很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

唯一的聽(tīng)眾讀后感500字篇一

文章主要講述了：“我”由于拉小提琴的水平很差,，被家人認(rèn)為是音樂(lè)白癡,，所以我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空無(wú)一人時(shí)拉,。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵(lì)使“我”找回了自信,。從不敢在家練琴到應(yīng)對(duì)成百上千的觀(guān)眾演奏使我感到鼓勵(lì)這強(qiáng)大的力量。

有聲望的音樂(lè)教授撒了一個(gè)善意的謊言,，說(shuō)自我是個(gè)聾子,，使青年有勇氣在有人的場(chǎng)合下拉出水平很差的小提琴曲來(lái)。老人給予青年微不足道的鼓勵(lì)使青年的水平大幅度的提高了,。使我感到這微不足道的鼓勵(lì)是無(wú)比強(qiáng)大的,。一個(gè)動(dòng)作、一種表情,，看起來(lái)是微不足道的鼓勵(lì),，實(shí)際上能使一個(gè)失敗者成為成功者，能使一個(gè)沒(méi)有信心的人重拾信心,。

我也有這種體會(huì)：一次硬筆比賽中,，我根本沒(méi)有信心能獲得一個(gè)好成績(jī)，因爸爸的鼓勵(lì)：“拿不了獎(jiǎng)沒(méi)什么大不了的!只要認(rèn)真地去寫(xiě)好你的每一個(gè)字,，其它的不重要,。”爸爸的話(huà)語(yǔ)使我信心倍增,，在比賽時(shí)我調(diào)整好自我緊張的心境,，想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀,，把字認(rèn)真地寫(xiě)下來(lái),。最終，我得了三等獎(jiǎng),，我高興,、興奮不已,，我明白我要感激的人是爸爸，才有今日的成績(jī),。

讀了《唯一的聽(tīng)眾》使我明白了一個(gè)微不足道的鼓勵(lì)是一種強(qiáng)大的力量,，也是信心的泉源。是給予沒(méi)有信心的人的鼓勵(lì),，是使有信心的人更是信心倍增,。

唯一的聽(tīng)眾讀后感500字篇二

今日，我讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章,。文章敘述了一位小提琴練習(xí)者與一位音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授之間的動(dòng)人故事。為了支持和鼓勵(lì)練習(xí)者勇敢的練習(xí)下去,，老人竟說(shuō)自我是一個(gè)聾子,，在老人的鼓勵(lì)下，最終使這位“音樂(lè)白癡”取得了成功,?？梢?jiàn)老人心靈之完美，鼓勵(lì)的力量之偉大!

自信是成才的重要條件,，所以,，鼓勵(lì)和支持對(duì)于人的成功是十分重要的。文中的老人正是不斷地支持與鼓勵(lì)著練習(xí)者,，是練習(xí)者擁有了自信,，擁有了勇氣，并取得了成功,。若是老人不斷地斥責(zé)他的錯(cuò)誤,，說(shuō)他那里拉錯(cuò)了，拉的不好了,。練習(xí)者早就灰心喪氣,，悄悄地溜走了，又哪里來(lái)得今日的成功

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人一旦受到鼓勵(lì)與支持,，腦部某神經(jīng)線(xiàn)受到刺激,，，人對(duì)某事物的興趣會(huì)上漲,，興趣提升,，做事的動(dòng)力也就提升，自然是走上了成功之路,。所以,，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。

鼓勵(lì)使人才之花常開(kāi),，鼓勵(lì)使人才之樹(shù)常綠,，鼓勵(lì)使人才之河常清，鼓勵(lì)使我們走上成功的道路。所以,，教師們,，家長(zhǎng)們，必須要多鼓勵(lì)孩子哦!

唯一的聽(tīng)眾讀后感500字篇三

在我們的童年里,，有很多我們“心靈的聽(tīng)眾”,。讀了《唯一的'聽(tīng)眾》這篇文章，讓我感受很深,。

這篇文章講了父親和妹妹覺(jué)得“我”拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿,，他很沮喪，之后去森林里練習(xí)小提琴,。在一天有一位很有聲望的教授“指點(diǎn)”,，使“我”重新拾起期望，最終“我”竟然去文藝晚會(huì)上表演……

是什么讓“我”這個(gè)“音樂(lè)白癡”變成了一位小提琴手?是使“我”沮喪的父親?還是認(rèn)為“我”沒(méi)有任何天賦的妹妹?不,，是那位“聾”老人——那個(gè)音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授,。如果不是她這個(gè)有意的“聾”，“我”能重新獲得期望嗎?一個(gè)“聾”字拯救了“我”那顆受傷的,，沮喪的心靈,。

我敬佩那位“聾”教授，是因?yàn)榻淌诓粌H僅是“我”唯一的聽(tīng)眾,，更是“我”“心靈的聽(tīng)眾”!聽(tīng)著“我”拉著“據(jù)床腿”般的小提琴聲,，她不光裝作聾子一般，還有十分溫柔的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)“我”："我才想你必須拉的很不錯(cuò),，真不錯(cuò),。我的心已經(jīng)感受到了，多謝你,，小伙子,。”多么善良的謊言,，多么美麗的心靈呀!

