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教師下鄉(xiāng)支教申請書五篇 三下鄉(xiāng)支教申請書篇一

本學(xué)期我志愿申請參加松溪縣鄉(xiāng)下中學(xué)支教活動(dòng),，為對口地區(qū)的教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一分力量，為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步交流盡自己綿薄之力,，頂崗支教申請,。

我報(bào)名參加對口支教，還因?yàn)開交流也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,，這是全縣所有前幾屆交流教師形成的共識。到對口學(xué)校支教,，跟當(dāng)?shù)乩蠋熞黄鸸ぷ?、生活和思想交流，可以學(xué)到當(dāng)?shù)乩蠋熢S多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì),。有一位教師說得好,，“_交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一 世”,。我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的，單調(diào)的,，可是,，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中，將會是我一生的榮幸,。通過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力,，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀,，堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念,。

我知道選擇去支教，就等于選擇了坎坷和困難,，就等于選擇了吃苦和受累,。 對此，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,，在那里工作,，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的`道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì),。

如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號召，去支教，我將會竭盡全力,，盡我所能的工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人,，

愛崗敬業(yè)

,，在那里奉獻(xiàn)青春，揮灑熱血,，無怨無悔,，將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章! 因此,，懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我參加對口支教,。

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師下鄉(xiāng)支教申請書五篇 三下鄉(xiāng)支教申請書篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人于20__年__

月到我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，20__

年_月被聘為小學(xué)一級教師,。在學(xué)校工作期間,，我抱著對教育事業(yè)的熱情，通過認(rèn)真?zhèn)湔n,、課堂講述,、循循誘導(dǎo)、積極鼓勵(lì),、課業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng),，較好地履行了“傳道授業(yè)解惑”的教師職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)地完成學(xué)校布臵下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，贏得學(xué)生的喜愛,、同事的好評、學(xué)校的肯定,。在工作之余,，我利用時(shí)間閱讀教育書籍，充實(shí)更新知識結(jié)構(gòu),，自身的綜合素質(zhì),、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。

有人說：使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷。我認(rèn)為,，支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的工作經(jīng)歷,。因?yàn)橹Ы棠軒椭嗟暮⒆荧@得知識，對于許多偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校,，它們沒有好的硬件設(shè)施,，缺乏高素質(zhì)的教師配臵,，而且大部分學(xué)生家庭貧困，把青春用于服務(wù)教育一線就顯得特別有意義與價(jià)值,，能使自己真正成為一個(gè)心靈豐富的人,。在支教學(xué)校，雖然條件艱苦,、環(huán)境封閉,，但心是靜的，人是和的,，更容易讓我潛心學(xué)習(xí),，發(fā)奮努力。支教是一次教育的洗禮,，一次人生的錘煉,，吸引我的不僅僅是一年的鍛煉，更是支教地區(qū)孩子們渴求知識的眼睛,，這是一種責(zé)任與使命,，把自己最閃亮的一刻留給學(xué)生，那我的人生也將平添精彩,。

如果我能夠得到這次支教的資格,，我將會從以下幾個(gè)方面來規(guī)劃自己的一年的支教工作：

1、前期靜心籌備,，

總結(jié)

適合自己的

教學(xué)

方法

,，把握教學(xué)關(guān)鍵。多與往年支教歸來的同志們交流,，學(xué)習(xí)借鑒他們優(yōu)秀的

經(jīng)驗(yàn)

,。

2、盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,，更好的融入新組織,，為大家所認(rèn)可和接受,。

3,、組織各類活動(dòng)，舒展身心,，拓寬當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野,，促進(jìn)師生交流，建立良好的師生關(guān)系,。

4,、了解和掌握實(shí)際情況，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，制定合理的教學(xué)方案,、支教計(jì)劃并付諸實(shí)施,。

5、支教結(jié)束之際,，進(jìn)行一次深入的調(diào)查研究,，總結(jié)

