演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

師德演講稿幼兒園 師德演講稿《做一名幸福的教師》篇一

大家好,！我們今天在這隆重舉行“師德在我心中”的演講活動(dòng)，這對(duì)我市教育系統(tǒng)當(dāng)前開展行風(fēng)評(píng)議,，推動(dòng)師德師風(fēng)建議,，具有特別重要的意義。為此,，我代表了市教育局向?qū)W校舉行師德演講活動(dòng)表示熱烈的祝賀,；向參加今晚演講的老師表示崇高的敬意；向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師致以親切的慰問,。

教師是人類文明的傳播者。教師職業(yè)道德建設(shè)是社會(huì)主義公民道德建設(shè)的組成部分,，是落實(shí)“以德治國”方略的重要舉措,。我市教育局歷來高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，堅(jiān)持把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建議的根本性任務(wù),。學(xué)期初,，市教育局舉行“以廉為榮，以貪為恥”的演講活動(dòng),，營造了全市各學(xué)校狠抓師德建議的良好氛圍,。學(xué)校開展這次師德演講,，充分體現(xiàn)該校領(lǐng)導(dǎo)重視師德教育，這必然對(duì)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)起著積極的推動(dòng)作用,，同時(shí),，也標(biāo)志著我市師德建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階,。借此機(jī)會(huì),，我想向老師們提出兩點(diǎn)希望。

一是希望老師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,。教師要忠誠人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)道德,，把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè),；要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每名學(xué)生的成長進(jìn)步,，努力成為學(xué)生的良師益友,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引導(dǎo)人。

二是希望老師淡泊名利,，志存高遠(yuǎn),。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)最具體最深遠(yuǎn)的教育,。教師要自覺帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,，要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做一個(gè)受學(xué)生愛戴,，讓人民滿意的教師。

最后,，祝老師們身體健康,，工作順利；祝學(xué)校的明天更加燦爛,、輝煌,。

師德演講稿幼兒園 師德演講稿《做一名幸福的教師》篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,、老師：

大家好,！我演講的題目是《真情讓我一生守候》。

中國一直是一個(gè)重情重義的國家,。它會(huì)在家庭的廣度里膜拜,，在愛情的純凈里沉迷,，在友情的深度里思考。你可以想象在這個(gè)人情濃厚的地區(qū),，真情實(shí)感有多重要,。

什么是真情實(shí)感？應(yīng)該是能讓我們淚流滿面的力量吧,！

時(shí)間匆匆,，于是有了當(dāng)老師如火的信念，夢(mèng)想校園里有一個(gè)絢麗的笑容,。轉(zhuǎn)眼間,，我在當(dāng)老師的路上，走過了十三個(gè)春夏秋冬,。十三年的風(fēng)云流轉(zhuǎn),，充斥著我的真情，送走了一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生,，一直舍不得新同學(xué),。在過去的十三年里，學(xué)生們一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了,。

記得有一次期中考試,，全班成績都不理想。想到自己努力了一天,，卻得到了如此不盡如人意的成績,，我很難過。評(píng)論試卷的時(shí)候忍不住,，怒不可遏,。學(xué)生們都低下了頭。下課后,，在我離開教室之前,，幾個(gè)女生怯生生、心虛地對(duì)我說,，老師3360,，不要難過，我們以后會(huì)做得更好,。到學(xué)期末,，學(xué)生的成績真的很好。有同學(xué)寫我們老師以前笑的最多,，但是那天我們讓她的笑容消失了,。為了挽回老師的笑臉，我盡力了,。樸實(shí)無華的話語表達(dá)了學(xué)生們的真情實(shí)感,，也匯成一股暖流涌入我的內(nèi)心,。

曾經(jīng)有人問我“：”“你的老師付出了那么多，卻要在貧困中生活一輩子,，還要加上很多傷病,。”的確,，老師的辛苦和疲勞,，對(duì)于沒有當(dāng)過老師的人來說，可能是無法理解的,。我們不必談?wù)搨湔n,、批改作業(yè)等等。想想：一個(gè)六七十人的班級(jí),，每個(gè)人都是一個(gè)世界,，是一本難讀的書,。這樣的溝通和管理對(duì)我們來說已經(jīng)足夠了,。另外，我們要早起,，要貪心,。——除了老師,，誰早上六點(diǎn)上班,，誰晚上十點(diǎn)以后回家。面對(duì)物欲橫流的社會(huì)現(xiàn)實(shí),，我們只能用廉價(jià)的商品來裝點(diǎn)自己的美麗,。我們還夢(mèng)想擁有豪車、豪華客房和名牌時(shí)裝,。我們還擔(dān)心購房短缺,。然而，當(dāng)我們看到孩子時(shí),，

我深深體會(huì)到,，當(dāng)我?guī)е⑿θド险n的時(shí)候，學(xué)生給了我更多的激情和靈感,。當(dāng)我寬容地對(duì)待他們的錯(cuò)誤時(shí),，他們給了我更多的驚喜和期待；當(dāng)我用親切的話語與他們交談時(shí),，他們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣和欲望,；當(dāng)我道歉彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤時(shí)，他們對(duì)我投下了更多的信任和尊重,。更多的真情,，更多的愛,，更多的包容，更多的快樂,。我知道,，我理解，真情付出要以真誠為基石,，以真理為先導(dǎo),，以真誠為動(dòng)力。所以,，真情實(shí)感很難,，也因此變得神圣。

