在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。
教師節(jié)專題發(fā)言稿篇一
緊張,、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束,。回首這難忘的一年,，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引,；忘不了同學(xué)們的勤奮與努力；更忘不了老師們的團結(jié)拼搏,、默默奉獻,。
去年高考成績驕人，大會小會,、正題閑聊都離不開高考帶來的喜悅,，佩戴大紅花的場景更是印象深刻。輝煌的高考成績和虎視眈眈的十中,，小環(huán)境大環(huán)境,，我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機的同時，也產(chǎn)生共鳴：我們要戴更加燦爛的大紅花,！我們必須打敗十中,！并非盲目自信，我們清楚事實：從數(shù)量上講,，我們僅有220來人,，質(zhì)量上,，不及六中、十中,，與十七,、十九中學(xué)差距更大，全區(qū)排名第五,。面對壓力,、正視現(xiàn)實，確定的明確目標(biāo)：保三爭二,！為了實現(xiàn)目標(biāo),，我們拼了！
過去的一年,，老師們的一滴滴汗水,，一串串足跡，及一個個動人故事一直鼓舞著我,。感謝學(xué)校給我這次機會,，把我的感受和大家一起分享。
剛進入高三,，不可思議的年輕男老師王國輝病倒了,。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài)，被強制才離開自己的崗位,，一個多星期燒沒完全退就又回到工作崗位,。為了培養(yǎng)優(yōu)秀生，小王無數(shù)次的電話交談,，登門拜訪,。病痛與困難在其堅韌與執(zhí)著面前顯得那么渺小。
孫善龍,，看上去很健康的聰明人，可是嚴重的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出,。那段日子,，不論在辦公室、樓道,，還是在自己班里,，他不時眉頭緊皺，齜牙咧嘴,，可是再難受他也沒因自己而請假,，然而病重的岳父到北京做手術(shù)，孩子小,，不能離開媽媽,，他不得不請假一周,。在這漫長的一周里，孫善龍每天通過電話聯(lián)系,，詢問班里情況,，關(guān)注班里動態(tài)。他的密探隨時向他匯報,。老班不在,，學(xué)生們不是放肆囂張，反而比平時收斂很多,。這就是班主任的魅力與影響力,。
周艷老師的父親癌癥，一年中兩次手術(shù),，她沒有耽誤一次課,，沒影響一次自習(xí)輔導(dǎo)。老人,、孩子,、學(xué)校，她盡最大努力做最好的自己,。
接學(xué)校命令,，三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓(xùn)。數(shù)學(xué)是大學(xué)科,，平時課時就多,，再加上周六、晚自習(xí),，時間又比較長,，怎么辦？本來工作量就大的彭江祿,、郭桃科兩位數(shù)學(xué)老師義不容辭的分擔(dān)了兩個班的數(shù)學(xué)課,，卜輝霞老師、張靜,、孫善龍,、席云、李書艷都積極主動來分擔(dān)晚自習(xí),、周六的課,。大家齊心協(xié)力很快就把困難分解了。我深深地感受到了在一個團結(jié)的集體中有多么快樂,！而常老師也不時的給我們帶來意外：他只要能請假,，就回來上課，只要有機會，就回來給他的孩子們開個小班會,。就這樣,，在這個溫暖的集體中，數(shù)學(xué)成績沒有明顯下滑,，三班依舊是優(yōu)秀的三班,！然而，沒多久,，常老師接到家里急電,，母親病重。常老師帶著沉重的心情,，來去匆匆,。喪母的痛苦沒有影響他工作的策略，他堅強地樂觀地和學(xué)生們一起戰(zhàn)斗,。在常老師生日那天,，有晚自習(xí)，出乎意料,，學(xué)生們?yōu)樗麥蕚淞松盏案?，由衷地祝福他生日快樂。他被學(xué)生感動著,，鼓舞著,，在辦公室稍稍平靜后馬上投入戰(zhàn)斗。師生之間,，用情之真,，用心之深，不僅僅為了高考,，更為了孩子們的健康成長,，我們的付出無怨無悔。
杜叢江老師接到兒子住院的急電,，上完課才急急忙忙奔赴太原,，安頓好后，離做手術(shù)還有兩天時間,，她匆匆趕回上了一天半課,，一個晚自習(xí)。孩子做完手術(shù),，沒等出院，她就又回課堂上,。還在班會上深深地表達了因家事耽誤學(xué)生的愧疚之情,。殊不知，磨難對我們的考驗還在繼續(xù)。忘不了3月19號,，醫(yī)院里杜老師撕心裂肺絕望的哭聲,。她感動了醫(yī)生，感動了病友,，從揪心的哭聲中我們聽出杜老師的心聲：她要和她的班在一起,，她要和學(xué)生在一起，和她的團隊在一起,，不能掉隊,，不當(dāng)逃兵，與集體榮辱與共,！5月16號照合影,，然而杜老師還沒練習(xí)下地走動，我叫上常向池老師,、孟勇老師,，背也要把杜老師背來，一個也不能少,！杜老師來了,，我們勢氣大增，她再次感受到集體的溫暖,、集體的力量,。杜老師很想念她的班，想上樓看看,，執(zhí)拗的她又不肯讓人背,，上樓梯時，先邁哪只腳,，哪只腳用勁鬧出了很多笑話,。進了自己班，站到自己戰(zhàn)斗的地方,，感情的閘門又一次失控,，那些孩子們早已淚流滿面。從那天起,，杜老師再也不想離開了,，她克服一切困難，和師生們共同戰(zhàn)斗,，一直到高考,。
