在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師述職報告?zhèn)€人總結 教師述職報告?zhèn)€人總結簡短篇一

符合申報中學高級教師的條件，現(xiàn)述職如下：

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想,。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關工作；甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

我自參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則,，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人,。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔,，頑強拼搏,，敢于創(chuàng)新,，在教育教學方面取得了一定的成績。

我政治思想覺悟好,，道德情操高尚,，堅持黨的路線、方針和政策,，熱愛祖國,，熱愛人民，絕對忠誠于黨,，忠誠于人民的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)。我把教育好學生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想,，安教，樂教,。我謙虛進取,，責任心強，講原則,，待人熱誠大方,，關心集體，關心他人,，有團隊精神,。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質教育,，既教書又育人,。我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我不但關心他們的學習,，也常過問他們的生活,，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上,，學習上的難題,。

我參加工作的這23年，可以說是漢語教學不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里,，市教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,。為了調動學生上課參與的積極性,，努力鉆研教材，使教學方法能適用于基礎不同的學生,，取得了比較好的效果,。

擔任班主任時，我就養(yǎng)成了一個好習慣,，寫班主任工作手記,，我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來,。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣,，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗,，記錄下了教師對學生一次又一次的理解,、關愛,、肯定,、表揚、鼓勵,、贊美……記錄下了師生間的那段真情,。特別是對于“問題學生”平時認真關注，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，及時把問題消滅在萌芽之中,。對“空巢”學生，積極關愛,，使其感受到老師如家長一樣的愛,。

對工作，一直以來,，我都是絕對的服從分配,，聽從安排的，從無半句怨言,。在教學過程中,，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課,。備課認真,，深入細致，教案書寫認真詳細,，能做到教材,、資料、學生齊備,，真正做到了有備而上,。所以我在課堂上總能胸有成竹,，揮灑自如。上每一節(jié)課,，我都能飽含熱情,，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入,，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式,，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍,。課后,，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導,，做到了因材施教,，全面兼顧。作業(yè)的批改（特別是工作量巨大的作文批改）更是認真細致,，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話,，直接當面指導。我很注重知識的更新,，對學科有較系統(tǒng)的理論,。在平時十分注意學習、吸收新的,、有用的教學理論和本學科的相關知識,。在漢語教學中，引起學生興趣,，提高了他們的學習成績,，在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘,，提高效率,，把課余時間更多地還給學生，以適應素質教育的需要,。這樣,，充分地調動了學生的學習積極性，教學效果良好,。自工作至今起,，我就漢語和班主任的教學工作。我所任教的班,，平均分,、合格率、優(yōu)秀率都很高,。如屆的學生,，初二時測驗只有十多個人合格,，但到了初三第一學期中段考，全班平均分達到78分,，合格率達92%,，優(yōu)秀率達27%，所教學生參加全疆漢語競賽多次獲獎,。在我任教初三的幾年來,，每年中考，所教班級的漢語成績,，合格率在81%以上,，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成績在全市排名居于前列,。我在——連續(xù)5年被評為學校的優(yōu)秀班主任,，被評為全市的優(yōu)秀教師，年終考核被評為優(yōu)秀,，被評為學校的“三八”紅旗手,，被評為全疆漢語競賽優(yōu)秀輔導教師，在學校的公開課,、電教課,、優(yōu)質教案評比中均獲得三等獎。

在多年的班主任工作中,，我?guī)缀趺刻祀S學生出操。我特別注重扶優(yōu)轉差工作,。我常在班中選取成績好,，紀律好的學生，對他們進行不同形式的誘導和鼓勵,，把他們訓練成品學兼優(yōu)的帶頭人,，用他們管理班級，扶助后進,，用部分帶動全部,。

對思想有偏差的學生，我總是耐心引導,，從不偏袒,，從不放棄，做到了對每一個學生負責,，很多學生在我的耐心教育和正確引導下大有轉變,。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致,，親和力強,，我所管理的班級班凝聚力強,，班風好，紀律好,，學習成績好,，多次被學校評為“文明班”。

此外,，我對其它如備課組長工作等照樣積極認真,，成績顯著。我接任備課組長后,，經(jīng)常帶領本科教師開展各種教研教改活動,，探討教學方法，改革教學模式,，帶頭上好公開課,。經(jīng)常舉行形式多樣的漢語活動，豐富學生校園生活,，激發(fā)學生的學習興趣,。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學生的總體漢語成績也有所提高,。

我工作踏實,，任勞任怨，但成績不是“敲門磚”,，自己要戒驕戒躁,，消除自滿情緒，進一步加強理論學習和業(yè)務學習,，了解最新教學動態(tài),，做好教書育人的工作。

