時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃匯編五篇課文篇一

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

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本冊(cè)是科學(xué)教材的起始冊(cè),。是由“植物”,、“動(dòng)物”、 “我們周?chē)牟牧稀焙汀八涂諝狻?個(gè)單元組成的,。這四個(gè)單元,，將帶領(lǐng)每個(gè)剛開(kāi)始科學(xué)課學(xué)習(xí)的學(xué)生，展開(kāi)四段不同但有聯(lián)系的科學(xué)學(xué)習(xí)旅程,。作為起始冊(cè),，教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識(shí)和技能。

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1,、整體學(xué)習(xí)狀況：由于三年級(jí)剛剛接觸科學(xué)學(xué)科,，因此要在開(kāi)始的兩個(gè)多星期，不僅僅在課堂教學(xué)中注意觀察學(xué)生各方面的表現(xiàn),，還經(jīng)常利用課前和課余觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。因?yàn)楝F(xiàn)在的科學(xué)學(xué)習(xí)與以往的常識(shí)學(xué)習(xí)有許多本質(zhì)的區(qū)別，特別是注重學(xué)生的探究活動(dòng)的培養(yǎng)是以往忽略的,，所以怎樣引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有序地探究活動(dòng)是本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn),。

2、已有知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生的課外知識(shí)儲(chǔ)備非常豐富,，知道許多相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。但總的來(lái)說(shuō),，學(xué)生以前的觀察,、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的次數(shù)比較少,，怎樣進(jìn)行有效探究是迫切的問(wèn)題,。

3,、兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對(duì)周?chē)澜缬兄鴱?qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體,，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué),，學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

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1、知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),，并能應(yīng)用于日常生活,，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；

2,、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題,、想問(wèn)題,；

3、保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲,，形成大膽想象,、著重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感；

4,、親近自然,、欣賞自然、珍愛(ài)生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心科技的新發(fā)展。3,、教學(xué)重點(diǎn)：重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

1,、教學(xué)重點(diǎn)：重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心,，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

2、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,、親自實(shí)踐,，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力,。

1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課,；

2,、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo),；

3,、用非法多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；

4,、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,；

5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念,；引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),；

6、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),；

7,、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競(jìng)賽,，以賽促學(xué),。

三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃匯編五篇課文篇二

英語(yǔ)是中小學(xué)階段的一門(mén)重要學(xué)科，而中小學(xué)階段的教育屬基礎(chǔ)教育,?；A(chǔ)教育階段是人的終身教育和終身發(fā)展最重要的階段。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),，從而使學(xué)生獲得必須的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和文化素質(zhì),。以前學(xué)生未開(kāi)設(shè)外語(yǔ)課，對(duì)外語(yǔ)充滿了好奇與興趣,，對(duì)此教師要謹(jǐn)慎對(duì)待,并注意培養(yǎng)其興趣,，不要挫傷其積極性。小學(xué)生的水平參差不齊,，需要注意照顧大多數(shù)學(xué)生,。小學(xué)階段的學(xué)生各方面都需要老師的教導(dǎo)和指引，因而要求小學(xué)英語(yǔ)老師在注重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)必須要有耐心,，努力為學(xué)生鋪好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路,。

本冊(cè)教材共有11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末總復(fù)習(xí)模塊,。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元,。一般,，第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),，包括一首歌謠或小詩(shī),。歌謠和小詩(shī)的學(xué)習(xí)目的有三，一是培養(yǎng)學(xué)生的`語(yǔ)感和節(jié)奏感,，二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性,，三是通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握,。希望學(xué)生結(jié)合語(yǔ)用和語(yǔ)詞的基本語(yǔ)義,，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。課文呈現(xiàn)了一些新的語(yǔ)法內(nèi)容,，但不要求講解,，更不要求學(xué)生掌握，只是要求初步運(yùn)用這些語(yǔ)句,，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平,。

通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材使學(xué)生：

1、逐漸形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好,，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)的積極性,。

2、能運(yùn)用英語(yǔ)在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際,，如問(wèn)候他人,，家庭和朋友的簡(jiǎn)單消息。

3,、能參加運(yùn)用英語(yǔ)組織和開(kāi)展的日常課堂教學(xué)和生活游戲,，及其它課內(nèi)外活動(dòng)。

4,、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，能讀懂簡(jiǎn)單的配圖小故事，進(jìn)行口頭描述,，唱一些英語(yǔ)歌曲,，背一些小詩(shī)和歌謠。

5,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本方法;形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，和通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，獲得更多知識(shí)的求知欲,。

