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小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)心得600字內(nèi)容 小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)心得600字篇一

一、參加培訓(xùn)的目的

市教研室楊潔老師向我們介紹了此次培訓(xùn)的目的：器樂(lè)進(jìn)課堂是改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念的必由之路,，它有利于開(kāi)拓學(xué)生視野,，提高學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)良好情操,。器樂(lè)進(jìn)課堂可以和我們的常規(guī)音樂(lè)課堂教學(xué)中的視唱,、欣賞、合唱教學(xué)以及節(jié)奏訓(xùn)練相結(jié)合,，能夠讓學(xué)生最大限度地參與到音樂(lè)中來(lái),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，是一條提高學(xué)生整體音樂(lè)素質(zhì)的途徑,。

二,、豎笛進(jìn)課堂的意義

此次培訓(xùn)張教授向我們介紹了豎笛進(jìn)入音樂(lè)課堂的原因：樂(lè)器演奏不僅可以提高學(xué)生的各種音樂(lè)技能，可以推動(dòng)學(xué)生的音樂(lè)體驗(yàn),，還可以培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣,，我們無(wú)權(quán)讓孩子大喊大叫，但我們有權(quán)讓孩子學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器,。器樂(lè)不能代替聲樂(lè),，器樂(lè)要有器樂(lè)性，在節(jié)奏的變化中,，讓學(xué)生在十指之間去體驗(yàn)音樂(lè),。學(xué)習(xí)并不在于僅僅學(xué)技能，而是傳遞信息,。我很欣賞張教授的觀點(diǎn),，同時(shí)我也佩服張教授高屋建瓴的理論和對(duì)豎笛教學(xué)的執(zhí)著。

張教授還介紹了六孔豎笛和八孔豎笛的區(qū)別,。

六孔豎笛有其優(yōu)勢(shì),，也有不足：

(1)指法簡(jiǎn)單，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)χ阜ㄈ菀桌斫夂驼莆?，一學(xué)就會(huì);但只能吹幾個(gè)調(diào),，變化音特別難掌握，有些歌曲的變化音很難吹出來(lái);一些復(fù)雜的歌曲,，難以掌握,。

(2)音域不寬，吹奏時(shí)隨音域的高低對(duì)氣息強(qiáng)弱要求都不同,，學(xué)生很容易把高音吹成低音,，甚至吹高音時(shí)，比較刺耳,。

(3)獨(dú)奏還可以,，合奏或重奏效果不好。

而八孔豎笛就特別占優(yōu)勢(shì):

(1)八孔豎笛可以將所有變化音吹出來(lái),學(xué)生把指法練熟后,，就可以用固定調(diào)吹奏任何調(diào)的歌曲,。

(2)八孔豎笛吹奏高音和底音時(shí)所要求的氣息是輕輕吹,，學(xué)生易掌握。(3)八孔豎笛可以進(jìn)行合奏,、重奏,，還可以組建大型的八孔豎笛樂(lè)團(tuán)。

所以,，張教授建議我們?cè)谄占巴茝V課堂教學(xué)中,，應(yīng)該選用八孔豎笛較好，這樣對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和音樂(lè)興趣的培養(yǎng)會(huì)有更大的幫助,。

三,、精彩的授課

在接下來(lái)的實(shí)踐操作過(guò)程中，張教授用了一些較為生動(dòng),、形象的方法帶領(lǐng)我們邊玩邊學(xué),。我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)拆裝,，認(rèn)識(shí)豎笛各部位名稱(chēng),。

2、介紹豎笛演奏的基本知識(shí),，吹奏的姿勢(shì),、吹奏的口型，以及如何掌握豎笛吐音及連音,、斷音的基本吹奏技巧,。

3、學(xué)習(xí)吹奏c調(diào),、g調(diào)兩個(gè)調(diào)的曲子,，從音階開(kāi)始練習(xí)到音程、和弦的練習(xí);從小的兒歌開(kāi)始到多聲部歌曲的排練;從歌曲的學(xué)習(xí)演奏到歌曲的伴奏學(xué)習(xí)

4,、器樂(lè)合唱教學(xué)的方法,，如：

(1)先為曲子定屬性、配和弦,。

(2)學(xué)習(xí)為歌曲配節(jié)奏,。

(3)學(xué)習(xí)如何訓(xùn)練孩子進(jìn)行統(tǒng)一吸氣方法，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行器樂(lè)排練與指揮,，如何訓(xùn)練學(xué)生按拍點(diǎn)吸氣,。

我覺(jué)得這些方法都很有效，在這樣的教學(xué)中,，運(yùn)用豎笛進(jìn)行合唱,、合奏訓(xùn)練，既強(qiáng)化了學(xué)生在合唱,、合奏中的節(jié)奏感,、協(xié)調(diào)感,、和聲感,，又提高了合唱能力,，還有思維能力，同時(shí),，也有利于培養(yǎng)學(xué)生們合作的能力,。

5、檢查學(xué)生吹奏情況的方法,，如：改變以往一個(gè)個(gè)過(guò)濾曲子演奏情況,，而直接換成隨機(jī)抽學(xué)生，以老師吹單音或旋律學(xué)生模仿的形式進(jìn)行,，我覺(jué)得,，這樣的方法既活躍了課堂，又訓(xùn)練了孩子的聽(tīng)力,。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)心得600字內(nèi)容 小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)心得600字篇二

