心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)音樂教師國培個(gè)人心得體會 小學(xué)音樂教師培訓(xùn)心得篇一

我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的'履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3.熱愛學(xué)生,，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去,。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

小學(xué)音樂教師國培個(gè)人心得體會 小學(xué)音樂教師培訓(xùn)心得篇二

國培計(jì)劃帶給了我太多的思考,、太多的感動,、太多的成長經(jīng)歷。雖說當(dāng)初對這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有些許埋怨,，到后來卻很樂意,。

一、 改變觀念

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障,。而在日常工作中，我經(jīng)常會說工作忙,、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

二,、 以名師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)

參加了這次“國培”,，在教授及其他專家傳授理論方法的同時(shí),，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻，那些名師們扎實(shí)的基本功,，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象。名師至所以能讓家喻戶曉,，這與他們的努力是分不開的,，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。

三,、 努力實(shí)踐,，力創(chuàng)特色

這次培訓(xùn)，我找到了適用于小學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,，在教育行為上是將語言,、動作、音樂三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素,。在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來源于生活,，取材于大自然，學(xué)生當(dāng)然會感興趣,，結(jié)果就不言而喻了,。

總之，這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的,，我會把這次提高專業(yè)成長的機(jī)會變成充電提高的起點(diǎn),，讓自己快速成長起來。

很高興能參加三個(gè)月國培計(jì)劃小學(xué)音樂教師培訓(xùn),。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很漫長,，但是每次的感覺是幸福而又充實(shí)的。因?yàn)槊恳淮味际敲鎸Σ煌L(fēng)格的名師,，每一次都能聽到不同類型的講座,，每一次都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染之中,，心靈經(jīng)歷了忐忑,、彷徨,、探索、喜悅與享受,。專家,、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想,、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn),，更增添了我努力使自己成為一名好教師的信心。

這三個(gè)月的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束,。我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地,。

運(yùn)用了理論結(jié)合實(shí)際的方式，讓我們這些新教師能夠很直觀的認(rèn)識音樂課程標(biāo)準(zhǔn),，例如以前在看音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候只是在讀基本理念是：1.以音樂審美為核心,、2.以興趣愛好為動力等等，但是究竟從哪些方面來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，通過什么方式來培養(yǎng),，怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，自己從來就沒有深入的想過,，所以對于這些理論性,，概念性的課程標(biāo)準(zhǔn)，自己確實(shí)也是一知半解,，感覺很抽象,，但是聽了老師的講座,，我明白了可以通過教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法等不同的方面來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，教學(xué)內(nèi)容上要善于挖掘教材的審美因素,，例如立意美,、情景美、曲調(diào)美,、配器美、伴奏美等等，曲調(diào)美又可以通過線條來表現(xiàn)等,。

曾經(jīng)自己也很有上進(jìn)心,，很好強(qiáng),，可是參加工作的這7年似乎把我的熱情撲滅了，自己對自己失去了信心,，也想盡快的調(diào)整好自己的心態(tài),，也知道自己這樣是幾千幾萬的不應(yīng)該,，可是也不知道為什么就是提不起精神，畢業(yè)前的那些報(bào)復(fù)突然就消失的無形無蹤,，追求,、理想也跟著不見了,，聽了教授的課才知道自己是缺乏職業(yè)的歸屬感與幸福感,，只是一味的把教師當(dāng)做了一個(gè)謀生的手段,，曾經(jīng)自己也是很喜歡音樂教師這個(gè)職業(yè)，但是工作后對于教學(xué)業(yè)務(wù)的空白,，讓我對自己失去了信心,，通過這次的培訓(xùn)，我重新審視了自己,，真的就像老師說的,，我們在大學(xué)里學(xué)到的只是皮毛，我們作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè),，更要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己的專業(yè)技能,，欣賞方面要保質(zhì)保量，通過自身的音樂素養(yǎng)來感染學(xué)生,，讓學(xué)生從心底里信服老師,，我想我會努力做好一名音樂老師，努力在工作中尋找自己的幸福感,，通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高來充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值,。實(shí)話實(shí)說,，在經(jīng)歷這次培訓(xùn)之前，自己被時(shí)間支配，我想從現(xiàn)在開始我要主動出擊,，來支配我的時(shí)間,。培訓(xùn)臨近結(jié)束時(shí)，奚老師給我們定了一個(gè)規(guī)劃,，我沒有信心自己能夠做到,，但是我想我會向著那個(gè)方向一直努力，讓夢想在現(xiàn)實(shí)的舞臺上徜徉!

曾經(jīng)以為教師這個(gè)職業(yè)很平穩(wěn)沒有任何的挑戰(zhàn)性,，今天知道自己錯(cuò)的離譜,，教師每天面對著同一群學(xué)生，但是每天的課堂都不盡相同,，我們要從同一群學(xué)生中尋找不同的光芒,，做一個(gè)不僅能夠發(fā)現(xiàn)美并且能夠創(chuàng)造美的教師。

小學(xué)音樂教師國培個(gè)人心得體會 小學(xué)音樂教師培訓(xùn)心得篇三

10月16日—10月31日,，我有幸參加了“國培計(jì)劃”河南省農(nóng)村中學(xué)音樂教師短期培訓(xùn),。作為一名農(nóng)村音樂教師，參加培訓(xùn)的機(jī)會少之又少,，我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，更希望通過此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上有較大提升,。在此,，我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們,。通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,，同時(shí)也感到了自己的理論知識和教學(xué)實(shí)踐的差距。十五天的培訓(xùn)很短暫,，十五天的培訓(xùn)卻很扎實(shí),，十五天的熏陶更是讓我有脫胎換骨的感覺。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念;專業(yè)指導(dǎo),，讓我在教學(xué)技能提高的同時(shí)收獲了一份快樂心情,。