1,、不斷提高專業(yè)知識水平,，研究教與學規(guī)律，注意總結教學經(jīng)驗,，大力進行教學改革,，爭取成為一名學者型教師。

2,、參加繼續(xù)教育,，力爭在教科研究方面有突破性的成績。

3,、加強對青年教師的培養(yǎng),，相互學習，取長補短，共同進步,。

4,、進一步學習現(xiàn)代教育理論，掌握先進的現(xiàn)代教育手段,，促進多媒體教學的發(fā)展,。

5、加強德育理論學習,，提高德育管理水平

6,、認真抓好“三率”，優(yōu)秀率,、合格率和平均分,。尤其是對“學困學生”中的后30%學生，積極培養(yǎng)其學習興趣,，努力促使其提高,。

有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材,?！耙虼私處煹难哉勁e止、儀表作風自然會對學生的思想情操,、意志品質,、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響,。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象,，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象,，愛崗敬業(yè)的紅燭形象,。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績,，根據(jù)中學高級教師資格條件標準,，我認為自己達到漢語中學高級教師資格，現(xiàn)已述職申報,，請評委會審核鑒定,。

教師述職報告?zhèn)€人總結 教師述職報告?zhèn)€人總結簡短篇二

工作已經(jīng)很長時間了，從我一開始當幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有十六個年頭了,，在這么些年中,，我大大小小的事情經(jīng)歷了無數(shù)次，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過總算是熬過來了,。,，在經(jīng)過無數(shù)次的大風大浪之后，07年我擔任了鄭輦幼兒園園長,。

作為一個幼兒園園長,，工作責任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了,，才能將我們幼兒園的工作做好,。作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任,，時刻不敢松懈自己的學習,。轉眼間，又一年結束了,，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI老師們立足本園，了解自身,，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內外的辦園資源,，盡可能人盡其能，物盡其用,，財盡其力,，增強辦園實力，形成辦園特色?，F(xiàn)總結如下：

我堅持深入教學第一線,，堅持看課、評課,、議課,，積極參加教學研討活動。 在日常工作中,，關心全體教師,，作風民主，幼兒園的重大事情如財務,、人事等,，均廣泛征求教師們的建議，并且幼兒園的重大開支進行政務公開,，粘貼在公開欄內,，接受群眾監(jiān)督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進,，起到了良好的社會反響。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃,，我們堅持保教并重的原則,，依法辦園、依法治教,，以美育建設的禮儀教育為抓手,，創(chuàng)建 “以美辦園、以美施教,、以美育人”的辦園特色,，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展。各崗位進行具體分工,，責任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。

我園十分重視園風建設,。我們的做法是： “提倡人與人的交往中以誠相待,，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次,?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量，少一些命令,，將自己融身與教職工之中,，營造一個人人平等、寬松,、融洽的人際氛圍,。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師,，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等,。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻,，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風,。

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。我園在保教工作方面抓重點,、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破,。

1,、家園聯(lián)系

當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關注,。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點,。

我們倡導教師要建立家園關系,，即互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動，如家長會,、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀。

2,、教育工作與幼兒發(fā)展

我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣,，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,，孩子們在參與的過程中，主動的去思考,、去實踐,，切實提高了多種能力。

此外,，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會,，走進自然,。使家長了解了幼兒園,，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,，我放心了安心了,。”老師們在家長面前的出色表現(xiàn),，受到了家長及社會的一致好評,。

走過激動，走過欣喜,，我們深信,，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年,。

在過去的一段時間里,，我們即有經(jīng)驗又有教訓，即取得了成績,，也嘗試了教訓,。“一年之即在于春,，一日之即在于晨”,，新的一年新的開始，我們大家要上下一致,，把握新機遇,、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題,、克服新困難,、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心,，全面推行細微化服務,，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉,，為他們搭好發(fā)展舞臺。

總之,，在新的一年里,，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重,，同時,，酒店也是大有希望的。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存,。讓我們振奮起來,，攜手共進、頑強拼搏,、埋頭苦干、抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

教師述職報告?zhèn)€人總結 教師述職報告?zhèn)€人總結簡短篇三

尊敬的領導、各位同志：

一學期來,，本人思想健康上進,，堅持黨的基本路線，遵紀守法,，自始至終熱愛人民教育事業(yè),，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想,，積極投身教育改革,，治學嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感,；嚴于律已,、寬以待人。教育思想端正,，關心,、愛護全體學生，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德,；講團結，講奉獻,，顧全大局,，精誠合作，服從組織安排,，吃苦耐勞,，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，積極完成本職工作,，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己,。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況,；通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的地理教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。

提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。①認真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習地理的興趣,。

在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。我認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研課程標準和教材,，不斷探索，嘗試各種教學方法,。通過網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野,。在教學中尊重學生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,。所以，在地理教學中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

1,、堅持政治學習和業(yè)務學習，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力,。多參加學科組活動和備課組活動,；堅持參加學校安排的各種教學活動，不斷提高自己的教學水平的業(yè)務能力,。

2,、加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度,。積極投身學校的教學改革工作,，認真學習各種教學理論，開展合作式教學模式和研究性學習,，積極撰寫教學論文和教學心得,。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。