做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

教導工作計劃及目標篇一

在倡導“依法執(zhí)教，依法治?！钡慕逃砟钕?，堅持走“質量立校、人才興校,、特色強?！敝?以教學工作為中心，學科建設為龍頭,，隊伍建設為關鍵,，科學研究為支撐，樹立科學的教育發(fā)展觀;遵循基礎教育規(guī)律,，以育人為根本，知識傳承為主體;以語,、數(shù)為主,，多學科協(xié)調發(fā)展，緊密結合;立足課堂,，全面育人;研究課題,，深化課改;加強培訓，提升教師;創(chuàng)建特色,，服務學生;建設團隊,，積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校,。

本學期我校有6個班,7位教師,班多人少任務重,給教導處工作帶來了嚴重的挑戰(zhàn).但有一個最好的老師,那就是遠教設備,教師們會熟練運用.

1,、嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度,，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為,，力爭使教學常規(guī)要求內化為教師們的自覺教學行為。

2,、進行課堂教學有效性策略研究,，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督,，提高教學質量,，減輕學生過重課業(yè)負擔,。

3、加強教師培訓,，努力建設一支師德優(yōu)良,、專業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化,，相對穩(wěn)定的高素質,、高水平、高效能的教師隊伍,。

4,、推進課程建設，開發(fā)校本課程資源,，加強科技,、勞技、藝體,、外語等學科教學,，初步形成學校教育特色.

1、實行教師坐班制,教室中辦公,電教師中觀摩研討.

2,、進一步加強教師的培養(yǎng)工作,。

有目標、有層次,、有措施地加強師資隊伍的建設,，使青年教師在教育教學和班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,。要求教師在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面多作交流溝通,，共同進步,。

3、抓好教師的業(yè)務學習：

(1)學習專題講座,。聽《有效教學的基本方法及其選擇》的專題報告和《教師禮儀》系列講座,。加強多媒體教學方法的指導，用網(wǎng)絡學習課件制作方法,。

(2)學習課改理論，學習《新課標》,、《教學管理細則》及《課堂教學基本要求》,。

(3)加強基本功培訓，并開展競賽活動,。如教師知識競賽,、鋼筆字比賽等,。

(4)開展走出去、請進來活動,。創(chuàng)造一切條件,，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長,，拓寬教學思路,。回來后上好匯報課,，使一人學習,，大家受益。要充分利用我?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡教育資源加強對我校教師的業(yè)務指導,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導處加強隨堂檢查。

2,、抓好學生的常規(guī)教育,，抓好班主任隊伍建設，上好晨讀,、班隊會課,、思品等課程，重視學生良好學習,、生活習慣的培養(yǎng),。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

(1)要提前備課,、精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,、重難點,、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程,，合理的教學方法,，字跡要工整、清晰,。要有教學后記,，字數(shù)不作規(guī)定，內容應該是教學過程中教師的想法,、做法,，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實在的得與失,。

(2)課堂教學是主陣地,，是提高教學質量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,，認真處理好學,、教、練三者的關系,。要構建素質教育的氛圍,，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識和基本技能的教學,，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,，鼓勵合作學習,、探究學習，促進師生之間相互交流,，相互溝通,，共同發(fā)展，尊重學生人格,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅;要充分利用優(yōu)質教學資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學過程,，激發(fā)學習興趣。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè),，課堂作業(yè)當堂作,，不加重學生的課外負擔,，學生的課外作業(yè)要適量,。忌死抄死背,，忌機械、重復作業(yè),，注重積累性,、實踐性、應用性作業(yè),，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量,。作業(yè)批改要認真,、及時、正確,，低年級要加強面批的次數(shù),。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性,，對學困生的輔導務必做到耐心和細致,，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步,。教導處對學困生建立跟蹤檔案并和教師考核掛鉤,。

(5)加強隨堂聽課力度。對新教師聽課次數(shù)更要增多,，由教導處臨時通知,，聽后及時與上課教師交流，提出建議,，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學質量的提高。要求每位教師聽課不少于15節(jié),，認真作好聽課筆記,，期末上交聽課本,。