在專家,、教授的講座中和與專家互動時(shí),，應(yīng)該說是我們最快樂也是最緊張的時(shí)候。培訓(xùn)中,，讓人記憶最深的就是河師大的特聘外籍教授---馬克,，上課時(shí)他從不端端正正的站在講臺上，而是會冷不丁站在某個(gè)學(xué)員的身邊,，邀請你與他共同來完成某個(gè)任務(wù),。講解中他偶爾會用上一兩句漢語，親切,、幽默,、風(fēng)趣,，讓所有的學(xué)員情不自禁地融入到他的教學(xué)中。而楊恒老師在講座中總會讓每個(gè)學(xué)員都去體驗(yàn),、嘗試,、尋找歌唱發(fā)聲的科學(xué)方法，一個(gè)個(gè)唱,，一個(gè)個(gè)聽,，還把她的親身體會和經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給我們。課堂上,，親切幽默的講解,、發(fā)自內(nèi)心的掌聲、熱情高漲的氣氛,，讓我們仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,。

學(xué)習(xí)中，給我影響最深的是樸素,、普通但極具音樂文化底蘊(yùn)的段續(xù)院長,。也許走在人群中，你根本不會認(rèn)為他會是一位卓有成就的音樂專家,?？墒牵麉s用他的語言和行動,，讓我們震撼,。上課那天，他早早來到課堂,，沒有像其他老師那樣帶上講義和課件,，而只是帶了一杯茶水。課堂上,，他的講解思路清晰,，認(rèn)真細(xì)致，甚至都想一股腦兒把他的存儲傾倒給我們,，與我們共享,。他的真實(shí)和真誠，讓我明白了一個(gè)真人的快樂,。如果你學(xué)會了釋放,，學(xué)會了做一個(gè)真誠快樂的老師，那么我們的課堂就會使人震撼,、充滿魅力,。

羅強(qiáng)老師用他的自信、率真、幽默和熱情,，向我們展示了一位優(yōu)秀音樂教師的風(fēng)采,。王曉坤副院長的講解不但全面，而且細(xì)致,，從如何開展音樂學(xué)科的教研工作,，如何做研究型教師，到如何說課,，如何講微型課,，如何評課等等。每天,，我總是滿懷著教學(xué)中的迷茫和困惑走進(jìn)教室,，卻又含著感動和喜悅而歸!傾聽著專家教授們對音樂教學(xué)的理解，感悟著他們的音樂教育思想方法,，我的思想一次次被洗禮,，心靈一次次被震撼。那時(shí)那刻,，不只是一種學(xué)習(xí),，而是一種享受。學(xué)習(xí)中,，我被這些老師深深地吸引著,，推動著。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我,，感染著我,。我為我能走進(jìn)國培課堂學(xué)習(xí)而慶幸，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到榮幸,，我為我是他們的學(xué)生而有點(diǎn)小小的驕傲感,。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們,，我用心采擷著他們,。

有人說：“有思想，有文化,，有情感,，有藝術(shù)的教師是大師?！贝髱煹姆治隹偸浅錆M靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣,。給我們授課的專家、教授基本上都是大師,，他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、韌性,、探索和求知的渴望,。我想，這一位位讓我心生仰慕之情的大師,，定是因?yàn)橛罒o止境的學(xué)習(xí),，才讓他們擁有了強(qiáng)有力的支撐。他們的成就激勵著我們,，激勵著我們這一群在音樂教學(xué)道路上跋涉的學(xué)員們,。聆聽著他們豐富的教育教學(xué)實(shí)踐，享受著高層次的理念講座,，一次次震撼著我的心靈,。與專家教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華,，理念得到了提升,。也許，我們的人生與特級,、專家無緣,，但是我堅(jiān)信，因?yàn)樗麄兊囊I(lǐng),，在追尋教學(xué)的征程中我們會更有活力,，更有收獲!

小學(xué)音樂教師國培個(gè)人心得體會 小學(xué)音樂教師培訓(xùn)心得篇四

最近一段時(shí)間，有幸參加了縣小學(xué)音樂教師培訓(xùn),。至此,，我已經(jīng)參加過許多次的培訓(xùn)，每一次的培訓(xùn)都有新的收獲,，對自己都有一定的提高,。通過本次的教學(xué)培訓(xùn)，我受益匪淺,，收獲很大,。

本次培訓(xùn)涉及了音樂教學(xué)理論、音樂教育的發(fā)展方向,、音樂專業(yè)的技能技巧,，更多的是知識的擴(kuò)展，精神層面的培養(yǎng),。作為一名一線的老師,，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵，解讀藝術(shù)的精華,，簡單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受,，現(xiàn)代教師更要跟上時(shí)代的步伐,，跟上學(xué)生的心理成長，對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現(xiàn),，完美結(jié)合,，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛心,，一切從心從真出發(fā),，我相信這是最大的感染力，超過了知識本身超過了音符本身超過了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式,，音樂教學(xué)不僅僅是要教會學(xué)生唱兩首歌,、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會他們什么是美好的事物如何正確認(rèn)識美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美,，因此小學(xué)的音樂教育尤其重要,。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的,。

在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動等愉快的音樂實(shí)活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂

通過這次培訓(xùn)，我對音樂教學(xué)有了更深的認(rèn)識,，在今后的音樂教學(xué)中,，我會用全新的理念進(jìn)行教學(xué)，不斷地創(chuàng)新,，使我校的音樂教學(xué)又上一個(gè)新的臺階,。同時(shí)從一線教師的經(jīng)驗(yàn)介紹中,，讓我們在教學(xué)上有了一個(gè)更全面的認(rèn)識。

我相信,，在自己的努力工作下,，今后的音樂教學(xué)一定會更上一層樓,。