是有說話的毛病,，所以這周開始我強調(diào)了跑操時不能說話,，不能笑，所以感覺跑操時說話問題有進步,，變好了,。只是系鞋帶的問題，還需繼續(xù)努力督促。

我在掃地的時候,，總能發(fā)現(xiàn)地上有鉛筆橡皮等物品,，還沒人認領(lǐng)，這就造成了一定的麻煩,。所以,，從這周開始，每節(jié)課下課我都強調(diào)把鉛筆和橡皮放好,。只是時間太短,，還沒見成效，需要繼續(xù)觀察,。

班主任工作總結(jié)題目篇二

在這一學(xué)年度的工作中,，我擔(dān)任了三年三班的班主任，并承擔(dān)語文教學(xué)工作,。我嚴格遵守國家法律和法規(guī),，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能夠貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度,，嚴格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，履行教師聘約,，完成教育教學(xué)工作任務(wù),。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué),、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表。現(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：

在校長,、主任的組織下,，認真學(xué)習(xí)了《教師法制教育讀本》、《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編》,，以及有關(guān)師德方面的“案例”,，在電大學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護》，并認真作好記錄,，還進行了考試,。通過學(xué)習(xí)，使我進一步理解了教師的權(quán)利和義務(wù)，進一步明白了教師所肩負的重任,，提高了自己的思想政治覺悟,，并付之于行動，更加努力地開展工作,。

以身作則,，為人師表，時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明,，待人禮貌,，舉止端莊，衣著樸實,，儀容整潔）使自己在思想,、學(xué)習(xí)、勞動,、生活等多方面做學(xué)生的表率,，給學(xué)生樹立一個好的榜樣。例如：開學(xué)初,，教室里經(jīng)常有垃圾,，學(xué)生沒有什么環(huán)保意識，我一邊用班會課教育他們,，一邊用自己的行動來帶動他們自覺保持清潔衛(wèi)生,。只要一看見地面有垃圾，我就低頭撿起,，不久,，學(xué)生也不由自主地“爭撿垃圾”，還能夠自覺做到不亂丟垃圾了,。

尊重學(xué)生人格,，從不體罰學(xué)生，促進學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,，有成為了學(xué)生值得信任的朋友,。

a。我常常以“父母心”來對待學(xué)生,，不僅關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)的生活,，還關(guān)心他們在校外的生活。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，了解各方面的情況,。有些家長也把我當(dāng)成了朋友,，與我一起探討教育孩子的方法。

b,。作為班主任,，同時還是一個語文老師，我結(jié)合教育教學(xué)的特點,，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的全過程中,，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期重點抓了兩方面的教育：

1,。舉行了“關(guān)愛父母，用行動回報父母”的班隊活動,；

2,。開展了以“理解老師，尊敬老師”為主題的寫體會比賽活動,。

3,。還不辭勞苦，出了2本班刊《書香一角》,。通過這些具體的活動,，使學(xué)生在思想上、行動上都有了良好的轉(zhuǎn)變,，在學(xué)業(yè)上也有了非常大的進步,。我還嚴肅認真地按照學(xué)校德育工作計劃，定期向?qū)W生進行專題教育,，并要求學(xué)生對每一個主題教育都要記筆記,，寫心得體會，以便檢查教學(xué)效果,，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題,，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為,。例如班上的信希同學(xué),，他在“周記本”里經(jīng)常說同學(xué)的壞話，仿佛與那位同學(xué)有深仇大恨,，而且流露出想“打人”的情緒,。于是我多方面去了解情況，分別找他們談話,，最后化解了他們的矛盾,，使他們能愉快相處,。

c,。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還關(guān)心學(xué)生的身體。從不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),，注重“勞逸結(jié)合”,，在課堂上，發(fā)現(xiàn)他們有些疲勞了,，就常常給他們講一些有意義的小故事,，或課外的小知識，讓身心得到休息,，還可以從故事中獲得做人的道理,。而且在每一周拿一節(jié)課讓學(xué)生看課外書，或去室外進行體育活動,。一旦有學(xué)生生病了,，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病,。

