演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

愛護(hù)公物的演講稿900 愛護(hù)公物的演講稿200字篇一

大家早上好,！

今日,，十分榮幸站在國(guó)旗下演講，我演講的題目是：《愛護(hù)公物,，從我做起》,！

同學(xué)們，我們的學(xué)校經(jīng)過幾年的發(fā)展,，如今已經(jīng)在不斷壯大?？纯次覀兘袢盏膶W(xué)校,，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善,，育人環(huán)境一流,，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的夢(mèng)想殿堂。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校,，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓,、學(xué)生公寓、餐廳,；錯(cuò)落有致的學(xué)校超市,、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、樹木,；整潔干凈的寢室、教室,、圖書室,、綠化帶；充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào),、電視機(jī),、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……,，等等,，很多的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更完美的未來。

然而,，另我們感到遺憾的是,，在這樣一派景象面前，卻出現(xiàn)了一些不愛護(hù)公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙,；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷,；學(xué)期初還是完好的桌凳,，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊,；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙??；打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來制成雙截棍,；傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈,；計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記,；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬,；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤,；紅色的安全出口標(biāo)志,，教寢室門，電扇開關(guān),，消防栓玻璃,，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，人口日益膨脹,，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)儉型社會(huì),。而在我們這樣一個(gè)禮貌的殿堂,、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,，難道不值得我們深思嗎,？

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)想一想,，駐足審視一下我們美麗的學(xué)校,，我們?cè)鯓尤绦淖屇强蓯鄣幕ú菰馐軣o情的摧殘，怎樣忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志,，怎樣忍心讓大家朝夕相伴的.課桌凳變得傷痕累累,？收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心,，讓過去成為歷史,，破壞不再重來！

同學(xué)們,，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個(gè)人完美心靈的寫照；愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一所學(xué)校,、一個(gè)民族的素質(zhì),，反映一個(gè)國(guó)家的精神！“人無德不立,，國(guó)無德不興”,。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰,。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,，進(jìn)而影響整個(gè)團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況,。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低,。

同學(xué)們,，學(xué)校就是我們共同的家，她的一草一木都應(yīng)當(dāng)值得我們?nèi)フ湎?。所以,，我呼吁，從此刻開始,，讓我們每個(gè)人一齊來愛護(hù)公物吧,！

同學(xué)們，愛護(hù)公物,，從我做起,。讓我們細(xì)心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開門開窗,，花草樹木,，切勿踐踏攀折！

同學(xué)們,，愛護(hù)公物,，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕,；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎,，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨！

同學(xué)們,，愛護(hù)公物,，從身邊做起。隨手關(guān)燈,，節(jié)儉每一度電,；擰緊水龍頭,，節(jié)儉每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶,，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā),，勇于制止,；對(duì)于褻瀆禮貌的一切行為，應(yīng)當(dāng)敢于批評(píng)指正,！

我相信,，只要我們每一個(gè)都為愛護(hù)公物做一點(diǎn)小事，哪怕是舉手之勞,，我們的學(xué)校將會(huì)更完美,，我們的環(huán)境將會(huì)更舒適，我們學(xué)校的明天也將會(huì)越來越壯大,，讓我們共同期待吧,。多謝大家。

愛護(hù)公物的演講稿900 愛護(hù)公物的演講稿200字篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！我是來自七年級(jí)29班的張彧，今天我演講的主題是：愛護(hù)公物,，人人有責(zé),。

愛護(hù)公物是公民社會(huì)公德的基本內(nèi)容。它要求公民關(guān)心,、愛護(hù)和保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn),，同一切破壞和浪費(fèi)公共財(cái)物的行為作斗爭(zhēng)。愛護(hù)公物,，就是要愛護(hù)國(guó)家的財(cái)產(chǎn),。因?yàn)樗侨w人民的共同財(cái)富，是許多人經(jīng)過長(zhǎng)期辛勤的勞動(dòng)換來的果實(shí),，關(guān)心愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,。

有這樣一句話"人無德不立，國(guó)無德不興",。公民道德的好壞,，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰,。一個(gè)人的言行,，從小處講可以反映一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家的文明程度及民族素質(zhì)的高低,。

作為中學(xué)生,，愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡(jiǎn)單至極的話來說,，就是"學(xué)校是我家,，人人都愛她"，美麗和諧的校園,，要我們大家共同來營(yíng)造,。為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木,。我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一,、愛護(hù)公物，從我做起,。挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼；開門開窗,，輕手輕腳,；花草樹木，切勿攀折,。

二、愛護(hù)公物,，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉,；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷,。

三、愛護(hù)公物,，從身邊做起,。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電,；擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

四、愛護(hù)公物,，人人有責(zé),。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,。

盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧,，盡管目前我還時(shí)常看到課間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳,，但我相信我們能一起努力改變自己,。