在我們的生活中,，心靈的聽(tīng)眾不是很多嗎?媽媽是我心靈的聽(tīng)眾，每當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí),，他總是親切的對(duì)我說(shuō)：“不能退縮,，要做生活中的強(qiáng)者……”教師是我心靈的聽(tīng)眾，當(dāng)我每次回答問(wèn)題聲音小的時(shí)候,，她總是鼓勵(lì)我,，說(shuō)："不用怕，勇敢點(diǎn),，你能回答的……”同學(xué)是我心靈的聽(tīng)眾,，當(dāng)我沒(méi)了耐心的時(shí)候,，同學(xué)總是對(duì)我說(shuō)：“不用著急，多干幾次就好了……”我們心靈的聽(tīng)眾還有很多,、很多、很多……

心靈的聽(tīng)眾,，你是沮喪時(shí)的微笑,，你是氣餒時(shí)的鼓勵(lì)，你是灰心時(shí)的期盼,，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!

我也要做他人心靈的聽(tīng)眾,，讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)微笑!

唯一的聽(tīng)眾讀后感500字篇四

《唯一的聽(tīng)眾》,，這篇課文主要講的是：一個(gè)小男孩十分熱愛(ài)音樂(lè),，喜歡拉小提琴?？墒且?yàn)闆](méi)有天分，被家人否定了,。之后在一位老人的幫忙下,，漸漸地奏出了真正的音樂(lè)來(lái)。文中“老人謊稱(chēng)自我耳聾來(lái)幫忙男孩”,，令我十分感動(dòng),。

她是一位老人，不,，應(yīng)當(dāng)是一位德高望重的音樂(lè)教授,。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)一個(gè)熱愛(ài)拉小提琴的男孩兒缺乏自信心的時(shí)候,，便下定決心要幫忙他。便謊稱(chēng)自我“耳聾”來(lái)幫忙小男孩找回自信心,。這難道不是老人完美的心靈嗎?盡管老人相貌平平,，可是她的心靈卻是那么完美!是的,，外表美并不重要,，而心靈的美才是真正的美!老人用心去感受小男孩的音樂(lè),，用真誠(chéng)去幫忙小男孩找回自信!最終最終看到了一個(gè)成功的小男孩。

我也有類(lèi)似小男孩的經(jīng)歷：在我小的時(shí)候,，我十分喜歡唱歌,，可是,，因?yàn)槲易陨淼脑颍看巫晕覇为?dú)唱的時(shí)候都會(huì)跑調(diào),，這令家人十分“好笑”。我很自卑,，從此不敢當(dāng)著家人的面唱歌,，只好跑到家后面的竹林里去唱歌。有一天當(dāng)我剛唱完一支歌,，突然在身后響起了“啪,，啪……”的掌聲。我的好朋友突然跳出來(lái)說(shuō)：“唱得真不錯(cuò),?！蔽倚呒t著臉，急急地?fù)u著頭,。她說(shuō)：“這樣吧,，下個(gè)星期的今日我們倆來(lái)唱歌比賽，就在那里,?！蔽疫€沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)她就跑了。聽(tīng)完好朋友的夸獎(jiǎng),，我興奮,，激動(dòng)!又一支接一支地唱起來(lái)……那天很快就到了，我突然發(fā)現(xiàn)自我調(diào)唱準(zhǔn)了,，歌聲更美了,，我十分感激她──因?yàn)樗恼嬲\(chéng)。,，讓我找回了自信,。

那個(gè)小男孩之所以能成功，是因?yàn)樗辛俗孕?而他的自信是老人所給予的,，而給予別人自信的人，那就是最美的人!

唯一的聽(tīng)眾讀后感500字篇五

這經(jīng)過(guò)讀了這篇《唯一的聽(tīng)眾》,，我感受到了一種鼓勵(lì)的力量是多么的強(qiáng)大,，同時(shí)也感受到了一位老人完美的心靈。

文章主要講述了：“我”由于拉小提琴的水平很差,，被家人認(rèn)為是音樂(lè)白癡，所以我不敢在家里拉琴,，只敢去山林里空無(wú)一人時(shí)拉,。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵(lì)使“我”找回了自信有聲望的音樂(lè)教授撒了一個(gè)善意的謊言,，說(shuō)自我是個(gè)聾子，使青年有勇氣在有人的場(chǎng)合下拉出水平很差的小提琴曲來(lái),。老人給予青年微不足道的鼓勵(lì)使青年的水平大幅度的提高了,。使我感到這微不足道的鼓勵(lì)是無(wú)比強(qiáng)大的。一個(gè)動(dòng)作,、一種表情,，看起來(lái)是微不足道的鼓勵(lì)，實(shí)際上能使一個(gè)失敗者成為成功者,，能使一個(gè)沒(méi)有信心的人重拾信心,。

我也有這種體會(huì)：一次硬筆比賽中，我根本沒(méi)有信心能獲得一個(gè)好成績(jī),，因爸爸的鼓勵(lì)：“拿不了獎(jiǎng)沒(méi)什么大不了的!只要認(rèn)真地去寫(xiě)好你的每一個(gè)字,，其它的不重要?！卑职值脑?huà)語(yǔ)使我信心倍增,，在比賽時(shí)我調(diào)整好自我緊張的心境，想著描字本里的結(jié)構(gòu),、形狀,，把字認(rèn)真地寫(xiě)下來(lái)。最終,，我得了三等獎(jiǎng)，我高興,、興奮不已,，我明白我要感激的人是爸爸，才有今日的成績(jī),。

讀了《唯一的聽(tīng)眾》使我明白了一個(gè)微不足道的鼓勵(lì)是一種強(qiáng)大的力量,，也是信心的泉源。是給予沒(méi)有信心的人的鼓勵(lì),，是使有信心的人更是信心倍增,。心靈的聽(tīng)眾，你是沮喪時(shí)的微笑,，你是氣餒時(shí)的鼓勵(lì),，你是灰心時(shí)的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!