總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

寒假教師讀書活動總結(jié)篇一

首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員,。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的學(xué)習(xí)小組,，每小組在組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,、交流,，并寫出10000字的讀書筆記。

學(xué)校讀書活動,，建立了教師活動學(xué)習(xí)制度,、考勤制度，提出了讀書宣傳口號,，采取切實(shí)可行的措施,。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎勵,，號召大家向他們學(xué)習(xí),，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,，對教師自學(xué)情況作以評定,，并填入每人的“教師讀書檔案”中。

主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，考勤制度與校本培訓(xùn)制度一致。集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)地協(xié)調(diào),。一學(xué)期集中培訓(xùn)了三次,，學(xué)習(xí)交流了一次。負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的授課時間情況科學(xué)地?cái)D時間組織學(xué)習(xí),。四,、作好教師讀書活動總結(jié),。

學(xué)期末學(xué)習(xí)小組先進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流,，領(lǐng)導(dǎo)做好帶動頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,、寫出讀書心得體會,，并裝入教師個人成長記錄袋中。

總之,，通過一學(xué)期的讀書活動,，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，寫出10000字的讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí)，在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。我們堅(jiān)信,，在這三年的學(xué)習(xí)中，我校的教師隊(duì)伍整體素質(zhì)會趕上或超過先進(jìn)單位,，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階而努力奮斗,！

寒假教師讀書活動總結(jié)篇二

書是良師、是益友,，不論何時何地,，都要與之相伴。隨著冬的氣息,，我們xx小學(xué)全體師生走進(jìn)了書香寒假,，有計(jì)劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿,。學(xué)校旨在將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”,，合理安排師生的假期生活，時刻與書報(bào)為伴,，同經(jīng)典,、名著對話，同報(bào)刊雜志交流,，為師生家庭構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境,，為師生與家長精神食糧添顆加粒。

讀書看報(bào),，使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng),，更新育人的理念，具有更好的教育方法,。根據(jù)教師的自身來選擇：《陶行知教育文集》,、《做幸福的教師》,、《愛的教育》,、《中國教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為寒假教師讀得最多的書,。假期閑暇在家，看書翻報(bào),，獲取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂事,。在書中與名師談話，向名師討教,，盡興之余，拿起筆寫寫心得體會,，篇篇隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦,。

假期要求每位學(xué)生“讀一本書,，寫一篇書的故事”,，使學(xué)生走進(jìn)了歷史看到了未來，了解更多的奇聞逸事,，增加了孩子的聰明才智?！耙槐緯备鶕?jù)同學(xué)們的喜好來定：童話類,、文學(xué)類、故事類,、歷史類,、偵探類,、科普類等都成為同學(xué)們鎖寫的目標(biāo),。不但可以提高同學(xué)們的寫作能力,，更重要的是能學(xué)到別人的長處,，補(bǔ)己之不足,，向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊,，才是真正的進(jìn)步。同學(xué)們在家的表現(xiàn)也令人欣喜,，真正的用心的在看報(bào)，有的抄報(bào),，有的讀給家長聽，有的寫感受,，將報(bào)上的內(nèi)容融化為自己的精神財(cái)富。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場,，他們一個個“鉆進(jìn)”了書中，成了“小書迷”,，變成了“小書蟲”,，成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線。

一個快樂的寒假,，一個學(xué)習(xí)的寒假，一個收獲的寒假,，在不知不覺中渡過，學(xué)無止境,，讀書永不停止,?？春脠?bào)，讀經(jīng)典好書,，讓我們的一生、孩子的一生,，都將流放文明的溢彩。現(xiàn)在,，讀書已經(jīng)成為他們的習(xí)慣，成為他們的快樂,，一有空閑時間就讀書，讀完后,，三個一群，五個一伙在一起交流,，濃厚的讀書氛圍已經(jīng)在學(xué)校悄然形成,。

每位教師在讀書過程中,，感受教育的激情，汲取成長的力量,，提高教學(xué)教育的藝術(shù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,。搭建教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)生平和學(xué)校辦學(xué)品味同步提升。探索新形勢下教師讀書活動的特點(diǎn)和規(guī)律,，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

全體老師們的認(rèn)真努力下圓滿結(jié)束了,，但“教師讀書”活動是一項(xiàng)長期的,、堅(jiān)持的過程,，今后，不僅是假期,，希望老師們利用平時點(diǎn)滴時間多讀書，讀好書,，用博學(xué)充實(shí)自己,，用理念引導(dǎo)自己，讓我們的校園處處做到“最是書香能致遠(yuǎn),，盎然情趣在其中”。

寒假里,，同學(xué)們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識,，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)讀書超過了三本,，最少的也有一本了,。開學(xué)后,，校務(wù)辦公室對每位學(xué)生讀書情況進(jìn)行了檢查,，在檢查中發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都非常認(rèn)真,，有些學(xué)生不僅看了書,，還摘錄了許多好詞好句,，絕大多數(shù)學(xué)生寫有讀書心得。富了同學(xué)們的假期生活，培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書興趣,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，提高了同學(xué)們的自身修養(yǎng),，使同學(xué)們輕松、快樂,、安全地度過一個有意義的假期，以新的姿態(tài),、新的面貌迎接新的學(xué)期。

