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2023年教學(xué)設(shè)備管理制度內(nèi)容 教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理制度(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-11 21:40:52
2023年教學(xué)設(shè)備管理制度內(nèi)容 教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理制度(三篇)
時(shí)間:2023-03-11 21:40:52     小編:zdfb

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教學(xué)設(shè)備管理制度內(nèi)容 教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理制度篇一

一、各校應(yīng)建立以班主任負(fù)責(zé)制為核心的教室多媒體教學(xué)設(shè)備班級管理員制度,。即每個(gè)班級確定一名由班主任本人(小學(xué))或由班主任委任的學(xué)生(中學(xué))擔(dān)任本班的教室多媒體教學(xué)設(shè)備管理員,,負(fù)責(zé)本班教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)端口,、多媒體教學(xué)終端,、講臺(tái)中控、背投電視機(jī)等所有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的日常管理,。全班同學(xué)均有責(zé)任共同保管好教室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備,。

二、教室內(nèi)所有保管多媒體教學(xué)設(shè)備的桌,、柜鑰匙均由班主任或班級管理員收管,,由班級管理員在上課時(shí)根據(jù)教學(xué)安排協(xié)助上課教師開啟和關(guān)閉相關(guān)多媒體教學(xué)設(shè)備,。除學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的收看電視節(jié)目或?yàn)g覽網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)間外,必須經(jīng)班主任批準(zhǔn),,且有教師在場,,才能開啟多媒體教學(xué)設(shè)備,。未使用設(shè)備時(shí)要關(guān)閉電源,鎖好機(jī)柜,。中午、晚上,、休息日要鎖閉教室門窗。

三、學(xué)校應(yīng)組織對每位教師和班級管理員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),,使他們掌握現(xiàn)有教室多媒體教學(xué)設(shè)備的操作使用和日常維護(hù)知識(shí),明確管理,、使用職責(zé),,嚴(yán)格遵照操作規(guī)程進(jìn)行操作,。設(shè)立教室多媒體設(shè)備使用登記冊,每次使用后都必須由班級管理員認(rèn)真填寫使用記錄,,以便統(tǒng)計(jì)設(shè)備使用率,幫助維修人員掌握設(shè)備的使用情況,。未經(jīng)允許,學(xué)生不得擅自使用教室多媒體教學(xué)設(shè)備,。

四,、必須嚴(yán)格按照要求保管教室多媒體教學(xué)設(shè)備,,經(jīng)常對多媒體設(shè)備進(jìn)行清潔衛(wèi)生工作,做好防火,、防盜等日常管理。特別是要加強(qiáng)對背投電視機(jī)屏幕的保護(hù),,不要在背投電視機(jī)屏幕前嬉戲。嚴(yán)禁碰撞,、敲打或用玻璃,、小刀等銳器與硬物觸劃背投電視機(jī)屏幕,。發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障要及時(shí)上報(bào)學(xué)校主管部門聯(lián)系維修并做好設(shè)備故障及維修記錄。如發(fā)生設(shè)備人為損壞,,要查清責(zé)任,由責(zé)任人全額賠償,。

五,、建立管理、使用教室多媒體設(shè)備的校,、班兩級考核制度,每學(xué)期由區(qū)教育局主管部門對學(xué)校教室多媒體設(shè)備的管理,、使用情況進(jìn)行相關(guān)考核,,由學(xué)校對本校各班級的教室多媒體教學(xué)設(shè)備管理情況,、設(shè)備使用記錄,、教師使用教室多媒體教學(xué)設(shè)備和制作多媒體教學(xué)資源的情況進(jìn)行考核驗(yàn)收,考核結(jié)果相應(yīng)列入學(xué)校,、班級、教師工作的學(xué)期考核指標(biāo)體系,。

教學(xué)設(shè)備管理制度內(nèi)容 教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理制度篇二

一、學(xué)校必須根據(jù)有關(guān)規(guī)定和教學(xué)儀器設(shè)備性能,,加強(qiáng)對教學(xué)儀器設(shè)備的管理。學(xué)校設(shè)立專用儀器室,,做到儀器、藥品分室存放,、專人管理。

二,、教學(xué)儀器和設(shè)備,,學(xué)校財(cái)務(wù)部門設(shè)該項(xiàng)財(cái)務(wù)帳,,各學(xué)科儀器室建實(shí)物帳,。儀器設(shè)備應(yīng)按部頒標(biāo)準(zhǔn)分類存放,,儀器柜和儀器架應(yīng)有物資存放登記卡。