總有一種力量讓我們淚流滿面,，總有一種力量讓我們熱血沸騰,，那就是真情實(shí)感。是真情讓我等了一輩子,，等在這片貧瘠富饒的土地上,，等在比城市好但比不上城市的月光下。最后,，我以《城里的月光》>片段,，城市月光結(jié)束今天的演講，照亮我的夢(mèng)想,。請(qǐng)溫暖她的心,。

此致

敬禮！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

師德演講稿幼兒園 師德演講稿《做一名幸福的教師》篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè),，果的事業(yè),、葉的事業(yè)，而我作為一名小學(xué)教育工作者,，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè),。為了花的艷麗、果的芬芳,、葉的嫩綠,，根總是不求索取，默默奉獻(xiàn),。

十年前,，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我報(bào)考了師范學(xué)校,。從我第一天踏上三尺講臺(tái),，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識(shí)的目光起，我便有了一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，無愧于人民教師的光榮稱號(hào),。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育?！币晃恢袔熇蠋熞苍鴮?duì)我們說過這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話：在還沒登上講臺(tái)之前,，請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛。美國作家海倫·凱勒,，身受聾啞盲三重殘障,，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中,，在7歲時(shí)她遇到了生命中的天使——沙利文老師,。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個(gè)無知,、粗魯,、暴躁易受傷害的“小動(dòng)物”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個(gè)充滿了艱辛與困難的過程,，同時(shí)也是一個(gè)充滿了愛的過程,。如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明,？如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂,？正如作家冰心所說：“有了愛,，就有了一切?！?/p>

我們班有這們一名學(xué)生,，性格孤僻，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往,，不和同學(xué)玩耍,，也不愛說話，上課的時(shí)候也從不回答問題,。于是,，我到他家去家訪，在我努力的再三開導(dǎo)下,，他撲到我懷里,，終于哭著和我說了第一句話：“老師，我想爸爸,！”這時(shí),，我才知道,，他以前也是一個(gè)活潑可愛的孩子，還有一個(gè)非常溫暖的家,。但那一次煤窯塌方事故,，讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸。從那以后,，他就像變了一個(gè)人似的,。

于是，我每天都找他談心,，和他一起跟同學(xué)們跳繩,，做游戲。漸漸的,，他又慢慢變得活潑了,，也開始愿意和小朋友們玩了。

有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花,，秋天收獲的會(huì)是一片金黃,；

如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜,；

如果你種下的是自己的一顆心,，收獲的一定是一輪火紅的太陽。有一次,，我因感冒聲音嘶啞了,，他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”，我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了,，我萬萬沒有想到,，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事，竟然能夠讓他懂得了去愛別人,，原來愛是可以傳遞的,。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢(mèng)境,，如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼,。愛是豐富的，神奇的,，更是獨(dú)特的,。

如果用金錢來衡量我們，我們并不富有,，但正如事物的價(jià)值有時(shí)并不在于事物本身一樣,，我們價(jià)值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感,，收獲的是學(xué)生的愛心,，家長的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。雖然平凡,，我們的"脊梁卻支撐著祖國的未來,；

雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

是呀,，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀,，而根有根的驕傲,，作為一名小學(xué)教師，我深感自己責(zé)任的重大,，工作的艱辛,，在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，鍛煉自己的各種能力。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵,，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天,。

師德演講稿幼兒園 師德演講稿《做一名幸福的教師》篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

上午好,，我是******的老師,，我叫***，我演講的題目是<<繼承先輩遺風(fēng),，做現(xiàn)代師德楷模>>,。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)讓我和大家學(xué)習(xí)交流。說實(shí)話,，作為一名年青的教師，在各位老前輩面前班門弄斧,，讓我有點(diǎn)緊張,，我沒有什么豐富的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也沒有什么可喜的成績,，不知道說什么好,。就說說我這幾年的思想變化吧！讓各位老師見笑了,。

六年前,，我爸是這所學(xué)校的校長，不幸因病去世。在他病重期間,，一直想讓我陪他去看看他付出心血的學(xué)校,，這是他心中永遠(yuǎn)的遺憾，當(dāng)時(shí)他身體太虛弱,，我沒有答應(yīng)他,，也是我最后悔的事。聽不到鈴聲響,，就催我去修電鈴,，怕耽誤學(xué)生上課。給我講了很多很多學(xué)校的故事,。并且還把他的打算和學(xué)校今后的建設(shè)藍(lán)圖說給我聽,，要努力辦一所名學(xué)校。做一位名校長,。他對(duì)學(xué)校充滿了希望和熱情,。就在臨終前還不斷的告訴我，他的學(xué)生有多聽話,、可愛,，他的老師雖然多，但工作起來都很踏實(shí),、認(rèn)真,，能夠互相團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí),，相處的很好,。總之,，把他的學(xué)?？鋫€(gè)沒完沒了。那一刻,，我明白了,，他是多么愛他的學(xué)校啊,！是多么的不舍呀,！也就是那一年，我踏上講臺(tái),，做了一名老師,。

