人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初三數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇一

“師者,，傳道授業(yè)解惑也,?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂,！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點,，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點說數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本,，升學(xué)之源,。鑒于此，我們當(dāng)舉全組之力,，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神,，既分工又合作，立足高考,，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù),，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。

1,、全組成員精誠團(tuán)結(jié),，互相關(guān)心，互相支持,，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,，力爭使我們高二數(shù)學(xué)備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。

2,、不拘形式不拘時間地點的加強(qiáng)交流,，互想之間取長補短，與時俱進(jìn),，教學(xué)相長,。

3、在日常工作當(dāng)中,，既保持和優(yōu)化個人特色,，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一,。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動,、故事,、吸引人的課、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步,。

2,、注意從實例出發(fā),，從感性提高到理性；注意運用對比的方法,，反復(fù)比較相近的概念,；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識,；注意從已有的知識出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考。

3,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,，進(jìn)行辨證唯物主義教育,。

4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系,；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作,；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法,，注重提高學(xué)生分析問題的能力,。

5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,。

6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

1,、按時完成學(xué)校（教導(dǎo)處，教研組）相關(guān)工作,。

2,、輪流出題，講求命題質(zhì)量,，分章節(jié)搞好集體備課,，形成電子教案。

3,、每周集體備課一次（時間為每周二下午第三,、四節(jié)課），每次有中心發(fā)言人,，組織進(jìn)行教學(xué)研討,。

4、互相聽課,，以人之長,，補己之短,，完善自我。

5,、認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學(xué)竟賽的組織輔導(dǎo)工作。

初三數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇二

本學(xué)期我們四年級數(shù)學(xué)組以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、和數(shù)學(xué)教研組計劃,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)實踐中去,，求真務(wù)實地開展集體備課活動研究,，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,，獲得良好的教學(xué)效果,，促進(jìn)整個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、搞好備課組的建設(shè)工作，加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流,、研討,，充分發(fā)揮備課組成員的潛能，提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)效率,，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、思維能力、學(xué)習(xí)成績,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于課程改革之中,、認(rèn)真領(lǐng)會第七冊教學(xué)的精神,，充分運用到教學(xué)課堂中。

3,、用效率和活動提升教學(xué)質(zhì)量,，保證教學(xué)成績在虎門鎮(zhèn)處于領(lǐng)先地位。

4,、重視“培優(yōu)補差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，繼續(xù)抓好優(yōu)生輔導(dǎo)工作,，激發(fā)中,、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性,，落實輔差工作，提升學(xué)習(xí)成績,。

5,、組織好市鎮(zhèn)統(tǒng)發(fā)試卷的測評工作，把每次單元測評作為檢測教學(xué)效果的重要手段,，調(diào)動學(xué)生積極性,，做好相應(yīng)的鼓勵措施，考后要有詳細(xì)的學(xué)情分析和相應(yīng)的教學(xué)策略,。

6,、配合學(xué)部組織參加的數(shù)學(xué)學(xué)科方面的競賽和活動。

1,、結(jié)合課程改革,，以“理念、實踐與反思“為課堂教學(xué)研究主題,，及時進(jìn)行教學(xué)反思,，深入開展課改研究，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、及時落實常規(guī)教學(xué)工作，認(rèn)真做好備課,、上課,、反思、作業(yè)批改的常規(guī)檢查,。做好考后的質(zhì)量分析工作,、及時進(jìn)行考后針對性的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

3、抓好第二課堂和“數(shù)獨”,、“口算”技能的培訓(xùn)與驗收工作,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)品質(zhì)

3、及時了解教學(xué)的最新信息,，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的教育論壇,。認(rèn)真分析教材，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分讓學(xué)生在理解中、思維的內(nèi)化和實踐操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)。要發(fā)揚求實精神,、協(xié)作精神,，認(rèn)真落實，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的要求,。堅持集體備課,，爭取每次交流都有新的收獲，并實施到教學(xué)中去,。備課會要從教學(xué)實踐中來,，各司其職,，以主人翁的態(tài)度去對待工作,。

5、認(rèn)真開展“培優(yōu)補差”活動,，加強(qiáng)對優(yōu)生的培養(yǎng),，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，做到輔導(dǎo)內(nèi)容與教學(xué)基本同步,，內(nèi)容要切合學(xué)生實際情況。做到教的有底,，成績穩(wěn)步提升,。

初三數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇三

在現(xiàn)行的高考下，把夯實基礎(chǔ),，強(qiáng)化規(guī)范,，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想，提升思維能力作為教學(xué)的重點,。把幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),、指導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思?xì)w納作為工作抓手,，所學(xué)知識體系中,，函數(shù)、數(shù)列,、解幾是高考中的壓軸題,，也是復(fù)習(xí)中的難點。

加強(qiáng)對年輕教師的指導(dǎo),，促進(jìn)年輕教師規(guī)范入行,、迅速成長及早應(yīng)對學(xué)校教師老齡化斷層的情況，保持學(xué)科組可持續(xù)發(fā)展。

