作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)生文明禮儀教案 小學(xué)生文明禮儀教案六年級(jí)篇一

1．知道一些常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。

2．知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共秩序,，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn),。

3．懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。

1．以遵守公共秩序?yàn)闃s,，愿意自覺(jué)遵守公共秩序,。

2．反感不遵守公共秩序的行為。

1．自覺(jué)遵守公共秩序,，做文明小顧客,、文明小乘客、文明小觀眾,、文明小游客,。

2．見(jiàn)到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng),、勸阻,。

一、談話(huà)導(dǎo)入,，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性,。

同學(xué)們，你們的爸爸媽媽平時(shí)一定經(jīng)常帶你到公園游玩,，到商場(chǎng)去購(gòu)物,，到電影院看電影。公園,、商場(chǎng),、電影院等地方是我們大家都可以去的地方，這些大家都可以去的地方叫什么呢,？

板書(shū)：公共場(chǎng)所

假如你在兒童游樂(lè)園排隊(duì)玩電動(dòng)馬,，發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊(duì),，你有什么感受？

假如你看電影時(shí),，坐在前面的人不時(shí)地站起來(lái)?yè)踝∧愕囊暰€(xiàn),，你又會(huì)怎么想？

在公共場(chǎng)所,，如果每個(gè)人都是想干什么就干什么,，不顧別人的感受，就會(huì)使別人不開(kāi)心,，甚至造成矛盾,，影響大家。因此,，在公共場(chǎng)所要有紀(jì)律約束人們的行為,。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。

板書(shū)：公共秩序

師：有了公共秩序,，就要求大家去自覺(jué)遵守,，那怎樣遵守公共秩序呢？

板書(shū)：自覺(jué)遵守

1．小組討論：在公共場(chǎng)所大家自覺(jué)遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢,？

（提示：在車(chē)站,、碼頭上車(chē)或上船；在圖書(shū)館,、閱覽室看書(shū),、查資料；）

2．小結(jié)：公共秩序是人們?cè)诠矆?chǎng)所正?；顒?dòng)所需要的,。它是人們活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證，它反映了人們的共同要求和愿望,，代表了絕大多數(shù)人的共同利益,，也是社會(huì)文明的標(biāo)志。

師：在遵守公共秩序方面,，朱德元帥為我們做出了好榜樣,。

1．放音頻一：“朱德元帥自覺(jué)遵守公共秩序”

2．說(shuō)一說(shuō)：戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L(zhǎng)先理發(fā)？你認(rèn)為戰(zhàn)士們的這種想法對(duì)不對(duì),？朱德軍長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意,？為什么？

3．全班交流

4．小結(jié)：戰(zhàn)士們的想法沒(méi)有錯(cuò),。朱軍長(zhǎng)每天都有許多需要處理的重要的事情,，如果插在前面理發(fā)，沒(méi)有人會(huì)反對(duì)。而且,，戰(zhàn)士們都搶著請(qǐng)他先理,。但是朱德并沒(méi)有這樣做，他懂得在紀(jì)律面前人人平等,，任何人都不能例外,。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想，從自己做起,，自覺(jué)遵守,，這也是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。

板書(shū)： 為他人著想,，從自己做起

師：某部六練的戰(zhàn)士們也為我們做出了好榜樣,，下面讓我們繼續(xù)聽(tīng)故事。

5．放音頻二：六連戰(zhàn)士“聽(tīng)電影”的故事

6．同桌互相說(shuō)說(shuō)：

（1）六連戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床徽酒饋?lái)看電影,？

（2）六連戰(zhàn)士既然看不到電影了,，站起來(lái)走走，隨便談?wù)勗?huà),，可以嗎,？為什么？

（3）如果戰(zhàn)士們向群眾要會(huì)上級(jí)制定給他們的位置,，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)生什么情況,？

7．小結(jié)：每個(gè)人在公共場(chǎng)所都應(yīng)該想到公眾的利益。只有大家共同遵守公共秩序,，公共場(chǎng)所的活動(dòng)才能正常進(jìn)行,。

8．在我們的生活中，也有許多自覺(jué)遵守公共秩序的好榜樣,。誰(shuí)能來(lái)夸夸我們身邊的好榜樣,？

1．說(shuō)說(shuō)自己以后怎樣遵守公共秩序。

2．小結(jié)：公共秩序?qū)ξ覀兠總€(gè)人,、對(duì)我們的國(guó)家都是非常重要的,。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,，是社會(huì)文明的標(biāo)志,，是一個(gè)人有道德的表現(xiàn),。只有大家都自覺(jué)遵守公共秩序,，我們才能有一個(gè)秩序井然、安定文明的社會(huì)環(huán)境,，才能使我們的生活正常進(jìn)行,。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明小顧客、文明小乘客,、文明小觀眾,、文明小游客，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民,。

