演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

心理演講稿三分鐘篇一

各位同學(xué)，各位老師：

早上好,！

今天，我國(guó)旗下講話的主題是“做一個(gè)心理健康的孩子”,。

同學(xué)們，心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康,，一半是心理健康。在日常生活中,，我們常常重視自己的身體是不是健康,，而忽視了自己的心理是不是健康的。

心理不健康,，對(duì)你的學(xué)習(xí)，你的生活都有不同程度的影響,，嚴(yán)重的還會(huì)影響班級(jí)、學(xué)校的和諧和社會(huì)的安定,。

那么我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦砟兀?/p>

然后要正確認(rèn)識(shí)自己，相信“天生我材必有用”,，要相信“失敗乃成功之母”。但是,，無(wú)論取得了多大的成就,，都不能驕傲、自負(fù),，要知道“山外有山，人外有人”,。沒(méi)有最好，最強(qiáng),，只有更好,，更強(qiáng)。

還要學(xué)會(huì)與人交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。學(xué)會(huì)尊重別人，體諒別人,，多聽(tīng)取老師,、父母,、同學(xué)的意見(jiàn),。古人說(shuō)的好：良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行,！

你還可以多方面的培養(yǎng)自己的興趣和積極向上的態(tài)度,，多想想快樂(lè)的事情,，這樣可以減低你的心理壓力,。

最后要懂得把握現(xiàn)在,，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，不要總是追悔過(guò)去，積極展望未來(lái),。

我在這里希望各位同學(xué)都能做個(gè)心理健康的小學(xué)生，享受美好的人生,，明白知足常樂(lè)的道理。

心理演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好,！我是某某班的心理委員XXX,。今天,，我很榮幸來(lái)給大家分享我的工作心得，希望能和大家交流,、分享,、成長(zhǎng),。在我當(dāng)上心理委員后,，我堅(jiān)信,，作為一名中學(xué)生心理委員，不僅需要具備豐富的理論知識(shí),，更重要的是要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并能實(shí)際應(yīng)用于自己和同學(xué)身上,，提高心理健康水平，幫助身邊的同學(xué)更好的成長(zhǎng),。

第二段：心理委員的工作職責(zé)和使命

作為一名心理委員,，我們的首要任務(wù)是保障全班同學(xué)的心理健康,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們面臨的心理困擾,，使同學(xué)們能夠快樂(lè)、健康地度過(guò)中學(xué)生涯,。在具體的工作中，我們要關(guān)注和了解同學(xué)們的發(fā)展情況、學(xué)習(xí)情況以及心理情況,，星期一要學(xué)習(xí)同學(xué)們的心理,，根據(jù)不同心理類型的同學(xué),，有針對(duì)性的推薦相應(yīng)的解決方案，每天晚上查看和記錄同學(xué)的情況并及時(shí)與老師和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，以保障同學(xué)們的心理健康成長(zhǎng)。

第三段：心理委員工作中的困難和挑戰(zhàn)

在我們的工作中,，會(huì)遇到很多穩(wěn)定、穩(wěn)定同學(xué)的心理狀況,，根據(jù)一些心理 都是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，聯(lián)絡(luò)不到家長(zhǎng)，有時(shí)還要面對(duì)同學(xué)們的冷漠和不理解,，但是這些都不是我們放棄的理由,，我們要堅(jiān)持我們的使命,，積極開展工作，為解決他們的困難和心理問(wèn)題貢獻(xiàn)我們的力量,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索，我們要提高我們的專業(yè)知識(shí),，積極參加心理培訓(xùn)和沙盤游戲,，提高自己的專業(yè)水平,，更好地滿足同學(xué)們的需求,。

第四段：對(duì)于心理委員的評(píng)價(jià)

在我們的工作中，我們面對(duì)的同學(xué)是不同的,，他們有著不同的心理需求,，我們需要有不同的心理解決方案,，我們要根據(jù)具體情況制定指導(dǎo)計(jì)劃和方案,。學(xué)生們也對(duì)我們的工作非常贊賞,，他們覺(jué)得我們盡心盡責(zé),，真正關(guān)心他們的心理健康,，這也是我們新學(xué)期內(nèi)的一個(gè)值得沉淀和分享的成果,。

