范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

我們班的牛人寫人作文篇一

就好比有唱歌特別棒的,，學(xué)習(xí)特別出色的，號召力特強(qiáng)的,，諸如此類,。其中，最令我敬佩的“牛人”,，是我們班的第三任班長以及現(xiàn)任班主任助理,。

這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的“混混”以及“差生”?？勺詮膩淼街袑W(xué),，他就好像變了一個(gè)人一樣，他開始努力，不再是“差生”,，漸漸在班里受到同學(xué)的尊敬,，以及老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的,。

他喜歡唱歌,，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒,。每當(dāng)其唱起歌來,，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的,。唱起他那些粵語老歌時(shí),，只見他坐在座位上，仰起頭來,，緊閉眼睛,，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴……

他很有氣場,，非常有號召力,，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。還記得一節(jié)時(shí)政課上,，老師要求同學(xué)談?wù)剬粘怖先说目捶?，同學(xué)們各抒己見，可是通常都以尷尬結(jié)尾,，因?yàn)檎f來說去并沒有什么主題,；只有他是激昂的，有抱負(fù)的,，他描述得繪聲繪色：當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力,，手則在空中揮舞著，對現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判,，并帶有一點(diǎn)小憤怒,，最終感動全場，許多同學(xué)潸然淚下,。

他熱愛學(xué)習(xí),。雖說平時(shí)少見其看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察,，你就會發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)晚自習(xí)時(shí),，他肯定百倍地認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會如此之好,。

自從他當(dāng)了班長,，他做了一件偉大的事情,，就是對本班進(jìn)行了一場改革，他廢除了以前班干部的管理制度,，使用了全新的一套制度,，提高了班級管理效率。而且,，他對班級盡心盡責(zé),，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收場；每次組織他都率先領(lǐng)頭,，他這個(gè)班長讓同學(xué)們心服口服,，正因?yàn)槿绱耍@學(xué)期易班主任換班長換掉了他,，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理,。

也正是這樣的“牛人”，才讓我們班有了標(biāo)桿,。我想，像這樣德才兼?zhèn)涞娜?，才是我們身邊最美的風(fēng)景線,。

我們班的牛人寫人作文篇二

清和十三班是個(gè)很牛的班級，運(yùn)動會第一名,，合唱節(jié)第一名,，建大棚第一名……但是其中最牛的，要數(shù)我的同學(xué)們,。學(xué)習(xí)最牛,，秦高原；語文最牛,，孫語涵,；作文最牛，盧家儀,；體育最牛,，趙鴻宇；唱歌最牛,，鄭尊睿,；自戀最牛，耿子安,。其中,，牛中之牛，就是梁傳棟,。

梁傳棟是我最好的朋友之一,，他的牛事兒,，數(shù)不勝數(shù)。

志慮忠純,。記得當(dāng)初班主任進(jìn)行過調(diào)查,，關(guān)于誰真心愿意幫助同學(xué)。大部分同學(xué)都半推半就地寫了“可以幫助”“比較愿意幫助”,，只有傳棟,，大筆一揮，真心實(shí)意地寫上了：我非常愿意,。那種感動和被震撼的感覺,，我到現(xiàn)在都還記得。后來開家長會,，傳棟爸爸說傳棟經(jīng)常主動扶起一排排倒伏低的共享單車,。真的是自動自發(fā)，不求回報(bào)?，F(xiàn)在,，每當(dāng)我看到傳棟那憨憨的笑容，都覺得像太陽一樣燦爛溫暖,。

全情投入,。傳棟是個(gè)特別容易動情的人，合唱比賽的日常排練,，傳棟唱著唱著就搖頭晃腦起來,，身體有節(jié)奏地隨著節(jié)奏擺動，小眼睛微微瞇起,。仿佛此時(shí)此刻,，沒有比唱歌更讓他陶醉的事情。我在旁邊被他的這副投入表情憋笑到內(nèi)傷,，他卻渾然不覺,。越唱越帶勁，身體擺動越發(fā)有韻律,，帶得旁邊的我們都不由自主地跟著晃起來,，你說牛不牛？