以學(xué)生為本,，積極開展分層教學(xué),。針對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)指標(biāo)，通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)提升核心素養(yǎng),，凸顯學(xué)習(xí)本質(zhì),、學(xué)科本色、學(xué)生本位,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

注重進(jìn)行二次備課,，充分發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向激勵功能，激活教師專業(yè)發(fā)展意識,，保持教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先水平,。嚴(yán)格控制學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制考試次數(shù),、練習(xí)數(shù)量,，維護(hù)學(xué)生的身心健康。

積極開展組內(nèi)聽課活動,，做到一學(xué)期每人至少開一節(jié)公開課,，一學(xué)期每人至少聽15節(jié)課。嚴(yán)把講義質(zhì)量,，進(jìn)行組內(nèi)評議,，實行命題實名制。

開展名師講座,，以班級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組,。

初三數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇四

新學(xué)期，本著將七年級數(shù)學(xué)活動再上一個新臺階,，成績創(chuàng)全市新高,，切實培養(yǎng)一代新人，使學(xué)校七年級各班數(shù)學(xué)成績能整體進(jìn)步,。這一目的,，七年級數(shù)學(xué)備課組擬將在以后的工作中實施以下措施。

1．全學(xué)期教學(xué)內(nèi)容至14周結(jié)束,，可能的情況下,，用2周時間教初二數(shù)學(xué)部分內(nèi)容，后組織復(fù)習(xí),。

2．加大集體備課力度,。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學(xué)內(nèi)容的重難點及訓(xùn)練方法,，集體討論，再按這一思路實施集體備課,。

3．本學(xué)期,，七年級數(shù)學(xué)作業(yè)要求：課堂作業(yè)以書為本，課后作業(yè)統(tǒng)一布置,，不得超作業(yè)量要求,。對學(xué)優(yōu)生每天安排2題提高題，難度系數(shù)高于課本,，低于競賽,。每位教師對本班學(xué)優(yōu)生，選適當(dāng)時間,，如某天晚自習(xí)后第二節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)解惑,。每天2題由備課組提供。

4．為了使本屆學(xué)生在八年級奧數(shù)競賽中再創(chuàng)佳績,，擬將在本學(xué)期利用星期六下午,，組織2個班（80人）進(jìn)行定時定班輔導(dǎo)。

5．加強(qiáng)教研力度,，提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，對年輕同志的工作,，備課組多過問；力求使七年級數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力整體提高,。

一年之際在于春,，讓我們以年輕的優(yōu)勢，爆發(fā)青

春的活力,，以最大的熱情去對待我們的數(shù)學(xué),，以飽滿的精神迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

初三數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，圍繞教學(xué)工作意見，以課程改革為中心,，突出有效主題,。通過開展集體備課活動，加強(qiáng)教師間的交流與合作,，促進(jìn)備課與上課的一體化,，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合,，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程,，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本年級有8個班,，備課組的四位教師有2位長期擔(dān)任低段數(shù)學(xué)教學(xué),，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還有2位剛接觸低年級數(shù)學(xué)教學(xué),，固要加強(qiáng)同事間的相互學(xué)習(xí),，取長補短，讓備課組工作有一定特色,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高,。

1。制訂計劃,。學(xué)期初,，由備課組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題,，提前通知,。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后,，鉆研教材,，進(jìn)行備課準(zhǔn)備，撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計思路,，以備集體議課時發(fā)言,。

2。磨課實踐,。首先集體研討,，由主備人寫出教案，并執(zhí)教,。參與聽課的老師評課,，指出課堂教學(xué)中的亮點和不足,，互相學(xué)習(xí),，共同改進(jìn),。對教案進(jìn)行二度修改。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,，對集體備課的教案進(jìn)行修補,，寫出個性的教學(xué)設(shè)計方案并付諸教學(xué)實踐，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際,，隨時調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，以求最佳效果,。

3。反思提煉,。在教學(xué)結(jié)束后,，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況，反饋教學(xué)效果,，對教學(xué)實踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討,，提出改進(jìn)措施。在反饋的基礎(chǔ)上,，各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實際情況,，認(rèn)真撰寫教后札記，分析成與敗,，總結(jié)得與失,，從感性經(jīng)驗上升到理性認(rèn)識，提升自身的理論水平和教學(xué)水平,。

4,。抓好一年級新生的教學(xué)常規(guī)教育。學(xué)生剛?cè)胄?，對上課的常規(guī)不了解,。年紀(jì)小，自律性差,，有部分學(xué)生沒有說普通話的意識,，個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，等等,，需要老師不斷糾正,、督促,，持之以恒抓好教學(xué)常規(guī)教育,。

5。精心設(shè)計作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時間,。提倡布置選擇性、層次性,、實踐性,、趣味性作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。認(rèn)真開展“培優(yōu)補缺”活動,，對后進(jìn)生要多鼓勵多表揚,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

初三數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇六

總目標(biāo)是提高高考升學(xué)率,，主要是指本科上線率,，幫助學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作。

常規(guī)教學(xué)注重落實,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，爭取考出優(yōu)良成績,。