杜老師住院不到一周，牛樹霞老師又告訴我聽王紅說席云老師被十中的一個學(xué)生撞了,，昨天晚上去了醫(yī)院,。給席云打了電話了解了被撞的過程。中午回家，感覺嗓子難受不能往下咽東西,，沒吃飯,，躺在床上，腦海里不斷過電影：王春華小孩住院三周時的哭鬧,、張靜媽媽做手術(shù),、小孩住院、姥姥去世都沒請過假,，王國輝,、孫善龍、常向池躲不開的磨難,，周艷兼顧家庭,、學(xué)校，心力交瘁,，小郜冬艷為班級經(jīng)常失眠,、頭疼，高三正要勁的時候崔穎老師被轉(zhuǎn)走了,，杜老師躺在病床上,，賈老師、卜老師拖著病體堅持著,，現(xiàn)在席云又倒下了,。。一幢幢,，一幕幕在腦海里重復(fù),。正當(dāng)我難受之際，接到了陳蓮英主任的電話,，聽到了難得的溫柔的聲音：“你在哪里呀,？咱們?nèi)タ聪瓢?”是，去看席云,，我不能倒下,，站起來，必須站起來,，走到集體中去,，互相鼓勵，就能戰(zhàn)勝自己,，就有希望,。席云比我想象的堅強很多，她第二天按時上課來了,！她是好樣的,！在常老師培訓(xùn)的三個星期,、小孫去北京陪床的一個星期，席云是代理班主任,，盯班、做學(xué)生工作,，風(fēng)風(fēng)火火的干勁,，看到的老師都豎起大拇指。一段時間的班主任工作,，她被學(xué)生尊稱為云娘,，稱呼進一步印證了她的工作態(tài)度和教育質(zhì)量。
我每天默默祈禱,，祝福老師及家人都要健健康康,，期盼能順利度過高考前的這段時間。每天能看到老師們按時到位,，我好像就看到了希望,！
然而，考驗并沒結(jié)束,。
五一之前,，賈清珍老師的母親考慮到賈老師工作忙，身體也不太好,，希望高考之后再來看望自己,。結(jié)果沒隔兩天，賈老師的母親突然病故,。身體柔弱的賈老師能挺住嗎,？我不敢和她通話，一切語言顯得那么蒼白,，心里一直在默默祈禱：賈老師……挺住,，賈老師…挺住，我們需要你,，上初三的孩子更需要你,！堅強的賈老師很快回到工作崗位，在樓道遇見,，勉強的笑容,，嘶啞的聲音：“我沒事?！备呖冀Y(jié)束了,，我們要休息休息了。賈老師卻住院了,，做了手術(shù),，出院后,，由于出血過多，在家昏倒兩次,，她不得不第二次住送進醫(yī)院,。近兩個月的假期，多半在病床上度過,。今天,，賈老師準時來到學(xué)校，和我們大家站在一起,！
今天我們不要鮮花,，給我們一次掌聲好嗎？
歌曲——真心英雄
有一個集體,，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖
有一種溫暖,，你沒有體會過就不知道其中的感動
有一份感動，你沒有擁有過就不知道其中的純粹
高三集體團結(jié)拼搏的共同經(jīng)歷,，將成為我們永久的精神儲備,。
這一年里，如果僅僅是為了個人利益,，也許很多人早就掉隊,，不會走很遠。是集體榮譽讓我們的毅力得到升華,！是去年驕人的成績成為我們前進的燈塔,！是強大的敵人增強了我們的凝聚力！
孫善龍班的趙前,，中考成績才469分,，英語僅僅30多分。用英語卜輝霞老師的話來說,，他學(xué)起來比那些初學(xué)者還難,。因為初學(xué)者教什么學(xué)什么，比較清楚,。對趙前,，首先是糾錯，速度要慢,，同一個問題,，糾正了，還要犯錯,，一段時間需要不斷的糾正,。雖然卜老師耐心指導(dǎo)，小孫不斷鼓勵,，趙前也很努力,，但成績的提高是需要一定量的積累的,，起初考試達不到趙前的預(yù)期目標(biāo)，他曾一次次想放棄,。孫善龍一次次鼓勵,，卜老師一次次單獨輔導(dǎo)，面批面改,，有一點點進步,，卜老師就夸張地表揚他。由于班主任,、英語老師的堅持，不斷激勵,，趙前慢慢前行,。最終取得554分的好成績！
理科重點班,，彭老師所帶的班,，歷史性突破，5個本二,！理科普通班,，王國輝所帶的班，都出現(xiàn)了1個本二,！想想去年暑假里,，烈日炎炎的七月，我們年級組織學(xué)生十天返校一次,。一班班主任彭江祿老師組織理科班師生一周返校一次,，檢查各科作業(yè)，解答學(xué)生一周學(xué)習(xí)中的疑問,，解決好這些問題時間就已經(jīng)很晚,，但是班主任和老師們又留下優(yōu)秀生逐個一對一輔導(dǎo)。整個假期,，我們高三老師都沒有出遠門,，重心放在學(xué)生這里。周青老師沒有因為身體笨重減少英語午讀,，在其他五位老師的積極配合下,，在兩個班認真輔導(dǎo)，課間,、自習(xí)課按時到位,。我們的兩位大姐劉海蓮老師、牛樹霞老師方方面面往前走,，從不倚老賣老,，是兩位班主任軍師級的助手,。領(lǐng)導(dǎo)、老師們都看到理科班午讀時班主任和任課老師的身影,，兩節(jié)自習(xí)課,，每班三人，一節(jié)一換,，高三一年天天如此,。我們的團結(jié)、默契,，創(chuàng)造了奇跡,，區(qū)優(yōu)秀學(xué)科在去年的基礎(chǔ)上又增加了一個理綜，和語文,、英語,、文數(shù)一樣，平均分,、及格率都位居全區(qū)第二,！