不走尋常路,。近期引發(fā)全班爆笑的事件莫過于琪姐發(fā)的那段視頻了,。三號樓北面通向操場的那條林蔭路上，一個(gè)高大微胖的身影邁著小碎步,，歡脫地扭動著,。腦袋左搖右擺，手臂不住揮舞,，直沖著花壇飄過去了,。本以為到了花壇他肯定會止步,，沒想到啊沒想到，過于陶醉的他一個(gè)踉蹌,，險(xiǎn)些載進(jìn)花壇里,。教室里面的我們都要笑瘋了。牛人傳棟被同學(xué)們紛紛”采訪“：“你干啥走得那么歡脫,？”誰知道,，傳棟小眼睛一瞇，大嘴一咧：“我呀,，一想到別的同學(xué)在跑操,，我不用跑，我還能去檢查他們,，嘿,，別提多高興了！”

這就是我們可愛的傳棟,，集志慮忠純,、全情投入、不走尋常路于一身的傳棟,！你說,，他牛不牛,！

我們班的牛人寫人作文篇三

每個(gè)班都有每個(gè)班的特色,，每個(gè)班都有每個(gè)班的“牛人”,。說到班上的“牛人”那可是數(shù)不勝數(shù)呀,！各路大神的都匯聚在此,，如：電腦高手“雞翅”,，話嘮“巫婆”,，書法圣手“非洲女”……除此之外,，還有一位“神級牛人”――學(xué)習(xí),，體能，品德全優(yōu)的“陳老”,。

她是我六年級時(shí)的副班長,，學(xué)習(xí)委員兼學(xué)生會會長。她之所以會被譽(yù)為“陳老”主要是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)能力,，身體素質(zhì)尤其是思維能力都能媲美老師甚至超過老師,，這般的強(qiáng)大怎能不使人佩服，怎能不被譽(yù)為“陳老”呢,？

當(dāng)時(shí)她可是我們班不可多得的人才,，就從學(xué)習(xí)方面和興趣愛好方面她就遠(yuǎn)超常人。

先說學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績自不用說,，身為學(xué)習(xí)委員的她這在班上自然是名列前茅,，在年級上也是榜上有名，這都不是重點(diǎn),，重點(diǎn)在于她的學(xué)習(xí)方法和她對學(xué)習(xí)的態(tài)度與那份不動如山的專注,。她每天晚上都對所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，對未學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)習(xí),，上課時(shí)認(rèn)真聽講,，從不分心。不僅如此,，她成績好和她的專注也有很大的關(guān)系,。在一次班會課上，班主任因?yàn)橛惺码x開一會兒,，我們班就亂成一鍋粥了,，每個(gè)人都大吵大鬧的，擾人心神,，我雖然想背書,，但根本靜不下心來，可她呢,？她在專心致志的學(xué)習(xí),，對這難以容忍的吵鬧視而不見，完全沉醉在知識的世界中,。真不愧是“學(xué)習(xí)之王”

在興趣方面,，琴棋書畫自然不在話下，她最為精湛的是“書畫結(jié)合”,。先畫出一副優(yōu)美,，壯麗的水墨畫，畫中山水交錯(cuò)而又相互重回,，然后根據(jù)畫中所描繪的景象再寫一對書法詩句,。啊,！多美呀,！

“讀得千萬書，磨破萬千卷,，方為人上人,。”這正是用來形容她的,。陳老,，真不愧是一位無人能及的“牛人”。

我們班的牛人寫人作文篇四

在我們班有這么個(gè)人,，自號佩玄,，只為和大文豪攀上關(guān)系,，顯擺自己學(xué)識淵博；又自稱“神圣堂堂主”,，可謂是目空一切,；為人放蕩不羈，校服總是開兩顆,；為人豪爽大方,，笑起來所有牙齒歷歷可數(shù)；為人“自信”慢慢,，滿臉痘印依舊覺得自己的外貌“可圈可點(diǎn)”……

