在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)專題發(fā)言稿篇一

杭銀 081吳瑤

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！我叫吳瑤，是學(xué)院現(xiàn)任學(xué)生會主席,。在第二十六個教師節(jié)即將到來之際,，請?jiān)试S我代表全院的學(xué)生向我們敬愛的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂,！

自進(jìn)入浙金院以來，我及我的同學(xué)深切地感受到了學(xué)院對我們的關(guān)愛,、關(guān)注和關(guān)心,。學(xué)院一直以來為浙江的金融業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能,、復(fù)合型,、應(yīng)用型金融人才，一直積極采取校企合作,、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,，加強(qiáng)技能訓(xùn)練,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，為我們的順利就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。完善的管理模式,，創(chuàng)新的教育方法,，使得我院的人才培養(yǎng)質(zhì)量得以不斷提升。有了這個平臺,，當(dāng)我們從學(xué)校邁入社會的時候,，我們可以豪邁地讓自信飛揚(yáng)，讓夢想起航,。

借這個機(jī)會,，我想代表學(xué)院所有的同學(xué)表達(dá)如下心聲： 一日為師，終生為父,。金院老師給予我們的愛是一種最高尚的愛,。在教學(xué)上，你們兢兢業(yè)業(yè),，因材施教,，做到了教書育人，培養(yǎng)了大批高技能,，高素質(zhì)人才,。經(jīng)年累月，你們默默無聞,；為了我們,，你們犧牲了多少個業(yè)余時間，不僅教給了我們知識,，還教給了我們做人的道理,，是我們生命中不可缺少的良師益友！你們與我們共同奮進(jìn),，在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績,，捷報(bào)頻傳！因?yàn)橛心銈儭蠋?，與我們的朝夕相處,，我們才更深深的感受到了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫學(xué)高為師,，身正為范,！我們不是詩人，無法用詩的語言描繪您,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒您的容貌,，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容您。在這個屬于您的節(jié)日，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，以優(yōu)秀老師為榜樣,?？鬃诱f：“大學(xué)之道，在明德,，在親民,，在止于至善”。要做一個和諧的人,，就是要學(xué)會與人相處,與環(huán)境和諧相處,；要做一個能適應(yīng)社會需要和發(fā)展的有用的人。人生是漫長的,，又是短暫的,，其中最美好的一千天在幸福的金院渡過,，在此,，我代表學(xué)院學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：讓我們更加重視主動學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活方式,，用積極地狀態(tài)來回應(yīng)老師的教誨,；讓我們更加重視實(shí)踐，把實(shí)踐當(dāng)成一種人生歷練,，用實(shí)踐來體會老師的教誨,；讓我們更加重視奉獻(xiàn)，把奉獻(xiàn)當(dāng)成一種人生境界,，用奉獻(xiàn)來彰顯老師的教誨,； 讓我們更加重視超越，把超越當(dāng)成一種人生追求,，用超越來回報(bào)老師的教誨,。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，我們要敢于把自己的人生目標(biāo)定位到成才的座標(biāo)之上并為之不斷地去努力,。只有這樣，我們的大學(xué)生活才會更加豐富而充實(shí),；只有這樣,，我們才能扎實(shí)走好人生的每一步；只有這樣,，我們才能沿著金院的輝煌歷史續(xù)寫新的篇章,，順應(yīng)時代發(fā)展的趨勢，努力將自己塑造成為適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的既有高素質(zhì)，又有高水平的實(shí)踐操作能力的優(yōu)秀高職生,。就讓我們相信自己,，相信未來。

最后感謝學(xué)院給我們提供的優(yōu)質(zhì)成才平臺,，感謝老師給我們的悉心培育,，請?jiān)试S我再次代表全校同學(xué)向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝,、最崇高的敬意和最真誠的祝福,，祝你們身體健康，工作順利,，萬事如意,！

教師節(jié)專題發(fā)言稿篇二

教師節(jié)表彰會上的發(fā)言稿

緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束,?；厥走@難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引,；忘不了同學(xué)們的勤奮與努力,；更忘不了老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn),。

去年高考成績驕人,，大會小會、正題閑聊都離不開高考帶來的喜悅,，佩戴大紅花的場景更是印象深刻,。輝煌的高考成績和虎視眈眈的十中，小環(huán)境大環(huán)境,，我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機(jī)的同時,，也產(chǎn)生共鳴：我們要戴更加燦爛的大紅花！我們必須打敗十中,！并非盲目自信,，我們清楚事實(shí)：從數(shù)量上講，我們僅有220來人,，質(zhì)量上,，不及六中、十中,，與十七,、十九中學(xué)差距更大，全區(qū)排名第五,。面對壓力,、正視現(xiàn)實(shí)，確定的明確目標(biāo)：保三爭二！為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，我們拼了,！

