工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

本學(xué)期我和曲老師調(diào)整了班委成員,，讓那些平時就忙于少先隊活動、學(xué)?；顒拥摹按竺θ恕蓖司佣€,，給其他同學(xué)留下更多機會,，因此挑選了一些平時比較低調(diào),，但有管理才能的一些學(xué)生來擔(dān)任值日班長，不僅鍛煉了他們的管理能力,，更重要的是讓更多的學(xué)生參與班級管理,，體現(xiàn)他們主人翁的地位。逐漸的每個值日班長都能獨當(dāng)一面,，各方面能力都有很大提升,。

另外良好的習(xí)慣養(yǎng)成，依舊是本學(xué)期的重中之重,，大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替代的最有用的陽光。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我首先做到：隨手撿拾垃圾,、隨手關(guān)燈,。凡是要求學(xué)生做到的，我首先自己做到,，而且做的更好,，在潛移默化中，大家都有所改變,。

（1）學(xué)生有了問的權(quán)利：一節(jié)課開始,，學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；一節(jié)課結(jié)束,，學(xué)生對本節(jié)課做出反思,，并提出自己不清楚有疑問的地方。

（2）學(xué)生有了講的權(quán)利：本學(xué)期我開展了“爭當(dāng)小老師”的活動,，一節(jié)新課,、一節(jié)評講試卷的課，我有時會讓大家提前備課,，讓他們當(dāng)老師,，不僅提高了小老師自身能力，也通過新穎的上課形式使大家對數(shù)學(xué)更熱情,。

（3）轉(zhuǎn)化后進生：在教學(xué)中,，我充分關(guān)注他們，對待他們和優(yōu)等生一視同仁,，利用課外時間個別輔導(dǎo),。

（1）個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。

（2）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)積極性低,。

（1）多組織有利于培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神的集體活動，全員參與,，提高團隊凝聚力,。

（2）加強思想教育，利用讀報堂時間看一些教育視頻,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，在今后我將會更虛心的向前輩們學(xué)習(xí),，在各方面取得進步。

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作,。我嚴格按照學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認真完成各項任務(wù)，同時努力提高自己的教學(xué)水平，注重學(xué)生全面發(fā)展,。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，平時,，利用各種機會不斷向其他老師學(xué)習(xí)，遇到不夠明白的地方虛心向前輩老師請教,。

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、閱讀等方面作努力,。

1,、打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握，我與老老師們經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實,。同時,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌,、"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑,，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),，給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟,，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2、抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。所謂“字如其人”,，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個一。一拳,、一尺,、一寸。"

3,、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

我自己是很喜歡讀書的人,，朗讀也是我的強項，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲,。而書讀出感情了,，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風(fēng)格,。所以在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo),。

第一，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。

第二,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,。

第三,，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。有感情地讀書也是我的樂趣,，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動,。

4,、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量

班上每一個孩子接受能力也有不同,，面對孩子們的個別差異性,，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步,。

5、存在的問題與不足：

（1）雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因為年齡問題,，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法更重要,。

（2）教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力,，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實踐,，多向其他老師學(xué)習(xí),。

（3）教師機智有待提高,，面對課堂上學(xué)生的不同問題,，要求我們更要在備課時,，不僅備教材，還要備學(xué)生,，注意預(yù)設(shè)和生成,。

（4）注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異,。

（5）學(xué)生語言能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,，也是一年級教學(xué)的重點,。

針對自己的不足之處，認真反思,，爭取在今后更加努力,，取得更大的進步。

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期我任九年級二班和三班的英語教學(xué)工作,，二班學(xué)生是我從七年級起一直帶上來的,，三班學(xué)生則是今年才開始接手的。一個實驗班,，一個平行班,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力都不同,。因而本學(xué)期的工作干起來比較吃力?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié):

直接關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展和英語教學(xué)方面的書籍竟然一本都沒有涉及到。只是看了幾本文學(xué)方面的書,，如莫言的《蛙》,，柴靜的《看見》以及馮驥才的文集等，其中后兩本書對我的觸動很大,。也直接或間接影響到自己的文字風(fēng)格,。

