作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

開學(xué)常規(guī)教育課教案篇1

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、以"安全第一,，預(yù)防為主"為指導(dǎo)方針,，營造安全、文明,、健康的育人環(huán)境,。

2、通過教學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識,，教給學(xué)生掌握一些簡單的安全常識,，會處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況,，學(xué)會自我保護(hù),。

3,、讓學(xué)生從平時點(diǎn)滴做起,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等,，會預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

1,、保障飲食安全,，預(yù)防食物中毒及與鉛中毒

2、合理用藥，遠(yuǎn)離不良嗜好

三,、教學(xué)過程：

導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識，今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識,。

(一)教學(xué)飲食衛(wèi)生,。

1、學(xué)生表演小品(音樂)

剛才他們表演精彩嗎?大家想一想,，剛才那位同學(xué)為什么肚子疼?

拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食,。(教案來源：)如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大,，容易引起消化不良,。

2,、說明"一日三餐"的重要性

找學(xué)生自由發(fā)言,。

3,、問答題

早晨時間緊，可以不吃早餐嗎?

4,、,。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會有健康的身體,。

(二)保障飲食安全，鉛中毒,。

如何防止鉛中毒?

防止鉛中毒應(yīng)該在飲食,、生活習(xí)慣等多方面下手。

首先在飲食上不能把報(bào)紙等印刷品用作食品包裝,，用食品袋盛裝食物時,，應(yīng)避免袋上的字畫,、商標(biāo)直接與食物接觸，特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈,，能去皮的盡量去皮，以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分,。

在居住方面，盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁,、地板和家具等,，否則，一旦漆屑剝落,，油漆中的鉛極易造成居室鉛污染,。盡量選用無鉛化妝品、染發(fā)劑等,。

此外,，不要在汽車往來多的道路附近散步,，因?yàn)槠囄矚夂偷缆分苓叺耐寥乐芯陀写罅康你U存在。

膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),，如蛋類,、瘦肉,、家禽,、魚蝦,、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。在膳食調(diào)配時應(yīng)選擇富含維生素的食物,，尤其是維生素c較為重要。適量補(bǔ)充維生素c,，不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損，減緩鉛中毒癥狀,，維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽,，降低鉛的吸收,，同時維生素c還直接或間接參與解毒過程,，促進(jìn)鉛的排出.

適當(dāng)吃些驅(qū)鉛食物 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物,，所含的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出,。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進(jìn)鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用,。沙棘和獼猴桃中富含維生素c,，可阻止鉛吸收,、降低鉛毒性,。食物中含有一些無機(jī)陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子,、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合，促使其從大便中排出,。

開學(xué)常規(guī)教育課教案篇2

健康加油站

活動目標(biāo)

1,、觀察營養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu),。

2,、經(jīng)過談話和交流,，明白不能偏食,，要少吃甜食和油炸食品。

3,、樂意向同伴介紹自我的營養(yǎng)餐,。

活動過程：

一、游戲?qū)耄?/p>

1,、教師與幼兒互動談話,，導(dǎo)入游戲,。（小朋友，今日早晨你們吃了什么早餐,？你們最喜歡吃什么,？……此刻，教師那里有許多好吃的東西,，都畫在了紙上,，你喜歡什么就能夠到教師那里隨便拿,。）

2,、幼兒自由上臺拿小紙片。

3,、教師引導(dǎo)幼兒說說自我都拿了哪些食物,。

4、教師小結(jié),，提出疑惑,。

（小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是教師喜歡吃的,，那你們明白這些東西吃了適宜嗎,？哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃,？哪些東西又應(yīng)當(dāng)少吃呢？）

二,、營養(yǎng)大學(xué)堂

1．觀察營養(yǎng)寶塔

（出示掛圖）引導(dǎo)幼兒看營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖,。

2、互動交流：

誰能告訴大家我們每一天吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么,？（米飯,、饅頭,、面包和面條,，還有玉米等）

