演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生愛護(hù)公物演講稿老師 愛護(hù)公物的演講稿300字篇一

今日，十分榮幸站在國旗下演講,，我演講的題目是：《愛護(hù)公物,，從我做起》!

同學(xué)們，我們的學(xué)校經(jīng)過幾年的發(fā)展,，如今已經(jīng)在不斷壯大,。看看我們今日的學(xué)校,，管理手段先進(jìn),，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流,，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢想成真的夢想殿堂,。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓,、學(xué)生公寓,、餐廳;錯落有致的學(xué)校超市,、宣傳欄、運(yùn)動場,、樹木;整潔干凈的寢室,、教室、圖書室,、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào),、電視機(jī)、多媒體,、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……,，等等，很多的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更完美的未來,。

然而,，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前,，卻出現(xiàn)了一些不愛護(hù)公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時常被留下運(yùn)動鞋底的烙印;打掃衛(wèi)生的拖把,，有時也會被同學(xué)們拿來制成雙截棍;傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計(jì)算機(jī)房和六樓會議室大家不常去,，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門,，電扇開關(guān),，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢,。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時代,，全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)儉型社會,。而在我們這樣一個禮貌的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,，難道不值得我們深思嗎?

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)想一想,，駐足審視一下我們美麗的學(xué)校,，我們怎樣忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎樣忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志,，怎樣忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心,，讓過去成為歷史,，破壞不再重來!

同學(xué)們,，愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人完美心靈的寫照;愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一所學(xué)校,、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神!“人無德不立,，國無德不興”,。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),，影響著一個民族事業(yè)的興衰,。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低,，進(jìn)而影響整個團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況,。一個公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講能夠反映出一個人道德素質(zhì)的高低,，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低,。

同學(xué)們，學(xué)校就是我們共同的家,，她的一草一木都應(yīng)當(dāng)值得我們?nèi)フ湎?。所以，我呼吁,，從此刻開始,，讓我們每個人一齊來愛護(hù)公物吧!

同學(xué)們，愛護(hù)公物,，從我做起,。讓我們細(xì)心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗,，花草樹木,，切勿踐踏攀折!

同學(xué)們，愛護(hù)公物,，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!

同學(xué)們,，愛護(hù)公物,，從身邊做起。隨手關(guān)燈,，節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭,，節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,。對于一切破壞公物的行為,，要勇于揭發(fā),，勇于制止;對于褻瀆禮貌的一切行為，應(yīng)當(dāng)敢于批評指正!

我相信,，只要我們每一個都為愛護(hù)公物做一點(diǎn)小事,，哪怕是舉手之勞，我們的學(xué)校將會更完美,，我們的環(huán)境將會更舒適,，我們學(xué)校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期待吧,。多謝大家,。

小學(xué)生愛護(hù)公物演講稿老師 愛護(hù)公物的演講稿300字篇二

各位教師、同學(xué)：

大家好!

這天我演講的題目是“愛護(hù)公物,，從我做起”,。

其實(shí)大家不覺得，在我們高中來強(qiáng)調(diào)“愛護(hù)公物”是不是有點(diǎn)可笑?那么請大家環(huán)顧你的四周,，回想自我的言行,，是不是真的一點(diǎn)都沒有必要呢?

還記得上周學(xué)校總務(wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎?教學(xué)樓女廁閥門連續(xù)損壞,，廁所漏水,、溢水、滿水,。經(jīng)查驗(yàn),，均為人為踹壞。

在那里,，我想對那一部分有過此類行為的同學(xué)甚至教師說一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習(xí)慣,，體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣，素養(yǎng)的低下!學(xué)校的教育理念是：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，教育就是帶給服務(wù),。我們培養(yǎng)的是良好的生活習(xí)慣，我們帶給的是人文合理的服務(wù),，而不是漫無休止的圍繞壞習(xí)慣帶給的系列服務(wù),。

假如每個人都用手撳閥門，您就不會嫌閥門臟了,。期望全校的師生從今往后,，請用手撳閥門。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，愛護(hù)公物,，持續(xù)我們完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)求是學(xué)子健康陽光、守紀(jì)勤學(xué)的特有品質(zhì),。女生簽名

即日起,，學(xué)校也將組織人員巡查,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學(xué)生,，將對其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理，包含經(jīng)濟(jì)賠償,。

當(dāng)然,，經(jīng)濟(jì)賠償不是學(xué)校的最終目的，同學(xué)們,，愛護(hù)公物是社會公德的基本要求,，更是每個公民應(yīng)承擔(dān)的社會職責(zé)和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢?