(6)嚴把教學質量驗收關,。本學期繼續(xù)認真安排好教學質量的驗收和評估工作，期初制訂教學質量目標,，學期中對薄弱學科加強調研,，學期結束時進行驗收,。

教導工作計劃及目標篇二

全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實區(qū)文教局xx年工作要點,，深入開展教科研活動,，加強教學常規(guī)管理，完善校本培訓制度,，大力提高師資隊伍整體素質,，扎扎實實做好教育教學工作。

1．不斷提高教學質量,，做好教學檢測和教學質量分析,。

2．不斷提高教師的素質。有步驟地進行校內外的培訓學習,。

3．做好新教師的培養(yǎng)工作,。

4．加強學籍管理，嚴格履行轉入,、轉出,、休學、借讀,、進城務工子女就學審批手續(xù),，保證學生就地就近做好入學接受義務教育權利，同時做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報工作,。推進學籍管理電子化,。

（一）加強教學常規(guī)管理，加強校本培訓工作,，關注教師專業(yè)成長,。

1．開展課改培訓。繼續(xù)組織全體教師深入學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》,，各科課程標準和新教材,，領會課改精神，轉變教學觀念,，以新的教育理念指導我們的教學實際,。

2．建立集體備課教研組。強化課堂教學研究活動,，切實提高課堂教學質量,。廣泛開展課堂教學研究活動，積極開展備課組教研活動,。堅持每周一次的集體備課活動,。

3．重視音,、體,、美工作,。要求技能組制定工作計劃,，尤其是特長生培養(yǎng)計劃，加強特長生培養(yǎng),。

4．不定期召開學生座談會,，了解教學情況和學習動態(tài)。

5．組織教案檢查和優(yōu)秀作業(yè)評比,、展覽,，不定期對教師教學情況進行檢查,。

6．積極開展青年教師培養(yǎng)活動和校優(yōu)質課,、示范課、觀摩課活動,。

7．組織教師參加區(qū)市各種教研活動,，積極參加學科帶頭人的評選活動，組織學生參加各種學科和科普知識競賽,。

8．建立教師業(yè)務檔案,。每學期要認真完成教學工作手冊、撰寫教學小論文,、教學總結,。

9．完善教學常規(guī)管理和教學工作量化考評制度。每學期對教師教學工作進行量化考評,、學年總評,，以此作為教師教學工作評先評優(yōu)、評定職稱和聘崗定崗的重要依據(jù),。

10．嚴格考試管理制度,，認真做好質量分析。教師要抓好單元過關和階段性測試工作,。各年段要召開期中,、期末質量分析會，對考試進行認真分析,，提出教學工作的整改意見,。

11．關注教師專業(yè)成長。鼓勵教師參加自考,、函授,、培訓等各種形式的繼續(xù)教育，促進教師的進一步成長,。使教師學歷達標,。

12．加強校本培訓,，利用教研組活動和其他時間,，進行教學常規(guī)管理,，新課程改革和其他內容的培訓和學習，不斷更新觀念,，接受新知識,，提高教師的教科研能力。

（二）進一步完善學籍管理,，推進學籍管理電子化

1．建好新學生的學籍檔案,。

2．做好變動生和班級花名冊等學籍檔案滾動工作。

3．加大預防流動生工作力度,，做好控輟保學工作,。

4．要切實做好轉學、插班工作,。

1．做好新課程師資培訓工作,。組織教師外出參觀學習，進一步更新觀念,，開拓視野,。采取校本培訓和集中培訓相結合的方式，任課教師進行新課標,、新教材培訓,。加強業(yè)務學習，通過自學,、輔導,、講座等形式進行業(yè)務學習，提高教師的思想道德素質,、業(yè)務水平和能力,。

2．開展期初由區(qū)、市學科帶頭人,、骨干教師上觀摩課活動,。開展教師互相聽課、評課活動,，取長補短,。領導要經(jīng)常深入課堂參與聽課，評課活動,，指導教學,。加強新教師的培訓。共2頁,，當前第1頁12

3．繼續(xù)提高教師現(xiàn)代化教育技術應用水平,，學科教師的技能和才藝水平。組織教師參加教師現(xiàn)代教育技能培訓,。

4．開齊學科,，開全課程,。按教育局文件要求調整好日課表。繼續(xù)嚴格落實好《課堂教學十項要求》,，執(zhí)行“三段六步教學模式”,，注重必修課的主渠道作用，培養(yǎng)學生的良好習慣,，尤其在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓練,。