的確，這些糧食做的食物能夠讓我們長力氣,。那么,，吃的第二多的是什么？（蔬菜,、水果）

比蔬菜、水果吃得少一些的是什么,？（牛奶、雞蛋,、魚、肉……）

吃得最少的又應(yīng)當(dāng)是什么,？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。）

教師還要告訴大家我們每一天吃東西也要講規(guī)律,。也就是早上吃得好，中午吃得飽,，晚上吃得少,。

三,、我的營養(yǎng)食譜

1,、設(shè)計(jì)一張營養(yǎng)食譜，向同伴介紹,。

2、選擇幾份典型的食譜,，引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計(jì)得是否合理，是否有利于健康,。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”。

幼兒園健康教育活動（二十）：

買食品要注意什么

活動目標(biāo)

1,、了解買食品時應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng),。

2,、經(jīng)過自我探索、尋找的過程,，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,。

3、明白食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備

1、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品,。

2、相同包裝的食品,，一份有防偽的標(biāo)記,，一份沒有,。

3、請一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品,。

活動過程

1、幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。

——幼兒觀看教師表演,。教師在前面表演,，資料大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“今日,，我在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品,，之后，假裝肚子痛,。

2、引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎樣了是什么原因造成肚子痛和不舒服的讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自我的觀點(diǎn),。

3,、配班教師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進(jìn)行檢查,，說：“小朋友,，你是食物中毒了,。”醫(yī)生拿過小朋友手中的食品,，觀察上頭的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期,，你吃了過期的食品,，就會生病不舒服,。”

4,、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝,，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

——我們到商場里選購食物時,，要注意什么怎樣才能明白自我買的食品是什么時候生產(chǎn)的有沒有過保質(zhì)期什么地方會有這些標(biāo)記

——怎樣才能明白自我選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢

——幼兒觀察自我?guī)淼男〈澄?，幼兒自我觀察,、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

5、組織幼兒討論：在買食品時,，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，還要注意什么,？

——幼兒自由討論。明白要選購包裝完好的食品,，食品袋上有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記。經(jīng)過比較相同包裝的食品,，認(rèn)識防偽標(biāo)記，來確定食品的可靠性,。

開學(xué)常規(guī)教育課教案篇3

活動準(zhǔn)備：

1,、燕子,、小狗,、小兔,、小猴,、小鳥、小魚,、小貓2,、鉛筆,、書包，剪刀3,、音樂郊游,、生日快樂、動物聲音活動目標(biāo)：

1,、區(qū)別"1"和"許多"2、能正確說出什么是一個,什么是許多3,、知道"1"和"許多"的分合關(guān)系4、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣活動過程：

一,、談話引出課題師：今天天氣真好,，老師帶小朋友們?nèi)ソ加伟桑》乓魳贰督加巍?/p>

（給孩子提供一種輕松的活動氛圍,，以游戲形式，使幼兒能容易進(jìn)入角色,。）二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識1和許多,。

1,、 寶貝們，看咱們到了什么地方啦,。引導(dǎo)幼兒說出這是什么地方,？（森林）你們仔細(xì)觀察，看到什么,？（房子）幾座房子,？（一座房子）我們來看看這是誰的家？（小貓）有幾只小貓,？（一只小貓）（出示蛋糕）哇今天是小貓的生日,，小貓買了什么？（一個蛋糕）它的好朋友也來為它祝賀了,，大家看看誰來了？（燕子）哦,，原來是一只小燕子小貓最喜歡吃什么？（魚）真棒,，看看一只燕子給小貓帶來了幾條魚？（一條）還有誰,？（小兔）哦，又來了一只小兔,，一只小兔也給小貓帶來了幾條魚？（一條）,。。,。

每個小動物都給小貓帶來了一條魚，把一條一條的小魚合在一起就是許多小魚小貓今天特別的開心,，來了許多的好朋友還收到了許多的禮物，我們一起為小貓過生日吧?。ㄒ魳飞湛鞓罚?/p>