不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。認真參加科組教研活動，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識以及教學(xué)的新觀念,、新思想,，并把這些新的教學(xué)方法運用到教學(xué)中去。本學(xué)年度參加了學(xué)校的青年教師“比武課”,，獲得二等獎,，一共聽課四十多節(jié)，（其中在江華小學(xué)聽了八節(jié),，在范羅崗小學(xué)聽了四節(jié)）,。從聽課、評課中可以學(xué)到書本上沒有的方法和經(jīng)驗,，大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。在期末考試中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有了較大的進步,。

熱愛學(xué)校,，遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退,，有時候生病了也能堅持上好課,，才去宿舍休息，或者就先跟同事調(diào)課，所以本學(xué)期做到了滿出勤,。我盡量做到嚴于律己,，對工作認真負責(zé)，一絲不茍,；與同事團結(jié)協(xié)作,，顧全大局。

總而言之,，通過這一學(xué)年度的努力,，在教書和“育人”上都取得了良好的成績。得到了學(xué)生的信任和擁護,，獲得了家長的好評和支持,。

班主任工作總結(jié)題目篇三

感覺眨眼間，一學(xué)年就過去了,。仿佛昨天我才在操場上接到他們,，結(jié)果今天就結(jié)束了七年級。這一個學(xué)年,，讓我學(xué)到很多,，成長很多。這個學(xué)年為了這個班級,，我做了很多努力,，總的來說，最有效的就是以下幾個方面,。

1,、班級管理“日志制”

為搞好班級工作，我們充分發(fā)揮“班務(wù)日志”的職能,。根據(jù)學(xué)號順序輪流記錄每天班級學(xué)習(xí),、生活、出勤,、紀律,、衛(wèi)生、好人好事,、活動等各方面情況,，做到翔實、具體,，并附有本人的簡要評價,。每周的班會課上，首先閱讀“班務(wù)日志”,，然后根據(jù)“班務(wù)日志”所反映的具有代表性的問題,，確定班會主題，開展主題班會,。這樣既有針對性,，又有時效性，學(xué)生參與的積極性也比較高,，都能主動發(fā)表自己的觀點和看法,。既能肯定別人身上的優(yōu)點,，又能在自己身上找到不足。例如,，針對個別學(xué)生習(xí)慣差、亂丟垃圾等現(xiàn)象,，我們便將主題班會的內(nèi)容確定為“珍惜他人勞動成果,，保護我們生活的環(huán)境”，通過討論,、分析,、自省，使學(xué)生明確這種行為既是對值日生勞動成果的破壞,，又是對自身健康不負責(zé)任的表現(xiàn),，損人不利己，從而提高學(xué)生的思想認識,，自覺維護衛(wèi)生,。總之,，“班務(wù)日志”可使學(xué)生更關(guān)注發(fā)生在自己身邊的事,，對檢點自己的言行、修正自己的行為,，起到了很好的正面教育作用。

2,、人人參與，“閑人”不閑

在班級管理中,，學(xué)生是主體，我應(yīng)以學(xué)生的主體性發(fā)展,、全體發(fā)展為教育目標(biāo),。一切活動都要圍繞學(xué)生全面發(fā)展而設(shè)計，使學(xué)生做到主動參與,，全員參與,，成為班級的主人。過去班級里總有一部分“閑人”,，他們工作拖拉、責(zé)任心不強,、主動參與性差,，無所事事,，如果“閑”下去，總是時不時給我“找事”,。為此,，我們在班級管理中采用人人都參與的辦法，各項事情都要有專人負責(zé),，在分配任務(wù)時,，這些“閑人”的任務(wù)盡量小而具體，比如,，按時關(guān)燈,、擺放掃除用具、整理講桌,、澆幾盆花等,。開始時，他們往往做不好,，我及時督促,、提醒，稍有進步及時表揚,，較終收到班內(nèi)人人有事管,、事事有人管的效果。

總之,，班級管理工作雖然繁重難做,，但是落實制度化向自主化的管理轉(zhuǎn)變，又極富成就感,。大膽摸索管理方法,，通過制定完善的班級管理制度、愛心的奉獻,、共同的參與,、宏觀的調(diào)控等手段，讓同學(xué)們從管理者的角色中學(xué)會自我管理,，并且學(xué)會管理他人,，較終使班級管理達到事半功倍，形成良性發(fā)展,。

