人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園反思周記 反思周記字繼續(xù)教育篇一

我們所在地幼兒園是屬于農(nóng)村幼兒園，每天的課程沒(méi)有市里的那么豐富多彩,，上課的內(nèi)容主要是以語(yǔ)文數(shù)學(xué)為主,。第一次看指導(dǎo)老師上課，應(yīng)向比較深刻,，看到指導(dǎo)老師能夠輕松自然的和小朋友們交流,，我就在想,，總有一天，我也能做到像老師這樣,。第一次上課,，站在講臺(tái)上,，才深深體會(huì)到什么是臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功，心里那個(gè)慌??！總是會(huì)向指導(dǎo)老師投去求助的目光，通過(guò)老師的引導(dǎo),，我知道了在上課的過(guò)程中,，你自己首先要很有信心，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕有重,，要抑揚(yáng)頓挫,，要有吸引力，你的教具也必須要很周到,，很有吸引力,，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。

第一次帶班我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái),，通過(guò)指導(dǎo)老師的引導(dǎo),，才知道當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多好,，而是你保育工作是不是做的到位,，因?yàn)楸ＳY(jié)合，保育是在第一位,。

實(shí)習(xí)期間最滿(mǎn)足的是教會(huì)她們用普通話(huà)說(shuō)話(huà),，教會(huì)她們做什么事都要有秩序，東西從哪拿的就要放哪里去,，要懂禮貌,，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶里，雖然這只

另外與家長(zhǎng)多溝通工作很重要,，孩子的成長(zhǎng)與家庭的環(huán)境有著密切的關(guān)系,，一般的家長(zhǎng)都是很通情達(dá)理的。在整個(gè)溝通過(guò)程中比較輕松,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我深深的體會(huì)到我所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是與人的交流方面,，鋼琴伴奏,、簡(jiǎn)筆畫(huà),。這對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)是非常重要的。

以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié),，我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這短暫的三個(gè)月里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒燥,，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程，如果自己的心態(tài)謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升,。幼兒園反思周記。

幼兒園反思周記 反思周記字繼續(xù)教育篇二

這次的期中考試,，我考得很差,。我看著自己的試卷，真得有點(diǎn)不敢相信,；直到看見(jiàn)幾個(gè)鮮紅色的大叉,，才完全醒過(guò)來(lái)。

這次的期中考試,，不能怪誰(shuí),，只能怪自己了，又馬虎又粗心,；第一個(gè)錯(cuò)：判斷題的第5題：一個(gè)比的前項(xiàng)乘以3/4,，后項(xiàng)乘以4/3，比值不變,?？荚嚂r(shí)我想：這樣的話(huà)，應(yīng)該是比的基本性質(zhì)吧。現(xiàn)在想起來(lái),，我還真笨,，比的前項(xiàng)乘以3/4，后項(xiàng)當(dāng)然也應(yīng)該乘以3/4了,?？墒悄菚r(shí)我卻沒(méi)有想到這一點(diǎn)，還在括號(hào)里打個(gè)叉,，結(jié)果我被老師打了個(gè)叉,。

第二個(gè)錯(cuò)：口算題這不應(yīng)該錯(cuò)的我都錯(cuò)了，還冤枉扣了一分呢,；那時(shí)我又沒(méi)看清楚了,，以為有0就是等于0了,。沒(méi)看清楚那個(gè)加號(hào)。就是因?yàn)樽约旱鸟R虎,、粗心,，造成了自己的損失，真是自作自受了,。

第三個(gè)錯(cuò)：怎樣簡(jiǎn)便怎樣算,。這一題，我錯(cuò)了三題,?？哿司欧诌@題錯(cuò)了，是因?yàn)槲覜](méi)有好好復(fù)習(xí),。好好看書(shū)這題錯(cuò)了,，是因?yàn)槲夷菚r(shí)以為一定要簡(jiǎn)算。怎么知道這題是不可以簡(jiǎn)算的這題也是,。

最后一題了,，解方程啊，又是我沒(méi)看清楚的我以為可以直接減,。怎么知道老師說(shuō)1后面沒(méi)有x,，是不可以的。這樣,，又扣了三分,，其實(shí)應(yīng)該這么做的：

