時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃美篇 幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況篇一

學(xué)前教育作為素質(zhì)教育的啟蒙階段，幼兒園的教育有著其特殊而又重要的地位,，回顧“十五”的成敗得失,，思索未來(lái)金山衛(wèi)鎮(zhèn)中心幼兒園如何適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的和諧發(fā)展，在實(shí)施“科教興區(qū)”,、“人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略,，建設(shè)充滿智慧的金山教育的今天立于不敗之地，更有后繼發(fā)展勢(shì)頭,，全面提高教職工的素質(zhì)與保教質(zhì)量,，力求做到不說(shuō)大話、空話,、假話,，本著實(shí)事求是態(tài)度，按“十一五”發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo),，制定20xx~2008三年行動(dòng)計(jì)劃,。

1、事業(yè)狀況：

由于各種條件的制約,，金衛(wèi)幼兒園現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè),，只接納本鎮(zhèn)3~6歲幼兒共有480多名，各班幼兒數(shù)嚴(yán)重超額,，且還有部分要求入園的2~4歲幼兒無(wú)法解決,，幼兒入園率僅為70℅左右（其中有部分幼兒就讀石化其他幼兒園），根本無(wú)法達(dá)到托幼一體化的目標(biāo),，更無(wú)法滿足外來(lái)人員的子女入園的要求,。

2、師資隊(duì)伍狀況：

在編教師32人（教育局06年核定編額為40人）,，按1：8.3師生比要求,，所需教師60人,，不足部分聘用臨時(shí)工補(bǔ)充，由于流動(dòng)性大,，目前擔(dān)任保育員,、營(yíng)養(yǎng)員、門衛(wèi)工作的12人中間,，只有一人持有中級(jí)營(yíng)養(yǎng)員證,，其余均未取得相關(guān)證書(shū)。

3,、園舍環(huán)境狀況：

金山衛(wèi)鎮(zhèn)中心幼兒園于1992年建造,，當(dāng)時(shí)只有一幢教學(xué)樓，每學(xué)期開(kāi)設(shè)四個(gè)班,，而各村也設(shè)有村辦幼兒園1~2個(gè)班,，隨著城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)，農(nóng)民動(dòng)遷進(jìn)鎮(zhèn),，到20xx年6月，撤并了所有的村辦幼兒園,，如今,，中心幼兒園各班幼兒數(shù)嚴(yán)重超額，幼兒上課,、吃飯,、睡覺(jué)就一間教室，十分擁擠（人均占有建筑面積僅

2.5平方米,，而按“九五”標(biāo)準(zhǔn)人均占有建筑面積應(yīng)為12.5平方米）,，大午睡室內(nèi)每天安置160多個(gè)孩子睡覺(jué)，空氣質(zhì)量,、衛(wèi)生要求等無(wú)法達(dá)標(biāo),。

4、經(jīng)費(fèi)：

我幼兒園1/3的臨時(shí)聘用人員的工資福利全部是幼兒園管理費(fèi)中開(kāi)支,，一年約20萬(wàn)左右,。在編教師的年終目標(biāo)管理獎(jiǎng)、高溫費(fèi)等也是從管理費(fèi)中開(kāi)支,，一年約35萬(wàn),。由于同工不同酬，臨時(shí)工的報(bào)酬低,，待遇差,，流動(dòng)性較大，教師也逐漸向收入偏高的地區(qū)流動(dòng),，幼兒園每年的管理費(fèi)收入近90℅用于人頭費(fèi),，因而改造設(shè)施、設(shè)備的投入就較少，園舍設(shè)施陳舊落后,，廚房狹小,，不達(dá)標(biāo)，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地有限,，學(xué)習(xí),、生活配備設(shè)施資源不足，存在著諸多不安全因素,，家長(zhǎng)滿意率較低,。

總而言之，辦園條件的滯后嚴(yán)重地制約了素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，也阻礙了幼兒園的發(fā)展,，目前的條件已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的接受高質(zhì)量教育的需求。

