時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

二年級語文上冊教學(xué)計劃 部編三年級語文上冊教學(xué)計劃篇一

本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué),。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,，情況參差不齊,。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，學(xué)生年齡小,，生性活潑,，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。

內(nèi)容

1、唱歌：共計21首,。繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的唱歌姿勢,、坐姿,，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣；學(xué)習(xí)自然地呼吸,，做到不聳肩,；咬字清楚,，口型正確,。能夠有表情地演唱歌曲,，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束,。18首歌曲能夠基本背唱,。

2,、唱游：能隨音樂的不同情緒,、節(jié)奏,、節(jié)拍的變化,，有表情地進行律動、模仿動作和即興動作,；注意音樂與動作的配合,，樂感的培養(yǎng),。

4、欣賞：培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞音樂的習(xí)慣,，能夠認(rèn)真聆聽音樂,；

一年級音樂教學(xué)計劃上冊

欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲,、民族和器樂曲；初步感受活潑,、雄偉,、優(yōu)美,、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲,。

5,、音樂知識：學(xué)習(xí)的音樂知識：音的長短,、音的高低,、音的強弱,；

編排特點

小學(xué)一年級第一冊音樂課改教材,，以審美為中心,，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點,，加強實踐與創(chuàng)造,，加強綜合和滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣貫穿始終。

本冊教材的曲目選擇,，在作品的思想性,、藝術(shù)性,、民族性基礎(chǔ)上,，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口,，易唱易記，讓學(xué)生愛聽,。在樂譜使用上運用了字母譜,。還有自制打擊樂器，創(chuàng)編小音樂劇,、游戲,、舞蹈等活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。讓學(xué)生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造,，促進思維,，發(fā)展智力。

教學(xué)條件及學(xué)生情況分析

教學(xué)條件

一年級音樂教學(xué)計劃上冊

我校教學(xué)條件優(yōu)越,，各教室配備電子白板，錄音機等,，為教學(xué)提供了有力的保障

學(xué)生情況

一年級共兩個班,，共有學(xué)生45人，本年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性較高,，興趣濃厚,，有強烈的求知欲,。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng),。

教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲聆聽音樂

1,、突出音樂學(xué)科特點,，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展,。

3,、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好,。

4,、了解中外優(yōu)秀音樂作品,，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)

一年級音樂教學(xué)計劃上冊

音樂的能力。

1,、加強學(xué)習(xí)有關(guān)音樂教學(xué)的理論書籍,，以課改為契機,，推動音樂教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏,，不斷提高自身的音樂素質(zhì),。

2、積極參加各種課改活動,，注意經(jīng)驗的總結(jié)與整理。

3,、認(rèn)真鉆研教材,，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好,、上好每一節(jié)課,，做好課后小結(jié)。

4,、重視學(xué)生平時的.學(xué)習(xí)效果與考查,。

5,、在教學(xué)中，不斷提高自身的各種能力,。如：制作教具,、多媒體課件等。

6,、平時注重學(xué)生的合作,、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。

以上是一年級音樂教學(xué)計劃,，在實際教學(xué)工作中,，會根據(jù)學(xué)生、工作具體情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并隨時修改,、完善本計劃。

一年級音樂教學(xué)計劃上冊

二年級語文上冊教學(xué)計劃 部編三年級語文上冊教學(xué)計劃篇二

本學(xué)期一年級學(xué)生共53人,，孩子剛走進校門，對周圍環(huán)境充滿了好奇心,，有較強烈的求知欲,，由于年齡和心理認(rèn)知的原因，在小學(xué)一年級展開英語教學(xué),，對于僅有六歲多的小孩子在學(xué)習(xí)母語的同時學(xué)習(xí)第二語言是有一定的難度的,。但是小孩善于模仿、對新鮮事物感興趣,，且樂于參加活動,，這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不易集中,，且大部分學(xué)生剛接觸英語,，對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度較大,。因此在今后的教學(xué)中,，我應(yīng)面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境,。

（一）教學(xué)目標(biāo)：此套教材newprimaryenglishforchina,，全書共分4個單元共24課,。本冊書考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語，特設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句,，主要有以下內(nèi)容：用英語和老師,、同學(xué)、家長打招呼,、問好,、說再見等；運用簡單句型在熟悉的場合介紹同學(xué)或老師,，并能做出得體的呼應(yīng),；聽、說,、認(rèn)讀關(guān)于小動物,、文具、玩具和身體部位的單詞,，能在真實的語境中運用等,。教學(xué)大綱對學(xué)生提出了以下目標(biāo)要求：