第五段：總結(jié)

作為學(xué)校心理委員，我們是這場(chǎng)關(guān)于心理健康的長(zhǎng)跑中的一份子,。我們的工作既有挑戰(zhàn)，也有可喜的收獲,。但是這些困難和挑戰(zhàn)并不能使我們放棄，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、理解和關(guān)心，幫助所有有需要的同學(xué)走出困境,，為他們的心理健康保駕護(hù)航,，持續(xù)促進(jìn)校園心理健康成長(zhǎng),。最后感謝大家的聆聽(tīng),，感謝老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的支持，我們的工作還有很長(zhǎng)的路要走,，我們會(huì)堅(jiān)守初心，繼續(xù)努力工作,，成為一名更優(yōu)秀，更盡職盡責(zé)的心理委員,，讓更多的同學(xué)從我們的工作中受益，共同促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展,。謝謝！

心理演講稿三分鐘篇三

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好,！

我今天演講的題目是心理健康是美麗人生的需要首先要與大家探討的是，什么是健康,。世界衛(wèi)生組織給健康下的定義是：“不僅僅是身體沒(méi)有缺陷和疾病，而是身體上,、精神上和社會(huì)適 應(yīng)上的完好狀態(tài)?！币粋€(gè)健康的人，應(yīng)該有兩個(gè)和諧：第一個(gè)是自身和諧,，生理健康加心理健康。第二個(gè)是自身與外界的和諧：適應(yīng)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,。所以，完美的健康不是單一的，而是多元的,。大量事實(shí)證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,， 而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對(duì)各種社會(huì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。

第一,，對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，志存高遠(yuǎn),。

心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力,。他們能通過(guò)自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對(duì)比來(lái)認(rèn)識(shí)自己、解剖自己,；他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、興趣、愛(ài)好,，還能正確評(píng)價(jià)自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的生活,、學(xué)習(xí)和工作，因而他們具有較高的成功率,。他們既不好高騖遠(yuǎn)，狂妄自大,、目空一切,，也不妄自菲薄,、自輕自賤,、憂郁頹廢，現(xiàn)實(shí)生活中他們既自尊自愛(ài),，又尊重他人,。網(wǎng)絡(luò)生活中他們能控制有度,，誠(chéng)信為人,。

他們目標(biāo)遠(yuǎn)大,，志向高遠(yuǎn),，不會(huì)因?yàn)橛龅揭患∈?，就悲觀失望或高興得發(fā)狂，他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進(jìn),、發(fā)展,。

第二，要正視現(xiàn)實(shí),，勇于解決問(wèn)題。

心理健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸,，能對(duì)周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識(shí),；能正視困難與挫折,，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),，找出問(wèn)題的病結(jié)和解決的方法,，而不企圖逃避,，推卸責(zé)任,；他們憑理智辦事,，能聽(tīng)從一切合理的建議與意見(jiàn),。他們善于排除心理障礙,，能夠控制,、穩(wěn)定自己的情緒,。只有這樣,，才能性格開朗,，目光遠(yuǎn)大,，心境愉快，才能勝不驕,，敗不餒。

第三,，要樂(lè)于交往,，保持和諧的人際關(guān)系。

心理健康的青少年,，總是喜歡與人交往,，與尋找知音,，建立友情,，保持和諧的人際關(guān)系,。交往中，他以尊敬的,、信任的,、謙讓的,、誠(chéng)懇的態(tài)度待人,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),、助人為樂(lè),，而不是自私自利、猜疑,、孤傲。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系,，與他人齊心協(xié)力,，合作共事。

少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng),；少年弱,，則國(guó)弱,，少年勝于歐洲,，則國(guó)勝于歐洲,；少年雄與地球,，則國(guó)雄于地球,。梁?jiǎn)⒊壬@一名言震蕩著一代代青少年的心靈，我們中學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),，為國(guó)家的富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。我的演講完畢,， 謝謝大家！

