無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

金塔的來(lái)歷 金塔平臺(tái)怎么樣篇一

翻開(kāi)書(shū)，大致瀏覽,，果不其然!以上頭腦里面圖像的想象，以及思維的過(guò)程很大程度上受益于《思維導(dǎo)圖》,。思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)單地說(shuō)就是思維發(fā)散的過(guò)程,，也是思維對(duì)話的過(guò)程,。我用思維發(fā)散這個(gè)詞，即是指其由一級(jí)分枝,，二級(jí)分枝，……一直往后發(fā)散的過(guò)程,，而且由數(shù)字的低到高是一種層級(jí)的概念，和金字塔類(lèi)似;我用思維對(duì)話的過(guò)程,，是表明這樣的一個(gè)過(guò)程，即在自己思維發(fā)散的過(guò)程中，從一級(jí)到下一級(jí)是一個(gè)對(duì)話的過(guò)程，類(lèi)似于q&a,。思維導(dǎo)圖就像一棵樹(shù)一樣,，向四周的發(fā)散,，更顯其生命性與活力,，一個(gè)簡(jiǎn)單的改變就很大程度地解放了思維。當(dāng)然，思維導(dǎo)圖遠(yuǎn)非如此,，空間的布局，顏色的運(yùn)用,，圖像的運(yùn)用，邏輯的運(yùn)用，完美了結(jié)合了左腦與右腦，兩個(gè)皮層的協(xié)同讓你的思考，你的思維更富創(chuàng)造性。(說(shuō)一萬(wàn)句話，不如自己去實(shí)踐，呵呵~)幾年時(shí)間,，思維導(dǎo)圖給自己帶來(lái)了太多的益處，心存感激。金字塔與思維導(dǎo)圖相比，思維導(dǎo)圖算是進(jìn)化的更為完全。根據(jù)金字塔原理產(chǎn)生的年代,，估計(jì)當(dāng)初說(shuō)不定也受益于此,，雖然其本人沒(méi)有提到。

《六頂思考帽》，把這三本書(shū)放一起說(shuō)，我去提這一點(diǎn),，即色彩的應(yīng)用,，以及區(qū)分自己不同色彩的思考帽。顏色是對(duì)右腦極好的刺激,，顏色本身不同的頻率帶給人的感受也是不同的。因此，一方面想到了顏色是有意義的,，也是信息的載體,，因此在思維導(dǎo)圖里面顏色的采用應(yīng)該是與分枝內(nèi)容具有同質(zhì)性，這樣除在紙上構(gòu)建外，在大腦里面構(gòu)建的導(dǎo)圖所帶的信息點(diǎn)會(huì)更多,，回憶效率會(huì)高,，而且切實(shí)提高思維的水平;另一方面，區(qū)分思維中的如事實(shí)陳述,，如感情,，如建設(shè)性，如否定等等,，是很必要的,，這樣問(wèn)題更能得到有效解決，也提高了思考的全面性,，避免片面性,。

以思維導(dǎo)圖為核心，輔以金字塔原理,，運(yùn)用六頂思考帽的顏色與思維區(qū)分,，全面思考，系統(tǒng)總結(jié),，發(fā)散思維,，以及創(chuàng)新思維……

金塔的來(lái)歷 金塔平臺(tái)怎么樣篇二

思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯,。什么是金字塔原理,。總的來(lái)說(shuō),，就任何一件事可以歸結(jié)為一個(gè)中心論點(diǎn),，而這個(gè)中心論點(diǎn)可以由3到7個(gè)論據(jù)進(jìn)行支撐。而每一個(gè)論據(jù)也可以成為一個(gè)論點(diǎn),，同樣由3到7個(gè)論據(jù)支撐,，如此循環(huán)往復(fù)就像金字塔機(jī)構(gòu)一樣。

實(shí)際應(yīng)用中,，結(jié)論先行?為了符合大腦的運(yùn)行機(jī)制,，大腦更習(xí)慣從已有結(jié)論中國(guó)尋找支持，而不是在一堆信息中推斷結(jié)論,。所以結(jié)論先行,。

其次,，每個(gè)論點(diǎn)下的論據(jù)不要超過(guò)7條，最好是3條左右,，因?yàn)榇竽X短期記憶其實(shí)記住太多的事情,。最后是，每一個(gè)論點(diǎn)都應(yīng)該言之有物,。有明確的思想,，可以清楚表達(dá)觀點(diǎn)。有了金字塔的原理其實(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，真正支持金字塔原理的是層層論據(jù),，所以分析問(wèn)題時(shí)邏輯清晰才是關(guān)鍵，本書(shū)中提供了一套分析組織思想的套路,，供你參考,。

有四個(gè)邏輯順序，分別是“時(shí)間順序,、空間順序,、重要性順序以及邏輯演繹順序?！睍r(shí)間順序，就是按照事情發(fā)生的先后順序進(jìn)行問(wèn)題思考,?？臻g順序，即空間的結(jié)構(gòu)順序,，推延至實(shí)際中,，可以是地理位置或者部門(mén)等。重要性順序,，比如事情優(yōu)先級(jí),，逃生時(shí)的婦女先行就是重要性原則體現(xiàn)。

演繹順序,，類(lèi)似于三大段,，大前提、小前提和結(jié)論,。例：所有人會(huì)死,，蘇格拉底是人，所以蘇格拉底也會(huì)死,。關(guān)于組織思想,，就是無(wú)論按照那種順序，都需要符合mece法則,，就是完全窮盡又相互獨(dú)立,。

