作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,,我們一起來(lái)了解一下吧。
大班美術(shù)活動(dòng)教案菊花篇一
活動(dòng)目標(biāo)
1,、學(xué)習(xí)用分割的方法裝飾蝸牛螺旋形的殼,。
2、學(xué)會(huì)用漂亮的彩筆以及簡(jiǎn)單的點(diǎn),、線,、圈等花紋裝飾蝸牛。
3,、感知分割裝飾的風(fēng)格,,產(chǎn)生關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感,。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、范畫(huà)一張。
2,、彩色筆人手一盒。
活動(dòng)過(guò)程
一,、聽(tīng)謎面,,引起幼兒興趣1、教師:名字叫做牛,,不會(huì)拉犁頭,,說(shuō)它力氣小,背著房子走,。
2,、你知道它是什么動(dòng)物嗎?
二、欣賞范畫(huà),,學(xué)習(xí)用分割的方法給蝸牛殼裝飾花紋,。
1、出示范例,,建議教師這樣引導(dǎo)
(1)小朋友,,小蝸牛的房子漂亮嗎?
(2)怎樣才能使小蝸牛有一個(gè)美麗漂亮的房子呢?
(3)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō):畫(huà)面上蝸牛的殼是什么形狀的?
(4)你知道怎樣打扮小蝸牛的房子嗎?
2、引導(dǎo)并啟發(fā)幼兒想出用線條分割法螺旋形切割成若干塊,,再用圓,、點(diǎn)、(教案出自:快思教案網(wǎng))線或簡(jiǎn)單的圖形在每一個(gè)空格中裝飾各種圖案或花紋,。
三,、交代繪畫(huà)要求,幼兒作畫(huà),,教師巡回指導(dǎo),。
鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的艷麗的色彩給蝸牛房子和長(zhǎng)長(zhǎng)的身體涂色。
四,、展示幼兒作品,,結(jié)束活動(dòng)。
表?yè)P(yáng)大膽作畫(huà)的幼兒,,對(duì)大膽分割圖形,,認(rèn)真裝飾畫(huà)面和色彩和諧的作品給予贊賞,引導(dǎo)幼兒看一看,,比一比,,誰(shuí)的蝸牛房子最漂亮。
教學(xué)反思:
1、幼兒在愉快的氛圍中制作出各種各樣的拖鞋,,有些動(dòng)手能力稍弱的幼兒在同伴的積極幫助下也完成了作品,,促進(jìn)了幼兒之間的交往。
2,、幼兒運(yùn)用自己喜歡的材料,、自己喜歡的拖鞋樣式制作出了樣式各異的拖鞋,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及動(dòng)手能力,。
3,、讓幼兒找朋友交換拖鞋穿著玩是幼兒最高興的時(shí)候,不僅讓幼兒以游戲的方式高興地玩耍,,幼兒還欣賞到了同伴的作品,。
大班下學(xué)期美術(shù)教案《彩色的蝸牛》含反思這篇文章共1951字,。
大班美術(shù)活動(dòng)教案菊花篇二
《大班下學(xué)期美術(shù)教案《彩色菊花》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助!
活動(dòng)目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)排水畫(huà)的技法,,表現(xiàn)五顏六色的菊花形象;
2,、在觀賞的基礎(chǔ)上能夠畫(huà)準(zhǔn)菊花的基本形象和主要特征,;
3、感受排水畫(huà)與其它繪畫(huà)的不同風(fēng)格特征,。
4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:菊花一盆,;幼兒操作紙、油畫(huà)棒人手一份,;深色顏料若干盤,、毛筆若干、報(bào)紙大量,。
活動(dòng)過(guò)程:
一,、觀賞菊花,了解菊花的主要特征
(1)秋天來(lái)了,,你知道哪些花開(kāi)了嗎,?(一串紅、菊花等)
(2)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)菊花是什么樣子的,?
(3)看看,,菊花到底是什么樣子的,?