心理演講稿三分鐘篇四

老師們,，同學(xué)們：

大家上午好,！

今天是5月26日，昨天是5月25日“我愛(ài)我學(xué)生心理健康日”,，所以本周是文海心理健康宣傳周,，我今天國(guó)旗下講話的主題是《擁有美麗心靈，讓青春年華絢麗多彩》,。

同學(xué)們,，我們現(xiàn)在的年紀(jì)，正享受著屬于自己的青春,。經(jīng)歷這般美妙的青春時(shí)期,，曾經(jīng)幼稚的我們正從懵懂走向成熟，從依附無(wú)助走向獨(dú)立自主,，其中有浪漫,，也有美好。但是,，青春的美好里,，也會(huì)有一些不同的顏色，讓亮麗中增添了一絲灰暗,。很多時(shí)候,，我們愉悅輕松的心靈會(huì)被無(wú)端擾亂，焦灼煩惱困惑有時(shí)會(huì)左右著我們的人生,，孤獨(dú)空虛無(wú)聊迷茫有時(shí)會(huì)伴隨著我們的生活,，在這個(gè)充滿起伏的挑戰(zhàn)時(shí)期，我們的成長(zhǎng)中都將擁有各種不可預(yù)期的煩惱,，使得我們的生活不能每天都艷陽(yáng)高照,，使得我們的人生也不能每天都如意順暢，使得我們不能順利地就能擁有屬于自己的快樂(lè),，這些將構(gòu)成我們五味俱全的青春歲月,。

然而，決定一個(gè)人命運(yùn)的不是他所處的環(huán)境，而是他是否有一個(gè)健康愉悅的心境,。因此,，能否在這灰暗籠罩的瞬間，捕捉到希望的陽(yáng)光,，整合這些生命中的異色,，讓青春變得更加絢爛多姿，就顯得尤為重要了,。

我記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人來(lái)到一個(gè)陌生的地方碰到一位老人，年輕人問(wèn)：“這里怎么樣,？”老人反問(wèn)：“你的家鄉(xiāng)怎么樣,？”年輕人說(shuō)：“簡(jiǎn)直糟糕透了?！崩先私又f(shuō)：“那你快走,，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟?！庇謥?lái)了另一個(gè)年輕人問(wèn)同樣的問(wèn)題,，老人也同樣反問(wèn)，年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很好,，我很想念家鄉(xiāng)……”老人便說(shuō)：“這里也同樣好,。”旁觀者覺(jué)得詫異,，問(wèn)老人為何前后說(shuō)法不一致,？老人說(shuō)：“你要想什么，你就會(huì)找到什么,！”

在不同人的眼中,，世界也會(huì)變得不同。其實(shí)星星還是那顆星星,，世界依然是那個(gè)世界,。你用欣賞的眼光去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美麗的風(fēng)景,；你帶著滿腹怨氣去看,，你就會(huì)覺(jué)得世界一無(wú)是處。同學(xué)們,，在真實(shí)的生活中,，我們更像哪個(gè)年輕人呢？或是兩者皆有,！

本周是心理健康周,，我們的主題是“快樂(lè)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)”。我們衷心的希望通過(guò)本周的宣傳,，能讓你了解更多的心理知識(shí),，更加珍愛(ài)自己。相信,，當(dāng)我們擁有了美麗心靈,，那么，我們的青春年華就會(huì)絢麗多彩,！

今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家！

心理演講稿三分鐘篇五

多數(shù)專家認(rèn)為,，中職生心理健康的七大標(biāo)準(zhǔn)：一,、智力正常，善于學(xué)習(xí),；二,、了解自我，接納自我,；三,、樂(lè)于交往，人際和諧,；四,、性別角色分化；五,、社會(huì)適應(yīng)良好,；六、情緒積極穩(wěn)定,；七,、人格結(jié)構(gòu)完整。