反思

支教活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。

為了能讓自己更好的發(fā)揮特長,，進(jìn)一步發(fā)展自我,，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，對照支教文件要求,，本人符合要求，特向校領(lǐng)導(dǎo)申請到農(nóng)村學(xué)校支教,，懇請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師下鄉(xiāng)支教申請書五篇 三下鄉(xiāng)支教申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

商學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)__

級本科生，現(xiàn)任中國人民大學(xué)青年志愿者協(xié)會副會長,。申請參加扶貧支教接力計(jì)劃第十屆研究生支教團(tuán),。

一、成長

或許因?yàn)槲页錾谌嗽聝蓤F(tuán)圓的

中秋節(jié)

,，從小到大,，都是在大家庭的庇護(hù)下成長，家中總是充滿溫馨,，其樂融融,。一路走來，我的求學(xué)經(jīng)歷似乎都很順利,，沒有碰到太多的挫折,。在這樣的環(huán)境下，我形成了豁達(dá),、樂觀的性格,。

但是我也有過壓力。__年,，在省理科實(shí)驗(yàn)班的選拔中脫穎而出之后,，我面對的是從未有過的壓力。雖然就讀于當(dāng)?shù)刈詈玫某踔?，但是學(xué)習(xí)成績并不突出,，甚至從未進(jìn)過全班的前十名?？墒鞘±砜茖?shí)驗(yàn)班全省僅有6個(gè),，總招生人數(shù)不足200人，況且安慶一中省理科實(shí)驗(yàn)班的生源又是全省最好的一個(gè),，在這里,，我需要面對全省最優(yōu)秀的學(xué)生,。理科實(shí)驗(yàn)班的辦學(xué)宗旨是圍繞各學(xué)科競賽展開，初入班級,，看到身邊同學(xué)們強(qiáng)大的實(shí)力,，原本就不出色的我開始感到自卑，甚至動(dòng)了轉(zhuǎn)班,、轉(zhuǎn)學(xué)的念頭,，人際關(guān)系也跌倒低谷。高一的下學(xué)期,，新的班主任,，給了我很大的發(fā)揮空間：校

排球

賽冠軍，生物競賽入圍……在學(xué)習(xí)上和班級活動(dòng)上,，我都慢慢的證明了自己,。取得一些成績之后，信心也回來了,，高二的生物競賽和英語競賽都拿到了全省三等獎(jiǎng),。這些在班上其他同學(xué)那一疊厚厚的證書面前根本不算什么，但是我明白這兩份證書的背后,，我付出了多少,，又收獲了多少!

高考中，我們班的成績又是全省第一,。全省前十名,，我們占據(jù)6席，全班100%達(dá)到重點(diǎn)線……這是我們41個(gè)人共同努力的成果,，直到現(xiàn)在,，我們每一個(gè)人都為成為首屆安慶一中省理科實(shí)驗(yàn)班的一員而感到驕傲和自豪!

二、誓言

“我愿意成為一名光榮的志愿者,。我承諾：盡己所能,，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人,，服務(wù)社會,。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)

文化

,，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助,、平等友愛,、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量,。”這是志愿者的誓詞,。

大一時(shí),，在那本藍(lán)色的志愿服務(wù)手冊上,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)了它，并將它牢牢地記在心中,。大二,，我成了副部長，在師姐的帶領(lǐng)下,，面對會旗莊嚴(yán)宣誓,。從此之后，我都時(shí)時(shí)告訴自己：我是一名志愿者,，“以奉獻(xiàn)揚(yáng)青春,，與社會同進(jìn)步”是我們的宣言，“奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步”是我們的行為準(zhǔn)則,。__

