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2023年教師繼續(xù)教育心得體會免費 教師繼續(xù)教育心得體會字(5篇)

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2023年教師繼續(xù)教育心得體會免費 教師繼續(xù)教育心得體會字(5篇)
時間:2024-06-12 00:22:55     小編:zdfb

學(xué)習(xí)中的快樂,,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師繼續(xù)教育心得體會免費 教師繼續(xù)教育心得體會字篇一

在實施新課程,,推進素質(zhì)教育的過程中,教師本身整體素質(zhì)的高低決定著我們教育改革的成敗,。沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,,所有的改革都只能是紙上談兵。在當(dāng)前教育改革的攻堅階段,,我們每一名教師,,都要以新的教育理念來武裝自己,從新的角度來審視自己的工作,。為達到這一目標(biāo),,作為一名初中教師,,我利用今年暑期,根據(jù)兵團及師市教育局的安排,,在石河子大學(xué)進行了為期半個月的中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動,,深感受益匪淺。現(xiàn)將一些粗淺的體會總結(jié)如下:

通過這次的學(xué)習(xí),,我覺得新的課程改革,,為歷史課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變提供了注入了一股新的動力。在這一轉(zhuǎn)變過程中,,理念無疑是最關(guān)鍵的,。只有先進的教學(xué)理念,才能催化出出色的教學(xué)行為,,而新的課改,,要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,樹立以學(xué)生為主,、不斷探究的學(xué)習(xí)方式,。歷史教師的觀念、角色,、教學(xué)行為、教學(xué)策略等都要發(fā)生轉(zhuǎn)變,,教師不再是單純的知識的傳遞者,,歷史教學(xué)也不再是過去那種教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的簡單相加,它開始向師生互教互學(xué),、共同發(fā)展的新型格局邁進,。只有形成這種師生關(guān)系,學(xué)生才能消除畏懼,、釋放個性,、發(fā)展?jié)撃埽嬲龅健拔覑畚規(guī)?,但我更愛真理”,。同時營造出一個寬松的課堂氣氛,以此激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,,使整堂課的教學(xué)能達到良好的效果,。因此對于一個歷史教師而言,有效的協(xié)調(diào)人際關(guān)系與溝通表達的能力是必不可少的,。而且隨著素質(zhì)教育的深入化,,創(chuàng)新思維在歷史教學(xué)中也開始嶄露頭角。

歷史教學(xué)中,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維就是要激活學(xué)生強烈的“問題意識”,,這主要來自兩方面:一是教師的提問;二是學(xué)生的發(fā)問,。教師的提問,要在深入研究教材的基礎(chǔ)上,,準(zhǔn)確把握重點和難點,,同時理清各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系,精心設(shè)計,,環(huán)環(huán)相扣,,從而引導(dǎo)學(xué)生去思考、聯(lián)想,、探究,,由此及彼,由表及里,,進而發(fā)現(xiàn)歷史的本質(zhì),,明白歷史發(fā)展的階段特征,把握歷史發(fā)展的客觀規(guī)律,,達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的目的,。所以,教師在教學(xué)過程中的提問具有舉足輕重的作用,。帶著這些問題,,在課堂上師生共同探討、不斷深化對歷史現(xiàn)象,、歷史事件本質(zhì)的認(rèn)識,,通過環(huán)環(huán)相扣的設(shè)問,層層深入的剖析,,鼓勵學(xué)生發(fā)表不同看法,,甚至得出不同結(jié)論。這樣,,學(xué)生從中得到的是思維的啟迪,,視野的開闊。其次,,鼓勵,、引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生發(fā)問也是培養(yǎng)學(xué)生“問題意識”的重要手段,?;卮饐栴}是一種能力的表現(xiàn),那么善于提出問題更是一種創(chuàng)新意識的體現(xiàn),。因為發(fā)問是一個人探索未知領(lǐng)域的外在表現(xiàn),,只有善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的人才能產(chǎn)生創(chuàng)新的沖動。教學(xué)中,,應(yīng)非常注重激勵學(xué)生突破傳統(tǒng)思維定勢,,提出自己獨到的見解,。