金秋十月,，我非常榮幸地參加了第一期小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn),，雖然時(shí)間短暫,，但培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富。我們跟著老師從《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀入手,，學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、學(xué)校文藝活動(dòng)的組織與管理、手風(fēng)琴的初級(jí)教程,、彝族歌舞和小學(xué)合唱教學(xué)等內(nèi)容,，參加了小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。豐富的理論知識(shí)與多彩的活動(dòng)使我受益匪淺,。

通過(guò)十天緊張而有意義的學(xué)習(xí),，使我對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)知識(shí)有了一些粗淺的了解，感覺(jué)到小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)的不同,，認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教學(xué)的重要意義。因此,，在以后的音樂(lè)教學(xué)中,，我將遵循新的課程理念：以音樂(lè)審美為核心，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操,、健全的人格,，讓學(xué)生的身體和思維真正地“動(dòng)”起來(lái)。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展一些輕松有趣的游戲活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由,、輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在玩中認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂(lè),，培養(yǎng)各種能力,。

通過(guò)觀摩專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教師執(zhí)教的音樂(lè)課，讓我對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí),。在她們身上,，我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的音樂(lè)課，怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)老師,。通過(guò)聽(tīng)課,，讓我看到了老師們?cè)鷮?shí)的基本功，自然而親切的教態(tài),、流暢優(yōu)美極富感染力的語(yǔ)言,，為學(xué)生插上了想象的翅膀，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我,。在今后的工作中，自己也要向她們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做一名學(xué)生喜歡和熱愛(ài)的老師,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為可以從以下幾方面努力：

1,、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

2,、提升個(gè)人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師,，多讀書(shū),，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

3、熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)決地走下去,。

4、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)——不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

十天的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝，此次學(xué)習(xí)無(wú)論是內(nèi)容還是活動(dòng),，都安排得井井有條,，讓我享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,。在這段時(shí)間里,，我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師，回首這段時(shí)間,，感覺(jué)收獲很多,，相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各種挑戰(zhàn),，不斷充實(shí)完善自我,、熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)教育,，為提高全體學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),，改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)盡其所能。

小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)心得600字內(nèi)容 小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)心得600字篇三

____________________年10月8日至10日,，我非常榮幸參加了由__________教育培訓(xùn)學(xué)院組織的(小學(xué)音樂(lè))省級(jí)骨干教師培訓(xùn),，本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間3天，時(shí)間雖然短暫但內(nèi)容豐富,，從我報(bào)到拿到提綱的時(shí)候,，我感觸頗深。因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)內(nèi)容的安排凝結(jié)了培訓(xùn)部門(mén)以及培訓(xùn)老師太多的心血,，本次培訓(xùn)內(nèi)容分為三個(gè)模塊：教育素質(zhì)與技術(shù)模塊,、學(xué)科知識(shí)與技能模塊、學(xué)科研究,、技能展示及階段總結(jié)模塊,。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專(zhuān)家的精彩講座，有學(xué)員的課堂教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)交流,，而且還有參觀實(shí)踐聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)?；厥锥虝簳r(shí)間的培訓(xùn),，在思想上受到很大的震動(dòng)，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),，更有教育觀念上的更新,。下面，我從以下三點(diǎn)來(lái)跟大家交流,，敬請(qǐng)指導(dǎo),。

一、感受專(zhuān)家風(fēng)采,，聆聽(tīng)出色講座。

通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我深深體會(huì)到培訓(xùn)院校的專(zhuān)家,、名師的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖,。有幸聆聽(tīng)了__________教育培訓(xùn)院周積勻老師的《如何做四有教師》;吳益老師的《怎樣策劃與實(shí)施課題研究》;關(guān)心風(fēng)老師的《課堂觀察與診斷分析技巧》,、李立新老師的《崗位研修方案解讀》等專(zhuān)家的精彩講座。專(zhuān)家們兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩;他們熱情開(kāi)明,、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;幽默的語(yǔ)言深深吸引著我。這些講座,，或深刻,、或睿智、或沉穩(wěn),、或思辨,，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。同時(shí),，專(zhuān)家們還以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，不僅讓我了解到了前沿的音樂(lè)教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還接受了先進(jìn)的音樂(lè)教學(xué)理念的洗禮,，讓我進(jìn)一步從理論的層面上來(lái)解釋自己在今后音樂(lè)教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題,。

二、觀摩教學(xué)展示,，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐,。

培訓(xùn)活動(dòng)中,，有幸地欣賞了由學(xué)科帶頭人王春斐老師執(zhí)教的校本課《跳菜歌》、省級(jí)骨干楊波老師執(zhí)教的《哆來(lái)咪》,。這些老師獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,，在展示中充分體現(xiàn)了音樂(lè)新課程的教學(xué)理念，展示或由淺入深,，層層深入,，注重引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行思考;或結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言生動(dòng),，自然樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象;或體現(xiàn)師生互動(dòng)和生生互動(dòng),，讓更多的學(xué)生參與體驗(yàn)讓人難忘。在這些老師的身上我都能感受到他們對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)注,，對(duì)音樂(lè)這門(mén)課程的熱愛(ài),，對(duì)音樂(lè)新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟，對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)的熟練駕馭,，這些都引起我的深刻反思,。

三、心懷感恩之情,，激勵(lì)自身成長(zhǎng),。

雖然培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐富的,。通過(guò)培訓(xùn),，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前音樂(lè)課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后音樂(lè)教學(xué)工作的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的音樂(lè)教育理論，增長(zhǎng)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。