計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)期教學(xué)計劃匯編電子版 學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容篇一

生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,，是研究生命現(xiàn)象和生命活動

規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué),、醫(yī)學(xué)科學(xué),、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ),。 高一年級生物學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第一冊（必修），包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ),；生命的基本單位——細(xì)胞,；生物的新陳代謝,；生物的生殖和發(fā)育這幾部分,。

具體內(nèi)容分析：

一、生命的物質(zhì)基礎(chǔ),，介紹組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物。水,、無機鹽、糖類,、脂質(zhì)、蛋白質(zhì),、核酸等有機物的結(jié)構(gòu)和功能，這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在本部分內(nèi)容中,，糖類,、蛋白質(zhì)和核酸是重點內(nèi)容,，教學(xué)中要重點突出,。由于學(xué)生缺乏有機化學(xué)的知識,，這將給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的困難,，所以,，教學(xué)中應(yīng)給予足夠的重視,。同時，要重視實驗教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范化的實驗操作。

二,、生命的基本單位—細(xì)胞部分在整個生物知識體系中占有在教學(xué)過程中將采取的主要措施有：

1、首先,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的有關(guān)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)的精髓

實質(zhì),，明確新課標(biāo)的目的要求，把握新課標(biāo)的教學(xué)方向,，使得學(xué)科教學(xué)有的放矢,，做到事半功倍。從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容,，了解章節(jié)內(nèi)容的地位,，使自己的教學(xué)思路更加清晰明了,。從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容,。

將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性,，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真的要求,，做到充分備課，認(rèn)真上課,，精心布置作業(yè)和批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo),，準(zhǔn)確地考查評定,。生物科學(xué)是非常人文的一門學(xué)科,，自己要認(rèn)真研究高一學(xué)生的心理狀況,，只有全方位地把握學(xué)生的情況,，才能真正做到因材施教,，取得教學(xué)上真正的主動,。

3、充分利用教材的特點,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，變

學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，用研究性學(xué)習(xí),、探討性學(xué)習(xí)的方法，同

時也要使教學(xué)更富有人文色彩,。

4,、加強直觀教學(xué)法的應(yīng)用，充分利用各種多媒體手段,，提 高課堂教學(xué)的效果,。

5、精心安排實驗,，想方設(shè)法開足開全教材中的實驗,，使學(xué)生學(xué)會生物學(xué)實驗的一般方法，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

6,、在教學(xué)上，注意向同老教師取經(jīng)學(xué)習(xí),，多聽課，細(xì)心領(lǐng)悟?qū)W習(xí),，取人之長，補己之短,。

學(xué)期教學(xué)計劃匯編電子版 學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容篇二

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任中二二班的語文教學(xué)工作和聾部心理健康個案咨詢,，為更好的開展工作，特制定計劃如下：

本學(xué)期受疫情影響,，學(xué)生在家上網(wǎng)課近三個月，學(xué)習(xí)效果大打折扣,，尤其是王佳慧幾乎沒有,。加上該班學(xué)生語文基礎(chǔ)原本就差,，復(fù)學(xué)后的教學(xué)任務(wù)很艱巨,。

1,、加強思想教育,，引領(lǐng)學(xué)生感受語文與生活密不可分的關(guān)系,，從思想上重視對語文的學(xué)習(xí),。

2,、提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生熱愛中華文化,，形成健康向上的人格。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法,，提升他們的語文能力，為高考奠定基礎(chǔ),。

按照傳統(tǒng),，我們?nèi)允褂门f版高一語文第二冊必修教材,，挑選部分經(jīng)典課文進(jìn)行授課,。

1,、閱讀教學(xué)：

①按照單元教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點,，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點，引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作,。單元內(nèi)文章可以聯(lián)系起來，進(jìn)行比較閱讀研究,，從而深化對文章和單元要點的把握。

②要提倡“自主,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，自奮其力,，自力得知,；要突出研究性學(xué)習(xí)特點,，拓展課堂內(nèi)容,，深化課文理解,；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋,，相互討論。

③分工協(xié)作,，做好閱讀訓(xùn)練的編寫工作。沒有現(xiàn)成的教材和練習(xí)冊,，我和同頭課李老師進(jìn)行協(xié)調(diào)分工，進(jìn)行閱讀資料的收集整合,，從而更好的服務(wù)教學(xué),。

④努力鉆研教材和專業(yè)知識,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，講求上課質(zhì)量,，務(wù)求不虛擲課內(nèi)時光。