其實(shí)在我們身邊也有一些愿意為了保護(hù)公物而出一份力的`榜樣。每當(dāng)我們看到這些可愛的身影,，便會(huì)感到非常欣慰,，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué),，把愛護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水,，最真實(shí)地解釋了什么是文明,！

讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)們表示的敬意！讓我們向他們學(xué)習(xí),！愛護(hù)公物,，人人有責(zé)！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

愛護(hù)公物的演講稿900 愛護(hù)公物的演講稿200字篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！我今天國(guó)旗下講話的主題是《愛護(hù)公物,，節(jié)約水電》。

一說起愛護(hù)公物,，大家可能會(huì)非常熟悉,，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥,?！薄皭圩o(hù)公物，人人有責(zé),?！边@樣的口號(hào)同學(xué)們經(jīng)常聽到。但在現(xiàn)實(shí)生活中,，細(xì)心觀察的你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，但也有一些人，不但不愛護(hù)公物,，反而還故意去破壞公物,，比如有的人喜歡在課桌上、廁所墻壁上、圍墻上亂寫亂畫,、留下腳?。粚W(xué)校種花草樹木是為了美化校園,，有一些人為貪好玩,，走近路，肆意踩踏草坪,；有些同學(xué)在進(jìn)出教室時(shí),，不是用手輕輕的推門，而是大力的開門關(guān)門,。這些行為不論是有意還是無意,，都對(duì)公物造成了損壞，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用,。像這些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象我們校園里還有很多,，不知大家是否做過，是否看見過,，心里又是怎樣想的呢,？

愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不僅能培養(yǎng)你良好的素質(zhì),，更是一種最直接的愛校行為,，其實(shí)愛護(hù)公物做起來很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心,，愛校如愛家,，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施完好無損與正常使用,。

在日常學(xué)習(xí)生活中，浪費(fèi)資源等不良行為屢見不鮮,，就拿節(jié)約用電來說,，我經(jīng)常在報(bào)紙和電視上看到某地區(qū)近幾個(gè)月因嚴(yán)重缺電而造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。缺電給居民的生活帶來很多不便,。同學(xué)們我們要做一個(gè)節(jié)約用電的小公民,，節(jié)約用電是可以從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)大家思考一下,，如果我們每人在學(xué)校家庭養(yǎng)成每天節(jié)約一度電的習(xí)慣，那么一個(gè)月下來,，可以節(jié)約多少度電?。?英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國(guó)諺語是：“節(jié)約便士，英鎊自來,，”每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,。

節(jié)水也是至關(guān)重要的，號(hào)稱“車到山前必有路,，有路必有豐田車”的豐田公司,，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起。決不允許在白天長(zhǎng)時(shí)間打開水龍頭,。而且在廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水,，由此可見節(jié)約用水是多么的重要。

中央電視臺(tái)少兒頻道著名主持人鞠萍,，經(jīng)常用洗菜的水澆花,，還多次在電視上提醒人們注意關(guān)燈，節(jié)約用水,。

美麗和諧的校園,，要我們大家來共同營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗,，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木,，愛護(hù)公物。希望大家能做到以下幾點(diǎn)：

一,、從我做起,，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼,，開門開窗,，輕手輕腳，花草樹木,，切勿攀折,。

二、不要在新建的教室里亂涂亂畫,。

三,、隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水，撿起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

四、愛護(hù)教室里,、寢室內(nèi)的所有電器設(shè)備,。

五,、愛護(hù)公物，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木,；節(jié)約水電，要像珍惜自己的眼睛一樣,，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴,！

希望同學(xué)們互相監(jiān)督，互相提醒,，共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，使自己成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)生。同學(xué)們,，手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵！愛護(hù)公物,，節(jié)約水電從我做起,，從小事做起，從今天做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加和諧宜人吧。

愛護(hù)公物的演講稿900 愛護(hù)公物的演講稿200字篇四

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是“愛護(hù)公物，從我做起”,。

事實(shí)上,，我們不要認(rèn)為在高中強(qiáng)調(diào)“愛護(hù)公物”可笑，請(qǐng)環(huán)顧四周,，反省自己的言行,，有沒有發(fā)現(xiàn)真的很有必要呢？

還記得上周學(xué)?？倓?wù)辦公室和學(xué)生辦公室聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎,？教學(xué)樓女衛(wèi)生間閥門不斷損壞，衛(wèi)生間漏水,、溢水。經(jīng)檢查,，均是人為踢壞,。

在這里，我想對(duì)那些做過這種行為的學(xué)生甚至老師說一句話：這種不良行為反映的不是你愛衛(wèi)生的習(xí)慣,，而是你的不良道德行為習(xí)慣和低素質(zhì),。學(xué)校教育理念是：教育是培養(yǎng)習(xí)慣,，教育是服務(wù)。我們要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，我們帶來人性化合理的服務(wù),，而不是由壞習(xí)慣帶來的無窮無盡的`一系列服務(wù)。

