做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一

以鄧爺爺“三個(gè)面向”思想為指導(dǎo)，深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)習(xí)方式為目的,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式,。促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),，在思維能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。以課堂教學(xué)為中心,，緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,，收集試卷,，精選習(xí)題，建立題庫(kù),，努力把握中考方向,，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù),、加壓,、增效的目的，力求中考取得好成績(jī),。

態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)交流,、合作、討論的方式,，積極探索,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀,。

知識(shí)與技能：理解掌握解直角三角形有關(guān)知識(shí),，和視圖知識(shí)，掌握初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識(shí)點(diǎn),，掌握每一階段相關(guān)知識(shí)，訓(xùn)練相應(yīng)解題方法和能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材,。

2．認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。

3．認(rèn)真上好每一堂課,，加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用,。

4．落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺,。

5．積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平,。

6．經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

7．以“兩頭”帶“中間”使不同學(xué)生都有不同層次發(fā)展。

8．深化兩極生的轉(zhuǎn)化,。

初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有8位教師,，我們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的指導(dǎo)思想下,，認(rèn)真研究教材教法,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極展開各項(xiàng)活動(dòng),，完成了教育教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)扼要總結(jié)以下：

一、積極展開集體備課,。

備課組在開學(xué)初就制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃,。特別是對(duì)集體備課制定了嚴(yán)格的程序，在集體備課中實(shí)行了三個(gè)同一：同一進(jìn)度,，同一要求,，同一內(nèi)容。集體備課前,，每位老師先認(rèn)真研究教材,，主講人寫出扼要方案；集體備課時(shí),，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說(shuō)課,，提出授課方案,，其他人共同討論，最后構(gòu)成同一要求,，主講人整理出授課思路,，寫出具體的教案，并以講學(xué)稿的情勢(shì)體現(xiàn)出來(lái),。每次集體備課，我們也利用這個(gè)時(shí)間,，相互交換上一周教學(xué)工作中的得與失,，以便群策群力，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

二,、展開教學(xué)研究，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在學(xué)部和數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下,，我們除認(rèn)真落實(shí)每周一次的集體備課，還積極參與或展開了各類教研活動(dòng),。堅(jiān)持常規(guī)聽課,，本學(xué)期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi),、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加,，并積極展開組內(nèi)教研活動(dòng)，例如,，本學(xué)期每人都屢次舉行了組內(nèi)公然課,，8人開了校級(jí)公然課。通過(guò)聽課,、評(píng)課,、分析研究，找到不足,，研究對(duì)策,，很好地進(jìn)步了課堂效力。

三,、不拘一格的作業(yè)和檢測(cè)情勢(shì),。

我們?cè)诮虒W(xué)上做到：低出發(fā)點(diǎn)，小步驟,，快反饋,。前兩個(gè)方面，我們組的老師落實(shí)在每節(jié)課上,；在反饋上,，我們既情勢(shì)多樣,，又快速反饋。課堂練習(xí),，鞏固,、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化,，固然出題,、出卷花費(fèi)老師一定的時(shí)間，但針對(duì)性極強(qiáng),，本周所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)盡顯卷中,，既利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固,，也利于家長(zhǎng)的監(jiān)視和任課老師的檢查。

四,、重視差異,，關(guān)注、服務(wù)學(xué)困生健康成長(zhǎng),。

把最普通,、最平凡的工作做好，就不普通,、不平凡,。教書普通，教好就不普通,。

我們組8位教師擔(dān)負(fù)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,，工作量大，但大家勤勤奮懇,，任勞任怨,，總是想方想法弄好教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)成績(jī),。一學(xué)期下來(lái),，固然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了進(jìn)步。但我們也看到了困難和不足,。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差,，在各科劇烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)此,，如何激起學(xué)生愛好,，進(jìn)步學(xué)習(xí)效力一直是我們探索和努力解決的題目。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位同仁的共同努力下,，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此,，我們布滿信心,。

總之，這學(xué)期老師們配合默契,，不斷探索開辟,，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭(zhēng)在新的一年里,，再接再厲,，把工作做得更好。

初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重，四章數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)都是中考的重難點(diǎn),。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì)。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)初三教材特點(diǎn),，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