1、能聽懂,、會說20組會話,，并能進行簡單的交流。

2,、能聽,、說、認(rèn)讀44個單詞,，并能簡單地運用,。

3、能聽,、做13個游戲,。

4、能聽,、做,、表演7個tpr活動。

5,、能學(xué)會6個小制作,。

6、能唱10首歌曲

7,、能聽,、說、唱6首歌謠,。

8,、能完成22個評價活動,。

9、能聽懂4個幽默小故事,。

10,、能了解2項簡單的中西方文化知識。

（二）教學(xué)的重難點：

重點：44個單詞的聽說及認(rèn)讀,。

難點：聽懂,、會說20組會話，并能進行簡單的交流,。

為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),、幫助孩子更輕松的學(xué)習(xí)英語，應(yīng)該讓課堂充滿活力,，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí),、掌握一門語言。下面從三方面談一下教學(xué)設(shè)想：

（一）直觀教學(xué),，直接感知：在教學(xué)過程中根據(jù)教材的需要為學(xué)生準(zhǔn)備各種各樣的單詞圖卡,、詞卡，人物頭飾等,，在教學(xué)生認(rèn)讀單詞之前,，首先讓學(xué)生看圖片，引導(dǎo)他們觀察,，接著要求學(xué)生認(rèn)真聆聽老師的讀音,，進而讓他們模仿發(fā)音,，再呈現(xiàn)單詞并配合相應(yīng)的動作,，反復(fù)示范和練習(xí)。這樣一來,，不僅不需要花時間去解釋含義,，而更重要的是能讓學(xué)生直接感知，在圖文并茂的情景中學(xué)習(xí),，既加深認(rèn)識又能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，為以后的進一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）運用媒體,，激發(fā)情趣：電教媒體的示范比教師的口頭示范更具生動,、形象、規(guī)范的特點,。合理充分利用色彩鮮艷,、形象生動活潑的實物、掛圖,、投影機,、錄音或錄像以至電腦輔助教學(xué)等視聽手段進行直觀教學(xué),，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的積極性,，激活課堂,，具有很顯著的教學(xué)效果。

（三）注重評價,，促學(xué)生發(fā)展：

1,、培養(yǎng)學(xué)生初步的評價意識：積極進行師生、生生或同伴之間的相互評價或自我評價,，不采用記分制,，而是用 goodjob！prettygood,！tryharder,！等語言，盡量采用激勵性的語言對學(xué)生進行評價,，從簡單到稍難的句型過度,，避免使用打擊性的語言，幫助學(xué)生增強成就感和自信心,。2,、指導(dǎo)學(xué)生和小伙伴一起合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)：通過合作保證每個學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機會，同學(xué)間互幫互助,，最后給予團隊以整體的評價,，采用或豎大拇哥，或獎勵stickers等形式,，使學(xué)生共同體驗集體榮譽感和成就感,，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，為將來參加社會實踐打下基礎(chǔ),。

1,、讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性，明確學(xué)習(xí)適應(yīng)時代的需要,。在引入課中教師要盡量生動豐富地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性,。

2、給予學(xué)生明確的期望值,，激勵學(xué)生不斷進取,。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動的工程,。要相信學(xué)生,，肯定他們是一定能不斷成功的。

3,、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言"習(xí)得"機會,，給孩子們創(chuàng)設(shè)"習(xí)得"的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，盡可能多地"習(xí)得"英語。

4,、激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣,，注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗來不斷滋長興趣,，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,。

5、最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能,，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān),，同時適當(dāng)?shù)匮a些課外內(nèi)容，強化口語,，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境,。

6、注重學(xué)生在開始階段對基本發(fā)音,、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng),，不求速度，但求精準(zhǔn),。

7,、幫助學(xué)困生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立融洽的師生關(guān)系,，不讓一個人掉隊。

8,、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失,，經(jīng)常反思、及時調(diào)整教學(xué)方式方法,，提高教學(xué)的能力,。

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時數(shù)

單元 章（篇目）節(jié)