所以我在那里向大家提出倡議：愛護(hù)公物,，從我做起,，然后應(yīng)當(dāng)從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛吧!多謝大家!

小學(xué)生愛護(hù)公物演講稿老師 愛護(hù)公物的演講稿300字篇三

尊敬的各位教師,，親愛的同學(xué)們

大家好,，我是~~班的~~~，今日我演講的題目是《愛護(hù)公物》

近年來,，雖然我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)上并不寬裕,，但還是在學(xué)校環(huán)境、設(shè)施設(shè)備上投入了相當(dāng)大的財(cái)力和物力,，應(yīng)當(dāng)說我們此刻這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來之不易的,，所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，都是為我們每位同學(xué)自我服務(wù),、為每個人供給方便的,，破壞了它，直接的受害者是我們同學(xué)自我,。所以愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,。構(gòu)建美麗的和諧學(xué)校，需要我們大家共同來營造,。

同學(xué)們,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。愛護(hù)桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大;一個人做一件好事容易，做一輩子好事難,。長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去,，也并非易事。

愛護(hù)痕跡;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎,，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!

愛護(hù)公物,，從身邊做起。隨手關(guān)燈,，節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭,，節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,。對于一切破壞公物的行為,，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對于褻瀆禮貌的一切行為,，應(yīng)當(dāng)敢于批評指正!

教師們,，同學(xué)們，手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,，我們的義務(wù)，熱愛學(xué)校,，我們的心聲,，讓我們厲行節(jié)儉，愛護(hù)公物,，進(jìn)取行動,，共建我們美麗的學(xué)校，讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動;讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來,，杜絕破壞公物的行為,，讓我們行動起來拋掉自私的陋習(xí)，以博大無私的善心,、善行去愛護(hù)公物,，讓我們從自我做起，從身邊做起,，從小事做起,，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自我成為一個真正的愛護(hù)公物的禮貌人,。讓美麗的學(xué)校在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，綻放出更加和煦動人的光輝吧。

我的演講完畢,，多謝大家!

小學(xué)生愛護(hù)公物演講稿老師 愛護(hù)公物的演講稿300字篇四

親愛的教師,、同學(xué)們：

大家好!

我今日演講的題目是《愛護(hù)公物，有一顆禮貌的公德心》。

當(dāng)你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時,，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時,，當(dāng)你放下一臺被爛泥堵住而不能使用ic卡電話時，你必須會譴責(zé)那些可惡的破壞者,。然而,，此時此刻，是否有同學(xué)反省自我的行為呢?

我們先不說校外怎樣,，就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情景吧,。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上,，有人用粉筆,、刀片隨意刻畫、損壞公物;教室內(nèi),，鞋印,、手印到處可見;有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龍頭，也常遭到破壞,?？创饲樾危懔钊藲鈶嵢f分!我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎?

一個人的言行,，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低,。學(xué)校是我們的家，人人都要愛護(hù)她——而上述種種行為能說是愛護(hù)學(xué)校嗎?真不知那些破壞者要干什么,，究竟在想什么?他們在墻上題字,，就能成為王曦之嗎?在桌上畫畫，就得成為達(dá)芬奇嗎?對門和黑板一頓莫名的暴力,，就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切,，會使你賞心悅目嗎?恰恰相反，這只會令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕,。公物是方便大家的,，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己,，也讓團(tuán)體為此蒙羞,。所以，我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為!

