范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初一的老師作文 初中的老師作文600字初一篇一

語文課成了表演課

一天上午,，王老師伴著清脆的鈴聲,，精神抖擻地走上講臺,，她環(huán)視了一下我們，然后一臉神秘地說：“同學們,，今天,，我們用一種新方法學習第17課《登山》?！笔裁葱路椒?？老師又會使什么招呢？我非常好奇,。她接著說：“以演課本劇的形式學習,。”“耶,！”我們歡呼雀躍,，王老師隨后又補充：“要表演就要熟悉課文內容,，請大家一邊讀課文，一邊想：課文寫了一件什么事,？好嗎,？”“好！”我們異口同聲,，然后興致勃勃地讀了起來,。幾分鐘后，小手如林,，老師叫了平時寡言少語的陳茜起來回答,，沒想到她答得很準確，看來,，老師這一招,，同學們都喜歡。

“自由組合,，利用已有的學習方法,，在共同分析、理解課文內容的基礎上排演,！”老師話音一落,，我們立刻投入到小組排練中。

“同學們,，排練好了嗎,？”“yes,！”“誰來演,？”老師話音剛落，各小組的學生已把手舉得老高,，躍躍欲試,，都想露一手?！爸芤院?，你們組來演！”“哎,！”我們一個個像泄了氣的皮球,，“評論家才是最了不起的角色，誰想當,？”“我,！“我！”我的勁頭又上來了,，老師微笑著說：“我們都來做評論家,，仔細觀看表演,，結合自己對課文的理解評論，看誰是最佳評論家,?！?/p>

表演開始了，班長簡單地畫了背景,，黑板作為峭壁,，一棍粉筆畫的線當成了小路。我伸長脖子,，睜大眼睛看著：只見周以恒扮演巴果茨基,，雙臂伸開，扭轉了頭,，用碎小的步子向前移動著,。“哇,！真像在懸崖峭壁邊走險路,。”就在這時,，一聲“往回走”嚇了大家一跳,，定睛一看，列寧雙手抱頭,，精彩的表演在熱烈的掌聲中結束了,！激烈的評論又拉開了序幕：“周以恒，演得真像,，突出了列寧的害怕,，小路的險?！薄?/p>

“丁鈴鈴……”下課鈴響了,，可我們還在演，還在評,，老師這招,，真靈！

“修改病句”成了“看病”

以前,，我最不喜歡上復習課,，因為我覺行復習課太沒意思了，老師天天就在“炒剩飯”,。這不,，老師又要講一大堆修改病句，我便無精打采。突然,，王老師面帶笑容地對毛廣華說：“毛廣華醫(yī)生,，你來給這句話看病?！倍嘤腥?！引來了一陣哄堂大笑。這時,，我渾身來勁了,。“修改病句就如看病,，先看一看它有什么病,，再開‘藥方’”。老師補充到,。毛廣華把那句話改對了,，王老師走過來拉著毛廣華的手說：“毛醫(yī)生醫(yī)術高明，上談‘經驗’吧,！”又是一陣哄堂大笑,。在笑聲中，刺耳的鈴聲又突然響起,。

初一的老師作文 初中的老師作文600字初一篇二

她,，是一位需要我銘記一生的人。

升入初中后,，剛教我們兩三周的英語老師被調去教初三,。因此，我們的現(xiàn)任英語老師,，就像天使一般出現(xiàn)在我們的生活中,。

她瘦瘦高高的，看起來大概五十多歲,。在我心中,，她既是一位嚴厲的老師,，又是一位和藹的親人,。

正值夏季，天氣常常熱得不行,。而四十多人在一個房間里學習,，更是悶熱。她對待講課,，是十分嚴肅認真,。在課堂上，她總是站著，并且一站就是一節(jié)課,。

有一節(jié)課,，令我印象十分深刻。王老師站在那里講課,，時不時用手揉揉眼間又擦擦汗,，大概是額頭上的汗流到眼睛里了。我看看老師又抬頭看一看我頭頂?shù)娘L扇,，不知怎么,，心里十分不是滋味。