6,、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，掌握基本的英語(yǔ)交際禮貌策略,，全面提高綜合素質(zhì),。

7,、樂(lè)于了解英語(yǔ)國(guó)家兒童的興趣愛(ài)好，以及外國(guó)人的一般風(fēng)俗習(xí)慣,。

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,。在課堂上盡量的使用英語(yǔ),，適當(dāng)使用漢語(yǔ)。

3,、合理確定教學(xué)要求,。不要求學(xué)生自由地說(shuō)出課文所有內(nèi)容，甚至不要求能自由地朗讀課文,。

4,、多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)。

5,、利用錄音帶,、多媒體教學(xué)課件、掛圖等,。

6,、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、唱,、游,、演、畫(huà),、做等形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

7,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

8,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě)。

9,、課堂要求學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)場(chǎng)景模擬訓(xùn)練,，讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

10,、在課堂上要求學(xué)生多說(shuō)多練,，尤其是生活常用口語(yǔ)。

第一周 熟悉學(xué)生,，建立基本課堂常規(guī)

學(xué)習(xí)基本的26個(gè)英文字母的書(shū)寫(xiě)及讀音

第二周 module 1 greetings

第三周 module 2 introductions

第四周 module 3 classroom

第五周 module 4 colors

第六周 module 5 numbers 1-12

第七周 rest

第八周 module 6 birthday

第九周 middle review

第十周 middle review

第十一周 mid-term examination

第十二周 module 7 what’s this?

第十三周 module 8 is it a monster?

第十四周 module 9 family

第十五周 module 10 body

第十六周 story time

第十七周 review module

第十八周 final examination

三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃匯編五篇課文篇三

告別了難忘的舊歲,，迎來(lái)了充滿希望的新春。伴隨著新春的來(lái)臨,，新的一學(xué)期有開(kāi)始了,，為了確保自然教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，特?cái)M訂計(jì)劃如下,。

一,、指導(dǎo)思想以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為精神，以教材為依據(jù),，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為重點(diǎn),，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、觀察,、分析、歸納能力為目的 ,。

二,、情況分析我班有學(xué)生46人，女19人,，學(xué)生來(lái)源于居峪,、標(biāo)湖、前灣四個(gè)村,。通過(guò)上學(xué)期的教育,、要求，次班學(xué)生對(duì)自然這一學(xué)科比較感興趣,，參與實(shí)驗(yàn)探索的積極性比較高,，認(rèn)識(shí)事物、解釋自然現(xiàn)象的能力有所提高。但也有一部分學(xué)生因?qū)W習(xí)方法不對(duì)頭,，對(duì)一些自然現(xiàn)象弄不明白,，死記硬背，其結(jié)果是張冠李戴,，造成成績(jī)不夠理想,；還有少數(shù)學(xué)生因接受能力差，學(xué)習(xí)任務(wù)總是拖拉,，失去了學(xué)習(xí)的信心,。鑒于上述情況完成以下任務(wù)。

1,、使學(xué)生知道什么是人體的骨骼以及骨骼的作用,。

2、使學(xué)生知道人體的6大關(guān)節(jié),，并知道關(guān)節(jié)的作用

3、指導(dǎo)學(xué)生知道人體的正面和背面7塊大的肌肉,，知道肌肉的作用,。

4、使學(xué)生知道完全花由萼片,，花瓣,，雄蕊，雌蕊四部分構(gòu)成,。

5,、知道植物的種子由種皮，子葉,，胚根,，胚芽四部分構(gòu)成。

6,、使學(xué)生知道水能溶解一些物質(zhì),，建立初步的“溶解”概念。

7,、使學(xué)生知道影響溶解快慢的三個(gè)條件,。

8、觀察蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,，知道蠶的一生經(jīng)歷了卵,、幼蟲(chóng)、蛹,、成蟲(chóng)四個(gè)階段,。

9、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)用干制法制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。

10,、使學(xué)生知道合理的體育鍛煉,，對(duì)身體的積極影響作用。

11,、使學(xué)生了解什么是“水域的污染”,，了解水域污染的危害和原因以及保護(hù)水域的意義和方法。

1,、課前依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n

2,、課中以學(xué)生為主體，教給學(xué)生學(xué)自然的方法,，培養(yǎng)學(xué)生“自主,，合作”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在愉快中獲知,。

3,、課后加強(qiáng)練習(xí)，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)彌補(bǔ),。

