在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇一

大家下午好,！

我是6 （1）號(hào),，歡迎家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)您的到來表示真誠(chéng)的歡迎和極大的感謝,，期待您在成長(zhǎng)的道路上給予更多的關(guān)注,，感謝您的心血。在此,，我代表所有六年級(jí)的同學(xué),，真誠(chéng)地表示：你們辛苦了！

家里在這么優(yōu)秀的學(xué)校讀書我很開心,，學(xué)校有老師的關(guān)心和幫助我也很開心,。我很高興我的同學(xué)在課堂上相處得很好,，我也很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī),。我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師說：謝謝！

我喜歡看書,，夢(mèng)想成為一名作家,。我一直在為這個(gè)夢(mèng)想努力，全家人都在盡全力支持這個(gè)夢(mèng)想,。爸爸出去打工掙錢養(yǎng)家,。我媽帶著我和我哥，給我們做飯,，送我們上學(xué),，和我們一起做作業(yè)。你辛苦的女兒牢記在心,，我將以優(yōu)異的成績(jī),，完美的人生回報(bào)你！

老師陪伴我們最多,。你教給我們知識(shí),，告訴我們做人的道理。你的努力和教育智慧將影響我們的一生,。我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成為人才的夢(mèng)想,。我們?cè)敢鈪⒓迂S富多彩的活動(dòng),。我們想享受童年的快樂。我們既有成功也有失敗,。我們不會(huì)因?yàn)槌晒ΧＶ箠^斗,，但失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行。請(qǐng)放心,，我們會(huì)用自己的努力,，讓中學(xué)教育的花朵在沙河兩岸綻放，在河對(duì)岸蔓延,。

最后,，請(qǐng)放心，我們定期在那里生活學(xué)習(xí),，成績(jī)有所提高,。我相信我們會(huì)努力工作，有一個(gè)完美的未來,！

再次感謝爸爸媽媽,，各位領(lǐng)導(dǎo)老師！我演講完了,，謝謝,！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持來參加六(1)班家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們第二次坐在一起，我想也是最后一次為了你們的孩子坐在一起,，我想這都是緣分,，對(duì)大家的到來表示感謝!

從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的成績(jī)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)了,，絕大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高,。

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足,，能認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè),。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育十分不開的,。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力,。

半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績(jī),，平均分都高于燕家塔小學(xué)，可以說,每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,當(dāng)然與家長(zhǎng)的配合也是分不開的.

這屆學(xué)生是我?guī)У牡诙卯厴I(yè)生,，我們深知這些學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣,，直接向社會(huì)反映我校辦學(xué)策略和辦學(xué)效果的高低，因此我們從開始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì),。經(jīng)過我們的常抓不懈，大多數(shù)學(xué)生都能做到認(rèn)真聽講,、認(rèn)真完成作業(yè),。

但也有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)不是令人很滿意，(這里為了照顧一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了)品德是從小培養(yǎng)的,，這些小毛病都必須引起我們的重視,，及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合,。學(xué)生存在的問題主要有：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成;還有的照抄

3,、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng),，考試成績(jī)比較差;

4,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面,、不均衡;

下面我就結(jié)合我數(shù)學(xué)方面，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析,。

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們數(shù)學(xué)期中考試情況,。最高分白宇峰97分,，最低分18分，平均分分,，六(2)班分我班略高于二班,，但與燕家塔比較，比他們高(他們是61.9分),，這一點(diǎn)我感到比較欣慰,，因?yàn)槲覜]有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，當(dāng)然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)也是分不開的,。

學(xué)生情況分析：

見到不少家長(zhǎng),，家長(zhǎng)都說，“把孩子交給你們,，我們就放心了”,，聽到這些話，我們感到十分欣慰,，但同時(shí)也感到肩上的責(zé)任沉甸甸的,，畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好,。步入六年級(jí),，許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已長(zhǎng)大了，由原先的“扶”逐漸“放”,，這是正確的,。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”,，對(duì)于依賴性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對(duì)當(dāng)天知識(shí)的鞏固,，有個(gè)別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補(bǔ)或抄襲的情況,，有的同學(xué)說是無人輔導(dǎo)。針對(duì)這些問題,，我們還有的家長(zhǎng)反映,，在家也想輔導(dǎo)孩子，但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同,，其實(shí),，這是大可不必?fù)?dān)心的，你只需認(rèn)真地看一看我們的教材,，讓孩子將他會(huì)的知識(shí)或方法講給你聽,，這既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又復(fù)習(xí)鞏固了知識(shí)點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生這種問題了,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的好處。同時(shí),，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們就應(yīng)認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”因此我相信,，我們這天的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本狀況。

在上學(xué)期,，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊(duì)流動(dòng)紅旗，月禮貌班評(píng)選,，我班也多次獲得榮譽(yù),。同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。同時(shí),，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué),。有英語歌曲,、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué),，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳,、廖麒瑗等人，還有籃球校隊(duì)主力王濘,、紅領(lǐng)巾廣播站小修改解晨光……他們的成績(jī)太多了,，在那里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào),！

本學(xué)期,，我班又轉(zhuǎn)來1位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為60人,，其中男生30人,，女生30人。男女生人數(shù)的不平衡在必須程度上造成了管理的難度,，并且他們?cè)谛Ｒ延形迥甑臅r(shí)間了,，經(jīng)歷比較豐富，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉,，又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),，因此在管理上比較復(fù)雜,。五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫忙下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)管如此我們班容量過大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改善,。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇四

尊敬的劉老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！我是高z的媽媽,。首先感謝劉老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和大家共同討論學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣的問題,。也非常感謝各位老師對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。對(duì)于教育孩子,，我們每個(gè)做父母的都在實(shí)踐著,，我常查看教師、家長(zhǎng)的博客,，學(xué)習(xí)他人的育子經(jīng)驗(yàn),。越學(xué)習(xí)越覺得自己做得很是不夠，非常慚愧,。但相對(duì)于高中的成長(zhǎng)來說,，我還是比較欣慰的。因?yàn)槲业呐τ辛顺尚?，我的付出有了回?bào),。

高中是一個(gè)走路說話都比同齡孩子晚得多的孩子。小的時(shí)候他體弱多病,，顯得特別無能,。我和他爸爸為此失望過。但他爸爸安慰我說：“慢慢培養(yǎng),，也許會(huì)有意想不到的結(jié)果,?！蔽殷@醒到孩子與我血肉相連，我要對(duì)他負(fù)責(zé),！我沒有放棄他,，而是努力培養(yǎng)他。

在孩子很小的時(shí)候,，我看過一本書叫《朗讀手冊(cè)》,，書中介紹了給孩子朗讀的種種好處。從那時(shí)起,，我就給孩子買《嬰兒畫報(bào)》,、《幼兒畫報(bào)》和一些簡(jiǎn)單的小故事書,，每天晚上睡前讀給孩子聽,。不管他愿不愿意聽，我都照讀不誤,。那時(shí)我的想法就是不管收獲,，只管耕耘。堅(jiān)持一段時(shí)間后,，他可能習(xí)慣了,，也可能是喜歡上了聽故事。每晚睡前,，就拿一本書讓我讀,。慢慢的，我發(fā)現(xiàn),，我讀的故事他能記住了,。有時(shí)，他拿著書,，像模像樣的在朗讀,，其實(shí)他并不認(rèn)識(shí)字，他只是在背故事,。在幼兒園里,，老師讓小朋友講故事，他就上臺(tái)把我給他讀的故事,，背出來給小朋友們聽,。得到掌聲的他更喜歡上了閱讀。在閱讀過程中認(rèn)識(shí)了很多生字,。上小學(xué)前,，常用字基本能認(rèn)識(shí)。他也能獨(dú)立看書了,，讀書已經(jīng)成為他的樂趣,。

上小學(xué)后，我給他買了一個(gè)專用書架，裝上了部分書,。有的是學(xué)校老師推薦的,，有的是我從育兒博客里看到的，還有的是學(xué)校推薦的雜志,。雖然,，這時(shí)候他能獨(dú)立看書了，但我還是堅(jiān)持讀給他聽,。因?yàn)檫@時(shí)候孩子的聽理解能力比閱讀能力強(qiáng),，也就是說孩子能夠聽懂并理解那些復(fù)雜、有趣的故事,，卻無法看懂故事,。不過隨著年齡的增長(zhǎng)，我給他讀書的時(shí)間逐漸減少,，他獨(dú)立閱讀的時(shí)間越來越多,。這時(shí)候我給他買了一個(gè)床頭燈，允許他晚上稍晚一點(diǎn)睡,，自己看一會(huì)書,。逐漸的，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀速度越來越快了,，有時(shí)我和他一塊看書,，他看完了一頁，我才看完半頁,。開始我對(duì)他的閱讀速度表示懷疑,，故意就文章內(nèi)容提問他幾個(gè)問題，他都能一一回答出來?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，我依然喜歡和他一起讀書。我經(jīng)常在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)或卓越網(wǎng)上給他買書,，有的書剛買來他并不一定喜歡,，我就和他一起讀，讓他逐漸喜歡上這本書?，F(xiàn)在他是一個(gè)很喜歡讀書的孩子,。