一般說(shuō)來(lái),，心理健康的人能夠善待自己,，善待他人，適應(yīng)環(huán)境,，情緒正常,，人格和諧。心理健康的人并非沒(méi)有痛苦和煩惱,，只是他們能及時(shí)從痛苦和煩惱中解脫出來(lái),。他們善于不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,。他們不會(huì)鉆牛角尖,，善于從不同的角度看待問(wèn)題,。曾經(jīng)，有個(gè)少年認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是膽小,，為此他很自卑,，沒(méi)有朋友，常常覺(jué)得自己的前途沒(méi)有一點(diǎn)希望,。一天,，他鼓起勇氣去看了心理醫(yī)生。醫(yī)生聽(tīng)了他結(jié)結(jié)巴巴的訴說(shuō),，握著他的手笑著說(shuō)：“這怎么是缺點(diǎn)呢,？分明是個(gè)優(yōu)點(diǎn)嗎？你只不過(guò)非常謹(jǐn)慎罷了,，而謹(jǐn)慎的人總是可靠,，很少出亂子?！鄙倌曷?tīng)到心理醫(yī)生這么說(shuō)，有些疑惑了：“那么勇敢反倒成了缺點(diǎn)咯,？”醫(yī)生搖搖頭：“不,，謹(jǐn)慎是優(yōu)點(diǎn)，而勇敢是另外一種優(yōu)點(diǎn),。只不過(guò)平時(shí)人們更看重勇敢這種優(yōu)點(diǎn)罷了,，就好像黃金與白銀一樣，人們更注重黃金,?！鄙倌曷?tīng)后內(nèi)心頗為寬慰，眉頭有些舒展,，醫(yī)生接著說(shuō)：“所謂的缺點(diǎn),，至多不過(guò)是個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的優(yōu)點(diǎn)。如果你是個(gè)戰(zhàn)士,，膽小顯然是缺點(diǎn),；如果你是司機(jī)，膽小肯定是優(yōu)點(diǎn),。逼自己扮演一個(gè)勇士,，還不如善用膽小，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)與才干去彌補(bǔ)膽小,，成為勇敢又謹(jǐn)慎的自己”,。

中職階段，我們正在進(jìn)行心理健康課程的學(xué)習(xí),，教育部在關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》中提到,，加強(qiáng)心理健康建設(shè),，將育德與育心相結(jié)合，并對(duì)不同年級(jí)的中職學(xué)生,，提出了不同的發(fā)展目標(biāo)：就高一學(xué)生而言,，你們面臨的最大挑戰(zhàn)是：初高中新舊角色的轉(zhuǎn)換，高中學(xué)習(xí)生活和環(huán)境的適應(yīng)問(wèn)題,，并且在自我意識(shí)方面,，要認(rèn)識(shí)自己、把握自己,，充分體現(xiàn)自己的價(jià)值,，并且學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往。因此,，學(xué)生發(fā)展中心積極開展了新生心理普查工作,，幫助同學(xué)們盡快適應(yīng)環(huán)境。高二的同學(xué)們,，你們已經(jīng)進(jìn)入了智力的成熟期,，這個(gè)時(shí)候要培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣，并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,；在人際交往方面,，應(yīng)當(dāng)樹立正確的交友觀，并注意與異性交往的分寸,。特別是職業(yè)學(xué)校,，部分高二學(xué)生要去企業(yè)實(shí)習(xí)，還應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備一些崗前心理知識(shí),，來(lái)應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的困惑,。因此學(xué)校也對(duì)部分高二班級(jí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，對(duì)崗前實(shí)習(xí)的同學(xué)們進(jìn)行心理培訓(xùn),。高三的同學(xué)們,，這個(gè)時(shí)候你們面臨的最大任務(wù)就是對(duì)自己的個(gè)性和能力有深入認(rèn)識(shí)，并對(duì)前途做出合理的初步設(shè)計(jì),；對(duì)口升學(xué)的同學(xué)們更是要學(xué)習(xí)一些科學(xué)應(yīng)考的技巧,，提高自我調(diào)節(jié)情緒的能力。為此,，對(duì)口升學(xué)部對(duì)高三年級(jí)同學(xué)們進(jìn)行了學(xué)習(xí)情況調(diào)查,，積極開展考前動(dòng)員心理講座。