4、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,，讓學(xué)生積極投入實(shí)驗(yàn)過(guò)程的探究，努力提高學(xué)生動(dòng)手,、觀察,、分析、歸納的能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括：上課聽(tīng)講的習(xí)慣,，回答問(wèn)題的習(xí)慣,，動(dòng)手操作習(xí)慣，完成任務(wù)習(xí)慣,。

6,、加強(qiáng)輔導(dǎo)，使優(yōu)生不驕,，差生不餒,，中等生積極進(jìn)取,。

三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃匯編五篇課文篇四

本學(xué)期學(xué)生剛學(xué)寫(xiě)鋼筆字，要增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),，基本技能,，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正,、整潔地書(shū)寫(xiě)鋼筆字,。掌握書(shū)寫(xiě)鋼筆字的要領(lǐng)和正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡特點(diǎn),，剛接觸鋼筆字,，要通過(guò)示范、集體演示與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,，能夠達(dá)到理想效果,。

1.能有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2.達(dá)到書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正,、整潔。

3.抓住一切機(jī)會(huì),，指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)。

1.掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首,，了解漢字的基本筆畫(huà),、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu),、偏旁部首,。

2.對(duì)寫(xiě)鋼筆字提出要求，即：規(guī)范,、端正,、整潔。

3.強(qiáng)化學(xué)生練習(xí),，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

1.規(guī)范學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì),、坐姿,、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2.教師要對(duì)學(xué)生寫(xiě)字做好認(rèn)真的指導(dǎo),。

3.與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

4.發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。

5.教師做好表率,，給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范,，通過(guò)言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育,。

6.定期展示學(xué)生的書(shū)法作品,，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)，樹(shù)立其學(xué)習(xí)信心,。

解字說(shuō)意,，編寫(xiě)小故事，引發(fā)學(xué)生認(rèn)字,、愛(ài)字的興趣,，在分析字形結(jié)構(gòu)的時(shí)候，根據(jù)字的各部分編寫(xiě)小故事講給學(xué)生聽(tīng),。特別是一些象形,、會(huì)意的漢字，讓學(xué)生能夠在活躍,、輕松的課堂氛圍中對(duì)漢字產(chǎn)生好奇的探究之情,。

１.指導(dǎo)觀察。教師引導(dǎo)學(xué)生會(huì)觀察字的筆順,、間架結(jié)構(gòu)及主筆位置,。如獨(dú)體字要看準(zhǔn)哪一筆在橫中線、豎中線,，最關(guān)鍵的是哪一筆,、最難寫(xiě)的是哪一筆，細(xì)細(xì)體味每一筆,，觀察越仔細(xì),，把握漢字才能更準(zhǔn)確。

2.指導(dǎo)臨描：寫(xiě)好筆畫(huà)是寫(xiě)好字的基礎(chǔ),。指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會(huì)幾種基本筆畫(huà)及其在不同位置上的變化形狀,。注意筆畫(huà)的長(zhǎng)短、輕重,、粗細(xì),、斜正、曲直,、起筆和收筆的方圓,、藏露,，運(yùn)筆的快慢。初寫(xiě)時(shí),，讓學(xué)生模仿運(yùn)筆,，再進(jìn)行練習(xí)。隨后臨寫(xiě),，教師巡回指導(dǎo),，必要時(shí)可“下水指導(dǎo)”，手把手教,，讓學(xué)生找到手感,。

3.教給學(xué)生寫(xiě)字的方法和技巧：

a. 字的偏旁。讓學(xué)生掌握偏旁的特點(diǎn)和規(guī)律,并讓學(xué)生達(dá)到觸類(lèi)旁通,，舉一反三的目的,。

b. 字的結(jié)構(gòu)。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣,。寫(xiě)字前,，注意觀察每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)在方格的哪個(gè)位置，獨(dú)體字的筆畫(huà)長(zhǎng)短變化,。在每一次寫(xiě)字中,，我都要求學(xué)生做到"三到"，即：眼到,、手到,、心到。首先要讓學(xué)生觀察米字格中生字的結(jié)構(gòu), 明確各部分構(gòu)字部件在米字格中所占的比例和準(zhǔn)確的位置, 逐漸把握字形的特點(diǎn),。

規(guī)范的訓(xùn)練能使學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法,。只有經(jīng)過(guò)多次強(qiáng)化練習(xí)才能形成熟練的技能，找到寫(xiě)好字的真正感覺(jué),。寫(xiě)字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo),，反復(fù)練習(xí),，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化,，持之以恒,。不過(guò)，單一的練習(xí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥,，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化,，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì),。