1．知道一些常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序,。

2．知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn),。

3．懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障,。

情感：

1．以遵守公共秩序?yàn)闃s，愿意自覺(jué)遵守公共秩序,。

2．反感不遵守公共秩序的行為,。

1．自覺(jué)遵守公共秩序，做文明小顧客,、文明小乘客,、文明小觀眾、文明小游客,。

2．見(jiàn)到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng),、勸阻。

一,、談話(huà)導(dǎo)入,，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。

同學(xué)們,，你們的爸爸媽媽平時(shí)一定經(jīng)常帶你到公園游玩,，到商場(chǎng)去購(gòu)物，到電影院看電影,。公園,、商場(chǎng)、電影院等地方是我們大家都可以去的地方,，這些大家都可以去的地方叫什么呢,？

板書(shū)：公共場(chǎng)所

假如你在兒童游樂(lè)園排隊(duì)玩電動(dòng)馬，發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊(duì),，你有什么感受,？

假如你看電影時(shí)，坐在前面的人不時(shí)地站起來(lái)?yè)踝∧愕囊暰€(xiàn),，你又會(huì)怎么想,？

在公共場(chǎng)所，如果每個(gè)人都是想干什么就干什么,，不顧別人的感受,，就會(huì)使別人不開(kāi)心,，甚至造成矛盾，影響大家,。因此,，在公共場(chǎng)所要有紀(jì)律約束人們的行為。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”,。

板書(shū)：公共秩序

師：有了公共秩序,，就要求大家去自覺(jué)遵守，那怎樣遵守公共秩序呢,？

1．小組討論：在公共場(chǎng)所大家自覺(jué)遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢,？

（提示：在車(chē)站、碼頭上車(chē)或上船,；在圖書(shū)館,、閱覽室看書(shū)、查資料,；）

2．小結(jié)：公共秩序是人們?cè)诠矆?chǎng)所正?；顒?dòng)所需要的。它是人們活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證,，它反映了人們的共同要求和愿望,，代表了絕大多數(shù)人的共同利益，也是社會(huì)文明的標(biāo)志,。

師：在遵守公共秩序方面,，朱德元帥為我們做出了好榜樣。

1．放音頻一：“朱德元帥自覺(jué)遵守公共秩序”

2．說(shuō)一說(shuō)：戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L(zhǎng)先理發(fā),？你認(rèn)為戰(zhàn)士們的這種想法對(duì)不對(duì),？朱德軍長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意？為什么,？

3．全班交流

4．小結(jié)：戰(zhàn)士們的想法沒(méi)有錯(cuò),。朱軍長(zhǎng)每天都有許多需要處理的重要的事情，如果插在前面理發(fā),，沒(méi)有人會(huì)反對(duì),。而且，戰(zhàn)士們都搶著請(qǐng)他先理,。但是朱德并沒(méi)有這樣做,，他懂得在紀(jì)律面前人人平等，任何人都不能例外,。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想,，從自己做起，自覺(jué)遵守,，這也是一個(gè)人有道德的表現(xiàn),。

板書(shū)： 為他人著想,，從自己做起

師：某部六練的戰(zhàn)士們也為我們做出了好榜樣,，下面讓我們繼續(xù)聽(tīng)故事,。

5．放音頻二：六連戰(zhàn)士“聽(tīng)電影”的故事

6．同桌互相說(shuō)說(shuō)：

（1）六連戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床徽酒饋?lái)看電影？

（2）六連戰(zhàn)士既然看不到電影了,，站起來(lái)走走,，隨便談?wù)勗?huà)，可以嗎,？為什么,？

（3）如果戰(zhàn)士們向群眾要會(huì)上級(jí)制定給他們的位置，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)生什么情況,？

7．小結(jié)：每個(gè)人在公共場(chǎng)所都應(yīng)該想到公眾的利益,。只有大家共同遵守公共秩序，公共場(chǎng)所的活動(dòng)才能正常進(jìn)行,。

