總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

寒假教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇一

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員,。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的學(xué)習(xí)小組,，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,、交流,，并寫出10000字的讀書筆記。

學(xué)校讀書活動(dòng),，建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,、考勤制度，提出了讀書宣傳口號(hào),，采取切實(shí)可行的措施,。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,，并填入每人的“教師讀書檔案”中。

主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，考勤制度與校本培訓(xùn)制度一致。集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)地協(xié)調(diào),。一學(xué)期集中培訓(xùn)了三次,，學(xué)習(xí)交流了一次。負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的授課時(shí)間情況科學(xué)地?cái)D時(shí)間組織學(xué)習(xí),。四,、作好教師讀書活動(dòng)總結(jié)。

學(xué)期末學(xué)習(xí)小組先進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流,，領(lǐng)導(dǎo)做好帶動(dòng)頭,，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,、寫出讀書心得體會(huì),，并裝入教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋中。

總之,，通過一學(xué)期的讀書活動(dòng),，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，寫出10000字的讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí),，在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。我們堅(jiān)信,，在這三年的學(xué)習(xí)中,，我校的教師隊(duì)伍整體素質(zhì)會(huì)趕上或超過先進(jìn)單位，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗,！

寒假教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇二

書是良師,、是益友，不論何時(shí)何地,，都要與之相伴,。隨著冬的氣息，我們xx小學(xué)全體師生走進(jìn)了書香寒假,，有計(jì)劃,、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識(shí)的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”,，合理安排師生的假期生活,，時(shí)刻與書報(bào)為伴，同經(jīng)典,、名著對(duì)話,，同報(bào)刊雜志交流，為師生家庭構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境,，為師生與家長(zhǎng)精神食糧添顆加粒,。

讀書看報(bào)，使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng),，更新育人的理念,，具有更好的教育方法。根據(jù)教師的自身來選擇：《陶行知教育文集》,、《做幸福的教師》,、《愛的教育》、《中國(guó)教師缺什么》,、《給教師的建議》等教育名著成為寒假教師讀得最多的書,。假期閑暇在家，看書翻報(bào),，獲取新的教育教學(xué)信息,，成為教師的一大樂事。在書中與名師談話，向名師討教,，盡興之余,，拿起筆寫寫心得體會(huì),，篇篇隨筆從筆尖溢出,，領(lǐng)悟真諦。

假期要求每位學(xué)生“讀一本書,，寫一篇書的故事”,，使學(xué)生走進(jìn)了歷史看到了未來，了解更多的奇聞逸事,，增加了孩子的聰明才智,。“一本書”根據(jù)同學(xué)們的喜好來定：童話類,、文學(xué)類,、故事類、歷史類,、偵探類,、科普類等都成為同學(xué)們鎖寫的目標(biāo)。不但可以提高同學(xué)們的寫作能力,，更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處,，補(bǔ)己之不足，向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊,，才是真正的進(jìn)步,。同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也令人欣喜，真正的用心的在看報(bào),，有的抄報(bào),，有的讀給家長(zhǎng)聽，有的寫感受,，將報(bào)上的內(nèi)容融化為自己的精神財(cái)富,。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)“鉆進(jìn)”了書中,，成了“小書迷”,，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線,。

一個(gè)快樂的寒假,，一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假，一個(gè)收獲的寒假,，在不知不覺中渡過,，學(xué)無止境，讀書永不停止?？春脠?bào),，讀經(jīng)典好書，讓我們的一生,、孩子的一生,，都將流放文明的溢彩。現(xiàn)在,，讀書已經(jīng)成為他們的習(xí)慣,，成為他們的快樂，一有空閑時(shí)間就讀書,，讀完后,，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一起交流,，濃厚的讀書氛圍已經(jīng)在學(xué)校悄然形成,。

每位教師在讀書過程中，感受教育的激情,，汲取成長(zhǎng)的力量,，提高教學(xué)教育的藝術(shù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,。搭建教師交流平臺(tái),，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)生平和學(xué)校辦學(xué)品味同步提升,。探索新形勢(shì)下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

全體老師們的認(rèn)真努力下圓滿結(jié)束了,，但“教師讀書”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、堅(jiān)持的過程，今后,，不僅是假期,，希望老師們利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間多讀書，讀好書,，用博學(xué)充實(shí)自己,，用理念引導(dǎo)自己，讓我們的校園處處做到“最是書香能致遠(yuǎn),，盎然情趣在其中”,。

寒假里，同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地遨游,，不斷地吸取知識(shí),，取得了豐碩的成果,。已有三分之一的同學(xué)讀書超過了三本，最少的也有一本了,。開學(xué)后,，校務(wù)辦公室對(duì)每位學(xué)生讀書情況進(jìn)行了檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都非常認(rèn)真,，有些學(xué)生不僅看了書,，還摘錄了許多好詞好句，絕大多數(shù)學(xué)生寫有讀書心得,。富了同學(xué)們的假期生活,，培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書興趣，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，提高了同學(xué)們的自身修養(yǎng)，使同學(xué)們輕松,、快樂,、安全地度過一個(gè)有意義的假期，以新的姿態(tài),、新的面貌迎接新的學(xué)期,。