快考試了,，王老師總是為我們爭取到自習時間幫我們復習英語,。雖然有時復習起來很枯燥，但一想到老師的良苦用心,，我又開始埋頭苦學,。

每次下課，老師總是詢問我,，今天錯的題多不多,。每次告訴老師錯的題不多時，她就會露出欣慰的笑容,。而錯題,，老師總會犧牲休息時間幫我講解。

有一次下課,，我去找王老師問題,。她細心地講給我聽，講完,，她抬頭看了看我,，說：“你看你嘴唇多干啊!回去記得多喝點水?！蔽也缓靡馑嫉貨_老師點了點頭,。“你們現(xiàn)在住校,，吃的喝的不如家里方便,，自己要學會照顧自己，可以讓家長買點維生素,，補補,，對身體好。你們正是長身體的時候,，可別因為學習把身體熬壞了,。”老師又說。我心里暖暖的,，謝了老師回去了,。

聽說，我們可能是王老師教的最后一屆學生,，她馬上就要退休了,。知道這個消息以后，我更加珍惜和王老師在一起的時間,。

我希望以后還能夠再看見她,。而她，也是讓我銘記,、感激一生的人,。

初一的老師作文 初中的老師作文600字初一篇三

在20xx年的秋季，我便正式成為了馬關縣民族中學的初1學生,。來到了這個新的班級里,，似乎覺得很陌生，但又覺得很熟悉,。正式開學了,，我這才知道將要教我們的老師竟然有10位之多！在這10位老師當中,，要說印象最為深刻的,，那還得是我的班主任兼英語老師——陳艷。

還未步入這個有名的193班,，就先聽到了班主任陳艷老師的好評,。舅舅和舅母就和我說過，你英語有點好,，要考到陳艷老師的班級里去,。我當時還納悶：“這位老師真的教的很好么？為什么很多家長都夸她,?！闭娴牟皇谴担斘襾淼?93班,，當我上了第一節(jié)英語課,，當我和老師說了第一次話，我真的覺得這位老師與眾不同,。她告訴我們,，可以叫她：陳艷、艷,、老班等名字。

在她的管轄下，我們班取得了軍訓第一名,。她是一位和藹的老師,，又是一位負責的班主任，她更是一位了解學生的姐姐,。開學的幾天,，她就聲明：不準帶手機來學校，就算真的要帶,，上課也必須關機,，如果在課堂上響，她就會沒收,。起初的我以為只是一個名不副實的“下馬威”,，可是，直到有了那么一天,，我不在相信它是不符實的“下馬威”了,。

中秋節(jié)放假回來，我手機的鬧鐘忘記關了（關機鬧鐘也會響）,，正正好的在英語課上報到,，又正正好被老師聽見，毋庸置疑,，我的手機被沒收了,。但是，老師雖然很嚴厲地執(zhí)行了她曾經說過的話,，可是她也很寬容地告訴我：“過了月考,，我就會還給你，記得以后要關機,?！?/p>

193班是年級12個班中最好的班，也是特色班中的最棒的班,，可是這次月考我們卻沒考過另外一個特色班191班,。雖然很難過，但更害怕的是老師們會因此而懲罰我們,?？墒牵瑳]有,！所有的老師都沒有說什么,。而且，英語老師還說：“我們193班是最棒的,，語,、數(shù),、英我們班是第一名，但剩下成績似乎都不太理想,，不過,，我們不要灰心,，下次我們一定能考到第一。”

新的學校,、新的老師,、新的環(huán)境,、新的同學,、新的朋友等，都是我們人生必經的道路,，在這條道路上,，我們會認識許許多多的新老師，但這位“老班”真的讓我一生難忘,！