8．在我們的生活中,，也有許多自覺(jué)遵守公共秩序的好榜樣。誰(shuí)能來(lái)夸夸我們身邊的好榜樣,？

1．說(shuō)說(shuō)自己以后怎樣遵守公共秩序,。

2．小結(jié)：公共秩序?qū)ξ覀兠總€(gè)人、對(duì)我們的國(guó)家都是非常重要的,。它代表了大家共同要求和愿望,、共同利益，是社會(huì)文明的標(biāo)志,，是一個(gè)人有道德的表現(xiàn),。只有大家都自覺(jué)遵守公共秩序，我們才能有一個(gè)秩序井然,、安定

文明的社會(huì)環(huán)境,，才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)做文明小顧客,、文明小乘客、文明小觀眾,、文明小游客，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民,。

小學(xué)生文明禮儀教案 小學(xué)生文明禮儀教案六年級(jí)篇二

1、在情景創(chuàng)設(shè)中,，學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐,，懂得接打電話(huà)的基本文明禮儀,。

2,、在交流討論中，分析事例,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中遇到的問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。

1,、 創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣

師：誰(shuí)接打過(guò)電話(huà)呀?你給誰(shuí)打過(guò)?接過(guò)誰(shuí)的電話(huà)嗎?

咱們一起來(lái)看看這位叔叔是怎樣打電話(huà)的?看完后，用一句話(huà)來(lái)評(píng)價(jià)一下,。

生：思考、回答,。

2,、體驗(yàn)實(shí)踐，感悟明理

(1)學(xué)生自主選擇打電話(huà)的情境,，體驗(yàn)實(shí)踐

(2)全班交流展示，評(píng)價(jià)

(3)你在平時(shí)接打電話(huà)時(shí)是怎樣做的?

學(xué)生說(shuō)出自己的做法,，進(jìn)一步形成接打電話(huà)的良好習(xí)慣和道德規(guī)范,。

(4)教師小結(jié)提升

同學(xué)們做的非常好,，在接打電話(huà)時(shí),，我們應(yīng)該使用文明禮貌用語(yǔ)，在接打電話(huà)中遇到不同的情況,，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈヌ幚怼Ｔ诠矆?chǎng)所打電話(huà)還應(yīng)注意聲音不要過(guò)大,，要到人少的地方,，免得影響他人,，也可以讓對(duì)方聽(tīng)到,。一定要注意：119,、110,、120等，這樣特殊的電話(huà)不能隨便打!

1,、小組合作制定打電話(huà)文明公約,。

2,、全班交流。

3,、師小結(jié)并出示(課件)接打電話(huà)的基本禮儀：

打電話(huà)的基本禮儀：

1,、選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,。往對(duì)方家里打時(shí)，應(yīng)注意避開(kāi)吃飯或睡覺(jué)時(shí)間,。

2、首先通報(bào)自己的姓名,、身份。必要時(shí),，應(yīng)詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否方便,，在對(duì)方方便的情況下再開(kāi)始交談,。

小學(xué)生文明禮儀教案 小學(xué)生文明禮儀教案六年級(jí)篇三

1．導(dǎo)入：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在中國(guó),，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓,。

2．老師給大家播放小學(xué)生文明禮儀教育視頻短片進(jìn)行教育,，找同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己看后的感受？

3．指名交流,。

1．早在幾千年前,，孔子就說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立,?！比嗽谏鐣?huì)中生活，必須學(xué)會(huì)講究禮儀,，才能立足于社會(huì),。在任何地方,，我們都要注意講究文明禮儀，社會(huì)生活豐富多彩，文明禮儀也內(nèi)容繁多,。

2．要想做個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的文明人,，作為生活于“禮儀之邦”的中國(guó)學(xué)生,，首先我們?cè)趥€(gè)人儀表方面應(yīng)該注意些什么呢？

3．指名回答（衣著整潔大方,，不追求名牌,、高檔,，不互相攀比,，不佩戴首飾,，不化妝、染發(fā),。除此之外要注意個(gè)人衛(wèi)生,，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手,，勤剪指甲,，勤洗頭、洗澡,，講究梳理勤更衣,，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。）

學(xué)校是我們學(xué)習(xí),、講究禮儀的重要場(chǎng)所,。那么我們?cè)趯W(xué)校里與同學(xué)之間的'交往要講究哪些禮儀呢？

a,、同學(xué)交往禮儀

1．請(qǐng)同學(xué)們完成一張問(wèn)卷調(diào)查表,，希望同學(xué)們能真實(shí)地填寫(xiě)。

2．列舉兩例：

（1）禮貌用語(yǔ)是日常禮儀的體現(xiàn),，你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)嗎,？比如“請(qǐng)”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的同學(xué)請(qǐng)舉手，選b偶爾的呢？選c從來(lái)沒(méi)有的呢,？從這則調(diào)查當(dāng)中我們不難看出在日常交往中,，同學(xué)們不太重視使用禮貌用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)是日常禮儀的日常體現(xiàn),，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ),，不能因?yàn)楹屯瑢W(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語(yǔ)。