如果一般人對某問題沒有任何興趣,那他就不會有什么創(chuàng)新;反之,,興趣越大,,問題越多,創(chuàng)新能力就越能發(fā)揮出來,。因而,,歷史教學(xué)能否得到學(xué)生的認(rèn)可,歸結(jié)到最后還是在于一個“興趣”問題,。其實,,歷史的本色是多姿多彩的,既富有民族興亡的戲劇性,,又飽含各種人生哲理,。暫且不說古老的用具、服裝,、藝術(shù),、風(fēng)俗會給我們一種好奇,不同個性,、不同利益的人群,,共存于同一個時空下,由無數(shù)復(fù)雜的情感,、利益衍生出來的歷史事件,,不正是一幕幕活的戲劇嗎?它跌宕起伏,富有情節(jié)又耐人尋味,,也包含許多發(fā)人深省的懸念。如此生動具體的歷史,,為何在教學(xué)過程中卻找尋不到學(xué)習(xí)的樂趣呢?最終找到了問題的所在:教材的“繁,、難、多,、舊”,,而新教材對準(zhǔn)上述四種病癥,改變了這種格局,,化“繁,、難、多,、舊”為“簡,、易、少,、新”為新世紀(jì)的中學(xué)歷史教學(xué)增添盎然生機,,尋回本應(yīng)該屬于歷史課的獨特魅力,。在實際教學(xué)中應(yīng)掌握以下的原則:鼓勵——但不能庸俗化(適度);自主——但不能不幫助(引導(dǎo));合作——但不能走形式(實效);探究——但不能表面化(深入);真情——但不能偽矯情(自然);創(chuàng)新——但不能浮躁化(理智)。

總之,,通過這次學(xué)習(xí),,使我認(rèn)識到從事歷史教學(xué),方法并不是一成不變,,根據(jù)不同的學(xué)生,,應(yīng)不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法。我認(rèn)為“備好學(xué)生”是教學(xué)取得良好效果的最關(guān)鍵所在,,這樣才能使自己的教學(xué)做到有的放失,。時代在前進,學(xué)生在變化,,我只有不斷地學(xué)習(xí),,與時俱進,努力提高自身的修養(yǎng),,才能在教學(xué)這塊園地里有所收獲!

教師繼續(xù)教育心得體會免費 教師繼續(xù)教育心得體會字篇二

20__年我參加中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn),,使我認(rèn)識到素質(zhì)教育的重要性,更需要高素質(zhì)的教師,。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進,,知識更新?lián)Q代異常迅速,作為教師就必須善于接受和消化新觀念,、新知識,,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,,我在與實際相結(jié)合不斷的實踐,,取得了非常大的進步。使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,,自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。因而通過不斷地學(xué)習(xí),使我不但在理論上對教育,、教學(xué)有了更深層次的體會,,從而在教學(xué)中取得了一定成效。現(xiàn)把這幾個月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下:

一,、通過學(xué)習(xí),,使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀。

教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,,或者由學(xué)生間接體會,。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻,。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會,,讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。

二,、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),,我首先是更新了觀念:

對教師來說,研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí),,從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,,為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實踐者,。

三,、更新教育觀念,一定要善于思考,、勇于實踐,不斷反思提煉總結(jié),。

通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念,,認(rèn)識到一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動學(xué)生,,教師高尚的道德情操,,才能以德治教,以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個體,,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。

四,、在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,,要用自己的言語去打動學(xué)生,,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。

五,、除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。

在現(xiàn)實的教學(xué)中,,我尊重學(xué)生人格,以平等態(tài)度對待學(xué)生,。

六,、中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容

使我們對新的教育教學(xué)理念,,現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論,、當(dāng)今國外先進的教育思想等都有進一步了解,也提高了我們的教育教學(xué)管理能力,,特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn),,不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力,。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè),,為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

我想我們雖然學(xué)到是理論,,而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實踐,,也就是說作為教師還是要將落實進行到底。我認(rèn)為,,好教師首先必須有敬業(yè)精神,,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,,就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。最后,,教師負(fù)著教書育人的重任,自然,,教師的工作也是異常辛苦的,。但是,當(dāng)我們走進課堂,面對著一雙雙對知識的渴求的目光時,,我們就要做到心無雜念,,將一切煩惱與憂愁拋卻腦后,精神抖擻,,全身心地投入到教學(xué)的課堂中去,。我覺得學(xué)習(xí)不能是暫時的,也不能使強迫的,,只有不間斷的進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,才能提高我們的授課水平!