當(dāng)然培養(yǎng)孩子的閱讀興趣不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)孩子會(huì)有一段時(shí)間突然不喜歡看書了,。我也不緊張,，過一段時(shí)間就好了。每天讀書20分鐘左右,，堅(jiān)持了近十年,，從孩子身上我看到閱讀的好處有：增加識(shí)字量和詞匯量,，提高閱讀速度和理解能力，提高表達(dá)能力,。

習(xí)慣是一種看不見的力量,，是在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成的，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞,，不僅與他的智力有關(guān),，更重要的還是與他的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。良好的行為習(xí)慣是決定孩子未來成功的基礎(chǔ)和保障,。因此,，孩子上學(xué)后，我就注意培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我在孩子的臥室里放了一個(gè)書架和一張學(xué)習(xí)桌,，讓孩子固定在這個(gè)屋子學(xué)習(xí),，不讓他隨意到電腦屋或餐桌上學(xué)習(xí),。孩子學(xué)習(xí)時(shí),，我陪在孩子身邊看書。

2,、要求孩子及時(shí),、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

每當(dāng)孩子放學(xué)回到家,，先讓孩子喝點(diǎn)水,，吃點(diǎn)零食，然后就督促孩子及時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè),。我對(duì)孩子要求嚴(yán)格,，一旦孩子坐到書桌前，就要專心做作業(yè),，不許隨意講話,，不許孩子離開座位。做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真,、仔細(xì),，不要一有問題就喊媽媽，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考解決問題,，實(shí)在想不出來,，留到最后再問。完成作業(yè)再對(duì)照著記作業(yè)的本子,，查看,，是否有落下的作業(yè),。寫完作業(yè)后，自己把書包收拾好,。

3,、要求孩子重視做作業(yè)的質(zhì)量。

為了提高孩子的作業(yè)質(zhì)量,，我從不給孩子布置額外的作業(yè),，只要求他完成老師布置的作業(yè)。但我要求做題時(shí)一定要有質(zhì)量,，我經(jīng)常對(duì)他說10分鐘之內(nèi)做完了10道題,，如果錯(cuò)了5道，就不如12分鐘做完這10道題,，確保這10道題都對(duì),。所以孩子做練習(xí)時(shí)，我都會(huì)告訴他,，不要有做完了再檢查的想法,，要想著做一道對(duì)一道，否則你就是在做無用功,。高z沒有檢查作業(yè)的習(xí)慣,，但如果我有時(shí)間，我都會(huì)給他檢查一遍,，我覺得他做題的正確率是很高的,。

4、要求孩子認(rèn)真聽講,。

從上學(xué)起,，我一直告訴孩子，上課要專心聽講,，積極發(fā)言,，有不懂的問題要及時(shí)問老師，不要想著有問題就問媽媽,，有時(shí)候媽媽也不一定會(huì),。讓孩子不要養(yǎng)成上課不認(rèn)真聽，有不懂的問題可以回家問家長(zhǎng)的習(xí)慣,。

我們做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂的人生,，因此我們要從小培養(yǎng)孩子有樂觀向上的態(tài)度、自信勇敢的性格,。

1,、樹立老師的威信，讓孩子喜歡每位老師,。

大家知道,，孩子崇拜誰敬仰誰就會(huì)喜歡做與這人有關(guān)的事,。我在孩子面前夸贊每一位老師，夸他們的教學(xué)能力,，夸他們?yōu)楹⒆訜o私奉獻(xiàn)的精神,，夸他們良好的品德，夸他們的突出的才能,。讓孩子覺得遇到這些老師,，他是最幸運(yùn)的。讓他因?yàn)榫囱隼蠋煻ヅW(xué)習(xí),。

2,、多表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，樹立孩子的信心,。

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表揚(yáng),，讓他有成就感，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他,。更不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。盡量在孩子面前少說負(fù)面的話,，因?yàn)樨?fù)面話說多了,，孩子就會(huì)認(rèn)同你的話,。特別是在考試成績(jī)方面,，如果做家長(zhǎng)的把成績(jī)看得太重了，孩子往往會(huì)不擇手段的獲取那點(diǎn)分,。孩子考得好,，說明他這部分內(nèi)容掌握得好，考得不好,，說明這部分內(nèi)容學(xué)得不扎實(shí),。這時(shí)，我就會(huì)和孩子一起分析原因,。孩子經(jīng)常被表揚(yáng)和鼓勵(lì),，他的自信心自然就有了。

3,、正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,，讓孩子學(xué)會(huì)寬容。

孩子在成長(zhǎng)的過程中不可避免的會(huì)犯錯(cuò)誤,，這是很正常的,。我們不能孩子一有錯(cuò)誤就批評(píng)懲罰他,。我們的本意是批評(píng)懲罰他，讓他改正這個(gè)錯(cuò)誤,，但往往是我們?cè)脚u(píng)懲罰,，孩子越會(huì)找借口為自己辯解，越不會(huì)反省自己的錯(cuò)誤,。如果孩子犯錯(cuò)誤,，我們寬容一點(diǎn)對(duì)他，和他找找原因,，既可以避免孩子下次再犯相同的錯(cuò)誤,，也可以避免孩子犯錯(cuò)后想辦法逃避責(zé)任，還可以培養(yǎng)孩子寬容,，積極的心態(tài),。

以上這些只是我的一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的育兒經(jīng),。其實(shí),，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好孩子的工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，祝愿家長(zhǎng)朋友身體健康工作順利,。謝謝,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇五

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！

我是張運(yùn)帷的媽媽,，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。你們很辛苦，為孩子付出了無微不至的關(guān)愛,。你們的認(rèn)真負(fù)責(zé),，樸實(shí)的生活作風(fēng)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

從上一次家長(zhǎng)會(huì)至今,，學(xué)校舉辦了男子漢宣言,，課外興趣小組，學(xué)習(xí)弟子規(guī)等活動(dòng),，對(duì)孩子有著深刻的影響,，我在驚訝與孩子的可喜變化的同時(shí)，更感動(dòng)于老師們的良苦用心,。中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)

一,、重視孩子的“健康”

“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起，,，知恩圖報(bào),，尊老愛幼，待人誠(chéng)懇講話文明,，對(duì)人寬容…..使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家原來有電腦 ,，自從他二年級(jí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他要著迷，我就把電腦送給了別人,。 我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考地不好的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié),。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)xx及所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好！謝謝大家,！

二,、要教育孩子有愛心，能為別人著想,。

孩子往往是被別人關(guān)心多,，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡,，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人,。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。

三,、我很愛孩子,，但我不寵孩子。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。另外,，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤,，遇到這種情況,，我就先問清原因，然后再分析道理,。,。

四，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,，我很重視學(xué)習(xí)成績(jī),，但我并不一味追求成績(jī)。

學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí),，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲,，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,，我會(huì)幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止,。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍,，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等,。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。

五,、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。

家長(zhǎng)與老師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生,。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇六

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是張嬈同學(xué)的家長(zhǎng),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”,！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！

對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，平時(shí)把更多的精力放到了自己的工作上，回到家總想多休息一會(huì),，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。

下面我就對(duì)我孩子的教育談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一,、我個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說孩子,，“也不知哪來的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手,。

在學(xué)習(xí)上,，孩子每天放學(xué)回家必須養(yǎng)成先完成作業(yè)，在干其他的事的習(xí)慣,；在完成作業(yè)的時(shí)候必須保質(zhì)保量地完成,，家長(zhǎng)再忙也要為孩子把好關(guān)，每天的作業(yè)不能讓他蒙混過關(guān),，英語讀兩遍就得讀兩遍,，不要讀一遍覺得讀熟了就可以了,。家長(zhǎng)一定要為作業(yè)本上簽的字負(fù)責(zé)；再就是養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，預(yù)習(xí)一定要落到實(shí)處,，我記得孩子完成的最多的預(yù)習(xí)作業(yè)就是語文的預(yù)習(xí)作業(yè)，預(yù)習(xí)到位了,，必然上課的時(shí)候就事半功倍,。