2、小朋友們你們給小貓帶禮物了嗎,？（帶了）朵朵你給小貓帶來了什么禮物？（一個南瓜）,。。,。

許多小朋友給小貓帶來了許多條南瓜,，小貓說謝謝小朋友

3,、小貓的幼兒園馬上要開學(xué)了高老師給小貓帶來了許多禮物,，大家看有什么,？

（鉛筆,、剪刀,、書包）幾只鉛筆,？（一只鉛筆）（一把剪刀）（一個書包）還有什么,？（許多書）（許多蠟筆）

三.實(shí)物操作，了解1和許多之間的關(guān)系

1.小貓為了感謝大家讓高老師給大家?guī)砹税舭籼?，這是幾個,？（一個）重新再拿一個，這是幾個,？（一個）放入盤內(nèi)哇,，有許多的棒棒糖

2,、請每位小朋友從盤子里拿一個棒棒糖，請問寶寶你拿了幾個棒棒糖,？"我拿了一個棒棒糖"現(xiàn)在盤子里有沒有棒棒糖了？（沒有）

3,、教師小結(jié)："剛才盤子里有許多棒棒糖,，小朋友一個,、一個。,。,。地拿走了，盤子里就沒有棒棒糖了,，我們可以把許多分成一個、一個"

4,、小朋友都喜歡吃棒棒糖，請你們回家后和家人一起分享好嗎,？啟發(fā)幼兒將自己手中的棒棒糖送回盤中，邊送邊說："我送了一個棒棒糖"送完后引導(dǎo)幼兒說："現(xiàn)在盤子里有許多棒棒糖了,，"

5,、鞏固練習(xí)現(xiàn)在請大家觀察一下在圖片中哪些動物是一只,，哪些動物是許多只。,。。

你們真棒,，每個小朋友都發(fā)現(xiàn)了這么多秘密,，鼓勵鼓勵自己四、應(yīng)用生活經(jīng)驗(yàn)找出身邊的"1"和"許多"那么大家找一找在我們身上或者活動室里有什么東西可以用一個來表示,，什么東西用許多來表示,。（讓幼兒完整的說出什么有一個,，什么有許多）比如說：我有一張嘴巴，有許多牙齒（親自體驗(yàn),、親身感受1和許多之間的關(guān)系,。）（小班幼兒的思維以具體形象思維為主,，為幼兒創(chuàng)設(shè)直觀的形象，使幼兒能用完整的語言表達(dá)出來,。同時給于孩子肯定,、及時的表揚(yáng)。）五,、拓展延伸：

小朋友們,，今天快樂嗎,？老師也為你們高興。你們知道一個一個合起來成了許多,，許多個可以分成一個一個,，你們真能干,，回家的時候找找你家里什么東西是1個，什么東西有許多,。

六,、結(jié)束我們帶著小動物們一起去郊游吧（音樂）

開學(xué)常規(guī)教育課教案篇4

一、晨間活動（7：00—7：30）

活動名稱：散步中的收集活動

活動目標(biāo)：

1,、通過收集活動，使幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境,。

2,、為有生命與無生命的分類活動收集材料,。

3,、培養(yǎng)幼兒觀察習(xí)慣,，萌發(fā)幼兒的求知探索精神,。

活動材料：每名幼兒一個小筐,、合適的場地。

活動過程：

1,、教師在散步,、收集活動前提出要求：散步時收集十種東西。

2,、散步,、幼兒邊觀察邊收集：樹葉,、螞蟻、瓶蓋,、石頭等十種物品放在自己的小筐內(nèi),。

二、集體教育活動一（8：10—8：50）

活動名稱：有生命的與無生命的

活動目標(biāo)：

1,、在操作活動中讓幼兒學(xué)會區(qū)分有生命的與無生命的物體。

2,、通過活動使幼兒進(jìn)一步掌握分類的方法,。

3,、初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識：愛護(hù)生命,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、關(guān)心自己的生活空間,。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒參與收集的許多物品,。

