演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

愛護公物演講稿篇1

尊敬的教師和親愛的同學們：

大家早上好!有機會站在莊重的國旗下與大家交換自我的心聲,，我倍感榮幸,。今日我演講的題目是《美麗學校我的家，愛惜公物你我他》,。

又是一個布滿?？吹那宄浚质菎湫碌囊惶?，我們又開始了新的一天的生活,，我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭，同時也一如既往地與公共財物接觸著,，我們天天都在利用它們,，卻以一種不友好的方式“回報”著它們，看看教室里那天藍色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫?不用說,，這些都是我們的杰作,，有的同學吃過飯，不管手上沾的是水還是油,，洗都不洗,，掀起窗簾就擦，直到以為自我的手干凈為止,，手是干凈了,，可看看可憐的窗簾，我們又于心何忍?

更有甚者,，拉窗簾時巴不得用力全身力氣,，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在為自我“蕭灑”的動作自得自豪,，不顧其他同學那異常的眼光,，那眼光是愛惜公物者對他的提示，也是對他這類行為的批評,，乃至痛斥,。是啊，這些東西是我們共同具有的,，是公共財物,，是為我們的學習,，生活供給方便的，我們不應當如此殘暴地對對待它們,，相反,，更應當愛惜它們，像朋友一樣庇護它們,，使它們更好地為我們服務,，相信每個仁慈的人都會這樣想，更都應當這樣做,。

再看看教室里的桌凳,，有幾個是完好無損的?又有哪些不遍體鱗傷?天天支持著同學們厚重的書本和不太小的身軀，還要承受主人心境不好時的一通宣泄,。天天默默無聞地為我們奉獻著自我,，不光沒有得到任何回報，還遭受嚴重侵害,。這些現象都是我們習以為常的，或許我們實在不太留意這些看似微小的細節(jié),，可是,，人的品質不正是從這點點滴滴的行為和細節(jié)中體現出來的嗎?我們對某個人下評論時，不也是從他的行為談起嗎?

從幼兒園起,，教師就教育我們要愛惜公物,，愛惜學校里的一草一木，一年又一年,，直到我們上了高中,，不知聽了多少遍，能夠說每個人都明白,，可又有幾人真正做到過呢?公共財物是我們共同的財富,，是我們的幫手，離開了他們,，我們的學習生活就不會那末方便,，順心，作為高中生,，我們更應當為他人建立榜樣,，愛惜公物，不隨便破壞公物,，由于我們是社會的未來,，是祖國的希看,，應當說聚集著大眾的眼光,，一切好習慣都應當在我們身上體現用我們的行為往感化身邊的人,。

同學們，愛惜公物,，不只是停留在口頭上,，不只是一句標語，更應當付諸行動,。就讓我們從此刻開始,，從我做起，從點滴做起,，共同創(chuàng)立一個美麗的學校,，為我們創(chuàng)造完美的第二個家，?？丛谶@條愛惜公物的路上,，有你，有我,，也有他!

我的演講結束了,，多謝大家!

愛護公物演講稿篇2

老師們，同學們：

《小學生日常行為規(guī)范第15條》說的是：“愛護公物,，不在課桌椅,，建筑物上涂抹刻畫。損壞公物要賠償,。拾到東西主動交公或歸還失主,。”

在公共場所的一些設施已被不少人給破壞了,。在廣場,。小區(qū)等公共場所處處可見到一些設施“缺胳膊殘腿”的現象。

不僅僅這些,，還有不少同學在課桌椅上涂抹刻畫,，把原本“眉青目秀”的的桌椅改的“面目全非”。

最后,，我們還要做到“拾到東西要交公或歸還失主”,。在校內，大數同學拾到東西立即交給老師,。在校外,，有時拾到的東西比較貴重，他們就在原地等,。這種高尚的品格值的我們學習,。但有些人拾到東西就悄悄的放進口袋，這樣做很不好,！

當你在課桌椅上涂抹刻畫時,，當你把那只腳踩在那雪白的墻上時,。你想一想，這樣做對嗎,？

同學們,，就讓我們共同創(chuàng)建一個文明的環(huán)境，生活在美麗的世界里吧,！

愛護公物演講稿篇3

尊敬的各位領導,、老師們，親愛的同學們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《愛護公物,，人人有責》。

同學們,，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,，我們高高興興地來到學校，看著高大的教學樓,，綠色的操場,還有那美麗的校園一角,，看到這一切，我們的心情是何等的舒暢,！學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,，花費了大量資金進行修建、改造,。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，然而,，我們有的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護,，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德,、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎,？

在上周升旗儀式上，官校長就已經深刻的教育了我們全校師生要愛護學校的公物,，保護校園環(huán)境,，經過一周的觀察后，發(fā)現仍有不文明的行為,。比如,，學校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫亂畫,，要不就拿小刀在上面亂刻,；凳子更加嚴重，要不就是缺胳膊,，要不就是斷腿,；有些同學進出教室時,，不是用手推門，而是用腳踢門,。我們的操場是越來越美麗,，可是有些人不去愛護，學校種的花草樹木是為了美化校園,，有一些人不知是貪好玩,，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵,，踩踏草坪,。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上,，又留下了一個個可恥的腳印,。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。要以損壞校產為恥,，以熱愛校園為榮。愛護公物,，從我做起,，挪動桌椅，小心翼翼,；愛護公物,，小事做起，讓墻壁干凈,，讓窗戶明亮,；愛護公物，從身邊做起,，擰緊水龍頭,，撿起紙屑。

同學們,，請愛護校園吧,，我們從小就要養(yǎng)成愛護公物的好習慣，不損壞學校的門窗玻璃,、圖書器材,，花草樹木，不在課桌椅,、黑板,、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動起來，爭做一個愛護公物的好學生吧,。

希望之光已在地平線上冉冉升起,，讓愛護公物的文明新風在校園蔚然成風！ 謝謝大家!