讓我們更驚喜的是，高中的文科綜合竟然把入學(xué)成績遠高于我們的17中給給超了,！優(yōu)秀率都是零,，及格率、平均分都高出17中,，超他們平均分2分,！名列全區(qū)第一！我們文數(shù)的優(yōu)秀率也是全區(qū)第一,，今年高考拿到三個全區(qū)第一,！
在年級主任這個位置，我不僅感受到這個集體的溫暖與感動,，也感受到全校領(lǐng)導(dǎo),、老師們深切的關(guān)懷。忘不了看到我們壓力過大時,，你們一次次的安慰,，忘不了大會小會逼著我們?nèi)ュ憻捝眢w，忘不了在最困難時刻,，你們抽調(diào)高
一,、高二優(yōu)秀干將李立紅、李書艷老師來支援我們,，忘不了各個處室為我們提供的快捷幫助,，更忘不了我們兩個主管主任陳蓮英、喬建玲更多直接,、具體的幫助,。
我愛我們的老師,，我愛我們的團體，我愛我們的學(xué)校,！
是這個優(yōu)秀的大集體,，塑造了我們這個優(yōu)秀團隊，是這個優(yōu)秀的大集體,，給了我們更好的教育對象,，成就我們更好的明天，讓我們揚起更加自信的風(fēng)帆,！
2012屆高三一頁已經(jīng)翻過,，2013屆高三的冊頁正在打開，等待著書寫,。我們有理由相信,，2013屆的高三一定能刷新41中學(xué)的高考金榜，使我校的高考輝煌成為永遠不變的美麗神話,。
讓我們祝福2013屆高三，祝福光榮的41中學(xué),！
教師節(jié)專題發(fā)言稿篇二
教師所從事的就是最有意義的工作,，在這個平凡的崗位上，我們能培養(yǎng)出一代又一代的人才,。以下是小編為您整理的2021教師節(jié)專題發(fā)言稿模板五篇,，衷心希望能為您提供幫助！
2021教師節(jié)專題發(fā)言稿1
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好!
教師節(jié)來臨了,，我最想感恩的是老師。從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程,。
正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。啊!老師,，您的愛，像太陽般溫暖,，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒,。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒,，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒,，永遠是您的一朵花。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩的校園,，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理,。
我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠年輕,。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
謝謝大家!
2021教師節(jié)專題發(fā)言稿2
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對我們每一個中學(xué)生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人,。在第__個教師節(jié)來臨之際。我代表我們__班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師,。您是最值得我們尊重和感恩的人,。您像是一支蠟燭。雖然微弱,。但有一份光熱,。發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,。照亮了別人,。這無私和奉獻。讓我們永志不忘,。您的生活雖然清苦,。卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭,。卻心聯(lián)學(xué)子之心,。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血,。讓我們銘心刻骨!