就是這么個(gè)人,，潛伏在我們班上，無數(shù)人為他的“風(fēng)采”所折服,。他文采飛揚(yáng),，從他細(xì)如針縫的小眼神中透出靈敏的光，總是會另辟蹊徑,，他的文章令人“嘆為觀止”：我曾記得他曾寫過在他小時(shí)候,，偶然迷失在公園，茫然之中頓悟了人生的真諦,，感嘆命運(yùn)沉浮,、世事多舛；我還記得他曾參加一次比賽,，他寫道“評委屹立在我的面前”,，難不成評委都是高山峻嶺的化身？

令人怎能不“佩服”他,！可是直到那么一天,，讓我徹徹底底地對他刮目相看！

這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來,，第一次月考就令我“震悚”了。他,，竟然一躍到了年段第十,，我明明記得，他從前都是在四十名開外的呀,！從不知不覺中,，他一躍成為了班上的“牛人”，從前,，我都把他當(dāng)做千般努力都石沉大海的可憐人,，殊不知“笨鳥”亦可以先飛，展翅翱翔在九天之上……

再拿幾件小事來說吧：曾經(jīng),，班上時(shí)興玩“英語接龍”,，起初他被說得無言以對,，沒過幾天用“x”打頭的單詞反擊回去；班長在研讀天文學(xué),，他就立馬向班長借來了《行星與恒星》,，不久那關(guān)于滿天繁星的一切便了然于胸。

仔細(xì)想想,，其實(shí)一切都是有跡可循的,。當(dāng)我仍然在對他的行為言談“津津樂道”之時(shí),，他已經(jīng)在努力了,。曾幾何時(shí),，他的抽屜中多了一本英語詞典,，上課下課總埋在其中,；曾幾何時(shí)，他與班長相談甚歡，只為琢磨出數(shù)學(xué)題的答案,；曾幾何時(shí)，我需要追著他問“這個(gè)單詞怎么拼？”“那道題要怎么解,？”

……

怎能不佩服他,？他用自身證明著：一份耕耘,，一分收獲。付出總會有回報(bào),，這才是我們班的“牛人”,。

再看看他,，似乎全身都散發(fā)著內(nèi)斂的氣息,，好像感覺到了我的目光,，他淡然一笑,。

我們班的牛人寫人作文篇五

“大江東去，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物。”抑揚(yáng)頓挫、充滿豪氣的聲音在我耳邊響起,，我不禁想起了我們班的一群“風(fēng)流人物”,。

鑒湖女俠——韓涵

看，那位手捧書本，渾身一股書卷氣的女生是誰,？沒錯(cuò),，那人就是大名鼎鼎的“鑒湖女俠”——韓涵,。至于一介文弱女子,，何能得此綽號？看官休心焦,，且聽我慢慢道來：

一日,，韓涵多年的同窗好友——姚弈如檢查組員孫浩然的作業(yè)時(shí),，遭到孫浩然的無理取鬧。正當(dāng)姚弈如無可奈何之時(shí),，“你想怎么的,！”遠(yuǎn)處傳來一聲大吼，孫浩然轉(zhuǎn)身一看,，韓涵緊握雙拳,，漲紅雙頰，似乎要把孫浩然一口吞下去似的,。孫浩然見此情景,，感到事情不妙，只好逃之夭夭,。此后,，韓涵便有了“鑒湖女俠”這一雅號。

水鏡先生——劉文冬

說起此人,，卻也不是個(gè)等閑之輩,。身上雖然扛著一百四十斤的肉，但為人卻是甚好,，何以見得,？

七下開學(xué)，班主任把褚振——一個(gè)愛好打架的“學(xué)困生”調(diào)給劉文冬當(dāng)同桌,。要是一般人,，定會緊皺雙眉。不料劉文冬卻樂哈哈,，眾人不解,。

轉(zhuǎn)眼間到了月考，褚振的名次升了近一百名,。談到經(jīng)驗(yàn)時(shí),，褚振只言：“是劉文冬對我嚴(yán)加管教，才使我的分?jǐn)?shù)突飛猛進(jìn),?！眾W！眾皆悟也,?；厥自倏磩⑽亩琅f樂哈哈,，眾忽然悟到“人不可貌相”之意也,。故有詩云：“天下英雄誰敵手？曹劉,，生子當(dāng)如劉文冬,?！?/p>

