學(xué)習中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習的，只是學(xué)習的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習有所幫助,。

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇一

這次活動王老師向家長們展示了部分教學(xué)內(nèi)容,，運用了多媒體教學(xué)與學(xué)具相結(jié)合的教學(xué)方法，圖,、文,、聲、色并茂,。圖片與情景表演相結(jié)合的方式,，在愉快的游戲中，孩子們不僅認識了耳朵,，而且還學(xué)會了許多自護常識,，讓孩子在游戲中輕松學(xué)習，寓教于樂,。

通過這次講課,，我感受頗深

一 音樂的引導(dǎo)

音樂響起來，王老師配合音樂很形象的表演幾種小動物,。音樂的引導(dǎo)和圖書一樣,，也是很好的媒介與工具，可提升學(xué)齡前幼兒的情緒穩(wěn)定度,，也能在適度的引導(dǎo)下,，訓(xùn)練孩子的專注能力，真的是好處多多,。

二 思維能力的引導(dǎo)

在老師引導(dǎo)和提問的過程中,，使孩子的思維能力得到了提高,，能夠初步建立了簡單的邏輯思維和推理分析能力。

三 培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣

一個簡單的裝著豆子的罐罐,，讓孩子在聽和看的過程中培養(yǎng)了孩子學(xué)習科學(xué)的興趣,。孩子在動手過程中獲得尋求知識的答案，不僅能夠讓學(xué)生建立自信,，同時讓學(xué)生對探索未知世界產(chǎn)生了一種不斷進取的心理,。

四 體育鍛煉

通過戶外活動，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,，不僅鍛煉孩子身體，在積極參與,、交流活動過程中,，逐步體現(xiàn)自我，體驗分享成功的快樂,。

在兒子沒上幼兒園以前,，總以為幼兒園老師是世界上最開心最幸福的工作，可以天天在游戲和快樂中陪小朋友玩樂,，現(xiàn)在才知道老師的辛苦,，從每天最簡單給孩子喂飯、拉尿,、提褲子,、穿衣服、系鞋帶,、上課,、游戲，到每天教學(xué)活動教案,、班務(wù)計劃,、周計劃、角色游戲,、區(qū)域活動,、主題反思、個案記錄,、教學(xué)筆記,、觀察記錄、生成課程,、主題計劃,、各種論文等。拋開這一切都不講，就在這全班孩子一人一句,，一人一個問題的噪雜環(huán)境中,，老師們?nèi)稳辉谀托牡陌l(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

感謝小二班的老師們對每個孩子的關(guān)愛,。

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇二

參加孩子的公開課，不僅讓我們家長看到了孩子在學(xué)校的學(xué)習情況,，也讓我們受到了非常大的啟示,。

小班的小朋友拍大皮球，中班拍網(wǎng)球,，大班拍乒乓球,，隨著年齡的增長和年級的增加，拍的球越來越小,，難度越來越大,。這是一項非常好的活動，手,、腳,、眼的協(xié)調(diào)配合得到了鍛煉，增強了靈活性,。中班公開課的第一項內(nèi)容就是拍網(wǎng)球,，除了上述提到的好處外，幼兒園還給小朋友們進行分組,，并參加拍球比賽,，培養(yǎng)了小朋友的團隊意識和競爭意識?？此埔粋€簡單的游戲,，小朋友卻在樂此不疲的游戲中學(xué)到了許多，真正實踐了實驗幼兒園提出的“把玩當作上課,，把上課當作玩”的宗旨,。

撲克牌上的數(shù)字是現(xiàn)成的，利用撲克牌玩數(shù)字游戲,，是再方便不過了,，把數(shù)字從上到下從大到小排列或是從左到右從大到小排列等形式，讓小朋友很形象地記住了阿拉伯數(shù)字的寫法以及數(shù)字大小的排序,，并且也了解了上,、下、左,、右等方向的概念,；還有幼兒園里教過多次的相鄰數(shù)概念等等都可以通過撲克牌形象生動地展現(xiàn)出來。當然,，撲克牌還有很多成年人的玩法,，倒是不希望小朋友都去學(xué)會這些,。