如果每個(gè)人都用手壓閥門,，你就不會(huì)嫌閥門臟了,。從現(xiàn)在開始，請(qǐng)輕壓閥門,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，愛護(hù)公物，繼續(xù)完善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保持健康,、陽光、紀(jì)律的獨(dú)特品質(zhì),。

從現(xiàn)在開始,，學(xué)校還將組織人員檢查，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生踢閥門,，將對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)肅的校規(guī)處理,，包括經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

當(dāng)然,，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償并不是學(xué)校的最終目標(biāo),，愛護(hù)公物是社會(huì)公德的基本要求，也是每個(gè)公民都應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù),。古人說過：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。此外,，學(xué)校的公物為我們創(chuàng)造了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們?yōu)槭裁匆輾鼈儯?/p>

所以我向在場(chǎng)的每一個(gè)人提出了建議：好好愛護(hù)公物，從自己做起,，從身邊做起,，讓美麗的世界在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛！

謝謝大家,！

愛護(hù)公物的演講稿900 愛護(hù)公物的演講稿200字篇五

今天我要講的題目是——愛護(hù)公物,，凈化環(huán)境，共建新中和諧校園,，踏入新中校園,，豪華氣派的校門，裝飾一新的樓房,，潔白凈亮的教室,，寬敞平坦通道,。氣派非凡的車棚，漂亮美觀的廁所,，別致景觀的花圃,、無不給人的舒心愜意之感受,，大家無不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)而感到無比自豪，感到精神振奮。

整潔美麗的校園,。折射出新中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)辦學(xué)理念,，顯示著新中良好的校風(fēng),，反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機(jī),。

同學(xué)們,，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求,，都有一個(gè)理想,，都有一個(gè)志

向，如果新民中學(xué)是一片沃土的話,，我們就要在這里把我們的耕作變成果實(shí),。實(shí)現(xiàn)我們的追求，如果說新民中學(xué)是一支拐杖的話,，我們要拄著這支拐杖攀登知識(shí)高峰,，實(shí)現(xiàn)我們的志向，如果說新的中學(xué)是一只展翅飛翔鳥的話,，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想,，我們大家要做一個(gè)文明的人，做一個(gè)高尚的人,。

同學(xué)們,，愛護(hù)公護(hù)公物，凈化環(huán)境是一個(gè)崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個(gè)美好心靈的.寫照,，所以愛護(hù)公物，凈化環(huán)境當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅,，當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校一草一木做起,，當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的形象聲譽(yù)做起，當(dāng)從愛護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán),，愛護(hù)別人的尊嚴(yán),，尊重別人的勞動(dòng)做起，當(dāng)從自我做起,，從身邊做起,，從小事做起??

那么作為學(xué)校小主人的大家應(yīng)該怎樣保護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境呢,？這讓我想起一個(gè)小故事,，

我國(guó)有一著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊的椅子上休息時(shí)，看見旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四,、五歲的小女孩,，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走回來,，那位學(xué)者問小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢,？女孩認(rèn)真地說：”“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面,，它就不美了,。”聽了這個(gè)故事,，相信同學(xué)們應(yīng)該有所感觸,。

回顧一下我們以前是如何保護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境的呢,？整潔的校園中時(shí)有不盡如意之處,，學(xué)校潔白的墻壁，卻不知是哪位“校園藝術(shù)家”硬是要在上面加幾個(gè)腳??；有些“物理研究者”喜歡在教學(xué)樓上用垃圾物來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些“文學(xué)家”,、“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃,，其內(nèi)容之豐富，真可謂無所不有,，還有一些“美容師”,，他們上廁所后總是把廁紙丟這丟那??

我們的這些“大家”、“大師”們,，你們可曾知道,，當(dāng)你們的這些行為、這些作品誕生的時(shí)候,，墻壁,、門窗、桌椅,、水龍頭,、墻壁開關(guān)、花草等它們都在嘆息,、流淚,、哭泣,。

在這里我不禁要向那些同學(xué)：當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候，難道你想能成為拳王泰森嗎,？當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí),，難道你想能成為跆拳道高手嗎？當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí),，難道你想能成為畫家達(dá)芬奇嗎,？

你有沒有想過，不論是有意還是無意,，這些行為都對(duì)公物造成了損壞,，對(duì)環(huán)境造成了影響，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用,。這可是一筆不小的開支,。

勿以小而不為，勿以惡小而為之,。如果我們圖一時(shí)之快,，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物,，損壞環(huán)境,，那它損壞的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，敗低的是你的聲譽(yù),，破壞的是我們學(xué)校的形象,。