師幼共同小結(jié):菊花的花瓣是一絲絲的,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,,有點(diǎn)彎曲,,顏色有紫紅的、黃色的,、白色等五顏六色的,。
二、學(xué)習(xí)畫(huà)準(zhǔn)菊花形象的技能
請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范畫(huà)菊花,,老師一旁講解技能要點(diǎn):找好一個(gè)中心點(diǎn),,向四周發(fā)散畫(huà)出一絲絲的彎曲的花瓣。
連續(xù)晴2——3名幼兒上前在同一張紙的不同地方示范畫(huà)菊花,。
老師提醒菊花要畫(huà)得大,顏色要有力,、均勻,。
三、探索用排水畫(huà)的手法表現(xiàn)菊花形象
(1)欣賞幼兒用書(shū)上的排水畫(huà)作品,,引發(fā)幼兒的好奇心與創(chuàng)作欲望,;
(2)老師示范用水粉顏料有序地刷出底色。將上述幼兒示范的作品放在報(bào)紙上,,選擇一種顏料從左往右(從上到下)一排一排地刷好顏色,。要點(diǎn):一定要順著一個(gè)方向刷。
四,、幼兒創(chuàng)作活動(dòng):
老師巡視指導(dǎo),,提醒:
(1)合理布置畫(huà)面,畫(huà)面一定要豐滿,,主體菊花一定要畫(huà)大顏色要畫(huà)深畫(huà)均勻,;
(2)可以用勾線筆畫(huà)花瓶的造型,也可以直接用油畫(huà)棒畫(huà),;
(3)刷顏料時(shí)應(yīng)注意順著一個(gè)方向刷,,注意保持桌面整潔,刷好顏料后的作品放置在一旁晾干,。
五,、展示幼兒作品,結(jié)束活動(dòng),。
將幼兒作品布置在專門的展區(qū)《彩色的菊花》,,供幼兒欣賞排水畫(huà)特有的藝術(shù)效果,相互介紹自己的作品,。
教學(xué)反思:
本節(jié)活動(dòng)中幼兒幼兒都能大膽地發(fā)揮自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力,,課堂氣氛很活躍,。
大班下學(xué)期美術(shù)教案《彩色菊花》含反思這篇文章共2299字。
大班美術(shù)活動(dòng)教案菊花篇三
《大班美術(shù)優(yōu)秀教案《彩色的菊花》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,!
活動(dòng)目標(biāo):
1、使用油畫(huà)棒和水彩顏料,,運(yùn)用排水畫(huà)的激發(fā),,表現(xiàn)屋檐栗色的菊花形象。
2,、在觀賞,、討論的基礎(chǔ)上,能通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)菊花的基本形象和主要特征,。
3,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。
重點(diǎn):
使用油畫(huà)棒和水彩顏料,,運(yùn)用排水畫(huà)的激發(fā),表現(xiàn)屋檐栗色的菊花形象,。
難點(diǎn):
在觀賞,、討論的基礎(chǔ)上,,能通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)菊花的基本形象和主要特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.菊花一盆
2.幼兒用書(shū),,操作紙,,油畫(huà)棒
3.黑色,,深藍(lán)色,、紅色的水粉(水彩)顏料個(gè)兩盒,,底紋筆若干報(bào)紙若反電在顏料的下面
活動(dòng)過(guò)程:
1,、出示事物菊花,,引導(dǎo)幼兒觀賞菊花,,了解菊花的主要特征。
教師:前幾天,,老師和小朋友朋友到公園找秋天,,你看見(jiàn)的秋天的菊花是什么樣子的。
2,、欣賞幼兒用書(shū)上的排水畫(huà)《美麗的菊花》
提問(wèn):畫(huà)畫(huà)上有什么?,。;本文.來(lái)源:屈,老,,師.教案網(wǎng);你知道他是什么方法一步一步完成的?