在樓道的一角，我發(fā)現(xiàn)許多可愛的花花草草,，長的尖的圓的葉子,，紅的紫的白的花，就連花盆也各式各樣,，多姿多彩,，最讓人驚喜的是不少花草上還掛著自制的標簽，標簽上寫著花草的名稱和捐贈小朋友的名字,。對小朋友來講,，雖然還未到識字的年齡，但可以通過老師的講解,，了解甚至記住不少花花草草,，這有利于培養(yǎng)小朋友對花草和植物的興趣，進而發(fā)展到培養(yǎng)小朋友熱愛大自然,，熱愛一切美好的事物,，熱愛生活的天性。的確,，成人的許多健康的,、有益的、甚至高雅的愛好,，很多都源于兒童時期的正確引導(dǎo)和有意培養(yǎng),，學(xué)校融教于樂的教學(xué)方式，讓小朋友獲益匪淺并且受益終身,。

今天貝老師教小朋友認知雞蛋的形狀,、顏色、觸感,，非常的好,！其實，在實驗幼兒園任何物品皆可成為教具,，都能傳遞給小朋友某一方面的知識,，觀察葉的形狀的變化和顏色的不同，觀察雪花的形狀,，觀察各種小動物,，國慶來了教小朋友唱國歌認國旗，三八婦女節(jié)教小朋友畫畫送給媽媽和街上的婦女……,，我發(fā)現(xiàn)有心的幼兒園老師常常會結(jié)合季節(jié)的變化和節(jié)日的特點有針對性地推出一些相關(guān)的游戲和活動,，讓小朋友懂得季節(jié)的交替和特點，懂得節(jié)日的來歷和特色，懂得對親人對社會的感恩和回報……

幼兒園的空間的確顯得狹小了些,，做操只能跑到樓頂去做,，也沒辦法，城里的地兒都是寸土寸金,，再說,，這實驗幼兒園是老牌幼兒園，都造了幾十年了,，當初那么大的地方已經(jīng)算大的了,。盡管這操做的非常的嘻嘻哈哈,、非常的不整齊劃一,，但大家一起活動活動手腳，伸伸胳膊抬抬腿,，這健身加娛樂的目的就算達到了,。還有早操的音樂也不再如我們小時候那種非常單調(diào)的廣播體操的音樂，加入了時下比較流行和受小朋友喜愛的動畫片的音樂,，更加增加了小朋友做操和鍛煉身體的興趣,！

室內(nèi)播放著舒緩優(yōu)美的輕音樂，老師挨個給小朋友們倒上豆?jié){,，沒有一個小朋友會提前喝,，等到老師宣布：同學(xué)們請用餐。小朋友齊聲答：謝謝老師,！大家請用點心,！然后才開始取用餅干和豆?jié){。這里想說三點：音樂,、紀律和感恩,。

如此美妙的音樂，出現(xiàn)在休息時的點心時間,。浸潤在如泉水般流淌的音樂里,，盡管小朋友并不一定意識到，但在潛意識里,，他們一定受到了滋潤,。在未來某一時刻，有類似的音樂從某個角落柔柔地飄來,，一定會觸動長大后的他（她）的心弦,，使他不由自主的放慢或者停下腳步，細細聆聽,?！@就是音樂的魅力，它可以潛移默化、潤物細無聲地陶冶一個人的性情,。

再說紀律,，如今的小孩，在家都似小太陽,，大人呵斥了也不聽,，吃個飯還要玩玩游戲，摸摸這摸摸那,，在學(xué)校里卻規(guī)矩了許多,，因為他們身在團隊里，要守紀律,，誰不守紀律,，不但丟自己的臉，還丟團隊的臉,，還要被其他小朋友恥笑,，別看小朋友都還小，他們其實都很愛面子的,。紀律很重要,，守紀律其實也就是守規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓,，因此,，從小培養(yǎng)守紀律的好習慣，是很有必要的,。