過去的一年，老師們的一滴滴汗水,，一串串足跡,，及一個個動人故事一直鼓舞著我。感謝學(xué)校給我這次機(jī)會,，把我的感受和大家一起分享,。

剛進(jìn)入高三，不可思議的年輕男老師王國輝病倒了,。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài),，被強(qiáng)制才離開自己的崗位，一個多星期燒沒完全退就又回到工作崗位,。為了培養(yǎng)優(yōu)秀生,，小王無數(shù)次的電話交談，登門拜訪,。病痛與困難在其堅(jiān)韌與執(zhí)著面前顯得那么渺小,。

孫善龍，看上去很健康的聰明人,，可是嚴(yán)重的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出,。那段日子,，不論在辦公室,、樓道，還是在自己班里,，他不時眉頭緊皺,，齜牙咧嘴，可是再難受他也沒因自己而請假,，然而病重的岳父到北京做手術(shù),，孩子小，不能離開媽媽,，他不得不請假一周,。在這漫長的一周里，孫善龍每天通過電話聯(lián)系,，詢問班里情況,，關(guān)注班里動態(tài)。他的密探隨時向他匯報(bào),。老班不在,，學(xué)生們不是放肆囂張，反而比平時收斂很多。這就是班主任的魅力與影響力,。

周艷老師的父親癌癥,，一年中兩次手術(shù)，她沒有耽誤一次課,，沒影響一次自習(xí)輔導(dǎo),。老人、孩子,、學(xué)校,，她盡最大努力做最好的自己。

接學(xué)校命令,，三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓(xùn),。數(shù)學(xué)是大學(xué)科，平時課時就多,，再加上周六,、晚自習(xí)，時間又比較長,，怎么辦,？本來工作量就大的彭江祿、郭桃科兩位數(shù)學(xué)老師義不容辭的分擔(dān)了兩個班的數(shù)學(xué)課,，卜輝霞老師,、張靜、孫善龍,、席云,、李書艷都積極主動來分擔(dān)晚自習(xí)、周六的課,。大家齊心協(xié)力很快就把困難分解了,。我深深地感受到了在一個團(tuán)結(jié)的集體中有多么快樂！而常老師也不時的給我們帶來意外：他只要能請假,，就回來上課,，只要有機(jī)會，就回來給他的孩子們開個小班會,。就這樣,，在這個溫暖的集體中，數(shù)學(xué)成績沒有明顯下滑,，三班依舊是優(yōu)秀的三班,！然而，沒多久,，常老師接到家里急電,，母親病重,。常老師帶著沉重的心情，來去匆匆,。喪母的痛苦沒有影響他工作的策略,，他堅(jiān)強(qiáng)地樂觀地和學(xué)生們一起戰(zhàn)斗。在常老師生日那天,，有晚自習(xí),，出乎意料，學(xué)生們?yōu)樗麥?zhǔn)備了生日蛋糕,，由衷地祝福他生日快樂,。他被學(xué)生感動著，鼓舞著,，在辦公室稍稍平靜后馬上投入戰(zhàn)斗,。師生之間，用情之真,，用心之深,，不僅僅為了高考，更為了孩子們的健康成長,，我們的付出無怨無悔,。

杜叢江老師接到兒子住院的急電，上完課才急急忙忙奔赴太原,，安頓好后,，離做手術(shù)還有兩天時間，她匆匆趕回上了一天半課,，一個晚自習(xí),。孩子做完手術(shù)，沒等出院,，她就又回課堂上,。還在班會上深深地表達(dá)了因家事耽誤學(xué)生的愧疚之情,。殊不知,，磨難對我們的考驗(yàn)還在繼續(xù)。忘不了3月19號,，醫(yī)院里杜老師撕心裂肺絕望的哭聲,。她感動了醫(yī)生，感動了病友,，從揪心的哭聲中我們聽出杜老師的心聲：她要和她的班在一起,，她要和學(xué)生在一起，和她的團(tuán)隊(duì)在一起,，不能掉隊(duì),，不當(dāng)逃兵,，與集體榮辱與共！5月16號照合影,，然而杜老師還沒練習(xí)下地走動,，我叫上常向池老師、孟勇老師,，背也要把杜老師背來,，一個也不能少！杜老師來了,，我們勢氣大增,，她再次感受到集體的溫暖、集體的力量,。杜老師很想念她的班,，想上樓看看，執(zhí)拗的她又不肯讓人背,，上樓梯時,，先邁哪只腳，哪只腳用勁鬧出了很多笑話,。進(jìn)了自己班,，站到自己戰(zhàn)斗的地方，感情的閘門又一次失控,，那些孩子們早已淚流滿面,。從那天起，杜老師再也不想離開了,，她克服一切困難,，和師生們共同戰(zhàn)斗，一直到高考,。