1,、小組制

在學(xué)習(xí)工作中，為確保學(xué)習(xí)小組的全體成員共同進步,，真正做到“自主學(xué)習(xí),，自主管理，自主發(fā)展”，特制訂小組管理制度,。全班49人,，分為6組。要求全體小組成員在課堂上要積極參與討論,，主動發(fā)言，力爭做到有獎必奪,，有分必爭,。小組成員遇到疑難問題時，要先提交小組討論,，經(jīng)小組討論仍未能解決的再向老師請教。每節(jié)課結(jié)束時,，組長要組織小組成員進行相互檢查,，發(fā)現(xiàn)有未能掌握的問題要利用課余時間督促有關(guān)成員及時掌握，以確保小組人人過關(guān),。如果小組成員違反了有關(guān)規(guī)定,，而導(dǎo)致本小組被扣分，責(zé)任人要在小組內(nèi)作出深刻檢討,，并想方設(shè)法為小組挽回損失,。小組之間，互相幫助,，互相促進,，小組管理制不僅有利于大家的學(xué)習(xí)，更培養(yǎng)了大家的集體感和凝聚力,。

2,、師徒制

對于個別同學(xué)，成績較差,，學(xué)習(xí)比較吃力的,，為他們在班級找了師父。做了師父的同學(xué)也很樂于幫助同學(xué),，每天主動詢問徒弟學(xué)習(xí)情況,，幫助他解決疑難問題。師徒制是為了讓學(xué)困生更快,，更很有效的提高自己,，并促進同學(xué)之間的友誼之情。

不管是小組制,，還是師徒制,，在進行的過程中，還是存在一些不足，我正在思考,，怎樣能更好的盡量這結(jié)合在一起,，更好的讓每一個同學(xué)都能夠發(fā)揮自己的作用，并以最快的速度進步,。

在這一學(xué)年里,，不管是教務(wù)管理，還是教學(xué)工作,，我都受益頗深,，感受到自己的進步，我也會在新的學(xué)年里,，更加努力,，找到更有效地方法，更好的完成我的工作,。

班主任工作總結(jié)題目篇四

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點和歸宿。面對學(xué)生,，祖國的未來,，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢,？在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課,，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。學(xué)生自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受,。在這個時候，我就是他們的`好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài),；他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時,，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進,、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時對他們加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助,；另一方面,，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動的,。班主任堅信這一點，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。

班主任工作總結(jié)題目篇五

關(guān)心和注重每個孩子的健康成長，是我們的首要職責(zé),，有人說,，世界上的許多事情都可以等，唯獨孩子們的事情不能等,。我園本著“預(yù)防為主,、保教并重”的原則，以“一切為了孩子”為宗旨,，以科學(xué)的管理為保證,，來全面提高保教質(zhì)量。本學(xué)期,，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，團結(jié)一致，認真扎實做好衛(wèi)生保健工作,，全心全意為幼兒服務(wù),，讓幼兒學(xué)習(xí)、生活在一個整潔優(yōu)美,，舒適溫馨的環(huán)境中,，在老師們的培育下健康成長。我作為班主任老師,，更應(yīng)該在全體教職員工的共同努力下,，將衛(wèi)生保健工作走上一個新臺階。現(xiàn)總結(jié)如：

晨檢,，是把好幼兒入園的第一關(guān),。我園堅持每天認真按照晨檢要求，做好一摸,；二看,；三問,；四查,。并給每位幼兒噴口腔噴漱液，做到無一漏噴,。晨檢中如發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者,，由家長帶到醫(yī)院去確診,，或留隔離室觀察,，對傷風(fēng)感冒兒,，可帶藥回班，由帶班教師給予服藥,、并加以護理,。晨檢后，詳細填寫晨檢記錄,，通過每天堅持對幼兒的晨檢,，不但使我園幼兒養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣,，也大大提高了幼兒的抗病能力,，降低了常見病的發(fā)病率，控制了流行性疾病的發(fā)生,，保證了集體兒童身體健康,。在規(guī)范化晨檢的同時，也重視了我園幼兒的禮貌教育,。

