總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

寒假教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)收獲篇一

為落實(shí)《課標(biāo)》中提出的“讀好書(shū),，好讀書(shū)，讀整本的書(shū)”,，暑期,，課題實(shí)驗(yàn)教師自行選擇中外名著和教育理論書(shū)籍各一本進(jìn)行閱讀。雖是暑假,，教師讀書(shū)活動(dòng)蔚然成風(fēng),，他們盡情享受閱讀，放假不放書(shū),，人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師。9月12日,，學(xué)校將教師的讀書(shū)感悟收集上來(lái)統(tǒng)一檢查并集中交流反饋,，從教師的讀書(shū)筆記和讀后感來(lái)看，教師學(xué)得定神,，學(xué)得扎實(shí),，能從書(shū)籍中汲取能量，凈化心靈,，升華人格,。這次活動(dòng),，課題組13人全體參加，上交的筆記,、總結(jié)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，讀書(shū)總結(jié)達(dá)2萬(wàn)多字。老師們主要從自己所讀內(nèi)容的感受,、獲得的知識(shí),、讀書(shū)方法以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)了讀書(shū)總結(jié)，其中龍春根副校長(zhǎng)結(jié)合自己所讀的《愛(ài)的教育》和《三國(guó)演義》這兩本書(shū)談了自己的讀書(shū)心得和教學(xué)實(shí)踐感悟,，談了自己對(duì)讀書(shū)的三點(diǎn)看法：第一教師為什么要讀書(shū),？第二教師應(yīng)該讀什么書(shū)？第二教師應(yīng)該怎樣讀書(shū),？這樣來(lái)激勵(lì)廣大師生多讀書(shū),、讀好書(shū)；楊先翠副校長(zhǎng)讀《在與眾不同的教室里》,，李才桂副校長(zhǎng)讀《賞識(shí)你的學(xué)生》后結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際談了自己是怎樣關(guān)愛(ài)學(xué)生的,，怎樣做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師；劉吉榮老師通過(guò)閱讀總結(jié)出了閱讀是提高教師素質(zhì)之途徑這一教學(xué)理論,；王海琳老師結(jié)合這次讀書(shū)活動(dòng)閱讀了大量的圖書(shū),，并制定了切實(shí)可行的讀書(shū)措施以及在讀書(shū)活動(dòng)中應(yīng)遵循的思路；楊清芳,、伍芝云,、楊玖蘭、彭梅玉,、楊再金,、張朝玉、李冬進(jìn)等教師也結(jié)合所讀的書(shū)總結(jié)了讀書(shū)心得和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索出很多可用之法,。

在交流活動(dòng)中通過(guò)等交流檢查讀書(shū)感悟，發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn)：

1,、閱讀范圍廣,。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專(zhuān)著，另外還有很多老師涉獵其它書(shū)籍,，如文學(xué),、歷史、自然科學(xué),、哲學(xué)等有益健康的書(shū)籍,。

2、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，大多數(shù)老師用正楷或行楷字書(shū)寫(xiě),，條理工整清晰,，有的老師書(shū)寫(xiě)美觀，文情并茂,，如楊再金老師,、李才桂老師、楊玖蘭老師等,。

3,、符合要求，大多數(shù)老師能從自己所讀內(nèi)容的感受,、獲得的知識(shí),、讀書(shū)方法以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)了讀書(shū)總結(jié)。

但也有不足：

1,、一些老師寫(xiě)的只是摘要,，沒(méi)有讀書(shū)感悟。

2,、有少數(shù)老師書(shū)寫(xiě)潦草,，無(wú)從辨認(rèn)。

3,、有的老師假期沒(méi)寫(xiě),，是臨時(shí)補(bǔ)寫(xiě)的。

總之,，通過(guò)本階段的讀書(shū)活動(dòng),，課題組的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記,、讀書(shū)心得以及讀書(shū)活動(dòng)總結(jié),。教師通過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

通過(guò)這次閱讀活動(dòng)，讓我們有了更科學(xué)的理論指導(dǎo),，結(jié)合我們學(xué)校原有閱讀傳統(tǒng)和可利用資源,，如學(xué)校的圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)圖書(shū),、家庭藏