杜老師住院不到一周,，牛樹霞老師又告訴我聽王紅說席云老師被十中的一個學(xué)生撞了，昨天晚上去了醫(yī)院,。給席云打了電話了解了被撞的過程,。中午回家，感覺嗓子難受不能往下咽東西,，沒吃飯,，躺在床上，腦海里不斷過電影：王春華小孩住院三周時的哭鬧,、張靜媽媽做手術(shù),、小孩住院、姥姥去世都沒請過假,，王國輝,、孫善龍,、常向池躲不開的磨難，周艷兼顧家庭,、學(xué)校,，心力交瘁，小郜冬艷為班級經(jīng)常失眠,、頭疼,，高三正要勁的時候崔穎老師被轉(zhuǎn)走了，杜老師躺在病床上,，賈老師,、卜老師拖著病體堅(jiān)持著，現(xiàn)在席云又倒下了,。,。一幢幢，一幕幕在腦海里重復(fù),。正當(dāng)我難受之際,，接到了陳蓮英主任的電話，聽到了難得的溫柔的聲音：“你在哪里呀,？咱們?nèi)タ聪瓢?”是,，去看席云，我不能倒下,，站起來,，必須站起來，走到集體中去,，互相鼓勵,，就能戰(zhàn)勝自己，就有希望,。席云比我想象的堅(jiān)強(qiáng)很多,，她第二天按時上課來了！她是好樣的,！在常老師培訓(xùn)的三個星期,、小孫去北京陪床的一個星期，席云是代理班主任,，盯班,、做學(xué)生工作，風(fēng)風(fēng)火火的干勁,，看到的老師都豎起大拇指。一段時間的班主任工作,，她被學(xué)生尊稱為云娘,，稱呼進(jìn)一步印證了她的工作態(tài)度和教育質(zhì)量,。

我每天默默祈禱，祝福老師及家人都要健健康康,，期盼能順利度過高考前的這段時間,。每天能看到老師們按時到位，我好像就看到了希望,！

然而,，考驗(yàn)并沒結(jié)束。

五一之前,，賈清珍老師的母親考慮到賈老師工作忙,，身體也不太好，希望高考之后再來看望自己,。結(jié)果沒隔兩天,，賈老師的母親突然病故。身體柔弱的賈老師能挺住嗎,？我不敢和她通話,，一切語言顯得那么蒼白，心里一直在默默祈禱：賈老師……挺住,，賈老師…挺住,，我們需要你，上初三的孩子更需要你,！堅(jiān)強(qiáng)的賈老師很快回到工作崗位,，在樓道遇見，勉強(qiáng)的笑容,，嘶啞的聲音：“我沒事,。”高考結(jié)束了,，我們要休息休息了,。賈老師卻住院了，做了手術(shù),，出院后,，由于出血過多，在家昏倒兩次,，她不得不第二次住送進(jìn)醫(yī)院,。近兩個月的假期，多半在病床上度過,。今天,，賈老師準(zhǔn)時來到學(xué)校，和我們大家站在一起,！

今天我們不要鮮花,，給我們一次掌聲好嗎,？

歌曲——真心英雄

有一個集體，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖

有一種溫暖,，你沒有體會過就不知道其中的感動

有一份感動,，你沒有擁有過就不知道其中的純粹

高三集體團(tuán)結(jié)拼搏的共同經(jīng)歷，將成為我們永久的精神儲備,。

這一年里,，如果僅僅是為了個人利益，也許很多人早就掉隊(duì),，不會走很遠(yuǎn),。是集體榮譽(yù)讓我們的毅力得到升華！是去年驕人的成績成為我們前進(jìn)的燈塔,！是強(qiáng)大的敵人增強(qiáng)了我們的凝聚力,！