（2）我們班同學(xué)大多數(shù)是獨(dú)生子女,，從小缺少與別人交往的經(jīng)歷,，從小受到過(guò)多的呵護(hù)和溺愛(ài)，往往以自我為中心,，從而造成一些沖突與矛盾,，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突和矛盾告到老師那時(shí)，你是怎么做的呢,？能聯(lián)系一件具體的事例說(shuō)說(shuō)嗎,？

3．老師總結(jié)：（多媒體出示）我國(guó)著名作家 巴金曾說(shuō)過(guò)，友情在我一生中,，就像一盞明燈,，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點(diǎn)光彩,。美國(guó)前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情,。”同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量,，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵,，請(qǐng)大家用文明的言行悉心地培育它。

b,、尊師禮儀

1．俗話(huà)說(shuō)“一日為師,，終身為父”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日日夜操勞,，忘我獻(xiàn)身,。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢？下面進(jìn)行搶答比賽,。

2．師總結(jié)：言必行,，行必果。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做個(gè)尊重老師的好學(xué)生,。

c、校園禮儀

1．本學(xué)期,，學(xué)校大隊(duì)部為了充分調(diào)動(dòng)大家的小主人意識(shí),，培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)各班的教室和包干區(qū)進(jìn)行專(zhuān)人督查、評(píng)比,。

2．情況不錯(cuò),，其中有你貢獻(xiàn)的一份力量嗎？作為學(xué)校的主人,，為了保持教室和校園環(huán)境的整潔,，都做到了見(jiàn)臟就撿呢？可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢,？

3．是啊,，同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于保護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境，而且也體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng),，真是有了同學(xué)們的共同努力,，才有了如此整潔的校園。

1．可我們學(xué)校外的環(huán)境是不是也是如此整潔,，人們?cè)诠矆?chǎng)所是不是非常講究禮儀呢,？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一組圖片。（垃圾成堆,、隨地吐痰,、攀越欄桿）你曾經(jīng)看到過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎？在你的身上是不是也曾經(jīng)發(fā)生過(guò),？這些現(xiàn)象是什么原因造成的,？看到這種現(xiàn)象，你是怎么做的,？你覺(jué)得以后你該怎么做？

2．總結(jié)作為一名新時(shí)期的兒童我們應(yīng)該從自身做起,，在公共場(chǎng)所講公德（板書(shū)）,，為改善我們生活的環(huán)境，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

3,、談吐很能反映一個(gè)人的文化修養(yǎng)，在社會(huì)生活中我們?cè)撛鯓优c人交往呢,？請(qǐng)看我班兩位同學(xué)給大家?guī)?lái)的相聲《說(shuō)話(huà)》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,，作為一個(gè)文明人，要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象,，一定要做到說(shuō)話(huà)文明,，談吐時(shí)一定要言辭得體。人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ),，是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)很重要的道德修養(yǎng),。我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)時(shí)刻講文明。