書(shū)等。我們接下來(lái)要開(kāi)展的課題研究活動(dòng)可從以下幾方面入手：

1,、利用早讀時(shí)間開(kāi)展全校性的閱讀活動(dòng),；

2,、低年級(jí)班內(nèi)開(kāi)展講故事比賽；

3,、高年級(jí)在班級(jí)開(kāi)展群讀分享會(huì),，閱讀手抄報(bào)展示，閱讀比賽,，作文比賽等,；

讀書(shū)思考，豐厚人生,，我校的教師讀書(shū)活動(dòng),，將對(duì)每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。此項(xiàng)活動(dòng),，新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去,，我校將繼續(xù)為讓教師讀好書(shū)、多讀書(shū)創(chuàng)造最佳環(huán)境,，以圖書(shū)室為陣地,，為老師們的精神成長(zhǎng)提供加油站。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。

寒假教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)收獲篇二

一位教育家說(shuō)過(guò),，教師的定律,，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng),，明日你就將停止教學(xué),。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者,?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時(shí)俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作,。

教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸,、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng),。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者,。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,。

教師的人生,，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,，年年草不同,。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件,。他不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀,，教書(shū)育人的師能,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣,，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣,，自強(qiáng)不息的骨氣,。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任,，雖生活清貧,，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng),、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏,，無(wú)私奉獻(xiàn),。

常讀書(shū)和常思考，使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,，既要不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑,，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華,，為理論的突破夯實(shí)根基,。愚人不才，笨鳥(niǎo)先飛,，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國(guó)的教育教學(xué)改革的大潮之中,。

我相信,，在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在自己的不斷努力下,，一定會(huì)更加完善我得的讀書(shū)機(jī)制,，使自己的讀書(shū)活動(dòng)再上新的臺(tái)階!開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵!結(jié)出更大更甜的碩果!

寒假教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)收獲篇三

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，確保教師讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展,，營(yíng)造書(shū)香校園,。本學(xué)年學(xué)校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。

宣傳發(fā)動(dòng)階段

在這個(gè)階段,，主要做了以下幾件工作：

一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)、教科室主任為副組長(zhǎng),，各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。并制定了學(xué)校讀書(shū)方案、各教研組讀書(shū)方案和教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

二是召開(kāi)了教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，幫助教師提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。

三是學(xué)校為每位教師配置了讀書(shū)筆記本和提供必讀的圖書(shū),。 四是推薦閱讀書(shū)目。本學(xué)年推薦的閱讀書(shū)目有： 《細(xì)節(jié)決定成敗》,，汪中求 《解放兒童》劉曉東 《十年磨一劍》金春平 《體驗(yàn)教學(xué)》鄭金洲

《給教師的100條新建議》鄭杰

《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編 《師德修養(yǎng)與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》周德義等著

《教師道德教育論》王榮德著

《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的操作與案例》王海芳主編 《新課程下的課堂觀》楊明全主編 《新課程下的學(xué)生觀》徐瑞主編

《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編 《紅樓夢(mèng)》《飄》

《中小國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 2.讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段

(1)建立健全制度,、措施到位。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),，建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,、考勤制度,，采取切實(shí)可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù),，教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定，并計(jì)入每人的年終考核中,。

(2)讀書(shū)的內(nèi)容

文學(xué)類(lèi)書(shū),、教育教學(xué)書(shū)籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等 (3)讀書(shū)的形式

自己讀：每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，自選時(shí)間,、自選書(shū)籍、自由閱讀,。

集體讀：利用教研活動(dòng)時(shí)間,，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書(shū)，以激發(fā)大家讀書(shū)的興趣,。

將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校校本培訓(xùn),、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。教師要圍繞學(xué)校主課題,，有重點(diǎn)地讀,，深入地讀，細(xì)致地讀,，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,。

師生共讀：教師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”，營(yíng)造了“師生共讀”的氛圍

(4)讀書(shū)的要求

讀書(shū)的同時(shí)做好摘錄,、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫(xiě))

(5)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié),。

學(xué)期末教師個(gè)人、各學(xué)科教研組,、學(xué)校都進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)總結(jié),。

1.教師“被讀書(shū)”的現(xiàn)象在悄悄地改變

一學(xué)年中，教師的讀書(shū)行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng),。通過(guò)一學(xué)年的讀書(shū)活動(dòng),，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū)，并按要求寫(xiě)出讀書(shū)筆記,、讀書(shū)心得,。計(jì)劃、讀書(shū)筆記,、小結(jié)都能按時(shí)上交,。