參加了一次由市教研室組織的英語教學(xué)策略研討會，聽了幾位老師關(guān)于不同英語課型及技能方面的培訓(xùn),，認識到了閱讀教學(xué)的整體性原則,，以及接觸到自然拼讀法。結(jié)交到一些優(yōu)秀的同行朋友,。這些,，都會給還在成長道路上不敢停步的自己添注新的能量。

上公開課時,，挑戰(zhàn)了一次全新的英語閱讀課教學(xué)課型,，運用到了培訓(xùn)時所學(xué)的知識,，如整體閱讀，又如緊扣所學(xué)策略進行拓展閱讀等,。自己能夠感知到自我課堂教學(xué)的成長與進步,。

在此方面,，自己突然感到惶恐,，總結(jié)時竟無事可寫。還有那么多的東西值得我去學(xué)習(xí)與思考,。因而,，時間該花在哪兒呢,？

學(xué)生升入了九年級，加之重新和一個班的娃娃打交道,。自身的責(zé)任和壓力很重,。根據(jù)畢業(yè)班孩子的特點，特把本學(xué)期的教學(xué)重點定位為,，努力扎實基礎(chǔ)知識,，活學(xué)活用教材內(nèi)容。學(xué)會考試,，學(xué)會得高分,。雖然有點兒濃濃的應(yīng)試教育的味道，但這就是實際,。

本學(xué)期尤其注重學(xué)生的識記和背誦情況,。并適時地進行反饋和檢測。單詞在限時背誦和聽寫之后,，周末回家也讓家長再次重新檢測聽寫一遍,，雖然可能聽寫效果會有折扣，但大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度值得表揚,。對于練習(xí)冊上的習(xí)題,，也盡可能舉一反三、逐題分類進行講解,，并讓學(xué)生做好筆記,，從錯誤中進行學(xué)習(xí)。

另外,，二班學(xué)生依然堅持著dut reprt和everda english活動,，黑板上展示的內(nèi)容為不規(guī)則動詞的過去式和過去分詞的變化形式。學(xué)生們在以每天記三個的速度把全表背誦了兩遍之后,，檢測的結(jié)果還不錯,。三班學(xué)生則根據(jù)其特點，以每天識記一個的速度進行著,。并且堅持了一個學(xué)期,。另外,，除課本知識的學(xué)習(xí)外，我有意注重了文化知識的介紹,。如結(jié)合教材內(nèi)容,，給同學(xué)們講了各國的風(fēng)俗習(xí)慣和餐桌禮儀等，還給三班學(xué)生介紹了圣誕節(jié)的相關(guān)知識,。既豐富了情操,、又擴展了他們的知識視野,。

常規(guī)教學(xué)方面做的比較欠缺的是,，沒有加強對學(xué)生的寫作指導(dǎo)和要求，他們要么單詞量缺乏,、要么語法錯誤,、或者有寫作恐懼癥，不敢下筆,。甚至寫不出一篇像樣的作文來,。責(zé)任不僅在他們，也在我要求與指導(dǎo)力度不夠,，重視程度也不夠,。這是要及早改變的一個方面。

另外,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)該從學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識開始,，努力著并踐行到。

不管充實與閑暇,，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，只是期望下一個階段腳步走得更踏實一些！

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已近尾聲,。這一學(xué)期，我擔(dān)任的是四年級英語教學(xué)工作,，現(xiàn)就結(jié)合我的教學(xué)實踐,，對本期的工作總結(jié)如下：

培養(yǎng)、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件,。基于這一點,，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動,，為學(xué)生營造一個民主,、平等,、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

1,、用英語來組織教學(xué)。

我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué),。無論上課時師生相互打招呼問候,、道別，或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動等,，都用英語來說,，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣,。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機會,。

2,、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實踐,。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,，我一般是利用實物、圖片,、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,，利用掛圖講故事，扮演角色等等,，讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐,，使課堂增添無窮的樂趣。

在我的英語課堂教學(xué)中,，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi),，掌握所學(xué)的知識,，提高學(xué)習(xí)效率。引導(dǎo)學(xué)生聽,、觀察,、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進行小結(jié),，再進行指導(dǎo),，學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法。這樣,，大大地提高了教學(xué)效果,。

英語作為一種語言要多在實際中運用，因此,，除了課堂練習(xí)外,，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講,，多練,。因此，我在每個班里設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員,，每天早上堅持到班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時講解,，讓學(xué)生及時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取”一對一”的監(jiān)督方式,，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力,。