寒假教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇三

教育是事業(yè)，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,，維系在一起的是愛,，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛,，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話,。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對(duì)教育的理解,，表明了他對(duì)教育工作的態(tài)度——用心去做,。

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各年級(jí)組主任任副組長(zhǎng),。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論、交流,，并及時(shí)足量寫出讀書筆記,。

學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,，提出了讀書宣傳口號(hào),，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。

根據(jù)市教育局的工作安排,，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案,，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言壁畫等，多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高教師的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分,。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一,。

寒假教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇四

開學(xué)了,，又進(jìn)入緊張而忙碌地工作狀態(tài)，教師讀書活動(dòng)總結(jié),。 針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)教委統(tǒng)一安排,，這個(gè)月精心挑選了《教工必讀》作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校月底組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。

一,、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開全體教師會(huì)議,，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《走在行知路上》等一系列書籍,，工作總結(jié)《教師讀書活動(dòng)總結(jié)》,。

二、制定了切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

三,、建立學(xué)校,、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施,；各位教師積極響應(yīng),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書,；還配制光盤,、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障,。

四,、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，會(huì)有效地促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。學(xué)校準(zhǔn)備每學(xué)期開展一次讀書筆記展評(píng)、讀書演講比賽,、并開辟了讀書心得體會(huì)專欄等,。這些活動(dòng)的開展，會(huì)極大開闊教師的視野,，教師的自身素質(zhì)會(huì)得到明顯提高,。

通過讀書活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的.海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)會(huì)越來越深入，課題研究的水平會(huì)逐步提高,。 促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

寒假教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇五

時(shí)值年末歲尾,，盡管學(xué)校各項(xiàng)工作紛繁復(fù)雜,，但首屆讀書節(jié)系列活動(dòng)之一的教師讀書活動(dòng)在全體教師的積極參與下圓滿完成了，首先感謝所有老師對(duì)讀書活動(dòng)的大力支持,。

從始至終,，本次讀書活動(dòng)井然有序，特別是我們教師所寫的讀書心得,，更是異彩紛呈,，妙語(yǔ)連珠,。所寫的內(nèi)容概括起來，大致可以分三類：一類

是關(guān)于課堂教學(xué)方面的心得體會(huì),；另一類是班級(jí)管理方面的心得體會(huì),；第三類是有關(guān)教師成長(zhǎng)的心得體會(huì)。無論是哪一方面的心得體會(huì),，教師們都結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐,，談體會(huì)，說方法,，并做到學(xué)以致用,，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

由于我們教師所選書目較多，因此教師所寫心得,，更是各不相同：有關(guān)于聽課,、評(píng)課的內(nèi)容，有關(guān)于閱讀指導(dǎo)方面的內(nèi)容,，有課堂教學(xué)實(shí)效方面的有課堂教學(xué)中反思方面的,；在班級(jí)管理方面，有課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié),，也有賞識(shí)孩子教育等方面的內(nèi)容,；對(duì)于教師成長(zhǎng)方面，內(nèi)容同樣豐富多彩,，如教師的自我完善和發(fā)展,，優(yōu)秀教師成長(zhǎng)之路等各個(gè)方面，這些讓人看了耳目一新,。

同樣一本書，不同的人有不同的感想,，因?yàn)槊课唤處煹某砷L(zhǎng)經(jīng)歷,、性格特點(diǎn)、興趣,、愛好不同,。因此看不同的書，不同的人會(huì)有不同的感受,，即使是同一本書不同的人也會(huì)有不同的感受,，也會(huì)根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際關(guān)注不同的細(xì)節(jié)、不同的章節(jié),。如《透視名師課堂管理的66個(gè)經(jīng)典細(xì)節(jié)》一書,，牛秀俠老師細(xì)讀本書，工作執(zhí)著,、富有愛心讓她一生難忘,；鄒煒老師讀了本書,，明白了關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的重要意義，表示今后一定會(huì)在這方面苦下功夫,；張廣順校長(zhǎng)讀了本書,，則對(duì)課前準(zhǔn)備工作與傾聽孩子心聲這兩方面情有獨(dú)鐘，感受頗深,。本次教師讀書活動(dòng)雖然歷時(shí)僅僅一個(gè)月,，但教師參與積極性之高，參與人數(shù)之多,，學(xué)習(xí)態(tài)度之認(rèn)真,，的確令人感動(dòng)。

通過本次讀書活動(dòng),，教師們收獲頗多,，但有一點(diǎn)值得我們今后注意：讀，要讀想讀之書,，不能面面俱到,；寫，要有感而發(fā),，不能隨意摘抄,。

寒假教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇六

我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長(zhǎng)的需要，適時(shí)安排教師利用課余讀一本書活動(dòng),。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,；營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著,、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。

宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。學(xué)校召開年級(jí)、學(xué)科組長(zhǎng)及骨干教師會(huì)議,，商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，初步選定閱讀的書籍名稱和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致,，責(zé)任明確,，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢(mèng)》為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

召開教師會(huì)，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求,，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),，并對(duì)獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充分的研討。

每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金,、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施,；各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤、音像制品,，為活動(dòng)提供充足的保障,。

有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力,。通過活動(dòng),，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。

“閱讀經(jīng)典,，豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開展,，得益者——教師，受益者——學(xué)生,，同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去,。使“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。