在生活上，孩子看電視,，上網(wǎng)的時(shí)間也一定要有規(guī)律,，比如我家孩子一到星期五不看電視,，上網(wǎng)是學(xué)習(xí)需要的時(shí)候才上,，比如查預(yù)習(xí)資料等,，我們家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格控制孩子看電視和上網(wǎng)的時(shí)間,，否則他學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力都會(huì)減少,。物質(zhì)上我依收入量力而行,，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比,，不能亂花錢,，始終教育孩子,，一個(gè)人的精力是有限的,，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的好習(xí)慣,。

二、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦,，給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差,。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，讓他愿意和你傾訴,，這樣你才可以有機(jī)會(huì)適時(shí)地引導(dǎo),，讓孩子少走彎路。

四,、要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。只有孩子自己有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力了,，他就一定能學(xué)好,，否則被動(dòng)的學(xué),，孩子是不會(huì)達(dá)到家長(zhǎng)預(yù)期的目標(biāo)的,。

最后，祝各位老師和全體家長(zhǎng)們身體健康,！工作順利,！

謝謝大家！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇七

各位親愛的家長(zhǎng)朋友們：

下午好,！

在觀看孩子們這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活視頻記錄的時(shí)候,，有一份孩子們的禮物要送給大家。昨天在家長(zhǎng)群看到是感恩節(jié),，我想孩子們來嘉祥也一年多了,，也應(yīng)該有很多話給大家講。學(xué)習(xí)上的,，生活上的,，平時(shí)難以啟齒的，都可以再這封信中寫出來,，感恩是成長(zhǎng)中最重要的一課,。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

1、班級(jí)第一次月考及語文學(xué)習(xí)情況分析李老師

2,、半期學(xué)習(xí)情況匯報(bào)

3,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析姚老師

4、英語學(xué)習(xí)情況分析馬老師

第一項(xiàng)當(dāng)然是感謝,，感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)班主任工作的理解和支持,，感謝大家運(yùn)動(dòng)會(huì)以及各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)班上的支持，也希望大家能夠繼續(xù)支持下去,！

每一次家長(zhǎng)會(huì)都是一次難得的機(jī)會(huì),，既是我們一起分享孩子的'取得的成績(jī)的機(jī)會(huì)，也是我們一起商討如何幫助孩子更好成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

一個(gè)小視頻回顧孩子半期的學(xué)習(xí)生活,！

開學(xué)已經(jīng)半學(xué)期，在班級(jí)管理方面有以下要點(diǎn)：

1,、人人有事做,，事事有人做——班干部競(jìng)選、值日班長(zhǎng)制度

做最好的自己——操行分管理及改革,。（落實(shí)操行分制度,，每周操行分得分上墻,，所以孩子們的常規(guī)表現(xiàn)在操行分上是一覽無余的）

2、我愛我的班集體——通過活動(dòng)培養(yǎng)人（教師節(jié)（送給每一個(gè)教孩子們的老師一個(gè)筆記本,，筆記本中帖滿了孩子們用便箋寫上的祝福,，很多老師看過都覺得很感動(dòng)）、排球活動(dòng)月（不僅收獲了小學(xué)組第三名的成績(jī),，更收獲了團(tuán)結(jié)和友誼,，這一點(diǎn)我的體會(huì)非常深刻）、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、值周（都是孩子們特別期待的活動(dòng)））

3,、“理”重于“管”——特色午會(huì)、主題班會(huì)（午會(huì)和班會(huì)已經(jīng)全部交給孩子自己組織,，每個(gè)孩子都有上臺(tái)的機(jī)會(huì),，每周一個(gè)小組負(fù)責(zé)。）

4,、抓習(xí)慣,、重常規(guī)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

5,、正班風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)——營(yíng)造最佳學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)環(huán)境,。

6、溫馨提示：詳情平時(shí)多關(guān)注班級(jí)qq群或博客

通過半學(xué)期的努力,，孩子們目前狀況表現(xiàn)為：

從本學(xué)期入學(xué)開始我就給孩子們提出了三個(gè)目標(biāo)：一,，無需提醒的自覺；二,，互助爭(zhēng)勝的友誼,；三，為別人著想的善良,。從培養(yǎng)孩子的自覺性入手,，用常規(guī)教育規(guī)范學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。本學(xué)期的學(xué)習(xí)氛圍是良好的,，學(xué)習(xí)計(jì)劃性很強(qiáng),，每個(gè)孩子都明確早讀、晚自習(xí)自習(xí)任務(wù)并且盡力完成,。從建設(shè)幸福班級(jí)的角度,，五個(gè)新同學(xué)入學(xué)初都有一個(gè)專門的同學(xué)一對(duì)一幫扶，熟悉校園的布局,，學(xué)習(xí)生活時(shí)間安排,。新同學(xué)前兩周每天記日記,，老師批改日記以最快了解學(xué)生的適應(yīng)水平。五位同學(xué)從最初的……幾名新同學(xué)的進(jìn)步一方面得益于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，另一方面他們也在自己的月考總結(jié)中總結(jié)為班級(jí)的整體學(xué)風(fēng)帶動(dòng),，和同學(xué)幫助使自己最大程度，最快速度的的適應(yīng),。

本學(xué)期班級(jí)的另一個(gè)亮點(diǎn)是班級(jí)凝聚力的加強(qiáng),。特別是這學(xué)期的排球比賽，剛好又有一篇課文叫做《把掌聲分給她一半》,，對(duì)孩子們進(jìn)行集體主義的教育,，一個(gè)人要成功需要的過硬的實(shí)力，更需要開闊的心胸和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。這學(xué)期的排球比賽不僅收獲了名次。更讓我班收獲了凝聚力,，少了許多的斤斤計(jì)較,。

概括起來有如下幾個(gè)方面：

單純善良

大氣包容

有責(zé)任心

有上進(jìn)心

熱愛學(xué)習(xí)

班級(jí)凝聚力強(qiáng)

當(dāng)然也有不足的地方：

自律性差

不夠自覺

過于自我

不能自理

游離課堂

青春懵懂

新形勢(shì)下的努力——半期學(xué)習(xí)情況

1、六年級(jí)面臨的新形勢(shì)

今年六年級(jí)新班老班的格局是成華建校以來第一次,，我們這一屆以前,，從入學(xué)測(cè)試開始新班完全是大比分領(lǐng)先老班。主要原因生源不同,。六年級(jí)進(jìn)來的都是千挑萬選進(jìn)來的,。今年的數(shù)據(jù)有這樣幾個(gè)。我們五年級(jí)進(jìn)來的這批孩子,，是從800多人選160進(jìn)來的,。今年的六年級(jí)是20xx人應(yīng)考選進(jìn)的280人。明顯生源優(yōu)于五年級(jí),。后勁足,，潛力大。新班擠壓老班是必然的,，要有心理準(zhǔn)備,。

2、入學(xué)測(cè)試情況

因?yàn)橹狼皫讓美习嘣诹昙?jí)被新班嚴(yán)重?cái)D壓的情形,，我們五年級(jí)剛?cè)雽W(xué)余校就把這種嚴(yán)峻的局勢(shì)給我們強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào),。所以老師們真的是從五年級(jí)開始就壓力山大。那么從今年的入學(xué)情況來看,，老班第一次有明顯的優(yōu)勢(shì),。不管是語文還是數(shù)學(xué)甚至是英語都大大的超過了新班。這是成華歷史上的第一次,。

3,、我們的努力方向

雖然入學(xué)考試?yán)习喑煽?jī)明顯優(yōu)于新班,，但是，我們都知道,，我們老班的孩子們經(jīng)過五年級(jí)一年的訓(xùn)練都嘉祥的測(cè)試已經(jīng)適應(yīng),，而新班在8月31日。9月1日的測(cè)試中完全是懵的,，沒有反應(yīng)過來,。真正的挑戰(zhàn)在后面。

4,、第一次月考情況

我們班月考考試部分?jǐn)?shù)據(jù)

