光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一

本備組有下列成員:。,。,。,。。,。,。。,。,。。老師,。

根據(jù)學(xué)校工作要求,，本期全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度,，著力提倡集體備課創(chuàng)新,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨,，聚焦課堂教學(xué),，聚焦校本教研，聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，堅(jiān)持課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化,，努力提高工作效益，切實(shí)提高我校初三數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平,。

1,、緊扣教材，細(xì)讀課標(biāo),，以生為本,。備課組必須深挖教材，研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2、發(fā)揮集體智慧,，資源共享,，并保持集體備課的持久性、高效性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3、抓好教學(xué)研討工作,，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。抓教學(xué)問(wèn)題匯聚,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反思制度，杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn),。

4,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5,、知識(shí)與能力并舉,，在教學(xué)過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識(shí),，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng),。通過(guò)小組合作交流，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),，開(kāi)發(fā)課程資源，以達(dá)到活躍課堂的目的,。

6,、抓好培優(yōu)輔差工程，力爭(zhēng)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中爭(zhēng)得一席之位,同時(shí)在轉(zhuǎn)化差生過(guò)程中努力做好各方面的工作,。

(1)定時(shí)間（每周星期一上午）,、定地點(diǎn)（初三辦公室）、定每周進(jìn)度,、定教學(xué)內(nèi)容,、定主備老師。

(2)議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問(wèn)題,、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì),、議教改動(dòng)態(tài)信息,。

(3)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求,、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基”要求,、統(tǒng)一課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一考查試題,。

備課中重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn),；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo),；設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題,、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次,，同時(shí)要充分利用各種途徑,，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理,、閱讀,、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就,、數(shù)學(xué)史等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。每節(jié)課后,，平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)須將本堂課的成功之處及不足之處補(bǔ)在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi),。

每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽(tīng)課,、評(píng)課,，多提建議，自我反思,，以便相互學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力,。每期每人聽(tīng)課至少20節(jié)以上,，并要求及時(shí)留下上課、評(píng)課之心得,，做到聽(tīng)課有啟示,、評(píng)課有感想、教研有收獲,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

本組各位教師，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)行的《課標(biāo)》在語(yǔ)言教學(xué),、思想教育,、文化素養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)等各方面都對(duì)我們提出了要求,，這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，才能符合時(shí)代與潮流的要求，才有利于我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué),。

（1）提倡自我學(xué)習(xí),，做好讀書(shū)筆記；努力做到讓學(xué)生喜歡你的為人,、你的課,、你的學(xué)科、喜歡和你討論問(wèn)題,，備課組提出每個(gè)教師要了解,、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料,；對(duì)一些最新的數(shù)學(xué)資料,，數(shù)學(xué)試題要研究、探討,，不斷充實(shí)到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去。

（2）組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章,；學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法,；學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章；新老教師互幫互帶,，共同進(jìn)步,。

章節(jié) 課時(shí) 教學(xué)起止時(shí)間

第21章 二次根式 9 第一周～第三周

第22章 一元二次方程 12 第四周～第六周

第23章 旋轉(zhuǎn) 8 第七周～第九周

期中復(fù)習(xí) 第十周

第24章圓 11 第十一周～第十五周

第25章 概率初步 10 第十六周～第十八周

期末總復(fù)習(xí) 第十九周～期末結(jié)束

初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二

吳日暉、陳國(guó)弟,、李爭(zhēng),、張士芳、孫德仲

1,、深入推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神,，以新的教育思想和課程理念實(shí)施，以學(xué)生發(fā)展為本,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式。

2,、針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,，收集試卷,，精選習(xí)題，建立題庫(kù),，努力把握中考方向,，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效,。

1,、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀,。

2,、知識(shí)與技能：掌握到一元二次方程解應(yīng)用題，掌握可化為一元二次方程,、一元二次方程的有關(guān)方程的方法,，掌握相似形的性質(zhì)、判定,。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法,。

3、過(guò)程與方法：

[1]經(jīng)歷“觀察----探索----猜測(cè)----證明”的學(xué)習(xí)過(guò)程,，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律,。