1．我們的成長(zhǎng)無(wú)不滲透著家長(zhǎng)的心血，我們?cè)诩依锔鼞?yīng)該講究文明禮儀,，做個(gè)懂事的好孩子,。

在家里我們應(yīng)該怎么做的呢？ 誰(shuí)愿意到前面來(lái)給我們介紹介紹,？

2．指名介紹

（1）夏天酷熱,，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校,。（錯(cuò)）

（2）當(dāng)老師發(fā)問(wèn)時(shí),，學(xué)生可以在坐位上立即回答。 （錯(cuò)）

（3）學(xué)生進(jìn)進(jìn)教師辦公室,，應(yīng)先征得老師同意,。 （對(duì)）

（4）在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久,。（對(duì)）

（5）課前預(yù)備不是正式上課時(shí)間,，所以無(wú)關(guān)緊要。 （錯(cuò)）

（6）遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌,。 （對(duì)）

（7）我們進(jìn)進(jìn)學(xué)校大門(mén)口和做早操,、升國(guó)旗時(shí)，才需要系上紅圍巾,。（錯(cuò)）

（8）可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏,。 （錯(cuò)）

問(wèn)1. 禮貌用語(yǔ)有哪些？

問(wèn)2. 家里來(lái)了客人,，你怎樣接待,？

問(wèn)3. 你不謹(jǐn)慎把墨汁弄到同學(xué)衣服上，該怎樣辦,？

問(wèn)4. 他人對(duì)你有誤解,，你會(huì)怎樣做？

問(wèn)5.做作業(yè)時(shí),，有人在你身邊大吵大鬧,，影響了你的學(xué)習(xí)，你會(huì)怎樣做,？

問(wèn)6. 你乘坐公共汽車(chē)時(shí),，會(huì)怎樣做？

同學(xué)們,，秋天的天空,，湛藍(lán)明亮；你們是21世紀(jì)的主人,，你們要做21世紀(jì)文明人,。希望通過(guò)這次活動(dòng),，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個(gè)角落！同學(xué)們,，讓我們記住這些要求,，時(shí)刻注意遵守，做一個(gè)有教養(yǎng)學(xué)生,，為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù),，也為建設(shè)文明社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。 在本次主題隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,，讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》,。（多媒體出示歌詞）

曉風(fēng)吹，陽(yáng)光照,，紅圍巾,，胸前飄，同學(xué)們啊,，歡歡樂(lè)樂(lè)進(jìn)學(xué)校,。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,，老師您好,，同學(xué)你早，我們從小講文明,，我們從小講禮貌,。 好兒童，志氣高,，講文明,，講禮貌，小朋友啊,，我們一定要記牢,。不罵人來(lái)，不打架,，果皮紙屑穩(wěn)定拋。紀(jì)律要遵守,，衛(wèi)生要做到,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條,。

小學(xué)生文明禮儀教案 小學(xué)生文明禮儀教案六年級(jí)篇四

課 題：共創(chuàng)和諧家庭

課 型：小學(xué)生禮儀課

1,、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母，回報(bào)親情,，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng),，在家做個(gè)好孩子,。

2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀品質(zhì),，做一個(gè)文明禮貌的學(xué)生,。

教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生的在家庭中與長(zhǎng)輩之間的禮儀意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的和諧相處,。

同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)嗎,？我們先來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)。（播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂(lè)）

師：聽(tīng)了這兩首耳熟能詳?shù)母枨?，相信大家一定?huì)想到很多,，誰(shuí)能把自己的想到的和大家一起分享呢？

學(xué)生發(fā)言,。

師：父母給了我們生命,，哺育我們成長(zhǎng)，是我們生活中的第一任老師,，那就應(yīng)該用感恩之心對(duì)待父母,，孝敬父母?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，在有些同學(xué)的家里總會(huì)有不和諧的音符出現(xiàn),。

師：看到這些情景,，你又想說(shuō)些什么？

（學(xué)生結(jié)合畫(huà)面及自己實(shí)際的生活把家庭中的不良行為交流感受,。）

師：那么,，大家希望擁有一個(gè)怎樣的家庭生活呢？

創(chuàng)建和諧家庭,，我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)文明,、快樂(lè)的和諧家庭。

（板書(shū)課題：共創(chuàng)和諧家庭）

師：我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),，有著禮儀之邦的美稱(chēng),，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富,。

共創(chuàng)和諧家庭,，就要懂得家庭禮儀。現(xiàn)在,，在我們身邊,，就有許許多多活動(dòng)在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星,、禮儀之星,。

下面,，我想請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我們身邊的小故事，說(shuō)說(shuō)那些活動(dòng)懂禮儀的好孩子在家庭中都是怎么做的,？

在交流中,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例，明確生活中應(yīng)做些什么,，怎么去做,。 師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，其實(shí)在家庭中,，首先最重要的就是尊敬父母,，關(guān)心父母。

師：在傳統(tǒng)教育國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》中就有這樣的概括：父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承 出必告 反必面

你能根據(jù)把這幾句話(huà)講解一下嗎,？

注解：父母呼喚,，應(yīng)及時(shí)回答，父母有事交代,，要立刻動(dòng)身去做,，不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導(dǎo)我們時(shí),，要專(zhuān)心地聽(tīng),。對(duì)爸爸媽媽的批評(píng)，我們要誠(chéng)懇主動(dòng)地接受,。

出門(mén)前應(yīng)向爸爸媽媽道別,。單獨(dú)外出時(shí)，要征得爸爸媽媽同意并說(shuō)明去向,。放學(xué)或外出回家后,，應(yīng)向爸爸媽媽報(bào)平安。