3,、師生共同探索用排水畫(huà)的手法表現(xiàn)菊花的形態(tài)
請(qǐng)幼兒講述菊花外形特征,,教師示范制作排水畫(huà)的基本方法:
用油畫(huà)棒直接在紙上畫(huà)彩色的菊花;還可以采用先勾線畫(huà)出花瓶、花朵,、葉子的形狀,,再給花瓶和花朵涂色。
示范用水粉(水彩)有序地刷出底色:
畫(huà)好后,,選一個(gè)自己喜歡的水粉顏色,,把畫(huà)放在報(bào)紙上,從左到右一排一排地刷行顏色,,一定要按一個(gè)方向刷,。
4、幼兒創(chuàng)作活動(dòng),。
教師提醒幼兒盡量將菊花畫(huà)得大一些,。鼓勵(lì)幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現(xiàn)菊花和花瓶,且涂色要有力,,顏色要深一些,。
5、組織幼兒有序的涂底色:
小朋友用油畫(huà)棒的工作完成后,,可以到前面放有彩色顏料的桌上來(lái)涂底色,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助,,提醒幼兒有序地刷底色,,盡量保持畫(huà)面或桌面的整潔。
6,、展覽幼兒的作品
幼兒互相欣賞,,并向同伴介紹自己的作品
教學(xué)反思:
手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng),是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動(dòng),。手工活動(dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育,、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。
在做菊花的制作過(guò)程中,,當(dāng)幼兒遇到困難需要我的幫助,、點(diǎn)撥時(shí),就與其一起迎接困難,、解決困難,。這樣,既可以減少幼兒在活動(dòng)中對(duì)教師的依賴性,,也可以增強(qiáng)幼兒雙手的靈活性,,而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時(shí)如何解決??偟膩?lái)說(shuō),,這次活動(dòng)上得還是比較流暢的,。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),抓住教育契機(jī),,在增強(qiáng)個(gè)體自信的同時(shí),,對(duì)其他孩子也能起到一定的引領(lǐng)作用??梢?jiàn),,普通的教學(xué)活動(dòng),只要能抓住孩子的閃光點(diǎn),,讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè),,也會(huì)得到較好的成效。知道我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化,,會(huì)讓手工活動(dòng)更加活躍,,更生動(dòng),幼兒更喜歡,。
大班美術(shù)優(yōu)秀教案《彩色的菊花》含反思這篇文章共3121字,。
大班美術(shù)活動(dòng)教案菊花篇四
大班美術(shù)活動(dòng)教案《菊花》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,,感受菊花傲然開(kāi)放的美,,用粘貼、卷曲的方法來(lái)制作菊花,,發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力,,幫助幼兒獲得菊花在秋天開(kāi)放的常識(shí),快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《菊花》含反思教案吧,。
活動(dòng)意圖:
秋風(fēng)來(lái)了,,帶來(lái)了豐碩的果實(shí),也帶來(lái)了秋天的花兒朵朵,。深秋是菊花盛開(kāi)的季節(jié),,秋天由于有了種類繁多、五彩繽紛的菊花而更加絢麗多姿,。菊花是秋天具有代表性的花,,我國(guó)是菊花的王國(guó),哪里都有它的蹤影,。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展了此次活動(dòng) 《菊花》,。幫助幼兒很好的認(rèn)識(shí)了菊花,了解更多有關(guān)菊花的知識(shí),。激起幼兒對(duì)菊花的喜愛(ài)之情,,引起他們動(dòng)手制作菊花的興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、用粘貼,、卷曲的方法來(lái)制作菊花,,發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。
2,、體驗(yàn)成功的喜悅,,感受菊花傲然開(kāi)放的美。
3,、幫助幼兒獲得菊花在秋天開(kāi)放的常識(shí),。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣,。
5,、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、條狀彩紙若干、固體膠,、鉛筆,、雙面膠。
2,、菊花制作示范畫(huà),。
3、菊花圖片,。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
1,、重點(diǎn):抓住菊花的特征,制作菊花的全貌,,提高幼兒動(dòng)手技能和技巧。
2,、難點(diǎn):掌握制作的準(zhǔn)確性和用色的技巧,。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣,,激發(fā)情感
秋天里開(kāi)的是什么花?
小結(jié):菊花喜歡秋天開(kāi)放,,特別是天氣再冷一點(diǎn),它們卻不怕冷冷的秋風(fēng),,勇敢地開(kāi)放出來(lái),。
有很多人喜歡菊花,你想做一朵菊花嗎,,有什么方法呢?
二,、菊花的制作方法
這朵菊花。小朋友看,,它是什么顏色的?用了什么材料?它是怎么做出來(lái)的?
小結(jié):拿一根彩紙,,兩頭用鉛筆卷一卷,,打開(kāi)固體膠,伸出小腦袋,,在紙條的中間涂一涂,,再去拿一根彩紙條,兩頭卷一卷,,找中間的地方粘上去,。直到粘成一朵花,上面有密密麻麻的花瓣,。
菊花做好了,,還缺什么呢?
小結(jié):美麗的菊花完成了,送到紙上畫(huà)根綠綠的莖和葉子,,菊花就開(kāi)出來(lái)了,。一張紙上可以開(kāi)3朵菊花哦!