教師繼續(xù)教育心得體會免費 教師繼續(xù)教育心得體會字篇三

有人說三日不讀書便覺面目可憎,由此說來,,我已不知自己有多不堪入目了,。成為一名教師已經(jīng)很多年了,經(jīng)驗增長了一些,,但銳氣與進取心也磨掉不少,,有時甚至覺得浸在一堆堆的作業(yè)、備課本中都喘不過氣來了,,更別提還有頑劣的學(xué)生用他的懶惰和不上進觸動敏感的神經(jīng),。直到我參加了繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),為我提高自己打開了一扇窗,。

從學(xué)習(xí)的內(nèi)容來說,,每一個專題的講座都和我們在教學(xué)中遇到的問題有關(guān),既有專家深入淺出的講解,,又有優(yōu)秀教師的示范課,,尤其是其中還插入了思考題,在學(xué)習(xí)時可以有的放矢地去聽課,,而不是像往常一樣,,光知道叫好,卻不知道好在哪里,。課后的交流也讓我深受啟發(fā),,覺得有這么多的同行參與進來,發(fā)現(xiàn)自己困惑的問題也讓他們頭疼,,終于覺得學(xué)習(xí)不是一件寂寞和孤軍奮戰(zhàn)的事,。

從學(xué)習(xí)的效果來說,我覺得學(xué)到的東西也能在教學(xué)中迅速地應(yīng)用起來,,改善自己的課堂,。比如,作文專題那一講,,老師講了一堂如何打開學(xué)生思路的課,當(dāng)時我就想這樣的方法對指導(dǎo)學(xué)生的寫作真的有用嗎?沒過幾天,講解單元練習(xí)里的一個作文題時,,我就大膽地嘗試了一下這個方法,。那篇作文是一篇半命題作文,文題是“也美麗”,,我指導(dǎo)學(xué)生先從“也”字入手討論,,再采用老師用過的方法,讓學(xué)生大膽聯(lián)想,,看他們能想到什么,。凡而偉大的等等,平時不怎么回答問題的學(xué)生也敢于開口說出自己的想法了,。當(dāng)時我就覺得這種打開思路的方法是值得嘗試的,,后來看學(xué)生的習(xí)作,雖然優(yōu)秀文章仍是寥寥,,但至少很多學(xué)生知道了應(yīng)該從哪個角度寫,,可以寫什么,我想這就是學(xué)習(xí)的收獲吧,。

其實這次的學(xué)習(xí)還給了我另一個體會,,就是慚愧。當(dāng)看到別的老師旁征博引,,理論結(jié)合實際,,侃侃而談的時候,我發(fā)現(xiàn)自己的理論積累是在是淺薄得可憐;當(dāng)看到別的老師洋洋灑灑,,或做散文或詩情勃發(fā)時,,我發(fā)現(xiàn)自己的文筆生澀得很;當(dāng)別的老師激情萬丈的時候,我有時卻難免會偷偷懶,,這一切都讓我十分慚愧,。知人者智,自知者明,,無論采用哪種方式,,無論是哪一個方面,我都認(rèn)識到學(xué)習(xí)是終身的職業(yè),。

“君子之學(xué)必日新,,日新者日進也,不日新者必日退,,未有不進而不退者”,,的確,不學(xué)習(xí)不進步實際上就是一種退步,。也許教師不會是我終身的職業(yè),,但學(xué)習(xí)會成為我終身的職業(yè),,如果說,我以前是“日晚倦梳頭”,,那么從現(xiàn)在起就要“新婦起嚴(yán)妝,,事事三五通”了。

初中語文繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)很高興大家能夠利用工作之余,,再次進行個人繼續(xù)教育,。在培訓(xùn)期間,我,,積極學(xué)習(xí),,認(rèn)真傾聽專家講座,學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的教學(xué)策略,,課前,,我運用所學(xué)知識,認(rèn)真?zhèn)湔n;課上,,我不斷從專家的講座中汲取知識點,,不斷向先進理論靠攏;課后,與自己的課堂教學(xué)實踐進行對比,,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,,吸取精華,并找出本節(jié)課與之以往的成功之處和不足之處,,好的繼續(xù)應(yīng)用,,失敗的找到原因;能積極參加年級間和同科間的各項研討活動,和各位學(xué)員相互交流,,真心探討,,共同提高。想想此次培訓(xùn),,自己無論在課堂教學(xué)還是理論研究上都受益匪淺,,讓我在教學(xué)中找到了新的成長點。

