范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初一的老師作文 初中的老師作文600字初一篇一

語文課成了表演課

一天上午，王老師伴著清脆的鈴聲,，精神抖擻地走上講臺,，她環(huán)視了一下我們，然后一臉神秘地說：“同學(xué)們,，今天,，我們用一種新方法學(xué)習(xí)第17課《登山》?！笔裁葱路椒?？老師又會使什么招呢？我非常好奇,。她接著說：“以演課本劇的形式學(xué)習(xí),。”“耶,！”我們歡呼雀躍,，王老師隨后又補(bǔ)充：“要表演就要熟悉課文內(nèi)容，請大家一邊讀課文,，一邊想：課文寫了一件什么事,？好嗎？”“好,！”我們異口同聲,，然后興致勃勃地讀了起來。幾分鐘后,，小手如林,，老師叫了平時(shí)寡言少語的陳茜起來回答，沒想到她答得很準(zhǔn)確，看來,，老師這一招,，同學(xué)們都喜歡。

“自由組合,，利用已有的學(xué)習(xí)方法,，在共同分析、理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上排演,！”老師話音一落,，我們立刻投入到小組排練中。

“同學(xué)們,，排練好了嗎,？”“yes！”“誰來演,？”老師話音剛落,，各小組的學(xué)生已把手舉得老高，躍躍欲試,，都想露一手,。“周以恒,，你們組來演,！”“哎！”我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球,，“評論家才是最了不起的角色,，誰想當(dāng)？”“我,！“我,！”我的勁頭又上來了，老師微笑著說：“我們都來做評論家,，仔細(xì)觀看表演,，結(jié)合自己對課文的理解評論，看誰是最佳評論家,?！?/p>

表演開始了，班長簡單地畫了背景,，黑板作為峭壁,，一棍粉筆畫的線當(dāng)成了小路。我伸長脖子,，睜大眼睛看著：只見周以恒扮演巴果茨基,，雙臂伸開,，扭轉(zhuǎn)了頭，用碎小的步子向前移動著,。“哇,！真像在懸崖峭壁邊走險(xiǎn)路,。”就在這時(shí),，一聲“往回走”嚇了大家一跳,，定睛一看，列寧雙手抱頭,，精彩的表演在熱烈的掌聲中結(jié)束了,！激烈的評論又拉開了序幕：“周以恒，演得真像,，突出了列寧的害怕,，小路的險(xiǎn)?！薄?/p>

“丁鈴鈴……”下課鈴響了,，可我們還在演，還在評,，老師這招,，真靈,！

“修改病句”成了“看病”

以前,，我最不喜歡上復(fù)習(xí)課，因?yàn)槲矣X行復(fù)習(xí)課太沒意思了,，老師天天就在“炒剩飯”,。這不,，老師又要講一大堆修改病句，我便無精打采,。突然,，王老師面帶笑容地對毛廣華說：“毛廣華醫(yī)生，你來給這句話看病,?！倍嘤腥ぃ∫齺砹艘魂嚭逄么笮?。這時(shí),，我渾身來勁了?！靶薷牟【渚腿缈床?，先看一看它有什么病,，再開‘藥方’”。老師補(bǔ)充到,。毛廣華把那句話改對了,，王老師走過來拉著毛廣華的手說：“毛醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，上談‘經(jīng)驗(yàn)’吧,！”又是一陣哄堂大笑,。在笑聲中，刺耳的鈴聲又突然響起,。

初一的老師作文 初中的老師作文600字初一篇二

她,，是一位需要我銘記一生的人。

升入初中后,，剛教我們兩三周的英語老師被調(diào)去教初三,。因此，我們的現(xiàn)任英語老師,，就像天使一般出現(xiàn)在我們的生活中,。

她瘦瘦高高的，看起來大概五十多歲,。在我心中,，她既是一位嚴(yán)厲的老師，又是一位和藹的親人,。

正值夏季,，天氣常常熱得不行。而四十多人在一個(gè)房間里學(xué)習(xí),，更是悶熱,。她對待講課，是十分嚴(yán)肅認(rèn)真,。在課堂上,，她總是站著，并且一站就是一節(jié)課,。

有一節(jié)課,，令我印象十分深刻。王老師站在那里講課,，時(shí)不時(shí)用手揉揉眼間又擦擦汗,，大概是額頭上的汗流到眼睛里了。我看看老師又抬頭看一看我頭頂?shù)娘L(fēng)扇,，不知怎么,，心里十分不是滋味。