最后說一下感恩,，前面也提到，要懂得感恩,。許多民族在吃飯前都會進行禱告,，感謝上帝（或是真主）賜予食物，禱告完畢方可用餐,，這絕不是形式,，這是一種感恩的表現(xiàn)方式。它教導(dǎo)我們：向大自然,、向社會索取時,，要懂得說感謝，并且有所回報,，同時要珍惜所獲得的每一粒糧食或是其它物品,，養(yǎng)成節(jié)儉、不浪費的良好美德,。

說了這許多,，就是想說,，讓孩子在有如此眾多優(yōu)點的環(huán)境里學(xué)習生活，作為家長的我們,，打心底里是放心甚至是充滿喜悅之情的,。遙想自己的童年時代，除了一個教得不長的知青老師對我們好點外,，其他老師好像臉都板得死死的,，我對自己的幼兒園生活幾無印象，唯一的一點印象似乎永遠都是正襟危坐,。如今的年代是開放的年代,，如今的孩子也理所當然要比當年的我們強，感謝實驗幼兒園,，感謝實驗幼兒園給孩子在邁向人生成功的起點上提供了一個優(yōu)越的成長環(huán)境,！

順便說一句，兩次參加公開課,，發(fā)現(xiàn)我們的孩子都在最后一排,，又不大踴躍，很少發(fā)言的機會,。回來問孩子,，說是座位由老師安排的,。不知老師您能否在每次上課時階段性地、經(jīng)常性地變動孩子的座位,，使后排的小朋友也能有坐到前排的機會,，并且給不太愛舉手的小朋友一個回答問題的機會，并且無論在他答對或答錯的情況下都能給予鼓勵,。培養(yǎng)他在大家伙面前大膽說話的能力,，建立他的自信，這實在是太重要了,！

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇三

本學(xué)期的公開課教學(xué)活動結(jié)束了,，這段時間老師們共組織十堂公開課，大家都能認真上課,、聽課,、及時記錄，并利用周二下午的時間組織老師進行評課,、說課,，付出了很多心血和汗水?；仡欉@學(xué)期的聽課程有喜悅,、有收獲,、有失誤、也有不足,，但總體來說,，這學(xué)期的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題,、總結(jié)了經(jīng)驗,，以便更好地反思自己，爭取更大的進步,。

1,、教師對觀摩活動認真對待，積極準備,，有的老師甚至犧牲了很多休息時間,，反復(fù)的整理教案，找同伴說課,，認真查閱資料,，制作教具。

2,、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標設(shè)計和組織活動,，并根據(jù)幼兒的特點將枯燥的教學(xué)活動融入到游戲活動中，比如：語言課上,，運用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解故事內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等,，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng),，達到預(yù)期的教育效果。

3,、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步和突破,。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后,，大家都能發(fā)現(xiàn)問題,，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學(xué)習的地方,，例如：蔡老師,、邢老師教態(tài)自然大方，語言簡練到位不拖拉,、簡單明快,；游老師、羊老師穩(wěn)重,、對課程的設(shè)計和把握準確到位,；呂老師,、何嬌老師的活潑大方，注重師生互動,，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力,；羊老師制作精美大氣的教學(xué)圖片能很好的吸引孩子的眼球，教學(xué)活動等等都給大家留下了深刻的印象,。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點,，彌補自己的不足。

４,，大家都能夠利用下午的休息時間集中參與說,、評課說、評課時能踴躍發(fā)言,，充分表達自己的想法,。敢于承認自己的不足，并對活動有觀后感和反思,。相信在這樣真誠交流,、相互學(xué)習的園風帶動下，每個人都能完善自己,，不斷進步,，成長的更快！

1,、教師誦讀能力,、語言組織能力上有待提高。在給孩子范誦,、和講述故事時一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受,，能充分吸引和感染到孩子,。