2、托盤,、小筐同幼兒人數(shù)。托盤上貼有綠色的和紫色的紙,。

3、掌握生命,、無生命的概念,。

活動過程：

1、分享早上收集的物品,，互相介紹一下自己收集到的寶貝,，并說出在哪里收集到的,。

2、出示教師收集的物品,，說說哪些是有生命的,？哪些是沒有生命的,？為什么？引發(fā)幼兒進(jìn)行分類的興趣,，并介紹分類的方法,。

3,、教師同幼兒一起將教師采集的物品進(jìn)行有生命與無生命的分類,。

4、將幼收集的物品進(jìn)行分類活動?br> 教師根據(jù)幼兒的分類情況適當(dāng)加以指導(dǎo),。

5,、送有生命與無生命的客人回家,。

6、教師進(jìn)行環(huán)保教育,。

出示環(huán)保圖片,，教育幼兒要愛護(hù)生命,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,，

三,、早操及戶外活動（9：00—9：50）

早操要求：精神飽滿,，動作整齊。

體育游戲：布袋游戲

活動目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性,。

2,、激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_展活動的興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié),、克服困難的態(tài)度和能力。

活動準(zhǔn)備：

1,、了解“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”的過程,。

2,、布袋人手一只,，打擊樂器4件，桑葉若干,。

活動過程：

1,、玩布袋 （布袋分散在四周）

師：小朋友,你們看,地上有很多的布袋,讓我們一起來玩一玩吧,！玩的時候要注意安全。

（提醒幼兒注意安全,，并注意觀察幼兒玩袋的情況。）

2,、“蠶寶寶”游戲

（1）,、師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋,把

自己變成一只蠶寶寶吧

來,，變--變--變,！

師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）

師：看,，這只蠶寶寶爬的真好,，我們來看看它是怎么爬的？

（2）,、模仿“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”,。

A 師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧,？看,，那邊有桑葉,，我們爬過去吃吧！

（教師作為喂桑葉的人,，不斷地變動自己的位置,，蠶兒也隨之改變爬行的方向。）

B 師：讓我來摸一摸,蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了,。

C 師：蠶寶寶吐了這么多的絲,，把自己也包在里面了。

D 師：蠶寶寶在繭里面睡著了,，慢慢地變成了蛹,，它在繭里滾來滾去,飛蛾終于咬破繭，飛了出來,，一只又一只,，一只又一只,都飛出來了。

（模仿飛蛾的動作四散跑）

（3）,、師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,學(xué)的可真像!接下來我們玩?zhèn)€游戲,，好嗎？

3,、“盲人聽音走路”游戲

（1）,、師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法,，把布袋套在頭上玩,。大家體會一下盲人走路時的感覺。

（2）,、幼兒將布袋套在頭上,，四處走動。教師提示注意安全,，互不碰撞,。

（3）、師：聽,，有聲音傳來了,，我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧！

（請四名老師在場地的四個角落,，看教師的手勢敲打樂器）

（4）,、游戲結(jié)束，師：請小朋友把布袋拿下來吧,，現(xiàn)在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便,，如果我們平時遇到盲人應(yīng)該怎么做？（幼兒各抒己見）

師：小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!

4,、幼兒自由玩布袋,。

5,、放松游戲：布袋魔術(shù)

師：好，我們用布袋再來變個魔術(shù)吧,！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏?，然后變成一個矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏缓笤僮兊冒稽c(diǎn),，成一個小矮人（再將布袋橫向?qū)φ?，此時，布袋已經(jīng)被折疊好）,，現(xiàn)在,，我們一起把這些小矮人送回家里去吧！（拿著布袋走出場外,，活動結(jié)束）

四,、集體教育活動二（10：05—10：50）

活動名稱：生物PARTY

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的快樂,，并愿意與別人分享快樂。

2,、鼓勵幼兒積極參與生物PARTY的設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備工作,，并用自己喜歡的方式和材料表征。

活動準(zhǔn)備：

1,、將已認(rèn)識的的各種生物的圖片,、標(biāo)本布置在活動室。

2,、師生共同搜集,、準(zhǔn)備各種材料和工具：橡皮泥、紙盒,、皺紋紙等,。

活動過程：

1、組織幼兒討論如何準(zhǔn)備生物PARTY,？

給它們準(zhǔn)備什么食物,？會場怎么布置？

2,、幼兒商量分組,，分為食物制作組，布置舞臺組,。

3,、小組觀察、討論并選擇所需的材料及制作方法,。

4,、幼兒分組按照興趣和需要選擇材料,，用繪畫、剪貼,、折紙,、泥工等方式開展“工作”，教師以合作的方式對孩子工作中的重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),，幫助。