培訓(xùn)內(nèi)容以教育理論與技巧,,新課程改革理念和實施辦法及現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù),,教育教學(xué)實踐與考察以及課題研究為主。培訓(xùn)中根據(jù)指導(dǎo)思想以及“聽說讀寫”相結(jié)合,。充分培養(yǎng)了學(xué)員個性特長,,有針對性、實效性,、實踐性,,充分體現(xiàn)了自主、互動,、開放地特征,。并以學(xué)習(xí),、實踐、科研相結(jié)合,,采用一體化地學(xué)習(xí)方式,,學(xué)研結(jié)合,以研為主;學(xué)用結(jié)合,,以用為主。

學(xué)習(xí)期間,,每一個專題的講座都和我們在教學(xué)中遇到的問題有關(guān),,既有專家深入淺出的講解,又有優(yōu)秀教師的示范課,,尤其是其中還插入了思考題,,在學(xué)習(xí)時可以有的放矢地去聽課,而不是像往常一樣,,光知道叫好,,卻不知道好在哪里。課后的交流也讓我深受啟發(fā),,覺得有這么多的同行參與進來,,發(fā)現(xiàn)自己困惑的問題也讓他們頭疼,終于覺得學(xué)習(xí)不是一件寂寞和孤軍奮戰(zhàn)的事,。

專家們的精辟講座為我們一線教師的教學(xué)指明了一條寬敞的教學(xué)之路,,讓我們在教學(xué)中找到了方向,找到了依據(jù),,成為我們教改之路上的又一面旗幟,,從而確定了教學(xué)研究的大方向。通過觀看聆聽專家們的理論見解,,我再一次體會到語文教學(xué)的不定性,,趣味性,可欣賞性,,讓我再次對研究語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

劇作家莎士比亞曾經(jīng)說過,一百個讀者就有一百個哈姆雷特,。我認(rèn)為,,一百位教師身上會閃爍著一百個閃光點,他們用廣博的知識開闊的思想和眼界,,憑著對教育的滿腔熱忱,,為我們提供了這么好的教材,我們應(yīng)該在以后的教學(xué)中更加熱心,,更加精彩,,更加勤奮,。

1、鑒定信心,,樹起理想之帆,。

有理想才會有信念。教育信念,,就象面旗幟,,指引著教育工作者的教學(xué)方向。當(dāng)今社會多元價值并存,,容易讓人陷入泥潭,,找不到進步的方向。因此,,堅定自己的教育信念,,追求自己的教育之夢,是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),,也是中國教育的支撐點之一,。我們應(yīng)心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷,,讓我們的教育有靈魂,,又心意,充滿生命力,。

2,、提高自我,不斷學(xué)習(xí),。

俗話說,,要想給孩子一杯水,自己就要準(zhǔn)備一桶水,。我認(rèn)為,,具備一桶水已經(jīng)遠遠不夠了,我們教師應(yīng)該成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的源泉,,教師的人格影響著孩子的成長,,好教師是引領(lǐng)學(xué)生進行積極選擇的向?qū)В欢ň哂虚_放的頭腦,、進取的精神和探究的興趣,這些品質(zhì)本身就是及其重要的教育力量,、教育資源,,是好教師重要的人格特征和內(nèi)在資質(zhì),。一個優(yōu)秀的教師,能夠用自己崇高的人格去影響孩子,,熏陶孩子,潛移默化的影響孩子的一生,。

3、活到老學(xué)到老,,讓自己不斷進步

讀書學(xué)習(xí),,永無止境,方能使自己知識淵博,、觀察敏銳、充滿自信,,永葆教育智慧之活水永不干涸。豐厚的學(xué)識和徹底的理性能賦予教師一種大氣,,這種大氣,能真誠地鼓勵學(xué)生放飛想象的翅膀,,去拓展心靈空間和精神世界。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,,擠時間去學(xué)習(xí)充電,讓自己視野更開闊,。