2,、作文教學(xué)：

作文教學(xué)采用課堂定時作文訓(xùn)練和平時練筆兩種形式,，兩種形式各有側(cè)重，互為補充,。

（1）課堂作文訓(xùn)練：

a,、落實教本上的“表達(dá)交流”的訓(xùn)練內(nèi)容，重點進(jìn)行記敘,、抒情類文體的訓(xùn)練,。b,、強化模仿與借鑒，每次作文都給學(xué)生一些寫作素材和可借鑒的文章,，學(xué)生可模仿和借鑒這些文章進(jìn)行寫作,，這可提高訓(xùn)練的實效性。

（2）練筆訓(xùn)練：

原則上應(yīng)結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容或?qū)W習(xí),、生活熱點進(jìn)行，也可讓學(xué)生進(jìn)行自由寫作,，教師可做適當(dāng)指導(dǎo)。

（3）批改及評講要求：

a,、作文要及時批改，可調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評,，提高批改實效,。b,、重視作文講評,，通過講評明得失，知方法,。要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。c,、鼓勵學(xué)生寫作文后記,，做自我總結(jié),。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣,，尊重學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí),。

2、加強閱讀教學(xué)和作文教學(xué)的實踐和總結(jié),，加強教學(xué)理論研究,，并付諸課堂實踐,。

3,、教學(xué)以精讀課文為范文,，以點帶面,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧,。

4,、重視文言知識的積累,，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞,、虛詞、句式,、用法的相關(guān)知識和使用方法,。

5、重視作文教學(xué),，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會生活,，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源,。

6,、狠抓背誦默寫和基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重課內(nèi)外結(jié)合,。作業(yè)做到一課一練,，及時反饋,。

7,、尊重學(xué)生差異,，開展分層教學(xué),，力爭每個學(xué)生都有所進(jìn)步,。

疫情期間,，學(xué)生和家長心理波動較大，學(xué)生課業(yè)壓力也大,。復(fù)學(xué)后，要密切關(guān)注學(xué)生心理動態(tài),，配合班主任開展心理疏導(dǎo)工作，力求學(xué)生能平穩(wěn)度過這一特殊時期,。

1,、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo),、登記工作,。每周固定時間開放心理咨詢室,，接受以全校師生的個體咨詢,。

2,、配合政教處做好相關(guān)心理健康知識講座,。

3,、配合創(chuàng)文辦做好心理健康教育檔案資料匯總整理以及迎檢工作。

總之,，新學(xué)期我會以積極主動的心態(tài)做好每一項工作,，確保本期教育教學(xué)工作能有序開展,。

學(xué)期教學(xué)計劃匯編電子版 學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容篇三

四年級學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識,，例如：他們已經(jīng)基本認(rèn)識了音的高低,、長短,、強弱，學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容健康,、優(yōu)美,、動聽的兒童歌曲,，感受了音樂的美,，具備了一定的編創(chuàng)能力，但還需要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，來獲得更多的音樂知識,，加深對音樂的了解。

四年級第八冊的音樂教學(xué)內(nèi)容人為八個單元：手挽手,、跳起來、家鄉(xiāng)美,、水上的歌、童年的回憶,、風(fēng)景如畫、校園里、理想,。這八個單元包括了人文,、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容,，使學(xué)生能全面地體會到不同的審美意識,。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時結(jié)合欣賞,、樂理知識,。在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作,。

1、要求學(xué)會唱課本上的8首歌曲,，《跳吧跳吧》,、《大雁湖》,、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》,、《白樺林好地方》,、《小溪流水響叮咚》、《校園多美好》,、《種太陽》，通過歌曲的演唱,，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),、愛大自然,、愛生活。

2,、學(xué)會如下樂理知識：重音記號,、反復(fù)條約記號、拍號,、上波音,、下滑音等,。

3、上好欣賞課,，通過欣賞,，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生,。

1、 認(rèn)真鉆研大綱和教材,，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案,。

2、 認(rèn)真執(zhí)行課時計劃,，嚴(yán)格把握35-40分鐘的課堂時間,，向35-40分鐘要效率,。

3、 充分作好課前準(zhǔn)備,。

4,、 認(rèn)真按照教案教案上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會,。

5,、 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、 根據(jù)本校條件設(shè)備,，充分利用投影儀、錄象,、錄音機等教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果。

7,、密切聯(lián)系學(xué)生,，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法,，提高教學(xué)效果,，爭取大面積的豐收,。

學(xué)期教學(xué)計劃匯編電子版 學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容篇四

音樂是一門人文素質(zhì)的課程,，音樂課程的內(nèi)容以音樂文化為精髓,，注重藝術(shù)性,、人文性,，所以,，音樂學(xué)科是一門人文學(xué)科,，她包含很深的人文內(nèi)涵，寬廣的人文精神,。音樂文化是一種人類文化的結(jié)晶,，文化的象征。

