無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

校園建議書300字 校園建議書格式篇一

大家好,！

我是來自六(1)班的顧奕瑄同學(xué)，最近呢,，我一直發(fā)現(xiàn)類似的問題:是因?yàn)槲覀儎偘徇M(jìn)了新學(xué)校,，吃午飯也有了新的規(guī)定，要到食堂吃飯,，而同學(xué)們一個個就像吃了什么藥似的,，每天幾乎都會上演：首先拿到飯菜，然后就隨便吃了幾口,，最后便把飯菜毫不猶豫地倒了走掉了,。

我想這也有關(guān)于學(xué)校飯菜的質(zhì)量問題，比如說：菜煮的不好吃,，不適合我們的胃口,。或者是有的時(shí)候飯?zhí)闪艘矝]有湯,。還有可能是同學(xué)們在家里吃的都是大魚大一肉之類的吃不慣學(xué)校的待遇,。可能還有的同學(xué)很一愛一干凈,，喜歡把碗洗的干干凈凈后再吃,，而學(xué)校的可能碗洗的不干凈，才覺得會有吃不下飯的感覺,。

雖然有足夠的理由說明學(xué)校在這個方面有些欠缺的,。但我卻認(rèn)為同學(xué)們就是罪魁禍?zhǔn)住４蠹铱梢韵胂笠幌?，谷穗從農(nóng)民伯伯的手中，慢慢變成米飯給我們吃,，他們辛辛苦苦的種好了谷穗,，你們 卻倒了，在他們的心里是什么感受,？由此,，我想到了：“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。”是啊,，米飯是來之不易的,，是由勞動人民的汗水換來今天這甜甜的米飯的。難道你們也敢不吃,？你們哪來的話敢說不吃?。?/p>

那么現(xiàn)在,，我就給大家提一供以下幾種解決的方法：1.你們盡量吃完,。2.自己不要吃的菜可以給要吃的那位同學(xué)吃。3.那就是我們可以把剩菜剩飯帶回家,，給小狗,，小貓吃，多好啊,。這樣一來,，既不一浪一費(fèi)，也給小狗,，小貓?zhí)铒柫硕亲?。我想大家肯定會選擇第三個吧，因?yàn)檫@樣我們都做到了“光盤行動”了,。

我希望大家和我一起站起來,，跟我一起大聲的、地喊出：“節(jié)約,，從我做起”,！

校園建議書300字 校園建議書格式篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地,？誰不愿自己的校園變成花城一樣,？誰不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書？現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切,，可是,，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯,？

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注,？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,，吸取著營養(yǎng)成長,。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人,，建設(shè)靠的是我們,。在我們新一屆同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū)，我們的家更需要我們的愛,，我們倡議全校師生“愛我校園,，從我做起”的校園文明行動。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一,、校師生一齊來保護(hù)現(xiàn)有草木,，全不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵,；愛護(hù)每一片綠葉,，愛護(hù)每一株幼苗。

二,、節(jié)約用水,，不亂扔廢紙、果皮紙屑,，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫,、亂刻，不磨損墻壁,；

四,、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監(jiān)督,；勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭,。

讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境,，自我約束,，相互檢查，從我做起,，從身邊的小事做起,，多一片綠葉，多一份溫馨,；多一份關(guān)愛,，多一份呵護(hù)保護(hù)。讓我們一起：珍愛綠色,，珍愛我們共有的家,。

此致

敬禮！

姓名：

日期：年月日

校園建議書300字 校園建議書格式篇三

尊敬的校長：

您好,！

我們的學(xué)校原來是一個美麗的校園,，每個角落都干凈整潔，空氣也非常清新,。同學(xué)們在課余時(shí)間可以在操場上盡情地奔跑,，眼睛疲勞了，就看看操場旁的大榕樹,，看看綠色的草坪,。待在這樣的學(xué)校里，整個人的身心都會得到放松,，感覺十分愜意,。

可是現(xiàn)在，校園被糟蹋得破爛不堪,，也失去了原來美麗的面容,。因?yàn)楝F(xiàn)在有的同學(xué)開始不守紀(jì)律了，他們在上學(xué)路上看到垃圾不但不撿,，還當(dāng)作“足球”踢來踢去,；還有的同學(xué)在上學(xué)路上邊走邊吃零食，吃完將包裝紙隨手亂扔，這樣不僅對自己的身體健康不好,，還對校園的環(huán)境造成了破壞……

產(chǎn)生上述問題的原因還有很多,，由于出現(xiàn)的問題突出，在此,，我想對您提出幾點(diǎn)建議:

一．學(xué)校應(yīng)多安裝幾個垃圾箱,，并對垃圾箱進(jìn)行分類。垃圾箱的垃圾要及時(shí)處理,，以避免溢出,。

二．利用廣播和課余時(shí)間，為同學(xué)們講解破壞環(huán)境的壞處和如何保護(hù)好環(huán)境,。

三．要對每個班級的衛(wèi)生做定期檢查,，并對沒過關(guān)的班級做出相應(yīng)的懲罰，以示警醒,。

四．執(zhí)勤隊(duì)員要認(rèn)真站崗,，加大監(jiān)管力度。下課時(shí)看到亂丟垃圾的同學(xué)要警告,，讓他處理好垃圾,，還要對他所在的班級扣紀(jì)律分。

五．如遇到自覺撿垃圾的同學(xué)可登記下來,，做出表揚(yáng),，并對他所在的班級加上紀(jì)律分，以示鼓勵,。

以上是我提出的幾點(diǎn)建議,，望您能采納。

祝校長身體健康,，工作順利,！

校園建議書300字 校園建議書格式篇四

親愛的同學(xué)們：

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們共同的家,?！懊阑@、凈化校園”是我們每個隊(duì)員應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。讓我們從小養(yǎng)成垃圾不亂扔的文明習(xí)慣,。努力做到：彎下腰，撿起來,，共同創(chuàng)造一個干凈美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

另外，建議各中隊(duì)以“凈化校園,、美化校園”活動為本周及下周教育重點(diǎn),，開展討論和發(fā)言,。

1、講一講自己對凈化校園方面的一些好建議,。

2,、對開展該項(xiàng)活動有什么建議。

3,、說說自己身邊所發(fā)生與衛(wèi)生保潔有關(guān)的事或人或其它行為,，請大家作出正確的判斷應(yīng)該怎樣做？

4,、為什么在校園內(nèi)、教室里環(huán)境衛(wèi)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自家的衛(wèi)生,？

5,、班長集中全體隊(duì)員的意見，指導(dǎo)隊(duì)員寫一份自己班如何進(jìn)行凈化校園的決心,，張貼于課室內(nèi)（規(guī)格卡紙大?。⒗脧V播站時(shí)間安排各中隊(duì)輪流宣讀決心書,。

6,、各小隊(duì)自編一條關(guān)于凈化校園環(huán)境的口號，并張貼于課室內(nèi),。

7,、為凈化校園做一件小事：向隊(duì)員提出要求。自己不亂扔垃圾,，還能主動撿起地上的垃圾罅他人亂扔垃圾,。做好學(xué)校保潔工作，從我做起,，從身邊做起,。

校園建議書300字 校園建議書格式篇五

學(xué)校,是培養(yǎng)人才的地方.人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用.

"空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱",這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵.為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,需要通過我們多方面的共同努力.不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,還要不斷增強(qiáng)對校園的環(huán)境保護(hù)意識,使我們樹立"校園是我家,衛(wèi)生靠大家"的思想意識,從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí),做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽(yù)感,促進(jìn)師生能自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)校園公共設(shè)施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營造人人愛綠化,講衛(wèi)生,人人愛校園的良好氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境.為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生,綠色的校園而努力.

我們現(xiàn)在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點(diǎn),路燈,桂花區(qū),月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境,使人心曠神怡,但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo(hù),就會使這一切風(fēng)光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環(huán)境,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人,學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,要通過班會課,勞動課大力宣傳教育,從學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣入手,從而使學(xué)生通過自我服務(wù),自我管理,逐步養(yǎng)成熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好行為習(xí)慣,俗話說:為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學(xué)生的表帥,形成一股"人人自覺維護(hù)公共衛(wèi)生"的好風(fēng)氣.

我們學(xué)生是"天之驕子",是民族的希望,是祖國的未來,肩負(fù)著祖國復(fù)興的偉大使命.落實(shí)校園衛(wèi)生建設(shè),我們應(yīng)該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,應(yīng)該自覺行動.我們一直在努力,但愛護(hù)環(huán)境,美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個別活動的示范;講究衛(wèi)生,舉止得體在于一時(shí)的情緒,并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在.如男女廁所牌,班級指示牌,消防指示燈,草坪燈經(jīng)常損壞.我們應(yīng)該開展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面,是否自發(fā)自覺地去努力過 我們要不斷地反省,我們至少經(jīng)過七年多的教育,本是民族的未來,祖國的希望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著如此多的失望 那么,我們是不是應(yīng)該行動起來,在批評吸收的基礎(chǔ)上,從新做起,創(chuàng)建校園文明,提高品德修養(yǎng),養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,作一名"紳士"型學(xué)生。

我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個意蘊(yùn)多姿的校園,一個人文氣息濃厚的校園,一個人與自然和諧共處的校園,一個與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力.老師們,同學(xué)們,讓我們共同為著這個目標(biāo)而不斷努力吧.