（一）,、事業(yè)發(fā)展具體目標(biāo)：

1,、規(guī)模目標(biāo)：

自20xx年起，我鎮(zhèn)預(yù)計(jì)每年有200名左右幼兒入園就讀,，總?cè)藬?shù)近700名,，預(yù)計(jì)教學(xué)班將超過(guò)20個(gè)，我們將在鎮(zhèn)政府,、教育局的大力支持下,，06年內(nèi)將規(guī)劃籌建新園舍，07年完成金衛(wèi)幼兒園新園舍的遷建工作,，達(dá)到《上海市幼兒園裝備標(biāo)準(zhǔn)》,，接納全鎮(zhèn)2~6歲適齡兒童入園，達(dá)到托幼一體化,，滿足社會(huì)需求,。

2、保教隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：

（1）,、領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)：有德有識(shí),，有情有度，相互信任,，相互支持,，科學(xué)管理，開(kāi)拓創(chuàng)新,。

a,、實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善管理網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)內(nèi)部改革,，“以人為本”充分發(fā)揮教職工的積極性,，形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、創(chuàng)新,、求實(shí)的園風(fēng)園貌。

b,、依法辦學(xué),，以德立園，轉(zhuǎn)變觀念,，提高綜合能力,，趕超同類幼兒園的先進(jìn)水平。

（2）,、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：師德良好,，積極進(jìn)取，教研結(jié)合,，敬業(yè)愛(ài)崗,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。

a,、進(jìn)一步提高教師學(xué)歷層次,，到20xx年上崗教師在100%達(dá)到大專學(xué)歷的基礎(chǔ)上，60 %的教師學(xué)歷達(dá)本科,，100%的教師計(jì)算機(jī)達(dá)標(biāo)，100%帶班教師普通話達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。

b,、至20xx年，中心幼兒園至少有4位教師成為區(qū)級(jí)骨干教師,，更多的教師成為幼兒園的骨干教師,。

c、至20xx年,，凡在崗的帶班教師100%持教師資格證（包括外聘人員）,。

d、積極創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)保育員,、營(yíng)養(yǎng)員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，到20xx年,，做到90%持證上崗,。

3、保教工作目標(biāo)：

以幼兒為本,，培養(yǎng)興趣,，健康活潑,，好奇探究，全面發(fā)展,。

（1）,、創(chuàng)設(shè)良好的教育和保育環(huán)境，讓幼兒生活在一個(gè)溫馨,、親切和睦的氣氛中,。

（2）、樹(shù)立一日活動(dòng)即課程的思想,，全面貫徹落實(shí)二期課改的精神,，做到面向全體，讓幼兒在自主活動(dòng)中獲得全面發(fā)展,。

（3）,、以教研促教學(xué)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,，提高教科研能力,，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀教研組標(biāo)準(zhǔn)。

（4）,、加強(qiáng)橫向聯(lián)系,，與本區(qū)內(nèi)同級(jí)幼兒園結(jié)對(duì)子，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高本園的保教質(zhì)量,。

（5）、建立德育為首的工作方略,。實(shí)現(xiàn)育人工作的全程化,、全納化和全方位。

（6）,、實(shí)施以園為本的課程管理機(jī)制,，建立健全教師培訓(xùn)制度、質(zhì)量管理制度和評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度,。

4,、家長(zhǎng)工作：

（1）、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)配合,，利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)

開(kāi)展各種有益活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

（2）,、每學(xué)期一次向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，每月一次家園聯(lián)系活動(dòng),，完善幼兒園網(wǎng)頁(yè),，建立班級(jí)主頁(yè),、幼兒個(gè)人信息檔案，讓家長(zhǎng)更多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，促進(jìn)家園同步教育,。

（3）、依托社區(qū),、街道,，成立早教中心，完善面向0~3歲嬰幼兒家長(zhǎng)和看護(hù)人員普及科學(xué)育兒指導(dǎo)的管理網(wǎng)絡(luò),，滿足0~3歲嬰幼兒家長(zhǎng)多樣化的早期教養(yǎng)服務(wù)需求,，提高早期教育的科學(xué)性，加強(qiáng)對(duì)有特殊需要的兒童早期教育與康復(fù)的研究與實(shí)踐,。