本冊教材改變以往以知識或某個要素為主線,，而以人文內(nèi)容為主線,，她使音樂的內(nèi)涵更為寬廣,，視野更為擴大,，內(nèi)容更為豐富,，以貼近學(xué)生生活的人文內(nèi)容為線索,，選取了音樂與自然,、音樂與人、音樂與社會,、音樂與生活等方面的主題組織材料,，讓學(xué)生感到抽象的音樂是可以理解的,、能掌握的,。鮮明的主題不但能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且能使學(xué)習(xí)有很明確的目標(biāo)和方向,。

1、以音樂審美為核心,，從內(nèi)容和形式兩方面深化音樂的審美功能,，深化學(xué)生的音樂審美體驗，讓學(xué)生在音樂實踐活動中感受音樂美,。

2,、提高學(xué)生音樂實踐能力為基點，通過聽覺為先導(dǎo),，動決,、視覺等積極加入，通過多種音樂實踐活動,，提高學(xué)生的感知,、表現(xiàn)、鑒賞,、創(chuàng)造等審美能力,。

3、有機的滲透學(xué)科德育,，體現(xiàn)音樂的教育功能和陶冶情操的功能,。

4、著力于信息技術(shù)與課程的整合,，音樂是聽覺藝術(shù),，也可以輔助視覺，充分利用信息技術(shù)進(jìn)行信息的收集,、展示,、調(diào)查、交流等教學(xué)活動,，利用信息技術(shù)展示音樂內(nèi)容,，不僅能吸引學(xué)生的眼球，也能使學(xué)生更直觀的了解各種音樂表現(xiàn)形式,。

七年級是學(xué)生是帶有承上啟下性質(zhì)的學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生有了初步的審美能力,、淺顯的音樂知識與基本的技能，對周圍的事物也有了一定的認(rèn)識,，對音樂的作品也有了初步的感性認(rèn)識,，進(jìn)入中學(xué)，首先是鞏固,，然后是提高拓寬學(xué)生的音樂視野,，加強對生活的感受和理解能力。不能就音樂論音樂,，要把音樂通社會,、生活、自然,、人結(jié)合起來,，培養(yǎng)完善的人格。

1,、初一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課,。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

音樂課標(biāo)評價充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,。著眼于評價的教育,、激活與改善的功能。

1,、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,。

2、定性評價與定量評價相結(jié)合,。

3,、自評、互評及他評相結(jié)合,。

學(xué)期教學(xué)計劃匯編電子版 學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容篇五

1,、趣味輔導(dǎo)的目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并在活動的過程中解決問題,，特別是生活中他們關(guān)心的問題,。

2,、在科學(xué)趣味活動的同時培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，在活動的過程中使他們親近科學(xué),，在日常生活中運用科學(xué),。

3、在制作的過程中體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，在成果的展示上讓學(xué)生體驗成功的快樂。

1,、第一周：觀察植物的萌發(fā),，對各種種子的認(rèn)識并了解一種自己感性趣的種子。

2,、第二周：觀察春天的事物,。土壤的采集、對不同土壤的認(rèn)識,，不同地區(qū)的土質(zhì)了解,。

3、第三周：種植一株鳳仙花,，用數(shù)碼拍攝鳳仙花的成長過程或選擇掐掐花的種植,。

4、第四周：葉綠素的提取,，取綠色的葉片,、酒精、酒精燈做實驗,，了解葉子的變化葉綠素及葉黃素對葉子的影響,。

5、第五,、六周：制作小車,。

（1）將自己喜歡的小車與小組其他同學(xué)帶來的小車作對比，找出小車的共同點及不同點,。

（2）用自己準(zhǔn)備的簡易材料制作小車,。

6、第六,、七,、八周：制作簡單的風(fēng)箏。認(rèn)識風(fēng)箏的歷史了解風(fēng)箏的變化,。

（1）用竹條等簡單的材料做出骨架,。

（2）用漂亮的綢布或薄紙做圖案。

（3）組裝,。

7,、第九,、十周：

（1）自制小小降落傘并實驗其降落速度。

（2）改變降落傘的大小觀察降落傘降落速度快慢與周圍的哪些因素有關(guān),。

8,、第十一、十二周：

（1）采集各種樹葉,，觀察認(rèn)識不同的樹葉,。

（2）用樹葉做自己喜歡的圖案。

9,、第十三周：認(rèn)識茶葉,，了解茶文化。從自己身邊的茶葉開始認(rèn)識常喝常用的茶葉看看它們有什么不同的作用,。

10,、第十四周：給植物的莖變顏色。把植物吸收的水換成不同的顏色觀察它的變化,。

11,、第十五、十六周：認(rèn)識水的浮力,。

（1）觀察在不同的容器中水的浮力是否一樣,。

（2）水量的大小與水的浮力的大小及淡水與海水的浮力。

（3）課外閱讀“死?！钡膬?nèi)容,，了解更多的關(guān)于水的知識。

12,、第十七周：和同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)周圍的污染現(xiàn)象,，實地開展調(diào)查活動寫出調(diào)查報告。