同學(xué)們,，當(dāng)代社會(huì),，關(guān)注心理健康，預(yù)防和減少心理疾病已經(jīng)變得刻不容緩,。但我們不必談心理問(wèn)題而色變,，有問(wèn)題積極求助,，我們父母、老師,、同學(xué)都是朋友,，如果你歷盡千辛還找不到方向，就可以勇敢地去進(jìn)行心理咨詢,，什么是心理咨詢,，簡(jiǎn)而言之，就是學(xué)習(xí)積極應(yīng)對(duì)生活,，快樂(lè)成長(zhǎng)的方法,，如果把人的痛苦比作沙漠，那么心理咨詢就是沙漠里的綠洲,，其他地方無(wú)法宣泄的情緒可以在心理咨詢中得到釋放,，學(xué)校的心理咨詢室在創(chuàng)新樓2樓，每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn)都有老師值班,，歡迎同學(xué)們?nèi)⒂^與預(yù)約咨詢,。

最后祝老師們工作順利！同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！祝福所有人身體健康,！心想事成！

心理演講稿三分鐘篇六

同學(xué)們：

你們好,！

在這個(gè)莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式上，我很愿意對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句話,，也希望這幾句話能夠在之后的人生之路上一直伴隨著你們,，成為你們的座右銘。

我想說(shuō)的第一句話是要做一個(gè)有責(zé)任感的人,。人活著就是一種責(zé)任,，我們沒(méi)有權(quán)利選擇生與死，但我們有權(quán)利更有責(zé)任選擇生與死之間的生活方式,。名著《彷徨少年時(shí)》的作者赫塞說(shuō)過(guò)一句話：“生命究竟有沒(méi)有意義并非我們的責(zé)任,，但是怎樣安排此生卻是我們的責(zé)任?！比绻f(shuō)學(xué)生好好學(xué)習(xí)算是對(duì)自己盡了一點(diǎn)責(zé)任的話,，那么作為一個(gè)新世紀(jì)的高中生來(lái)說(shuō)，你們還要時(shí)時(shí)警醒自己：對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，包括實(shí)踐自律,；在與他人的合作與交往中要承擔(dān)責(zé)任，以非暴力,、建設(shè)性的和平手段解決彼此間存在的分歧,；承擔(dān)個(gè)人對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù),；承擔(dān)個(gè)人在維護(hù)和保持環(huán)境方面應(yīng)有的責(zé)任?；蛟S我們的教育長(zhǎng)期以來(lái)在同學(xué)們責(zé)任感培養(yǎng)方面有所欠缺,，但只要我們想一想，西方許多國(guó)家的小學(xué)生尚且懂得將責(zé)任感列為最重要的價(jià)值觀之一,，作為高中生我們又有什么理由去漠視自己的責(zé)任,！要知道，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人,，就不可能有澎湃的生活熱情和可持續(xù)的工作能量,。因此，今天在這里我愿意再次用這些詞語(yǔ)與你們共勉：珍愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活,，友好合作，助人為樂(lè),，維護(hù)集體,，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)家庭,，孝敬父母,，終身學(xué)習(xí)。

我要說(shuō)的第二句話是要做一個(gè)安分守己的人,。我從不擔(dān)心八中的學(xué)生會(huì)沒(méi)有理想,，沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，我更擔(dān)心的是你們能否坦然而從容地面對(duì)平凡的生活,。我深知,，在座的同學(xué)中有太多的人拔高了成功的觀念，這些同學(xué)時(shí)常想到的是掌聲,、鮮花,、出人頭地，甚至是驚天動(dòng)地,，這當(dāng)然不是什么壞事,，但如果每個(gè)人都把成功定義在這樣一個(gè)“金字塔”的塔尖上，想一想這個(gè)世界會(huì)有多少人活不下去??！我當(dāng)然希望并且相信，你們當(dāng)中會(huì)涌現(xiàn)出學(xué)問(wèn)家,、翻譯家,、設(shè)計(jì)者，甚至?xí)腥顺蔀槠髽I(yè)家或有較高級(jí)別的政府官員,，但毫無(wú)疑問(wèn)也只能是少數(shù)——多了就不那么令人向往了,，多了也就不那么值錢了,。在這里，我要告訴你們的是,，成功就是一種良好的經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn),，它不等于驚天動(dòng)地，也不一定轟轟烈烈,。我還要告訴你們的是,，世俗意義上的成功并一定和快樂(lè)成正比，也不一定與幸福有著必然的聯(lián)系,。因此,，當(dāng)你能夠這樣理解成功的時(shí)候，你就能夠“安分”——安于做好自己分內(nèi)的事,，并能在這個(gè)充滿誘惑的社會(huì)里守住自己,。而在這樣界定成功的日子里，你也就必然能夠在同學(xué)朋友的祝福與笑容中,，在親人的親切問(wèn)候抑或是在老師的鼓勵(lì)與勉勵(lì)聲中,，真正體會(huì)到自己生命的流光溢彩！