(二)常規(guī)管理堅(jiān)持跟進(jìn),。

一周開展一次備課組會(huì)議,，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況。配合教務(wù)處一月一次對(duì)各教師的備課,、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

(三)集體備課要腳踏實(shí)地,。

堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,，在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案,，布置練習(xí),，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材,，教法，備課,，練習(xí),，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì),，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。

(四)加強(qiáng)單元檢測(cè)的實(shí)效。

(五)聽備課要互相監(jiān)督互相提高,。

首先思想重視,，聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度聽課,，提升的觀念評(píng)課,，讓聽評(píng)課和講課的老師都有收獲。

(六)利用拓展課程培優(yōu)促良,。

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法，在教改方向上，初三主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。

措施是,。

1,、每節(jié)課堂教學(xué)中要設(shè)計(jì)幾道綜合提升的題目給學(xué)有余力的學(xué)生，每節(jié)課要有5分鐘俯下身子幫助學(xué)有困難的孩子,。

2,、每周準(zhǔn)備兩份難度不同的題目，在拓展課上讓學(xué)生練習(xí),，使不同的學(xué)生都能共同提高,。

3、每天作業(yè)要分層,，適當(dāng)減少b層學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，多做思想工作，不讓學(xué)困生喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇四

初三面臨生物歷史中考,，精力時(shí)間都有所偏移，所以非常有必要合理安排教學(xué)計(jì)劃,，才能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。工作計(jì)劃網(wǎng)小編準(zhǔn)備了以下內(nèi)容“2018初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃”,，供大家參考!

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們初三數(shù)學(xué)備課工作將圍繞我區(qū)和我校開展的教學(xué)活動(dòng)，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們初三數(shù)學(xué)備課組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二,、本學(xué)期主要工作：

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重，四章數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)都是中考的重難點(diǎn)。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì),。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)初三教材特點(diǎn)，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

(二)常規(guī)管理堅(jiān)持跟進(jìn),。

一周開展一次備課組會(huì)議，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,。配合教務(wù)處一月一次對(duì)各教師的備課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

(三)集體備課要腳踏實(shí)地,。

堅(jiān)持集體備課,，充分發(fā)揮教師的`群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,，在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案,，布置練習(xí),，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材,，教法，備課,，練習(xí),，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì),，須有主講并做好會(huì)議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達(dá)到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。

(四)加強(qiáng)單元檢測(cè)的實(shí)效,。

(五)聽備課要互相監(jiān)督互相提高。

首先思想重視,，聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度聽課，提升的觀念評(píng)課,，讓聽評(píng)課和講課的老師都有收獲,。

(六)利用拓展課程培優(yōu)促良。

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法,，在教改方向上，初三主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn),。

措施是,。

1、每節(jié)課堂教學(xué)中要設(shè)計(jì)幾道綜合提升的題目給學(xué)有余力的學(xué)生,，每節(jié)課要有5分鐘俯下身子幫助學(xué)有困難的孩子,。

2、每周準(zhǔn)備兩份難度不同的題目,，在拓展課上讓學(xué)生練習(xí),，使不同的學(xué)生都能共同提高。

3,、每天作業(yè)要分層,，適當(dāng)減少b層學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，多做思想工作，不讓學(xué)困生喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇五

初三數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將新課改革的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法及中考命脈,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況，制定適合本年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和方法,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。具體工作圍繞以下幾點(diǎn)：

每個(gè)老師要做到課前認(rèn)真分析、研究教材的知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過(guò)程統(tǒng)籌設(shè)計(jì)：要求本組教師抓課堂教學(xué),，在課堂上要準(zhǔn)確無(wú)誤地把知識(shí)傳授給學(xué)生,；采用靈活多變富用啟迪性的教學(xué)法；課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益,；用條理清楚的語(yǔ)言表達(dá),，利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生積極活動(dòng),，師生形成合力，取得最大的教學(xué)效果,。

課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能細(xì)心指導(dǎo),、積極奉獻(xiàn)。能做到在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持備課組集體研究,；在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持集體備課,，相互交流,，相互探討，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。做到教法優(yōu)選,、課堂把握、差生指導(dǎo),、教學(xué)美化等方面做得更好,。