5,、其他工作：

（1）、加強(qiáng)黨建工作,，加強(qiáng)政治思想工作,，加強(qiáng)各層面干部培養(yǎng)考核選拔工作?？疾彀l(fā)展新黨員,，吸收優(yōu)秀青年教師加入黨組織。

（2）,、繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán),、工會(huì)組織的作用，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，定期召開(kāi)教代會(huì),，凝聚干群力量，充分發(fā)揮工會(huì)組織的協(xié)調(diào),、監(jiān)督作用。

（3）,、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，改革人事制度，評(píng)聘分離,，崗薪掛鉤,，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬,，逐步提高教職工的福利待遇,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

（4）,、推進(jìn)教育現(xiàn)代技術(shù)信息化工程,，每個(gè)教室配置電化教育設(shè)備,。

（5）、繼續(xù)做好財(cái)務(wù)管理,、校產(chǎn)管理電算化工作,。

（6）、檔案管理更科學(xué)化,，規(guī)范化,，達(dá)到區(qū)級(jí)優(yōu)秀檔案室標(biāo)準(zhǔn)。

（二）,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和任務(wù)的主要措施：

1,、爭(zhēng)取上級(jí)主管部門、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的支持,，依靠社會(huì)力量,，新建園舍，完善配套設(shè)施,，改善辦園條件,。

2、統(tǒng)一規(guī)劃,，作好安排,，創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高文化素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力,。

3、利用一切宣傳空間,，宣傳學(xué)前教育的重要意義,，依法辦學(xué)，以德立園,，以實(shí)績(jī)?nèi)⌒庞诿?，提高學(xué)前幼兒入園入托率。

4,、嚴(yán)格管理,，實(shí)行崗位聘任制。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，明確崗位職責(zé),，建立

一系列的規(guī)章制度及考核條例，采取必要的獎(jiǎng)罰措施,，激勵(lì)教職工奮發(fā)向上,，努力完成各自的任務(wù)，提高保教質(zhì)量,。

5,、穩(wěn)定現(xiàn)有的師資隊(duì)伍,，向社會(huì)招聘各類人才，做好保育員培訓(xùn)持證上崗工作,，創(chuàng)造條件,，讓營(yíng)養(yǎng)員有深造機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)人人持證上崗,。

以上是我園今后三年發(fā)展的設(shè)想和規(guī)劃,，很不完善，在實(shí)施過(guò)程中視情況予以適當(dāng)調(diào)整,。要實(shí)現(xiàn)規(guī)劃中的目標(biāo),，必須加強(qiáng)自身能力的提高，盡心盡責(zé),，做好工作,。同時(shí)，還必須得到上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心和重視,，給予支持和指導(dǎo),。

幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃美篇 幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況篇二

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》精神和《臨淄區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展情況,，滿足社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的需求,，提高幼兒園保教質(zhì)量，以我園實(shí)際特制定本計(jì)劃,。

我園現(xiàn)有班級(jí)6個(gè),，2個(gè)小班，2個(gè)中班,，2個(gè)大班,，接收36周歲適齡幼兒。隨著鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園的重視,，近年來(lái)我園發(fā)展速度比較快,，自xx年全鎮(zhèn)教育資源整合以后，閑置校舍全部留給幼兒園使用,，增加了幼兒園活動(dòng)面積,，配置了多種玩具，綠化,、硬化了地面，不僅使幼兒園更加美化,，也讓幼兒擁有了充足的活動(dòng)場(chǎng)地,。但是，要讓幼兒接收良好的學(xué)前教育,，我園還有一定的差距,。閑置校舍年歲已久,，門窗地面等存在一定的破損，原先小學(xué)的教師用于幼兒活動(dòng)室,，不符合幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，辦園條件相對(duì)較差。幼兒教師配備不足,，教師工作壓力大,，工資低，積極性性對(duì)比較貧乏,。硬件的匱乏,，嚴(yán)重制約了我園的高質(zhì)發(fā)展，需要進(jìn)一步改善,。