初一的老師作文 初中的老師作文600字初一篇四

是他,，是他，就是他,。我們的老師孫向鮩,。蹬上兩個風火輪，擺著乾坤綾來迎接我們,。老師孫從初一教到我們初二,，我們大家?guī)熒P系融洽，相處得十分的好,，使我們快樂的遨游在知識的海洋中,。

根據(jù)本人的科學分析：老師身體長約170cm，身體上下長短不協(xié)調,。腿約占身長的三分之一,，因此跑起步來很難看。so在他小時候,，應該為此傷心過,。

但實際老師長得還蠻帥，對不起,，忘加引號了,。

老師長得一張鵝蛋臉，但他的眼睛真給那張臉省地兒,，本來臉就大,，眼睛再小不太好吧。我知道,，這就是傳說中的“高顏值”,，帥的一臉血,。嘴還不算大，鼻子有點低,，側臉不好瞧,，但也蠻湊合,。頭發(fā)有點稀疏,，梁斌有點斑白，看書上說是腎虛,，強烈推薦腎寶片,！它好你也好！

孫老師不僅長得“帥”,，而且上課也十分幽默有趣,。他講課認真，細致,，知識點一個也不丟,，即使是枯燥乏味的歷史，在他的課上也變得有趣多了,。這樣的老師真是提著燈籠也難找,！

時光匆匆，一晃就過去了,，在這一年多里老師孫讓我們在知識的海洋中遨游,。這樣別具一格的老師，真是……

初一的老師作文 初中的老師作文600字初一篇五

老師!您是人類靈魂的工程師!為我們去構造人生的框架!

——題記

我的語文老師——李老師,，也是我們的班主任,。大家提起她來，都要豎起拇指來夸一夸!

李老師走起路來風風火火的：急促的腳步,，她的淡棕色的馬尾辮也跟著她的腦后甩呀甩的,，更顯出了一份年輕的姿態(tài)!老師的眼睛真可謂是“火眼金睛”，如同有電力一般,。上課老師掃視課堂的時候,，在你和她眼神交匯的一霎，還會不自覺地低下頭,。猶如一彎清泉,，淌過你的心田：猶如一絲陽光，溫暖你的心房,。讓你感到母愛般的溫暖,，將你的心照得暖陽陽，亮光光!

在我進入初中前,，就聽聞李老師的課上的那叫一個棒,，相當別致!的確!李老師的課果然是名不虛傳,，讓人拍案叫絕。老師上課的時候喜歡拿著電子筆和稿件,，在教室里踱來踱去;激動的時候,，更是手舞足蹈!最讓我大吃一驚的是，老師上課時從不拿教科書!

當我上第一課時,，就讓我對文字有了一種新的認識,，讓我們對課文有一種身臨其境的感覺。而上文言文課的時候,，她又將古文詮釋的十分透徹,。讓我如癡如醉地徜徉在文字的世界里。

老師也會常和我們進行溝通與交流,，讓我們將心里的話得到自由的述說,，心中的壓力一點點的壓縮...

還記得有一次，我生病得非常嚴重,，不停地咳嗽,，午睡時輾轉反側睡不著!李老師不知什么時候看到了，竟端了一杯水送給我喝,。老師的手不是那么的光滑,，可能是常和粉筆打交道吧!“怎么了?不舒服啊?”我有氣無力地點了點頭?！岸嗪赛c水,，帶藥了沒?”“帶了!”“好好休息下!”老師的每一字每一句仿佛都滋潤著我，灌溉著我,。是啊!在我們人生的遠途上,，除了我們的父母，誰還能做到對我們如此愛護?

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。老師是一只紅燭，照亮了我們未來的金色大道;老師是滴滴雨露,，滋潤著我們幼小的心靈;老師是一位園丁,，哺育了我們一朵朵在陽光下開得燦爛的花!

老師就如我們的第二個母親，去栽培我,，為我去修理枝葉;您有又為我去們去傳播知識,，為我們矯正人生的軌道。感謝您!我的老師!