盡管有些人置團(tuán)體利益與不顧,，盡管有些人破壞公物,，可是，我們依然能看到一批愛護(hù)公物的同學(xué),，他們主動清洗墻報(bào)欄,，自愿修理班級中損壞的課桌椅每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會感到十分欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心,。他們默默無聞的行為,，將帶動著身邊的一批批同學(xué)，把愛護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田;他們用辛勤的汗水,，最真實(shí)地解釋了什么是禮貌!讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意!

俗話說：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們,，擦洗桌椅,，輕輕開門、關(guān)門,，看起來是件很簡單的事,，但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易,，做一輩子好事難,。讓我們從我做起，從身邊的小事做起,，用心去愛護(hù)所有的公物,，讓我們?nèi)巳硕加幸活w禮貌的公德心，成為一名高素質(zhì)的小公民吧!

我的演講到此結(jié)束,，多謝大家!

小學(xué)生愛護(hù)公物演講稿老師 愛護(hù)公物的演講稿300字篇五

早上好!今日我講話的主題是：愛護(hù)公物,，保護(hù)學(xué)校環(huán)境

蚌埠九中經(jīng)過多年來的勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng),，學(xué)校不斷發(fā)展壯大,。今日的九中管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善,，育人環(huán)境一流,，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢想成真的夢想殿堂。置身于九學(xué)校,，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓,、學(xué)生公寓、餐廳;寬敞的運(yùn)動場;蔥郁的樹木;整潔干凈的寢室,、教室,、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的多媒體教室實(shí)驗(yàn)室…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮,、生機(jī)昂然的景象,。在我們看到學(xué)校環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛打掃干凈的地面被扔上食品袋,，廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳,，不長時間就會傷痕累累;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時常被留下運(yùn)動鞋底的烙印;傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹,，而資源日漸枯竭當(dāng)今時代,，全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)儉型社會。而在我們這樣一個禮貌的殿堂,、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎?同學(xué)們,，我們應(yīng)當(dāng)想一想,，駐足審視一下我們美麗的學(xué)校，我們怎樣忍心讓那可愛的花草遭受無情

的摧殘,，怎樣忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志,，怎樣忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心,，讓過去成為歷史,，破壞不再重來!

同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人完美心靈的寫照;愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校,、一個民族的素質(zhì),，反映一個國家的精神!“人無德不立，國無德不興”,。公民道德的好壞,，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰,。一個人的言行,，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況,。一個公民是否愛護(hù)公共設(shè)施,，從小處講能夠反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低,。

同學(xué)們,，從此刻開始，讓我們每個人都具有愛護(hù)公物的意識吧!

愛護(hù)公物,，從我做起,。讓我們細(xì)心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗,，花草樹木,，切勿踐踏攀折!

愛護(hù)公物,，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎,，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!

愛護(hù)公物,，從身邊做起。隨手關(guān)燈,，節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭,，節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,。對于一切破壞公物的行為,，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對于褻瀆禮貌的一切行為,，應(yīng)當(dāng)敢于批評指正!

愛護(hù)公物,，應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)一棵小草，一塊草坪做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的形象,、聲譽(yù)做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)個人和他人的尊嚴(yán)做起;應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負(fù)祖國的繁榮使命做起……

愛護(hù)公物,，要像愛護(hù)自我的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木;愛護(hù)公物,，要像珍惜自我的眼睛一樣,，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!

同學(xué)們，蚌埠九中素來有著勤儉辦學(xué),、厲行節(jié)儉,、反對浪費(fèi)、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng),。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)立更加優(yōu)越的育人環(huán)境,，借此機(jī)會請?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛我學(xué)校,、愛護(hù)公物、節(jié)儉能源”

同學(xué)們,，手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校，是我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校,，是我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,，是我們的心聲。讓我們厲行節(jié)儉,，愛護(hù)公物,，進(jìn)取行動起來，共建我們美麗的學(xué)校!讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動;讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來,，拋掉自私自利的陋習(xí),，以博大無私的善心、善行去愛護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從今日做起,，讓美麗的學(xué)校在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加和諧宜人吧!