3、要求
我們想不想也來(lái)做美麗的菊花呢?那我們輕輕搬小椅子到桌子邊上坐下來(lái),,拿出固體膠開(kāi)始吧,,做好之后送到黑板上來(lái)。
三,、幼兒操作,,教師巡回指導(dǎo)。
重點(diǎn)觀察:
1,、幼兒是否會(huì)借助鉛筆卷菊花花瓣,。
2、幼兒制作菊花花瓣是否卷曲,,花瓣不要重疊,。
3、完成的小朋友是否能收好東西,。
教師小結(jié):菊花是秋天里開(kāi)放的花,,菊花是一朵鮮艷、美麗的花,,花朵有大有小,,花瓣有寬有窄,有直有彎,,顏色有黃色的,、白色的、紫色的,、還有紅色的等等;菊花的葉子是綠色的,,邊上像鋸齒。菊花很美麗,常種在花園里,,或栽在花盆里,。
四、了解菊花的用途,。
人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花?——讓幼兒欣賞幻燈片,,了解菊花的用途。
1,、菊花可以讓人觀賞,,美化環(huán)境;
2、可以做清涼飲料,,泡茶喝;菊花的香味能解決頭痛……
提供菊花茶,,讓幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗,,感受菊花的香味,。
五、創(chuàng)造表現(xiàn)
1,、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài),。
2、提醒幼兒用顏料時(shí)不要太多,。
六,、展示、講評(píng),。
1,、今天我們教室里開(kāi)滿了菊花,感覺(jué)怎么樣?菊花都有什么顏色?
2,、展示幼兒作品,,布置菊花展。
3,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的菊花,。為什么喜歡?說(shuō)說(shuō)它那里好?
活動(dòng)結(jié)束:
教師總結(jié),以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主,。
教學(xué)反思:
手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng),是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動(dòng),。手工活動(dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育,、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。
在做菊花的制作過(guò)程中,,當(dāng)幼兒遇到困難需要我的幫助,、點(diǎn)撥時(shí),就與其一起迎接困難、解決困難,。這樣,,既可以減少幼兒在活動(dòng)中對(duì)教師的依賴性,也可以增強(qiáng)幼兒雙手的靈活性,,而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時(shí)如何解決,。總的來(lái)說(shuō),,這次活動(dòng)上得還是比較流暢的,。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),抓住教育契機(jī),,在增強(qiáng)個(gè)體自信的同時(shí),,對(duì)其他孩子也能起到一定的引領(lǐng)作用??梢?jiàn),,普通的教學(xué)活動(dòng),只要能抓住孩子的閃光點(diǎn),,讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè),,也會(huì)得到較好的成效。知道我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化,,會(huì)讓手工活動(dòng)更加活躍,,更生動(dòng),幼兒更喜歡,。
本文擴(kuò)展閱讀:菊花,,在植物分類學(xué)中是菊科、菊屬的多年生宿根草本植物,。按栽培形式分為多頭菊,、獨(dú)本菊、大麗菊,、懸崖菊,、藝菊、案頭菊等栽培類型,;有按花瓣的外觀形態(tài)分為園抱,、退抱、反抱,、亂抱,、露心抱、飛午抱等栽培類型,。不同類型里的菊花又命名各種各樣的品種名稱,。
大班美術(shù)活動(dòng)教案菊花篇五
《大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《彩色魚(yú)》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助!