在疾病預(yù)防方面,，我園貫徹“預(yù)防為主”的方針，認真做好經(jīng)常性的預(yù)防工作,，我園除了根據(jù)不同季節(jié),，做好各種疾病的預(yù)防工作外，還協(xié)助上級衛(wèi)生防疫部門做好各種疫苗的接種,、體檢工作,，如配合市婦保所、醫(yī)院做好“六一”體檢工作和按時按年齡做好預(yù)防接種工作,，做到事先先通知,，盡量使孩子不漏檢，這次的“六一”體檢率達100%,。另外,，我能認真做好幼兒體格發(fā)育及健康狀況的登記、身長體重的測定,、評價以及統(tǒng)計等工作,，發(fā)現(xiàn)疾病及時與家長取得聯(lián)系，在這次的血鉛測查中,，個別幼兒發(fā)現(xiàn)鉛中毒嚴重的,，便立即與其家長取得聯(lián)系，并要求家長及時帶孩子去醫(yī)院配合治療,，讓幼兒健康活潑地成長,。平時定期向家長宣傳有關(guān)健康知識，管理好體弱兒,、肥胖兒與疾病矯治對象,，并與家長聯(lián)系,，定期復(fù)查，做到疾病早預(yù)防,、早發(fā)現(xiàn),、早治療，控制和預(yù)防了各種傳染病在我園的流行,。

為了保證幼兒必需的營養(yǎng)和讓其健康成長,，我園十分重視衛(wèi)生消毒和幼兒的營養(yǎng)保健，并注重合理安排好幼兒的膳食,。一學(xué)期來,，我園炊事員、保育員,，能認真做好衛(wèi)生消毒工作,，并嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，廚房用具做到：生進熟出,、生熟分開,；我能根據(jù)幼兒的飲食愛好，經(jīng)常變換食物的種類,，每周提前制訂好合理的一日帶量食譜,，每周食譜做到對食物品種及數(shù)量細致配置，并注意做到色,、香,、味齊全，自制點心四次以上,，并能根據(jù)不同季節(jié)做出各種花色品種,，多樣化的食品，給幼兒帶來新鮮感,，從而提高了幼兒的食欲,，增加了進食量，各種營養(yǎng)素的攝入達到了所需量,，也控制了動物脂肪的吸收,，做到計劃膳食、平衡膳食,。通過幼兒的膳食,，我還能認真做好每月一次的營養(yǎng)計算與評價分析工作，并根據(jù)計算結(jié)果,，適當(dāng)調(diào)節(jié)下周食譜,。再針對廚房出現(xiàn)的問題，結(jié)合伙委會,、保教工作會議等進行討論,，找出存在的不足和需改進的地方，提出合理化的建議與具體的實施辦法,，不斷提高幼兒伙食的管理水平,。并做到每周向家長公布幼兒食譜，每月向家長公布幼兒的膳食情況及伙食開支等,。通過合理的膳食搭配,，使我園幼兒的“六一”體檢情況，身長,、體重均達到達標(biāo)率的55%與64%以上,，血色素為98%以上，符合省衛(wèi)生保健合格標(biāo)準,。

為幼兒創(chuàng)造一個清潔美化的生活環(huán)境,，是衛(wèi)生保健工作的一個重要內(nèi)容。我園經(jīng)常保持潔凈,、優(yōu)美的環(huán)境,，環(huán)境衛(wèi)生制度化，采取專人打掃和定班定點打掃結(jié)合的方法,；室內(nèi)衛(wèi)生堅持做到每日一小掃,，每周一大掃，實行定期和不定期抽查,。做到每天對保育工作進行巡視檢查,、記載、了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,，并作好記錄；還做到窗明桌凈,，無蚊蠅鼠害,；勤開窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新,，做好紫外線空氣消毒等工作,；與幼兒經(jīng)常接觸的物體表面常做到清潔消毒；室內(nèi)地面每天拖洗1—2次,，經(jīng)常保持地面清潔,；被褥、床單定期清洗,、暴曬,；幼兒玩具、圖書定期清洗消毒、日光消毒等,。各班通過強化教育,，幼兒都能做到飯前、便后洗手,，飯后漱口,、擦嘴等，并保持手的清潔,，養(yǎng)成了安靜,、愉快進餐的好習(xí)慣和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，本學(xué)期中班幼兒學(xué)會了用筷子吃飯,。另外,，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和營養(yǎng)員對照衛(wèi)生保健消毒制度,，嚴格按順序規(guī)范操作,，定期對保育員、營養(yǎng)員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),；定期與不定期的對保育員和營養(yǎng)員進行抽查,，使每位保育員、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作,。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度,，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒,，玩具積木,、各種物品定期消毒，責(zé)任到人,，責(zé)任到班,，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生,，使我園幼兒健康活潑地成長,。