最后我要說(shuō)的一句話是要做一個(gè)樂(lè)觀向上的人,。在你們今后的人生中,，當(dāng)你步入社會(huì)后你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所面對(duì)的困難,、壓力乃至挫折要比校園里多得多,。你必須知道，這是再正常不過(guò)的事情,。這時(shí)候你最需要的就是樂(lè)觀的思維方式,。其實(shí)，快樂(lè)和幸福一樣是一種很主觀的心理體驗(yàn),。你改變不了世界,，但你一定可以改變自己的思維方式,。因此,，在夜深人靜推開一扇窗戶的時(shí)候，我希望你更多的是去看天上的星星,，而不是去看地上的污泥,！在你遭受挫折的時(shí)候，你一定要記得：明天的太陽(yáng)依然升起,，我們還有希望,！在人生路上，難免跌倒和等待,，但是“天空雖有烏云,，烏云的上面永遠(yuǎn)會(huì)有陽(yáng)光照耀”,，勇敢的抬起頭，猶如歌里面唱的：“讓我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨之后,，去迎接那絢麗的彩虹” ,。

最后祝同學(xué)們一生走好！謝謝大家,！

心理演講稿三分鐘篇七

各位老師,、同學(xué)們：

鮮花盛開的五月春意盎然，溫暖的春風(fēng)來(lái)到我們身邊,，你嗅到她的.味道了嗎,？清晨起床，走在上課的路上,，你是否會(huì)閉上眼享受春風(fēng)溫柔的撫摸,？你是否曾停下腳步聞一聞花的清香？你是否會(huì)伸出手感受陽(yáng)光從手心傳到心窩里的溫暖,？就在這美麗的季節(jié),，我們迎來(lái)了西寧三中第二屆“5.25”心理健康節(jié)。

“5.25” 即 “我愛(ài)我”,，“我愛(ài)我”的意思為只有愛(ài)自己,，才能讓別人更好的愛(ài)你，所以要珍愛(ài)生命,，就要從心開始,，從心出發(fā)?！拔覑?ài)我”,，需要從心開始。只有美麗的心靈,，才能感受生命的無(wú)言之美,。只有自尊、自愛(ài)的人,，才能分享,、接受、給予愛(ài)和友誼,，才能用良好的心態(tài)面對(duì)人生,。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們都經(jīng)歷過(guò)惆悵的黯然,、孤寂的寒夜,、壓抑的委屈、落空的期盼、留不住的回憶……生命之中,，有太多不能承受之重,。同學(xué)們，你們愛(ài)自己?jiǎn)?？人一生最大的寶藏是自己,，最大的事業(yè)是如何經(jīng)營(yíng)自己。人生雖有終點(diǎn),，生命卻是無(wú)涯,；生活可以輕松，生命卻要認(rèn)真,；目標(biāo)可以一個(gè)一個(gè)的達(dá)到,，實(shí)現(xiàn)自我卻是永無(wú)止境。人首先應(yīng)自愛(ài),，愛(ài)自己是愛(ài)一切的開始,。愛(ài)自己才能愛(ài)別人，愛(ài)集體,，愛(ài)生活,。作為時(shí)代的驕子、未來(lái)社會(huì)的棟梁,，我們肩負(fù)著歷史的重任,，然而生命的困惑、成長(zhǎng)的煩惱,、 失敗的痛苦卻如影隨形,，時(shí)刻困擾著我們。關(guān)注自身心理健康,，增強(qiáng)心理健康意識(shí),，提高心理調(diào)適能力，是我們走向成熟,、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的前提和基礎(chǔ),。因此，在心理健康節(jié)到來(lái)之際,，我們向全校同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念：珍愛(ài)自己,，關(guān)愛(ài)他人，努力構(gòu)建和諧心靈,、和諧校園,、和諧社會(huì),。用自己年輕的心去感受生命的活力，感受心靈的寧?kù)o,，去體會(huì)人際交往的和諧,，體會(huì)人間真情的溫暖,，去享受身心健康的快樂(lè),，享受美好的生活！