活動(dòng)目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)用撕紙的辦法裝飾魚(yú),。
2、積極的參與活動(dòng),,大膽的說(shuō)出自己的想法,。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。
4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小魚(yú)畫(huà)紙,、彩色手工紙、固體膠,。
活動(dòng)過(guò)程:
一,、出示范畫(huà)。
師:我們來(lái)看看這條彩色魚(yú)是用什么材料制作的,。
幼:小魚(yú)畫(huà)紙,、彩色手工紙、固體膠,。
二,、學(xué)習(xí)制作彩色魚(yú)。
1,、首先將彩色手工紙撕成長(zhǎng)條形,,撕的時(shí)候要細(xì)心點(diǎn),盡量撕成大小差不多的長(zhǎng)條,。
2,、用固體膠將撕好的長(zhǎng)條手工紙粘貼在小魚(yú)畫(huà)紙上,貼的時(shí)候從小魚(yú)尾部開(kāi)始,,一條一條往下貼,。
3、貼完一列往魚(yú)頭方向再貼一列,。
4,、每一列鱗片重疊一部分。
三,、幼兒自己動(dòng)手制作,。
1、教師指導(dǎo)幼兒撕成大小差不多的長(zhǎng)條,。
2、粘貼時(shí)從尾部一列一列貼,貼的時(shí)候從上往下一條一條貼,。
四,、展示作品,評(píng)畫(huà),。
1,、請(qǐng)幼兒自己評(píng)畫(huà),師作小結(jié),。
2,、將幼兒作品展示在手工作品欄。
活動(dòng)目的:
1,、引導(dǎo)幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚(yú)身,、魚(yú)尾及水草等,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能,,鞏固折,、壓、拼貼的技能,。
2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力,,提高幼兒對(duì)美的感受力與表現(xiàn)力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、有關(guān)魚(yú)的碟片,。
2,、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干,藍(lán)色背景圖5張,。
3,、小魚(yú)、水草圖示2幅,,示范圖1張,。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看碟片,,引起幼兒興趣,。
1、小朋友,,你們知道誰(shuí)生活在水里嗎?
2,、好,我們一起去看看吧!(看碟片提醒幼兒仔細(xì)觀察魚(yú)的顏色,、形狀及水草)
3,、你看到了什么?它是什么顏色的?“本,,文來(lái)源:屈;老.師教;案網(wǎng)”它長(zhǎng)得什么樣?
二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖,。
1,、老師做了一幅圖,你們看美不美?美在什么地方?
2,、你們知道這幅圖是怎么做出來(lái)的嗎?
三,、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。
1,、你最喜歡哪條魚(yú),,它是怎么折出來(lái)的?請(qǐng)你把這條魚(yú)的圖示找出來(lái)。
2,、老師示范第一種折法
3,、小魚(yú)喜歡在水里游來(lái)游去,它們還喜歡在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?
4,、水草折好后是一段一段貼上的四,、提出合作要求。
1,、有的小朋友折要折很長(zhǎng)時(shí)間,,那怎么辦呢?
教學(xué)反思:
幼兒手工活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力,。每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力,,手工活動(dòng)也是一種需要他們手、眼,、腦并用,,并把自己觀察到的信息通過(guò)手的塑造而轉(zhuǎn)化成藝術(shù)作品。
魚(yú)是幼兒生活中常見(jiàn)的動(dòng)物,,幼兒對(duì)魚(yú)的外形特征已有足夠的了解,。能說(shuō)出自己看到過(guò)的魚(yú)的形狀、顏色,、花紋,。本活動(dòng)是在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造魚(yú)的主要特征,鞏固團(tuán),、搓,、壓、捏等技能,。
本活動(dòng)首先讓幼兒觀察各種不同外形,、顏色,有著特殊本領(lǐng)的魚(yú),,激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的欲望,。在示范部分,,我改變了以前老師示范講解的模式,而是請(qǐng)幾個(gè)幼兒到臺(tái)前來(lái),,按自己剛才觀察到的魚(yú)的特點(diǎn),,或是以前見(jiàn)過(guò)的魚(yú)的特征進(jìn)行創(chuàng)作,再請(qǐng)全體幼兒一起欣賞,、評(píng)價(jià),在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下,,幼兒能說(shuō)出同伴示范的作品什么部分塑造得好,,哪里該怎么做更好。同伴的示范更接近幼兒理解的水平,,他們?cè)谫p與評(píng)中進(jìn)一步掌握了塑造魚(yú)的方法,,在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒盡情地大膽表現(xiàn)自己,較好地發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,,鼓勵(lì)幼兒捏出自己喜歡的魚(yú)和富有個(gè)性的魚(yú),。活動(dòng)中幼兒能大膽參與活動(dòng),,他們利用團(tuán),、揉、壓,、捏等技能塑造了魚(yú)的主要特征,,在塑造魚(yú)尾巴和魚(yú)鰭時(shí),幼兒能利用工具塑造出不同的線條,、花紋,。他們?cè)谕婺嗟倪^(guò)程中捏出了自己喜歡的魚(yú),也提高了幼兒手指的靈活性,。本活動(dòng)真正體現(xiàn)了以幼兒為主,,在玩中學(xué),學(xué)中玩,,以幼兒為主體的活動(dòng)過(guò)程,,讓幼兒體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《彩色魚(yú)》含反思這篇文章共4122字,。