演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

愛護(hù)公物演講稿100字 愛護(hù)公物演講稿450字篇一

大家好！

今天我演講的題目是“愛護(hù)公物,，從我做起”,。

事實(shí)上，我們不要認(rèn)為在高中強(qiáng)調(diào)“愛護(hù)公物”可笑,，請環(huán)顧四周,，反省自己的言行，有沒有發(fā)現(xiàn)真的很有必要呢,？

還記得上周學(xué)?？倓?wù)辦公室和學(xué)生辦公室聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎？教學(xué)樓女衛(wèi)生間閥門不斷損壞,，衛(wèi)生間漏水,、溢水。經(jīng)檢查,，均是人為踢壞。

在這里,，我想對那些做過這種行為的學(xué)生甚至老師說一句話：這種不良行為反映的不是你愛衛(wèi)生的習(xí)慣,，而是你的不良道德行為習(xí)慣和低素質(zhì)。學(xué)校教育理念是：教育是培養(yǎng)習(xí)慣,，教育是服務(wù),。我們要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，我們帶來人性化合理的服務(wù),，而不是由壞習(xí)慣帶來的無窮無盡的一系列服務(wù),。

如果每個(gè)人都用手壓閥門，你就不會嫌閥門臟了,。從現(xiàn)在開始,，請輕壓閥門。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，愛護(hù)公物,，繼續(xù)完善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持健康、陽光,、紀(jì)律的獨(dú)特品質(zhì),。

從現(xiàn)在開始，學(xué)校還將組織人員檢查,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生踢閥門,，將對他們進(jìn)行嚴(yán)肅的校規(guī)處理，包括經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,。

當(dāng)然,，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償并不是學(xué)校的最終目標(biāo)，愛護(hù)公物是社會公德的基本要求,，也是每個(gè)公民都應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任和義務(wù),。古人說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。此外,，學(xué)校的公物為我們創(chuàng)造了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?yōu)槭裁匆輾鼈儯?/p>

所以我向在場的每一個(gè)人提出了建議：好好愛護(hù)公物,，從自己做起,，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛,！

謝謝大家,！

愛護(hù)公物演講稿100字 愛護(hù)公物演講稿450字篇二

大家好！

草木蔥蘢,，綠樹成蔭,，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園,。地球是人類唯一居住的地方,，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球,，保護(hù)環(huán)境,，維持生態(tài)平衡。天蒼蒼,，野茫茫,，風(fēng)吹草低見牛羊多么美的一首詩啊,！一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中,，那么美麗和諧，那么生機(jī)昂然,，可是現(xiàn)在,，人類以飛快的速度改造著大自然,，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失,，一座座高樓建起,，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞,，大氣,、水、土地被嚴(yán)重污染,，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響,，濕地、酸雨,、荒漠化,、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還不足以警示我們,，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩,！

地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客,，現(xiàn)在,，這艘船漏水了，為什么,？因?yàn)槿祟愒诖掀茐倪@艘船不可少的設(shè)施環(huán)境,，所以，從現(xiàn)在開始,，我們應(yīng)該盡全力補(bǔ)好環(huán)境漏洞,。

我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比如多植樹造林,，愛護(hù)周圍一草一木,，不捕獵小動物，見到垃圾就撿起來等,。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出貢獻(xiàn),。綠色是多么寶貴?。∷巧?、是希望,、是安慰、是快樂,。

同學(xué)們,，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候,，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，回歸大自然吧,！擁抱大自然吧,！大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒,，在林間小路上走一走,，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠,，擁抱藍(lán)天綠水,，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌,，一定可以讓你的情緒漸漸平和,，愁眉苦臉來，笑逐顏開回,。

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。讓我們行動起來吧,！只要努力,，綠色一定會再次圍繞在我們身旁！

愛護(hù)公物演講稿100字 愛護(hù)公物演講稿450字篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！

首先我來談一談愛護(hù)公物的意義：愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為中學(xué)生來講,，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己,，做一個(gè)好學(xué)生,、好公民。

愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,。校園里的一切設(shè)施,，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施,。試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園,，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。

愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識,，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,，良好習(xí)慣的形成,，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益,，成功是好習(xí)慣的積累,。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的,。所以,，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要,。人為損壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容，將為人們所不齒,。

同學(xué)們,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。愛護(hù)桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大,；一個(gè)人做一件好事容易,，做一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去,，也并非易事,。請讓我們從我做起，從身邊做起,，從小事做起,，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物,，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生,！