快考試了,，王老師總是為我們爭取到自習(xí)時(shí)間幫我們復(fù)習(xí)英語,。雖然有時(shí)復(fù)習(xí)起來很枯燥,，但一想到老師的良苦用心，我又開始埋頭苦學(xué),。

每次下課,，老師總是詢問我，今天錯(cuò)的題多不多,。每次告訴老師錯(cuò)的題不多時(shí),，她就會露出欣慰的笑容。而錯(cuò)題,，老師總會犧牲休息時(shí)間幫我講解。

有一次下課,，我去找王老師問題,。她細(xì)心地講給我聽，講完,，她抬頭看了看我,，說：“你看你嘴唇多干啊!回去記得多喝點(diǎn)水?！蔽也缓靡馑嫉貨_老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,。“你們現(xiàn)在住校,，吃的喝的不如家里方便,，自己要學(xué)會照顧自己，可以讓家長買點(diǎn)維生素,，補(bǔ)補(bǔ),，對身體好。你們正是長身體的時(shí)候,，可別因?yàn)閷W(xué)習(xí)把身體熬壞了,。”老師又說,。我心里暖暖的,，謝了老師回去了。

聽說,，我們可能是王老師教的最后一屆學(xué)生,，她馬上就要退休了。知道這個(gè)消息以后,，我更加珍惜和王老師在一起的時(shí)間,。

我希望以后還能夠再看見她。而她,，也是讓我銘記,、感激一生的人,。

初一的老師作文 初中的老師作文600字初一篇三

在20xx年的秋季，我便正式成為了馬關(guān)縣民族中學(xué)的初1學(xué)生,。來到了這個(gè)新的班級里,，似乎覺得很陌生，但又覺得很熟悉,。正式開學(xué)了,，我這才知道將要教我們的老師竟然有10位之多！在這10位老師當(dāng)中,，要說印象最為深刻的,，那還得是我的班主任兼英語老師——陳艷。

還未步入這個(gè)有名的193班,，就先聽到了班主任陳艷老師的好評,。舅舅和舅母就和我說過，你英語有點(diǎn)好,，要考到陳艷老師的班級里去,。我當(dāng)時(shí)還納悶：“這位老師真的教的很好么？為什么很多家長都夸她,?！闭娴牟皇谴担?dāng)我來到193班,，當(dāng)我上了第一節(jié)英語課,，當(dāng)我和老師說了第一次話，我真的覺得這位老師與眾不同,。她告訴我們,，可以叫她：陳艷、艷,、老班等名字,。

在她的管轄下，我們班取得了軍訓(xùn)第一名,。她是一位和藹的老師,，又是一位負(fù)責(zé)的班主任，她更是一位了解學(xué)生的姐姐,。開學(xué)的幾天,，她就聲明：不準(zhǔn)帶手機(jī)來學(xué)校，就算真的要帶,，上課也必須關(guān)機(jī),，如果在課堂上響，她就會沒收,。起初的我以為只是一個(gè)名不副實(shí)的“下馬威”,，可是,，直到有了那么一天，我不在相信它是不符實(shí)的“下馬威”了,。

中秋節(jié)放假回來,，我手機(jī)的鬧鐘忘記關(guān)了（關(guān)機(jī)鬧鐘也會響），正正好的在英語課上報(bào)到,，又正正好被老師聽見,，毋庸置疑，我的手機(jī)被沒收了,。但是,，老師雖然很嚴(yán)厲地執(zhí)行了她曾經(jīng)說過的話，可是她也很寬容地告訴我：“過了月考,，我就會還給你,，記得以后要關(guān)機(jī)?！?/p>

193班是年級12個(gè)班中最好的班，也是特色班中的最棒的班,，可是這次月考我們卻沒考過另外一個(gè)特色班191班,。雖然很難過，但更害怕的是老師們會因此而懲罰我們,?？墒牵瑳]有,！所有的老師都沒有說什么,。而且，英語老師還說：“我們193班是最棒的,，語,、數(shù)、英我們班是第一名,，但剩下成績似乎都不太理想,，不過，我們不要灰心,，下次我們一定能考到第一,。”

新的學(xué)校,、新的老師,、新的環(huán)境、新的同學(xué),、新的朋友等,，都是我們?nèi)松亟?jīng)的道路,，在這條道路上，我們會認(rèn)識許許多多的新老師,，但這位“老班”真的讓我一生難忘,！