2、課上少說廢話,，進行有效提問和溝通,。一定要做到語言精練，引導(dǎo)語到位,。多學(xué)習富有童趣的語言,，語調(diào)抑揚頓挫，充分調(diào)動孩子的能動性,。

3,、在按照自己的思路進行教學(xué)的同時，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習情況,，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件,，及時調(diào)整自己的方法,，提高課堂應(yīng)變能力。

總之,，此次觀摩活動收獲很大,，但最大的收獲就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師,，做任何事情都要勇于嘗試,，因為只有在實踐的過程中，才能及時發(fā)現(xiàn)問題,，才能收獲,，無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的,。我們要把不足之處作為我們不斷提高動力,，在以后的工作中不斷完善、不斷提高,。做到教學(xué)基本功扎實,，教學(xué)語言生動活潑，簡潔流暢,，富有啟發(fā)性和感染力,。多探索、多發(fā)現(xiàn),、多思考,、更好地融入活動情境，放開自己,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇四

此次觀摩的課程內(nèi)容是科學(xué)領(lǐng)域和音樂領(lǐng)域教學(xué)活動，而在六大領(lǐng)域中我認為科學(xué)領(lǐng)域是最難組織和施教的,，特別是公開示范課,，在選材和施教中要考慮的因素太多太多，施教中的語言組織不當可能導(dǎo)致孩子們的口無遮攔泛泛而談,，對教師的教態(tài),、語速、語感,、情緒要求特別高,，對孩子的掌控也需要一定的技巧,。在本次活動中,，我們真的是大開眼界,， 讓我見識了兩位老師的業(yè)務(wù)能力、組織教學(xué)能力,、駕馭課堂能力,，更多的是看到了在活動中表現(xiàn)出來的一些新的理念,，包括他們的選材，教法及最后的評價都值得我們學(xué)習：

感受最深的就是師生之間的互動,，活動過程中教師更注重的是生生之間的互動,，把互動的空間留給孩子，因為孩子們之間的經(jīng)驗分享與交流,，更能為幼兒所接受,。而教師在互動過程中貫穿于幼兒情感、認知以及興趣能力的培養(yǎng),。

教師能夠深入挖掘孩子的潛力,，讓孩子在自由的探索中變被動為主動，深入活動其中,。真正體驗活動帶來的樂趣,。王梅老師的科學(xué)活動(空氣阻力)中，教師放的很開,，整個活動就是以孩子自己提問題,、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導(dǎo)入活動的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的提問,，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長,。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索,，而在此過程中,，幼兒體驗到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。

教師在鼓勵孩子時,，能夠及時肯定,，不用泛泛的鼓勵語，教師要能夠運用準確地語言把孩子的回答鼓勵在點上,，盡量不重復(fù)孩子的回答,。從孩子的回答中找到亮點，發(fā)掘孩子的閃光點,，幫助孩子樹立信心。在音樂活動(兩只小鴨)中,，臧老師的鼓勵語就運用的非常到位,，既鼓勵了孩子，又起了小結(jié)的作用,。

注重幼兒情感的發(fā)展,，在小班音樂活動( 兩只小鴨)中，整個活動都是以兩只小鴨為主線,，而且在活動過程中,，情感的教育滲透于整節(jié)活動,，看似平淡的活動卻蘊含著很深的寓意。

教師的教態(tài)自然,、大方,、不做作，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感,，很容易拉進教師與孩子之間的距離,。

教師語言組織上精煉，在活動的環(huán)節(jié)設(shè)計上不拖沓,，不花哨,，環(huán)環(huán)緊扣。教師的提問適時,，恰當,。在活動的組織上，教師能抓住幼兒的興趣點,，激發(fā)他們的好奇的心,。

這次的觀摩活動給我最大的感觸是 “ 冰凍三尺非一日之寒 ” ，執(zhí)教老師對課改理念的把握,、教學(xué)材料的選擇,、活動中的教學(xué)機智、以及活動后的反思,，都顯示了她們扎實的教學(xué)基本功和較好地專業(yè)化水平,。由此我體會，必須在每日活動中認真對學(xué)習材料深入分析,、只有不斷實踐,、不斷積累教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，才能靈活掌握教學(xué)機智與應(yīng)答,、以及活動后認真反思是促使自己專業(yè)化水平發(fā)展的有效途徑 ,。