孫善龍班的趙前，中考成績才469分,，英語僅僅30多分,。用英語卜輝霞老師的話來說，他學(xué)起來比那些初學(xué)者還難,。因?yàn)槌鯇W(xué)者教什么學(xué)什么,，比較清楚。對趙前,，首先是糾錯,，速度要慢，同一個問題,，糾正了,，還要犯錯，一段時間需要不斷的糾正,。雖然卜老師耐心指導(dǎo),，小孫不斷鼓勵，趙前也很努力,，但成績的提高是需要一定量的積累的,，起初考試達(dá)不到趙前的預(yù)期目標(biāo)，他曾一次次想放棄,。孫善龍一次次鼓勵,，卜老師一次次單獨(dú)輔導(dǎo)，面批面改,，有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，卜老師就夸張地表揚(yáng)他。由于班主任、英語老師的堅(jiān)持,，不斷激勵,，趙前慢慢前行,。最終取得554分的好成績,！

理科重點(diǎn)班，彭老師所帶的班,，歷史性突破,，5個本二！理科普通班,，王國輝所帶的班,，都出現(xiàn)了1個本二！想想去年暑假里,，烈日炎炎的七月,，我們年級組織學(xué)生十天返校一次。一班班主任彭江祿老師組織理科班師生一周返校一次,，檢查各科作業(yè),，解答學(xué)生一周學(xué)習(xí)中的疑問，解決好這些問題時間就已經(jīng)很晚,，但是班主任和老師們又留下優(yōu)秀生逐個一對一輔導(dǎo),。整個假期，我們高三老師都沒有出遠(yuǎn)門,，重心放在學(xué)生這里,。周青老師沒有因?yàn)樯眢w笨重減少英語午讀，在其他五位老師的積極配合下,，在兩個班認(rèn)真輔導(dǎo),，課間、自習(xí)課按時到位,。我們的兩位大姐劉海蓮老師,、牛樹霞老師方方面面往前走，從不倚老賣老,，是兩位班主任軍師級的助手,。領(lǐng)導(dǎo)、老師們都看到理科班午讀時班主任和任課老師的身影,，兩節(jié)自習(xí)課,，每班三人，一節(jié)一換,，高三一年天天如此,。我們的團(tuán)結(jié)、默契，創(chuàng)造了奇跡,，區(qū)優(yōu)秀學(xué)科在去年的基礎(chǔ)上又增加了一個理綜,，和語文、英語,、文數(shù)一樣,，平均分、及格率都位居全區(qū)第二,！

讓我們更驚喜的是,，高中的文科綜合竟然把入學(xué)成績遠(yuǎn)高于我們的17中給給超了！優(yōu)秀率都是零,，及格率,、平均分都高出17中，超他們平均分2分,！名列全區(qū)第一,！我們文數(shù)的優(yōu)秀率也是全區(qū)第一，今年高考拿到三個全區(qū)第一,！

在年級主任這個位置,，我不僅感受到這個集體的溫暖與感動，也感受到全校領(lǐng)導(dǎo),、老師們深切的關(guān)懷,。忘不了看到我們壓力過大時，你們一次次的安慰,，忘不了大會小會逼著我們?nèi)ュ憻捝眢w,，忘不了在最困難時刻，你們抽調(diào)高

一,、高二優(yōu)秀干將李立紅,、李書艷老師來支援我們，忘不了各個處室為我們提供的快捷幫助,，更忘不了我們兩個主管主任陳蓮英,、喬建玲更多直接、具體的幫助,。

我愛我們的老師,，我愛我們的團(tuán)體，我愛我們的學(xué)校,！

是這個優(yōu)秀的大集體,，塑造了我們這個優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，是這個優(yōu)秀的大集體,，給了我們更好的教育對象,，成就我們更好的明天,，讓我們揚(yáng)起更加自信的風(fēng)帆！

2012屆高三一頁已經(jīng)翻過,，2013屆高三的冊頁正在打開,，等待著書寫。我們有理由相信,，2013屆的高三一定能刷新41中學(xué)的高考金榜,，使我校的高考輝煌成為永遠(yuǎn)不變的美麗神話。

讓我們祝福2013屆高三,，祝福光榮的41中學(xué),！

教師節(jié)專題發(fā)言稿篇三

教師所從事的就是最有意義的工作,，在這個平凡的崗位上,，我們能培養(yǎng)出一代又一代的人才。以下是小編為您整理的2021教師節(jié)專題發(fā)言稿模板五篇,，衷心希望能為您提供幫助,！

2021教師節(jié)專題發(fā)言稿1

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

教師節(jié)來臨了,，我最想感恩的是老師,。從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程,。

正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。啊!老師,，您的愛,，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時,，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

謝謝大家!