[2]通過(guò)探索、學(xué)習(xí),，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察,、分析,、綜合、抽象,，會(huì)用歸納,、演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理,。

9月~10月：

一元二次方程的應(yīng)用,。

11月~12月：

相似形。

20xx年1月：

期終考試。

《一課一練》,、《周周練》,。

10月下旬期中考試；

1月上旬期終考試,。

初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三

初三數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將新課改革的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法及中考命脈,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況，制定適合本年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和方法,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。具體工作圍繞以下幾點(diǎn)：

每個(gè)老師要做到課前認(rèn)真分析、研究教材的知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過(guò)程統(tǒng)籌設(shè)計(jì)：要求本組教師抓課堂教學(xué),，在課堂上要準(zhǔn)確無(wú)誤地把知識(shí)傳授給學(xué)生,；采用靈活多變富用啟迪性的教學(xué)法；課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益,；用條理清楚的語(yǔ)言表達(dá),，利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生積極活動(dòng),，師生形成合力，取得最大的教學(xué)效果,。

課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能細(xì)心指導(dǎo),、積極奉獻(xiàn)。能做到在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持備課組集體研究；在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持集體備課,，相互交流，相互探討,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。做到教法優(yōu)選、課堂把握,、差生指導(dǎo),、教學(xué)美化等方面做得更好。

對(duì)于總復(fù)習(xí)的每一次考試，我們認(rèn)真研究了今年中考的目標(biāo)和要求,，分析了歷年來(lái)的天津中考數(shù)學(xué)試題,，從提高教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，改進(jìn)考試方式,，把握考試尺度,，講究考試效果，不出偏題,、怪題,，注意代表性，強(qiáng)調(diào)覆蓋面,，以盡量反饋出學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，暴露出教學(xué)中存在的問(wèn)題?？荚囈院?，要及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決,，從而使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

在平常教學(xué)中，繼續(xù)堅(jiān)持“堂堂清”,、“日日清”,、“周周清”?！疤锰们濉?、“日日清”、“周周清”是相互促進(jìn),、密不可分的一個(gè)整體,。“堂堂清”是基礎(chǔ),，“日日清”是必不可少的一個(gè)補(bǔ)救措施,，“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障,，有了“周周清”,，才能促進(jìn)學(xué)生努力去“堂堂清”、“日日清”,，現(xiàn)在,，“三清”已成為我組的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期本備課組努力營(yíng)造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍,。深入學(xué)生、了解學(xué)生,、研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生考試心理和考試技巧。特別是在一模后的綜合練習(xí)中,，注意學(xué)生的答題技巧和答題時(shí)間安排方面的指導(dǎo),，幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不忽視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),，也不放過(guò)每一學(xué)生的弱點(diǎn),，讓每位學(xué)生制定自己確實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)自己的努力,，確實(shí)提高成績(jī),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

我們備課組活動(dòng)每周一次,，每次活動(dòng)定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，并將每次活動(dòng)精神落到實(shí)處,。認(rèn)真組織聽(tīng)課活動(dòng)，包括校內(nèi)和校外的公開(kāi)課和講座,，通過(guò)學(xué)習(xí)與探討,，力爭(zhēng)提高我們的教學(xué)水平，同時(shí)本學(xué)期本備課組要積極參加市,、區(qū)組織的各類公開(kāi)課及教研活動(dòng),。

第一階段（3月中旬—4月底）復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能,，做到全面,、扎實(shí)、系統(tǒng),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，后面的大題雖是“高于教材”,，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸、變形或組合,，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,。必須深鉆教材，絕不能脫離課本,，應(yīng)把書(shū)中的`內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,，使之形成體系?？季V中的例題,、練習(xí)和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂、會(huì)做,。