我的講話完了,，謝謝大家,！

愛護(hù)公物演講稿100字 愛護(hù)公物演講稿450字篇四

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

我是xx班的xx,，我代表全班同學(xué)演講，今日我演講的題目是《愛護(hù)環(huán)境公物,。創(chuàng)立完美學(xué)?！贰?/p>

當(dāng)早晨的第一縷陽光悄悄灑落在大地,，降臨學(xué)校時(shí)我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風(fēng),，盡情享受難以形容的愜意，舒心的背誦英語單詞,，歡樂的吟唱詩詞美文,，在優(yōu)美的壞境里，學(xué)校的一切顯得那么明快,，被陽光照射得閃亮的窗里傳來的朗朗讀書聲,，多么像一組組跳躍中的音符，這些構(gòu)成了我們學(xué)校一幅美麗和諧的圖畫,，而在這和諧的學(xué)校里,，總有一些不和諧的現(xiàn)象，我們之中的少數(shù)同學(xué)有意或無意的破壞了和諧,，亂扔廢紙,，口香糖隨處可見，潔白的墻面上留下了一些能人的腳印,，水龍頭不關(guān),，廁所里煙頭隨處可見，煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落,。

同學(xué)們,，當(dāng)我們看到這些現(xiàn)象的時(shí)候，內(nèi)心有波瀾嗎,？學(xué)校的干凈能給我們舒心的學(xué)習(xí)壞境,，公物的設(shè)置能給我們學(xué)習(xí)生活帶來方便，這些都是為了我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,，我們有權(quán)利,，有義務(wù)保護(hù)好，利用好他們,，沒有任何理由去破壞它們,。

也許你把隨手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情,，實(shí)際上正是這些小時(shí)反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì),，一種不良習(xí)慣的呈現(xiàn),，愛護(hù)公物是一個(gè)人完美心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個(gè)中學(xué)生的道德水準(zhǔn),，我們是學(xué)校的主人,，應(yīng)當(dāng)體香我們的主人翁意識，那我們就首先應(yīng)當(dāng)愛自我學(xué)習(xí)生活的學(xué)校,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，一桌一椅，“人無德而不立,，國無德而不興”在我們隨手扔下廢紙時(shí),，吐出口香糖同時(shí)我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個(gè)同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時(shí)我們同時(shí)又撿起了我們的素質(zhì),，撿起了我們的良知,。

學(xué)校環(huán)境美化靠的是每個(gè)同學(xué)的保護(hù)，而不是一個(gè)班的辛勤值周,，本周由我班值周,，我們鄭重承諾，決不失職,，不做與美化學(xué)校相違背的任何小事,，望全體師生監(jiān)督我們的工作！應(yīng)我們共同來愛護(hù)我們的學(xué)校,！

愛護(hù)公物演講稿100字 愛護(hù)公物演講稿450字篇五

各位老師,，各位同學(xué)：

您們好！

我記得有一次,，一個(gè)小朋友用鐵尺子敲打桌子,，敲出一個(gè)個(gè)小窩，這是一種不愛護(hù)公共財(cái)物的表現(xiàn),。他覺的他敲一個(gè)小窩沒事,，如果人人都敲，新桌子就會成為舊桌子,。一張桌子需要一棵樹木,，如果人人都這樣，一年會浪費(fèi)多少木材??！還要浪費(fèi)許多人的勞動。

有一次,，我看見了一個(gè)小朋友,，把我們班靠走廊的展板踢壞了。這種行為是可恥的，把老師辛辛苦苦做的展板踢壞了,，這是不尊重別人勞動的一種行為,。所以我們要愛護(hù)公物，尊重別人的勞動,。

還有一位小朋友，把老師的尺子折斷了,，讓老師沒有了尺子用,。尺子是學(xué)校配給各個(gè)班級的學(xué)習(xí)用具，沒有了尺子,，老師會很不方便,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)會受到影響。這也是一種破壞公物的現(xiàn)象,。

生活中有許多人不愛護(hù)公物,，愛護(hù)公物是每個(gè)小學(xué)生的責(zé)任，也是每個(gè)公民的責(zé)任,，也是一種做人的美德,，尊重別人的勞動也是一種美德。所以要把愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥,。做為一種好品德來看待。如果每個(gè)人都愛護(hù)公物,，那么,，校園就會變的更加文明、更加快樂,。

愛護(hù)公物演講稿100字 愛護(hù)公物演講稿450字篇六

老師們,，同學(xué)們，早上好,！

今天,，我與各位老師同學(xué)談的話題是愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，做文明中學(xué)生,。