2021教師節(jié)專題發(fā)言稿2

尊敬的老師們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對我們每一個中學(xué)生來說,。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人,。在第__個教師節(jié)來臨之際,。我代表我們__班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

老師,。您是最值得我們尊重和感恩的人,。您像是一支蠟燭。雖然微弱,。但有一份光熱,。發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,。照亮了別人,。這無私和奉獻(xiàn),。讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,。卻情系祖國的未來,。您雖只是一尾紅燭。卻心聯(lián)學(xué)子之心,。您不計(jì)較個人得失,。這毫無保留的嘔心瀝血。讓我們銘心刻骨!

人說春蠶到死絲方盡,。您——偉大的老師,。您的愛。如陽光一般溫暖,。如春風(fēng)一般和煦,。如清泉一般甘甜，您的愛,。細(xì)致而溫暖,，您的愛。高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)__周年的日子里,。我們心潮澎湃。思緒萬千,。千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,。萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

愿我們學(xué)生一聲親切的問候。一封表露自己感激之情的親筆信,。一個賀卡,。黑板上一句祝福的話。講臺上一支鮮花或一杯茶,。一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。

古人云：“一日為師。終身為父,?！敝荡说赺_個教師節(jié)來臨之際。我在這個特殊的日子里,。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地對我們的老師說一聲：“老師。您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,。感念師恩的美德,。在全班乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍我向您保證從身邊小事做起。認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,。完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),。真正從一點(diǎn)一滴做起,。做到熱愛老師。關(guān)心老師,。尊重老師,。影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全天下所有教師身體健康,。青春永駐!

2021教師節(jié)專題發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是“教師節(jié)”,。雖然,，九月，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。老師們：在這個教師節(jié)來臨之際,，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在___的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意,，工作順利。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中,、運(yùn)動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)路上,，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

同學(xué)們,，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，有一位說：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋,！?，那么,，在教師?jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信;或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等,，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?

我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中,，把這種意識培植于自己的每一言每一行之中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩;下課了,，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,，認(rèn)真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,，考上理想的高中,，這更是對老師辛勤工作的回報(bào)。今后我們離開了母校,，投身到工作之中,，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師,，那將使老師感到的欣慰,、最快樂的滿足。

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。包含著你對老師的感恩和回報(bào)!

老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您!

2021教師節(jié)專題發(fā)言稿4

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

今天是我們老師的節(jié)日,，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此,，懷著真誠的心共同感恩我們的老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光,。我今天演講的題目是感恩老師,。

花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地,，它知道感恩,。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,，大地也知道感恩,。你，我知道感恩嗎?

我要感恩我的老師,。不知是哪個花開的時刻,，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上,。

當(dāng)我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!

2021教師節(jié)專題發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好!很高興能有機(jī)會在這樣一個特殊的日子里作為__年級學(xué)生代表發(fā)言，值此第__個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們,，您們辛苦了!”

如果說，藍(lán)天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳,，那么老師，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。老師,，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上,，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,。化學(xué)課上,，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界,。

沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光,，播灑智慧的甘霖,。

九月十日，是一個值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里,，一張張賀卡，一束束鮮花,，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激,。老師，今天是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開,，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛,，發(fā)自心底的祝福,。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里,。正值新學(xué)期的開始，作為九年級的我想說：老師們,，我們會從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,，學(xué)習(xí)他們必勝的信心,，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

最后,，我要把最真誠最美好的祝福,，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

我的演講完畢,，謝謝大家!

2021教師節(jié)專題發(fā)言稿模板

教師節(jié)專題發(fā)言稿篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

下午好，在這個特別的日子里,，我能站在這里發(fā)言,，感到十分榮幸。同時,，也很內(nèi)疚,，內(nèi)疚的是，我原本可以像在坐的各位老師一樣,，可以做的更多,，可以做的更好。

