在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得感悟怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧。

班主任心得感悟美文篇一

20__年11月28日—12月2日,，我有幸參加了北京師范大學“廣州市中小學名班主任工作室高級研修班”的學習,。

培訓時間雖短，但聆聽專家們的精彩講座,，讓我頗有點心靈雞湯的感覺,，尤其是北京師范大學余清臣老師《培育理想與情操》和余雅風老師《學生傷害事故的預防與處理》的觀點不禁讓我對自己的班主任工作進行反思。

一,、價值觀教育提升教育品質(zhì)

余清臣老師用通俗的事例,，給我們闡述了如何在對學生的教育中滲透積極的價值觀，進而培育學生在做人,、做事上的理想和操守,，并提醒我們,，除了讓學生會背和踐行24個字外,，不能忽略學生其他優(yōu)秀品格的塑造，諸如勇敢,、擔當?shù)葍?yōu)秀品格,。

其次，價值觀教育需要遵守目標設(shè)定的基本原則,，需要掌握有效的策略,。

聆聽余老師的講座，讓我更加感受到教學生“做人”的分量!“人只有通過教育才能成為一個人”,，班主任作為學生校園生活中的“重要他人”,，有責任、有義務(wù),、更應該有熱情的去關(guān)注并促進學生的成人,、成才。

馬克思講：“教育決非單純的文化傳遞,，教育之教育,，正是在于它是一種人格心靈的喚醒”，因此,，我們不能只關(guān)注學生的學科分數(shù),，更要注重培養(yǎng)學生的德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展,，與時俱進,，結(jié)合當今的社會主義核心價值觀，并把其內(nèi)化為具體的目標，滲透于我們教育的每一個細節(jié)中,，用我們的愛和智慧去滋潤學生的內(nèi)心世界,，讓學生體驗人與人之間美好的情感交流，啟發(fā)學生熱愛生活,，引導學生樹立正確的價值觀,、人生觀。

二,、安全責任重于泰山

學校是培養(yǎng)人的場所,，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在,，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是,，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失,，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往給學校及老師造成管理上的困惑與不安。

今天,，有幸聆聽了余雅風老師《學生傷害事故的預防與處理》的精彩講座,，讓我更加明晰學生人身傷害事件的歸責原則及積極防范，并讓我意識到安全教育刻不容緩,。

因此,，我們要開展形式多樣的安全教育，把平安的種子撒播進青少年的心田,，防患于未然,。

著名教育家顧明遠先生說：“在當今知識爆炸的時代，教師要成為與學生共同學習的伙伴”,，只有不斷吸收新鮮的血液,，才能與學生走得更近，感謝這次培訓,，它豐富了我的理論知識,，讓我對班主任工作有了更深層次的領(lǐng)悟，實踐出真知!相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助,。

我將繼續(xù)努力學習,，更好地投入到工作中，把班主任工作做得更出色!

班主任心得感悟美文篇二

有幸參加了___組織的___年第_期班主任培訓班,，盡管只有_天時間,，但是名師的指導使我打開眼界，尤其是作為工作__年,，第一次參加這么隆重的培訓,，讓我受益匪淺,。以下我談?wù)剠⒓优嘤柕男牡皿w會：

一、以“德”治班

作為班主任必須以情感教育為前提,，以熱愛學生為出發(fā)點,，灌輸?shù)览碇皇枪ぷ魅粘＃瑢W生聽起來枯燥無味,，甚至產(chǎn)生逆反心理;剛當班主任,，我有過這樣的經(jīng)歷，老板著臉,，一副教訓人的樣子,，學生表面畢恭畢敬，卻一點一點拉開了距離,，學生不在給我講真話,，實話。造成了,，班級管理處于一種班主任不在現(xiàn)場就一盤散沙的局面,。通過這次學習，我認識到自己工作經(jīng)驗的不足,，在以后的工作中,，務(wù)必主動和學習交朋友,，增強班級凝聚力,，以“德”治班才是搞好班級關(guān)系的法寶。

二,、以“新”治班

作為新時代的班主任,，學生獲取知識的途徑越來越多，班主任必須拿出“不做墻上蘆葦,，不做山間竹筍”的魄力才能迎合時代需求,。

(1)得了解學生發(fā)展水平，年齡特征,，班級群體心理;

(2)培養(yǎng)和擴大積極分子,，提高干部素質(zhì)，逐步形成有威信,，品學兼優(yōu)的學生領(lǐng)導核心,。發(fā)動他們開展活動，團結(jié)和帶動同學一起前進,。