工作后，年輕的心,，總有些躁動(dòng),，不踏實(shí),。想要出去闖一闖，不愿束縛自己,。在家寫教案時(shí),，我媽總會(huì)說：“看你寫的字浮躁的，怎樣去教好學(xué)生呢,？你爸能寫會(huì)畫,，你一樣沒學(xué)會(huì)。真丟你爸的人,?！弊屛覠o言以對(duì)。有時(shí),，我九十多歲的奶奶也說：“咱們踏踏實(shí)實(shí)地干,，別想其它的，沒錢花咱們省著點(diǎn),，一定要多看書,、看報(bào)，有什么不會(huì)的趕緊問,，別丟你爸的人,。”每次學(xué)習(xí)回來,，我媽就會(huì)問有什么收獲嗎,？聽完別人的課有沒有什么想法？今后你應(yīng)該怎么做呢,？農(nóng)村人掙錢不容易,，要對(duì)得起他們，別誤了學(xué)生,。不怕你們笑話,，我這人有點(diǎn)懶散，能輕松一時(shí)就輕松一時(shí),，不喜歡爭什么,，不到萬不得已是不干的，可能他老人家知道我這個(gè)脾氣吧,，所以在夢(mèng)里,，就經(jīng)常教我學(xué)習(xí)，說我不思進(jìn)取,、不求上進(jìn)，不配做一名老師,，不配做他的女兒……在他老人家的抽屜里,，我找到了一張他親筆寫的幾句話：培育國家良才,，學(xué)紅燭品格;忠誠教育事業(yè)，效春蠶精神,；勤勤奮奮學(xué)習(xí),，兢兢業(yè)業(yè)工作，老老實(shí)實(shí)做人,，誠誠懇懇待人,。當(dāng)看到這幾句話時(shí)，我知道了,，這是他做人的原則,，也是他一生的心愿，而我,，為他做了什么呢,？

面對(duì)這些壓力，我成了被動(dòng)者,。朋友們問我：為什么要做老師,？我說：因?yàn)閻邸Ｎ覑圻@所學(xué)校,，是因?yàn)槲野衷谶@里付出了他全部的心血,，在這里能感受到他的存在；我愛這個(gè)職業(yè),，是因?yàn)檫@是我爸最喜歡的事業(yè),，他未完成的心愿我來繼承幫他完成；我愛這里的老師,、學(xué)生,，是因?yàn)樗齻冊(cè)?jīng)讓我爸驕傲、自豪過,。我說過,，我不做老師，老師太窮了,。記得我爸當(dāng)時(shí)嘆氣說：“看不起老師,，就是看不起我，這個(gè)職業(yè)難道到我這里就沒人繼承了嗎,？”我爸是我最愛的人,，我愛他，所以我愛這里的一切,。

緣于這份愛,，我努力工作著，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，批改好他們的家庭作業(yè)，做好班主任工作,，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。不再讓家人失望，不再讓他們操心,，完成他老人家未了的心愿,，不再讓他遺憾終生！九泉之下也可以安歇了,！

為完成一份遺愿所做的努力,，那些可愛的孩子，卻把這誤認(rèn)為是對(duì)他們的愛,。他們會(huì)在節(jié)日里為我送上一支支花,，一張張賀卡，會(huì)一次次地給我遞小紙條,，上面寫著童真稚嫩的話：老師,，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您,！老師,，您給我們上課，從不喝一口水,，嗓子受得了嗎,？老師，我們能做朋友嗎,？您喜歡我們嗎?......讀著這些句子,，想著他們的天真、可愛,，如饑似渴的眼睛,，探索知識(shí)的熱情，讓我熱淚盈眶,，感動(dòng)不已,。不禁自問，我真如他們說得這樣好嗎,？我的付出真有那么多嗎?那一刻,，我問自己，為什么要做老師,？這次更肯定的回答,，因?yàn)閻邸獙?duì)學(xué)生的愛。不在自私,、狹隘,。我和他們的家長一樣,，希望他們成龍、成鳳,，盡自己最大的努力，讓他們愉快的學(xué),，快樂的成長,。為了讓他們拓展視野，我會(huì)沒事的時(shí)候給他們讀書,、讀報(bào),。為了多掌握一些知識(shí)，我總是提前備好教案,，完成各項(xiàng)工作,，節(jié)約時(shí)間多看些書，把不會(huì)的字用筆記下來,。這是我的習(xí)慣,，因?yàn)橛浶圆惶茫韵矚g在床頭或者辦公桌上放上本子和筆,，把不會(huì)的字記下來然后查一下,，方便以后用。為一道題,，我會(huì)上網(wǎng)查或者通過各種途徑獲得正確答案,。為了給學(xué)生營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會(huì)向我那些同事一樣,，早早的到校打掃好衛(wèi)生,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，批改家庭作業(yè),。

根據(jù)新課標(biāo)的要求,，我培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮想象,，自己動(dòng)手動(dòng)腦,，成為學(xué)習(xí)的主人。在愉快的環(huán)境中,，達(dá)到期望的結(jié)果,。上課時(shí)，我不再板著臉,，總是微笑著面對(duì)他們,，給他們信心，沒想到,，他們每次都能積極地回答問題,，并且在課下對(duì)我說,，老師，您笑起來很美!讓我整天的心情都很舒暢,。除了學(xué)習(xí)之外,，我還注重他們的思想教育，讓他們積極面對(duì)生活,，堅(jiān)強(qiáng)生活,，感恩生活。因此,，在婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)這些節(jié)日里,，我會(huì)告訴他們,，把你們心中的愛說出來，讓辛苦的父母知道我們有多愛他們,。尊重別人,，也就是尊重自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,。工作中,，因?yàn)楹⒆有。页Ｔ诔閷侠锓胖鴦?chuàng)可貼,，他們不小心擦傷了,，就給他們包起來。孩子生病了,，我就及時(shí)的把他們送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療,。

師德演講稿幼兒園 師德演講稿《做一名幸福的教師》篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,，親愛的教師們：

大家好,！今日王燕給您們帶來最真摯的演講。題目是《點(diǎn)燃青春,，奉獻(xiàn)無悔》,。

生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春,。它能夠是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時(shí)尚的泡吧蹦迪,；也能夠是充滿了期待，志愿求知和斗爭的志向，更能夠是充滿了期望的信心,。我們的青春到底是什么模樣,？李大釗曾告訴我們：“必然應(yīng)當(dāng)以青春之我，創(chuàng)立青春之家庭,，青春之國家,，青春之民族，青春之人類,，青春之宇宙,。”