我園坐落于敬仲鎮(zhèn)西葦村,，負(fù)責(zé)招收葦河片9個(gè)村的幼兒，大約有260名幼兒,，近年來(lái)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒規(guī)范管理,，明確了幼兒園的教育目標(biāo)，規(guī)范了辦園行為,，我園自xx年的110名幼兒擴(kuò)增到現(xiàn)在的230名,。經(jīng)過(guò)多年的努力，徹底改變了家長(zhǎng)的教育觀念,，逐步認(rèn)可并信任幼兒園,，贏得了較高的社會(huì)評(píng)價(jià)。連續(xù)四年被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)幼兒園,，并在區(qū)里組織的各種活動(dòng)中取得好成績(jī),。xx年獲得區(qū)玩教具比賽優(yōu)秀組織單位，獲區(qū)組織的體操和戶外活動(dòng)比賽三等獎(jiǎng),，并在山東學(xué)前教育網(wǎng)發(fā)表教育筆記,、活動(dòng)方案等多種文獻(xiàn)資料。為以后幼兒園的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

我園培養(yǎng)幼兒以“快樂(lè)”貫穿始終,，“讓幼兒快樂(lè)度過(guò)每一天”是我們不變的目標(biāo)?！霸诳鞓?lè)中成長(zhǎng),，在快樂(lè)中求發(fā)展；在快樂(lè)中求知”是我們的培養(yǎng)目標(biāo),。

培養(yǎng)樂(lè)究型幼兒,，造就善究型的教師。以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題為理念,，善究型的教師依托教研組,、年級(jí)組、班級(jí)組為主要陣地,。通過(guò)樂(lè)究和善究形成探索式學(xué)習(xí)的氛圍,。

(一)總體目標(biāo)

以鎮(zhèn)政府、教委為主導(dǎo),，幼兒園為主體,，提高幼兒園硬件設(shè)施的配備。完善幼兒園管理制度,，嚴(yán)把教師關(guān),，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升幼兒園的整體水平,。努力取得更高一級(jí)的榮譽(yù),，提升幼兒園知名度，突出幼兒園特色,。

(二)發(fā)展任務(wù)

1,、入園率：xx年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)98%以上，03歲嬰幼兒受教育率達(dá)到18%以上,；xx年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)98.5%以上,，03歲嬰幼兒受教育率達(dá)到20%以上；xx年學(xué)前三年兒童入園率達(dá)99%以上,，03歲嬰幼兒受教育率達(dá)到25%以上,。幼兒園班額符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)辦幼兒園托班并實(shí)施幼兒園小班化教育,。

2,、園所建設(shè)：xx年新建幼兒園，新建幼兒園按照《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求建設(shè),，并達(dá)到《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》標(biāo)準(zhǔn)要求,，幼兒園的設(shè)施設(shè)備符合相關(guān)規(guī)定和安全、衛(wèi)生要求,。

3,、師資建設(shè)：新增教師符合資格準(zhǔn)入要求。 xx年,，園長(zhǎng),、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為90%，持證率達(dá)30%,，入保率達(dá)65%,；xx年,，園長(zhǎng)、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為92%,，持證率達(dá)40%，入保率達(dá)90%,；xx年,，園長(zhǎng)、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為96%,，持證率達(dá)60%,，入保率達(dá)100%，形成足夠數(shù)量的園級(jí)骨干,、區(qū)級(jí)教學(xué)能手,、學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍,。幼兒園教師,、保健員、保育員,、營(yíng)養(yǎng)員按規(guī)定配置,，并持有符合崗位要求的上崗證書(shū)。幼兒園教師,、保健員,、保育員、營(yíng)養(yǎng)員按規(guī)定配置,，并持有符合崗位要求的上崗證書(shū),。利用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，加強(qiáng)在職教師的培訓(xùn),，力求3年的時(shí)間打造一支優(yōu)質(zhì)的幼師團(tuán)隊(duì)。