年9月,，在新老生經(jīng)驗(yàn)交流會上，我與其他的志愿者們一起讓這誓言響徹世紀(jì)館,、響徹校園,。

如今，我仍然是志愿者隊(duì)伍中的一員,，是一名“老”志愿者了,。9月17日晚上，已經(jīng)是副會長的我站在了八百人大教室的舞臺上,，帶著近百名剛剛成為副部長的大二志愿者們一起宣讀誓詞,。看著那么多稚氣未脫的面孔加入我們的志愿服務(wù)隊(duì)伍,，我的心里多了幾分感動(dòng)和欣慰,。

三、支教

進(jìn)入人民大學(xué)至今,，已經(jīng)從事了三年志愿服務(wù)工作,。支教、宣講,、同伴教育,、獻(xiàn)血……校青協(xié)的傳統(tǒng)志愿服務(wù)項(xiàng)目基本上都參加過。我見過失學(xué)孩子滿懷憧憬的眼睛,，聽過接受幫助的人們發(fā)自內(nèi)心的感激……我志愿,，我快樂，我成長,。在志愿服務(wù)的過程中,，我感受來自他人,、來自社會各界的愛，這些愛交織成的網(wǎng)托住了我無盡的感動(dòng),。

這三年的時(shí)間里,，我的工作在改變，但是不變的是志愿服務(wù)的精神,。我是一名志愿者,，為他人、為社會竭盡所能的貢獻(xiàn)自己的力量;我是一名志愿者,，我在不停的收獲,，收獲別人給予我的肯定與幫助。用真誠的心,，去回想過去的日子,，我品嘗到的一種甜且澀的滋味，心中是不能不有所感觸和深思的,。

校青協(xié)扶貧項(xiàng)目管理部的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)是“1+1愛心助學(xué)”,，在這項(xiàng)活動(dòng)中，研究生支教團(tuán)的師兄師姐們會將貧困孩子的資料發(fā)給我們,，然后由扶貧項(xiàng)目管理部的志愿者在校內(nèi)征集資助人,。今年，我們青協(xié)會長團(tuán)的7個(gè)人一起資助了一個(gè)孩子,。收到她寄來的第一封信時(shí),，我們的眼眶都紅了。孩子樸實(shí)的字句打動(dòng)了我,，更讓我堅(jiān)定了去支教的決心,。

“細(xì)心、愛心,、關(guān)心”是我們女生的共同點(diǎn);參加過支教類的志愿服務(wù)讓我對孩子們的心理能夠有更多的了解和把握;在家鄉(xiāng)與貧困家庭,、留守

兒童

的接觸，能幫助我適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,、了解當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>

有優(yōu)勢,，也會有一定的劣勢。女生在農(nóng)村生活的獨(dú)立性較男生會稍差一些;與現(xiàn)在舒適的生活比起來,，去支教將有很多生活上的不便,，因此我需要一個(gè)適應(yīng)的過程;在支教的過程中可能會遇到很多意想不到的困難，來自當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng),、來自貧困生的家庭等等,，這些都需要我提前做好相應(yīng)的心理建設(shè)。

一個(gè)去瑞金支教的師兄在他的

日記

里這樣寫道：

“來瑞金已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，但自己真的已經(jīng)了解這里的狀況了么?一面是自己高漲的講課熱情,，一面是學(xué)生們明顯的厭學(xué)情緒;一面是鄉(xiāng)下五十年未曾改變的校園,，一面是城里現(xiàn)代化的政務(wù)中心,?！x書無用論’充斥校園，對學(xué)習(xí)沒有基本認(rèn)識,，只想早日打工賺錢,，這是難以改變的現(xiàn)狀。對新鮮事物的渴望,，對山的那一邊的向往,，同樣也是學(xué)生們的愿望。貧困的現(xiàn)實(shí)難以讓他們抵御外界物欲的誘惑,，缺乏尊師重教的文化傳統(tǒng)讓他們難以理解教育的基本意義,。”

支教,，對我自己來說,，只有一年的時(shí)間，很快就會過去,，但是對貧困地區(qū)的孩子們來說,，正是因?yàn)檠芯可Ы虉F(tuán)每年的接力，才讓他們的生活更加精彩,。師兄談到的那些問題我們很可能也會碰到,，但是我希望用自己的熱情去感染他們，帶給他們知識,，如果真的做不到,，至少，我想要為他們帶去走出大山的信念!