對(duì)于總復(fù)習(xí)的每一次考試，我們認(rèn)真研究了今年中考的目標(biāo)和要求,，分析了歷年來(lái)的天津中考數(shù)學(xué)試題,，從提高教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā),，改進(jìn)考試方式，把握考試尺度,，講究考試效果,，不出偏題、怪題,，注意代表性,，強(qiáng)調(diào)覆蓋面，以盡量反饋出學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，暴露出教學(xué)中存在的問題,。考試以后,，要及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決，從而使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

在平常教學(xué)中,，繼續(xù)堅(jiān)持“堂堂清”、“日日清”,、“周周清”,。“堂堂清”,、“日日清”,、“周周清”是相互促進(jìn)、密不可分的一個(gè)整體,?！疤锰们濉笔腔A(chǔ)，“日日清”是必不可少的一個(gè)補(bǔ)救措施,，“周周清”是“堂堂清”,、“日日清”的保障，有了“周周清”,，才能促進(jìn)學(xué)生努力去“堂堂清”,、“日日清”,，現(xiàn)在,，“三清”已成為我組的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期本備課組努力營(yíng)造尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍,。深入學(xué)生、了解學(xué)生,、研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生考試心理和考試技巧。特別是在一模后的綜合練習(xí)中,，注意學(xué)生的答題技巧和答題時(shí)間安排方面的指導(dǎo),，幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不忽視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),，也不放過(guò)每一學(xué)生的弱點(diǎn),，讓每位學(xué)生制定自己確實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)自己的努力,，確實(shí)提高成績(jī),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

我們備課組活動(dòng)每周一次,，每次活動(dòng)定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，并將每次活動(dòng)精神落到實(shí)處,。認(rèn)真組織聽課活動(dòng)，包括校內(nèi)和校外的公開課和講座,，通過(guò)學(xué)習(xí)與探討,，力爭(zhēng)提高我們的教學(xué)水平，同時(shí)本學(xué)期本備課組要積極參加市,、區(qū)組織的各類公開課及教研活動(dòng),。

第一階段（3月中旬—4月底）復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能,，做到全面,、扎實(shí)、系統(tǒng),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”,，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,，是教材中題目的引伸、變形或組合,，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,。必須深鉆教材,，絕不能脫離課本，應(yīng)把書中的`內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,，使之形成體系,。考綱中的例題,、練習(xí)和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂,、會(huì)做。

第二階段（5月初開始）,，我們依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化,，系統(tǒng)整理，重新組織,。指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，我們?cè)谶@一階段的教學(xué)按知識(shí)塊以專題的形式來(lái)組織復(fù)習(xí)，可將代數(shù)部分分為四個(gè)單元：數(shù)與式,；方程與不等式,；函數(shù)；統(tǒng)計(jì)初步等,；將幾何部分分為六個(gè)單元：線,、角、平行線,；三角形,；四邊形；相似,；三角函數(shù),；圓等，做到既要有目的性,、典型性和規(guī)律性,，又要有啟發(fā)性、靈活性和綜合性,，讓學(xué)生體會(huì)方程,、全等三角形和相似形、圓,、函數(shù)等知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系,。

中考數(shù)學(xué)試題除了著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)外，還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查,，如配方法,、換元法、待定系數(shù)法、判別式法,、因式分解法等等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。我們指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握每一種方法的實(shí)質(zhì),、解題步驟和它所適用的題型,，靈活運(yùn)用常見的添輔助線的主要方法。其次我們還引導(dǎo)學(xué)生重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用,，如函數(shù)思想,、方程思想、數(shù)形結(jié)合的思想,、分類討論思想,、化歸思想、運(yùn)動(dòng)思想等,。

第三階段（5月底開始）是不可缺少的一環(huán),。在這一階段我們不是盲目地強(qiáng)化訓(xùn)練和大運(yùn)動(dòng)量的練習(xí)，而要根據(jù)實(shí)際情況有選擇地進(jìn)行套題訓(xùn)練,，通過(guò)練,、評(píng)、反思,，查缺補(bǔ)漏,，提高學(xué)生解題技能。針對(duì)我市今年新的中考要求各類題型和試題結(jié)構(gòu),，進(jìn)行全真模擬訓(xùn)練,，讓學(xué)生穩(wěn)定心態(tài)，增加信心,，特別強(qiáng)化運(yùn)算的快和準(zhǔn),；重視解題過(guò)程教學(xué)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范,、簡(jiǎn)潔,、嚴(yán)謹(jǐn)解題；善于放棄和攻堅(jiān),，保證會(huì)做之題不失分,，能夠做一步就毫不猶豫的攻堅(jiān)；過(guò)難之題確實(shí)不會(huì)做,，學(xué)會(huì)放棄,。這種訓(xùn)練，使得學(xué)生水準(zhǔn)大有長(zhǎng)進(jìn),，信心十足,，相信他們?cè)谥锌贾斜啬塬@勝。