三,、以“嚴”治班

“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格,，性格決定命運,。”班主任難免遇到不少不良學習的學生，盡管帶來不少麻煩,，但是也得用理解的心態(tài)去對待,。為讓學生適應新環(huán)境，得做一下工作：

(1)制定嚴格的班規(guī),。改變班主任看學生的“保姆”式的管理方法;可以采用積分制,，從學習能力，學習態(tài)度,，活動進行每周總結(jié)一次;

(2)尊師孝父,。逢年過節(jié)，可以開展這樣的活動,，給學生算算感情賬,，算算經(jīng)濟賬，讓他們懂得尊重老師,，孝敬父母,，育才先育人。

班主任心得感悟美文篇三

感謝領(lǐng)導的厚愛和家人同事的支持,，讓我有幸參加__小學鄉(xiāng)村教師能力提升項目南通師范高等?？茖W校班主任培訓活動。期間,，我學會了很多,，也收獲了很多。

_天的外出培訓,，充實而又緊張,，我們參觀了__兩所名校，感受著名校濃重的文化氣息,，一草一木皆生命,，一山一石皆有情，以美育德,，讓教育與美相遇,。我們聆聽了多位專家的精彩講座，嚴清老師用幽默風趣的語言通過盤點,、溯源,、反思和展望四個方面揭秘了南通教育的歷史、現(xiàn)狀以及發(fā)展,，讓我明白一方水土養(yǎng)育一方人,，每個地方都有它特有的文化，我們不能數(shù)典忘祖,、人云亦云但也不能固步自封,，閉關(guān)造車,。我們要沉下心來，潛心工作,，時刻準備著,，不斷學習，不斷探索!__老師以一個童話般的形式“鉛筆的忠告,，我們一起聽”,，讓我懂得我作為一個班主任，要多讀書,，要學會借鑒他人的經(jīng)驗,，學會聆聽，用自己的人格魅力,，自己的智慧去教育學生并對學生產(chǎn)生長遠的影響,。__老師以朋友聊天的形式指導我們班級建設(shè)的思與行，做好家長教育,、家庭教育;播種文明,、開啟文明之旅;帶領(lǐng)學生泛舟書海、做一個故事的歌者;做好溝通,，實現(xiàn)思想與思想的交匯,，情感與情感的融通，心靈與心靈的喚起,，實現(xiàn)班主任管理的大智慧,。

在培訓中，留給我印象最深的是潘健教授的《____》的講座,。_教授用質(zhì)樸的語言,、切身的班主任經(jīng)驗的事例告訴我們做班主任一定要幸福;做班主任是幸福的;如何做一個幸福的班主任,，引起了我的許多共鳴,，讓我感慨頗多。

是的,，幸福與痛苦相伴,，當班主任會有更多的壓力，更多的責任甚至會有更多的委屈,，但當班主任的幸福也是隨處隨時可見的,，會讓自己的生活更加充實，會讓自己有事可做并享受其中的樂趣,。從每一個專家,、校長身上，我都可以看到他們對教育的狂熱,，對學生的熱愛以及談到自己班主任工作中臉上洋溢著的幸福的笑容,。那時,，我也在想，學校集會,，天空突然下雨,，學生的第一反應是脫下外套披在你的身上，或者是走在大街上,，老遠會有家長或?qū)W生跑過來說“老師,，你最近好嗎?”并自豪地向別人介紹這是我的班主任老師時，這種感覺確實是幸福的,，也是自豪的,，自豪自己是一名班主任。正像教育學家李鎮(zhèn)西的一句話“做老師,，幸福比優(yōu)秀更重要!”而這種幸福來自于心的幸福,，需要我們?nèi)ビ眯膶ふ遥眯捏w驗;需要我們不斷積累,，不斷創(chuàng)造;需要我們沉下心來,，潛心工作，創(chuàng)生班主任幸福,，讓自己的生命更加豐富,，人生更加豐富!最后，讓我用潘教授的結(jié)束語來結(jié)束我今天的分享交流會吧：

各位班主任,，請你們一定要幸福,，你們幸福了，就意味著學生幸福,、教育幸福,、家庭幸福、社會幸福,、民族幸福,。已感受到幸福的班主任，我祝愿你們幸福多多,、幸福滿滿,，還沒有感受到幸福的班主任，我祝你們找到幸福的意義,，體驗幸福的內(nèi)涵,，創(chuàng)生幸福的路徑，實現(xiàn)幸福歸來的華麗轉(zhuǎn)身,，讓我們一起走向幸福的康莊大道,。