經(jīng)本人慎重考慮,，決定申請參加中國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃第十屆研究生支教團(tuán),，從事為期一年的支教扶貧工作，請予以考察,。

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師下鄉(xiāng)支教申請書五篇 三下鄉(xiāng)支教申請書篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

這次申請,，已在我心里翻騰了很長時(shí)間，久久沒有表露出來,。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的角色,，讓我的想法一拖再拖,，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動(dòng)，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因?yàn)槲乙恢痹讵q豫怎么和您說,。

面對支教這項(xiàng)任務(wù),，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動(dòng)請戰(zhàn),。在礪小的生活中,，看著許許多多的老師為學(xué)校無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé),。我也不甘落后,，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學(xué)校對我的期望,，老師們對我的期望,，但我總覺得，我說的再好,，不如讓我踏踏實(shí)實(shí),，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他老師一樣,，奉獻(xiàn)自己的一生,，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線,，如果通過我的努力將夢想實(shí)現(xiàn),，那我的人生將會無限精彩。

做出了這樣的選擇,，我的人生將會有一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我非常珍惜這一次的機(jī)會，我會全心全意的投入到工作中,，作好每一件事情,。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活,，并全心為他們服務(wù),，這將是我人生中又一次寶貴的財(cái)富。

我認(rèn)為,，去支教對我而言,，意義更大，機(jī)遇更好,。在那里,，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉,，但心是靜的,，人是和的;在那里,，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習(xí),，發(fā)奮努力,，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策略,，研究教學(xué)方法,，和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，我更不會忽略我們學(xué)校老師對我的諄諄教誨,，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系,，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的方法，學(xué)習(xí)新的理念,。為支教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，作好最充分的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂,，但我堅(jiān)決的告訴他們,，這次機(jī)遇對我來說是多么重要，的確如此,。我是一個(gè)很實(shí)在的人,，從不炫耀自己，我默默的工作著,，勤勤懇懇,，我希望通過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂,。

再根據(jù)實(shí)際條件看,，我一個(gè)年輕小伙，對外界環(huán)境適應(yīng)很快,，爸爸媽媽對我的工作非常支持,，又沒有家庭帶來的負(fù)擔(dān)。為了我將來的前途,，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀,，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn)。把這個(gè)機(jī)會留給我,，我一定會好好表現(xiàn),，因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)校，熱愛教育,，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,，更希望每一個(gè)孩子真正享受到愛的教育,。用心的教育一定是最好的!

無論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從,，學(xué)校是大集體,，自己的利益是小事!

我時(shí)刻準(zhǔn)備著，期待著學(xué)校的指示!

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師下鄉(xiāng)支教申請書五篇 三下鄉(xiāng)支教申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請下鄉(xiāng)支教,。

我叫鞏__,，19__

年

畢業(yè)

后，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂,，一教就是13年,。具有本科學(xué)歷，教師資格證,，教師普通話水平測試合格證,，繼續(xù)教育證，中學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級上崗證,，擔(dān)任過11年的班主任,，對學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績,。

但僅僅有這些是不夠的,。對如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來,，我不是很拿手;對初中教育教學(xué)的過程,，以及初中教材，還不是很熟悉;對初中生的思想思維模式,，也不是很了解,。此次，我志愿參加支教活動(dòng),，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生,。

13年的高中教育教學(xué)生活，讓我對高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,，也有自己的想法,。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來，用自己以往所學(xué),，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式,。

以往，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料,，但都是零散的,，還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后,，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,，書寫自己人生最絢麗的華章。

我提筆寫下了這份申請,，自愿申請支教,。請領(lǐng)導(dǎo)同意。

此致

敬禮!

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__年__月__日