在綠地豎起宣傳牌,多添置垃圾桶

校園建議書300字 校園建議書格式篇六

尊敬的校長：

您好,！我在這個校園生活了五年之久了,。早晨，隨著朝陽冉冉升起,，我們來到了學(xué)校,，晚上，我們踏著余輝,，與校園揮手告別,，每天的九個小時(shí)，使我們與這個充滿活力的校園已經(jīng)有了深厚的`感情,。

雖然這個校園這么美麗,，但是有一些不盡人意的地方,，足球場和籃球場是同學(xué)的好去處。一次,，我經(jīng)過時(shí),，偶然發(fā)現(xiàn)一個低年級同學(xué)隨手將食品袋扔進(jìn)蔥郁的草叢中。此情此景不讓我想起一本書上的情景,，濃密的草叢里到處都是垃圾,，植物上長出白色垃圾——想到這一切一陣心痛的感覺涌上心頭。

學(xué)校的走廊上,、操場上,、足球場旁，我們都可以看見一團(tuán)團(tuán)的紙團(tuán),。有的甚至沒有寫一個字,，就被丟棄；有的同學(xué)寫錯字后直把整頁都撕下來,，然后揉成紙團(tuán)丟掉,。

為了能讓我們這個美麗的校園變成沒有垃圾，我提出以下建議：

一,、開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，讓同學(xué)知道要保護(hù)環(huán)境。為收集垃圾,，保護(hù)環(huán)境的班級加以獎勵,。

二、多多開展收集白色垃圾的活動,。

三,、廣播、貼畫,、宣傳等來傳答“保護(hù)環(huán)境很光榮,，污染環(huán)境很無恥”等標(biāo)語。

希望李校長抽出一點(diǎn)時(shí)間來看我呈上的保護(hù)校園環(huán)境建議書,。

校園建議書300字 校園建議書格式篇七

一,、項(xiàng)目概況

（一）項(xiàng)目名稱

（二）項(xiàng)目的承辦單位

（三）項(xiàng)目報(bào)告撰寫單位

（四）項(xiàng)目主管部門

（五）項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模,、目標(biāo)

（六）項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)

二,、立項(xiàng)研究結(jié)論

（一）項(xiàng)目產(chǎn)品市場前景

（二）項(xiàng)目原料供應(yīng)問題

（三）項(xiàng)目政策保障問題

（四）項(xiàng)目資金保障問題

（五）項(xiàng)目組織保障問題

（六）項(xiàng)目技術(shù)保障問題

（七）項(xiàng)目人力保障問題

（八）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制問題

（九）項(xiàng)目財(cái)務(wù)效益結(jié)論

（十）項(xiàng)目社會效益結(jié)論

（十一）項(xiàng)目立項(xiàng)可行性綜合評價(jià)

三、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總

在總論部分中,，可將項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總,，列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

表，使審批者對項(xiàng)目作全貌了解,。

一,、校園超市項(xiàng)目建設(shè)背景

（一）國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

（二）項(xiàng)目發(fā)起人以及發(fā)起緣由

（三）……

二,、校園超市項(xiàng)目建設(shè)必要性

（一）……

（二）……

（三）……

（四）……

三、校園超市項(xiàng)目建設(shè)可行性

（一）經(jīng)濟(jì)可行性

（二）政策可行性

（三）技術(shù)可行性

（四）模式可行性

（五）組織和人力資源可行性

一,、校園超市項(xiàng)目市場規(guī)模調(diào)查

二,、校園超市項(xiàng)目市場競爭調(diào)查

三,、校園超市項(xiàng)目市場前景預(yù)測

四,、產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模

五,、產(chǎn)品銷售收入預(yù)測

一、資源和原材料

二,、建設(shè)地區(qū)的選擇

三,、廠址選擇

一、項(xiàng)目組成

二,、生產(chǎn)技術(shù)方案

三,、總平面布置和運(yùn)輸

四、土建工程

五,、其他工程

一、建設(shè)地區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀

二,、項(xiàng)目主要污染源和污染物

三,、項(xiàng)目擬采用的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)

四、治理環(huán)境的方案

五,、環(huán)境監(jiān)測制度的建議

六,、環(huán)境保護(hù)投資估算

七、環(huán)境影響評價(jià)結(jié)論

八,、勞動保護(hù)與安全衛(wèi)生

一,、企業(yè)組織

二、勞動定員和人員培訓(xùn)