4,、保教質(zhì)量：幼兒園立足本園實(shí)際,，為幼兒提供健康豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境,，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重,，關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒健康活潑,、好奇探索,、文明樂(lè)群,、勇敢自信的素質(zhì)。

5,、幼兒教師工資待遇：切實(shí)落實(shí)幼兒教師待遇,。依法落實(shí)非公辦幼兒教師工資待遇和社會(huì)保障政策，建立非公辦幼兒教師最低工資保障制度,，非公辦幼兒教師工資不低于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn),，并依法落實(shí)解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療,、失業(yè)等社會(huì)保障問(wèn)題,。

(三)鎮(zhèn)重點(diǎn)工作

1、落實(shí)政府發(fā)展學(xué)前教育責(zé)任,。鎮(zhèn)人民政府對(duì)本區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任,，負(fù)責(zé)幼兒園規(guī)劃布局，負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費(fèi),，改善辦園條件,，建設(shè)并辦好區(qū)域內(nèi)中心幼兒園，負(fù)責(zé)其他公辦性質(zhì)幼兒園建設(shè)與工資保障,、經(jīng)費(fèi)籌措等,。

2、建立以政府投入為主的學(xué)前教育保障機(jī)制,。鎮(zhèn)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算,。保障公辦幼兒園的建設(shè)經(jīng)費(fèi)。鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，用于改善公辦性質(zhì)幼兒園辦園條件和補(bǔ)助普惠性民辦幼兒園以及組織培訓(xùn)園長(zhǎng)和教師,。xx年在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實(shí)施“幼兒教育券”。

3,、建立學(xué)前教育資助制度,。鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育資助經(jīng)費(fèi)，確定資助標(biāo)準(zhǔn),，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童,、孤兒、殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育,。

(一)重組教育資源,，以人本管理為抓手，形成教工自我管理機(jī)制,。

1,、xx年，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度,，根據(jù)每個(gè)崗位工作要求與教職工共同建立和完善各項(xiàng)制度,，共同探索幼兒園制度建設(shè),，規(guī)范辦園。營(yíng)造寬松的管理氛圍,，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念,，營(yíng)造寬松和諧，團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,，使每個(gè)教職工在幼兒園都有自己的發(fā)展機(jī)遇與空間,。園領(lǐng)導(dǎo)努力做到關(guān)注教工的需要，關(guān)注教工的特長(zhǎng)和長(zhǎng)處,，關(guān)注教工的自主發(fā)展。優(yōu)化人力資源,，加強(qiáng)人力資源的優(yōu)化組合,，重視老中青結(jié)合，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),，提高管理效率,。

2、xx年,，在幼兒園形成“規(guī)范”的管理網(wǎng)絡(luò),，制定符合現(xiàn)代幼兒園的規(guī)章制度。營(yíng)造務(wù)實(shí)氛圍,，

發(fā)揮教職工主人翁意識(shí),，加強(qiáng)民主管理，激勵(lì)教工自我發(fā)展完善,，并且有開(kāi)拓創(chuàng)新求實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。提倡專業(yè)發(fā)展。利用網(wǎng)絡(luò),，幼兒園逐步走入現(xiàn)代化,。

3、xx年,，實(shí)行民主管理,，發(fā)展幼兒園特色，幼兒園走進(jìn)信息時(shí)代,。

(二)注視教育科研,，提高課程利用價(jià)值，發(fā)展幼兒園特色

加強(qiáng)教育科研,，以教師操作為重點(diǎn)提高教育研究與實(shí)踐的能力,。構(gòu)建幼兒園、家庭,、社區(qū)相互合作的教育網(wǎng)絡(luò),，在全園實(shí)施信息化教育,，逐步構(gòu)建自己的幼兒園課程。xx年,，繼續(xù)提高教育科研的時(shí)效性,，將幼兒園課程有機(jī)結(jié)合，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)幼兒園榮譽(yù),。xx年,，提煉科研成果，形成幼兒園特色課程,，建立幼兒園網(wǎng)站,。爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園。