第二階段（5月初開(kāi)始）,，我們依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)整理,，重新組織,。指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，我們?cè)谶@一階段的教學(xué)按知識(shí)塊以專題的形式來(lái)組織復(fù)習(xí),，可將代數(shù)部分分為四個(gè)單元：數(shù)與式,；方程與不等式；函數(shù),；統(tǒng)計(jì)初步等,；將幾何部分分為六個(gè)單元：線、角,、平行線,；三角形；四邊形,；相似,；三角函數(shù)；圓等,，做到既要有目的性,、典型性和規(guī)律性，又要有啟發(fā)性,、靈活性和綜合性,，讓學(xué)生體會(huì)方程、全等三角形和相似形,、圓,、函數(shù)等知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系。

中考數(shù)學(xué)試題除了著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)外,，還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查,，如配方法,、換元法、待定系數(shù)法,、判別式法,、因式分解法等等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。我們指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握每一種方法的實(shí)質(zhì),、解題步驟和它所適用的題型,，靈活運(yùn)用常見(jiàn)的添輔助線的主要方法。其次我們還引導(dǎo)學(xué)生重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用,，如函數(shù)思想,、方程思想、數(shù)形結(jié)合的思想,、分類討論思想,、化歸思想、運(yùn)動(dòng)思想等,。

第三階段（5月底開(kāi)始）是不可缺少的一環(huán),。在這一階段我們不是盲目地強(qiáng)化訓(xùn)練和大運(yùn)動(dòng)量的練習(xí)，而要根據(jù)實(shí)際情況有選擇地進(jìn)行套題訓(xùn)練,，通過(guò)練,、評(píng)、反思,，查缺補(bǔ)漏,，提高學(xué)生解題技能。針對(duì)我市今年新的中考要求各類題型和試題結(jié)構(gòu),，進(jìn)行全真模擬訓(xùn)練,，讓學(xué)生穩(wěn)定心態(tài)，增加信心,，特別強(qiáng)化運(yùn)算的快和準(zhǔn),；重視解題過(guò)程教學(xué)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范,、簡(jiǎn)潔,、嚴(yán)謹(jǐn)解題；善于放棄和攻堅(jiān),，保證會(huì)做之題不失分,，能夠做一步就毫不猶豫的攻堅(jiān)；過(guò)難之題確實(shí)不會(huì)做,，學(xué)會(huì)放棄,。這種訓(xùn)練，使得學(xué)生水準(zhǔn)大有長(zhǎng)進(jìn),，信心十足,，相信他們?cè)谥锌贾斜啬塬@勝,。

總之，我們?nèi)M同仁將全力以赴,，勇于奉獻(xiàn)。力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)不留遺憾的結(jié)果,，過(guò)好每一個(gè)精彩而充實(shí)的瞬間,！為田莊中學(xué)再創(chuàng)輝煌作出自己的貢獻(xiàn)！

初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四

深入學(xué)習(xí)與研究《考試說(shuō)明》,，對(duì)比今年與往年的《考試說(shuō)明》的差異,，看看哪些內(nèi)容降低或提高要求了。勤于捕捉高考信息,，從中研究高考動(dòng)向,。明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，明確高考“考什么”,、“如何考”,。

通過(guò)“講、練,、測(cè),、評(píng)”強(qiáng)化主干知識(shí)，幫助學(xué)生優(yōu)化知識(shí)體系,，構(gòu)建良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，歸納解題規(guī)律，掌握通性通法,。加強(qiáng)高考情境模擬,，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。精選精講精練,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱,，因材施教。

(一)第一輪尾聲

時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 組織者

第一周(2.21—2.26) 拋物線,、解析幾何小結(jié)(學(xué)普卷),、算法與程序框圖 黎笛、鐘瓊玉

第二周(2.28—3.5) 基本算法語(yǔ)句與算法案例,、框圖,、隨機(jī)抽樣、用樣本估計(jì)總體 黎笛,、鐘瓊玉

第三周(3.7—3.12) 變量間的相關(guān)關(guān)系,、統(tǒng)計(jì)案例、隨機(jī)事件的概率,、古典概型 黎笛,、鐘瓊玉

第四周上半周(3.14—3.15) 古典概型(下),、幾何概型 黎笛、鐘瓊玉

(二)第二輪：專題復(fù)習(xí),、回歸課本

從3月16日開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí),，主要分為9個(gè)專題進(jìn)行。每個(gè)專題約用3個(gè)課時(shí)授課,，授課形式：主干知識(shí)梳理,、結(jié)合例子辨析易錯(cuò)易混點(diǎn)、準(zhǔn)確歸納各重要知識(shí)點(diǎn)以及交匯點(diǎn),，歸納解題方法與規(guī)律,。在這一輪復(fù)習(xí)中，要讓學(xué)生回歸課本,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固