每兩周召開一次備課組會議，總結(jié)上周工作,，以及布置下階段工作與任務(wù),。

專題復(fù)習(xí)內(nèi)容每個成員負(fù)責(zé)一塊，包括典型例題和配套的練習(xí),。

最后一次模擬考試的試卷,，每個成員出一份，再大家一起討論選擇出一份合理的模擬試卷,。

附本學(xué)期的教學(xué)安排

第一周至第四周第一輪復(fù)習(xí)最后一塊內(nèi)容：立體幾何與高三選修

3月20號左右第一次月考,，試卷理科由鄔建方命題，文科由胡善兒命題,。

第五周至第十一周專題復(fù)習(xí),，分三個專題：函數(shù)與導(dǎo)數(shù)；數(shù)列與不等式,；解析幾何分別由毛永寶,、鄔建方和毛亦飛負(fù)責(zé)，胡善兒負(fù)責(zé)文科部分,。5月初開始每周安排一份綜合試卷的練習(xí)與考試,。

第十二、十三周學(xué)生反思階段,，看做過的試卷與練習(xí),，總結(jié)與回顧。

第十四周考前指導(dǎo),，臨考心理指導(dǎo),。

略

初三數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇七

堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，切實做到從學(xué)生實際出發(fā),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，以突出學(xué)生的個性及特點,，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考,、探索,、交流，獲得知識,，形成技能,，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí),，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地,、富有個性的學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)生的個體差異,，有效的實施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地發(fā)展,。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識,，開展個性化教學(xué)，提高課堂效率,。

1.以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實際為切入點，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2. 組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以適應(yīng)新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學(xué),，課后作業(yè)的批改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,，備課組活動和集體備課,。每個星期四下午，定時進(jìn)行八年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動,，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細(xì)節(jié)問題,。如何備好,、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們八年級的數(shù)學(xué)成績上我們討論的最終目的,。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和教師考核條例,。

4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題,。備課組活動時安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗,，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí),，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,，并強(qiáng)調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率,。

5. 組織好同級組互相聽課,、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽10節(jié),，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導(dǎo),。備課組根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機(jī)會學(xué)習(xí),、提高,。

6．發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

總之,，這個學(xué)期,，七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)扶差,，力求在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

1．注重學(xué)生的活動,、學(xué)習(xí)過程,，知識的形成過程，即重心前移,。注意評價的方式方法,。

2．在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生思維的多樣性,，避免評價的統(tǒng)一性,。

3．注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性,。

4．關(guān)注學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用；

5．不鼓勵學(xué)生使用計算器,。

6. 認(rèn)真做好縣,、市教科研部門對我校調(diào)研的準(zhǔn)備工作。

附：計劃表

周次

日 期

主 要 內(nèi) 容 安 排

參與人員

1

3月2日-3月8日

開學(xué)推門聽課：鄭曉珍,、涂望星

教務(wù)處

八年級備課組

2

3月9日-3月15日

周四下午備課組活動：集體備課課件教案討論,，修改，上交學(xué)校

八年級備課組

3

3月16日-3月22日

制定備課組計劃,，周四下午備課組活動

八年級備課組

4

3月23日-3月29日

全組

5

3月20日-4月5日

清明節(jié)4-6日放假

全校

6

4月6日-4月12日

周四下午備課組活動

八年級備課組

7

4月13日-4月19日

教師開課周,，“有效學(xué)習(xí)”研討會

全組

8

4月20日-4月26日

周四下午備課組活動：程進(jìn)度調(diào)查等

八年級備課組

9

4月27日-5月3日

期中備課本，聽課本,，備課組活動本檢查

全組,、備課組長

10

5月4日-5月10日

教學(xué)常規(guī)檢查、期中考試

學(xué)校相關(guān)科室

11

5月11日-5月17日

各年級質(zhì)量分析會,，命題比賽

學(xué)校相關(guān)科室

12

5月18日-5月24日

周四下午備課組活動

八年級備課組

13

5月25日-5月31日

教師技能展示評比

教科室

14

6月1日-6月7日

周四下午備課組活動：微課制作學(xué)習(xí)

八年級備課組

15

6月8日-6月14日

中考

學(xué)校相關(guān)科室

16

6月15日-6月21日

端午,，期末復(fù)習(xí)，“有效學(xué)習(xí)”研討會

學(xué)校相關(guān)科室

17

6月22日-6月28日

期末復(fù)習(xí),，期中備課本,，聽課本，備課組活動本檢查

學(xué)校相關(guān)科室

18

6月29日-7月5日

期末考試

學(xué)校相關(guān)科室

初三數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇八

認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求的同時加強(qiáng)集體備課,。本學(xué)期集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課,、評課,。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

1.以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考,，以人的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)年級備課組集體備課的力度,，倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式。

2.針對近年來河南中考數(shù)學(xué)命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,，收集試卷,，精選習(xí)題，建立題庫,，努力把握中考方向,，積極探索高效教學(xué)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效,，并關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度,，樹立科研興教思想,。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐，加強(qiáng)教學(xué)研究,，積累撰寫教學(xué)論文,，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，期末每人上交一篇論文。

4.組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報“星級學(xué)?！备黜棞?zhǔn)備工作,。