解：

x=1

就一張?jiān)嚲恚佩e(cuò)了4個(gè)地方,，就86分了,。對(duì)呀，這里錯(cuò)一道,，那里錯(cuò)一個(gè),，自然就會(huì)扣的多了,。下一次，我一定好好復(fù)習(xí),，不馬虎,，不粗心，把試卷考好,。

幼兒園反思周記 反思周記字繼續(xù)教育篇三

無(wú)論大考還是小考,，語(yǔ)文總是首當(dāng)其沖，被安排在考試的第一場(chǎng),。因此,，語(yǔ)文考試的好壞，直接影響著學(xué)生后幾科考試的情緒,，也直接影響著學(xué)生考試的總成績(jī),。每年的這個(gè)時(shí)候，老師們都很重視復(fù)習(xí)備考工作,。有針對(duì)性的備考,，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。為此,，中考前夕,，我引導(dǎo)著學(xué)生有目的有層次地復(fù)習(xí)。

這一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要為：1,、只要是在新課標(biāo)50篇范圍內(nèi)的文言文和課外古詩(shī)詞,。我先串講重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，然后讓學(xué)生背,，接下來(lái)我提問(wèn),，最后學(xué)生可以結(jié)合著資料書(shū)<<風(fēng)向標(biāo)>>做題，以鞏固本課的內(nèi)容,。2,、字、詞,。雖然說(shuō)考試中字詞只占4分,，但也不能疏忽。我先讓學(xué)生結(jié)合著課下注釋和課后的詞語(yǔ),，自己背背寫(xiě)寫(xiě),，然后我再聽(tīng)寫(xiě)。對(duì)于寫(xiě)錯(cuò)的學(xué)生作為周清的對(duì)象,。3,、名著導(dǎo)讀。讓學(xué)生識(shí)記作者(含國(guó)籍)及作品風(fēng)格或主題;仔細(xì)體會(huì)作者的意圖，概括小說(shuō)故事情節(jié);品味小說(shuō)的精彩片斷,，結(jié)合人物描寫(xiě),，分析歸納人物性格特征。

因?yàn)檎Z(yǔ)文試卷共四大模塊,，積累與運(yùn)用;現(xiàn)代文閱讀;古詩(shī)文閱讀;作文,。于是我引導(dǎo)著學(xué)生結(jié)合著<<風(fēng)向標(biāo)>>分類(lèi)練習(xí)，以訓(xùn)練答題方法,，答題技巧,，答題規(guī)范為重點(diǎn)。對(duì)每個(gè)考點(diǎn),，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo),，然后精選部分習(xí)題，我先做,，以確保題目的典型性與規(guī)范性,，最后擇取典型試題進(jìn)行檢測(cè)。尤其是現(xiàn)代文閱讀,，對(duì)于每道閱讀題,，我都是先讓學(xué)生自己做，然后我逐一批改,，爭(zhēng)取多發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題中存在的問(wèn)題，再講解,，學(xué)生最后自己看老師講過(guò)的題并掌握做題方法,。力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能有較大的收獲。

這一輪總復(fù)習(xí)主要是搜集中考有關(guān)信息,，回歸課本,，回歸基礎(chǔ)，鞏固記憶,、進(jìn)行考前指導(dǎo),，主要做好考試技巧和心理調(diào)整的指導(dǎo)。

回顧初三這一年的教學(xué)工作,，雖然苦,，但卻收獲了很多，對(duì)初中語(yǔ)文知識(shí)能夠全面的系統(tǒng)的掌握,，指導(dǎo)教學(xué)的重點(diǎn)所在,，答題技巧的指導(dǎo)更為規(guī)范、完整,。當(dāng)然也存在著不足,，如何縮小學(xué)生的差距，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面是我今后教學(xué)應(yīng)努力解決的問(wèn)題，這些收獲與不足,，都有助于我在以后的語(yǔ)文教學(xué)中邁出更有力的步伐,。