三,、非一次性消耗的物資(燒杯、試管,、試劑瓶等玻璃儀器除外),,主件必須編號(hào),,除特殊情況外,附件也要編號(hào),。化學(xué)藥品試劑應(yīng)酬有標(biāo)簽,,并涂蠟保護(hù)。

四,、儀器室和實(shí)驗(yàn)室區(qū)域,應(yīng)按公安消防部門要求備有消防設(shè)施和防盜設(shè)備等,。

五、對貴重儀器和易燃,、易爆、劇毒藥品,,應(yīng)放置在安全地點(diǎn),有必要的保安設(shè)施和使用規(guī)定,。

六,、儀器室需經(jīng)常保持清潔,,注意做好防塵、防潮,、防光,、防銹、防震,、防火、防暴,、防腐蝕、防揮發(fā)等工作,,使儀器經(jīng)常保持良好性能,。

七,、教師領(lǐng)用儀器須先填好通知單、進(jìn)行登記后才能拿出儀器室,,用完及時(shí)送回,并經(jīng)主管人員驗(yàn)收入柜,,有損壞的要說明原因,報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理,。

八,、教學(xué)儀器只供學(xué)校教學(xué)使用,。儀器的借用、報(bào)損,、報(bào)廢、賠償?shù)软毾冉?jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),,管理人員同意,,辦好登記手續(xù),。儀器報(bào)損時(shí),,報(bào)損金額在100元以上的由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批,無審批手續(xù),,一律不予銷帳,。

九、學(xué)校要經(jīng)常開展修理,、改進(jìn)、自制教具的工作,,定期做好清查工作,。對于有利用價(jià)值的儀器應(yīng)積極進(jìn)行修理,不得輕易報(bào)損,、報(bào)廢,。

教學(xué)設(shè)備管理制度內(nèi)容 教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理制度篇三

一、教學(xué)設(shè)備設(shè)施主要包括綜合教學(xué)室,、理論教學(xué)室,、教學(xué)儀器儀表,、工位、模板,、工具,、材料等,由后勤室具體負(fù)責(zé)管理,;

二、教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理要做到手續(xù)齊全,,帳物一致;

三,、教學(xué)設(shè)備設(shè)施的采購,由后勤室根據(jù)需要和實(shí)際情況編制《月度采購計(jì)劃》,,交名匠審核,,總經(jīng)理批準(zhǔn)后,,列入月度財(cái)務(wù)預(yù)算,交采購部統(tǒng)一采購,;

四、教學(xué)設(shè)備設(shè)施單價(jià)在100元及以上的應(yīng)進(jìn)行登記,,由后勤室負(fù)責(zé)建立教學(xué)設(shè)備設(shè)施登記的文字和電子臺(tái)帳,;

五、教學(xué)前由教師編制《課前準(zhǔn)備表》交后勤室,,由后勤室管理員對所使用的教學(xué)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真調(diào)試,分配學(xué)員使用,。使用人員要按教學(xué)設(shè)備設(shè)施的使用說明和技術(shù)要求進(jìn)行使用,防止設(shè)備設(shè)施,、儀器的損壞,;

六,、教學(xué)設(shè)備設(shè)施的維護(hù)維修,按星耀集團(tuán)體育中心《年度維護(hù)維修計(jì)劃》,、《月度維護(hù)維修計(jì)劃》、《報(bào)修服務(wù)流程》執(zhí)行,;

七、后勤室管理員每季度對教學(xué)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行一次全面的檢查,,檢查內(nèi)容包括數(shù)量,、質(zhì)量和保管使用情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;

八,、教學(xué)工具、材料的領(lǐng)用,,領(lǐng)用人需填寫領(lǐng)料單并注明名稱、型號(hào),、數(shù)量,、金額,、用途等,,報(bào)名匠批準(zhǔn)后,,到后勤室管理員處領(lǐng)用;

九,、教學(xué)設(shè)備設(shè)施的借用,借用人需填寫借條并注明用途,、歸還時(shí)間等,借用期限7天及以內(nèi)的.,,報(bào)后勤室管理員批準(zhǔn)后即可借用,,借用期限超過7天的,,需報(bào)名匠批準(zhǔn)后方可借用;

十,、教學(xué)設(shè)備設(shè)施的使用、借用,,非自然損壞或者丟失的,直接責(zé)任人要承擔(dān)扣除折舊后的全部賠償責(zé)任,;

十一,、名匠要組織有關(guān)人員對教學(xué)設(shè)備設(shè)施管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查,。

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