在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

我們班的牛人 作文篇一

她是我六年級時的副班長,，學(xué)習(xí)委員兼學(xué)生會會長,。她之所以會被譽為“陳老”主要是因為她的學(xué)習(xí)能力，身體素質(zhì)尤其是思維能力都能媲美老師甚至超過老師,，這般的強大怎能不使人佩服,，怎能不被譽為“陳老”呢？

當(dāng)時她可是我們班不可多得的人才,，就從學(xué)習(xí)方面和興趣愛好方面她就遠(yuǎn)超常人,。

先說學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績自不用說,，身為學(xué)習(xí)委員的她這在班上自然是名列前茅,，在年級上也是榜上有名，這都不是重點,，重點在于她的學(xué)習(xí)方法和她對學(xué)習(xí)的態(tài)度與那份不動如山的專注,。她每天晚上都對所學(xué)的知識點進行總結(jié)，對未學(xué)的知識進行預(yù)習(xí),，上課時認(rèn)真聽講,，從不分心。不僅如此,，她成績好和她的專注也有很大的關(guān)系,。在一次班會課上，班主任因為有事離開一會兒,，我們班就亂成一鍋粥了,，每個人都大吵大鬧的，擾人心神,，我雖然想背書,，但根本靜不下心來，可她呢？她在專心致志的學(xué)習(xí),，對這難以容忍的吵鬧視而不見,，完全沉醉在知識的世界中。真不愧是“學(xué)習(xí)之王”

在興趣方面,，琴棋書畫自然不在話下,，她最為精湛的是“書畫結(jié)合”。先畫出一副優(yōu)美,，壯麗的水墨畫,，畫中山水交錯而又相互重回，然后根據(jù)畫中所描繪的景象再寫一對書法詩句,。?。《嗝姥?！

“讀得千萬書,，磨破萬千卷，方為人上人,?！边@正是用來形容她的。陳老,，真不愧是一位無人能及的“牛人”,。

我們班的牛人 作文篇二

“大江東去，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物,。”抑揚頓挫,、充滿豪氣的聲音在我耳邊響起,，我不禁想起了我們班的一群“風(fēng)流人物”。

鑒湖女俠——韓涵

看,，那位手捧書本,，渾身一股書卷氣的女生是誰？沒錯,，那人就是大名鼎鼎的“鑒湖女俠”——韓涵,。至于一介文弱女子，何能得此綽號,？看官休心焦,，且聽我慢慢道來：

一日，韓涵多年的同窗好友——姚弈如檢查組員孫浩然的作業(yè)時,，遭到孫浩然的無理取鬧,。正當(dāng)姚弈如無可奈何之時，“你想怎么的！”遠(yuǎn)處傳來一聲大吼,，孫浩然轉(zhuǎn)身一看，韓涵緊握雙拳,，漲紅雙頰,，似乎要把孫浩然一口吞下去似的。孫浩然見此情景,，感到事情不妙,，只好逃之夭夭。此后,，韓涵便有了“鑒湖女俠”這一雅號,。

水鏡先生——劉文冬

說起此人，卻也不是個等閑之輩,。身上雖然扛著一百四十斤的肉,，但為人卻是甚好，何以見得,？

七下開學(xué),，班主任把褚振——一個愛好打架的“學(xué)困生”調(diào)給劉文冬當(dāng)同桌。要是一般人,，定會緊皺雙眉,。不料劉文冬卻樂哈哈，眾人不解,。

轉(zhuǎn)眼間到了月考,，褚振的名次升了近一百名。談到經(jīng)驗時,，褚振只言：“是劉文冬對我嚴(yán)加管教,，才使我的分?jǐn)?shù)突飛猛進?！眾W,！眾皆悟也?；厥自倏磩⑽亩?，依舊樂哈哈，眾忽然悟到“人不可貌相”之意也,。故有詩云：“天下英雄誰敵手,？曹劉，生子當(dāng)如劉文冬,?！?/p>

蝶庵居士——孫迪飛

常言道：“小個子也有大智慧”，我班的孫迪飛亦是如此。別看他五短身材,，卻是滿腹經(jīng)綸,。不信，請看一場我和他的“詩句接龍”直播賽,。

我笑著吟出：“將登太行雪滿山”,，他接著道：“山河千古在”。我捋捋頭發(fā),，自信的說出了：“在乎山水之間也”,，但誰知孫迪飛一笑，接道：“野性從來與世絕,，俗塵自不到吾廬”,。廬？什么,？沒奈何,，我只好乖乖服輸。