5.認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考,、中考工作,。

6.加強(qiáng)與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系，要積極開展校際之間的交流與合作,，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動,，并積極參與研討。

本屆九年級學(xué)生整體情況并不是很理想,，尖子缺乏,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自主學(xué)習(xí)的能力,。針對學(xué)生的特點,，教學(xué)上打算在全面抓好“四基”的同時，拔出一部分尖子學(xué)生起領(lǐng)頭作用,，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般的學(xué)生給予大力的幫助,，提高他們的學(xué)習(xí)成績，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績,。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個學(xué)期，幾乎所有九年級新內(nèi)容都在本學(xué)期完成,。因此,，在此學(xué)期中，我們要做到面向九年級全體學(xué)生，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以人教版初中數(shù)學(xué)教材為基本素材,，突出重點，夯實基礎(chǔ),。在工作中注意以改進(jìn)教法,，狠抓“四基”的落實，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),，提高學(xué)生靈活運用知識的能力。爭取這屆九年級學(xué)生數(shù)學(xué)整體成績在以前的基礎(chǔ)上有較大的提高,。

1.做好備課工作,，實施“實效課堂”。按照學(xué)校對集體備課的要求,，本學(xué)期定在每周五上午3,、4節(jié)課集體備課，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排),。每個中心發(fā)言人要對安排的課進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備,，要對準(zhǔn)備好的電子稿，結(jié)合自己的特長,，備教材的目標(biāo),、重難點以及突破方法、備學(xué)生易錯,、易忽視的知識點,，交流學(xué)生中的“亮點”、備試題,、備總結(jié)交流等等(如自己覺得有困難,，可事先和其他老師先作交流，研討,，杜絕出現(xiàn)說我還沒準(zhǔn)備好,，沒什么可說的之類的話)。要求每次把一星期課的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)思路,、課堂安排等各方面進(jìn)行詳細(xì)說課，同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對本周的上課內(nèi)容作初步的備課,，在備課時對中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補充),，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論，尋求有效的做法,，同時做好每次備課記錄,。上完課后,，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題，進(jìn)行討論,、交流,，取長補短。

2.做好拉差補缺的工作,。針對九年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀,，平時在教學(xué)過程中教師要注意培優(yōu)補差的工作,。既要培養(yǎng)尖子生,，又要使基礎(chǔ)較差的學(xué)生不掉隊。故在平時上課中就有意識的貫徹分層教學(xué)的思想,，作業(yè)分層,，做到兩頭兼顧?？紤]到整個九年級還有相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱生,，他們學(xué)習(xí)缺乏興趣、理解能力不夠等特點,，作業(yè)和考試采取分層的方法,，尤其對兩類學(xué)生采取“日日清”的方法，“一對一”實行講解與面批相結(jié)合,，盡量當(dāng)天解決問題,，做到當(dāng)天作業(yè)出現(xiàn)的錯誤及時解疑，不使問題積累起來,。對其他同學(xué)的練習(xí),、作業(yè)、考卷將嚴(yán)格把握,，不搞偏,，難，怪的題目,，重點“四基”的落實,，教學(xué)初期要對學(xué)生的解題規(guī)范作要求。對大部分學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問題采用“周周清”,、“月月清”的方法,，提高整體的成績。

3.切實開展好聽課,、評課活動,，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課，并交流教學(xué)體會,。組織備課組教師參加市,、區(qū),、校級各項教研活動，了解教學(xué)動態(tài),，獲取教學(xué)信息,。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的信息交流，包括考卷的交流,，研究中相互促進(jìn),，使多方面工作不斷完善。

4.積極進(jìn)行教育總結(jié),，組織全組教師積極撰寫教育論文,、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思,。整理好相關(guān)材料。

初三數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇九

貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計劃,，在年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù),。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。

2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),。

3、改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,，靈活處理,。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。

4,、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課，教案基本統(tǒng)一,。每次備課都有一個主題，然后集體討論,，補充完善,。同時，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,，不搞教條主義和形式主義,。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用,，以及滲透運用等，要對重點,、難點有分析和解決方法,。備課組要做到資源共享，反對個人主義,。作業(yè)要求分組,，組的同學(xué)完成課本上的練習(xí)，組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題,，并注重作業(yè)反饋,。

(1)每周的星期二上午第3節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題,，都有一個中心發(fā)言人,，都有文字記錄,。

(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽,。

(3)每學(xué)期不定時檢查學(xué)生自我反思學(xué)習(xí)情況,。

初三數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇十

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo)，以推進(jìn)課改和推進(jìn)信息技術(shù)教育為有利契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)基礎(chǔ)，激勵創(chuàng)新,，重視實踐,，促進(jìn)發(fā)展。不斷提高備課組工作成效,，促進(jìn)師生的共同跨越式發(fā)展,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)根據(jù)學(xué)校的工作計劃，我們中段數(shù)學(xué)備課組準(zhǔn)備在新學(xué)期“聚精會神抓質(zhì)量”,，“腳踏實地謀教學(xué)”,，以不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念》，對照此標(biāo)準(zhǔn)努力把握自己的教學(xué),。