2.教師的理論水平在提高

教師通過(guò)學(xué)習(xí)，在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。

每位教師都撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得,。老師們把讀書(shū)學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué),。本學(xué)年,，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，老師們積極寫(xiě)論文,。

3.有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力。 讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造了良好的氛圍,。教師們提高了文化知識(shí)素養(yǎng)，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,，課題研究的水平逐步提高。

1.讀書(shū)筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔,。

部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單,，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì),。

2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛,。

大部分老師局限于教育教學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍，閱讀文學(xué)類(lèi)的老師不多,。

讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展,。

由于時(shí)間，讀書(shū)計(jì)劃中進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展,。這項(xiàng)活動(dòng)只能推遲到下學(xué)年,。

寒假教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)收獲篇四

開(kāi)學(xué)伊始，校本研究辦公室利用校本培訓(xùn)期間,，舉辦了我校第二期青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),。青年教師們以辯論會(huì)的形式，將一年來(lái)所讀的書(shū)籍,，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，帶著深深地思考融匯于辯論之中，在與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、教師中間,，產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響。場(chǎng)上青年教師口吐珠璣,，語(yǔ)帶機(jī)鋒,；場(chǎng)下互動(dòng)積極熱烈，好評(píng)如潮,?；顒?dòng)獲得了圓滿(mǎn)成功,！

校本研究辦公室趙海鷹主任對(duì)本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)進(jìn)行組織指導(dǎo)。指定馮光濤,、范麗艷二位老師擔(dān)任讀書(shū)沙龍活動(dòng)主持人,。辦公室工作人員進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。讀書(shū)沙龍活動(dòng)主持人,，策劃本次活動(dòng)主題,，制定本次青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟。校本研究辦公室統(tǒng)一部署,、周密安排,，完善青年教師的活動(dòng)設(shè)置，充實(shí)活動(dòng)環(huán)節(jié),。召開(kāi)全體青年教師讀書(shū)沙龍成員會(huì)議,，進(jìn)行動(dòng)員，使每一位沙龍成員教師明確本次讀書(shū)活動(dòng)的目的,、內(nèi)容,、要求，形成有目標(biāo)指向的活動(dòng)方式,。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)主持人xx老師,，專(zhuān)門(mén)建立青年教師讀書(shū)沙龍“（寧青）辯論劇社”微信群，將所有讀書(shū)沙龍成員納入群組,。還鼓勵(lì)青年教師利用個(gè)人的教師博客平臺(tái),，上傳讀書(shū)感受，相互之間進(jìn)行跟帖,、回帖,，加強(qiáng)讀書(shū)資源共享，及時(shí)溝通,，不斷提高閱讀質(zhì)量,。

本期活動(dòng)主持人及核心團(tuán)隊(duì)富于才華，激情創(chuàng)新,。經(jīng)過(guò)反復(fù)論證,，最終決定采取辯論會(huì)形式，以期擴(kuò)大讀書(shū)影響力,。主持人馮光濤,、范麗艷領(lǐng)導(dǎo)核心團(tuán)隊(duì)克服困難，在不耽誤上課的情況下,，利用課余時(shí)間進(jìn)行辯論內(nèi)容搜集,，編排演練。態(tài)度積極,，準(zhǔn)備充分,，臨場(chǎng)表現(xiàn)上,，青年教師形象青春向上，干練利落,，得體大方,，思維敏捷，勵(lì)志,，情感充沛,，充分展現(xiàn)了寧高青年教師風(fēng)采。辯論會(huì)氣氛莊重?zé)崃?，辯論程序標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，充分反映了青年教師們的活動(dòng)組織能力?；顒?dòng)取得了極佳效果,。（辯論內(nèi)容、程序,、角色分工,、ppt詳見(jiàn)附件）

1、讀書(shū)沙龍活動(dòng)中要繼續(xù)發(fā)揮青年教師的作用：讓大家輪流當(dāng)主持人,，把青年教師自己的事情還給青年教師自己做，充分調(diào)動(dòng)青年教師的主動(dòng)性,、積極性,，相信只要給他們提供機(jī)會(huì)，就會(huì)書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)的精彩,。

2,、讀書(shū)沙龍活動(dòng)將繼續(xù)豐富形式，豐富內(nèi)容,。書(shū)籍,、電視劇、聽(tīng)講座等凡與教師生活密切相關(guān),、能給教師以啟發(fā)的內(nèi)容都可以成為交流的主題或內(nèi)容,。創(chuàng)設(shè)更好的沙龍活動(dòng)環(huán)境，使參與活動(dòng)個(gè)人都感到溫馨,、舒服,。