人說春蠶到死絲方盡,。您——偉大的老師。您的愛,。如陽光一般溫暖,。如春風(fēng)一般和煦。如清泉一般甘甜,，您的愛,。細致而溫暖,，您的愛,。高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)__周年的日子里。我們心潮澎湃,。思緒萬千,。千言萬語無法深深表達我們的感激。萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候,。一封表露自己感激之情的親筆信,。一個賀卡。黑板上一句祝福的話,。講臺上一支鮮花或一杯茶,。一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師,。終身為父,。”值此第__個教師節(jié)來臨之際。我在這個特殊的日子里,。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地對我們的老師說一聲：“老師。您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教,。感念師恩的美德,。在全班乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍我向您保證從身邊小事做起。認真聽好每位老師的每一堂課,。完成好每位老師布置的每一項作業(yè),。真正從一點一滴做起。做到熱愛老師,。關(guān)心老師,。尊重老師。影響身邊的親人朋友,。為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿全天下所有教師身體健康,。青春永駐!
2021教師節(jié)專題發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日,，那就是“教師節(jié)”,。雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。老師們：在這個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在___的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意，工作順利,。
同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中,、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)路上,，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們,，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，有一位說：“讓人們因為我的存在而感到幸?！?，那么，在教師節(jié)即將來臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!
我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識之中,，把這種意識培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。
課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩;下課了,，在走廊里遇到了老師,，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。當(dāng)然,，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,，考上理想的高中，這更是對老師辛勤工作的回報。今后我們離開了母校,，投身到工作之中,，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師,，那將使老師感到的欣慰,、最快樂的滿足。
同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。包含著你對老師的感恩和回報!
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!您的學(xué)生永遠愛您!
2021教師節(jié)專題發(fā)言稿4
各位老師,，各位同學(xué)：
大家好!
今天是我們老師的節(jié)日,，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的老師,，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光,。我今天演講的題目是感恩老師。
花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗,，所以它開過之后便將花朵回送給大地,，它知道感恩。等到來年,，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,，大地也知道感恩。你,，我知道感恩嗎?