冰雪覆蓋的時(shí)候,，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖,； 暗夜無(wú)邊的時(shí)候， 我們需要一點(diǎn)星光來(lái)照明,； 前途戚戚的時(shí)候,， 我們需要一次心靈的洗禮。聆聽(tīng)內(nèi)心,，生命就有了前進(jìn)的依托,，你我也就有了心靈的共鳴。 所以朋友們,，人生旅途中不可能沒(méi)有迷茫,、 困惑和苦惱，當(dāng)你煩惱,、迷惘時(shí),，請(qǐng)你敞開心扉，讓朋友分擔(dān)你的憂愁,；當(dāng)你的同學(xué)愁眉不展時(shí),，請(qǐng)你伸出友誼之手，架起彼此心靈的橋梁,，讓我們互助,、交流，共同營(yíng)造溫馨,、友愛(ài)的心理氛圍,！你還要學(xué)會(huì)主動(dòng)尋求心理幫助，當(dāng)你郁郁寡歡時(shí),，當(dāng)你心煩意亂時(shí),，當(dāng)你因?yàn)槟承┦虑殡y以釋懷時(shí)，當(dāng)你人生道路上出現(xiàn)令人心痛的事件時(shí),，請(qǐng)別畏縮,，也別猶豫，勇敢地走進(jìn)心理咨詢室吧,，心理咨詢老師會(huì)用真誠(chéng)迎接你,，用愛(ài)心撫慰你， 幫你撥去心頭烏云,，用一把心傘為你撐起一方心靈的晴空,！ 來(lái)吧，朋友們，讓我們走到一起來(lái),，構(gòu)造一種理解,、寬容、接納和互助的氛圍,，在這樣的氛圍中,，消融所有心理困擾，驅(qū)除所有的心靈陰影,，用健康的心態(tài) 去迎接每天的朝陽(yáng)吧,！

讓我們相約5.25，愛(ài)自己,，愛(ài)大家,，讓陽(yáng)光伴隨心靈起航。

心理演講稿三分鐘篇八

同學(xué)們好,，導(dǎo)生好：

首先,，我很榮幸能能夠站在這里，和這么多的想為大家服務(wù)的同學(xué)們一起競(jìng)選班委職務(wù),。我今天要競(jìng)選的職位是心理委員,。恩，大家看到我的稿子很簡(jiǎn)陋吧（一張皺巴巴的紙）,，在這里,，我想要說(shuō)明一下情況。這是我有生以來(lái)第三次上臺(tái)正式演講,。我相信,，這對(duì)在下面的身經(jīng)百戰(zhàn)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我肯定是個(gè)菜鳥,。但是,，我們大家都是freshman——大學(xué)新生嘛，只是我更fresh而已,，沒(méi)什么的,，我認(rèn)為。我不相信我就不能把這個(gè)工作做好,。他們多的也許更多的是經(jīng)驗(yàn),，而我更多的則是熱情和耐心。

接下來(lái),，我想要說(shuō)明我來(lái)競(jìng)選這個(gè)職位的原因,。我聽(tīng)我的一個(gè)朋友說(shuō)，心理委員的事不多,，任務(wù)少i,，不大重要,。但是呢，我不這樣認(rèn)為,，為什么呢？請(qǐng)看“心理”可拆分為“心,，王,，里”，也就是說(shuō),，心,，里的中間是王字。說(shuō)明心里是很重要的,。我們心里想的是我們的思維吧,，我們的思維決定我們的態(tài)度和行為，行為決定一切,，態(tài)度決定人生的高度,。當(dāng)一個(gè)好的心理委員，幫同學(xué)們排遣心理問(wèn)題,，解決心理的疙瘩,，讓同學(xué)的變得更加堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，從而更好的生活學(xué)習(xí)工作,。所以,，心理委員的意義和重要性是很大的。