3、校本研究辦公室繼續(xù)通過(guò)平日觀察或者選拔,，培養(yǎng)青年教師骨干,，于學(xué)期初就將任務(wù)布置給年輕人，讓他們利用假期進(jìn)行充分準(zhǔn)備,，拿出具體詳盡的策劃書(shū),。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用,；

4、繼續(xù)利用青年教師的讀書(shū)沙龍活動(dòng),，去帶動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，將教師的讀書(shū)沙龍和學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，從而形成良好的學(xué)習(xí)文化氛圍,，通過(guò)青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)這一途徑和載體,，將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作落到實(shí)處，爭(zhēng)取更大的效益,。

本次青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的成功舉辦,，又一次深入推動(dòng)了我校讀書(shū)活動(dòng)。鍛煉了青年教師隊(duì)伍,。對(duì)于青年教師成長(zhǎng)和綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力,，將產(chǎn)生積極的影響。

寒假教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)收獲篇五

如果一個(gè)人愛(ài)讀書(shū),。那么他（她）會(huì)從書(shū)中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讀書(shū)型學(xué)校,，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”,，都能成為志同道合的“書(shū)友”，這是我們象山小學(xué)的教育理想,。

在一個(gè)單位,，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何,，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何,。在讀書(shū)活動(dòng)中，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭,，樹(shù)好樣子,。我校在上學(xué)期初就為老師們征訂了一批教育教學(xué)書(shū)籍。堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,。每星期由姚校長(zhǎng)選擇符合教師們,、行政們學(xué)習(xí)的政治內(nèi)容，讓老師們進(jìn)行閱讀,，每星期一就是全校教師的讀書(shū)交流日,，開(kāi)教師會(huì)開(kāi)始前xx分鐘教師們就一星期的讀書(shū)心得進(jìn)行交流，有時(shí)交流《人民教育》的，有時(shí)交流《福建教育》的,，領(lǐng)導(dǎo)總會(huì)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng),，使得自身的管理方法得到改進(jìn)，又給教師們樹(shù)立了榜樣,，起了帶頭作用,，學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)蔚然成風(fēng)。在讀書(shū)的過(guò)程中大家都提高了認(rèn)識(shí),，開(kāi)闊了視野,。在學(xué)校管理上，通過(guò)讀書(shū)總會(huì)學(xué)到了不少行之有效的管理方法,，使得學(xué)校管理工作得以順利開(kāi)展,。

要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書(shū)是不能實(shí)現(xiàn)的。我校教師在平時(shí)繁忙的工作中,，能擠出時(shí)間參加讀書(shū)活動(dòng),。規(guī)定每天利用一個(gè)小時(shí)的自由讀書(shū)時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月開(kāi)展兩次的讀書(shū)交流活動(dòng),，分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)大學(xué)科組,。本學(xué)期我們?yōu)槊课焕蠋熣饔喠巳耸忠粌?cè)的《小學(xué)語(yǔ)文教師》，有的老師還自己征訂其他的教育期刊,，如許婷婷老師自己購(gòu)買(mǎi)了竇桂梅老師的《做一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的語(yǔ)文教師》等。每位老師堅(jiān)持每星期撰寫(xiě)和讀書(shū)隨筆，每人每周寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記,，各教研組每周撰寫(xiě)一篇教書(shū)隨記,。平時(shí)經(jīng)常交流讀書(shū)體會(huì),，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論,。兩個(gè)教研組還利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師的課堂實(shí)錄，如語(yǔ)文組學(xué)習(xí)王崧舟的《慈母情深》,、《兩小兒辨日》，數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)吳正憲的《求平均數(shù)》、《估算》等，老師們還積極撰寫(xiě)了聽(tīng)后感。并把聽(tīng)后感上傳到在線投稿。如林桂花老師的《聽(tīng)名師目錄有感》,、林小亞老師的《讀書(shū)──教師的知識(shí)武器》等。