幼兒園反思周記 反思周記字繼續(xù)教育篇四

本單元以“友情”為學(xué)習(xí)內(nèi)容。在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí),，要力圖充分挖掘?qū)W生的已有經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種形式、多種手段來(lái)營(yíng)造情境,，激發(fā)學(xué)生的情感,，啟發(fā)學(xué)生的思維，學(xué)會(huì)與人相處,。

一,、一點(diǎn)遺憾：

1.學(xué)生在用“wu”模唱《友誼地久天長(zhǎng)》時(shí)，聲音很美,，但學(xué)生沒(méi)有把模唱時(shí)的感覺(jué)貫穿到演唱中去,，聲音的位置偏低，顯得聲音不柔和,。

2. 學(xué)生在唱譜時(shí),，把歌曲第二、三,、四樂(lè)句完成的較好,，但在帶入歌詞演唱時(shí)完成的不是特別好，我覺(jué)得在帶入歌詞演唱過(guò)程中,，也應(yīng)把它作為難點(diǎn)來(lái)完成,。

二、一些閃光點(diǎn)：

老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶經(jīng)歷過(guò)的難忘的場(chǎng)景,，使學(xué)生或悲或喜,，情感得到釋放，從而營(yíng)造出氛圍,，為直觀感悟音樂(lè)創(chuàng)造條件,。這時(shí)學(xué)唱歌曲，就可以使學(xué)生的情感抒發(fā)與音樂(lè)形式,、節(jié)奏自然產(chǎn)生共鳴,，從而在不自覺(jué)的狀態(tài)下建立情感與音樂(lè)形式之間的聯(lián)系。在本課教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生觀看心里話(huà)視頻,、教師的話(huà)視頻，都是創(chuàng)設(shè)一種情境,，使學(xué)生體味友情的珍貴,，情境與情感一致,，學(xué)生在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生情感共鳴。在本節(jié)課中學(xué)生完成了兩種體驗(yàn)：練習(xí)體驗(yàn)和情感體驗(yàn),，教學(xué)效果良好,。

作為一名新老師，尤其是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的老師,，如何上好課是我面臨的最大挑戰(zhàn),。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥和自己的思考，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是上好一堂政治課的關(guān)鍵,。

一,、摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的方法方式。

傳統(tǒng)教育教學(xué)存在許多弊端,，在教學(xué)方法上,，重教師的單向的知識(shí)灌輸，輕學(xué)生主動(dòng)參與與探究,；在教學(xué)內(nèi)容上,，輕生活實(shí)踐；在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上,，輕學(xué)生的情感,、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二,、巧妙導(dǎo)入新課,，擴(kuò)展思維空間。

采用漫畫(huà),、小品,、故事等不同的形式導(dǎo)入新課，擴(kuò)展學(xué)生的思維空間,。

三、創(chuàng)設(shè)情境,。

教師依循教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知需要去設(shè)疑，緊扣學(xué)生的心弦,，時(shí)時(shí)吸引住學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生在這種教學(xué)情境中以熱烈的情緒投入學(xué)習(xí)，提高課堂的效果,。

四,、利用好文中的“小欄目”，培養(yǎng)學(xué)生的散發(fā)思維,。

教材中既有名人名言,、小知識(shí)等材料,，又有“想一想”、“說(shuō)一說(shuō)”等小欄目,，給學(xué)生更多的思維空間,，能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言的組織能力。

五,、多給學(xué)生議,、練的時(shí)間，活躍課堂氣氛,。

如果在一節(jié)課中,，教師從上課講到下課，不給學(xué)生議,、練的時(shí)間,，學(xué)生的興趣不會(huì)那么濃烈，更有可能會(huì)困倦,，收效較差,；如果給他們議、練的時(shí)間,，學(xué)生在議的過(guò)程當(dāng)中暢所欲言,，能提高學(xué)生的.思想認(rèn)識(shí)。

六,、搞好實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

在教學(xué)中,，要注意理論聯(lián)系實(shí)際,，把教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)貫穿起來(lái)。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

對(duì)于這幾點(diǎn),，我的指導(dǎo)老師都做到了，每次去聽(tīng)她的課,，心里都會(huì)由衷產(chǎn)生一種敬佩感,。我知道教學(xué)上的事不能一蹴而就，但我往這個(gè)方向去努力,，給學(xué)生們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課,。