此外，在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時,，我園十分重視安全教育,，建立了相應(yīng)的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衛(wèi)生教育,，增強幼兒的安全意識,，還成立了安全檢查小組，由保健老師,、行政值班老師每周進行安全檢查,，若發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，并做妥善處理，記錄在冊,，杜絕了各種不安全因素,。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進行維修保養(yǎng)，確保安全,，各班的消毒藥品有專人保管,，存放安全,，標(biāo)志醒目等,。

以上是我園本學(xué)期來所做的工作，雖取得了較好的成績,，但這些都離不開園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,。使每位幼兒健康成長是我園工作的方向和目標(biāo)，重視和認真做好衛(wèi)生保健工作是我園的工作原則,，在以后的教育工作中,，我們將繼續(xù)努力，為幼兒提供更好更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境,，把衛(wèi)生保健工作做得更好,，更好地為幼兒服務(wù)。

班主任工作總結(jié)題目篇六

我是二年級一班的班主任,，本班共有三十人,。一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的工作做如下總結(jié)：

我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學(xué)生太小,，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進行教育,。

一、開學(xué)第一周,，我和全班學(xué)生一齊制定了本學(xué)期的,。

二、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間,，上學(xué),、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,，讓家長隨時了解其子女的去向,。

三、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險的游戲,。如；互相追打,、奔跑等,。

四、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。

五,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六,、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿。

七,、教育學(xué)生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

八,、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校。不在井唇,、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍。

八,、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留。

九,、無論是群眾活動還是體育課,，都務(wù)必在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開群眾自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險等，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。

十,、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝、水塘,、魚塘,、游泳池里戲水、游泳,。

一個學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班30人無一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

班主任工作總結(jié)題目篇七

本學(xué)期在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，做了以下幾方面的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》,、《學(xué)校體育工作條例》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》,，堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，積極開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動,。深入實施新課程標(biāo)準，重視課外體育活動,，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量及運動訓(xùn)練成績,。加強校園體育文化建設(shè)，積極創(chuàng)建學(xué)校體育特色,。

（1）認真落實課程要求,。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊,、開足,、上好體育課，沒有削減或擠占體育課時間,。體育教師按規(guī)范做好“教學(xué)六認真”工作,。組織學(xué)生做好廣播體操和眼保健操。

（2）確保學(xué)生每天1小時體育活動時間,。鼓勵學(xué)生走向操場,、走進大自然,、走到陽光下，使每名學(xué)生在校期間至少掌握2項運動技能,。在沒有體育課的當(dāng)天,，安排了一節(jié)體育活動課。

（3）認真實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》,。高標(biāo)準實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》,，做好測試數(shù)據(jù)的采集和報送工作，確保報送數(shù)據(jù)的真實性,、有效性和及時性,。同時，將數(shù)據(jù)匯總,、分析,，采取措施，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,。

（4）認真開展體育競賽,。組織了學(xué)校第四屆春季運動會，鼓勵學(xué)生課間進行籃球,、乒乓球,、足球、跑步,、象棋等活動,，提高我校學(xué)生的身體素質(zhì)和競技水平。

（5）開展了少兒運動員的選材工作,，為參加10月份的市田徑運動會做好準備,。

（6）加強學(xué)校體育安全管理。明確安全責(zé)任,，完善安全措施,，加強安全教育，確保師生安全,。建立了校園意外傷害事件應(yīng)急處理機制,，加強了對大型體育活動的管理，做好應(yīng)急預(yù)案,，沒有發(fā)生群體性安全事件,。在運動會上我們專門組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《運動會上應(yīng)注意的安全問題》一文，確保了運動會上學(xué)生的安全,。我們認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,，加強了體育教學(xué)，開展豐富多彩的校園體育活動,，豐富學(xué)生校園生活,，提高學(xué)生身體素質(zhì),。

（7）廣泛開展了群眾性體育活動，扎扎實實地開展大課間活動,，將跳繩,、踢毽、沙包,、跑步,、球類活動作為學(xué)校經(jīng)常性活動項目，有計劃地組織了一些小項目競賽,，促進了我校群眾性體育活動深入開展,。