那么我們?nèi)绾螑圩o(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,，做一個(gè)文明的學(xué)生呢,？

一是強(qiáng)化自覺愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的觀念,，養(yǎng)成愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境,，是愛國(guó)主義，集體主義觀念的具體體現(xiàn),，是精神文明的具體體現(xiàn),。從而樹立愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境光榮,，損壞公物,，破壞環(huán)境可恥的觀念。

二是各部門各班級(jí)強(qiáng)化管理意識(shí)，采取措施,，健全制度,。在學(xué)校實(shí)行公物保管制度的基礎(chǔ)上，各班要成立公物管理小組,。班級(jí)公物(包括包干區(qū)域,、公共設(shè)施、綠色環(huán)境等)要實(shí)行崗位責(zé)任制,，分塊到人，定期對(duì)各自工作情況進(jìn)行檢查評(píng)比,。表?yè)P(yáng)先進(jìn),，批評(píng)落后個(gè)人，嚴(yán)重的按學(xué)校規(guī)定批評(píng)教育外,，還要賠償損失,。

其實(shí)愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境并不是一件很難的事情,，只要大家平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以校為家，做一名公共環(huán)境的保護(hù)者,，而不是破壞者,，如果每個(gè)人都能把自己的行為習(xí)慣提高一小步，那么校園的和諧肯定就會(huì)前進(jìn)一大步：當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,，請(qǐng)你多走幾步路,，把它送入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候,，請(qǐng)你彎彎腰,，將它撿起來；當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí),，請(qǐng)你想一想他人的健康,，用紙將痰包起扔進(jìn)垃圾箱里；當(dāng)你倒垃圾,，垃圾從垃圾箱里掉出來的時(shí)候,，請(qǐng)你停一停腳步，將垃圾撿起來重新放回,；當(dāng)你看見水龍頭未關(guān),，在嘩嘩流淌時(shí)，請(qǐng)#from 本文來自高考資源網(wǎng)http:// end#

你及時(shí)走上去把它關(guān)掉,；當(dāng)你看到有人在隨意踐踏草坪,，攀拆花木，破壞桌椅、門窗時(shí),，請(qǐng)你立即勇敢向前制止他(她),；當(dāng)你看到教室有常明燈時(shí)，請(qǐng)你及時(shí)關(guān)閉??

我相信只要大家從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，從我做起，人人潔身自愛,，個(gè)個(gè)遵守公德,，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔,，更加美麗漂亮,。

同學(xué)們讓我們攜起手來，為共同創(chuàng)建一個(gè)高素質(zhì),、高品位的和諧新中校園而努力奮斗,。

謝謝大家！

愛護(hù)公物的演講稿900 愛護(hù)公物的演講稿200字篇六

老師們,，同學(xué)們：

早上好：

一說起愛護(hù)公物,，大家可能會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮,，破壞公物可恥”,、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條,。

但在現(xiàn)實(shí)生活中我們高中生又做得怎么樣呢,？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪,，讓“世上本沒有路,，走的人多了就有了路”的格言成為了現(xiàn)實(shí)；戶外運(yùn)動(dòng)中為圖撿球方便讓防護(hù)網(wǎng)變成千瘡百空,；課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見各式各樣的涂鴉,，更有甚者我們的鑄鐵圍墻、體育館的籃球架,、樓梯的鋁合金扶手也遭到人為破壞……我不禁要問那些狠下殺手的同學(xué)：你想借此成為拳壇高手還是畫壇巨匠,？你有沒有想過，不論是有意還是無意,，這些行為都對(duì)公物造成了損壞,，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用,，這可是一筆不小的開支,。

“人無德不立,，國(guó)無德不興”。公民道德的好壞,，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,，從小處講可以反映一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低,。我們的旅游者在國(guó)外屢遭譴責(zé),，也說明我們公民的素質(zhì)亟待提高。為此我國(guó)頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，提出了“文明禮貌,、助人為樂、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德,。作為中華人民共和國(guó)公民,，我們都應(yīng)該按這個(gè)要求規(guī)范自己的行為。

如果說愛國(guó)是一個(gè)空泛的話題,，那么愛校就最現(xiàn)實(shí)不過了,，誠(chéng)然，刻苦學(xué)習(xí),，為學(xué)校贏得聲譽(yù)是愛校的一種重要方式,，而愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不僅培養(yǎng)你良好的素質(zhì),，健全你完善的人格,，更是一種最直接最有效的愛國(guó)。我們?cè)诩依飶臎]有見過的“到此一游”之類的旅行用語,，更沒有見過前面所講的“拳壇高手,、畫壇巨匠”。古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”其實(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡(jiǎn)單,，只要擁有一顆公德之心,，愛校如愛家，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用,。