以上三位牛人定令看官大吃一驚,，可也只是班級“冰山一角”,。預(yù)知本班牛人牛聲，且聽下回分解,。

我們班的牛人 作文篇三

清和十三班是個很牛的班級,，運動會第一名，合唱節(jié)第一名,，建大棚第一名……但是其中最牛的,，要數(shù)我的同學(xué)們。學(xué)習(xí)最牛,，秦高原,；語文最牛，孫語涵,；作文最牛,，盧家儀；體育最牛,，趙鴻宇,；唱歌最牛，鄭尊睿,；自戀最牛,，耿子安。其中,，牛中之牛,，就是梁傳棟,。

梁傳棟是我最好的朋友之一，他的牛事兒,，數(shù)不勝數(shù),。

志慮忠純。記得當(dāng)初班主任進行過調(diào)查,，關(guān)于誰真心愿意幫助同學(xué),。大部分同學(xué)都半推半就地寫了“可以幫助”“比較愿意幫助”，只有傳棟,，大筆一揮，真心實意地寫上了：我非常愿意,。那種感動和被震撼的感覺,，我到現(xiàn)在都還記得。后來開家長會,，傳棟爸爸說傳棟經(jīng)常主動扶起一排排倒伏低的共享單車,。真的是自動自發(fā)，不求回報?，F(xiàn)在,，每當(dāng)我看到傳棟那憨憨的笑容，都覺得像太陽一樣燦爛溫暖,。

全情投入,。傳棟是個特別容易動情的人，合唱比賽的日常排練,，傳棟唱著唱著就搖頭晃腦起來,，身體有節(jié)奏地隨著節(jié)奏擺動，小眼睛微微瞇起,。仿佛此時此刻,，沒有比唱歌更讓他陶醉的事情。我在旁邊被他的'這副投入表情憋笑到內(nèi)傷,，他卻渾然不覺,。越唱越帶勁，身體擺動越發(fā)有韻律,，帶得旁邊的我們都不由自主地跟著晃起來,，你說牛不牛？

不走尋常路,。近期引發(fā)全班爆笑的事件莫過于琪姐發(fā)的那段視頻了,。三號樓北面通向操場的那條林蔭路上，一個高大微胖的身影邁著小碎步,，歡脫地扭動著,。腦袋左搖右擺,，手臂不住揮舞，直沖著花壇飄過去了,。本以為到了花壇他肯定會止步,，沒想到啊沒想到，過于陶醉的他一個踉蹌,，險些載進花壇里,。教室里面的我們都要笑瘋了。牛人傳棟被同學(xué)們紛紛”采訪“：“你干啥走得那么歡脫,？”誰知道,，傳棟小眼睛一瞇，大嘴一咧：“我呀,，一想到別的同學(xué)在跑操,，我不用跑,，我還能去檢查他們,，嘿，別提多高興了,！”

這就是我們可愛的傳棟,，集志慮忠純,、全情投入、不走尋常路于一身的傳棟,！你說,，他牛不牛！

我們班的牛人 作文篇四

上初中以后,，我發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實非常大,。這時的學(xué)習(xí)、生活或是人際交往,，都與小學(xué)不同,，而且我身邊還多出了許多奇才。

就好比有唱歌特別棒的,，學(xué)習(xí)特別出色的,，號召力特強的，諸如此類,。其中,，最令我敬佩的“牛人”，是我們班的第三任班長以及現(xiàn)任班主任助理,。

這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時期是一位名副其實的“混混”以及“差生”,。可自從來到中學(xué),，他就好像變了一個人一樣,，他開始努力,，不再是“差生”，漸漸在班里受到同學(xué)的尊敬,，以及老師的青睞,，我認(rèn)為這不是一個常人所能做到的。

他喜歡唱歌,，雖說唱的不好聽,，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來,，投入激情時,，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的。唱起他那些粵語老歌時,，只見他坐在座位上,，仰起頭來，緊閉眼睛,，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴……