學(xué)校衛(wèi)生工作堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，加強對學(xué)生衛(wèi)生健康行為的教育和管理,，提高師生衛(wèi)生意識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造整潔的校園環(huán)境,。

（1）規(guī)范衛(wèi)生管理工作,。建立健全并落實學(xué)校傳染病疫情報告制度、學(xué)生晨檢制度,、室內(nèi)外環(huán)境保潔消毒殺蟲制度等各項工作責(zé)任制度，確保學(xué)校衛(wèi)生工作的順利開展,。按要求積極開展學(xué)生生長發(fā)育監(jiān)測工作,，對學(xué)生進行視力、身高,、體重,、肺活量等項目測量，并進行分析評價,。

（2）重視學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作,。特別是甲型h1n1流感和手足口病、水痘的防控工作,，以加強宣傳,、積極預(yù)防為主，按照《傳染病防治法》,、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作,。落實好晨檢和午檢，一旦發(fā)生傳染性疾病,，及時報告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育局,，并采取適當(dāng)措施,。做好預(yù)防接種管理工作，積極向?qū)W生和家長宣傳預(yù)防接種知識,。

（3）積極開展健康教育,。認真落實教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，圍繞學(xué)校常見病,、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題,，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，讓學(xué)生在活動中獲得全面的身心發(fā)展,，感受生動,、形象的健康教育，將健康教育課程進入課表,，確保學(xué)生人手一冊健康教育課本,，達到教師有備課，學(xué)生有作業(yè),，期末有考核,，努力提高廣大學(xué)生的健康意識和衛(wèi)生防病能力。加大學(xué)校宣傳和普及衛(wèi)生科普知識,，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,，重視視力的保護。

（4）大力開展愛國衛(wèi)生運動,，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,。

堅持抓好每天一小掃，每周一大掃清潔衛(wèi)生運動,，認真按照上級各部門的要求,，杜絕校園內(nèi)有衛(wèi)生死角的現(xiàn)象。教室經(jīng)常保持通風(fēng),。

加強衛(wèi)生監(jiān)督檢查,，保持校園整潔，衛(wèi)生檢查工作由大隊部,、值周組分別組織師生每天檢查,，開展衛(wèi)生“流動紅旗”評比活動，督促師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺保護校園環(huán)境的意識,。

堅持面向全體學(xué)生,、分類指導(dǎo)、因地制宜,、講求實效的方針,，進一步提高貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的自覺性，增強推進藝術(shù)教育的使命感和責(zé)任感，嚴格執(zhí)行課程計劃,，加強藝術(shù)教師隊伍建設(shè),，提高藝術(shù)教育工作的針對性、實效性,，扎實有效推進學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展,。

（1）嚴格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。按教育部和省市義務(wù)教育課程設(shè)置的規(guī)定和要求,，努力配齊專職藝術(shù)教師,，加強藝術(shù)類課程教學(xué)，嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足上好藝術(shù)課程,。

（2）開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn),、交流和觀摩,、參加競賽等方式，提高教師的專業(yè)水平和藝術(shù)修養(yǎng),。開展好班班有歌聲活動,，辦好校園藝術(shù)節(jié)，豐富和完善藝術(shù)教育活動內(nèi)容,，開闊學(xué)生的藝術(shù)視野,，提高師生的藝術(shù)實踐能力。

（3）與少先大隊一起組織開展好六一慶?；顒?，把慶祝六一兒童節(jié)活動作為展示我校藝術(shù)教育成果的平臺。

（4）做好藝術(shù)教育的普及與提高工作,，踴躍向媒體推薦師生的書畫作品,，擴大社會影響，本學(xué)期我校有五件師生的藝術(shù)作品在《陽泉晚報教育周刊》上發(fā)表,。

總之，通過本學(xué)期的藝術(shù)教育工作,，活躍了我校校園文化,，提升了我校辦學(xué)水平，為廣大師生營造一個歡樂,、和諧,、平安、衛(wèi)生,、健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,，為“三城同創(chuàng)”活動作出貢獻。