眾所周知,，在學(xué)校里，樓房,、課桌,、門窗、電燈電扇,、圖書資料,、教學(xué)儀器、體育器材、音響設(shè)備,、花草樹木等等都是公共財(cái)物,。這些公共財(cái)物，我們?nèi)w師生都要悉心愛護(hù),，妥善保管,，不可隨意損壞，更不能故意損壞,，因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ鲗W(xué)習(xí)的物質(zhì)保證,。愛護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。一個(gè)人是否愛護(hù)公共財(cái)物,，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低,。

近一學(xué)年來,，我們學(xué)校在公共財(cái)物的使用和愛護(hù)上，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀班級和先進(jìn)個(gè)人,。從統(tǒng)計(jì)的情況來看,，維修次數(shù)較少、公物無明顯損壞,、無重大違紀(jì)的班級：****班,、****班、****班,、****班,、****班、****班,、****班,、等班級。當(dāng)公共財(cái)物受到損壞時(shí),，有的同學(xué)為保護(hù)公共財(cái)物不受損失而挺身而出,，有著極強(qiáng)的責(zé)任感，像龐**,，王**,、李**，范**,、吳**,、史**等同學(xué)，在此,，對于這些班級和同學(xué)為愛護(hù)公共財(cái)物做出的努力,，表示最真摯的敬意!

在看到許多班級和個(gè)人為公共財(cái)物付出努力的同時(shí),，我們也看到一些不文明使用公物和人為損壞公共財(cái)物的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象,，我們根據(jù)學(xué)校公物管理制度,，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對于問題嚴(yán)重的按照重大違紀(jì)已經(jīng)處理,，個(gè)別違紀(jì)的已回家反思,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，希望給懷有僥幸心理的同學(xué)能夠敲響警鐘,。今后一段時(shí)間，我們將進(jìn)一步加大班級宿舍檢查力度和處理力度,。抓典型，查違紀(jì),，對愛護(hù)公共財(cái)物認(rèn)識不到位的班級和個(gè)人進(jìn)行個(gè)別談話,，對公共財(cái)物造成重大損壞的除加倍賠償外，將移交政教處或校委會按重大違紀(jì)處置

愛護(hù)公物,，從我做起,。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗,，精心呵護(hù)校園的花草樹木,！

愛護(hù)公物，從小事做起,。不在潔凈的墻壁上留下任何痕跡,；隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電,；擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水；

最后,，我希望：愛護(hù)公物,，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴,！讓文明之花在我們學(xué)校盛開,。

謝謝大家！

愛護(hù)公物演講稿100字 愛護(hù)公物演講稿450字篇七

各位老師,、同學(xué)：

大家好,！

這天我演講的題目是“愛護(hù)公物，從我做起”,。

其實(shí)大家不覺得,，在我們高中來強(qiáng)調(diào)“愛護(hù)公物”是不是有點(diǎn)可笑？那么請大家環(huán)顧你的四周，回想自己的言行,，是不是真的一點(diǎn)都沒有必要呢,？

還記得上周學(xué)校總務(wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個(gè)《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎,？教學(xué)樓女廁閥門連續(xù)損壞,，廁所漏水、溢水,、滿水,。經(jīng)查驗(yàn)，均為人為踹壞,。

在那里,，我想對那一部分有過此類行為的同學(xué)甚至老師說一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習(xí)慣，體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣,，素養(yǎng)的低下,！學(xué)校的教育理念是：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，教育就是帶給服務(wù),。我們培養(yǎng)的是良好的生活習(xí)慣,，我們帶給的是人文合理的服務(wù)，而不是漫無休止的圍繞壞習(xí)慣帶給的系列服務(wù),。

假如每個(gè)人都用手撳閥門,，您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后,，請用手撳閥門,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛護(hù)公物,，持續(xù)我們完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，維護(hù)求是學(xué)子健康陽光、守紀(jì)勤學(xué)的特有品質(zhì),。女生簽名

即日起,，學(xué)校也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學(xué)生,，將對其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理,，包含經(jīng)濟(jì)賠償。

當(dāng)然,，經(jīng)濟(jì)賠償不是學(xué)校的最終目的,，同學(xué)們，愛護(hù)公物是社會公德的基本要求,，更是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會職責(zé)和義務(wù),。古人云：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為什么我們要去破壞它呢,？

因此我在那里向大家提出倡議：愛護(hù)公物，從我做起,，然后應(yīng)該從身邊做起,，讓美麗的世界在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛吧！謝謝大家,！

愛護(hù)公物演講稿100字 愛護(hù)公物演講稿450字篇八

尊敬的教師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

“愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知,，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單,，為了讓人人都愛護(hù)公物,，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理,！可是不知同學(xué)們有沒有注意到學(xué)校里的一些不禮貌的現(xiàn)象：