13,、第十八周：制作小風(fēng)車,。用各種形狀不同材料觀察哪種最快。

展示形式：花展,。風(fēng)車展,。風(fēng)箏比賽。品茶會,。資料照片展示等,。

學(xué)期教學(xué)計劃匯編電子版 學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容篇六

貫徹素質(zhì)教育，遵循國家英語課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)我國外語教與學(xué)的實際,，使學(xué)生在知識與技能，學(xué)得與習(xí)得，聽說與讀寫,，輸入與輸出,，功能與結(jié)構(gòu)方面都掌握較好，為學(xué)生的外語學(xué)習(xí)的長期可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

1,、四年級的學(xué)生英語學(xué)習(xí)，應(yīng)注意全面培養(yǎng)學(xué)生的英語聽,，說,，讀，寫能力及綜合運用語言的能力,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語音語調(diào)。初步了解外國文化習(xí)俗,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期我仍任教四丁班的英語,，做為本班的英語教師,，我不僅要首先摸清孩子們四年來英語學(xué)習(xí)的基本情況，最重要的是要注意學(xué)生的全面發(fā)展,，要特別關(guān)注那些基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生，運用《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》來指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，改變英語教學(xué)過程中過分注重語法和詞匯知識的講解與傳授的傳統(tǒng)教學(xué)理念,，強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗,，實踐，參與,，合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，主動思維和大膽實踐,，提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,。在教學(xué)過程中，適時對學(xué)生進(jìn)行心理健康,，思想品德,，美育的熏陶，法制觀念，綠色環(huán)保教育的滲透,，注重綜合運用語言能力的培養(yǎng),，不斷提高英語教學(xué)質(zhì)量，為孩子們以后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語奠定良好的基礎(chǔ),。

本冊教材是供小學(xué)四年級下學(xué)期使用的,，全書共分11模塊，,，內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊,，每個模塊分為兩個單元，一般情況下,，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠和小詩,，目的有三點：一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感,，二是提高發(fā)音的正確性，三是介紹一定的西方文化,。其中的一些不常用的單詞,，不要求學(xué)生在歌謠之外學(xué)會使用，在本冊中,，我們不僅要跟著書中的小主人公們參觀工廠,，購買電腦，慶祝母親節(jié),，而且還要認(rèn)識幾種中國樂器,，初步學(xué)習(xí)太陽系的知識，了解美國和澳大利亞的地理概況,。學(xué)會如何用英語講述《狼來了》和《孔融讓梨》的故事,。同時，我們要進(jìn)一步熟悉敘述現(xiàn)在,，過去和將來的事情的方法,。

1、堅持運用《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》來指導(dǎo)教育教學(xué),；面向全體學(xué)生,，堅持以學(xué)生為主體，教師為主線的教學(xué)原則,。

2,、在課堂上盡量使用英語進(jìn)行組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用英語做事的能力,，充分調(diào)動每個孩子英語學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、合理確定教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中努力突破重,，難點,，著重培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力，,，全面培養(yǎng)學(xué)生的聽,，說，讀,，寫能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣及能力,。

1,、跟家長及時反饋學(xué)習(xí)情況，共同配合,。

2,、加大力度對學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，不斷提高他們的英語成績,。

3,、注意教學(xué)過程的形成性評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、積極開展英語課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合素質(zhì),。

確立本期需重點關(guān)注與輔導(dǎo)學(xué)生對象。針對學(xué)生實際情況具體輔導(dǎo),。

1,、每上完一個模塊，及時對學(xué)生進(jìn)行檢測,，如背課文,，聽寫單詞，詞組,，并對情況及時向家長反饋,。

2、將課堂表現(xiàn),，家庭作業(yè)情況,，課堂練習(xí)等第，平時小考績等結(jié)合起來對學(xué)生進(jìn)行綜合評價,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣,。

九、環(huán)境教育：

在教學(xué)中涉及到環(huán)境教育方面內(nèi)容就及時向?qū)W生滲透環(huán)保教育，從而使我們的學(xué)生更加熱愛祖國,，熱愛大自然,，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

本學(xué)期共20周,，40課時,，教材共11模塊22個單元。

第一模塊：3課時（含一節(jié)復(fù)習(xí)課）

第二模塊：3課時

第三模塊：3課時

第四模塊：3課時

第五模塊：3課時

期中總復(fù)習(xí),，進(jìn)行階段評價：1課時

第六模塊：3課時

第七模塊：3課時

第八模塊：3課時

第九模塊：3課時

第十模塊：3課時

第11模塊（復(fù)習(xí)模塊）：3課時

第19,，20，21周總復(fù)習(xí)共6課時,，進(jìn)行總結(jié),。