5,、將邀請來的生物和準(zhǔn)備好的食物擺放在布置好的舞臺上,，幼兒為客人老師介紹。

6,、模仿蟲子,。

7、播放動感較強(qiáng)的音樂,，幼兒可扮演各種蟲子自由吃“食物”,、跳舞，舉行開心PARTY,。

五,、餐前準(zhǔn)備及午餐（10：50—11：30）

餐前準(zhǔn)備：1、幼兒入廁,、喝水,、洗手。

2,、聽故事磁帶,。

午餐要求：1、值日生分工擦桌子,，為小朋友盛飯,、端飯。

2,、能安靜,、愉快的吃完自己的一份飯菜，不挑食,、偏食,，能保持桌面、地面的干凈,。會自己添飯,。

3、飯后能自覺漱口。值日生收拾餐桌,，并把餐具送到廚房,。

開學(xué)常規(guī)教育課教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

報(bào)紙是幼兒日常生活中較為常見的。本次體育活動利用舊報(bào)紙作為幼兒游戲的對象,，通過幼兒自由的嘗試,，體驗(yàn)各種報(bào)紙的玩法，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，發(fā)展他們創(chuàng)造性思維,，在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

活動目標(biāo)：

1.使幼兒的快跑能力得到提高以及鍛煉其創(chuàng)造性利用報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉的能力,。(技能)

2.體驗(yàn)到報(bào)紙的多種玩法(認(rèn)知)

3.體驗(yàn)玩報(bào)紙的樂趣。(情感)

活動準(zhǔn)備：報(bào)紙,，音樂,，火炬手獎牌

活動過程：

1.熱身運(yùn)動

師：“小動物們，森林里動物運(yùn)動會‘火炬手’的選拔比賽開始了,，你想當(dāng)運(yùn)動會的‘火炬手’嗎?現(xiàn)在,，開車出發(fā)!”教師和幼兒一起兩手捏著報(bào)紙作為方向盤，隨著音樂節(jié)奏的變化開車,，快的地方開快車,，慢的地方開慢車,。

2.基本部分-練習(xí)持物快跑

(1)講解游戲玩法

--師：“現(xiàn)在進(jìn)行火炬手選拔賽的第一個比賽--火炬接力賽,。”交待游戲玩法,。六路縱隊(duì)分成三隊(duì)面對面站立,，相距20米左右。游戲開始,，每隊(duì)排頭幼兒手持“火炬”跑到對面把火炬交給對面的小朋友,，自己排到隊(duì)尾，這樣依次進(jìn)行,，先跑完的隊(duì)為勝,。

(2)進(jìn)行比賽。

(3)再次進(jìn)行比賽,，增加比賽的難度,，如在路上放置一些障礙(將報(bào)紙折疊豎放等)，要求幼兒在路上一定要繞過障礙,。

(4)小結(jié),，給獲勝的隊(duì)發(fā)放“火炬手”標(biāo)記。

3.結(jié)束部分

師生共同開車回家。

活動延伸：

回家以后和爸爸媽媽想一想還能用舊報(bào)紙?jiān)趺赐嬗螒?，來幼兒園后和其他小朋友分享一下,。

開學(xué)常規(guī)教育課教案篇6

活動目標(biāo)：

1．仔細(xì)傾聽故事，認(rèn)真觀察畫面,，理解小熊哈利從不愛刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過程,。