有了套路,，我們?cè)诒磉_(dá)觀點(diǎn)是就可以按照事件順序或者重要性順序、結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)一下,，這樣更容易讓人理解,。同時(shí)對(duì)于一些思路和方法，也可以使用以上四種思路進(jìn)行梳理,，進(jìn)而得出結(jié)論,。

以上，為讀書(shū)所得,，希望對(duì)你又幫助,。

金塔的來(lái)歷 金塔平臺(tái)怎么樣篇三

對(duì)于邏輯思維本事比較強(qiáng)，不混亂的人,，我們一般會(huì)說(shuō)這個(gè)人腦子清楚,，可是腦子清楚，并不是我們的目標(biāo),。我們更需要表達(dá)清楚,，這就是邏輯思維的運(yùn)用，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料,。

其實(shí)在剛拿到這本書(shū)的時(shí)候,，我是很難讀進(jìn)去的，一向覺(jué)得這本書(shū)很枯燥,，讀得很辛苦!也一向沒(méi)有做標(biāo)記,，同伴認(rèn)為我可能都沒(méi)讀?？墒?，之后我認(rèn)真的讀下去之后，發(fā)現(xiàn)這真是一本很好的書(shū)!這本書(shū)很好的指導(dǎo)人如何思考,，并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊(cè),，思維的技巧在這本書(shū)里被淋漓盡致地剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是,，這本書(shū)供給給讀者一個(gè)平臺(tái),，讓讀者有機(jī)會(huì)對(duì)自我固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測(cè)評(píng)，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

一篇好的文章,，首先要有全盤(pán)的思考，最終落實(shí)在筆尖的寫(xiě)作上,，寫(xiě)作的過(guò)程就是思維的過(guò)程,，一旦掌握這個(gè)原理，你的寫(xiě)作本事肯定能夠得到驚人的改善,?！督鹱炙怼酚们逦拿}絡(luò)告訴,，寫(xiě)作的過(guò)程是如何完成的。書(shū)里總結(jié)概括了寫(xiě)作的要領(lǐng),，讓人們相對(duì)簡(jiǎn)便的掌握寫(xiě)作的基本技能,。他把寫(xiě)作的過(guò)程概括為四個(gè)部分：思考的邏輯、寫(xiě)作的邏輯,、解決問(wèn)題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法，我們很容易看出,，這本書(shū)是介紹邏輯學(xué)的一些實(shí)際問(wèn)題上的運(yùn)用,。

這本書(shū)中自上而下的文章結(jié)構(gòu)告訴我們的是，如何經(jīng)過(guò)對(duì)事項(xiàng)的表述,，使讀者能夠更容易理解作者所表達(dá)的思想,。書(shū)中經(jīng)過(guò)生動(dòng)的舉例，詳實(shí)的介紹的整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程是怎樣產(chǎn)生的?寫(xiě)作的目的是什么?為到達(dá)寫(xiě)作的目的,，我們應(yīng)當(dāng)如何去做?《金字塔原理》認(rèn)為,，如果有人期望經(jīng)過(guò)閱讀你的文章，了解你對(duì)某一問(wèn)題的看法,，那么他面臨的是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù),。因?yàn)榧词鼓愕奈恼缕芏蹋┤鐑H有兩頁(yè)紙,，文中也會(huì)包括大約一百個(gè)句子,，讀者必須閱讀每一句話，理解每一句話,，并且將每一句話，互相關(guān)聯(lián),，融會(huì)貫通,。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)金字塔型，文章的思路自金字塔頂部開(kāi)始逐漸向下展開(kāi),，那么讀者肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂,。所以，書(shū)面文章要有金字塔結(jié)構(gòu),，最頂部就是文章想表達(dá)的思想,，最底層就是句子組成的段落，每個(gè)段落只包含一個(gè)思想,，幾個(gè)段落構(gòu)成一個(gè)章節(jié),，若干個(gè)章節(jié)就構(gòu)成一篇文章。

此外,，書(shū)中還引用了米勒的神奇數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶無(wú)法容納約七個(gè)以上的記憶項(xiàng)目,，大腦容易記住的是三個(gè)項(xiàng)目,，當(dāng)然最容易記住的是一個(gè)項(xiàng)目。這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項(xiàng)目增加到4到5個(gè)時(shí),，就會(huì)開(kāi)始將其歸納到不一樣的邏輯范疇中,，以便于記憶，這個(gè)理論在現(xiàn)實(shí)中是十分實(shí)用的,。它告訴我們,，在發(fā)言或?qū)懳恼聲r(shí)，盡量將要點(diǎn)歸納成三條,，是最讓人容易記住的,。

同時(shí)，本書(shū)還使用了很多例子來(lái)說(shuō)明金字塔的原理和應(yīng)用,。這也是作者最能說(shuō)明自我理論的方法和技巧,，使用金字塔原理向上向下橫向的分層構(gòu)筑，討論如何組織,，哪些句子與段落有助于明確傳達(dá)想法觀點(diǎn),，從而提升寫(xiě)作思考，解決問(wèn)題的本事,，異常作者強(qiáng)調(diào)了思考的重要性,，思考與寫(xiě)作其實(shí)是互為因果，寫(xiě)得不清楚,，通常反映了思考的不精準(zhǔn),。