我是2012年12月24日從企業(yè)來學(xué)校的,，我的底子差,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)幾乎沒有,，來學(xué)校工作之前,，我曾經(jīng)猶豫過，我擔(dān)心自己工作不好,，誤人子弟,，后來，xx科長和xxx老師告訴我,，作為老師,，不只是教，更要去學(xué),，學(xué)好了才能教好,，原來，做老師是先要從做學(xué)生開始的,。于是,，我開始到處尋找我的老師，在班級管理上,，我發(fā)現(xiàn)xx老師的主題班會活動搞得非常好,，通過主題班會，鍛煉和培養(yǎng)了許多同學(xué),，之后,，我開始關(guān)注并多次參與xx老師班的班會活動，向李老師學(xué)習(xí)用主題班會引導(dǎo)人,，用思想管人的方法,。每次晚輔導(dǎo)巡堂,，我發(fā)現(xiàn)12會計(jì)中的紀(jì)律非常的好。通過與幾位班干部的交談,，發(fā)現(xiàn)秘密原來是xx老師對班級班委和團(tuán)支部的工作做的非常好,，而且黃詠梅老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求,，同學(xué)們都對這位梅姐姐佩服有加,。xx和xx老師的思想工作做的好，之前,，我經(jīng)常會去請教他們,，甚至是求助她們。這學(xué)期,，我又多了兩位老師,，她們是xx科長和xx老師，有什么疑問時我經(jīng)常會去打擾她們,，她們教給了我許多的方法和經(jīng)驗(yàn),。我感覺，學(xué)習(xí)真的很管用,，學(xué)習(xí)真的能幫助人,。

不只是班級管理，教學(xué)工作也是一樣,。電子科三位科長一直強(qiáng)調(diào)老師們要多聽課,，聽課也是一種學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn),，不管是老老師的課,，還是新老師的課，不管是專業(yè)課,，還是基礎(chǔ)課,，都要聽。每個老師都有自己的授課方式,，都有自己的“殺手锏”,，博采眾長，才能打好基礎(chǔ),?！皞鹘y(tǒng)是經(jīng)典的定格，創(chuàng)新是傳統(tǒng)的延續(xù)”,，把基礎(chǔ)打好了,，才有可能得到進(jìn)步。不管是班級管理還是教學(xué)管理,，和各位老師相比,，我還有很大的差距,，但是，通過學(xué)習(xí),，我實(shí)現(xiàn)了從“不會”到“會”的轉(zhuǎn)變,，從“不能”到“能”的轉(zhuǎn)變。

除了學(xué)習(xí),，我還認(rèn)為，緊跟學(xué)校步伐,，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各個通知,，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，對我的幫助也非常大,。學(xué)校的各個指示精神不但是我工作的方向,，還是我鍛煉學(xué)習(xí)和接受教育的機(jī)會。通過開展“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的活動,，讓我和同學(xué)們都找到了自己的平臺和自信,。通過開展“腰腰彎、甩機(jī),、脫困,、正儀、勿戀”活動,，也進(jìn)一步提高了我的個人修養(yǎng),。另外，我以開展“勿戀”活動為契機(jī),，深入研究探討,，撰寫的論文《淺談中技學(xué)生戀愛現(xiàn)象的成因和對策》在《學(xué)習(xí)導(dǎo)刊》第五期上得到發(fā)表。

每個人的能力是有限的,，我不是十全十美的人,，我做的并不夠好，并不夠多,，但是我會努力,，履行好自己的職責(zé)，干好自己的本職工作,?；仡欁约旱某砷L，一路走來,，離不開組織的培養(yǎng),，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開同事的幫忙,，離不開學(xué)生的支持,，現(xiàn)在,，我要把幾點(diǎn)感謝帶給大家。

第一,，我要感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo),。是你們給了我關(guān)懷，給了我鼓勵,，給了我機(jī)會,，給了我動力，給了我支持,，給了我信任,，才讓我實(shí)現(xiàn)了當(dāng)老師的夢想，我非常的熱愛這個職業(yè),，在教師的崗位上,，讓我明白：什么才是快樂。

第二,，我要感謝身邊的同事,。是你們在生活中、工作中幫助我,，教導(dǎo)我,，指引我，教給我經(jīng)驗(yàn)與方法,，我才有進(jìn)步,。我們學(xué)校有許多非常優(yōu)秀的老師，他們不斷進(jìn)取,，他們勇于創(chuàng)新,，他們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。正是因?yàn)檫@些熱心和關(guān)懷，正是因?yàn)檫@些積極向上的學(xué)習(xí)和工作氛圍,，讓我更加的依戀和熱愛這個集體,。在此,，我要說一聲：謝謝,。

第三個感謝,，我要送給我的學(xué)生。感謝他們積極的參與和全力配合,，感謝他們對我的理解與支持,，感謝他們讓我一次次的感動，讓我深深的感覺到教師的幸福感,。在以后的工作中,，我會更加的盡心盡責(zé),，愛學(xué)校、愛集體,、愛學(xué)生,，用愛澆灌教育事業(yè)。最后,，我把最美好的祝福帶給大家,，祝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們家庭美滿！合家幸福,！節(jié)日快樂,！