學(xué)校是我家，人人都愛她，美麗和諧的校園,，要我們大家共同來營(yíng)造,，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木,。愛護(hù)公物,，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、愛護(hù)公物,，從我做起,。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼,；開門開窗,，輕手輕腳；花草樹木,，切勿攀折,。

二、愛護(hù)公物,，從小事做起,。團(tuán)黨委要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫,；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷,。

三、愛護(hù)公物,，從身邊做起,。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電,；擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

四、愛護(hù)公物,，人人有責(zé),。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,。

同學(xué)們，讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng),；讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣,；讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起,，從身邊做起,，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，使自己成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人,。

謝謝大家！

愛護(hù)公物的演講稿900 愛護(hù)公物的演講稿200字篇七

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的題目是《愛護(hù)公物，有一顆文明的公德心》,。

當(dāng)你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時(shí),，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí)，當(dāng)你放下一臺(tái)被爛泥堵住而不能使用i c卡電話時(shí),，你一定會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者,。然而，此時(shí)此刻,，是否有同學(xué)反省自己的行為呢,？

我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情況吧,。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆,、刀片隨意刻畫,、損壞公物；教室內(nèi),，鞋印,、手印到處可見；有的.桌椅缺胳膊少腿,；我校的水龍頭,，也常遭到破壞?？创饲樾?，便令人氣憤萬分！我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎,？

一個(gè)人的言行,，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低。學(xué)校是我們的家,，人人都要愛護(hù)她——而上述種種行為能說是愛護(hù)學(xué)校嗎,？真不知那些破壞者要干什么,，究竟在想什么？他們?cè)趬ι项}字,，就能成為王曦之嗎,？在桌上畫畫，就得成為達(dá)芬奇嗎,？對(duì)門和黑板一頓莫名的暴力,，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切,，會(huì)使你賞心悅目嗎,？恰恰相反，這只會(huì)令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕,。公物是方便大家的,，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己,，也讓集體為此蒙羞,。因此，我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為,！

盡管有些人置集體利益與不顧,，盡管有些人破壞公物，不過,，我們依然能看到一批愛護(hù)公物的同學(xué),，他們主動(dòng)清洗墻報(bào)欄，自愿修理班級(jí)中損壞的課桌椅……每當(dāng)我們看到這些可愛的身影,，便會(huì)感到非常欣慰,，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué),，把愛護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水,，最真實(shí)地解釋了什么是文明,！讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！

俗話說：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅,，輕輕開門,、關(guān)門，看起來是件很簡(jiǎn)單的事,，但不是所有人都能夠做到的,。一個(gè)人做一件好事容易,，做一輩子好事難。讓我們從我做起,，從身邊的小事做起,，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,，成為一名高素質(zhì)的小公民吧,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

愛護(hù)公物的演講稿900 愛護(hù)公物的演講稿200字篇八

敬愛的教師,，同學(xué)們：

大家上午好！

愛護(hù)公物是新中國(guó)公民應(yīng)當(dāng)具備的一種基本美德,。公物,，包括所有的公共設(shè)施，在社會(huì)主義國(guó)家,，都是屬于國(guó)家和團(tuán)體的,。它是人民辛勤勞動(dòng)的成果和血汗的結(jié)晶。熱愛公共財(cái)產(chǎn)是熱愛社會(huì)主義的一項(xiàng)重要資料,，是熱愛祖國(guó),、熱愛人民和保護(hù)社會(huì)主義制度的具體表現(xiàn)。

為了使社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)不受損害,，我國(guó)憲法規(guī)定：社會(huì)主義公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯,。愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是公民應(yīng)盡義務(wù)的重要資料之一，每個(gè)公民都有職責(zé)愛護(hù)和保護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，堅(jiān)決同一切損害和侵犯公共財(cái)產(chǎn)的違法犯罪行為作斗爭(zhēng),。

學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物,。愛護(hù)公物要從每一天的日常生活做起,，從小事做起,。同學(xué)們每一天都接觸的課桌椅就是公物,，愛護(hù)公物就要愛惜課桌椅。

此刻同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起當(dāng)年好十倍,，從小學(xué)到中學(xué)用的全是此刻這種新桌椅,，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫,，甚至還用小刀刻上字,，這是極不禮貌的行為。待你畢業(yè)離校后,，這不禮貌的劣跡還會(huì)留下,，當(dāng)?shù)湍昙?jí)的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí),，將會(huì)留下很壞的影響，這實(shí)際上是一種恥辱,，是不自愛的表現(xiàn),。

愛護(hù)公物，更要保護(hù)財(cái)物,。此刻我們的教室里都放有一些比較貴重的教學(xué)設(shè)施,，所以教室的門窗必須在保證完好無缺，放學(xué)后要把門窗關(guān)好,，以防設(shè)施被盜,。