2,、堅持每2周一次的集體備課：定進(jìn)度，攻難點,，突重點,，多形成，求實效,，重能力,，挖潛力。

3,、備課組內(nèi)的教師應(yīng)經(jīng)常交流,，進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課活動。應(yīng)繼續(xù)堅持超周備課,。上課前一定要復(fù)備,，理清上課思路，做好上課的準(zhǔn)備工作,，在備課筆記上做出修改調(diào)整意見,。

4、堅持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，在有限的時間內(nèi),，要效率,，要質(zhì)量，備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課,。

5、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實好課前準(zhǔn)備,、學(xué)生的實踐能力、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng),。

6,、繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)、合作,、愛崗,、敬業(yè)的精神。關(guān)心數(shù)學(xué)教研組的工作,，上好或積極參與研究課,、接待課，提高教學(xué)水平

7,、把握好教育教學(xué)陣地,，做到既教書，又育人,。及時做好學(xué)生的思想工作。

8,、認(rèn)真批改學(xué)生的家庭作業(yè),、課堂作業(yè)，及時訂正,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，調(diào)整、完善自己的教學(xué)工作,。

時間：2周一次,、單周星期五

地點：校會議室

1、討論制定學(xué)科計劃安排,，討論全學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點,、難點以及如何人突破

2、討論制定備課組計劃安排

1,、集體備課第9冊《用字母表示數(shù)》授課人待定

2,、集體備課第11冊《圓的認(rèn)識》授課人待定

3、集體備課,，做好集體備課課記錄

1,、同課異構(gòu)《平行四邊形面積》授課人：五年級組全體數(shù)學(xué)老師

2,、評課，做好記錄

3,、期中測試

1,、開展校本教研課，6年級一人一課一評議

2,、集體備課研討4.5年級數(shù)學(xué)課

1,、制定復(fù)習(xí)計劃

2、自我診斷撰寫個人經(jīng)驗總結(jié)

1,、關(guān)于備課：全冊教學(xué)計劃個人制訂,，分單元備課時，輪到單元起始備課的老師,，要求有單元教材內(nèi)容,、特點分析，單元教學(xué)目標(biāo),，課時安排表,。付印后相關(guān)教師1份。

2,、以上關(guān)于集體活動的安排以備課組通知為準(zhǔn),。

3、輪到任務(wù)的教師,，要提前做好充分準(zhǔn)備,，以便活動高效開展。

4,、每次活動后,，均須上交書面材料。

初三數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，為有計劃，有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù),，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績到身體素質(zhì)等方面,，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高,。本學(xué)期，仍將寫作,、閱讀做為重中之重,，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生,，以訓(xùn)練促思維,，促語文水平的提高，并與各科老師攜手共同提高學(xué)生的成績,，以促使學(xué)生全面發(fā)展,。

二、工作要點：

1.超周備課,，集體備課,，共同提高教師授課水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。 要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點難點,、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,。

2.上課：(1) 上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。(2)講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“課程教學(xué)資源”的運用,。(3)課中要明確目標(biāo),，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,。3、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

4,、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

三,、具體措施：

1、堅持每周三的教研活動,，采用理論學(xué)習(xí),、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況進(jìn)行記錄,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點工作,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“精而細(xì)”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

初三數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇十二

以學(xué)校工作計劃以及數(shù)學(xué)教研組工作計劃為依據(jù),，在全面實施第二輪課改過程中，加大教研,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式,。結(jié)合六七年級數(shù)學(xué)的實際情況,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實踐作為重要的組合平臺,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中,。以學(xué)校“義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心,，著力提升課堂效能,，大力加強(qiáng)科學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。

2.積極開展新課程教材實驗,，努力構(gòu)建開放的,、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3.構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營造寬松、和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn),，充分張揚自己的個性。

4.做好教學(xué)常規(guī)工作,，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率,、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。 重視“培優(yōu)補差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。

5.努力使備課組活動有序性,、系列化,，認(rèn)真落實 “集體備課、磨課,、聽課,、評課、反思”常態(tài)化,，爭取做到定時間,、定地點、定課題,、定內(nèi)容,、定主講;加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討,，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平,。

1、有計劃認(rèn)真地組織備課組活動,，進(jìn)行備課分工,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校以及數(shù)學(xué)教研組布置的各項工作,。

2,、加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組必須定時開展活動,，并且有活動記錄,。注重備課要備教材、備重難點,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,、備習(xí)題,。活動主要內(nèi)容是：①教材進(jìn)行鉆研,，認(rèn)真分析教材,，明確教學(xué)目標(biāo)及重點、難點,，確定教學(xué)任務(wù),，設(shè)計教學(xué)活動。②分析教學(xué)情況,，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),，改進(jìn)教學(xué)方法,。③精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量,。加強(qiáng)教法研究,，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控,。

3,、課堂上要真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教”工作,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，進(jìn)一步開展探究性學(xué)習(xí)合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，獨立分析問題和解決問題的能力,。注重培優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,，精選，做到有布置,、有檢查,、有講評、有督促,。要倡導(dǎo)教師自己動手,，精心設(shè)計編寫各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料,。