年級(jí)前120（能夠直升本部或者成華實(shí)驗(yàn)班為留優(yōu)政策）……人

年級(jí)前251（屬于直升成華的80%）……人

踩線生6人（其中這部分同學(xué)與251名不超過10分的差距）

（本學(xué)期我們班共有人數(shù)42人其中男生29人女生13人,，半期參考42人）

那么這一次月考，相比于入學(xué),，新班已經(jīng)迅速崛起,，和老班的差距只有一點(diǎn)點(diǎn)了，而根據(jù)我們班級(jí)新同學(xué)的表現(xiàn)來看,，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好,，學(xué)習(xí)的潛力確實(shí)是很大的。根據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的老師們預(yù)估,，第一次第二次月考老班的優(yōu)勢(shì)可能繼續(xù)存在,，但在第二次月考時(shí)將不會(huì)很明顯（持平），在第三次月考時(shí)可能會(huì)反超老班,。所以這也是我們的一個(gè)巨大壓力,。

半期考試班級(jí)整體情況分析

1、相比入學(xué)成績(jī)部分學(xué)生上升下降都比較明顯,，上升下降超過10名有14人（6,、8））講方法講策略的孩子成績(jī)比較穩(wěn)定。

2,、全班絕大多數(shù)同學(xué)語數(shù)均衡,，偏科同學(xué)極少但偏科現(xiàn)象明顯

存在問題及應(yīng)對(duì)策略

1、部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象——班科配合,、做好輔差

偏科嚴(yán)重就難以進(jìn)入高位排名,。

2、部分學(xué)生自律性差——正班風(fēng),、濃學(xué)風(fēng),，加強(qiáng)管理

3、老師培優(yōu)輔差時(shí)間有限——小組合作,、互幫互助,；通盤考慮，重點(diǎn)突破

其實(shí)很多時(shí)候老師想給孩子輔差，但是學(xué)校要求是不準(zhǔn)占用孩子上其他課的時(shí)間和孩子的休息時(shí)間,。老師之間也是相互監(jiān)督,。僅憑課堂看那種乖孩子和表面上乖的孩子很不好區(qū)分。

4,、部分學(xué)生習(xí)慣常規(guī)差——家校配合,、培養(yǎng)教育

習(xí)慣養(yǎng)成才能細(xì)化、落實(shí),。好記性不如爛筆頭,，拒絕讀望天書。

語文學(xué)科

90分以上2人,，

85—89有19人,，

80—85有15人

70分以下1人

語文學(xué)科的情況

培養(yǎng)興趣扎實(shí)基礎(chǔ)掌握方法

優(yōu)生突出學(xué)困生更突出

容易拖后腿，但在基礎(chǔ)部分也最容易抓起來（部分學(xué)生進(jìn)步明顯）

本次考試的成績(jī),，我認(rèn)為大部分學(xué)生都發(fā)揮了正常水平,，另一小部分同學(xué)通過兩個(gè)星期的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，有了很大的進(jìn)步,。下面,，我對(duì)本次考試的具體情況作如下分析：

試卷分析：基礎(chǔ)覆蓋面廣，考察到位,。落實(shí)基礎(chǔ)，重在能力,。難易適中,，區(qū)分度好。以教材為依據(jù),，適度延伸,。習(xí)作自由靈活，為個(gè)性化表達(dá)提供空間,。

二,、取得的經(jīng)驗(yàn)：

（一）考前應(yīng)對(duì)策略有效性（方面）

1、明確考試范圍,。本次語文考試的范圍在考前大約半個(gè)月就基本明確,，在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候我就特別注意學(xué)生課內(nèi)字詞古詩積累方面的復(fù)習(xí)。所以試卷上除閱讀理解的基礎(chǔ)部分幾乎在復(fù)習(xí)階段都有覆蓋,。

2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。年級(jí)上為我們的復(fù)習(xí)制定了大計(jì)劃,，針對(duì)月考的每個(gè)題型都有專題復(fù)習(xí)資料,。在年級(jí)大計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我向其他老師學(xué)習(xí)了分單元復(fù)習(xí)的模式,，在班級(jí)的復(fù)習(xí)上制定了小計(jì)劃,。小到每一節(jié)課的時(shí)間分布,。提前做好準(zhǔn)備，不至于出現(xiàn)東一榔頭西一棒子,，拿到試卷就考試這種現(xiàn)象,。

3、補(bǔ)差幫困,，因材施教,。本著為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生進(jìn)步的態(tài)度,。加強(qiáng)補(bǔ)差的力度和實(shí)效性,，對(duì)學(xué)困生采取優(yōu)先措施，優(yōu)先批改作業(yè),，優(yōu)先查過關(guān)情況,。本次考試這些學(xué)生的基礎(chǔ)得分都比較使人滿意。語文基礎(chǔ)60分以下只有6人,。

三,、存在的問題及分析（策略的不足）：

1、學(xué)生中普遍存在的共性————審題不認(rèn)真或者筆誤,。粗心大意常常會(huì)有筆誤出現(xiàn)（趙羚渲我的爸爸抄成了我的父親）關(guān)鍵字是錯(cuò)別字,、審題不清（上升下降、閱讀理解）會(huì)有答偏答漏現(xiàn)象,。它經(jīng)常讓學(xué)生與完美擦肩而過,。

2、學(xué)生的語文素養(yǎng)還有待提高,。本次測(cè)試中學(xué)生的積累,、閱讀、習(xí)作相比較入學(xué)還是有進(jìn)步的,，但學(xué)生的思維還不夠廣,，不夠嚴(yán)密，閱讀理解還不夠理想,。

3,、寫作水平差異大。最低分15分,，最高分27分,。20分以下4人。主要問題是字?jǐn)?shù)不夠,，缺少細(xì)節(jié)描寫,，語言缺少潤(rùn)飾。

孩子很聰明但不愛動(dòng)腦筋舉例：

非連續(xù)性文本閱讀圖表：

20xx年，人均紙質(zhì)書閱讀量每人4,、25本至20xx年每人4,、35本

20xx年，人均電子書閱讀量每人0.73本至20xx年每人1,、42本

問：呈上升還是下降趨勢(shì),。將近一半的孩子在人均紙質(zhì)書后填的下降趨勢(shì)。

4,、問題：大容量,、高強(qiáng)度、來不及消化,，囫圇吞棗,。掌握的細(xì)化程度，深入不夠,。文言文積累,，陷進(jìn)：惟

語文學(xué)科的幾點(diǎn)建議

一、抓住課堂,，向四十分鐘要效率

三,、抓住方法，向好學(xué)習(xí)習(xí)慣要效果

字詞積累是基礎(chǔ)

閱讀理解是關(guān)鍵

筆記必須認(rèn)真記

歸納總結(jié)很重要

習(xí)作描寫多積累

半期后的措施：

1,、夯實(shí)“?？键c(diǎn)”。針對(duì)拼音寫漢字,、注音,、修改病句、古詩文默寫,、常見閱讀題型?？偨Y(jié)梳理,，不斷夯實(shí)，保證不失分或少失分,。平時(shí)就有意識(shí)的進(jìn)行歸結(jié)整理,，做到條分縷析，按專題進(jìn)行扎實(shí)有效的系統(tǒng)訓(xùn)練,，使之逐步形成完整的知識(shí)和能力體系,。字詞基礎(chǔ)是最基本的基礎(chǔ)題，相當(dāng)于是數(shù)學(xué)中的計(jì)算題,。

2,、重抓作文。讀寫結(jié)合，善于利用教材,，挖掘教材的價(jià)值,。分解語言訓(xùn)練，仿寫優(yōu)秀細(xì)節(jié)描寫段落,，提高語言能力,。基本知道,，記敘文的表達(dá),，需要具體事例，表達(dá)思想,、情感,。

3、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài),，二是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書、主動(dòng)積累,，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí),。

寄語家長(zhǎng)：

一、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)

1,、盡量給孩子傳遞正能量,。（王宣丞的作文23分，感謝家長(zhǎng)傳遞的正能量,。這篇作文不是很長(zhǎng),，字跡也不是很工整，有許多涂抹的地方,，23分,，比很多同學(xué)都高，真的是感人,。雖然孩子很調(diào)皮,，但是我們真的從來不會(huì)放棄。孩子這次的語文真的考到了……分,，我相信這也會(huì)給孩子莫大的鼓舞）

2,、重視習(xí)慣的示范、培養(yǎng),。生活有條理,，學(xué)習(xí)有目標(biāo)。

3,、情商培養(yǎng)很重要,。非智力因素在月考中也會(huì)起很大作用,。有超常發(fā)揮也會(huì)有失常的發(fā)揮。

二,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)

關(guān)心學(xué)生每一周的學(xué)習(xí)情況,，督促學(xué)生周末在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,，安排適當(dāng)?shù)耐卣箖?nèi)容（最好聽從老師的建議并尊重孩子的意見）。不少孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè),，走向歧途,。因此家長(zhǎng)應(yīng)盡量在家，并留意孩子離家,、到家的時(shí)間是否正常,。