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇五

09月24日上午，聽取了我園4位資深老師的公開課,。第一節(jié)活動是中班數(shù)學(xué)《誰的號碼牌不見了》,，第二節(jié)活動是中班語言后動----我想，第三節(jié)活動是大班藝術(shù)活動《大獅子》,，第四節(jié)活動是大班社會活動《小狐貍找朋友》,。

這四節(jié)課教師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛,，讓幼兒愛好很高,。教師用幽默的話語使課堂上布滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處，覺得自己要向他們好好學(xué)習,，進步自身的素質(zhì),。

通過這次的聽課我也有一些體會：第一點，教師的教學(xué)設(shè)計一定要有創(chuàng)意,，讓幼兒體會到學(xué)習來源于生活,，這樣幼兒才有愛好聽你上課。第二點,，教學(xué)方法一定要靈活多樣,，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習起來輕松快樂,，不但要教師選材好,，預(yù)備充分，使用教具公道,。更重要的是教師首先要有激情,，語言要惕切，易于與幼兒交流,。

新《綱要》明確指出：教育活動的組織形式應(yīng)該根據(jù)需要合理的安排,。因時，因內(nèi)容靈活的運用,。就像我教這首兒歌時,，一心想完成預(yù)先所涉及的教育教學(xué)流程，可是幼兒并不感興趣,?？墒钱斘乙蛔儞Q教學(xué)形式，立刻收到了事半功倍的效果,。在我們以往的教學(xué)觀念中,，總是以孩子學(xué)到了多少內(nèi)容來定義他的學(xué)習到底好還是壞。其實這種觀點是錯誤的,。在幼兒園的學(xué)習,，我們并不是要讓孩子學(xué)到多少，而是要積極的培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣,，試探們能在各項活動中獲得滿足和享受到樂趣,，進而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要。所以,，我們教師也無須特別鐘情于我們預(yù)先設(shè)計的教學(xué)方案,，而是應(yīng)該隨時隨地的觀察幼兒的興趣，以幼兒興趣的需要隨時調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案,。

在教學(xué)中，老師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)新,，隨時完善自己的教學(xué),。我們應(yīng)該從幼兒親身參與其中的現(xiàn)實生活出發(fā)，挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗,，并加以合理的利用,，增強幼兒的學(xué)習興趣。新《綱要》明確指出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,，游戲和偶發(fā)事件中所隱藏的教育價值,，把握時機，積極地加以引導(dǎo),。角色游戲和動作組合游戲都是幼兒愛玩的游戲,，將其融合在兒歌朗誦中，是兒歌和游戲成為一個結(jié)合點,，給幼兒一個新的刺激,，從而激起了幼兒對活動的興趣，活躍了課堂氣氛,。

幼兒期的記憶以短時記憶為主,，具有記得快忘得也快的特點。因此我們因該多利用一日生活的各個環(huán)節(jié),，讓幼兒多朗誦,。增強練習的密度。例如：在課后,，飯前空余時間也都可以玩此類的游戲,，既方便也實惠。

總之,，第一點,，教師的教學(xué)設(shè)計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學(xué)習來源于生活,，這樣幼兒才有愛好聽你上課,。第二點，教學(xué)方法一定要靈活多樣,，要使一節(jié)課上得輕松,，幼兒學(xué)習起來輕松快樂，不但要教師選材好,，預(yù)備充分,，使用教具公道。更重要的是教師首先要有激情,，語言要惕切,，易于與幼兒交流。