5．抓活動課，發(fā)展特長,，促全面提高,。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現(xiàn)全員性,、自主性,、訓練性。在發(fā)展學生的個性特長上下功夫,，力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的特長,，并使其能充分發(fā)揮出來,，同時注重培養(yǎng)。其次,，學校在活動課的管理上要加大力度,，做到“三保”,，即保證時間,、保證人員、保證器材,。使學生在活動課上能學有所長,。最后，班主任對于少數(shù)性格內向,，學習后進生的學生多關心,，多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，抓住契機,，培養(yǎng)興趣特長。

6．課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學,，廣泛開展指向正確,、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破,，才能有效提升課程的實施水平,，各年級,、各學科要堅持每周一次的集體備課活動。積極開展備課組教研活動,。建立教學公開日制度和聽課,、評課制度。教師每學期至少聽16節(jié)課,，行政聽60節(jié)。

7．抓好教師繼續(xù)教育工作,。按照“xx”規(guī)劃培訓內容,，抓好校本培訓，8月份組織教師參加繼續(xù)教育考試,。

8．積極開發(fā)校本課程（書法課）,，上好綜合實踐活動課，繼續(xù)抓好雙語教學實驗,。

9.體衛(wèi)工作,。

上好體育、健康課,，保證學生有充分的活動時間,，掌握基本的衛(wèi)生常識。堅持上好眼操,、課間操,，促進學生身體健康發(fā)展。

搞好“六病”防治和衛(wèi)生知識宣傳工作,，認真搞好六病防治,，以班隊會、家長會,、板報,、廣播等形式宣傳衛(wèi)生工作。

教導工作計劃及目標篇三

上學期,，南航初中積極響應教育局要求,，開展新課改，提升執(zhí)行力,，推進質量穩(wěn)步提高,，各項工作穩(wěn)步有序，在期末全區(qū)質量調研中三個年級均取得令人滿意的成績,。初三達到全區(qū)總均分第四,，且各項指標達到或超過教育局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推進,，質量較學期初有明顯提升,。雖然我校教學工作取得一定成績，但仍要看到工作中的不足,，在教學常規(guī),、師生關系、高效減負等方面我校仍需努力,，為辦人民滿意的學校而奮斗,。

本學期我處將認真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求，將教學質量的提升當作本學期工作的重中之重,。落實本學年學校工作計劃中所提出的各項要求,，加強教學管理，建立高效課堂,，向“學”的課堂要質量;樹立“服務意識”,為師生提供優(yōu)質服務,，為學校發(fā)展做出更大貢獻。

1,、突出學校中心工作,，保證教學質量穩(wěn)步提升。

2,、進一步增強教師的責任意識,，質量意識。

3,、倡導團結協(xié)作，互幫互學,，以老帶新,，培養(yǎng)嚴謹扎實的工作作風。

4,、嚴格管理,，向管理要質量，向管理要效益,，增強質量意識,。

5、積極推進新課程,，落實新課標,，結合課堂教學進行教學研究和教學反思，增強教研意識,。

6,、抓初三，促初二,，帶初一,，力爭今年中考取得好成績,。

1、強化教學常規(guī)化管理

負責人：張文,、周德根,、洪萍

效能目標：加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革,，提高教學質量的保證,，要根據(jù)課改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié),，進行分析研究,，做到精細化管理。

工作舉措：

(1)繼續(xù)認真學習貫徹落實國家新課程方案,，開齊開足規(guī)定的各類課程,，嚴格執(zhí)行學校的課程計劃，維護課表的嚴肅性,。

(2)堅持“推磨研究課”制度,，開展好聽課活動，并做好分析,、評課工作,，要求各備課組做好本組的互相聽課，校內聽課至少8節(jié),，提高全校教學研究氛圍,。

(3)教導處與教研組長分階段對教師的教案、記分冊,、學生作業(yè),、聽課筆記進行檢查。本學期重點檢查作業(yè)的批改情況,，看是否全批全改,、是否有二次批改、是否規(guī)范批改,，并做好檢查情況的研究反饋工作,。