愛護(hù)公物不僅僅表此刻校內(nèi)，在校外也應(yīng)自覺愛護(hù)公用設(shè)施,、文物古跡,。文物古跡是國(guó)之瑰寶，是中華民族幾千年禮貌史的象征,，是優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分,。愛護(hù)文物是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的社會(huì)職責(zé)，也是講道德,、講禮貌,，有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

愛護(hù)公物的演講稿900 愛護(hù)公物的演講稿200字篇九

各位老師,、同學(xué)：

大家好,！

這天我演講的題目是“愛護(hù)公物，從我做起”,。

其實(shí)大家不覺得,，在我們高中來強(qiáng)調(diào)“愛護(hù)公物”是不是有點(diǎn)可笑？那么請(qǐng)大家環(huán)顧你的四周,，回想自己的言行,，是不是真的一點(diǎn)都沒有必要呢？

還記得上周學(xué)?？倓?wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個(gè)《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎,？教學(xué)樓女廁閥門連續(xù)損壞，廁所漏水,、溢水,、滿水。經(jīng)查驗(yàn),，均為人為踹壞,。

在那里，我想對(duì)那一部分有過此類行為的同學(xué)甚至老師說一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習(xí)慣,，體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣,，素養(yǎng)的低下,！學(xué)校的教育理念是：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，教育就是帶給服務(wù),。我們培養(yǎng)的是良好的生活習(xí)慣,，我們帶給的.是人文合理的服務(wù)，而不是漫無休止的圍繞壞習(xí)慣帶給的系列服務(wù),。

假如每個(gè)人都用手撳閥門,，您就不會(huì)嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后,，請(qǐng)用手撳閥門,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛護(hù)公物,，持續(xù)我們完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，維護(hù)求是學(xué)子健康陽光、守紀(jì)勤學(xué)的特有品質(zhì),。女生簽名

即日起,，學(xué)校也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學(xué)生,，將對(duì)其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理,，包含經(jīng)濟(jì)賠償。

當(dāng)然,，經(jīng)濟(jì)賠償不是學(xué)校的最終目的,，同學(xué)們，愛護(hù)公物是社會(huì)公德的基本要求,，更是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)和義務(wù),。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為什么我們要去破壞它呢？

因此我在那里向大家提出倡議：愛護(hù)公物,，從我做起,，然后應(yīng)該從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛吧,！謝謝大家,！

愛護(hù)公物的演講稿900 愛護(hù)公物的演講稿200字篇十

各位同學(xué)：

大家好,！

同學(xué)們,，不明白你們是否發(fā)現(xiàn)，墻上有多了一道傷疤,？不明白你們是否發(fā)現(xiàn),，課桌椅的傷痕累累,？不明白你們是否發(fā)現(xiàn)，破損的門正在對(duì)破壞者投去哀怨的眼神,？當(dāng)同學(xué)們走過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊時(shí),，有沒有人向傷痕累累的墻投去一絲目光？當(dāng)同學(xué)們看見桌椅上的油漬和傷斑時(shí),，是不是無動(dòng)于衷,？當(dāng)同學(xué)們進(jìn)出教室時(shí)，是不是將門重重的摔上,？我相信,，這些沒有人去留意，也沒有人去關(guān)注,！如果有人看看門上的傷痕,，哪怕是不經(jīng)意的掃過，也會(huì)從心底感到絲絲愧疚,。

同學(xué)們,，愛護(hù)公物是社會(huì)公德的基本要求，更是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)和義務(wù),。古人云：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為什么我們要去破壞它呢,？

同學(xué)們，愛護(hù)公物并不像我們想得那么困難,。陶鑄先生以往說過：愛護(hù)公物乃舉手之勞,，為什么人們要多花力氣去破壞呢？是??！踢壞一把凳子需要十幾分鐘的時(shí)間，可是擦凈一把凳子卻只需要一兩分鐘的時(shí)間,，不是么,？其實(shí)愛護(hù)公物要遠(yuǎn)比破壞公物簡(jiǎn)單得多！我們能夠在吃飯前先在桌子上墊一張紙,；我們能夠在進(jìn)出教室時(shí),，不讓門的閉合聲嚇到屋里的同學(xué)；保護(hù)公物,，我們當(dāng)然還能夠作很多很多,。只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也會(huì)讓世界更添一份完美與和諧,！到那時(shí),，我相信你們必須會(huì)突然醒悟，原先幸福舒適的生活不需要金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴,，只要擁有一顆愛護(hù)公物的心,，就會(huì)擁有歡聲笑語！