2．知道牙齒的重要性，懂得愛護(hù)牙齒,，堅(jiān)持每天刷牙,。

活動準(zhǔn)備：《小熊不刷牙》PPT。

活動過程：

（一）出示"嘴巴"圖,，導(dǎo)入活動,。

1．教師：老師這兒有一張有趣的圖片，你們想看看嗎,？你們看到了什么,？猜一猜，它會是誰呢,？

2．教師：對了,，這是小熊，它的名字叫哈利,。我們跟哈利問個好：你好,，哈利。

（二）師幼共同欣賞故事,。

1．出示幻燈片3-4（1）教師：哈利正張大嘴巴給我們看什么呀,？再看一看，這是什么,？小朋友,，你們有牙膏和牙刷嗎？你們喜歡它們嗎,？

（2）教師：可是,，哈利他不愛刷牙，他會怎樣對待自己的牙刷和牙膏的呢,？看,，哈利穿著海盜的衣服，手里拿著一把劍,，他在干什么呢,？

2．出示幻燈片5（1）教師：一天，媽媽喊："哈利,，刷牙啦,！"你們猜一猜,，哈利有沒有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了,？

（2）教師：哈利一邊沖牙膏一邊說："早上刷牙,，晚上刷牙，天天刷牙,，真是太麻煩了,。"你們認(rèn)為哈利這樣做對嗎？為什么,？

3．出示幻燈片6-8（1）教師：有一天晚上,，哈利還是沒有刷牙就睡覺了，他做了一個夢,，覺得自己的嘴巴里怪怪的,，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了,？

（2）教師：現(xiàn)在啊,，哈利可高興了。"哈哈,，太好了,，沒有了牙齒，我以后再也不用刷牙了,，我要把這件事告訴我的的好朋友",。

（3）教師：可是，你們看,，他們看到哈利沒有牙齒是怎么做的,？

4．出示幻燈片9-10（1）教師：天黑了，小熊回到家里,，哇,，媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西呢。桌子上都有什么,？看哈利的表情，你覺得他開心嗎,？為什么呢,？

（2）教師：哈利一個人跑到屋子外面，你們想想,，這時他心里覺得怎么樣呢,？

5．出示幻燈片11-12（1）教師：小熊醒來啦，你們看,，哈利的牙齒有沒有掉呀,？原來，剛才是哈利睡著了做了一個可怕的夢呀，哈利這下可高興了,！

（2）教師："哈利,，哈利，刷牙啦,！"媽媽又在喊小熊刷牙了,，你們猜，哈利這次有沒有去刷牙呢,？

（3）教師：哈利已經(jīng)太久沒刷牙了,，都不記得正確的方法了，我們一起來教教他,，好嗎,？

（三）律動：刷歌牙1．教師：我們也來刷刷牙齒吧。

2．教師小結(jié)：我們的牙齒本領(lǐng)可大了,，一定要好好愛護(hù)它們,，每天都要堅(jiān)持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦,，這樣你的牙齒才會更健康,，更漂亮！

活動延伸：

1．開始愛牙活動,。

2．把繪本《小熊不刷牙》放在閱讀區(qū),，供幼兒平時翻閱。

開學(xué)常規(guī)教育課教案篇7

活動目標(biāo)：

1,、 在幼兒表演動作中,，發(fā)展他們的想象力和愛勞動的熱情。

2,、 通過幼兒積極參與活動,，理解詩歌所表達(dá)的長大愿望。

3,、 在感知詩歌的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)自己的想法,。

活動準(zhǔn)備： 幼兒做事情的照片,、假發(fā)、帽子,、鏡子,、拐杖

活動過程：

一、體驗(yàn)理解詩歌,。

1,、討論：值日生應(yīng)做哪些事情,？為什么自己的事情自己做？爸爸,、媽媽要是嫌你小,，怎么辦？

2,、欣賞幼兒做事情時的照片,，對幼兒進(jìn)行鼓勵

3、 學(xué)習(xí)詩歌《別說我小》,。

（1）幼兒欣賞詩歌,，初步感知詩歌內(nèi)容。

提問：你聽到詩歌里說了些什么,？要求幼兒用詩歌里的語言回答,。

（2）幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

（3）幼兒再次欣賞詩歌,，進(jìn)一步理解詩歌所表達(dá)的長大愿望,。

提問：詩歌中的小朋友都做了哪些事情？

二,、表演詩歌,。

1、分組按角色表演詩歌

2,、說出每一組幼兒表演好的地方

三,、活動延伸——說一說你還會做哪些事情？下次課我們在一起創(chuàng)編新的詩歌