“以天下為己任,，懷揣一腔熱血，齊心協(xié)力讓民族騰飛,?！睉?yīng)當(dāng)是每位有志青年義不容辭的職責(zé)和使命?？墒?，要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的，甚至此刻有的人,，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安,，蠢蠢欲動(dòng)，他們開始嫌棄,，君子固窮,，淡泊名利的思想。開始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質(zhì)誘惑面前,，他們似乎忘記了“真水無香,，大愛無言”是一種崇高。甚至覺得紅燭,、園丁,、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻,。所以今日我們倡導(dǎo)：以服務(wù)人民為榮,，以背離人民為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮,，以好逸惡勞為恥,。

世上有很多東西給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，那就是愛。愛,，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予,，是辛勤勞動(dòng)，是自我犧牲,，是服務(wù)人民,。“捧著一顆心來不帶半根草去”,，這就是我們?nèi)嗣窠處?。沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。所以，作為一名人民教師,，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,，必須用新時(shí)期的“八榮”來武裝自我，具有將自我的知識(shí),，才華,、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。

在教育戰(zhàn)線上,，我只是一名新兵,，剛踏上工作崗位時(shí)，我也以往疑惑于自我的選擇,，這就是自我夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎,？夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻?？墒嵌潭桃荒臧雭?，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡：曾有一名普普通通的教師,，不幸患上了脊髓炎,，脖子不能動(dòng)，腰不能彎,，腿不能曲,，但憑著對(duì)教育事業(yè)的赤誠之心，他依然頑強(qiáng)的堅(jiān)守在講臺(tái)上,，學(xué)生看著他忍著劇痛,，冒著冷汗在那里講課，無不感動(dòng)著,，感動(dòng)我們有這樣的好教師……

我們辦公室的一名女教師,，語文備課組組長，丈夫雖不在教育一線,，但也在教育系統(tǒng)工作,，相比較還是理解教師工作的，平時(shí)的家務(wù),，孩子的接送，幾乎全部包攬,，但最終有一次,，出差回來，看到灰頭土臉在啃方便面的兒子,，看到家里沒剩一滴熱水的暖水瓶,，看到獨(dú)自插著門加班寫教案的妻子，他最終憤怒了：“我就不信,，你連給孩子下點(diǎn)熱面條的工夫都沒有,，我就搞不明白你一個(gè)小學(xué)教師怎樣著么忙，地球離了你不轉(zhuǎn)嗎……”是啊,，離了她地球照轉(zhuǎn)不誤,，可是班級(jí)會(huì)轉(zhuǎn)不動(dòng)，年級(jí)會(huì)轉(zhuǎn)的慢呀,，仔細(xì)想來,，她欠孩子，欠丈夫的太多太多了,，決心明天必須把學(xué)生的作業(yè)放一放,，把家訪的事推一推，早點(diǎn)回家也去幼兒園接一次孩子,，也給老公做會(huì)熱乎的飯……第二天,，來到幼兒園接兒子，可是卻被中班的教師截到了門口，說：“我們必須對(duì)孩子負(fù)責(zé),，不能把孩子交給陌生人……”“陌生人”,？？正要解釋,，可是一想,，“是啊，除了一年前兒子第一天上學(xué),，陪兒子來報(bào)過到,，這應(yīng)當(dāng)是第二次跨進(jìn)幼兒園的大門吧，我該怎樣向教師解釋我不是‘陌生人’,，我是孩子的親生母親呢,？”正在這時(shí)，教室傳來兒子興奮的叫喊聲：“快看,，那時(shí)我媽媽,，我媽媽最終也來接我了吧。我媽媽可厲害了,，她是教師,！她不止我一個(gè)孩子，還有46個(gè)呢……”這就是我們的教

師,，這就是我身邊的人,，這樣的例子太多太多。

當(dāng)我登上那講臺(tái),，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自我的主角的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了,，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了,！我想,，我還應(yīng)當(dāng)是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié),，緊張,，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào),；理解,，友愛,，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要資料,；愛著這個(gè)團(tuán)體和被這個(gè)團(tuán)體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的主角,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù),、效勞,。不僅僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼,。

生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長,；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族,。

教育不是犧牲，而是享受,；不是重復(fù),，而是創(chuàng)造；不是謀生手段,，而是生活的本身,！

教師讓生命的光和熱長久不息，讓人間的真情在不斷的演繹,，讓博愛之心不停的傳遞,，這種基因的內(nèi)涵和社會(huì)禮貌的提高深深地震撼著地球上的每一個(gè)人，也深深地感動(dòng)著我……

我曾捫心自問：“如果我是一滴水,，我是否滋潤了一寸土地,？如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗,？如果我是一顆螺絲釘,，我是否固守著我的崗位,？點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷,，匯聚起來,，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華,，哺育的是新的生命,，撐起的是偉大的祖國。

奉獻(xiàn)是一首美妙的詩,，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌,，在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了工作的樂趣,，生活的多彩,，青春的亮麗，事業(yè)的.輝煌,；偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn),，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，可親可愛的孩子們需要我們奉獻(xiàn),。奉獻(xiàn)我們的青春,，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的汗水,。在奉獻(xiàn)中完善自我的生命,，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩,。我愿把青春無私的奉獻(xiàn),，獻(xiàn)給我偉大的教育事業(yè)。