(一)加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生等管理,。建立健全安全管理和安全責(zé)任制度，做到安全防護(hù)體系全覆蓋,。各幼兒園要把保護(hù)幼兒生命安全和健康成長(zhǎng)放在工作首位,，制定實(shí)施《幼兒園管理一日常規(guī)》制度，按照有關(guān)安全,、衛(wèi)生等管理規(guī)定配足配齊安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理人員及設(shè)施,，建立健全各項(xiàng)安全、衛(wèi)生管理制度和安全,、衛(wèi)生責(zé)任制,。

(二)鎮(zhèn)建立幼兒教師準(zhǔn)入制度、訓(xùn)制度,、考核制度和退出制度,。制定幼兒教師資格準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和招聘方案，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格程序,，對(duì)新進(jìn)幼兒教師實(shí)行公開(kāi)招聘，優(yōu)先聘用年齡25歲以下,、基本功扎實(shí),、綜合素質(zhì)高的幼教專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。三年內(nèi)全員參加一次區(qū)級(jí)培訓(xùn),，園長(zhǎng)及骨干教師參加一次省市級(jí)培訓(xùn),。建立幼兒教師專業(yè)考核和綜合考評(píng)制度，制定具體考核方案和考評(píng)辦法,。對(duì)考核優(yōu)秀,、合格的幼兒教師按等次進(jìn)行績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，并作為工資增長(zhǎng)的依據(jù),；對(duì)于考核不合格,、素質(zhì)較低的幼兒教師予以待崗學(xué)習(xí)或辭退。

幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃美篇 幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況篇三

20xx年8月22日至8月23日,，我參加了閔行區(qū)《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的培訓(xùn),，深有感觸。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深深感受到我區(qū)對(duì)學(xué)前教育的高度重視,，把學(xué)前教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出了加強(qiáng)醫(yī)教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)前教育規(guī)模與內(nèi)涵同步發(fā)展，有效緩解“入園難”問(wèn)題,，不斷滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的需求,，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng),，建立科學(xué)發(fā)展的學(xué)前教育體制。

作為園長(zhǎng),，我個(gè)人認(rèn)為《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》將學(xué)前教育的重要性提升到國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略的高度來(lái)認(rèn)識(shí),，不但提出了未來(lái)3年我市學(xué)前教育發(fā)展的具體目標(biāo)，而且明確指出“學(xué)前教育對(duì)幼兒身心健康,、習(xí)慣養(yǎng)成,、智力發(fā)展具有重要意義”，因此,，我們要“遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng),。要達(dá)到這一目標(biāo),，幼兒教師的專業(yè)水平是關(guān)鍵因素，因?yàn)橛變簣@教師作為教育實(shí)踐者,，直接決定教育的效果,。我園教師的專業(yè)水平發(fā)展不平衡，部分教師專業(yè)水平偏低,。雖然教育觀念日趨科學(xué)化,，但這些教育觀念在教育實(shí)踐中尚未得到充分體現(xiàn)，在各領(lǐng)域教育,、家園合作,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、個(gè)別指導(dǎo),、評(píng)價(jià)等方面的具體行動(dòng)策略還有待于不斷完善,?？梢哉f(shuō)，我園教師的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》對(duì)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展水平的要求還相差很遠(yuǎn),。推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資,。我們堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐,，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。目前我園青年教師在教師隊(duì)伍中所占的比例日益提高,。通過(guò)園本培訓(xùn),、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長(zhǎng)起來(lái),，已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù),。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心,、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則,，通過(guò)傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用,，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來(lái),，鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動(dòng)與開(kāi)展班級(jí)管理工作的藝術(shù),，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。因此，我們幼兒園教師要想真正擔(dān)負(fù)起《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》所賦予的責(zé)任,，需要不斷提高自身的專業(yè)能力,。為此，我園將通過(guò)各種途徑來(lái)提高教師的專業(yè)水平,。