他很有氣場,，非常有號召力,，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。還記得一節(jié)時政課上,，老師要求同學(xué)談?wù)剬粘怖先说目捶?，同學(xué)們各抒己見，可是通常都以尷尬結(jié)尾,，因為說來說去并沒有什么主題,；只有他是激昂的，有抱負(fù)的,，他描述得繪聲繪色：當(dāng)時他的聲音鏗鏘有力,，手則在空中揮舞著，對現(xiàn)在的一些行為進行批判,，并帶有一點小憤怒,，最終感動全場，許多同學(xué)潸然淚下,。

他熱愛學(xué)習(xí),。雖說平時少見其看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察,，你就會發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)晚自習(xí)時,，他肯定百倍地認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會如此之好,。

自從他當(dāng)了班長,，他做了一件偉大的事情,，就是對本班進行了一場改革，他廢除了以前班干部的管理制度,，使用了全新的一套制度,，提高了班級管理效率。而且,，他對班級盡心盡責(zé),，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收場；每次組織他都率先領(lǐng)頭,，他這個班長讓同學(xué)們心服口服,，正因為如此，這學(xué)期易班主任換班長換掉了他,，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理,。

也正是這樣的“牛人”，才讓我們班有了標(biāo)桿,。我想,，像這樣德才兼?zhèn)涞娜耍攀俏覀兩磉呑蠲赖娘L(fēng)景線,。

我們班的牛人 作文篇五

在我們班有這么個人,，自號佩玄，只為和大文豪攀上關(guān)系,，顯擺自己學(xué)識淵博,；又自稱“神圣堂堂主”，可謂是目空一切,；為人放蕩不羈,，校服總是開兩顆；為人豪爽大方,，笑起來所有牙齒歷歷可數(shù),；為人“自信”慢慢，滿臉痘印依舊覺得自己的外貌“可圈可點”……

就是這么個人,，潛伏在我們班上,，無數(shù)人為他的“風(fēng)采”所折服。他文采飛揚,，從他細(xì)如針縫的小眼神中透出靈敏的光,，總是會另辟蹊徑，他的文章令人“嘆為觀止”：我曾記得他曾寫過在他小時候,，偶然迷失在公園,，茫然之中頓悟了人生的真諦，感嘆命運沉浮,、世事多舛,；我還記得他曾參加一次比賽,，他寫道“評委屹立在我的面前”，難不成評委都是高山峻嶺的化身,？

令人怎能不“佩服”他,！可是直到那么一天，讓我徹徹底底地對他刮目相看,！

這個學(xué)期開學(xué)以來,，第一次月考就令我“震悚”了。他,，竟然一躍到了年段第十,，我明明記得，他從前都是在四十名開外的呀,！從不知不覺中,，他一躍成為了班上的“牛人”，從前,，我都把他當(dāng)做千般努力都石沉大海的可憐人,，殊不知“笨鳥”亦可以先飛，展翅翱翔在九天之上……

再拿幾件小事來說吧：曾經(jīng),，班上時興玩“英語接龍”,，起初他被說得無言以對，沒過幾天用“x”打頭的單詞反擊回去,；班長在研讀天文學(xué),，他就立馬向班長借來了《行星與恒星》,，不久那關(guān)于滿天繁星的一切便了然于胸,。

仔細(xì)想想，其實一切都是有跡可循的,。當(dāng)我仍然在對他的行為言談“津津樂道”之時,，他已經(jīng)在努力了。曾幾何時,，他的抽屜中多了一本英語詞典,，上課下課總埋在其中；曾幾何時,，他與班長相談甚歡,，只為琢磨出數(shù)學(xué)題的答案；曾幾何時,，我需要追著他問“這個單詞怎么拼,？”“那道題要怎么解？”

……

怎能不佩服他,？他用自身證明著：一份耕耘,，一分收獲,。付出總會有回報，這才是我們班的“牛人”,。

再看看他,，似乎全身都散發(fā)著內(nèi)斂的氣息，好像感覺到了我的目光,，他淡然一笑,。

我們班的牛人 作文篇六

初二的我們班，被各老師同學(xué)們稱為“最特別的班”,。為何奇特,？因為我們班有許多“牛人”。今天,，就讓我來曬曬我班的“牛人”,。

才女——施良玉

才女有一大愛好，就是看書,。一下課,，她就抱著一本厚厚的書在那兒，“啃”得如癡如醉,。她的一大特點是寫作水平高,，文采特好，鮮活的能掐出水來,。在校報上發(fā)表一篇文章,，對她來說簡直小菜一碟。這不,，又一篇佳作上了校報頭條,。老師在課上大夸其作文之妙，而后又喜滋滋向其他老師炫耀了,?？梢姴排诶蠋熜哪恐械匚恢摺?/p>