學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)室,，但正在進(jìn)行裝修,，為了豐富教師們的文學(xué)底蘊(yùn),，為此，我們想方設(shè)法,，訂閱了一部分雜志,，放到閱覽室、辦公室供大家閱讀,。但還是滿(mǎn)足不了教師讀書(shū)的資源,。我們學(xué)校毗鄰晉江圖書(shū)館，于是我們發(fā)動(dòng)教師到圖書(shū)館辦理借書(shū)證,，鼓勵(lì)教師到圖書(shū)館看書(shū),。我們還充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書(shū),，汲取營(yíng)養(yǎng),。如許婷婷老師上網(wǎng)看吳非的《不跪著教書(shū)》；許萍萍老師觀看《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》,，林桂花老師觀看《夏洛的網(wǎng)》等,。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織安排新老師參加進(jìn)修學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，如童曉芬老師正在學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)視頻教育》,，主要為名師名錄。做為新教師的她還任真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記及聽(tīng)后感。

我們清醒地看到，學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)沒(méi)有結(jié)束,，正在縱深發(fā)展,，教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，還有好多工作要做,，還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去,，以后我們將為老師創(chuàng)造讀書(shū)的氛圍，最大限度地讓教師讀好書(shū)，為我校教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

xx小學(xué)教導(dǎo)處

xx年x月

寒假教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)收獲篇六

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間讀書(shū)社本學(xué)期的活動(dòng)即將結(jié)束，本學(xué)期社團(tuán)會(huì)員的積極參與配合下,，讀書(shū)社的工作取得了較大的成績(jī),。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高，我們社團(tuán)的整體面貌也都有了很大的進(jìn)步和提高,。總的來(lái)說(shuō)可謂是成績(jī)顯著?，F(xiàn)將本學(xué)期的重點(diǎn)工作以及今后的努力方向匯報(bào)如下： 本學(xué)期我們做的好的地方：

1,、社團(tuán)社干和社員很支持社團(tuán)的工作。

2,、社團(tuán)活動(dòng)能盡己所能的調(diào)動(dòng)大家的積極性,。

3、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備和活動(dòng)中的準(zhǔn)備相對(duì)充分,。

4,、在對(duì)大家的鼓勵(lì)上，社團(tuán)付出很多,。

5,、分散與集中相結(jié)合,，活動(dòng)形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作,，教師讀書(shū)社團(tuán)的活動(dòng)主要形式是每月一次的集中讀書(shū)活動(dòng)和平時(shí)的分散讀書(shū)相結(jié)合來(lái)展開(kāi)的,。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來(lái)讀書(shū),。

本學(xué)期我們做的不好的地方：

1,、溝通交流不夠 。社團(tuán)中的各成員間的溝通交流不夠,，導(dǎo)致社團(tuán)沒(méi)有達(dá)到最好的凝聚力,。

2、活動(dòng)還是太單一化,，不能吸引更多的目光,。

相信局直二小讀書(shū)社團(tuán)的老師們一定會(huì)在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧，并成為優(yōu)秀的教育者,。

寒假教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)收獲篇七

本學(xué)期四月,，白埠小學(xué)開(kāi)展了“養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，讓書(shū)成為生活伴侶”的讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)校以“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣，鼓勵(lì)創(chuàng)新,、持之以恒”為要求,，開(kāi)展了第十屆讀書(shū)月活動(dòng)。本次活動(dòng)豐富多彩,、形式多樣,，以激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，陶冶師生情操,，豐富校園文化,，提高師生和家長(zhǎng)的文化修養(yǎng)，進(jìn)一步全面落實(shí)學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。營(yíng)造在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū),，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū),，我快樂(lè)!

：①召開(kāi)了全校師生“讀書(shū)活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式;②做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營(yíng)造書(shū)香校園,，打造人文校園”標(biāo)語(yǔ);③學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站,開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，播放學(xué)生讀后感,、讀書(shū)筆記,、讀書(shū)心得等,，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅,，從而提高學(xué)生的讀書(shū),、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作興趣,。使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。學(xué)校商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，初步選定閱讀的書(shū)籍名稱(chēng)和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致,，責(zé)任明確,，便于操作。學(xué)校以于丹的論語(yǔ)心得為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

1、舉行了圖書(shū)交易節(jié)活動(dòng)

本著自愿參加的原則,。學(xué)生參加交易節(jié)活動(dòng)時(shí),，在征求家長(zhǎng)意見(jiàn)并經(jīng)家長(zhǎng)同意的情況下，學(xué)生將自己家中閑置的教輔書(shū)籍,、課外書(shū)籍和舊文具,、玩具等拿來(lái)學(xué)校以班級(jí)為單位，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了交易,。