寒假教師讀書活動總結(jié)篇三

教育是事業(yè),，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題,?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛,，我希望自己能夠達(dá)到這個境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話,，道出了張思明對教育的理解,，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做,。

首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長,，各年級組主任任副組長,。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組,，每小組在組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論、交流,，并及時足量寫出讀書筆記。

學(xué)校讀書活動,，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號,，采取切實(shí)可行的措施,。在讀書活動中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎勵，號召大家向他們學(xué)習(xí),，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。

根據(jù)市教育局的工作安排,，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動方案，按照活動方案,，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會,、主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言壁畫等,，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

讀書活動是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動為契機(jī),，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一。

寒假教師讀書活動總結(jié)篇四

開學(xué)了,，又進(jìn)入緊張而忙碌地工作狀態(tài)，教師讀書活動總結(jié),。 針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)教委統(tǒng)一安排,，這個月精心挑選了《教工必讀》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校月底組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。

一、積極組織發(fā)動,，宣傳 “讀書活動”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

學(xué)校召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《走在行知路上》等一系列書籍,，工作總結(jié)《教師讀書活動總結(jié)》。

二,、制定了切實(shí)可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

三、建立學(xué)校,、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金保障,；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施,；各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

為把此項(xiàng)活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書,；還配制光盤、音像制品,，為活動提供充足的保障。

四,、各項(xiàng)活動的開展，會有效地促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力。學(xué)校準(zhǔn)備每學(xué)期開展一次讀書筆記展評,、讀書演講比賽、并開辟了讀書心得體會專欄等,。這些活動的開展，會極大開闊教師的視野,，教師的自身素質(zhì)會得到明顯提高,。

通過讀書活動，教師們在知識的.海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識會越來越深入，課題研究的水平會逐步提高,。 促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去,。

寒假教師讀書活動總結(jié)篇五

時值年末歲尾，盡管學(xué)校各項(xiàng)工作紛繁復(fù)雜,，但首屆讀書節(jié)系列活動之一的教師讀書活動在全體教師的積極參與下圓滿完成了，首先感謝所有老師對讀書活動的大力支持,。

從始至終，本次讀書活動井然有序,，特別是我們教師所寫的讀書心得，更是異彩紛呈,，妙語連珠,。所寫的內(nèi)容概括起來，大致可以分三類：一類

是關(guān)于課堂教學(xué)方面的心得體會,；另一類是班級管理方面的心得體會,；第三類是有關(guān)教師成長的心得體會。無論是哪一方面的心得體會,，教師們都結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，談體會,，說方法,，并做到學(xué)以致用，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

由于我們教師所選書目較多,，因此教師所寫心得，更是各不相同：有關(guān)于聽課,、評課的內(nèi)容，有關(guān)于閱讀指導(dǎo)方面的內(nèi)容,，有課堂教學(xué)實(shí)效方面的有課堂教學(xué)中反思方面的；在班級管理方面,，有課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié)，也有賞識孩子教育等方面的內(nèi)容,；對于教師成長方面，內(nèi)容同樣豐富多彩,，如教師的自我完善和發(fā)展，優(yōu)秀教師成長之路等各個方面,，這些讓人看了耳目一新,。

同樣一本書，不同的人有不同的感想,，因?yàn)槊课唤處煹某砷L經(jīng)歷,、性格特點(diǎn)、興趣,、愛好不同。因此看不同的書,，不同的人會有不同的感受，即使是同一本書不同的人也會有不同的感受，也會根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際關(guān)注不同的細(xì)節(jié),、不同的章節(jié)。如《透視名師課堂管理的66個經(jīng)典細(xì)節(jié)》一書,，牛秀俠老師細(xì)讀本書，工作執(zhí)著,、富有愛心讓她一生難忘；鄒煒老師讀了本書,，明白了關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的重要意義,，表示今后一定會在這方面苦下功夫,；張廣順校長讀了本書,，則對課前準(zhǔn)備工作與傾聽孩子心聲這兩方面情有獨(dú)鐘，感受頗深,。本次教師讀書活動雖然歷時僅僅一個月，但教師參與積極性之高,，參與人數(shù)之多，學(xué)習(xí)態(tài)度之認(rèn)真,，的確令人感動。

通過本次讀書活動,，教師們收獲頗多，但有一點(diǎn)值得我們今后注意：讀,，要讀想讀之書,，不能面面俱到；寫,，要有感而發(fā)，不能隨意摘抄,。

寒假教師讀書活動總結(jié)篇六

我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長的需要，適時安排教師利用課余讀一本書活動,。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。

宣傳 “讀書活動”的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。學(xué)校召開年級、學(xué)科組長及骨干教師會議,，商討制定行動的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動的具體負(fù)責(zé)人,，做到了分工細(xì)致,，責(zé)任明確,，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢》為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

召開教師會,，宣傳活動的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),，并對獎懲措施也進(jìn)行充分的研討。

每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確保活動持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金,、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施,；各位教師積極響應(yīng),，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤,、音像制品，為活動提供充足的保障,。

有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力。通過活動,，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。

“閱讀經(jīng)典,，豐富人生”活動在我校的順利開展,，得益者——教師，受益者——學(xué)生,，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。