同學(xué)們,，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高思想的表現(xiàn),，是一個(gè)人完美心靈的寫照，公物從哪里來,？不會(huì)從天上掉下來,。它是由勞動(dòng)者的汗水和智慧凝聚而成的，不論貢獻(xiàn)大小,，人人都有一份,。所以我在那里向大家提出倡議：愛護(hù)公物，從我做起,，從身邊做起,，讓美麗的世界在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛吧！

多謝大家,！

愛護(hù)公物的演講稿900 愛護(hù)公物的演講稿200字篇十一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下演講的題目是《愛護(hù)公物,，從我做起》,。

一說起愛護(hù)公物，有很多人可能認(rèn)為這是老生常談,，因?yàn)榇_實(shí)連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似愛護(hù)公物光榮,，破壞公物可恥、愛護(hù)公物,，人人有責(zé)這樣的口號(hào),。不錯(cuò)，愛護(hù)公物是我們每一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的職責(zé),，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德,。

當(dāng)我們每天清晨步入校園，開始新一天工作學(xué)習(xí)生活的時(shí)候,，大家一定會(huì)為自己生活在美麗的校園而舒心愜意,。但是不知同學(xué)們有沒有注意到一些不和諧的現(xiàn)象：班級(jí)課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，坐在凳子上前后左右搖晃,，課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉,；教室門上,、留下了許多大大小小黑乎乎的腳印,；花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死,。學(xué)校是我家,，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎么想的,？在桌上涂畫,，能成為畫家達(dá)芬奇嗎？對(duì)著門板一陣腳踢,，能成為球星馬拉多納嗎,？

公物為大家，人人愛護(hù)它,。在生活中如果你留意觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛護(hù)公物的文明人！就說我們校園內(nèi),，每天都能看見同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅,、門、窗,、墻壁,、樓梯，每天都有人細(xì)心地修剪著花木,，每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等,。這些可親可敬的人，正以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣,，也為文明做出了最好的詮釋,！

在學(xué)校，愛護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的品德,。對(duì)待公物的事情雖然很細(xì)小,，但是如果做不到位，對(duì)人的形象有很大的影響,。愛護(hù)公物也是一種愛國(guó)的表現(xiàn),。憲法中就明文規(guī)定公民有愛護(hù)公物的義務(wù)。

有人說：改變世界很簡(jiǎn)單,，只需要每次隨手做一件好事,。而改善我們身邊的環(huán)境，又何嘗不是如此,，走廊的垃圾,，只需駐足片刻伸手撿起,，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境；滴水的水龍頭,，只需伸手輕撥,，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境；不該亮著的樓道燈,，只需我們抬手輕按開關(guān),，便是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境。古人云：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。同學(xué)們，愛護(hù)我們的校園環(huán)境,，只需擁有一顆愛校的責(zé)任心,，只需我們處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度即可，相信大家都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。那么就請(qǐng)我們?nèi)w師生攜起手來,，全體動(dòng)員，全員參與,，從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從身邊的每一件小事做起,，讓東源一小在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加美麗,！

我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家,！

愛護(hù)公物的演講稿900 愛護(hù)公物的演講稿200字篇十二

老師們,，同學(xué)們：

《小學(xué)生日常行為規(guī)范第15條》說的是：“愛護(hù)公物，不在課桌椅,，建筑物上涂抹刻畫,。損壞公物要賠償。拾到東西主動(dòng)交公或歸還失主,?！?/p>

在公共場(chǎng)所的一些設(shè)施已被不少人給破壞了。在廣場(chǎng),。小區(qū)等公共場(chǎng)所處處可見到一些設(shè)施“缺胳膊殘腿”的現(xiàn)象,。

不僅僅這些，還有不少同學(xué)在課桌椅上涂抹刻畫,，把原本“眉青目秀”的的桌椅改的“面目全非”,。

最后，我們還要做到“拾到東西要交公或歸還失主”,。在校內(nèi),，大數(shù)同學(xué)拾到東西立即交給老師,。在校外，有時(shí)拾到的`東西比較貴重,，他們就在原地等,。這種高尚的品格值的我們學(xué)習(xí)。但有些人拾到東西就悄悄的放進(jìn)口袋,，這樣做很不好,！