4,、勤于思考,,積累經(jīng)驗。

在勤于思考之余,,我們要付之行動。說到不如做到,,說起來容易做起來難,。思想如果不化作行動,,就失去了生命與活力,,經(jīng)驗如果不加以反思和運用,就失去了思考的意義,。優(yōu)秀教師應(yīng)勤于反思,對各種教育觀念,、教育方法、教育活動,、進行自主判別和認(rèn)真思考,特別是對自己的教學(xué)實踐進行檢視,、反省和創(chuàng)新,才能不斷超越自我和發(fā)展自我,,才能擁有屬于自己的教學(xué)思路,才能將別人的東西變成自己的東西,。

通過本次學(xué)習(xí),,我的思想再一次受到觸動,不怕慢就怕站,,我們應(yīng)該時刻帶著信心和愛心,帶著滿腔熱忱,,在自己的教學(xué)工作中,再接再厲,,銳意進取,打造出一片符合時代的教學(xué)思路,。

教師繼續(xù)教育心得體會免費 教師繼續(xù)教育心得體會字篇四

繼續(xù)教育學(xué)習(xí),使我收獲很更多,主要有以下方面:

1,、良好的師生關(guān)系是學(xué)好化學(xué)的前提

首先,教師要尊重,、關(guān)心、信任學(xué)生,。尊重、關(guān)心,、信任學(xué)生,和學(xué)生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ),,在教學(xué)活動中,教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定,,持續(xù)的關(guān)系,,不僅是在知識、能力上的交往,,也是情感心靈上的溝通、交流,。

2、立足課堂,,在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中,,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,,立足“用活新老教材,實踐新理念,。”力求讓我的化學(xué)教學(xué)更具特色,,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

3,、教學(xué)中時刻不忘培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

真正的學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個人都能在相互啟發(fā),,相互點撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見解,,每個人都能與大家分享思維成果,分享學(xué)習(xí)成果的體驗和收獲,。這就離不開我們教師課前的精心設(shè)計,活動前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。自學(xué)能力對學(xué)生來講不是不可擁有的能力,但在實際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依賴的心理,,因此,我在教學(xué)中不失時機地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙,樹立自信心,,在學(xué)生取得點滴成績時予以表揚,讓他們覺得自己能行,。有了自信心,他們對難題就有了挑戰(zhàn)性,,就會積極主動進行學(xué)習(xí)。這樣,才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,,調(diào)動學(xué)生的積極性和增添學(xué)生競爭向上的精神,。

4,、加強學(xué)習(xí),,不斷網(wǎng)上研修,自覺走進新課程,。

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì),,這要求我們教師多聽取學(xué)生和其他教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法,,摒棄舊的教學(xué)方法,把先進的教學(xué)模式引入課堂,。

總之,今年的繼續(xù)教育讓我更深刻地認(rèn)識到:新的教學(xué)模式可以給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,,才能更充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

教師繼續(xù)教育心得體會免費 教師繼續(xù)教育心得體會字篇五

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),本人特就20__學(xué)年的工作如下:

一,、政治思想方面

做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得,,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),,毫不保留自我的觀點,實話實說,,互相學(xué)習(xí),,共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,,團結(jié)協(xié)作,,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

二,、教育教學(xué)工作

首先,,能認(rèn)真把握教材,。把課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合,,以提高學(xué)生分析問題和解決問題本事為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事,,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫忙學(xué)生拓展思路,,從而使學(xué)生們分析、解決問題的本事不斷提高,。

第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本事,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,到達幫忙學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的'目的。

第三,,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),,在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},,鼓勵他們大膽探索,,共同提高。

三,、其他方面

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施,,撰寫學(xué)校工作總結(jié),突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,,注重經(jīng)過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研,、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè),,促進教師專業(yè)成長;能認(rèn)真參加__高級研修班的學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)立博客,,把平時的教學(xué)得失、聽課感受,、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等資料上傳和同行交流分享,,豐富業(yè)余生活,,記錄教育人生。

四,、努力方向

在新的一學(xué)年中,,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,,加強自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理本事,,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻,。

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