我在教學(xué)中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,，采用了“一幫一”的方法，同時,，在課堂上,，多提問成績差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺忘,，不產(chǎn)生自卑,，自棄的心理，并能主動學(xué)習(xí),，不斷追趕他人,，把成績趕上來。

回顧過去,，這一學(xué)期的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,，如：無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。有時過分強調(diào)模仿,、死記硬背，機械操作的教學(xué)傾向。今后我將繼續(xù)更新觀念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取做到更好。

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任了初三年級綜合實踐課程的教學(xué),，通過學(xué)校對課程實施的改革,，本學(xué)期三年級的綜合實踐課以單元教學(xué)的模式進行展開。收到了很好的教學(xué)效果,。特將本學(xué)期的收獲總結(jié)如下,。

在進行單元主題確定的時候，我們翻閱了魯教版和人教版的教材,，然后根據(jù)初三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點確定了本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。在分配的時候，又依據(jù)了老師們不同的性格和專業(yè)的內(nèi)容,，對綜合實踐課的內(nèi)容進行整合,，這樣在形成自己教學(xué)的同時，還形成了屬于學(xué)校的綜合實踐校本課程,。

當(dāng)二百多名學(xué)生一起坐在階梯教室的時候,，紀律的管理成為老師需要面對的首要問題。于是針對這種情況,，我嘗試實施了積分卡制度和班級積分制度以及畫星星獎勵機制,。讓小組發(fā)揮管理紀律的優(yōu)勢，小組長成為班級的管理者,，這就解決了老師有時候鞭長莫及的困惑,。

當(dāng)然，在這樣的課堂上,，提問和互動是很難實施的,，針對這個問題，我們專門進行了研討,，老師們普遍認為,，可以直接用點班級點小組的形式進行抽測，然后對班級進行表揚和鼓勵,，這樣既督促了學(xué)生上課認真聽講,，又解決了互動和提問的困難，取得了一箭雙雕的效果,。

在這樣的課堂中,，鍛煉了我掌控課堂的能力，并且有助于對學(xué)生能力的提高,。

1,、學(xué)生的思維能力和回答問題的能力顯著提高,。

2、聽講方面更加專注,，有助于學(xué)生注意力和記憶力的培養(yǎng),。

3、學(xué)生能夠通過搜集和整理資料獲取更多的信息通道,，整理和梳理信息能力得到了增強,。

4、在制作課件中,，學(xué)生的動手能力逐步提高,，有自己的觀點和方法。

綜合實踐作為一門新科學(xué),，我們在實施過程中也遇到了很多的問題和困難,。如何更好的有效的提高綜合實踐課的綜合和實踐性是我們即將探索的道路。

1,、提高自身素質(zhì),，了解更多的關(guān)于綜合實踐學(xué)科的知識。給學(xué)生一杯水,，自己一定要有一桶水的道理永遠不會過時,。

2、實踐活動的開展,。只有學(xué)生自己親身參與才會記得牢,，學(xué)得會。就像站在岸邊拿著魚竿聽人家講釣魚的方法,，永遠學(xué)不會釣魚一樣，一定要讓學(xué)生親身參與,，收獲才會大,。

總之，綜合實踐活動的開展是豐富多彩的,，學(xué)生的收獲是來自社會,、學(xué)校、老師等各個方面的,，學(xué)生樂于參與的實踐,，有所收獲的實踐就是有意義的綜合實踐活動課。

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

開展研究生教學(xué)檢查月工作,，并積極展開自查,，自審。現(xiàn)將期教學(xué)檢查工作總結(jié)如下：

20xx級新生研究生的課程教學(xué)各任課教師按照開學(xué)初制定的教學(xué)周歷和教學(xué)大綱有條不紊地進行,，大部分課程都已順利結(jié)課,。

教師上課秩序一切正常，本學(xué)期基本沒有調(diào)停課情況出現(xiàn)。研究生上課的出勤情況也較良好,。

20xx級碩士專業(yè)學(xué)位研究生留學(xué)生的中期考核也已經(jīng)圓滿完成,，每位同學(xué)都順利通過中期考核。

20xx級,、20xx級跨專業(yè)的碩士研究生課程補修情況,，選課工作已經(jīng)完成，學(xué)生上課也是按照計劃順利進行,。

20xx級研究生全部通過了實驗室考試,，并認真填寫了《浙江海洋學(xué)院研究生進入實驗室申請表》。至此,，關(guān)于實驗室安全使用的測試和申請工作已經(jīng)完成,。