5,、認(rèn)真做好聽課、評課活動,。每位教師每學(xué)期要認(rèn)真聽足學(xué)校要求的課時,，不流于形式，要切實通過聽課,、評課來互相促進(jìn),，共同提高。要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),，全面落實教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機(jī)會外出聽課,，要認(rèn)真撰寫聽課體會,，吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，取長補短,，提高自身的素質(zhì)水平,。

6、努力抓好知識樹,，數(shù)學(xué)名題和錯題集的整理三項工作,。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié),，不斷提高他們對數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu),，在頭腦中形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)名題是用來提高學(xué)生對待數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要手段,，要精選題目,，教給學(xué)生方法,，做好定期展評。錯題集是進(jìn)行學(xué)習(xí)反思的重要手段,，每次周末整理3-5道典型錯題,，要求寫出錯解，反思和正解及收獲,。反思和收獲要用紅筆書寫,，以示醒目，為以后復(fù)習(xí)使用,。

在新的學(xué)期,，為了確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成，我們在科學(xué)理論指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，堅持“以學(xué)定教”,、“平等施教”的原則,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，特制定本計劃,。具體工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

“聚精會神抓質(zhì)量 腳踏實地謀提高”。初一地理備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課,、每一次教研教討,、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo),；我們的發(fā)展,，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中,。

本學(xué)期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式----變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式為突破口,，理解課標(biāo)的內(nèi)容和體系,，把握課標(biāo)的總教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,，掌握課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,、記住教學(xué)中應(yīng)注意的問題，認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，確定教學(xué)的廣度和深度,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，確定教學(xué)難度,。

二、人員組合

初一地理老師有三位,，既有知識豐富的趙國慶,、鄭濤等老教師，又有剛剛畢業(yè),，干勁十足的青年教師劉蓮菊等,。每位教師教學(xué)能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極參加教學(xué)研究,，各成員之間關(guān)系融洽,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到資源共享，以備課組為單位統(tǒng)一開展各項活動,。集體備課做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一教案個數(shù)。

三,、本學(xué)期初一地理的主要活動有

1,、每周五下午組織本組教師參加集體備課活動,，共同商討本周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點及處理意見,、教學(xué)方法,、課堂練習(xí)及作業(yè)。

2,、每周組織一次集體聽課,，教師之間相互交流、相互幫助,，取別人的長處來補自己的缺點,，普遍提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，使本組每位教師都有所提高,。以達(dá)到集體提高的目的。

3,、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)科的理論知識,，按學(xué)校要求認(rèn)真搞好評講活動。

4,、每單元課結(jié)束后,，進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)習(xí)，統(tǒng)一命題訓(xùn)練,。

總之,，本學(xué)期備課組的一切活動都要服從學(xué)校安排，在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下,，圓滿完成任務(wù),。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

略

為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語教師教學(xué)能力,，發(fā)揚我校小學(xué)英語教師的團(tuán)隊合作和探究精神,，開展好小學(xué)英語教學(xué)工作，在立足個人備課的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)小學(xué)英語集體備課,。為了切實提高集體備課的實效性，將集體備課活動落到實處,，制定如下工作

工作重點

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和如何應(yīng)用小學(xué)英語空中課堂資源,，優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、通過集體備課，充分挖掘教師們的教育教學(xué)潛能,，有效地整合教育教學(xué)資源,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

二,、工作措施

1、在中心學(xué)校的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,，全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師間周一次,，分年級進(jìn)行集體備課活動，組長做好考勤記錄,。

2,、為了減少盲目性，開學(xué)初的第一次集體備課,，要向備課組成員明確本學(xué)期集體備課工作的具體要求,，解讀集體備課，安排好每一次備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，讓每位教師都心中有數(shù),，使每次集體備課都有目的性針對性和實效性。

3,、每次集體備課，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人,，提前書寫好自己要研究的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)中的困惑并在個人說明的基礎(chǔ)上,，全組成員進(jìn)行交流討論，最終拿出最佳教學(xué),。

4,、組內(nèi)教師要跟蹤看課，反饋集體備課成果,，做好聽課筆記,，并在下一次活動中加以改進(jìn)。

三,、具體實施措施

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“個人粗備-----集體齊備-----個人細(xì)備-----反思復(fù)備”的步驟。備課依據(jù)：

①三定：定集體備課課題,，定中心發(fā)言人,，定教學(xué)進(jìn)度。

②四統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重難點,，統(tǒng)一課時分配,，統(tǒng)一單元評價測試。

③五備：備課標(biāo),，備教材,，備教學(xué)手段，備教法,，備學(xué)法,。

④五點：重點、難點,、知識點,、能力點、教育點,。

2,、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在中心想好自己的設(shè)想,。

3,、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及積極查找相關(guān)資料,，為發(fā)言談做好充分的準(zhǔn)備,。中心發(fā)言人的輔導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①教材簡介：含教材內(nèi)容、特點,、教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,、教具準(zhǔn)備,、課時安排等。