三、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中推測(cè)子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，共同對(duì)癥教育,。

四,、做一個(gè)智慧型的家長(zhǎng)

1、正確看待健康快樂和知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)系,。

2,、正確看待尊重愛護(hù)和嚴(yán)格要求的關(guān)系。

3,、挫折教育要趁早,。這次的月考考得怎么樣已經(jīng)過去了，第一次月考的比重只有15%,。比別人少10分其實(shí)最后折算下來也就是1,、5分。沒關(guān)系,，最重要的還在后面兩次。第二次月考可能會(huì)在1月份,。

目前,，我們開年級(jí)分析會(huì)也得到了來自7年級(jí)老師的反饋。我們直升上去的孩子在7年級(jí)表現(xiàn),，常規(guī)習(xí)慣都好,，班委管理能力強(qiáng),，基礎(chǔ)扎實(shí)。

學(xué)校最新通知的：請(qǐng)班主任們利用明天家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)調(diào)一下安全問題：1,、周末不暴飲暴食,，有規(guī)律飲食和就寢，2,、不準(zhǔn)帶貴重物品以及過多現(xiàn)金到校,，不帶不安全物品進(jìn)校。

最后,，有一件事情希望能夠得到家長(zhǎng)的支持,。我們每周都有班會(huì)課，而且班會(huì)課現(xiàn)在看來孩子們也特別喜歡,，每個(gè)小組都在做,。我還希望能夠得到家長(zhǎng)們的支持，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)我們的班會(huì)課堂,。

我想有這幾點(diǎn)好處：

1,、了解家長(zhǎng)的知識(shí)、職業(yè)背景,，發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),。家長(zhǎng)們有著不同的知識(shí)、職業(yè)背景,，可以為孩子們提供豐富的信息來源,。

2、利用我們家長(zhǎng)的特長(zhǎng)開展活動(dòng),，不僅豐富了孩子們的課程內(nèi)容,，同時(shí)也為教師、家長(zhǎng),、孩子提供了交流的機(jī)會(huì),。

3、您可以在課堂上看見孩子們的精彩表現(xiàn),。

4,、相信這樣的活動(dòng)之后，您和孩子的溝通會(huì)更好,！

現(xiàn)在有的班級(jí)已經(jīng)開展起來了,，比如：教孩子們理財(cái)，教孩子們危險(xiǎn)時(shí)候如何自救,，或緊急事故的更科學(xué)處理辦法,。

如果有家長(zhǎng)有意愿的話，就在我這里報(bào)名,，爭(zhēng)取一個(gè)月能夠搞一次,！

我們的孩子正在成長(zhǎng)的道路上,，而在教育孩子的這條道路上我們都要還要成長(zhǎng)和修煉。我們的心打開了,，孩子的翅膀才容易展開,。這之后，小孩才可以依照自己的能力飛翔,。謝謝各位家長(zhǎng),。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇八

各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄硇⒓舆@次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育,、學(xué)習(xí)、生活中的問題,。感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，我深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。在座的有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來說對(duì)我和孩子們的了解就少一些,。今天我們想通過這次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長(zhǎng)

下面,，我就先將本班學(xué)生本次 期中檢測(cè)情況向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的匯報(bào)：平均分89。2分,，最高分陳碩秋97分,，前五名的分別是。與上學(xué)期相比,，名次上升比較多的是

考試成績(jī)只能作為一個(gè)階段的總結(jié),，作為我們老師和家長(zhǎng)，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課,、作業(yè)、作文,、背誦,、課外閱讀。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,，如姜慧、韓順,、戴楊杰,、梁婷、陳碩秋等,，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀,。而那些考試成績(jī)不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差,，比如管浩,、管欣、趙宇,、姜超等,。

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高,，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如管欣,、王磊,、姜超等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎,，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌,，應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明,，上課時(shí)能積極發(fā)言,，但成績(jī)總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差,，要想改變態(tài)度,，從寫字做起。

作文：是語文成績(jī)最重要的一個(gè)方面,。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文,。比如班上語文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)姜慧、陳碩秋,、梁婷等就是因?yàn)樽魑谋容^好,，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距,。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了,。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),，他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣,，日積月累，就能寫好作文,。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,，并把它寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式,，四個(gè)人為一小組,，每周每人寫一篇，每周都進(jìn)行一次評(píng)比,。他們?cè)趯懙臅r(shí)候都能認(rèn)真對(duì)待,，因?yàn)檫€要給別人看，寫不好會(huì)被本組成員批評(píng),，不會(huì)寫的還可以看看別人怎么寫,。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的。另外,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，所以模仿是很重要的，因此,，我還要求學(xué)生多看作文選,，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：三分課內(nèi),，七分課外。這不是所課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說一些道理，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：熟讀唐詩三百首，不會(huì)做來也會(huì)吟,。沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語,，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語文積累,，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

以上各個(gè)方面的表現(xiàn),，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄,，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽的主要規(guī)則是每周的評(píng)比結(jié)果我都將通過家校通發(fā)個(gè)各位家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解,，并給予表揚(yáng)或教育。

剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng)。我們?cè)S多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不理想,，就送到家教那里去,。在這里，我要說的是,，這些做法其實(shí)是這些家長(zhǎng)一種不負(fù)責(zé)任的做法,。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的,。在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括在我國(guó)的城區(qū),，家長(zhǎng)都是非常注重家教的,，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長(zhǎng)都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的,，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長(zhǎng),。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班,，有幾十個(gè)學(xué)生,，我們只能從整個(gè)班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作,，不能很好的注意到個(gè)體,，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多數(shù)是一個(gè)孩子,，而且有一定知識(shí)文化,，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí)，還是有一定能力的,。

吳老師的孩子上初一了,，成績(jī)是非常優(yōu)秀的。我的孩子上一年級(jí)了,，,，成績(jī)也不錯(cuò)。這并不是他們天分好,，而是因?yàn)槲覀冎兰彝ソ逃闹匾?，一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種,。所以我們就應(yīng)該在后天努力,。我們有的家長(zhǎng)有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視,，有時(shí)間到處閑逛,，就是沒時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。比如我是從來不打牌的,，每天回家我都會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的,，陪陪他一起讀讀書,，講講故事，還陪她下下棋,，打打球。我覺得這些都是我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的,，不要等到孩子成績(jī)差了,，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣,。那么,，我倒要問問你家長(zhǎng)，孩子小,，不懂事,，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任?在這里,，我要說,，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系,。

在這里,，我希望家長(zhǎng)們以后要做到以下幾點(diǎn)：

(1)、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議;

(2),、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn);

(3),、讓孩子多讀健康有益的課外書;

(4)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在),。

(5)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),，簽好名字,，對(duì)孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

(6),、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng),，只有專心致志,、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績(jī),。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒,，然后回家開始學(xué)習(xí),，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間,，全家人都要安靜下來,，不要大聲談話、聊天或者閑扯,，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事,，如修理電器,、農(nóng)機(jī)具，打撲克,、下象棋,、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心,，分散他的注意力,。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟,、文具放得不整齊,，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作,。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào),，那就更好了,，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣,。按照上面所說的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,，每到學(xué)習(xí)時(shí)間,，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課，再也用不著提醒,、叮囑和責(zé)罵了,，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣,。

在平時(shí),，我們會(huì)經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說孩子不聽話，造成這種現(xiàn)象,，主要原因是我們不理解孩子的心理,，所以下面我就想讓各位家長(zhǎng)聽聽孩子說說為什么不好好聽家長(zhǎng)話的原因：

1,、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到,。

2,、他們?cè)鴤^我的自尊心。

3,、我對(duì)他們不服氣,。

4、當(dāng)時(shí)我的心情不好,。

5,、我根本不相信他們說的話是真的。

6,、我控制不了自己的行為,。

7、他們經(jīng)常打人,，我反感他們,。

8、我正在生氣,，心太煩,，誰的話也不愛聽。

9,、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好,，語言不文明，不尊重人,。

10,、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話,。

11,、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理,。

12,、他們說的話是假話，我才不愛聽呢!