班主任工作總結(jié)題目篇八

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿,。面對學(xué)生,，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?現(xiàn)在，學(xué)生中獨生子女的比重占絕對優(yōu)勢,，面對他們所具有的狹隘,、偏執(zhí)、任性和要求個性張揚,、渴望體現(xiàn)個人價值,、迫切要求成材的特點，班主任做的工作既繁重又復(fù)雜,。班級就像是一臺大戲,，班主任就是這場戲的導(dǎo)演，要根據(jù)每個演員,，每個場景的不同特點,，采取不同的方法。也就是說,，班主任要針對學(xué)生的不同情況,，扮演好不同的角色。

1,、注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

對于四年級學(xué)生來說,，對學(xué)校的紀律制度，正規(guī)課堂的良好秩序,，在頭腦中已有了深刻的認識,，比如，課前提前做好上課準備,，鈴聲響能快速走進課堂,。上課能認真聽講，認真思考,，認真回答問題,，作業(yè)能保質(zhì)保量完成。知道遵守學(xué)校紀律，聽老師的話,，團結(jié)同學(xué),，總之孩子在老師的耐心教育引領(lǐng)下，在逐步走向成熟,。這是老師教學(xué)上的成功之處,。老師感到欣慰，畢竟孩子在長大,。在學(xué)習(xí)方面,，我經(jīng)常在孩子們中間樹立學(xué)習(xí)典范，有學(xué)習(xí)進步的,、遵守紀律的,、講衛(wèi)生的、作業(yè)認真的等等,，凡是表現(xiàn)好的,，馬上提出表揚，鼓勵孩子進步,，告訴學(xué)生要向這樣的學(xué)生學(xué)習(xí),。表現(xiàn)好的都要畫紅花的，小孩子是喜歡以這種方式表揚的,，你看吧,，誰得的小紅花多，都要炫耀一番的：看,，老師給我?guī)讉€幾個小紅花了,！看見孩子這樣積極,、向上,，我就告訴他們,，只要你們好好表現(xiàn),，我都給你們貼。

以后的日子里,，貼小紅花的人多了,，守紀律的人多了,，聽話的人多了,，孩子良好的行為習(xí)慣就在老師的鼓勵中一天天形成了,。我還利用晨會，班會,，課前時間，領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》,，背《弟子規(guī)》滲透養(yǎng)成教育,。班會課上，我找來成語故事講給孩子們聽，讓孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性,，懂得學(xué)習(xí)要一心一意,，不可馬馬虎虎，講完后,，我都要孩子說上幾句,，想說什么就說什么，一是鍛煉學(xué)生的語言組織能力與口語表達能力,，二是讓那些不愛完成作業(yè)的學(xué)生以后改正,，孩子似乎懂得我的用意，因遲艷松總不愛完成作業(yè),，經(jīng)常受到老師的批評,，丁香月是這樣對遲艷松說的，遲艷松,，我希望你能認真完成老師留的作業(yè),，老師批評你多不好呀，大家都在進步,，你也別落后呀,。孩子就是孩子，遲艷松還笑著對丁香月說,，謝謝你,，我以后改正。就這樣遲艷松還真有了進步,，作業(yè)不完成不是經(jīng)常,，而是偶而了，我經(jīng)常表揚他,，他會沖你一笑的,。班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)就是這樣一點兒一點兒形成的?，F(xiàn)在,，無論是課堂教學(xué)，還是行為習(xí)慣,，都已步入正規(guī),。讓我感受到了教育的甘甜

2、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課,，開好班會課；二是重視“九個一”行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，班級開展了《尊重他人快樂自己》主題隊會,，隊會讓學(xué)生收獲頗深，受到深刻教育,，曾經(jīng)與體育老師有過爭執(zhí)的同學(xué),，上課也守紀律了，聽話了,，知道了自己的過錯,，懂得感恩了。利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界,。班會課，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，進行警示性的引導(dǎo)教育,，把不文明行為，不良風(fēng)氣消滅在蒙芽中,。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重學(xué)生的個性發(fā)展與因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。為學(xué)生排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