我要感恩我的老師,。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡,。我們永遠忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉,。就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上,。
當(dāng)我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象,，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽!
2021教師節(jié)專題發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為__年級學(xué)生代表發(fā)言,，值此第__個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”
如果說,，藍天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳，那么老師,，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。老師，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂,，數(shù)學(xué)課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上,，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,。化學(xué)課上,，您帶領(lǐng)我們走進神奇的世界,。
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音,，傳播愛的陽光,，播灑智慧的甘霖。
九月十日,，是一個值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡,，一束束鮮花,，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師,，今天是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響,。
同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情,，難以言表的愛,，發(fā)自心底的祝福。老師,，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始,，作為九年級的我想說：老師們,，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起,，不辜負學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強的斗志,，學(xué)習(xí)他們必勝的信心,，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后,，我要把最真誠最美好的祝福,，獻給我們敬愛的老師,，獻給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好,。
我的演講完畢,，謝謝大家!
2021教師節(jié)專題發(fā)言稿模板
教師節(jié)專題發(fā)言稿篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好,，在這個特別的日子里,，我能站在這里發(fā)言，感到十分榮幸,。同時,，也很內(nèi)疚，內(nèi)疚的是,，我原本可以像在坐的各位老師一樣,，可以做的更多，可以做的更好,。
我是2012年12月24日從企業(yè)來學(xué)校的,，我的底子差，教學(xué)經(jīng)驗少,，學(xué)生管理經(jīng)驗幾乎沒有,，來學(xué)校工作之前，我曾經(jīng)猶豫過,，我擔(dān)心自己工作不好,，誤人子弟，后來,，xx科長和xxx老師告訴我,，作為老師，不只是教,，更要去學(xué),，學(xué)好了才能教好，原來,，做老師是先要從做學(xué)生開始的,。于是，我開始到處尋找我的老師,，在班級管理上,，我發(fā)現(xiàn)xx老師的主題班會活動搞得非常好,，通過主題班會，鍛煉和培養(yǎng)了許多同學(xué),，之后,，我開始關(guān)注并多次參與xx老師班的班會活動，向李老師學(xué)習(xí)用主題班會引導(dǎo)人,，用思想管人的方法,。每次晚輔導(dǎo)巡堂，我發(fā)現(xiàn)12會計中的紀律非常的好,。通過與幾位班干部的交談,，發(fā)現(xiàn)秘密原來是xx老師對班級班委和團支部的工作做的非常好，而且黃詠梅老師認真負責(zé),、嚴格要求,，同學(xué)們都對這位梅姐姐佩服有加。xx和xx老師的思想工作做的好,，之前,，我經(jīng)常會去請教他們，甚至是求助她們,。這學(xué)期,，我又多了兩位老師，她們是xx科長和xx老師,，有什么疑問時我經(jīng)常會去打擾她們,，她們教給了我許多的方法和經(jīng)驗。我感覺,，學(xué)習(xí)真的很管用,，學(xué)習(xí)真的能幫助人。