第二,，我剛才說(shuō)到,，我這是第三次在臺(tái)上正式演講，這是我我對(duì)我自己的一大挑戰(zhàn)和改變,?？偨Y(jié)出來(lái)就是改變自己。英國(guó)天主教會(huì)的墓志銘上這樣寫著：“我只有先改變自己,，然后可以去影響家人,，才可能去改變社會(huì)，最終改變我的國(guó)家,?！痹谶@個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我花了一個(gè)月的時(shí)間來(lái)等待結(jié)果,，一個(gè)月的時(shí)間來(lái)悲痛,，一個(gè)月的時(shí)間來(lái)思考，我以后到底該怎么走,，怎么辦,，怎么在社會(huì)中立足,。今天，我能夠站在這里,，我想,，我做到了我的第一點(diǎn)要求，就是改變自己,。在這里,，我想要補(bǔ)充一下這個(gè)改變，并不是要說(shuō)改變成對(duì)立的,，而是完善和挑戰(zhàn)自己,。

第三，說(shuō)到暑假和學(xué)校,，我想應(yīng)該有人來(lái)的時(shí)候和我一樣的心情,。我記得我那天和我的朋友說(shuō)的最多的一句話就是：“我現(xiàn)在的心情不是后悔，而是凄涼,?！钡牵@種心情很快就消減了,。很重要的原因就是我在11號(hào)的時(shí)候,，去參加了學(xué)校學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委的招新。那天,，人很多,，有很多優(yōu)秀的人才。有很多優(yōu)秀到我們?cè)僭趺磁Χ紵o(wú)法達(dá)到的優(yōu)秀,。然后,，我就想，為什么覺(jué)得凄涼呢,，是覺(jué)得自己有才能,，在這里是埋沒(méi)了吧，覺(jué)得在這里特委屈吧,。但是,，如果自己真的是人才，就把自己彰顯出來(lái)吧,，把你自己的能力展示出來(lái),，而不是金屋藏嬌。是金子,，總是要發(fā)光的,，我們要相信這一點(diǎn)。雖然,，在這個(gè)社會(huì)上,，只看文憑的現(xiàn)象還是存在,，但是，企業(yè)為了發(fā)展,，一定要注重我們的能力的,。所以，我們要有信心,，然后,，去努力。現(xiàn)在的我們,，既然在這里,，就已經(jīng)沒(méi)有如果沒(méi)有當(dāng)年沒(méi)有曾今了,，我們要做的就是不斷完善后的一個(gè)全新的自己,。

我以前耍得很好的朋友，他們都覺(jué)得我很奇怪,。他們說(shuō),，看你平時(shí)蹦蹦跳跳笑得沒(méi)心沒(méi)肺的，咋寫的東西就是那個(gè)啥青春傷感文學(xué)之類的東西,。我覺(jué)得這并不是一種矛盾,。因?yàn)槲乙恢毙欧钜痪湓挘褪恰跋麡O是一種態(tài)度,，而積極是一種人生態(tài)度,。”我們可以做最壞的打算,，求最小的功利,，但是，一定要做最大的努力,，有最大和激情和勇氣,。這是我的理解。

如果,，我當(dāng)選了心理委員,，我一定會(huì)利用課余時(shí)間，用qq,，短信等手段,，多找找同學(xué)聊天，更多的了解大家,；同時(shí),，我很愿意傾聽(tīng)大家的煩惱，幫大家排憂解難,。我會(huì)去看一些心理方面的專業(yè)書,，用科學(xué)的方法幫助大家,。由于時(shí)間倉(cāng)促，我真的不了解心理委員具體的工作是什么,，所以,，一些具體的方案我希望在以后去指定實(shí)施。