②教學(xué)理念：實施本部分內(nèi)容的理論依據(jù)

③教學(xué)方法設(shè)計：實施教學(xué)的總體教學(xué)方法

④教學(xué)環(huán)節(jié)安排：包括教學(xué)過程,，教法的分解,，重難點的突破措施，學(xué)法指導(dǎo),，教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),，電教手段的運用時機(jī)以及其他教具的'呈現(xiàn)使用等。

⑤教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題及對策

⑥板書設(shè)計意圖及效果

⑦激勵性教學(xué)評價的時機(jī)與方式

4,、集體備課組討論要求：其他備課組成員圍繞主講輔導(dǎo)情況,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念為依據(jù)，對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究,，提出完善,、修改意見,，力求使教學(xué)設(shè)計更完善更科學(xué)更有效。

5,、活動結(jié)束后,，教師必須根據(jù)討論的結(jié)果，融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行實施,、、反思,，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,。

初三數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇十三

當(dāng)前，數(shù)學(xué)科的備課方式就是教師預(yù)先研讀一些現(xiàn)成的教學(xué)設(shè)計,，準(zhǔn)備好教,、學(xué)具，然后上課,、反思,。在這整個過程中，都是各顧各的,，很少在教師之間進(jìn)行交流討論,。因此如何開展有效的備課方式，靈活處理好教材,、設(shè)計好教學(xué)活動以及知識的拓展等等,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是個迫切解決的問題,。

1,、激發(fā)本年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營造并初步形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

2,、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)本組教師問題及課題,、帶著課題思考問題的意識,，提高課題研究水平。

以課堂教學(xué)改革,、提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),。扎扎實實做好新課標(biāo)研究,，不斷提高教學(xué)理論水平。積極推進(jìn)集體備課的落實,，加強(qiáng)教師間的交流與合作,，建立適合學(xué)校發(fā)展的集體備課機(jī)制。

1,、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢,，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課活動。將日常課堂教學(xué)活動作為教研活動的主陣地,，充分依托組內(nèi)教師相對集中在一個辦公室的優(yōu)勢,，營造日常教學(xué)研究的氛圍。堅持開展針對某節(jié)課,、某個教學(xué)環(huán)節(jié),、某個教學(xué)細(xì)節(jié)的“微格”教學(xué)研討，集思廣益,、群策群力,、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習(xí)慣,，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平,，使教師滿意、學(xué)生受益,。

二,、以點輻面，加強(qiáng)專題研討活動,。針對本學(xué)期教學(xué)重點,、難點、關(guān)鍵問題或課例,，結(jié)合本期教研課題,，以組內(nèi)研究課為研討平臺，形成“課前集體研討→課中定人實施,、眾人診斷→課后集體研討→課中再實施,、再診斷→課后集體再研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→形成完型的課堂實錄或課后反思等”良性螺旋上升的教研模式,，放大同一節(jié)研究課的效能,，讓每個組員都經(jīng)歷從設(shè)計到上課，再設(shè)計到再上課的過程,，切實提高教學(xué)設(shè)計水平和反思能力,，人人受益。

三,、精心設(shè)計組織學(xué)生競賽活動（包括速算競賽和思維競賽）,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)水平。依據(jù)小學(xué)生喜歡競爭,，不甘落后的心理特點,，以競賽為平臺，抓好學(xué)生的日常訓(xùn)練并注重賽前的造勢和賽后的總結(jié),，放大競賽的作用,，努力形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

四,、抓兩頭、帶中間,，面向全體,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，樹立“一個都不能少,，一個都不能掉”的思想，除了通過每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況外,，教研組教師輪流負(fù)責(zé)針對每周學(xué)習(xí)中重點,、難點、易錯點設(shè)計一些練習(xí),，輔導(dǎo)學(xué)生掌握過關(guān),。

（根據(jù)教學(xué)的具體情況進(jìn)行動態(tài)調(diào)整）

周次內(nèi)容主備人

第1周長度單位侯鳳榮

第3周100以內(nèi)的加法和減法（二）徐靜

第5周角的初步認(rèn)識竇玉君

第7周表內(nèi)乘法（一）侯鳳榮

第9周觀察物體徐靜

第11周表內(nèi)乘法（二）竇玉君

第13周統(tǒng)計侯鳳榮

第15周數(shù)學(xué)廣角徐靜

初三數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇十四

堅持訓(xùn)練為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身進(jìn)展,，切實做到從學(xué)生實際動身,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的共性及特點,，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思索,、探究,、溝通，獲得學(xué)問,，形成技能,，進(jìn)展思維,，學(xué)會學(xué)習(xí),，促使學(xué)生在老師指導(dǎo)下生動地,、主動地、富有共性的學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)生的個體差異,，有效的實施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地進(jìn)展。在老師間實現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)老師的創(chuàng)新意識,，開展共性化教學(xué)，提高課堂效率,。