不只是班級管理,，教學(xué)工作也是一樣,。電子科三位科長一直強調(diào)老師們要多聽課，聽課也是一種學(xué)習(xí),。我發(fā)現(xiàn),，不管是老老師的課，還是新老師的課,，不管是專業(yè)課,，還是基礎(chǔ)課，都要聽,。每個老師都有自己的授課方式,，都有自己的“殺手锏”，博采眾長，才能打好基礎(chǔ),?！皞鹘y(tǒng)是經(jīng)典的定格，創(chuàng)新是傳統(tǒng)的延續(xù)”,，把基礎(chǔ)打好了,，才有可能得到進步。不管是班級管理還是教學(xué)管理,，和各位老師相比,，我還有很大的差距，但是,，通過學(xué)習(xí),，我實現(xiàn)了從“不會”到“會”的轉(zhuǎn)變,，從“不能”到“能”的轉(zhuǎn)變,。
除了學(xué)習(xí)，我還認為,，緊跟學(xué)校步伐,，嚴格落實學(xué)校的各個通知，積極參與學(xué)校組織的各項活動,，對我的幫助也非常大,。學(xué)校的各個指示精神不但是我工作的方向，還是我鍛煉學(xué)習(xí)和接受教育的機會,。通過開展“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的活動,，讓我和同學(xué)們都找到了自己的平臺和自信。通過開展“腰腰彎,、甩機,、脫困、正儀,、勿戀”活動,，也進一步提高了我的個人修養(yǎng)。另外,，我以開展“勿戀”活動為契機,，深入研究探討，撰寫的論文《淺談中技學(xué)生戀愛現(xiàn)象的成因和對策》在《學(xué)習(xí)導(dǎo)刊》第五期上得到發(fā)表,。
每個人的能力是有限的,，我不是十全十美的人，我做的并不夠好,，并不夠多,，但是我會努力，履行好自己的職責(zé)，干好自己的本職工作,?；仡欁约旱某砷L，一路走來,，離不開組織的培養(yǎng),，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開同事的幫忙,，離不開學(xué)生的支持,，現(xiàn)在，我要把幾點感謝帶給大家,。
第一,，我要感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)。是你們給了我關(guān)懷,，給了我鼓勵,，給了我機會，給了我動力,，給了我支持,，給了我信任，才讓我實現(xiàn)了當(dāng)老師的夢想,，我非常的熱愛這個職業(yè),，在教師的崗位上，讓我明白：什么才是快樂,。
第二,，我要感謝身邊的同事。是你們在生活中,、工作中幫助我,，教導(dǎo)我，指引我,，教給我經(jīng)驗與方法,，我才有進步。我們學(xué)校有許多非常優(yōu)秀的老師,，他們不斷進取,，他們勇于創(chuàng)新，他們愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。正是因為這些熱心和關(guān)懷,，正是因為這些積極向上的學(xué)習(xí)和工作氛圍,，讓我更加的依戀和熱愛這個集體,。在此，我要說一聲：謝謝,。
第三個感謝,，我要送給我的學(xué)生。感謝他們積極的參與和全力配合,，感謝他們對我的理解與支持,，感謝他們讓我一次次的感動，讓我深深的感覺到教師的幸福感,。在以后的工作中,，我會更加的盡心盡責(zé)，愛學(xué)校,、愛集體,、愛學(xué)生，用愛澆灌教育事業(yè),。最后,，我把最美好的祝福帶給大家，祝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們家庭美滿,！合家幸福,！節(jié)日快樂,！
教師節(jié)專題發(fā)言稿篇四
浙江金融職業(yè)學(xué)院慶祝第二十六個教師節(jié)大會發(fā)言稿
杭銀 081吳瑤
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師、同學(xué)們：
大家好,！我叫吳瑤,，是學(xué)院現(xiàn)任學(xué)生會主席。在第二十六個教師節(jié)即將到來之際,，請允許我代表全院的學(xué)生向我們敬愛的老師真誠地道一聲：老師,，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂,！
自進入浙金院以來,，我及我的同學(xué)深切地感受到了學(xué)院對我們的關(guān)愛、關(guān)注和關(guān)心,。學(xué)院一直以來為浙江的金融業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì),、高技能、復(fù)合型,、應(yīng)用型金融人才,，一直積極采取校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,，加強技能訓(xùn)練,加強實驗實訓(xùn),，為我們的順利就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ),。完善的管理模式，創(chuàng)新的教育方法,，使得我院的人才培養(yǎng)質(zhì)量得以不斷提升,。有了這個平臺，當(dāng)我們從學(xué)校邁入社會的時候,，我們可以豪邁地讓自信飛揚,，讓夢想起航。