13,、他們說話太羅嗦,，讓我厭煩，我就賭氣不聽,。

14,、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈,，所以他們說話我就聽不進(jìn)去,。

15,、家長(zhǎng)總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感,。

16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

以上這些,，希望我們的家長(zhǎng)以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上,，而應(yīng)該真正的與孩子平等對(duì)話的形式,，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力

謝謝大家!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！歡迎大家在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)我們工作的支持,我代表六年一班所有的任課老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

在班級(jí)管理中,，為了鍛煉學(xué)生的能力,，提高學(xué)生的自我管理能力，在班內(nèi)采取一系列的方法來讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，班干部各負(fù)其責(zé),，進(jìn)入五年級(jí)以來，學(xué)生的學(xué)風(fēng)比較正,，早晨,、中午學(xué)生進(jìn)入班級(jí)后，學(xué)生多數(shù)都能主動(dòng)學(xué)習(xí),。

1、思想上

五年級(jí)是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段,，孩子的生理,，心理都向成熟開始過渡，此時(shí)的學(xué)生有著強(qiáng)烈的求知欲望,，努力表現(xiàn)自己的成熟,，開始有不同的觀念、見解,，出現(xiàn)了心理上的叛逆,，此時(shí)的教育對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長(zhǎng)都不能掉以輕心,，我們要及時(shí)溝通解決出現(xiàn)的問題,。

2,、習(xí)慣和作業(yè)問題

我們班有26名男生，32名女生,。一般說來,，活潑好動(dòng)意味著聰明。但是,，過于好動(dòng)也有好多弊端,。比如，自制力差,，注意力集中的時(shí)間短,，上課不遵守紀(jì)律等，影響自己,，影響別人,，老師講的內(nèi)容聽不見，成績(jī)不穩(wěn)定等,。這樣,，老師上課費(fèi)勁，效果還不好?，F(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè),，但是還有的學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。多數(shù)的同學(xué)都能主動(dòng)學(xué)習(xí),，但是,，還有個(gè)別同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么,，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀,，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，缺乏自我檢查,、不能按時(shí)上交、記錯(cuò)了作業(yè),、忘記了帶作業(yè)等情況都有,。我現(xiàn)在主要抓書寫、記準(zhǔn)作業(yè),、按時(shí)交作業(yè),。至于作業(yè)質(zhì)量，表揚(yáng)優(yōu)秀的,，并給大家參觀學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)差的，你還能有進(jìn)步,。至于孩子在家的作業(yè)量,，由于剛開學(xué)暫時(shí)不加大量,，作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長(zhǎng)來給孩子把關(guān)，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目,，幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞,。在平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

半年后孩子們就要上初中,，面臨新環(huán)境，新老師,，新同學(xué),，新知識(shí)，希望家長(zhǎng)能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

這是重中之重,，學(xué)校從校長(zhǎng)到主任再到老師都非常重視，學(xué)校每天都要對(duì)學(xué)生講要時(shí)刻注意安全,。作為班主任,，我是每天至少講三次：早晨講中午來到講、放學(xué)再講,，可以說是做到了時(shí)時(shí)講,，會(huì)會(huì)講：告訴學(xué)生不要在樓道、操場(chǎng)追逐打鬧,，不要在樓梯上相互亂推,，不要在樓梯上蹦著走,，不要用腳絆別人等等,。

作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著的,，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧,、樓梯上亂蹦現(xiàn)象,，現(xiàn)在課間都有值勤的學(xué)生和老師,，除了上好課、改好作業(yè)以外,，課間我們都要去樓道站崗值勤,。

另外如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學(xué)生沒有給老師說,，老師不知道,。作為家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系，說明情況,，老師調(diào)查后在進(jìn)行處理,，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生，我相信我們班的家長(zhǎng)都是通情達(dá)理的,，能主動(dòng)和老師協(xié)商解決問題,。

家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛圍,，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，養(yǎng)成良好的個(gè)性、思想品德,、行為習(xí)慣,，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法,。

1,、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持。

在目前的教育體制下,，尤其是我們學(xué)校的教師,，承受著很大的壓力，教師是人不是神,，也有缺點(diǎn),，但切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),，其后果往往是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極不良影響,。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通,，以便我們改進(jìn)工作,。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系,。

因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,，以便和老師及時(shí)溝通自己的想法，達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

,。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，五年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

4,、形成一種習(xí)慣,。

這非常重要,。有句名言說，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

5,、為孩子樹立一個(gè)榜樣。

俗話說：“以身教者從,，以言教者訟”,，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。我們的一言一行,，都在影響著孩子的性格和品行,，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的,；如果我們整天打牌玩樂,，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長(zhǎng)不解地問我,，為什么當(dāng)他家里有人打牌時(shí),，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡(jiǎn)單,，因?yàn)槟悴豢赡苡芯θス芩?，他可以自由自在地玩了，他?dāng)然開心啦,，可在這開心背后,，你知道損失的是什么嗎？我們的家長(zhǎng)往往意識(shí)不到這一點(diǎn),，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺,，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己,，你又為什么要求孩子呢,？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。

孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng),、老師要攜手合作,，集中全部精力，關(guān)注孩子的思想,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，相信畢業(yè)考試時(shí)孩子一定會(huì)給各位家長(zhǎng)交一份滿意的答卷！最后再一次對(duì)家長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝,！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇十

各位家長(zhǎng)：你們好!我是六一班的數(shù)學(xué)老師,，很榮幸也很高興能和各位家長(zhǎng)坐在一起攜手商討，交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。大家都知道,，六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀,，所以我們今天聚在一起,，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,，以便及時(shí)制定有效的措施,，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校,，爭(zhēng)取讓每位同學(xué),，每位家長(zhǎng)都能如意。下面我就先把本學(xué)期學(xué)生的情況給各位家長(zhǎng)陳述一下：

本次期中考試的試題難易程度適中,，最高分99,，最低分14。我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模鴳?yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心,，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差,。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,。這次考試90分以上的同學(xué)有：

1、上課認(rèn)真,，回答問題積極的同學(xué)：

2,、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：

3、作業(yè)不能夠按時(shí)完成的同學(xué)：

我們兩位老師都是從教幾年的教師,，不說教學(xué)水平有多高,，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是有一定的積累的，對(duì)于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有一定基礎(chǔ)的,，對(duì)孩子的教育還是有一定耐心和熱心的,。只要孩子們配合好，我們有理由相信,，我們的孩子能順利畢業(yè),，甚至是以優(yōu)秀的成績(jī)走出我們前完小小學(xué)。

今年由于新課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施,，學(xué)期時(shí)間的短促,，教材內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)的增多，加之新作息時(shí)間的規(guī)定,，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束,，使得我們的教學(xué)時(shí)間萬分的緊張，我為什么不說十分,，說萬分,，我相信每個(gè)家長(zhǎng)都能理解這個(gè)萬分的含義。特別是數(shù)學(xué)教學(xué),，知識(shí)點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán),，哪個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響。而且我們這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個(gè)內(nèi)容都是比較復(fù)雜的,，對(duì)于部分同學(xué)來說,，可能是屬于比較難理解的。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,，比例中的正反比例,，圓柱圓錐的體積,，表面積計(jì)算，解決問題的策略等等,。所以我們教師在努力做好新舊知識(shí)的聯(lián)系時(shí),，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭(zhēng)取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科,，前后知識(shí)連貫性比較強(qiáng)，你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒學(xué)好,，甚至是某節(jié)課沒聽好,，那么你可能就會(huì)像掉了鏈子的機(jī)器，像逆水而行中一不小心松篙的小船,，就會(huì)一瀉千里,，要想在跟上，怕起,，就要花十倍,，甚至是百倍的工夫。

再者六年級(jí)的教材,，學(xué)的知識(shí)多了,，雖然我們教材各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是分單元來教學(xué)的，但是每個(gè)單元和前面的知識(shí)是緊緊聯(lián)系的,，有時(shí)候你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí),，就要用到以前的知識(shí)，所以綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解的題也相對(duì)來多了些,，這樣對(duì)于部分前部知識(shí)掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來說,，是一個(gè)坎，是個(gè)極大的挑戰(zhàn),。所以,，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個(gè)數(shù)學(xué)題,，因?yàn)槌瓕懣梢圆粍?dòng)腦筋啊,，而解題，哪怕是一個(gè)計(jì)算題都是要死腦細(xì)胞的,。呵呵,，這句話是某個(gè)同學(xué)的原話，不是我老師憑空杜撰的,。所以,，我們有部分學(xué)生，越到高年級(jí)成績(jī)差距就拉得越大,，加之他們自己不想學(xué)的情況,，課上懶散松懈,，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲,，考試出現(xiàn)個(gè)位數(shù)也是很正常的情況,。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進(jìn)的,。這點(diǎn)作為老師也感到很欣慰,。