當(dāng)你在課桌椅上涂抹刻畫時(shí)，當(dāng)你把那只腳踩在那雪白的墻上時(shí),。你想一想,，這樣做對(duì)嗎,？

同學(xué)們,，就讓我們共同創(chuàng)建一個(gè)文明的環(huán)境，生活在美麗的世界里吧,！

愛護(hù)公物的演講稿900 愛護(hù)公物的演講稿200字篇十三

老師們,，同學(xué)們：

早上好！

今天我國(guó)旗下講話的主題是“愛護(hù)公物”,。

愛護(hù)公物,，這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題，今天依然有必要重談這一話題,。社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)愛護(hù)公物,，作為學(xué)生更要愛護(hù)公物，為什么呢?首先,，愛護(hù)公物是集體生活的需要,。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,，試想,，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十位同學(xué)不愛護(hù)公物,，百位同學(xué)不愛護(hù)公物,，那么，我們的校園將不成其為校園,，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。其次,，愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識(shí),，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期,。這一時(shí)期,，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì),，成家立業(yè)都是不無裨益的,。培養(yǎng)良好習(xí)慣就從愛護(hù)公物做起!我們二中經(jīng)過三十多年來的勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng),，不斷發(fā)展壯大,。今天的二中，管理手段先進(jìn),，教學(xué)設(shè)施完善,，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂,。置身于二中校園,，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓,、學(xué)生食堂;錯(cuò)落有致的綠化帶,、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng);整潔干凈的教室,、寢室,、圖書室;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電子顯示屏,、多媒體……學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮,、生機(jī)昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異,，人文氣息日益濃厚的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙;可愛的花草樹木遭受無情的.摧殘;與我們朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累;潔白的墻壁上被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;安全標(biāo)志,、教寢室門窗、電器開關(guān),、消防栓等,，經(jīng)常遭受有些同學(xué)的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，人口日益膨脹,，而資源日漸枯竭的當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì),，都在倡導(dǎo)低碳生活,。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,，難道不值得我們深思嗎?同學(xué)們,，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照,，是否愛護(hù)公共設(shè)施,，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低、一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低,。有人說：“改變世界很簡(jiǎn)單,，只需要每次隨手做一件好事?！闭?qǐng)我們?nèi)w師生迅速行動(dòng)起來,，共創(chuàng)我們和諧美好的校園：愛護(hù)公物，從我做起,。小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,，輕手輕腳地開關(guān)門窗!愛護(hù)公物，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎,，不要讓電燈開關(guān),、教室門窗粉身碎骨!愛護(hù)公物,，從身邊做起。隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

老師們,，同學(xué)們，二中素有愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng),。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng),，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境,，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：第一,，每個(gè)同學(xué)都要樹立愛護(hù)公物的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到破壞公物的危害性;第二,，每個(gè)同學(xué)都要規(guī)范自己的行為,，堅(jiān)決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí);第三，對(duì)于一切破壞公物的行為,，要勇于揭發(fā),，敢于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評(píng)指正!(發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物,，不能視而不見,，應(yīng)當(dāng)提醒,、勸阻和報(bào)告。)在這里我還要特別提醒我們同學(xué)：為了保障教學(xué)秩序,、保證師生安全,，校園各主要位置都裝有攝像頭，一些同學(xué)的不文明舉動(dòng)可能會(huì)被攝像頭捕捉到,，對(duì)故意損壞公物者,，除按規(guī)定加倍賠償外,學(xué)校還將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。老師們,、同學(xué)們,，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,，我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校,，我們的義務(wù);熱愛學(xué)校，我們的心聲,。讓我們行動(dòng)起來,，從現(xiàn)在做起，拋掉自私自利的陋習(xí),，杜絕損壞公物的行為,。讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng)，讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加和諧宜人吧!

最后，祝老師和同學(xué)們身體健康,，工作愉快,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

愛護(hù)公物的演講稿900 愛護(hù)公物的演講稿200字篇十四

各位老師，各位同學(xué)：

您們好,！

大家的東西大家愛,。這句話說起來簡(jiǎn)單，但做起來卻并非容易,，我們班里就存在一些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象,，如有的同，學(xué)踩椅子,，踢門,，砍粉筆頭……這些都說明現(xiàn)在提出這個(gè)間題，很有必要,。

愛護(hù)公物,，愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)是社會(huì)主義公民的一種美德。作為一個(gè)學(xué)生，首先應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的`一草一木,。學(xué)校是為國(guó)家培養(yǎng)人材的地方,，愛護(hù)學(xué)校的財(cái)物，就能使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)良好的舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

其次,，學(xué)校財(cái)產(chǎn)是工人同志通過寒勤勞動(dòng)創(chuàng)造的。我們隨意破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn),，實(shí)際上就是不珍惜工人同志的勞動(dòng)成果,，這不是我們學(xué)生應(yīng)該做的。

我們學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)校,，國(guó)家花了上千萬元為我們建新校舍,，增添各種設(shè)備，目的是為了我們更好地學(xué)習(xí),，將來好為建設(shè)祖國(guó)多出力,。作為我校的同學(xué)，就更應(yīng)加倍愛護(hù)學(xué)校的公物,。

我們班所以出現(xiàn)不愛護(hù)公物的現(xiàn)象,，主要原因是部分同學(xué)對(duì)這一問題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在提出這個(gè)問題,，相信會(huì)引起大家重視,。愿我們班人人愛護(hù)公物，人人爭(zhēng)當(dāng)愛護(hù)公物的模范,。