借這個機會,，我想代表學(xué)院所有的同學(xué)表達如下心聲： 一日為師,，終生為父。金院老師給予我們的愛是一種最高尚的愛,。在教學(xué)上,，你們兢兢業(yè)業(yè)，因材施教,，做到了教書育人,，培養(yǎng)了大批高技能，高素質(zhì)人才,。經(jīng)年累月,，你們默默無聞；為了我們,，你們犧牲了多少個業(yè)余時間,，不僅教給了我們知識，還教給了我們做人的道理,，是我們生命中不可缺少的良師益友,！你們與我們共同奮進，在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績,，捷報頻傳,！因為有你們——老師，與我們的朝夕相處,，我們才更深深的感受到了什么叫奉獻,，什么叫學(xué)高為師，身正為范,！我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪您，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒您的容貌，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容您,。在這個屬于您的節(jié)日,，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，以優(yōu)秀老師為榜樣?？鬃诱f：“大學(xué)之道,，在明德，在親民,，在止于至善”,。要做一個和諧的人，就是要學(xué)會與人相處,與環(huán)境和諧相處,；要做一個能適應(yīng)社會需要和發(fā)展的有用的人,。人生是漫長的，又是短暫的,，其中最美好的一千天在幸福的金院渡過,，在此，我代表學(xué)院學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：讓我們更加重視主動學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活方式,，用積極地狀態(tài)來回應(yīng)老師的教誨,；讓我們更加重視實踐,，把實踐當(dāng)成一種人生歷練，用實踐來體會老師的教誨,；讓我們更加重視奉獻,，把奉獻當(dāng)成一種人生境界,，用奉獻來彰顯老師的教誨； 讓我們更加重視超越,，把超越當(dāng)成一種人生追求，用超越來回報老師的教誨,。
“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，我們要敢于把自己的人生目標(biāo)定位到成才的座標(biāo)之上并為之不斷地去努力,。只有這樣,，我們的大學(xué)生活才會更加豐富而充實；只有這樣,，我們才能扎實走好人生的每一步,；只有這樣，我們才能沿著金院的輝煌歷史續(xù)寫新的篇章,，順應(yīng)時代發(fā)展的趨勢,，努力將自己塑造成為適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的既有高素質(zhì),，又有高水平的實踐操作能力的優(yōu)秀高職生。就讓我們相信自己,，相信未來,。
最后感謝學(xué)院給我們提供的優(yōu)質(zhì)成才平臺，感謝老師給我們的悉心培育,，請允許我再次代表全校同學(xué)向我們敬愛的老師們,，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福,，祝你們身體健康,，工作順利，萬事如意,！
教師節(jié)專題發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家晚上好！
天高云淡金秋送爽,，春種秋收碩果飄香,！在忙碌的腳步聲中，我們又迎來了第29個教師節(jié),。在此,，請允許我向各位同事致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福,！
我今天站在這里，作為感動校園十佳教師代表發(fā)言,，真的是忐忑不安,，慚愧不已。我捫心自問：我與這沉甸甸的榮譽相稱嗎,？我能當(dāng)之無愧地接受它嗎,？回顧我在朱河中學(xué)近5年的工作經(jīng)歷，作為一名語文教師和班主任,，我曾經(jīng)有過不甘清貧的躁動,，有過夜不能寐的困惑，有過屢遭挫折的痛苦,。對于工作,，我只是做了自己該做的的一部分，簡簡單單,，平平凡凡,。如果說我這棵平凡的小草長得還算茁壯，那是因為朱河中學(xué)這塊沃土給了我豐富的滋養(yǎng),，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事們地給了我太多的幫助,、信任和鼓勵,！
在這里，我要借這個機會,，感謝我的學(xué)生——是他們給了我快樂和幸福,，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；我要感謝我的同事——是你們給了我關(guān)心和幫助,，讓我學(xué)會了用寬厚的師愛和廣博的知識去從事教育教學(xué)工作,；我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)——是你們給了我責(zé)任和鼓勵，讓我知道我的事業(yè)只有起點,，沒有終點,。
其實，在我們的學(xué)校,，還有許許多多比我優(yōu)秀的老師,。正是這些優(yōu)秀的老師，撐起了我們朱河中學(xué)并不堅實的大廈,。同事們,，我們學(xué)校的中興，我們責(zé)無旁貸,。只要我們齊心協(xié)力,，在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng),，耐心負責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,，就一定會迎來朱河中學(xué)美好燦爛的明天！謝謝大家,！