3,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團結(jié),、嚴格,、活潑,、奮進"的班集體。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用,。班干部是班主任的左右手,，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用，因此應(yīng)該正確選拔,，精心培養(yǎng),。作為班級干部，應(yīng)具有較強的號召力和自我管理的能力,，經(jīng)一段時間的發(fā)現(xiàn),，通過大家的一致贊同，選宋思維為班長,，遲精心為學(xué)習(xí)委員,，呂博文為紀律委員，你可別小瞧這些小官們,，在他們眼里,，當(dāng)官可是人人都羨慕的,，真管事呀。有時打印材料需上交,，我布置好任務(wù),，叮囑幾句就走了，回到班級時,，竟鴉雀無聲,，真讓你欣喜。班長和紀律委員真正起到了帶頭作用,。

遲敬心也有能力,，早早到校檢查作業(yè)，不完成的,，先教訓(xùn)一番,，再安排學(xué)習(xí)好的教，不完成的是不讓你出去玩的,，這樣的嚴格,，有誰還敢呢？班級的地面,，室內(nèi)衛(wèi)生,，個人衛(wèi)生，作業(yè)的擺放等一切都由班級干部來處理,，我只起強調(diào)與監(jiān)督作用,。優(yōu)秀班干部在同學(xué)中勤表揚，樹立班干部在同學(xué)中的威信,，同時還要指點他們的工作方法,，對他們更要從紀律、學(xué)習(xí)等各方面嚴格要求,，真正起到表率作用,。有了這支得力的干部隊伍，班主任的工作才簡單而輕松,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如大課間活動，都由老師陪同,，和孩子們一起歡樂,，孩子們感到這是一個溫暖的集體。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。也通過學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時,，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進,、不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，讓所有的花朵綻放異彩

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助,；另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

5,、加強與家長的密切聯(lián)系,，雙管教育。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

6、與任課教師協(xié)調(diào),、溝通,，使學(xué)生綜合全面發(fā)展。

與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，上課專心聽講，認真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

7,、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會,、隊會,、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績。

1,、本人性子太急,，要求學(xué)生做到的，必須馬上做到,，說一遍,，不改的，就會生氣,，以至于大聲呵斥,，大發(fā)雷霆,。靜下心來細想一想，他們畢竟是孩子呀,，不需你慢慢教育,、引領(lǐng)嗎？一口吃個胖子是不行的,。以后一定要改掉壞毛病,，多向名師學(xué)習(xí)。

2,、教學(xué)要勞逸結(jié)合,。孩子就是孩子，應(yīng)是天真活潑,、樂觀向上的,，老師應(yīng)多給孩子課間活動的時間，讓孩子多參加體育鍛煉,。老師應(yīng)和孩子一同說笑,，一同玩耍，讓學(xué)生感到集體的溫暖,，大家的歡樂,。可我沒有做到,，占用了孩子很多自由快樂的時間,。

3、班隊會時間應(yīng)充分利用,，應(yīng)該有計劃，有目的地去完成班隊會內(nèi)容,，讓學(xué)生真正受到教育,，受到啟發(fā)。

4,、“九個一”活動的落實還不夠扎實,，學(xué)生落實書面的較多，更應(yīng)落實到實際中,，讓學(xué)生真正做到“九個一”,。我存在的問題是，學(xué)生“九個一”記錄,，完成的不是十分滿意,，主要在老師，沒能按時檢查,，導(dǎo)致有的學(xué)生糊弄,，字跡潦草，應(yīng)付了事。有的出現(xiàn)錯字,，別字,。下學(xué)期努力改正，一定嚴格要求,。

1,、隨著課改的發(fā)展，社會,、學(xué)校,、家長、學(xué)生都需要高素質(zhì),、有能力的老師,，既然學(xué)校信任我了，孩子們選擇我了,，我就應(yīng)努力提高我的自身素質(zhì),，讓知識滿足孩子，讓能力提升孩子,，讓智慧發(fā)展孩子,。

2、利用好班會時間,，對學(xué)生進行道德品質(zhì)與思想教育,，同時也能在說、講,、唱,、跳等活動中培養(yǎng)孩子能力，發(fā)展孩子特長,。

3,、還是多向名教師學(xué)習(xí)，看看名教師是怎樣教育孩子的,，做孩子的良師,，又做他們的益友。少發(fā)脾氣,，多些耐心,，我一定要改正。

4,、課件是課堂教學(xué)的依托,，有課件的課堂教學(xué)真是生動，教學(xué)效果真好,。我還要努力學(xué)習(xí)制作課件,，讓我的課堂更精彩,。

5、“九個一”真正落實,，言,、行一致，有的放矢,。