我的演講完了,，多謝大家,！

師德演講稿幼兒園 師德演講稿《做一名幸福的教師》篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

記得還是在念大學(xué)的時(shí)候,，天天聽著、看著校訓(xùn)"學(xué)高為師,，身正為范",，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師,。兩年前,，我從院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說過："花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。"當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪,，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是人民教師！

然而,，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長期的，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,，我為自己無心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作,。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。"人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯",。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種,。種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于"粉筆生涯"的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞,，辛勤耕壇,。古人云："一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì),，莫如樹林,；終身之計(jì)，莫如樹人",，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會(huì),，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇,！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪,，我是教師,！我光榮，我是人民的教師,！

謝謝大家,！

師德演講稿幼兒園 師德演講稿《做一名幸福的教師》篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好,！

我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師,。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。他們只求付出不求回報(bào),。說無私吧，太老套了,，用他們自我的話說就是對(duì)得起自我的良心,，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧,！教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，僅有對(duì)“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自我提出更高要求,。

做學(xué)生最喜歡的教師，上學(xué)生最喜歡的課,，是每個(gè)教師都追求的目標(biāo),，也是我所追求的目標(biāo),，“十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在教學(xué)中,，我嘗試著,、努力著做一名學(xué)生最喜歡的教師。那么,，如何成為學(xué)生最喜歡的教師呢,？

我覺得，首先,，一位教師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生,，靠的就是他的人格魅力。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,，第斯多惠說過“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的,，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作,，同他一齊建造大廈,，教他建筑?！贝蟮绞澜缬^,、人生觀，小到一舉手一投足,，都滲透在整個(gè)教育過程中,，如果我們能以自我的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩,，那么,，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。平時(shí),，遇到有的同學(xué)不舒服,，我會(huì)把他叫到跟前，耐心詢問,；有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,，我會(huì)拿起笤帚，和他們一齊掃,；有的同學(xué)提高了,，我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語；還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,，扶起不慎摔倒的同學(xué),。我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人,。我想教師的人格魅力可能就是體此刻這樣一件件小事上,。

其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生,。教師的愛如同陽光普照大地,，如同雨露滋潤萬物，可是,，愛并不意味著遷就放松,，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán),。只要充滿愛,，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。我班有一位調(diào)皮,，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生,。好幾次，上課時(shí)我提問他,，他都回答不上我提的問題,，為此我沒少發(fā)火，但著急教訓(xùn)是沒有效果的,。有一次,，我把他叫到跟前，順手拿過一個(gè)凳子讓他坐下,，親切地和他說起了家常話,，隨即說道你將來最想做什么？他輕聲的說了聲,，不明白,，我就繼續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧，根據(jù)他此刻的學(xué)習(xí)成績所能到達(dá)的學(xué)歷,，我和他一齊思考,，我們說了七個(gè)工作，針對(duì)這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析,，當(dāng)然,，更多的是壞的方面，慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅(jiān)定,，最終我對(duì)他說：你是一個(gè)有期望的孩子,，這也是我今日對(duì)你說這些話的原因，我期望你繼續(xù)努力別再消沉,。

臨走時(shí),，他把凳子輕輕地放在桌子下頭，還說了一聲“多謝老師,。”在以后的幾天里,，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí),、紀(jì)律都有了很大的提高。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何,，最大的愿望是受教師的關(guān)心和喜愛,，當(dāng)我們應(yīng)對(duì)學(xué)生時(shí)，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的期望和信心,，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì),，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小提高。

再次,，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì),，淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求，教師還應(yīng)當(dāng)是一位心理學(xué)專家,，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài),，蘇霍姆林斯基以往說過：“一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的歡樂與悲傷,，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘自我也曾是個(gè)孩子,?！边@樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。

教育是一種潤物無聲的漸染,，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌,；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘；是一種順其自然的發(fā)展,，不是千人一面的雕琢,；是一種人格、情感,、意志,、知識(shí)、本事等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展,，不是一架架考試機(jī)器的制造,。教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著十分大的作用,，一個(gè)教師，僅有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí),，才能真正實(shí)現(xiàn)自我的最大價(jià)值,。

謝謝大家！

師德演講稿幼兒園 師德演講稿《做一名幸福的教師》篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好,！

又一年是天上唱雁，又一年是柳絮飛舞,，又一年是霜雪雨雪,，又一年是桃李飄香。在這個(gè)美好的日子里,，天空很高,，金色的風(fēng)很涼爽。秋天不僅有收獲的快樂,，也意味著耕耘的甜蜜,。它不僅果實(shí)累累，還意味著深深的祝福,。今天,，在這里，我以不同于以往20年的身份,，告訴大家我剛當(dāng)老師時(shí)的感受,。