學(xué)院于11月14日下午2點10分在海科樓會議室228召開了研究生的新生期中座談會,，會上分管研究生工作的張賓老師認真傾聽了同學(xué)們的心聲,，并為所有在場的同學(xué)答疑解惑。

通過這次研究生期中教學(xué)檢查,，充分鼓舞了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和研究信心,；展示的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活各方面的高度關(guān)注和關(guān)心,；為我院今后研究生工作的順利開展提供保障,。

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七

how time flies!不得不感慨，時間飛逝,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)過去，回顧這學(xué)期自己的教學(xué)工作,，既有令人欣慰的收獲,，又存在困擾自己的不足。本學(xué)期在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,。小學(xué)階段英語教學(xué)的主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期實踐總結(jié)如下：

1,。學(xué)生學(xué)習(xí)的年齡特點,。處于四年級的小學(xué)生，是中年級向高年級轉(zhuǎn)變時期,，心理上略為叛逆,，并且已初步有些自己的思想，人生觀和價值觀,。加之他們生性活潑好動,，注意力十分難以集中，英語學(xué)習(xí)時間短短才兩年,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不是很好,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和成績都不夠理想。

2,。英語基礎(chǔ)不扎實,。三年級開始英語學(xué)習(xí)，這一年他們剛接觸英語還屬于不開竅的階段,，對于英語單詞,，對話可能沒有那么強的理解能力和語感，導(dǎo)致在四年級的英語學(xué)習(xí)上,，部分同學(xué)表現(xiàn)出吃力和混淆,。

3。學(xué)習(xí)英語的意識不夠強烈,。家長與老師配合的同步輔導(dǎo)是直接影響教學(xué)差距的一個非常重要的關(guān)鍵,。家庭輔導(dǎo)的缺乏，少了家長的課外督促與輔導(dǎo),，學(xué)生課堂所學(xué)只靠課堂來復(fù)習(xí),，不只占用更多課時，而且學(xué)習(xí)效果不好,，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)內(nèi)容忘得快，學(xué)習(xí)自覺性也不高,?；丶沂艿郊议L監(jiān)督聽與讀，背與默就變得尤為重要了,。

1,。認真?zhèn)湔n、面向全體授課,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性,。課前我認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以完善，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護學(xué)生,，尤其是差生，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，給予他們耐心地輔導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),，幫助他們樹立學(xué)好英語的信心,。

2。充分利用教材的優(yōu)勢,，進行情景教學(xué),。課堂上充分運用實物、磁帶,、教具,、情景教學(xué)、手勢語言等方法來引導(dǎo),、啟發(fā),、教育學(xué)生一方法。以游戲,、唱英語歌等方式提高了英語學(xué)習(xí)興趣,。并將字不離詞，詞不離句,，句不離景的語文學(xué)習(xí)方法,，大膽的帶入英語教學(xué)中。教學(xué)中學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們?nèi)巳藢W(xué)了就懂,，懂了會用。

3,。課后反思和批改作業(yè)方面,。每上好一堂課，我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思,，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進行,，反思學(xué)生的問題，更重要的事自己的問題,，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用,，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進步。對于學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取了當(dāng)面批改，一一分析講解,，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

4,。對于后進生,，我始終不離不棄，課上不僅及時地關(guān)注他們,，課下也花大量的時間進行輔導(dǎo),，檢查背誦，指導(dǎo)作業(yè),。

5,。在與學(xué)生相處方面一定要多付出感情，微笑面對他們,，原諒他們的過錯,，和他們平等的相處。我真正做到以情動人,，真誠待人，我在學(xué)生面前從不虛偽,、掩飾,、欺哄,，做到言出必行。也讓學(xué)生經(jīng)常做做換位思考,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，生活上的好朋友。

1,、作業(yè)布置方面的缺失,。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長,，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制,，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大,。

2,、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣,。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課,，進行學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、對教材的把握不夠,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學(xué)到,，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通,，希望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

4,、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我以后要進行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠,，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗,，也能取得良好的效果。