蝶庵居士——孫迪飛

常言道：“小個(gè)子也有大智慧”，我班的孫迪飛亦是如此,。別看他五短身材,，卻是滿腹經(jīng)綸。不信,，請看一場我和他的“詩句接龍”直播賽,。

我笑著吟出：“將登太行雪滿山”，他接著道：“山河千古在”,。我捋捋頭發(fā)，自信的說出了：“在乎山水之間也”,，但誰知孫迪飛一笑,，接道：“野性從來與世絕，俗塵自不到吾廬”,。廬,？什么？沒奈何,，我只好乖乖服輸,。

以上三位牛人定令看官大吃一驚，可也只是班級“冰山一角”,。預(yù)知本班牛人牛聲,，且聽下回分解。

我們班的牛人寫人作文篇六

“大江東去浪淘盡,，千古風(fēng)‘流(牛)’人物,。”從古到今,?！芭Ｈ恕睌?shù)不勝數(shù)。咱班當(dāng)然也是如此,，其中屬沈剛最牛,。

記得那一次，老師在講解一道數(shù)學(xué)題,，對我們說：“同學(xué)們,，這道題目十分深奧，只有靠我們互相配合,，才可以順利解決,，所以老師希望你們認(rèn)真動腦子，積極舉手發(fā)言,?！?/p>

老師在專心致志地講解,，可是同學(xué)們像聽“天書”一樣，老師分析到關(guān)鍵點(diǎn)——數(shù)量關(guān)系時(shí),，我們依然毫無眉目,，坐在那兒一動不動，呆氣十足,。

看到這種情形,，老師開始著急了，臉漲得通紅,，臉上的汗珠直往外冒,，嗓音也提高了八度。教室里鴉雀無聲,，只有老師的聲音在回蕩,。老師再次賣力地講解，同學(xué)們?nèi)耘f沒有開竅,，這下,，老師真的火了，在教室里大發(fā)脾氣,，聲音差點(diǎn)把屋頂給掀翻了,。同學(xué)們面對怒發(fā)沖冠的老師，全都低下了頭,，教室里的空氣霎時(shí)間就像凝固了似的,。我想：一場暴風(fēng)驟雨又要降臨了。

就在這個(gè)時(shí)候,，沈剛的手高高舉了起來。只見他從容地站起來,，臉上沒有絲毫的膽怯,，胸有成竹地講解起來，里面還用到了高中才能涉及到的知識,。他分析得有條有理,，博得了大家的一致贊許，老師也頻頻點(diǎn)頭,，剛才臉上那嚴(yán)峻的神情頃刻間蕩然無存了,。

還有一次月考，沈剛由于生病在家休息了一個(gè)星期,，落下了許多課程,，同學(xué)們都認(rèn)為他這次成績一定一落千丈?？墒蔷驮诳荚嚽皟商?，他回到學(xué)校,。課堂上他聚精會神，對老師提出的問題總能對答如流,；課后他借閱同學(xué)們的課堂筆記,，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，不懂就問,。最終他居然考了全班第一名,，全班同學(xué)都瞠目結(jié)舌。

瞧,，這就是他——沈剛,，我們班名副其實(shí)的“牛人”。

我們班的牛人寫人作文篇七

我們班在信息,、體育,、口才、刻章四個(gè)領(lǐng)域中各具一位“牛人”,，文,、武結(jié)合構(gòu)成了我們多樣的11班,。

信息“牛人”

說到我們班的信息“牛人”,，不必多說相信大家也知曉；沒錯(cuò),！他就是我們班的翁詩杰,，他能自己制作diy話筒，能自己編造程序,、網(wǎng)站,，也能制得一手讓人嘆為觀止的ppt。在課間,、午休,、清晨，在我們的講臺前,，你總能看見他的身影,，看見他面前每天都像有弄不完的程序，看見他那專注的眼神,，似乎對于他而言,，電腦有一種非比尋常的魅力。

體育“牛人”