教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全,；垃圾桶凹凸變形,，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭,、紙片,；樓梯上痰跡斑斑；整潔的學(xué)校里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙,。同學(xué)們,，你們是否曾想過，你的一些不禮貌行為與我們美麗的學(xué)校是多么的不協(xié)調(diào),。

古語云：人無德不立,，國無德不興。愛護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn),，是一個(gè)人完美心靈的寫照,；愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì),。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自我臉上的刀痕一樣難受嗎,？

愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,，只要同學(xué)們從小事做起,，從身邊做起，就必須能夠改掉不良習(xí)慣,，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者,。

在此，向大家發(fā)出如下倡議：

愛護(hù)公物從我做起,，挪動桌椅細(xì)心翼翼,；開門開窗輕手輕腳；

愛護(hù)公物從小事做起,，不要在潔白的墻上蹬踏留跡,；不要讓電燈開關(guān)面目全非；

愛護(hù)公物從身邊做起,，隨手關(guān)燈節(jié)儉每一度電,；關(guān)好水龍頭，節(jié)儉每一滴水,；

同學(xué)們,，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為,。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來,，做一有個(gè)禮貌、有修養(yǎng)的學(xué)生,。讓我們一齊用今日的努力來創(chuàng)造我們學(xué)校完美的明天,。

多謝大家，我的演講完畢,！

愛護(hù)公物演講稿100字 愛護(hù)公物演講稿450字篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我們演講的題目是：《愛護(hù)公物,，我的責(zé)任》

在燕子山的鳥鳴中,，我們睜開雙眼去看美麗的開元。干凈整潔的墻體地面,，橙黃色一片蔓延,；曼妙多彩的多功能教室，藝術(shù)播種心田,，高大上的多媒體設(shè)備,，現(xiàn)代化氣息處處凸顯；青青綠茵,，棵棵大樹,，空氣中香氣彌漫，溫馨舒適的教室寢室,，幸福就在身邊,。

然而,，在這美麗中，我們卻痛心的看見：學(xué)校潔白的墻壁,，卻不知是是誰硬是要在上面加幾個(gè)腳印,、球印,；是誰把垃圾隨手而棄,；是誰進(jìn)出教室關(guān)門的聲音讓人驚心動魄；是誰總喜歡在桌椅上隨意刻畫,；是誰離開教室不關(guān)掉電燈,、風(fēng)扇、多媒體,，是誰看見水龍頭長流水視若無睹……親愛的同學(xué)們,，你們可曾知道，當(dāng)你們的這些行為誕生的時(shí)候,，墻壁,、門窗、桌椅,、水龍頭,、墻壁開關(guān)、花草等它們都在嘆息,、流淚,、哭泣呢？你有沒有想過,，不論你是有意還是無意，你的這些行為都對公物造成了損壞,，對環(huán)境造成了影響,，為自己的品德、靈魂抹上了暗暗的一抹黑色,！

愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn),，是一個(gè)人美化心靈的寫照。愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌,，顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。同學(xué)們,，我們常常告誡自己：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?？赏覀兌贾皇峭Ａ粼诹丝陬^上,，我們只是說話的巨人,、行動的矮子。所以我們應(yīng)該把愛護(hù)公物落實(shí)在行動上,。作為外國語學(xué)校開元分校的一名學(xué)生,，我們應(yīng)該怎樣做到愛護(hù)公物呢？我來告訴你答案：

1,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意踐踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木。

2,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾,，不在校內(nèi)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

3,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂亂畫，移動桌椅要輕拿輕放,。

4,、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打,、涂抹門窗,。

5、愛護(hù)墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

6、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)燈,、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭,，節(jié)約水電,。

7、愛護(hù)體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟,。

8,、愛惜自己的校服，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名,。

同學(xué)們,，做到以上幾點(diǎn)就是愛護(hù)公物了嗎？不,，這還不夠,。

我們不僅要自己懂得愛護(hù)公物，還要做傳承這種文明的小志愿者,。做好校內(nèi)的綠地養(yǎng)護(hù),，做好校外的破壞公物監(jiān)督員，伸出雙手,，去維護(hù)社會公德,，探下身子，與破壞公務(wù)的行為勇敢說不,，用行動證明自己是一名合格的小義工,。

最后，一個(gè)故事送給大家：一位學(xué)者在歐洲的一個(gè)海濱公園的草坪邊的椅子上休息時(shí),，看見旁邊長椅上一個(gè)四,、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去,，又高高興興地走了回來,。那位學(xué)者問小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？”小女孩認(rèn)真地說：“這草地這么美,，要是我把廢紙扔在上面,，它就不美了?！彪m然,，這里講的是保護(hù)環(huán)境的例子，但是愛護(hù)公物和保護(hù)環(huán)境一樣,，都是人類的美好行為，也是每一個(gè)人的責(zé)任,。愿我們用實(shí)際行動讓世界更美,，讓心靈更美！