霸女——李宇嬌

這里的“霸”不是霸道,，而是霸氣,。她身材圓滾，秀發(fā)烏黑,，走路風(fēng)風(fēng)火火,，說話大大咧咧。在男生面前哥們長,、哥們短,，在女生面前有時也不分性別，照樣哥們長、哥們短,，實在霸氣,。一次，我班一女被男生欺負(fù),，哭哭啼啼,。霸女得知，怎咽得下這口氣,，立刻把那男生罵得狗血淋頭,，押著那“廝”來賠禮道歉。從此,，那“廝”見她便不敢囂張,，變得規(guī)規(guī)矩矩，服服帖帖,。

睡神——賈鵬博

睡神,，顧名思義，此男極其能睡,。上課睡,，下課睡，甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬,，且能屢叫不醒,，最后，還是在“老班”的“當(dāng)頭一棒”后,，才轉(zhuǎn)醒過來,。真乃一睡神下凡呀！

其實,，這位睡神不單是一位睡神,，還極能找事。這人興致一來,，真是了不得,，鬧得班里天翻地覆,。一次,，他不知為何，與我班另一男生起了爭執(zhí),，矛盾漸漸升溫,，便由吵轉(zhuǎn)打，教室里的桌子都欲要發(fā)生大面積倒塌,，最后仍是老班”出馬,，將事故平息下來，此人非“老班”不可管呀。

此人的稱號很多,，“睡神”,、“蘋果事爹”、“吃貨”,？多到不能一一道來,，真是我班最奇的人了。

我班的“牛人”真是太多了,，多的數(shù)不清,。我非常喜歡我們班，喜歡我們的老師同學(xué),，更喜歡我們班的“牛人”,。他們讓人震驚，更讓人快樂,。

我們班的牛人 作文篇七

我們班在信息,、體育、口才,、刻章四個領(lǐng)域中各具一位“牛人”,，文、武結(jié)合構(gòu)成了我們多樣的11班,。

信息“牛人”

說到我們班的信息“牛人”,，不必多說相信大家也知曉；沒錯,！他就是我們班的翁詩杰,，他能自己制作diy話筒，能自己編造程序,、網(wǎng)站,，也能制得一手讓人嘆為觀止的ppt。在課間,、午休,、清晨，在我們的講臺前,，你總能看見他的身影,，看見他面前每天都像有弄不完的程序，看見他那專注的眼神,，似乎對于他而言,，電腦有一種非比尋常的魅力。

體育“牛人”

誰說女子不如男,？在我們班中女漢子比比皆是,，雖說體育是女孩的弱項，可我們班的馬露珊卻不同，她跑起來可謂是如風(fēng)一般,，長跑,、短跑、跳繩,，樣樣精通,，不愧姓“馬”，“馬”到成功??！她也是年段體育部唯一的女兵，是體育部的得力干將,，是我們班運動會的奪冠王牌之一,。

口才“牛人”

“大家好，我是來自十一班的梁睿,?！边€記得上次竹壩聯(lián)歡晚會上，那個搞笑,、機靈,、不失風(fēng)趣的小子嗎？嘻嘻,，大家一定對他一點都不陌生,，他就是我們的開心果——帥睿。他是我們班唯一一個以特長生身份考進來的,。他以那幽默的言語,，多變的神態(tài)，靈活的口舌贏得我們班中“最佳口才獎”冠軍,！而且除口才了得以外,，他還畫得一手漂亮的國畫，是我們班文將大營中的一員猛將,。

刻章“牛人”

橡皮章最早源于本班黃容之手,，她是我們班橡皮章起源的“鼻祖”，人物是她最為擅長的領(lǐng)域,，她還為我們班帶出了一群橡皮章“能人”,，同時也是橡皮章社的社長！她甚至能用別人一半的時間完成一幅相同的作品,，可謂是“妙手生章”??！刻刀在她手中如同在舞蹈在跳躍,！看她刻章也甚是享受啊！

以上便是我們班四位“牛人”代表,，能文能武,，文武雙全。這并非我們班的全部牛人,，若有興趣,，不如來我們班走走、瞧瞧吧——