誰說女子不如男,？在我們班中女漢子比比皆是,，雖說體育是女孩的弱項(xiàng)，可我們班的馬露珊卻不同,，她跑起來可謂是如風(fēng)一般,，長跑,、短跑、跳繩,，樣樣精通,，不愧姓“馬”，“馬”到成功??！她也是年段體育部唯一的女兵，是體育部的得力干將,，是我們班運(yùn)動會的奪冠王牌之一,。

口才“牛人”

“大家好，我是來自十一班的梁睿,?！边€記得上次竹壩聯(lián)歡晚會上，那個(gè)搞笑,、機(jī)靈,、不失風(fēng)趣的小子嗎？嘻嘻,，大家一定對他一點(diǎn)都不陌生,，他就是我們的開心果——帥睿。他是我們班唯一一個(gè)以特長生身份考進(jìn)來的,。他以那幽默的言語,，多變的神態(tài)，靈活的口舌贏得我們班中“最佳口才獎”冠軍,！而且除口才了得以外,，他還畫得一手漂亮的國畫，是我們班文將大營中的一員猛將,。

刻章“牛人”

橡皮章最早源于本班黃容之手,，她是我們班橡皮章起源的“鼻祖”，人物是她最為擅長的領(lǐng)域,，她還為我們班帶出了一群橡皮章“能人”,，同時(shí)也是橡皮章社的社長！她甚至能用別人一半的時(shí)間完成一幅相同的作品,，可謂是“妙手生章”?。】痰对谒种腥缤谖璧冈谔S,！看她刻章也甚是享受?。?/p>

以上便是我們班四位“牛人”代表，能文能武,，文武雙全,。這并非我們班的全部牛人，若有興趣,，不如來我們班走走,、瞧瞧吧——

我們班的牛人寫人作文篇八

初二的我們班，被各老師同學(xué)們稱為“最特別的班”,。為何奇特,？因?yàn)槲覀儼嘤性S多“牛人”。今天,，就讓我來曬曬我班的“牛人”,。

才女——施良玉

才女有一大愛好，就是看書,。一下課,，她就抱著一本厚厚的書在那兒，“啃”得如癡如醉,。她的一大特點(diǎn)是寫作水平高,，文采特好，鮮活的能掐出水來,。在校報(bào)上發(fā)表一篇文章,，對她來說簡直小菜一碟。這不,，又一篇佳作上了校報(bào)頭條,。老師在課上大夸其作文之妙,，而后又喜滋滋向其他老師炫耀了,。可見才女在老師心目中地位之高,。

霸女——李宇嬌

這里的“霸”不是霸道,，而是霸氣。她身材圓滾,，秀發(fā)烏黑,，走路風(fēng)風(fēng)火火，說話大大咧咧,。在男生面前哥們長,、哥們短，在女生面前有時(shí)也不分性別,，照樣哥們長,、哥們短，實(shí)在霸氣。一次,，我班一女被男生欺負(fù),，哭哭啼啼。霸女得知,，怎咽得下這口氣,，立刻把那男生罵得狗血淋頭，押著那“廝”來賠禮道歉,。從此,，那“廝”見她便不敢囂張，變得規(guī)規(guī)矩矩,，服服帖帖,。

睡神——賈鵬博

睡神，顧名思義,，此男極其能睡,。上課睡，下課睡,，甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬,，且能屢叫不醒，最后,，還是在“老班”的“當(dāng)頭一棒”后,，才轉(zhuǎn)醒過來。真乃一睡神下凡呀,！

其實(shí),，這位睡神不單是一位睡神，還極能找事,。這人興致一來,，真是了不得，鬧得班里天翻地覆,。一次,，他不知為何，與我班另一男生起了爭執(zhí),，矛盾漸漸升溫,，便由吵轉(zhuǎn)打，教室里的桌子都欲要發(fā)生大面積倒塌,，最后仍是老班”出馬,，將事故平息下來，此人非“老班”不可管呀,。

此人的稱號很多,，“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”,？多到不能一一道來,，真是我班最奇的人了。

我班的“牛人”真是太多了,，多的數(shù)不清,。我非常喜歡我們班，喜歡我們的老師同學(xué),，更喜歡我們班的“牛人”,。他們讓人震驚，更讓人快樂,。