參加活動(dòng)的同學(xué)對(duì)舊圖書(shū)進(jìn)行了必要的清理,，確保交易的圖書(shū)舊而不污、舊而不破,、舊而有益,。

活動(dòng)實(shí)行“自由定價(jià)、雙方協(xié)商”的公平方式進(jìn)行交易,。通過(guò)舊圖書(shū)交易節(jié)活動(dòng),，使學(xué)生在交易節(jié)中學(xué)會(huì)了理財(cái)、溝通,、誠(chéng)信,，體會(huì)到了創(chuàng)造價(jià)值的樂(lè)趣，充分展示了本次活動(dòng)的價(jià)值;

(二),、寫(xiě)一篇讀后感

各班結(jié)合學(xué)生讀書(shū)的情況,，組織學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)了讀后感，每班上了交5篇質(zhì)量高的讀后感進(jìn)行評(píng)選,。

(三),、進(jìn)行了辦一份讀書(shū)手抄報(bào)比賽

全體學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)比賽,，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，選擇切合主題,、短小精悍的文章,，介紹讀書(shū)格言，摘抄名人名篇，抒發(fā)讀書(shū)感受等,，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)、色彩等,，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意,。

各中隊(duì)舉行以讀書(shū)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書(shū)心得,、我與好書(shū)交朋友,、好書(shū)伴我成長(zhǎng)、講故事比賽等,。各班要精心設(shè)計(jì),、周密安排主題班會(huì)，上交一份主題班會(huì)設(shè)計(jì),。

以班級(jí)為單位開(kāi)展,，教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀,、分讀,、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右,。選擇好的文章或詩(shī)歌,，利用早讀、活動(dòng)課等時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美,。

班主任老師與音樂(lè)教師共同參與,，指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生的舞臺(tái)表演,。把課本上的內(nèi)容(課內(nèi)課外均可,，書(shū)本內(nèi)容不限)藝術(shù)化，立體化地表演出來(lái),，讓學(xué)生在課本劇的表演過(guò)程中,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己，并在活動(dòng)中得到啟示,。形式不限(如：音樂(lè)劇,、小品、戲曲等),。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書(shū)熱情，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開(kāi)展,，此項(xiàng)活動(dòng)促使廣大學(xué)生以讀書(shū)感受為切入點(diǎn),，感受讀書(shū)的快樂(lè)，進(jìn)一步強(qiáng)化豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營(yíng)造書(shū)香校園,，提高學(xué)習(xí)閱讀率都起到了積極的作用。

在肯定成績(jī)的前提下,，不足的地方還是存在的,，針對(duì)如把讀書(shū)活動(dòng)真真實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去，扎扎實(shí)實(shí)地出成效,，提出幾點(diǎn)建議：

1,、現(xiàn)在一些班級(jí)還存在學(xué)生熱衷看漫畫(huà)書(shū)的現(xiàn)象，我們應(yīng)該根據(jù)班級(jí)存在的問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展“讀好書(shū)”的中隊(duì)活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生看健康,、有意義的書(shū)籍。

2,、我們?cè)陂喿x中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時(shí),，有意識(shí)地對(duì)一些優(yōu)秀書(shū)籍進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書(shū)的欲望,。

3,、一個(gè)月向同學(xué)推薦一本好書(shū)，并以讀后感的形式向廣播站投稿,，評(píng)比讀書(shū)積極分子,。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)精神文明成果的載體,，從某種意義上講,，一個(gè)重視讀書(shū)的民族，必將是一個(gè)大有希望的民族;而一個(gè)重視讀書(shū)的個(gè)人,，必定是一個(gè)富有理想的人,。我相信經(jīng)過(guò)我們共同的努力，全校師生必將以書(shū)為友，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓讀好書(shū)求進(jìn)步的觀念融入到我們每個(gè)人的心中,，讓崇尚知識(shí)、追求進(jìn)步的良好風(fēng)尚在翠北蔚然成風(fēng),。

讀書(shū)活動(dòng)在我校的順利開(kāi)展,，得益者——教師，受益者——學(xué)生,，同時(shí)提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去,。使“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。