剛踏入一中當(dāng)老師的時(shí)候，好激動(dòng)好驕傲,！但是,，俗話說，一個(gè)老師喝了酒就很難知道酒是濃的,。當(dāng)教學(xué)的重?fù)?dān)重重地落在我的肩上,，當(dāng)教育的煩惱深深地困擾著我的時(shí)候,，我才真正體會(huì)到了教師平凡生活的滋味,，體會(huì)到了其中的艱辛和壓力。我不知道當(dāng)老師有多難,。以前只知道老師只有兩節(jié)課,，每天批幾個(gè)作業(yè),。誰能想到,，兩節(jié)課的背后,，有著無窮無盡的課，有著材料,，有著練習(xí),。夜深人靜的時(shí)候，整個(gè)城市靜悄悄的,，有著人們的夢(mèng)想，但我還是在努力思考教學(xué)中的問題,。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,，很多意想不到的事情會(huì)讓我迷茫，對(duì)于剛剛完成從學(xué)生到老師角色轉(zhuǎn)換的我來說,，無疑是一個(gè)挫折,。但當(dāng)我靜下心來仔細(xì)想了想，才開始明白,，其實(shí)少年的天性不是執(zhí)著,，而是圓的，就是教,。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新世界,，內(nèi)心豐富而脆弱，甚至稍縱即逝的閃光點(diǎn),。有時(shí)候,，老師鼓勵(lì)的眼神，一句贊美的話,，會(huì)心的微笑,，一次耐心的輔導(dǎo)，比一味的灌輸和教學(xué),，讓學(xué)生感到更為興奮,。“一切為了孩子,，一切為了孩子,，為了所有的孩子”，曾經(jīng)在我眼里只是一句口號(hào),，現(xiàn)在卻成了我的座右銘,。我終于明白,，滿樹的花，只是源于春天的一粒種子,。

幸福是春天,，因?yàn)樗辛诵碌纳Ｐ腋Ｊ乔锾?，因?yàn)樗錆M收獲,；而我想說：幸福就是付出，因?yàn)楦冻鲋?，我就可以帶著一船星星回家了,。我很自豪，我是盛開的教育花朵中的一朵小花,。我很自豪我是一名有才華的教育戰(zhàn)線的士兵,。我的生命之花在這片土地上綻放，擁有這片天空是我最大的幸福,。我很開心,，我是一個(gè)光榮的人民教師！

冰心說：“愛在左邊,，愛在右邊,，走在人生的兩邊，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開放,。”這種愛是教育的橋梁,，是教育的動(dòng)力,，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑。我努力用平等的尊重和真摯的愛打開每一個(gè)學(xué)生的心扉,，因?yàn)槲抑烂恳簧乳T的背后都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一扇門的打開都是一個(gè)不可預(yù)知的未來。在我眼里,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)寶藏,，而我是挖掘?qū)毑氐娜耍幻總€(gè)學(xué)生都是含苞待放的蓓蕾,，我是勤奮的園丁,。每個(gè)學(xué)生都是千里馬，我是雪亮的伯樂,。我很清楚,，我的一舉一動(dòng)都會(huì)不同程度地影響學(xué)生，甚至影響學(xué)生的生活,！所以我努力以德為師,，以德為楷模,，以高德正為師。我不僅在課堂上給學(xué)生傳授知識(shí),，還教會(huì)他們做人的道理,。我的教學(xué)生涯才剛剛開始，教學(xué)道路還很長,。未來,，我會(huì)更加努力，更新教育理念,，掌握現(xiàn)代教育手段,，努力提高教育質(zhì)量，用我的心血點(diǎn)燃希望,，用我的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想,，為國家和社會(huì)培養(yǎng)偉大的物資。我會(huì)努力突破傳統(tǒng)的課堂模式,，不斷注入活水,，讓教學(xué)永遠(yuǎn)新穎，用自己的愛繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生,，用愛融化老師的靈魂！

因?yàn)槔蠋煹呐?，孩子才能從幼稚成長到成熟,，從嬌嫩的枝葉茁壯成長到祖國的棟梁。這樣,，就算他們付出了青春,，又何必后悔呢？生活可能單調(diào)乏味,，身體可能疲憊虛弱,，但一定要快樂自豪。我驕傲,，我是光榮的人民教師,！

3英尺的平臺(tái)體現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我會(huì)在前方的荊棘中持之以恒,。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中,，我想成為一名勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,，一起走向未來,。青春的腳步如流水。我要把握住人生的每一天,，向著理想的彼岸前進(jìn),。當(dāng)我拋棄迷茫,，把握航向，當(dāng)我不斷努力,，不懈劃水,，三尺平臺(tái)的優(yōu)美動(dòng)作終于會(huì)發(fā)揮出來。

師德演講稿幼兒園 師德演講稿《做一名幸福的教師》篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好！

20xx年黟縣中小學(xué)教師“學(xué)習(xí)英雄教師,，彰顯師德光輝”演講比賽今天在青少年活動(dòng)中心隆重舉行,。師德建設(shè)是教育部門常說常新的課題，在中國幾千年的傳統(tǒng)文化中,，尊師重教的傳統(tǒng)不僅悠久,，而且一直是主流。西漢文學(xué)家,、思想家,、教育家揚(yáng)雄就充分肯定教師的地位和作用，他說：“務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。師者,，人之模范也”。學(xué)習(xí)必就正于師,，教師是人之模范,，這是自古以來衡量教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求。因而不斷加強(qiáng)師德建設(shè),，提升教師的師德修養(yǎng)是我們教育工作者不懈的工作和永遠(yuǎn)的追求,。一年一度的師德演講是展示我縣優(yōu)秀教師師德面貌的一個(gè)最好的平臺(tái)，是教育系統(tǒng)的一件大事,，各校在前期做了很多工作,，推選出優(yōu)秀選手參加今天的比賽，是教育部門的盛事,。在比賽之前,，我宣布一下規(guī)則：

1、演講順序抽簽決定,；

2,、演講限時(shí)8分鐘，超時(shí)扣分,。20秒以內(nèi)扣0,。1分（含20秒），40秒以內(nèi)扣0.2分,，依此類推,；

3,、演講評(píng)分分四個(gè)方面：演講內(nèi)容7分：要求主題鮮明，重點(diǎn)突出,，內(nèi)容生動(dòng)感人,。普通話1分：要求正確使用普通話，語音標(biāo)準(zhǔn),，不說錯(cuò)字,。表達(dá)技巧1.5分：要求口齒清楚，語速,、語調(diào),、重音、停頓合理,，表達(dá)準(zhǔn)確,。臺(tái)風(fēng)0.5分：要求精神飽滿，儀態(tài)端莊,。