(4)定期召開各年級教師和家長會，宣傳本學期教學常規(guī)要求,，期中考試后在各年級開展無記名評教評學活動,。

(5)加強教學常規(guī)管理，組織教務員和有關人員進行課堂教學常規(guī)檢查,，并及時反饋給違規(guī)的教師,。本學期教學常規(guī)重點檢查以下五項：遲到、拖堂、隨意調課,、體罰,、目標早自習規(guī)范書寫情況。

(6)用現(xiàn)代化手段進行教學資料,，教學檔案和學籍管理工作,。

(7)加強學校的考務工作，組織好校內外各類考試,。

(8)做好文印室,、音樂室、生理化實驗室,、網(wǎng)絡室,、多媒體等的管理工作，樹立服務意識,，提高服務質量,。

2、增強教學質量意識,，提高工作效率

負責人：周德根,、洪萍

效能目標：搞好各項教研活動，推進以導學案為載體的“自主,、合作,、探究”課堂教學模式，培養(yǎng)學生“會學,、好學,、善學”的品質，促進學生可持續(xù)性發(fā)展,。

工作舉措：

(1)加強備課組集體研修意識,，開展有效的備課活動。初一,、初二年級教師進行新課改教學模式，教案的書寫要求是將教學目標,、重難點,、教學流程、板書設計,、作業(yè)布置,、教后反思等手寫在教學案的側面。初三年級仍然用教案本手寫教案,，無論新授課還是復習課,，均要求教師集體研討、認真?zhèn)湔n，保證初三的教學質量,。

(2)加強教研組和備課組活動,，堅持教研組長例會制，定期召開備課組長會,，切實抓好備課組備課活動,。教研組每兩周活動一次，備課組每周活動一次,。教研組活動突出“研”的成分,。明確教研組長及備課組長工作職責，加強對教研組長和備課組長的考核,，充分發(fā)揮教研組,、備課組的研修功能，使教研產生實效,。

(3)在校長的領導下,，協(xié)助各年級長，做好各年級的提優(yōu)補差工作,，初一抓基礎,，初二抓分化，初三抓提高,，全面提高教學質量,。指導初一、初二年級組織好學科活動,，做到周周有落實,、有檢查、有成效,。

(4)繼續(xù)落實干部分管制,。校長及中層干部下到備課組，調研備課組活動的實效性,，參與聽課,、議課，分析統(tǒng)測的成績,，找教師談話等,。定期在中層干部會上匯報聽課情況，并每月將聽課評價在全校教師會上匯報,、點評,。

(5)加強對音、體,、美,、勞學科的教學質量的檢查,，使各項教育相互滲透，協(xié)調發(fā)展,，全面提高學生的素質教育水平,，做到有布置、有落實,、有檢查,、有總結、有提高,。

(6)配合初一年級長,，開好18門《選修課》，培養(yǎng)學生實踐興趣,，切實提高學生的綜合素質,。

(7)加強對學生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴禁令”為指導,，嚴格控制各學科作業(yè)布置量,，要求做到少而精。作業(yè)盡量在學校完成,，難題集中在課堂講解,，題量適中。布置學生會做的,、教師能改完,、第二天能講評完的作業(yè)，作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè)),，初三書面作業(yè)每天時間嚴格控制在：語數(shù)英低于30分鐘,、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成,，全批全改,、有錯必糾、糾后必改(上課后收上再批),。

(8)為切實提高學生成績,，我校繼續(xù)開展中考學科階段性檢測，幫助學生鞏固雙基知識,，以過硬的基本功面對中考,。

3、加強初三工作,，為中考做好準備

負責人：張文

效能目標：圍繞初三中考目標，在初三領導小組的統(tǒng)一指揮下制定好初三總復習計劃,，認真組織調控各個復習階段按計劃進行,。認真組織好各項模擬考試,，做好初三各次考試的質量分析與階段性總結工作

工作舉措：

(1)開好年級教師會，通過參與式的研討,，將工作目標的制定轉變?yōu)榻處熥杂X的認識和自發(fā)的行為,。堅持階段目標自主研制、簽署責任書的方式,，加大目標的引領作用,。