總之，我們?nèi)M同仁將全力以赴,，勇于奉獻(xiàn),。力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)不留遺憾的結(jié)果，過(guò)好每一個(gè)精彩而充實(shí)的瞬間,！為田莊中學(xué)再創(chuàng)輝煌作出自己的貢獻(xiàn),！

初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇六

總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校,、數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃以及根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組制定了如下的工作計(jì)劃。

一,、總體思路：

在學(xué)校和數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，有計(jì)劃、有步驟的開展工作,，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作,，并認(rèn)真落實(shí)課改的精神，結(jié)合本校實(shí)際,，大力加強(qiáng)教研活動(dòng),，深入挖掘備課組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度,，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué),，努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科的整體成績(jī)。

2,、進(jìn)一步提高本備課組數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。

4、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑,，爭(zhēng)取取得好的成績(jī),。

三,、工作內(nèi)容及措施：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，做到“有備而來(lái)”,，課后及時(shí)進(jìn)行反思。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上注意加強(qiáng)師生交流,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。力求讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快。

3,、上課繼續(xù)堅(jiān)持講好普通話,，板書必須規(guī)范工整。

4,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批改,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。據(jù)學(xué)校要求,，每周至少批改兩次作業(yè)。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái),。

6、每章內(nèi)容教完要及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試及試卷分析,，針對(duì)試卷中存在的問題,，及時(shí)采取行之有效的補(bǔ)救措施，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的困惑,。

7,、為了提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組將在第五周周日下午進(jìn)行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，并從中挑選部分學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)班,。

8、備課組教師每周一進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真鉆研教材，圍繞知識(shí)建構(gòu),、教學(xué)方法等問題深入進(jìn)行研討,、充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),。每一位教師都應(yīng)該積極認(rèn)真參加集體備課活動(dòng),，集體備課時(shí)不遲到、不早退,、不無(wú)故缺席,。備課組教師每學(xué)期都必須至少擔(dān)任一次中心發(fā)言人。

9,、每位教師每月至少完成一篇教學(xué)反思,，本學(xué)期完成一篇教學(xué)總結(jié),、一篇教學(xué)論文和一篇教學(xué)案例。

10,、全體備課組教師努力實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向研究型的轉(zhuǎn)變,。

初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

數(shù)學(xué)備課組（高段）本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃及數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃,，認(rèn)真組織備課組內(nèi)教師鉆研課標(biāo)和教材，有效落實(shí)每一次的集體備課,，積極開展好數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,。

二、工作重點(diǎn)：

1,、組織教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,，鉆研教材，體現(xiàn)課改理念,，合理制訂教學(xué)目標(biāo),。

2,、充分發(fā)揮備課組的積極作用,，精心組織集體備課活動(dòng)，明確分工,。

3,、積極配合教研組，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和幫助,，加強(qiáng)組內(nèi)聽評(píng)課,。

4、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)檢查工作,。

5,、落實(shí)教導(dǎo)處、教研組布置的其他工作,。

三,、主要工作安排：

2、開展集體備課活動(dòng),。

1,、開展集體備課活動(dòng)。

2,、部分教師上公開課,。

3、縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo),。

4,、安排部分老師參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程深化——數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課展示活動(dòng)”,。

1、開展集體備課活動(dòng),。

2,、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——朱樂平老師的一課研究活動(dòng)”。

3,、新常規(guī)新設(shè)計(jì)評(píng)比,。

4、請(qǐng)名師來(lái)做專題指導(dǎo),，開展校青年教師課堂教學(xué)展示交流活動(dòng),。

1、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——比和比例一課三構(gòu)活動(dòng)”。

3,、配合教導(dǎo)處完成教學(xué)檢查及反饋,。

4、組內(nèi)進(jìn)行工作總結(jié),，資料整理與上交,。

5、做好期末教學(xué)質(zhì)量分析及反饋,。

初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇八

20--年轉(zhuǎn)眼來(lái)臨,，本學(xué)年既有新任務(wù)要完成還有復(fù)習(xí)更要兼顧，因此事非常重要的一個(gè)學(xué)期,，要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，探索有效教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)為中心,，緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,，收集試卷,，精選習(xí)題，建立題庫(kù),，努力把握中考方向,，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù),、加壓,、增效的目的，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，力求中考取得好成績(jī)。通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基本知識(shí)和基本能力,，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。