1.以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實際為切入點，集體探討一種學(xué)生易接受,、易把握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2.組織各位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以適應(yīng)新形勢的需要，同時抓好平常的課堂教學(xué),，課后作業(yè)的批改,，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動和集體備課,。每個星期二,，定時進(jìn)行七班級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，大家一起爭論如何處理教材中的重點和難點及細(xì)節(jié)問題,。如何備好,、上好每一節(jié)課是我們爭論的重點，如何提高我們七班級的數(shù)學(xué)成果上我們爭論的最終目的,。

3．仔細(xì)學(xué)習(xí)“教學(xué)六仔細(xì)”和老師考核條例,。

4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓舞老師依據(jù)本班實際狀況自

編題,?？平M活動時支配肯定時間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷，指導(dǎo)教學(xué)工作,，相互虛心學(xué)習(xí),，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平，并強(qiáng)調(diào)二次備課,，提高課堂教學(xué)效率,。

5.組織好同級組相互聽課、相互學(xué)習(xí),、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié),，工作不滿三年的新老師至少聽40節(jié),，鼓舞隨堂聽課,尤其是對新老師的聽課指導(dǎo)?？平M依據(jù)狀況樂觀開展現(xiàn)范課,，讓老師有機(jī)會學(xué)習(xí)、提高,。

6．發(fā)揮集體才智,，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

總之，這個學(xué)期,，七班級數(shù)學(xué)備課組要根據(jù)學(xué)校的要求,，仔細(xì)備課，仔細(xì)上課,，仔細(xì)批改作業(yè),，仔細(xì)培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,，精彩地完成學(xué)校的工作任務(wù),。

1．注意學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程,，學(xué)問的形成過程,，即重心前移。留意評價的方式方法,。

2．在教學(xué)活動中,，鼓舞學(xué)生思維的多樣性，避開評價的統(tǒng)一性,。

3．注意教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性,。

4．關(guān)注學(xué)生對學(xué)問技能的理解與應(yīng)用；

5．鼓舞學(xué)生使用計算器處理簡單數(shù)據(jù),，注意其他課程資源的開發(fā)與利用,。

6.仔細(xì)做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的預(yù)備工作。

周次開課老師周次開課老師

初三數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃篇十五

本學(xué)期是學(xué)生在初中的最后一學(xué)期,，是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點,。初三數(shù)學(xué)備課組以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以探索中考思路和提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，為實現(xiàn)學(xué)校20xx年中考各項指標(biāo),，確保ab標(biāo)達(dá)成。通過認(rèn)真鉆研教材，探索中考新動向,，精心備課,，提高課堂效果，爭取在中考中學(xué)生取得優(yōu)異的成績,，為學(xué)生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1．以《大綱》與《揚州市05年中考指要》為研究重點,，明確教學(xué)目標(biāo),，突出教學(xué)重點與難點，把握好每一章的地位,，每一節(jié)在教學(xué)中的價值,、作用。

2．以備課組為活動中心,，認(rèn)真組織聽課,、評課，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn),，減少教學(xué)失誤,，提高教學(xué)質(zhì)量，精心選擇例題,、練習(xí)題,，做到取舍得當(dāng)。

3．以學(xué)生為本,，切實落實“學(xué)生是教育主體”這一觀念,，認(rèn)真分析班級狀況，每個學(xué)生的情況,，有針對性的實施分層教學(xué),，因材施教，使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大的潛能,。

4．有側(cè)重的培優(yōu)幫困,。鑒于學(xué)生個體的差異，以及差異大小的程度,，在教學(xué)中把握好尺度,，結(jié)合學(xué)校工作重點及初三年級的特殊狀況，盯牢a,、b標(biāo),。

1．每周組織一次中考模擬試題，讓學(xué)生練習(xí),，教師利用輔導(dǎo)時間講解,。

2．2月18日至4月15日第一輪復(fù)習(xí)。

這階段，復(fù)習(xí)以《揚州市數(shù)學(xué)中考指要》為本,，重點放在基礎(chǔ)知識回顧,、整理，基本技能的訓(xùn)練上,，分?jǐn)?shù)與式,，方程方程組、函數(shù),、統(tǒng)計初步,、三角形、全等形,、相似形,、圓、解直角三角形這幾個部分復(fù)習(xí),，每一部分復(fù)習(xí)完后有針對性的組織試卷進(jìn)行測試,。

3．4月15日至5月15日第二輪復(fù)習(xí)。

以揚州市教研室30套中考模擬試卷為基礎(chǔ)進(jìn)行練習(xí)講解,，適當(dāng)選取20xx年中考優(yōu)秀試卷進(jìn)行練習(xí),，這一階段以學(xué)生練習(xí)為主，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

4．5月15日至6月5日第三輪復(fù)習(xí)

這階段是綜合復(fù)習(xí)階段,，注意選取典型的綜合題分析、講解,，結(jié)合課改精神和20xx年揚州市中考信息,，有針對性選擇部分綜合題進(jìn)行練習(xí),，對當(dāng)前中考熱點問題：應(yīng)用、探索、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)等做到專項練習(xí),。

5．6月6日——中考主要講中考信息,，心理指導(dǎo)和考試方法指導(dǎo),，同時注意查漏補缺,。

6．瘋狂100天，為實現(xiàn)中考雙第一,，完成雙超越的宏偉目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。