一至二 unit 1 hello 4

三至四 unit 2 good morning 4

五至六 unit 3 this is my mum 4

七至八 unit 4 my bag 4

九至十 unit 5 fruit 4

十一至十二 unit6 on a farm 4

十三至十四 unit7 follow me 4

十五至十六 unit8 what can you do,？ 4

十七至十八 unit9 happy new year,！ 4

二年級語文上冊教學(xué)計劃 部編三年級語文上冊教學(xué)計劃篇三

特色項目：經(jīng)典誦讀

主講教師：於斌靜沈美娟李雪君鄭露

教學(xué)材料：材料一:《三字經(jīng)》

教材二：浙江文藝出版社《小學(xué)生必背古詩詞70首》。

教材三：長春出版社親近母語兒童閱讀教育研究中心編寫的《日有所誦》一年級讀本上卷,。

課程類型：學(xué)科拓展類

授課時間：一學(xué)期早自習(xí)經(jīng)典誦讀20分鐘;語文課前3分鐘

授課對象：一年級學(xué)生

具體內(nèi)容：

①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力,。

②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),。

③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史,、地理,、天文,、數(shù)學(xué)、常識,、文學(xué),、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

④通過天天頌讀活動,，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒,、百折不撓的意志和毅力。

新課標(biāo)優(yōu)秀古詩文推薦：

一年級上：《江南》,、《敕勒歌》,、《風(fēng)》、《詠柳》,、《涼州詞》,、《登鸛雀樓》、《涼州詞》,、《出塞》

一年級下：《芙蓉樓送辛漸》,、《鹿柴》、《送元二使安西》,、《九月九日憶山東兄弟》,、《古朗月行》、《望廬山瀑布》,、《贈汪倫》,、《日有所誦》

上卷推薦：

第一單元：《蜻蜓》《小溪給咱洗腳》

第二單元：《松塔》《蟬》

第三單元：《問答歌》

第四單元：《野牽牛》《相思》

第五單元：《半半歌》》《秋浦歌》

第六單元：《小花鼓》

第七單元：《鸚鵡》

第八單元：《虎大王》《杏花》

下卷：

第一單元：《浪娃娃》《海浪》

第二單元：《九九歌》《西瓜娃娃》

第三單元：《拜新月》

第四單元：《春天》《太陽公公》

第五單元：《蝴蝶飛》《獨望》

第六單元：《小螳螂》《星星和露珠》

第七單元：《蠶寶寶》

第八單元：《圓圓圈圈》《魔術(shù)》

(1)利用晨讀,、語文課開始或結(jié)束前,、自習(xí)課等零星時間，有計劃地引導(dǎo)學(xué)生充分,、高效利用時間誦讀經(jīng)典,。

(2)開展各種生動活潑的游戲活動，如誦讀接龍,、誦讀傳花,、誦讀表演等，讓學(xué)生在動一動,、演一演,、玩一玩中快樂誦讀。(3)舉行各種誦讀競賽活動,。

(4)每個學(xué)生擁有一張“親近經(jīng)典”成績記載卡,，記載學(xué)生誦讀的進度、比賽的成績等。

(5)取得家長的理解和支持,，開展“經(jīng)典誦讀親子一刻鐘”活動,，將經(jīng)典誦讀向家庭延伸，鞏固誦讀效果,。

(6)營造環(huán)境,，持之以恒。老師和家長們關(guān)鍵“要持之以恒,，要有信心”,。最好創(chuàng)造一個人人都在誦讀的環(huán)境，讓孩子浸潤其中,，自然會樂意親近經(jīng)典,。

組織形式：班級授課

場地：教室或多功能閱覽室

設(shè)備：多媒體等音像設(shè)備

班級規(guī)模：40左右

授課方法：

1、讓孩子靜心讀

2,、讓孩子堅持讀

3,、讓孩子快樂讀

4、讓孩子成功讀

1,、評價的指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們一年級將“誦讀千古文章，傳承文化經(jīng)典”的讀書教育活動作為經(jīng)典誦讀的中心,，開展關(guān)于“三字經(jīng)”的誦讀活動,，希望通過這項讀書活動的開展，提升學(xué)生的文化禮儀素養(yǎng),，讓我們一年級的孩子努力做到懂事一點,、孝順一點、禮貌一點,、文明一點,，力爭讓他們走在同齡孩子的前列!

2、評價內(nèi)容

(1)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣保持度,。

(2)學(xué)生誦讀經(jīng)典的量化積累及熟練程度,。

8首古詩必背?？缮陥鬆钤?。每遞減2首，降一個等級,。分別是榜眼,、探花,、進士,、舉人、秀才。

3,、評價的多維形式

組織形式：(1)自評(2)同學(xué)評(3)校評(4)家長評

測試形式：(1)聽力對測(2)背誦測試(3)朗讀測試