我們將根據(jù)各位選手的演講與考核的綜合成績排序,，推選十名教師作為“師德標(biāo)兵”報(bào)縣政府表彰。其他教師視具體情況由教育部門表彰,。

1王武松：

“做個(gè)好人,，當(dāng)個(gè)好教師”應(yīng)該是對(duì)師德最樸實(shí)的注解。感謝“年近半百,、幾近禿頂”的好教師王武松,。

2黃西艷：

最美好的青春年華奉獻(xiàn)給了最自豪的崗位，為黃老師十六年的成績而喝彩,！愿黃老師在三尺講臺(tái)上繼續(xù)書寫精彩人生,！

3方恢田：

“盡心盡力,，盡職盡責(zé)”是方老師對(duì)自己工作的最好總結(jié),。從山區(qū)到平原再到黟中，一路走來,，方老師無怨無悔,。謝謝方老師！

4汪亦舒,；

平凡的崗位作出不平凡的業(yè)績,，除了無私的奉獻(xiàn)還有家人的支持，有選擇就有割舍,，我們理解,。謝謝汪老師！

5余雙青：

因?yàn)橛袚?dān)當(dāng),，所有能理解,、寬容,，更因?yàn)榧?xì)致扎實(shí)的工作，余老師的班級(jí)取得了全面的成功,，為余老師的成功而高興,！

6邵紅英：

“孩子交給你，我們放心”,，這是對(duì)邵老師最好的褒獎(jiǎng),，也是邵老師愛心教育的豐厚回報(bào)，真是有點(diǎn)羨慕你,。

7葉華梅：

23年的山區(qū)從教經(jīng)歷,，摸索出師愛是溝通學(xué)生心靈的橋梁的三點(diǎn)心得，我想對(duì)全縣的老師都適用,，感謝葉老師,！

8劉尚輝：

“只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽光”說得真好,。謝謝劉老師,！

9余卓華

8年的時(shí)間不長不短，余老師樸素的敘述讓我們看到了她用愛留下的一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,。年輕的余老師,，加油哦！

10朱紅云：

工作踏踏實(shí)實(shí),，就是可贊的,，今天能站在這里，就是對(duì)你工作的肯定,。謝謝謙虛的朱老師,。

11戴曉峰：

8年山區(qū)學(xué)校的耕耘，從徘徊,、迷惑,，到喜歡、熱愛,，戴老師收獲了心靈的寧靜,。以師德為船，師愛做帆,，愿戴老師的航程越來越精彩,！

12馮麗玲：

年輕的馮老師經(jīng)過美溪山水的浸潤，已蛻變成一只美麗的蝴蝶飛在祖國的花朵中,。愿馮老師在新的崗位上綻放更燦爛的笑顏,。

13魏雪風(fēng)：

“因?yàn)閻酆拓?zé)任，才會(huì)付出，才有收獲”,，為魏老師取得的成績高興,。謝謝魏老師。

14胡建和：

胡老師用自己的愛心,，化作春雨,，滋潤著希望的秧苗。感謝胡老師,！

15江瓊?cè)A：

書本相伴,，寂寞相隨，江老師選擇平凡,，從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。正是那一幕幕，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，才有了江老師今天的成功,。謝謝江老師！

16吳繼飛：

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,，真是道出了教師這個(gè)職業(yè)的本真。謝謝吳老師,！

17汪菊芳：

自信的汪老師從工作中的點(diǎn)滴著手,，傳遞愛，傳遞自信,，收獲成功與快樂,，在自己的人生中留下了堅(jiān)實(shí)的足跡。謝謝汪老師,！

18程瑛：

從失落迷茫到驚醒積極,，程老師每一步都走得踏踏實(shí)實(shí)，把愛落在實(shí)處,，為了桃李吐芬芳,，衣帶漸寬終不悔。感謝程老師,！

19：胡韻梅：

親其師而樂其道,，胡老師用博愛笑納每位幼兒,，用人格感化每位幼兒,，用信任放飛每位幼兒，平凡而快樂著,。謝謝胡老師,！

20朱光明：

朱老師的班主任工作頗有心得，從情感教育入手，通過抓班會(huì),、談話,、家訪，工作卓有成效,。謝謝朱老師及龍江初中的所有老師,，你們的堅(jiān)守將會(huì)給龍江初中一個(gè)完滿的終結(jié)。

21方艷：

“教在今天,，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作”,，這是方老師對(duì)工作的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，也是廣大教育工作者需要理解和做到的。謝謝方老師,！

22吳光華：

感謝吳老師的演講,，她的的心聲是那樣的真、純,，樸素中見真情,。愿吳老師在今后的教育生涯中發(fā)出更璀璨的光華！

23方曄：

付出就有回報(bào),，三四十分的超越,，方老師付出了太多的辛勞和汗水，我們注意到你飛得高,，也知道你很累,，我們教師都很累，但,，值得,！謝謝方老師！

24程志燕：

以一顆母親的心去愛孩子,，在工作中不斷的去創(chuàng)新,，程老師獲得了成功。愿程老師在即將支教的一年里發(fā)揮更好的示范作用,。謝謝程老師,！

25汪曉敏：

汪老師是沉靜勤勉的，8年的如花歲月奉獻(xiàn)給了山區(qū)教育,，無怨無悔,，而是自豪著，她是一名光榮的人民教師,。我們也為她自豪,，為我們有這樣的好老師,。