初一的老師作文 初中的老師作文600字初一篇四

是他，是他,，就是他,。我們的老師孫向鮩。蹬上兩個(gè)風(fēng)火輪,，擺著乾坤綾來迎接我們,。老師孫從初一教到我們初二，我們大家?guī)熒P(guān)系融洽,，相處得十分的好,，使我們快樂的遨游在知識的海洋中。

根據(jù)本人的科學(xué)分析：老師身體長約170cm,，身體上下長短不協(xié)調(diào),。腿約占身長的三分之一，因此跑起步來很難看,。so在他小時(shí)候,，應(yīng)該為此傷心過。

但實(shí)際老師長得還蠻帥,，對不起,，忘加引號了。

老師長得一張鵝蛋臉,，但他的眼睛真給那張臉省地兒,，本來臉就大，眼睛再小不太好吧,。我知道,，這就是傳說中的“高顏值”，帥的一臉血,。嘴還不算大,，鼻子有點(diǎn)低，側(cè)臉不好瞧,，但也蠻湊合,。頭發(fā)有點(diǎn)稀疏，梁斌有點(diǎn)斑白,，看書上說是腎虛,，強(qiáng)烈推薦腎寶片！它好你也好！

孫老師不僅長得“帥”,，而且上課也十分幽默有趣,。他講課認(rèn)真，細(xì)致,，知識點(diǎn)一個(gè)也不丟,，即使是枯燥乏味的歷史，在他的課上也變得有趣多了,。這樣的老師真是提著燈籠也難找,！

時(shí)光匆匆，一晃就過去了,，在這一年多里老師孫讓我們在知識的海洋中遨游,。這樣別具一格的老師，真是……

初一的老師作文 初中的老師作文600字初一篇五

老師!您是人類靈魂的工程師!為我們?nèi)?gòu)造人生的框架!

——題記

我的語文老師——李老師,，也是我們的班主任,。大家提起她來，都要豎起拇指來夸一夸!

李老師走起路來風(fēng)風(fēng)火火的：急促的腳步,，她的淡棕色的馬尾辮也跟著她的腦后甩呀甩的,，更顯出了一份年輕的姿態(tài)!老師的眼睛真可謂是“火眼金睛”，如同有電力一般,。上課老師掃視課堂的時(shí)候,，在你和她眼神交匯的一霎，還會不自覺地低下頭,。猶如一彎清泉,，淌過你的心田：猶如一絲陽光,，溫暖你的心房,。讓你感到母愛般的溫暖，將你的心照得暖陽陽,，亮光光!

在我進(jìn)入初中前,，就聽聞李老師的課上的那叫一個(gè)棒，相當(dāng)別致!的確!李老師的課果然是名不虛傳,，讓人拍案叫絕,。老師上課的時(shí)候喜歡拿著電子筆和稿件，在教室里踱來踱去;激動的時(shí)候,，更是手舞足蹈!最讓我大吃一驚的是,，老師上課時(shí)從不拿教科書!

當(dāng)我上第一課時(shí)，就讓我對文字有了一種新的認(rèn)識,，讓我們對課文有一種身臨其境的感覺,。而上文言文課的時(shí)候，她又將古文詮釋的十分透徹。讓我如癡如醉地徜徉在文字的世界里,。

老師也會常和我們進(jìn)行溝通與交流,，讓我們將心里的話得到自由的述說，心中的壓力一點(diǎn)點(diǎn)的壓縮...

還記得有一次,，我生病得非常嚴(yán)重,，不停地咳嗽，午睡時(shí)輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著!李老師不知什么時(shí)候看到了,，竟端了一杯水送給我喝,。老師的手不是那么的光滑，可能是常和粉筆打交道吧!“怎么了?不舒服啊?”我有氣無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,?！岸嗪赛c(diǎn)水，帶藥了沒?”“帶了!”“好好休息下!”老師的每一字每一句仿佛都滋潤著我,，灌溉著我,。是啊!在我們?nèi)松倪h(yuǎn)途上，除了我們的父母,，誰還能做到對我們?nèi)绱藧圩o(hù)?

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。老師是一只紅燭,，照亮了我們未來的金色大道;老師是滴滴雨露,，滋潤著我們幼小的心靈;老師是一位園丁，哺育了我們一朵朵在陽光下開得燦爛的花!

老師就如我們的第二個(gè)母親,，去栽培我,，為我去修理枝葉;您有又為我去們?nèi)鞑ブR，為我們矯正人生的軌道,。感謝您!我的老師!