大家都知道，只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能取得好成績(jī),。每次測(cè)驗(yàn)下來，都有學(xué)生或者家長(zhǎng)說：又粗心了,，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績(jī),，有時(shí)候老師為了鼓勵(lì)學(xué)生也這樣說：“你看看，再動(dòng)一動(dòng)腦,，再仔細(xì)一點(diǎn),，好成績(jī)就會(huì)離你不遠(yuǎn)了,?！笨墒橇昙?jí)了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢?我們說在同一類型的題目上,，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目,。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗(yàn),，犯兩次可能是你沒有引起重視,，那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事,。也只能說明你的知識(shí)掌握得不扎實(shí),。教師閱卷不會(huì)因?yàn)槟愕拇中模愕鸟R虎而給你適當(dāng)?shù)纳倏鄯謹(jǐn)?shù),，你試卷上反應(yīng)的就是不會(huì),，不懂?？荚嚊]有第二次機(jī)會(huì),，就像乘車?yán)乱话嘬嚕憔筒讲嚼?/p>

家長(zhǎng)們,，你們可以打開桌上的作業(yè)本,，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本，給你的感覺是什么?從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。字跡端正清楚的,，我想成績(jī)不會(huì)差到哪里,，但是那些敷衍了事的呢?即使你成績(jī)不錯(cuò)，但給人的印象是怎樣的?人說,，字如其人,，人如其字。綜觀現(xiàn)在的考試,，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，看你是否認(rèn)真審題，看你是否認(rèn)真書寫,，看你是否積極動(dòng)腦,，看你平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。所以目前最重要的還是那句話,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。從認(rèn)真書寫每個(gè)字開始，認(rèn)真做好每件小事,。事無巨細(xì),，都要認(rèn)真踏實(shí)的對(duì)待，人說成功源于細(xì)節(jié),，精彩來自積累,。雖然今年小學(xué)畢業(yè)升初中的具體措施還沒有公布，有人傳著不考試,，學(xué)生間也有這樣的說法,。但是我想說的就是，不管你采用什么方法來測(cè)試,，來招生,，無論你是直升還是擇校?你好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好知識(shí),，打好基礎(chǔ),，有拿得出的成績(jī)，跑哪里都不吃虧,。也許你現(xiàn)在有路子能進(jìn)自己理想的學(xué)校,，但是你進(jìn)入了那個(gè)學(xué)校是否就代表你也不用學(xué)習(xí)，不用考試了呢?更何況你能保送他進(jìn)初中,，保送他進(jìn)高中,，甚至保送他進(jìn)大學(xué)，但你能在他的學(xué)習(xí)和人生道路上一包到底嗎?人說家有考生,，全家就得總動(dòng)員,，好比去闖十八羅漢陣，電視只要畫面,，電話不要出聲,，手機(jī)選擇振動(dòng);爸爸不要出差,，媽媽不要打牌。當(dāng)然我們現(xiàn)在是小學(xué)畢業(yè),，不必弄的那么緊張,。不過家長(zhǎng)也要重視起來啊。也許又有家長(zhǎng)說,，學(xué)習(xí)不行,，其他方面行也能成材，俗話說：尺有所短,，寸有所長(zhǎng)嘛!這句話說得極對(duì),。人的手伸出來五個(gè)手指還不一樣齊，更何況是我們的學(xué)生呢,。他們都是有個(gè)性的人,。但是我要說的是，學(xué)習(xí)成績(jī)很重要,，至少在目前這個(gè)教育制度下,，但是學(xué)會(huì)做人更重要。成績(jī)好壞是人的學(xué)習(xí)能力問題,，但是人品好壞就是人的質(zhì)量問題,。成績(jī)差點(diǎn)，你能勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),，老師也是欣賞和贊揚(yáng)的,，老師也會(huì)傾其所能的幫助和支持他的,。我想這樣的人將來也不會(huì)差到哪里?在社會(huì)上甚至可以出人頭地。但是品德不良,，你腦袋再聰明,，甚至再天才，我想將來可能就是個(gè)大問題了,。

現(xiàn)在我們的老師課堂上講課,，課下批改輔導(dǎo)學(xué)生，任勞任怨地干著,，累著,。為的是什么?為的就是能好給家長(zhǎng)一個(gè)交代，能給學(xué)生一個(gè)好成績(jī),，能讓每位學(xué)生帶著笑臉,，不留遺憾地走出我們前完小小學(xué)。所以也懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)在以后的7個(gè)多星期里面,，多多提醒學(xué)生,，多多督促學(xué)生,，盡力多陪陪孩子，盡量給他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)寬松民主的環(huán)境,，及時(shí)知道他們學(xué)習(xí)中的困惑,，及時(shí)指導(dǎo)或者輔導(dǎo)。

對(duì)于學(xué)有余力的孩子,，建議家長(zhǎng)們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識(shí),，例如看看數(shù)學(xué)報(bào)上的解題，做做奧數(shù)題,，我們教材上的思考題也是很有價(jià)值的?，F(xiàn)在有部分學(xué)生一看寫思考題，就認(rèn)為那是無須掌握的東西,，甚至連看都不看,，這些對(duì)于要擇校的同學(xué)來說是十分不利的，這些知識(shí)將來對(duì)孩子定是有很大幫助的,。對(duì)于部分學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子,，或者是比較差的孩子，家長(zhǎng)就要隨時(shí)督促他們認(rèn)真上好每堂課,，認(rèn)真做好每次作業(yè),，書本上的基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步,，那么將來你也不會(huì)拉下多少,，還要告訴他們只要你付出了，只要你努力了,，無論結(jié)果如何,，你都是最優(yōu)秀的孩子。在輔導(dǎo)時(shí),，對(duì)于遺忘的知識(shí)可以找出以前的書本,，跟孩子一同溫習(xí)鞏固。對(duì)于個(gè)別有著天才腦袋而不愿意付出的孩子,，要告訴他們“少壯不努力,，老大徒傷悲”，世上唯一后悔藥是用任何金錢都買不到的,。所以從現(xiàn)在開始認(rèn)真對(duì)待,，做好每件事，勤勤懇懇地學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)地做人,，還是來得及的。

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十七分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見,、建議。

2,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),，要及時(shí)檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促,。

3,、多關(guān)心子女的生活。

4,、禁止孩子長(zhǎng)時(shí)間的看電視玩游戲,，讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

5,、在孩子心中樹立榜樣,。俗話說： “家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。你們的一言一行,，無不影響著你的孩子的性格和品行。

6,、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的。

7,、加強(qiáng)安全意識(shí),，尤其是周末，防水防觸電,，防交通事故,，不要隨意玩火，要嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間,。早晨7：20,，中午放學(xué)11：30，到校1：30,，下午放學(xué)4：50,。

8、重視孩子的著裝與個(gè)人衛(wèi)生,。

各位家長(zhǎng),，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。

不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話,，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇十一

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

今天,，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們又在此相聚,，共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

開學(xué)以來，針對(duì)我班的實(shí)際情況,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

班級(jí)的各項(xiàng)工作，包括學(xué)習(xí),、管理,、品德教育等多方面，搞得有聲有色,，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí),，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,，能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

在學(xué)校以及校級(jí)以上的各類學(xué)科競(jìng)賽或活動(dòng)中，本班陳明博,、徐序林,、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng)，在市體育比賽中,，朱楓,、許曉燕都獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)奪了榮譽(yù),，在校長(zhǎng)繩比賽中,，我班獲得了年級(jí)組第一名。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級(jí)組第二名,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我班的常昊、朱楓,、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次，為班級(jí)爭(zhēng)了光。

在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中,，學(xué)生都能盡自己能力,，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步,。本班 (略)等同學(xué)能在考試時(shí)考出好成績(jī),，老師為他們而驕傲。學(xué)習(xí)刻苦的,，家作質(zhì)量高的有：(略) 學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的： (略)

從接手這個(gè)班到現(xiàn)在,，也快一年半時(shí)間了。他們有很多時(shí)候所說的話,，所做的事情,，常常讓我們驚喜、感動(dòng);在他們每個(gè)人身上,，都有許多的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問題。很多孩子是可愛的,，積極要求上進(jìn)的,。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛勞動(dòng)，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌,，或者能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異，但心胸狹隘,，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動(dòng)，缺乏同情心,。

作為小學(xué)畢業(yè)班,，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年,。作為學(xué)生來講,，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理,、生理等方面都開始發(fā)生變化,。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期,，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解,，被尊重,，但是很多問題又羞于啟齒,。而孩子們是否能順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力,。六年級(jí)的孩子,，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的,，但過分的限制,，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒。和他們開誠(chéng)布公地講一些必要的原則,，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己,，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的,。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面,。不同地區(qū),、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子,，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī),。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會(huì)更多,。耕耘不一定有收獲，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面,，做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。