寒假教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)收獲篇八

首先要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,，因?yàn)槭蔷诸I(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展的“讀書(shū)提質(zhì)”活動(dòng),，使我們有了閱讀學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)；教育局為我們統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)配發(fā)的大量教育書(shū)籍,，為我們的閱讀提供了極好的現(xiàn)成材料,。其次，要感謝教育局對(duì)教師讀書(shū)的大力鼓勵(lì),，這使得各個(gè)學(xué)校都能積極地投入到有效的閱讀活動(dòng)中,，使校長(zhǎng)和老師的整體素質(zhì)和綜合能力有了一個(gè)大幅度的提高。第三,，要感謝這些優(yōu)秀書(shū)籍的編者,，他們有很多是從教多年的一線教師和校長(zhǎng)，他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶W(xué)習(xí)材料,，讓我們不但理論水平有所提高,，而且在教育實(shí)踐中有法可尋，有的.放矢,。

學(xué)校把這些教育類(lèi)書(shū)籍領(lǐng)回來(lái)后,，進(jìn)行了合理的分配:每一個(gè)辦公組領(lǐng)一套，每一個(gè)教師再?gòu)倪@些書(shū)籍中挑選自己喜歡的書(shū)進(jìn)行閱讀,。剛開(kāi)始時(shí),，也只是為了應(yīng)付差事，有事沒(méi)事地亂劃拉,，很是心不在焉,。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中寫(xiě)的內(nèi)容非常易懂,、實(shí)際,，并不是我們想象的那樣高深莫測(cè),、枯燥乏味，有很多情況是我們?cè)诮逃顒?dòng)中也曾遇到但卻沒(méi)有處理好的,，也有很多東西是我們平時(shí)無(wú)意識(shí)用到但卻不曾把它們上升到理論高度的,，還有很多方法、措施,、理念,，是我們不曾聽(tīng)說(shuō)但感覺(jué)非常實(shí)用的。于是乎,，在不知不覺(jué)中已經(jīng)把手邊的書(shū)讀完,，讀的過(guò)程中還留下了大量的讀書(shū)筆記，以備不時(shí)之需,。

閱讀的欲望一旦被點(diǎn)燃便一發(fā)不可收拾,。緊接著，我又抽來(lái)了同事挑選的幾本,，耐心地讀起來(lái),。

平時(shí)工作量大，事務(wù)多,，很難抽出整塊整塊的時(shí)間來(lái)閱讀,，那我就擠時(shí)間。備完課后,，一二十分鐘的閱讀是我最美的享受；上課之前,，五六分鐘的瀏覽也可讓我心情愉悅,；自習(xí)課上，學(xué)生認(rèn)真地寫(xiě),，老師靜心地讀,，共同成長(zhǎng)；睡覺(jué)之前,，擁一本好書(shū),，備一個(gè)好夢(mèng)，幸福久長(zhǎng),。

讀書(shū)能醫(yī)愈,，讀不同的書(shū)能幫助我們解決不同方面的問(wèn)題。后來(lái),，在教學(xué)中再遇到難題時(shí),，我直接去翻看相關(guān)的書(shū)籍，在那里總能受到很多啟發(fā),，尋找到解決問(wèn)題的良方,。

有時(shí)候，也會(huì)感覺(jué)身心疲憊，當(dāng)靜下心來(lái)和編者對(duì)話的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn),，我付出的太少，而奢求的太多,。很多時(shí)候,，我們過(guò)于消極被動(dòng)，我們有太多的抱怨,，太多的不滿(mǎn),，卻忽略了我們所從事的這份工作有無(wú)限的趣味和挑戰(zhàn)的可能。我們背負(fù)的東西太多,，站立的位置太低,，所以我們沒(méi)能發(fā)現(xiàn)教育的魅力和從教者的幸福。引用一下《教育也可以很美》中的詩(shī)句吧：“教育真的很美,，她是一次沒(méi)有盡頭的旅行,，教育是一首詩(shī)，她值得我們?yōu)榇烁冻鰫?ài)心和激情,?！?/p>

是這些書(shū)籍給了我很多教育的理念和方法，也使我的心越來(lái)越輕松愉悅,，使我能夠站在一定的高度重新去審視我所從事的事業(yè),，讓我在不斷的探索中去發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律和趣味，讓我可以一路歡笑著工作,，生活,。

真心的希望這些書(shū)籍成為我成長(zhǎng)路上的加油站，也希望我能有更多閱讀的機(jī)會(huì),，不斷地充實(shí)自己,、完善自己、超越自己,，讓我的快速成長(zhǎng)成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,，成為鑄造高素質(zhì)人才的奠基。