26張愛玲：

張老師的演講雖然簡短，但信念堅(jiān)定,，那就是堅(jiān)守三尺講臺(tái),，把自己站成一棵樹，為孩子撐起一方明媚的藍(lán)天,！謝謝張老師,！

27胡巧云：

作為山區(qū)初中的女教師，胡老師擔(dān)負(fù)了更多的職責(zé),，她做的很好,，我們?yōu)樗吲d。謝謝胡老師,！

28葉秀紅：

“帶著一顆充滿激情的心去追尋心中的夢(mèng)想,，只有這樣才能擁有詩意的教育生活”，說得好,！孤寂平淡的生活,，只要我們充滿激情去追尋，也會(huì)詩意起來,。謝謝葉老師,！

29方金枝：

勤奮好學(xué)的方老師在山區(qū)初中默默地奉獻(xiàn)著，平凡人做著不平凡教書育人工作,，收獲了他人的贊譽(yù)與尊重,，這是對(duì)她工作的最好獎(jiǎng)賞。謝謝方老師,！

半天的時(shí)間,，29名選手的演講，真是多姿多彩,，精彩紛呈,。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采，也經(jīng)受了一次心靈的洗滌,。師德教育不是一次演講就能完成,，提升師德素養(yǎng)修為也不是一次演講能做到得。愿我們的老師以這次演講為起點(diǎn),，在今后的教育教學(xué)中,，不斷錘煉自己，提升自己,，越做越好,，成為名副其實(shí)的人之模范！

20xx年黟縣中小學(xué)教師“學(xué)習(xí)英雄教師,，彰顯師德光輝”演講比賽圓滿結(jié)束,。謝謝大家！

師德演講稿幼兒園 師德演講稿《做一名幸福的教師》篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，尊敬的老師們：

大家下午好,！

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想今天,，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。因?yàn)槟贻p,，便有好多好多離奇的思緒,，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔,。

我要飛向先進(jìn)的行列在這里，我可以坦誠地對(duì)各位說：初進(jìn)講壇,，我后悔過,，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之,，則安之我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師可以說這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔今天,，雖然,，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著,，就有希望,。

我要飛向課改的前沿勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是要改革有今天,，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云,、無源之水、無光之燈我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝,，在xx—xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水其實(shí),，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,，我只知道我走進(jìn)教室,，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎,，不為瓦全”,，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中得到快樂,。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈，“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”,，這是我想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,，能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師,，一位學(xué)生喜愛的教師,，但到目前不止，我沒有做到,，上周,，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開展活動(dòng)前,，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來了,，心里有說不出的滋味,，盡管274份問卷，對(duì)我最滿意率超過90%,，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重,、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都撒滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧,！”

飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿,、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛，翅膀就會(huì)退化,，不飛,，生命就會(huì)枯萎,。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,，讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗,！

謝謝大家,！

師德演講稿幼兒園 師德演講稿《做一名幸福的教師》篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！今天我演講的題目是《捧著一顆心來,，不帶半根草去》。

彈指一揮間,，近十年過去了,。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說,，走在大街上,，人們一看就知道是個(gè)教書的。我不知道她的話是贊揚(yáng)還是諷刺,。如果是贊揚(yáng),，也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識(shí),、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì),；如果是諷刺，也許是因?yàn)樯頌榻處煿淌刂遑毜纳?，自己缺少了那種珠光寶氣,、艷裝的豪華。但不管是贊揚(yáng)還是諷刺,，我卻銘記著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起,，不動(dòng)搖,，不自卑,，立志做一根燃燒的紅蠟燭。

今年八月,，我離開工作八年的幼教崗位,，投入到另一個(gè)嶄新的工作環(huán)境——xx四中，四中是我夢(mèng)想已久的學(xué)校,，因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn),，喜歡在新的領(lǐng)域充實(shí)自己。而四中正是我實(shí)踐夢(mèng)想,、挑戰(zhàn)自己的新天地,。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍,，是我們青年教師勤學(xué)苦練,、開拓創(chuàng)新的好校園。記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋,，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎,？當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛,，我們會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩,。

雖然我所從事的計(jì)算機(jī)課程,，屬傳統(tǒng)意義上的副科。但我知道,，這其實(shí)更是一門傳播現(xiàn)代知識(shí)的必修課,。試想，面對(duì)科技高速發(fā)展的現(xiàn)實(shí),，計(jì)算機(jī)普及使用的今天,，作為現(xiàn)代人工作的基本技能，如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生連計(jì)算機(jī)都不會(huì)使用,，那我們的教育能說是成功的嗎,？因此，我知道這門副科的重要,，知道自己肩負(fù)的責(zé)任之重,。剛到xx學(xué)校時(shí)，心里曾忐忑不安,，不知道能否將課上好,。因此第一次上課前，我準(zhǔn)備了一遍又一遍，直到把每一個(gè)細(xì)節(jié)都背下來,。結(jié)果,，第一節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣,。下課后,，他們還對(duì)我說：“老師，再給我五分鐘,，我們還想練,，老師，可不可以全班都參加興趣小組活動(dòng)……”我心里十分高興——我成功了,。第一次的成功令我信心大增,，以后每一次上課，我都精心準(zhǔn)備,，特別是在如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面,，下了較多功夫,。在興趣小組活動(dòng)中,，當(dāng)我看到一幅幅學(xué)生頗有成就的作品時(shí)，我不禁露出欣慰的笑容,。我覺得自己的努力有了結(jié)果,，有了方向，我為自己的努力而驕傲,！

謝謝大家,！