這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn),，每天背一點(diǎn),，每周寫一點(diǎn)。說到看書,，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的,，建議他們看一些名家名篇、散文,。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持,，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫,，雖然每天只背10個(gè)成語,，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的,。每周寫一點(diǎn),，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好,，能按老師的要求實(shí)地觀察,，認(rèn)真習(xí)作。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬,，一片空白,。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多,。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，如果平時(shí)注重了積累,，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的,。在這方面做得比較好的是：

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文,?；A(chǔ)知識(shí)50%,、閱讀分析20%和作文30%?；A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,，形式多樣。有看拼音寫次語,，多音字,、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語,、修改病句等,，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許,，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促,、加強(qiáng)鞏固,。否則就很難跟上大家。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,，這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇十二

尊敬的老師，家長(zhǎng)們,，可愛的孩子們：

大家下午好!今天,，因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀冏搅艘黄?，共同探討孩子教育的大事,。?yīng)劉老師的邀請(qǐng)，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì),。

我是本班學(xué)生某的媽媽,，同時(shí)我也是一位中學(xué)英語老師，我深深地體會(huì)到教師工作的辛苦與偉大,，我更明白孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持,。

因此我首先要向孩子的班主任劉老師，語文某老師,，以及所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L(zhǎng)，不辭勞苦,，諄諄教誨,，在你們愛的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛下,，孩子們像陽光下的小苗,，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

下面,，我想從一個(gè)家長(zhǎng)的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生,，家長(zhǎng)比作護(hù)士,，就是說多么好的學(xué)校教育,，也離不開家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持,。孩子是每一個(gè)家庭的希望，誰不愛自己的孩子呢?但是什么才是對(duì)孩子真正的愛呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛;緊盯孩子的分?jǐn)?shù),，嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗,，也是一種愛，但如果僅僅這些,，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這些只是片面的膚淺的愛。因?yàn)橹挥猩硇慕】?，品行端正,，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此,，我們要做家長(zhǎng)的,，要和學(xué)校老師攜起手來，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，形成教育的合力,，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀,，我們家長(zhǎng)要先爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),，在這里，我愿意為關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小建議：

“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起,，,，知恩圖報(bào)，尊老愛幼,，待人誠(chéng)懇講話文明,，對(duì)人寬容…..使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

我們家原來有電腦,，自從他二年級(jí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他要著迷,，我就把電腦送給了別人。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。另外,，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤,，遇到這種情況,，我就先問清原因，然后再分析道理,。

學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候,，我會(huì)告誡他不要驕傲,，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快等等,。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng),，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇十三

尊敬的家長(zhǎng),、親愛的老師們：

你們好!

我是xxx班的xxx,。本學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多,，這都?xì)w功于父母和老師的教導(dǎo),。

這個(gè)學(xué)期，老師特別注重培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，還教給了我們很多新知識(shí)，新方法,，這使得我們六年級(jí)同學(xué)成績(jī)普遍提高,，在這里我代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)老師的辛勤付出表示感謝，真誠(chéng)地說一聲：老師,，您辛苦了!

在這里我還要感謝我們的父母，我們優(yōu)異成績(jī)的取得是與父母的幫助和支持分不開的,?？梢哉f父母是我們一輩子的老師。你們不僅悉心照顧我們的生活,，教我們?cè)鯓幼鋈?，主?dòng)和老師溝通，了解我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況,，還給了我們學(xué)好知識(shí)的勇氣和力量,。每一次放月假，是你們督促我們寫好家庭作業(yè),。不管你們有多忙,、多累，你們總會(huì)抽出一些時(shí)間來檢查我們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)了問題,，還能夠主動(dòng)和我們交流，幫我們改正作業(yè)中的錯(cuò)誤,。完成好老師布置的作業(yè)后,，你們還要抽查我們背誦的情況，抽查我們讀書的情況，為我們布置一些奧數(shù)題目,，在你們無微不至的關(guān)心下,，我們的進(jìn)步很快。

你們常說,，自己要盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任,。不管是寒假還是暑假，你們總是堅(jiān)持每天早早起床,，培我們一起讀英語,，讀名句。然后不辭辛苦地送我們上補(bǔ)習(xí)班,，補(bǔ)習(xí)功課,。你們付出的這一切都是為了我們能夠打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來能以優(yōu)異的成績(jī)考上初中,，順利的進(jìn)入大學(xué)生活,，然后為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

同時(shí),，父母也是我們的知心朋友。面對(duì)六年級(jí)同學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng),，月考給了我們每位同學(xué)不小的壓力,。考試無常,，誰都不可能成為考場(chǎng)上的常勝將軍,。面對(duì)殘酷的考試，你們總是能夠以一個(gè)平和的心態(tài),，給我們帶來寬慰,、理解和信任。當(dāng)我們?cè)谠驴贾谐煽?jī)名列前茅或提高很大的時(shí)候,，是你們告訴我們不要驕傲自滿,，成績(jī)只屬于過去。當(dāng)我們?cè)谠驴贾忻磕軌虬l(fā)揮出應(yīng)有的水平,，名落孫山時(shí),，又是你們鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H，你們常說,，失敗并不可怕,，可怕的是自己被失敗打垮，從此沒了信心,。你們說,，只要能在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，重新振作起來，就一定會(huì)取得成功的,，因?yàn)殛柟饪偸窃陲L(fēng)雨后才更加燦爛和輝煌,。

感謝老師!感謝父母!我們?yōu)橛羞@樣的老師和父母而感到驕傲。我們也會(huì)以最端正的態(tài)度和最優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你們,，請(qǐng)你們看我們的實(shí)際行動(dòng)吧!

其次在這次大會(huì)上,，老師想表揚(yáng)一些同學(xué)，因?yàn)槟銈兠黠@的進(jìn)步,，帶給老師太多的欣喜：劉澤華,、崔竟舟、郝帥,、郝鑫夢(mèng),、劉澳、劉天放,、潘澤,、田澤藝、王根順,、辛亞侖,、袁美娜，在此老師向你們道一聲：謝謝,。

好的學(xué)習(xí)方法,，就是一把開啟成功大門的鑰匙。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是我們走向成功的階梯,。希望你們檢測(cè)自己，對(duì)照如下,，這些習(xí)慣與方法你有沒有：

上課眼望教師，心隨師動(dòng),，你做到了沒有?

積極舉手,，展示自己，你自信了沒有?

課下作業(yè)書寫工整,，清楚整潔,，盡心盡力，一絲不茍,，質(zhì)量提高了沒有?

每天睡前十分鐘閱讀,，你進(jìn)行了沒有?

與其說困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱,，你弱它就強(qiáng),。倒不如說孩子像彈簧,，你松他就弱，你壓他就強(qiáng),。孩子是小樹,，小樹得砍，才能參天,，孩子得管方可成才,。希望我們家長(zhǎng)能陪孩子一起站好小學(xué)生涯的最后一班崗，培養(yǎng)孩子們的自信心,、自強(qiáng)心,、自立心，讓他們以愉悅的心情輕松步入中學(xué),，做到孩子舒心,，家長(zhǎng)放心!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(4)班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;俗話說,，好的開端是成功的一半。我請(qǐng)來了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!"因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,，其次是聽任課老師的介紹,，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。

今天,，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng),，攜起手來，在教育孩子時(shí),，能"站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些",。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班共有學(xué)生50人，其中女生24人,，男生26人,。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近三年的時(shí)光,，三年來,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。這離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此,，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻偶爾發(fā)生,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋,。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè),，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過，成績(jī)也就平平了,。在與他人相處方面,，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題,，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這3個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西："高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī),。"我想在這方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好："態(tài)度決定一切",。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。"好的開始是成功的一半",，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的3個(gè)多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長(zhǎng)的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心,，少溺愛

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說,，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢,，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防亂花錢,，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢上要加以控制,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

4、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這個(gè)些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課雖然剛開始，但很快會(huì)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)該是要比原來大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認(rèn)真起來,，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理,，使他們懂得,，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

下面我將上學(xué)期評(píng)選的文明家長(zhǎng)和這學(xué)期評(píng)選的家長(zhǎng)委員會(huì)名單公布一下,，其實(shí)評(píng)選出這些文明家長(zhǎng)并不代表其他家長(zhǎng)不文明,，而是針對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)來做評(píng)定的(以前評(píng)上的家長(zhǎng)就不此評(píng)選范圍內(nèi)了)

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!