一,、學(xué)情分析：

本學(xué)年我?guī)Ь拍昙?jí)二班，學(xué)生上學(xué)期成績(jī)居全縣第四,，兩極分化越來(lái)越嚴(yán)重,。有部分學(xué)生成績(jī)下滑很明顯，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。做事慢慢騰騰,，有幾個(gè)學(xué)生應(yīng)該考優(yōu)生的學(xué)生都沒有考到優(yōu)生，如連清,，趙熙,，馬曉宇，李功奎,，張信心,，夏森，柯昭君,，許鑫鑫,，徐婷婷等,，這些也許是老師督導(dǎo)不到位,，也有少數(shù)學(xué)生自制能力較差，對(duì)自己要求不嚴(yán),，甚至自暴自棄,。這些都需要針對(duì)不同情況采取相應(yīng)措施，耐心教育,。

二,、教材分析：

本學(xué)期的新內(nèi)容只剩兩章：解直角三角形和投影。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié),。(2)上好課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂,，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同,，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽,、“吃”好。(3)注重課后反思,，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(4)批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何,，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況,，對(duì)癥下藥,。(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效,、及時(shí),，測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過(guò)夜?？己髮?duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng),。(6)及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò)：爭(zhēng)取面批,、面授,，今天的任務(wù)不推托到明日，爭(zhēng)取一切時(shí)間,，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋。落實(shí)每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷,，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。(7)積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平,。(8)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。(9)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。(10)深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

五,、嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度，有序的進(jìn)行教學(xué)工作,。用心去做,，從細(xì)節(jié)去做，盡自己追大的努力,，發(fā)揮自己的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

六、強(qiáng)化復(fù)習(xí)指導(dǎo),。分二階段復(fù)習(xí)：(一)第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能,，做到全面,、扎實(shí)、系統(tǒng),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能,，做到全面,、扎實(shí)、系統(tǒng),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

1、重視課本,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,，是教材中題目的引伸,、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,。

2,、按知識(shí)板塊組織復(fù)習(xí),。把知識(shí)進(jìn)行歸類，將全初中數(shù)學(xué)知識(shí)分為十一講：第一講數(shù)與式;第二講方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計(jì)與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角,、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓.復(fù)習(xí)中由教師提出每個(gè)講節(jié)的復(fù)習(xí)提要,，指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí)，同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識(shí)重溫一遍,，邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類,，加深記憶，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,，掌握法則,、公式、定理的推導(dǎo)或證明,，例題的選擇要有針對(duì)性,、典型性、層次性,，并注意分析例題解答的思路和方法,。

3、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo),?；A(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式,、公理,、定理等。要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，理清知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成整體的認(rèn)識(shí)，并能綜合運(yùn)用,。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與-軸交點(diǎn)之間的關(guān)系,，是中考常常涉及的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)時(shí),，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容,，從結(jié)構(gòu)上把握教材，達(dá)到熟練地將這兩部分知識(shí)相互轉(zhuǎn)化,。又如一元二次方程與幾何知識(shí)的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn),，應(yīng)掌握其基本解法。

中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識(shí)外,，還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查,，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法,。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)每一種方法的內(nèi)涵,，它所適應(yīng)的題型，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握,。

4,、重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。如函數(shù)的思想,，方程思想,，數(shù)形結(jié)合的思想等。

(二)第二階段綜合運(yùn)用知識(shí),，加強(qiáng)能力培養(yǎng),，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,，以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主,，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容，提高能力,。

七,、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平,。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書、看報(bào),，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力使教學(xué)更開拓，方法更靈活,，手段更先進(jìn),。

八、分層輔導(dǎo),，因材施教對(duì)本年級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo),，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率。對(duì)部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課,，以提高成績(jī),。