師：我們一起學(xué)習(xí),，并且知道家庭禮儀當(dāng)中,，最重要的是尊敬父母，關(guān)心父母,，這也是對(duì)父母孝敬的一種表現(xiàn),，現(xiàn)在請(qǐng)大家分小組討論一下，在家庭中還要有些什么禮儀,？

學(xué)生分小組討論,，全班共同交流，在交流的過(guò)程中,，把學(xué)生所說(shuō)做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),，注意個(gè)人衛(wèi)生,，用餐禮儀和待客禮儀,。這些禮儀在《弟子規(guī)》中也有相同的內(nèi)容，下一節(jié)課,，我們?cè)僭敿?xì)的進(jìn)行學(xué)習(xí),。

在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀,，這多么令人欣喜,！ 相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，共同努力，讓我們和父母之間和諧相處,，相親相愛(ài),，那么我們的家庭一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)陽(yáng)光。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

尊敬父母 關(guān)心父母

和諧家庭

主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)

注意個(gè)人衛(wèi)生

用餐禮儀

待客禮儀

教學(xué)反思

本節(jié)校本課主要是針對(duì)學(xué)生日常生活在家庭中的表現(xiàn)設(shè)計(jì)的,，學(xué)生在學(xué)校里受到學(xué)校的各種制度制約,，一般來(lái)說(shuō)，行為禮儀方面沒(méi)有太大的問(wèn)題,，但一到家里,，所有的問(wèn)題就顯露出來(lái)，有些和家長(zhǎng)的教育也有很大的關(guān)系,，所以設(shè)計(jì)這樣的一節(jié)課,，讓學(xué)生懂得現(xiàn)在不僅僅要提倡和諧社會(huì)，和諧校園,，還應(yīng)當(dāng)提倡和諧家庭,，擁有一個(gè)和諧的家庭，可以讓每一個(gè)人的心里都能夠時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)陽(yáng)光,。

課堂教學(xué)從《找爸爸》和《世上只有媽媽好》這兩首歌入手,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能從歌曲中感受到父母在生活中對(duì)我們的照顧,，并能從中體會(huì)到父母的辛勞,。在講課時(shí)，學(xué)生也能表達(dá)出其中的意思,。在隨后的圖片展示中,，先讓學(xué)生看到現(xiàn)實(shí)生活中，有一些不和諧的音符出現(xiàn),，通過(guò)這樣的圖片,，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)有些事情的確在身邊出現(xiàn)過(guò)，這時(shí),，適當(dāng)?shù)奶岢觥澳阆Ｍ幸粋€(gè)什么樣的家庭生活,？”這樣引導(dǎo)出要想有一個(gè)幸福,，和諧的家庭就必須要有良好的家庭禮儀。從而揭示主題,。

一節(jié)課上下來(lái),，整體上感覺(jué)，學(xué)生在圖片和《弟子規(guī)》的熏陶下,，能夠體會(huì)到家庭禮儀在共創(chuàng)和諧家庭中的重要性,，同時(shí)，有的學(xué)生還利用下課的時(shí)間把課件中所出示的《弟子規(guī)》中的小部分內(nèi)容抄下來(lái),，可以說(shuō)他們接受了本節(jié)課所講的主要內(nèi)容,。

最后向?qū)W生展示家庭中的一些常見(jiàn)的禮儀：尊敬父母、關(guān)心父母,、主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),、注意個(gè)人衛(wèi)生用餐、禮儀待客禮儀,，然后在《相親相愛(ài)》這首歌曲中結(jié)束,。 問(wèn)候禮儀

向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意,，要按時(shí)間,、場(chǎng)合、節(jié)慶不同,，采用不同的問(wèn)候,。

（1） 早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好,。

（2） 睡覺(jué)前祝爸爸,、媽媽晚安。

（3） 父母下班回家：爸爸,、媽媽回來(lái)啦,。

（4） 過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康,。

（5） 過(guò)新年：祝爸爸,、媽媽新年愉快。

（6） 當(dāng)爸爸,、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸,、媽媽一路平安、辦事順利

1. 別人幫助你時(shí),，你要說(shuō)：謝謝,。

2. 不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)：對(duì)不起。

3. 人家向你道歉時(shí),，你要說(shuō)：沒(méi)關(guān)系,。

4. 客人來(lái)到我家時(shí)，你要說(shuō)：請(qǐng)進(jìn),。

5. 放學(xué)了，你要和老師,、同學(xué)說(shuō)：再見(jiàn),。

6. 在校園里見(jiàn)到老師，你要說(shuō)：老師,，您好,。