愛護(hù)公物演講稿100字 愛護(hù)公物演講稿450字篇十

愛護(hù)公物,，厲行節(jié)約

——在國旗下的講話

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《愛護(hù)公物,，厲行節(jié)約》

我校經(jīng)過勵(lì)精圖治,，奮發(fā)圖強(qiáng),，學(xué)校在競技體育方面連年創(chuàng)造輝煌，管理規(guī)范,，目前教學(xué)設(shè)施一流,、運(yùn)動員的住宿條件一流。在我們看到校園環(huán)境日新月異的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈,；潔白的.墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬,；教寢室門、電扇開關(guān),，遭受損壞,。“人無德不立,，國無德不興”,。同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)高尚品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個(gè)人美好心靈的寫照,，愛護(hù)公物能顯示一個(gè)學(xué)生的道德水準(zhǔn)，同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始,，讓我們每個(gè)人都具有愛護(hù)公物的意識吧！愛護(hù)公物,，從我做起,。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗,！愛護(hù)公物,，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木,；愛護(hù)公物,，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴,！

一,、愛護(hù)校舍墻體、門,、窗,、桌椅、床柜和一切教學(xué)設(shè)施，不抽煙,，不用小刀,、打火機(jī)破壞物品，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,、樓梯、扶手,、門窗,，不在墻體上拍球，不留下任何污跡,。

二,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不隨意進(jìn)出草坪,，不攀折花木。

三,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施,、體育器材等,。

四、節(jié)約用水用電,，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室,、公共場合等各種電源，愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，用完水后隨手關(guān)閉水源。

五,、節(jié)約糧食,，不亂倒飯菜，不吃零食,。

老師們,、同學(xué)們，手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵,！關(guān)心學(xué)校是我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校是我們的義務(wù),；熱愛學(xué)校是我們的心聲,。讓我們厲行節(jié)約，愛護(hù)公物,，積極行動起來,，共建我們美麗的校園！讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動,；讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣,；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,；讓我們行動起來,，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無私的善心,、善行去愛護(hù)公物,，從我做起，從小事做起,，從今天做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

愛護(hù)公物演講稿100字 愛護(hù)公物演講稿450字篇十一

各位老師,、同學(xué)：

咱們好,！

這天我演講的標(biāo)題是“愛護(hù)公物，從我做起”,。

其實(shí)咱們不覺得,，在咱們高中來強(qiáng)調(diào)“愛護(hù)公物”是不是有點(diǎn)可笑？那么請?jiān)蹅儹h(huán)顧你的四周,，回想自己的言行,，是不是真的一點(diǎn)都沒有必要呢？

還記得上星期校園總務(wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個(gè)《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎,？教學(xué)樓女廁閥門接連損壞,，廁所漏水、溢水,、滿水,。經(jīng)查驗(yàn)，均為人為踹壞,。

在那里,，我想對那一部分有過此類行為的同學(xué)甚至老師說一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習(xí)氣,，體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)氣惡劣，素質(zhì)的低下,！校園的教育理念是：教育就是培育習(xí)氣,，教育就是帶給效勞。咱們培育的是杰出的生活習(xí)氣,，咱們帶給的是人文合理的效勞,，而不是漫無休止的圍繞壞習(xí)氣帶給的系列效勞。

假如每個(gè)人都用手撳閥門,，您就不會嫌閥門臟了,。希望全校的師生從今往后，請用手撳閥門,。養(yǎng)成杰出的生活習(xí)氣,，愛護(hù)公物，繼續(xù)咱們完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保護(hù)求是學(xué)子健康陽光,、守紀(jì)勤學(xué)的特有質(zhì)量。女生簽名

即日起,，校園也將組織人員巡查,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學(xué)生，將對其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理,，包含經(jīng)濟(jì)賠償,。

當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)賠償不是校園的最終目的,，同學(xué)們,，愛護(hù)公物是社會公德的基本要求，更是每個(gè)公民應(yīng)承當(dāng)?shù)纳鐣氊?zé)和責(zé)任,。古人云：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。何況校園的公物是為了給咱們發(fā)明更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為什么咱們要去破壞它呢,？

因而我在那里向咱們提出倡議：愛護(hù)公物，從我做起,，然后應(yīng)該從身邊做起,，讓美麗的世界在咱們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得愈加燦爛吧！謝謝咱們,！