一,、項(xiàng)目實(shí)施的各階段

二,、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表

三、項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)用

一,、項(xiàng)目總投資估算

二,、資金籌措

三、投資使用計(jì)劃

四,、項(xiàng)目財(cái)務(wù)測算相關(guān)報(bào)表

（注：財(cái)務(wù)測算參考《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法與參數(shù)》,，依照如下步驟進(jìn)行：

1、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)的確定,、估算與分析

2,、編制財(cái)務(wù)分析的輔助報(bào)表

3、編制財(cái)務(wù)分析的基本報(bào)表估算所有的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總并編制財(cái)務(wù)分析的基本報(bào)表,。

4,、計(jì)算財(cái)務(wù)分析的各項(xiàng)指標(biāo),，并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析從項(xiàng)目角度提出項(xiàng)目可行與否的結(jié)論。）

一,、生產(chǎn)成本和銷售收入估算

二,、財(cái)務(wù)評價(jià)

三、國民經(jīng)濟(jì)評價(jià)

四,、不確定性分析

五,、社會效益和社會影響分析

一、結(jié)論與建議

二,、附件

三,、附圖

校園建議書300字 校園建議書格式篇八

各位家長：

大家好!

我們的孩子都生活在殷實(shí)富足的家庭，但同時(shí)有很多的孩子衣不暖,、食不飽,，這是不爭的現(xiàn)實(shí)，如能給予這樣的貧困兒童以幫助,，那對我們來說也是一件令人溫暖的事,，更是對咱孩子一次愛的教育。

為此,，學(xué)校將開展“這個冬天,，讓四川木爾宗中心小學(xué)藏民學(xué)生穿上溫暖的校服!”——校園愛心捐助活動。

對于我們的家庭來說,，直接捐助三五十元錢也許不是什么壓力,，但是，我們希望在捐助中能讓孩子們感受綠色環(huán)保,、鍛煉理財(cái)能力,、體驗(yàn)義工勞動，所以我們把捐助和義捐,、義賣結(jié)合,，組織這次——校園愛心義賣活動。

活動參與是自愿的,，但是我們希望能得到各位家長的大力支持,。

如果，您愿意與我們同行,，捐獻(xiàn)自己的愛心,，幫助自己的孩子感受人間溫暖，那么請仔細(xì)閱讀我們的活動方案,，積極投入到活動中來,。

具體安排如下：

一至三年級：11月13日(周五)上午10：00

四至六年級：11月13日(周五)下午1：30

學(xué)校大操場

1、捐獻(xiàn)1-3件義賣物品,。

(包括閑置的玩具,、小擺設(shè),、小工藝品、紀(jì)念品,、手工制作品等可出售品,，也可以是自己動手制作的小點(diǎn)心，要求義賣當(dāng)天家長捎來,，保證食品安全,。

)義賣物品要求健康、衛(wèi)生,、安全,、質(zhì)量完好，保持七,、八成新以上,，本周末11月8號，將您和孩子一起挑選的捐贈品帶到學(xué)校來,。

我們會對學(xué)生所帶物品做好登記,，成立我們的“班級義賣小超市”。

(這一過程旨在教育孩子捐獻(xiàn)愛心,，無私奉獻(xiàn),，同時(shí)感受物品再利用的環(huán)保意識)

2、愛心義賣,，賣出愛心。

我們會對大家捐贈品進(jìn)行低價(jià)標(biāo)簽,，建議每件價(jià)格控制在5—30元進(jìn)行出售(5,、10、15,、20,、25、30元),。

讓閑置的物品變成可流通利用的錢幣,。

為了讓我們的物品最大可能變成可利用的錢，每班安排出納,、會計(jì),、售貨員、促銷員等多名“工作員”,，我們家長和孩子們要一起營造活動氛圍,，對物品進(jìn)行促銷。

活動結(jié)束后,，所得善款去向?qū)⑾蛉９肌?/p>

(讓孩子們感受到閑置的物品變成了錢,，可以再換成更有用的東西幫助他人,，并通過自己的努力促銷讓物品賣出去，這其中的辛苦,、喜悅,，都是活動的收獲。)

3,、愛心義買,，買到愛心。

最后一個環(huán)節(jié),，還需要您帶領(lǐng)自己的孩子慷慨地去購買義賣品,，只有大家都積極購買，才能幫助我們的班級完成從商品到錢幣的互換,。

祝愿您真的可以從本次義賣活動中購到價(jià)廉物美的商品,，其實(shí)您買的任何一件物品都是無價(jià)的愛心。

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