過旗下講話稿

愛護公物,，人人有責

講話人:__

愛護公物演講稿篇4

尊敬的各位來賓,、同學們：

大家好!

今天國旗下講話，我想講講愛護公共財物的問題,。

在我們學校里,，房屋課桌，圖書資料,，花草樹木,，體育器材等等都是公共財物。這些公共財務,，我們全體師生都要悉心愛護,，妥善保管，不可隨意損壞,，更不能故意破壞,，因為它是我們師生工作、學習的物質保證,。愛護公共財物是我們每一個同學應盡的義務,。在愛護公共財務方面，我國有許多少年兒童為我們樹立了光輝的榜樣,。如：劉文學為保護集體的辣椒,，何運剛為保護集體的牛草，與犯罪分子作斗爭,，獻出了寶貴的生命,。賴寧為了撲滅森林大火，保護國家財產而光榮犧牲,。草原英雄小姐妹，龍梅,，玉榮為了保護集體羊群勇敢地與暴風雪作斗爭,，使集體財產免遭損失。這些愛護公物的小英雄是值得我們學習的,。在講到愛護公共財物時,，使我想起一篇課文，課文的題目是《課桌椅的對話》,，課文的大概內容是這樣的：有一天冬冬剛跨進教室門,，就聽到課桌椅在說話，桌子說：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫,，弄得我全身很臟,。昨天他又在我身上用小刀劃了幾下,，我真痛啊!現在全身傷痕累累?！币巫咏又f：“是啊,，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖,，現在我的腿受不了了,，一條腿都斷了!”同學們，你們聽了剛才我講的這篇課文的大概內容后,，你有何感想呢?你作為課桌的小主人,，是否象課文中的小主人的現象呢?當你每天走進教室是否也聽到過課桌椅的對話?當你每天上下學校教學樓樓梯時，是否聽到過樓梯的護攔在呼喚：“愛護我吧!”當你上完每一節(jié)體育課時是否把器材歸還原處,。

同學們,，我們從小就要養(yǎng)成愛護公共財物的好品德，不損壞學校的門窗玻璃,、圖書器材,，花草樹木、不在課桌椅,、黑板,、墻壁上涂抹刻畫，讓我們行動起來,，爭做一個愛護公共財物的好學生吧,。謝謝大家!

愛護公物演講稿篇5

老師們、同學們,，早上好:

這天我演講的題目是“愛護公物,，保護環(huán)境，從我做起”,。

秦皇島第三中學經過了幾年的辛勤勞動,，發(fā)奮工作，學校不斷發(fā)展壯大,。置身于校園,，首先映入眼簾的是所有的新教學大樓、平整的草坪上干凈,、整潔的小屋子里,，自開車把錯落有致，在教學樓的白墻,，新型門窗的桌子和椅子,，充滿現代氣息的多媒體系統(tǒng)，和同學們忙碌的圖…在學校里到處呈現出一派欣欣向榮的景象。

但在這一場景中,，已經有一些痛苦的不和諧的現象,，例如:只是被打掃干凈的地面上有一些同學把專業(yè)及廢紙，堆放在窗臺上吃剩下的方便面抓住了水的水;干凈的水池邊紙團,、方便面湯包隨處可見,，被用來傳遞知識粉筆，也成為同學們的手中把子彈;良好的消防栓成塊玻璃,、墻壁,、門窗、散熱器此刻會顯得難看的足印,，“愛護公物從我做起”倡議書等等,，這些現象在以整潔有序的環(huán)境似乎格格不入，把這些活動,，我想就應感到慚愧,。

此刻提倡素質教育，我覺得愛護公物都是人生最基本的質量,，保護公共財產是一名男子的高質量的體現,，是一個個人的善良的心的寫照。愛護公物更能反映一個社會風尚,，展現一個班,，一所學校，一個國家的精神,，更反映了一個民族素質,。一個好公民愛護公物，從小處告訴能體現一個個人道德素質的高低,，學校的好壞校風;從一個國家的人都說也反映了文化素質的高低,。和愛護公物是一個十分簡單的事情，不需要絞盡腦汁的長篇演說,，更不需要很悲壯的誓言的決心,，只要是投足手，在每一個點小,，能夠引進到他人乃至一個禮貌的香味,，讓愛護公物，保護環(huán)境成為咱們每個人的一種文化中,，成為一種時尚。

因此請讓咱們3班所有的學生都對所有學生發(fā)出倡議“愛護公物從我做起”倡議書:愛護公物,，保護環(huán)境,，從我做起。

愛護公物，保護環(huán)境,，從我做起,。讓咱們留意移動桌子和椅子，昆蟲關上窗戶打開,，給他人帶來一個安靜的,。

愛護公物，保護環(huán)境,，從小事做起,。不好在白墻上調子擦傷了，別讓無辜的玻璃是咱們撞的碎片,。

愛護公物,，保護環(huán)境，從身邊做起,，不亂扔垃圾,，確定飲料、撿起紙屑,，保護校園環(huán)境的健康,。

愛護公物，保護環(huán)境,，從此刻開始,，不好踐踏草坪，無恥的不是花草樹木,，讓校園玫瑰花,。

老師們、同學們,，像一朵花留在手錦,，持續(xù)腳草如喂!“愛護公物從我做起”倡議書

關心學校，咱們的職責;咱們的學校,，咱們的義務:愛學校,，咱們的愿望。

咱們的陋習財產損失,，使咱們更多的保護咱們的領悟環(huán)境,，從我做起，從小事做起,，從這天開始,，讓咱們共同發(fā)奮，美麗的校園更加豐富多彩,，和諧愉快!