5,、另外,，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象,，導(dǎo)致課堂秩序較差,，以后一定要對學(xué)生嚴格要求，讓學(xué)生意識到課堂的重要性,。

6,、在教育教法方面,，也要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率,?？傊緦W(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報也不少,。總的來說,，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗，當(dāng)然在今后的教學(xué)中,，我也會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足,，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我根據(jù)學(xué)校開展的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的要求,，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。結(jié)合學(xué)生的實際情況,，規(guī)范班級日常管理工作，開上好每一堂課,，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。下面結(jié)合本學(xué)期教育教學(xué)工作實際情況,，我將本學(xué)期的工作述職如下:

積極參加每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn),。認真學(xué)習(xí)理論知識和《教育法》,、《教師法》及“教師十不準(zhǔn)”，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識,。遵守黨的教育方針政策,，堅持依法執(zhí)教，廉潔從教。同時,，我不斷更新教學(xué)觀念,，努力適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展變化。

根據(jù)學(xué)校的“每月一事”主題,，我組織學(xué)生召開了“文明行走，自覺守規(guī)”,、“文明懂禮,，健康成長”、“勤儉節(jié)約,，珍惜生活”等主體班隊會,，加強對學(xué)生的安全教育、文明禮儀教育,、感恩教育,。

本學(xué)期，我擔(dān)任六年四班的數(shù)學(xué)和思品教學(xué)工作,，還兼任六年四班的班主任工作,，一周十六節(jié)課，早上按時組織學(xué)生晨誦,，晚上暮省時間引導(dǎo)學(xué)生寫隨筆,。近年來，學(xué)生隨著社會的快速發(fā)展,，思想變化快,，給我們的教育教學(xué)工作帶來很多新的挑戰(zhàn)。

1.認真?zhèn)湔n,，做好課前準(zhǔn)備

本學(xué)期,，學(xué)校進一步完善了構(gòu)建理想課堂的要求，提出了“少教多學(xué),、精講多練,，先學(xué)后教、緊張高效”的教學(xué)理念,。因此,，我積極參加集體備課，認真完成教學(xué)設(shè)計,，牢固樹立以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想,，教學(xué)課件使用希沃白板的先進授課模式,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的課堂情境。同時，我利用班級優(yōu)化大師來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

2.堅持課改,，面向全體上課

本學(xué)期，學(xué)校號召全體教師抓好課堂教學(xué)改革,，校長和學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)多次深入我們六年級的課堂聽課,，給我們六年級老師進行集體備課指導(dǎo)，組織課堂教學(xué)改革,，堅持培優(yōu)補差,。

我堅持面向全體上課，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以小組合作為基礎(chǔ),，同桌互助，以優(yōu)帶差,。我學(xué)校的每日一課活動中,，進行了《比的應(yīng)用》的教學(xué)，教學(xué)效果良好,。上課時,，我采取指名答問和利用班級優(yōu)化大師隨機抽選兩種方式檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，把信息技術(shù)和課堂教學(xué)有機融合在一起,。

3.認真批改作業(yè),，做到精講多練

我布置有針對性的有層次性作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)認真批改,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,。

4.注意輔導(dǎo)學(xué)困生，堅持培優(yōu)補差

班級學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生比較少,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高,，我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，以平常的心態(tài)對待,。我堅持在課后做好輔導(dǎo)學(xué)困生工作,，力爭讓每一名學(xué)生都能取得進步,。

在本學(xué)期的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我們班級的學(xué)生成績略有提高,。本學(xué)期，可以說我的每一堂課都是經(jīng)過精心備課和設(shè)計過的,。學(xué)生通過努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)興趣也有所提高，一部分學(xué)困生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的,，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖然在教育教學(xué)中取得了一定的成績,，但是還有很多不足。六年級一些學(xué)生愛玩,、好動,，課堂經(jīng)常說一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的話，學(xué)習(xí)缺乏主動性,，不能專心聽講,，不愛動腦思考。

我在今后的工作中,，要更好的改進與完善自己的教學(xué)方法,，爭取把這些學(xué)生盡早轉(zhuǎn)化過來。

總之,，我在本學(xué)期的工作中能夠緊緊圍繞新課改的要求,，貫徹落實新課標(biāo)，以學(xué)生為主體開展各項工作,。在今后的工作中,，我要揚長避短，更好地完成教育教學(xué)工作,。