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇六

4月20日，我參加了托一班的白板教學(xué)公開課,。說來也巧,，我在周末帶康康參加了歐杰思情智教育機構(gòu)的英語試聽課。課堂上采用的就是白板教學(xué),。老師帶領(lǐng)孩子們在大屏幕上點指,，變換顏色和場景，孩子們的學(xué)習情緒可高了,。當時,，我還在想這么有趣的教學(xué)設(shè)備，要是幼兒園也配備就好了,。沒想到周一送康康上幼兒園的時候,，老師就發(fā)給家長關(guān)于白板教學(xué)公開課的通知。

這是康康上幼兒園后的第一次公開課活動,，也是我第一次直觀的參加幼兒園的教學(xué)活動,，心情還真是有些期待呢！我一直很好奇,，老師們是用什么法寶,，讓這20幾個孩子安靜的坐下來聽課呢？他們能夠在長達40分鐘的時間里堅持聽講嗎,？帶著這些疑問,，我終于等到了公開課的到來。

這次課的內(nèi)容是學(xué)習各種水果,。張老師先是給小朋友們介紹了各種水果的顏色和形狀,，繼而延伸到各種水果的種子和生長；還演變到水果的顏色分類等等,。豐富的內(nèi)容讓我們這些家長都覺得新奇有趣,，深深地被吸引了。在這次課程中,，我們也見識到白板教學(xué)的優(yōu)勢和魅力,。

一是內(nèi)容豐富。通過電腦演示,，各種水果的'圖形,、顏色、切面,、生長情況等等的圖片豐富多彩,。比傳統(tǒng)的圖片教學(xué)更加系統(tǒng)。

二是靈活多變,。張老師先是用投影的模式給孩子們“變出”各種水果,；又采用“拉幕”一樣的模式變換出水果的切面,；還能聯(lián)系出各種水果在生長時候的樣子，和傳統(tǒng)的給孩子們看圖冊或者翻掛圖相比,，變換方式靈活,，正是滿足了3歲孩子的好奇心理，讓這些活潑的孩子深深地被吸引了,。

三是參與程度高。孩子們能夠直接參與到教學(xué)活動中,，大概是白板教學(xué)的最大優(yōu)勢了,。我記得家長們剛剛進入教室的時候，孩子們還在左顧右盼的找尋家長,?？墒菑埨蠋熼_始上課后，尤其是開始邀請小朋友上前親自觸摸屏幕,，“變”出水果或者“連線”的時候,，孩子們一下子被吸引了，紛紛舉起小手,，躍躍欲試,。點名上臺的孩子，一個個都是興致勃勃的點觸著大屏幕,。當小朋友正確完成了題目,，臺下的孩子們還會熱烈的為他鼓掌。通過白板教學(xué),，既學(xué)習了知識,，又鍛煉了動手能力，還開發(fā)了思維能力,，真是一舉多得,。

除此之外老師們還設(shè)計了讓孩子們聞一聞水果味道的環(huán)節(jié)。白板教學(xué)雖然有很多優(yōu)勢,，可是對于學(xué)習水果來說,，不同的味道也是很重要的一個方面，而學(xué)習味道,，是說教不來的,，只能親身實踐。張老師讓孩子們認識了水果之后,，還端來了切好的水果,，讓孩子們聞一聞味道。讓學(xué)習過程更加全面生動,。孩子們聞了芒果,、橙子,、榴蓮、菠蘿等幾種水果,，對水果的印象更深刻了,。

公開課雖然結(jié)束好幾天了?？墒?，課上孩子們快樂的鼓掌、大聲說出水果名字的樣子,，還是歷歷在目,。康康對這次公開課也是記憶猶新,，每次問他學(xué)習了什么水果,？他都會哈哈大笑著說：“臭榴蓮！”這是白板教學(xué)模式和老師們精心設(shè)計課程內(nèi)容的功勞啊,。

我覺得這次白板教學(xué)公開課只是冰山一角,，為我們家長展示了其功能的一小部分而已白板教學(xué)這一嶄新的多媒體教學(xué)模式，在老師們精心安排和設(shè)計下,，一定會發(fā)揮出更大的作用,，為孩子們打開一扇學(xué)習的興趣之門。