同時(shí),，每個(gè)專題準(zhǔn)備一份檢測(cè)卷，試卷結(jié)構(gòu)為：12道選擇題+4道填空題+3道解答題(先減少2道壓軸題和選做題),，總分為116分,。測(cè)試時(shí)間為80分鐘，安排在下午第三,、第四節(jié)或周二連續(xù)兩節(jié),。

(初擬為：3.8、3.22,、3.27,、4.5、4.19,、5.10,、5.24)

具體安排如下：

時(shí)間 專題 負(fù)責(zé)人

3.16—3.19 1.集合、函數(shù),、導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用 黎笛

3.21—3.23 2.三角函數(shù),、解三角形、平面向量,、復(fù)數(shù) 鐘瓊玉

3.24—3.26 3.數(shù)列,、不等式、推理與證明 黎笛

3.28—3.30 4. 立體幾何 鐘瓊玉

3.31—4.2 5. 平面解析幾何 黎笛

4.4—4.6 6. 算法,、統(tǒng)計(jì),、概率 黎笛、鐘瓊玉

4.7—4.9 7. 平面幾何(4-1) 鐘瓊玉

4.11—4.12 8. 極坐標(biāo)與參數(shù)方程 黎笛

4.13—4.15 9. 幾種重要的數(shù)學(xué)思想方法：數(shù)形結(jié)合,、分類討論,、轉(zhuǎn)化、方程

(三)第三輪：考前綜合模擬訓(xùn)練與應(yīng)試技巧指導(dǎo)

4月16日—5月26日為綜合模擬時(shí)間，大約每5天進(jìn)行一次,，總共約8次,。時(shí)間初擬為：4.16、4.20,、4.25,、5.4、5.9,、5.12,、5.20、5.24

要求每次講評(píng)試卷前認(rèn)真閱卷,，抓住學(xué)生的失分點(diǎn)、模糊點(diǎn),、錯(cuò)誤點(diǎn),，采取“歸類、糾錯(cuò),、變式,、辯論”等形式相結(jié)合，剖析問(wèn)題根源,，使問(wèn)題徹底矯正,、明朗。加強(qiáng)應(yīng)試技巧輔導(dǎo),，如小題小做巧做,、大題爭(zhēng)取分步做，書(shū)寫要科學(xué)規(guī)范,，卷面要簡(jiǎn)潔,，爭(zhēng)取會(huì)而對(duì)、對(duì)而全,，提高得分意識(shí),。

附年級(jí)統(tǒng)考時(shí)間安排表：

時(shí)間 內(nèi)容 試題來(lái)源 負(fù)責(zé)人

3.10-3.11 集合—算法 備課組 黎笛

3.28-3.29 綜合 備課組 鐘瓊玉

4.14-4.15 綜合 待定

4.28-4.29 綜合 待定

5.16-5.17 綜合 待定

5.30-5.31 綜合 待定

市調(diào)研考(待定4月) 綜合

備注：以上時(shí)間安排將根據(jù)工作開(kāi)展的實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整。

1. 每周三上午8：30-11：00在年級(jí)辦公室進(jìn)行集體備課,，以“一周內(nèi)容”為單位,。

2. 服從學(xué)校、年級(jí),、科組的工作安排,，如培優(yōu)扶弱工作(文科13個(gè)優(yōu)生)、第一屆“青藍(lán)杯”賽課的準(zhǔn)備與參與(初賽：第3-10周,，復(fù)賽：第14-15周)

3. 上博客,，交流學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4. 注意觀察學(xué)生,，對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，經(jīng)常關(guān)心、幫助學(xué)生,，讓他們以高亢的情緒,、十足的信心面對(duì)高考。