首先,，最重要的是學(xué)習(xí)。我們充分調(diào)動(dòng)教師提高自身教育素養(yǎng),，掌握操作技能的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，幫助教師懂得作為幼兒教師,，除了以自身積極的情感,、全身心的投入來(lái)吸引幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)之外，還需要不斷開(kāi)拓自己的知識(shí)面,，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念,。我們組織教師依據(jù)幼兒的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)自身的需要和特長(zhǎng)，制定自我發(fā)展計(jì)劃,。鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,，使教師自身發(fā)展目標(biāo)與幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)融為一體。我們要針對(duì)幼兒師資情況制定詳細(xì)的師訓(xùn)計(jì)劃,，實(shí)施開(kāi)展各類自我培訓(xùn)活動(dòng),，優(yōu)化教師成長(zhǎng)環(huán)境。對(duì)新教師,，我們采用師徒結(jié)對(duì)幫帶的形式幫助,，使其以最佳的狀態(tài)步入軌道;對(duì)兩年以上教齡的教師，我們通過(guò)針對(duì)性的帶教,，使她們?cè)诮逃虒W(xué)上逐步形成自己鮮明的特色,。

其次，作為一名園長(zhǎng),，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng),，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求,，明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向,，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,，從師資,、設(shè)備、環(huán)境,、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析,，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展,。

再次，幼兒園教育科學(xué)發(fā)展,，說(shuō)到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手,，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理,，在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度,，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與,，成為生活的主人,，培養(yǎng)他們自理生活能力;在學(xué)習(xí)課程中,，通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng),，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)發(fā)展、探索;在游戲活動(dòng)中,，放手讓每一個(gè)孩子操作,，保證給孩子提供充足的游戲時(shí)間和游戲材料。教師置身孩子游戲中,，當(dāng)好組織者,、引導(dǎo)者，使他們個(gè)性得到發(fā)展,、智慧得到張揚(yáng),。同時(shí)，無(wú)論生活課程,，還是學(xué)習(xí)課程,、游戲課程，均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力發(fā)展,、身體發(fā)展的同時(shí),，關(guān)注孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙,，進(jìn)行必要的心理干預(yù),，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

通過(guò)這次培訓(xùn)以后,，我會(huì)將《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的精神落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，準(zhǔn)確把握《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的主要精神,，把學(xué)習(xí)貫徹《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》與開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合,，推動(dòng)我園各項(xiàng)工作的科學(xué)發(fā)展。抓住機(jī)遇,、加快發(fā)展,，不斷提高教育教學(xué)水平，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的幼兒園,。

金xx

幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃美篇 幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況篇四

為進(jìn)一步拓展學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源，滿足幼兒就近接受良好學(xué)前教育的需求,，黛溪辦將用3年左右的時(shí)間,，加大財(cái)政投入，實(shí)現(xiàn)合理布局學(xué)前教育資源，改善幼兒園辦學(xué)條件,，合理配置保教人員,，整體提升保教質(zhì)量，滿足廣大人民群眾送子女好入園,、入好園,、追求品質(zhì)教育需求的總體目標(biāo)。

由于受各種條件的制約,，黛溪幼兒園現(xiàn)有教學(xué)班5個(gè),，只接納本轄區(qū)服務(wù)范圍內(nèi)3-6歲幼兒共有177名，教職員工18名,，其中公辦教師有9名,，占教師總數(shù)的'55%。公辦教師的平均年齡達(dá)43歲,，現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)率為70%,。各班幼兒數(shù)嚴(yán)重超額，且還有部分要求入園的2-4歲幼兒無(wú)法解決,，根本無(wú)法達(dá)到托幼一體化的目標(biāo),，更無(wú)法滿足外來(lái)人員的子女入園的要求。

1,、辦園規(guī)模小,，辦園條件相對(duì)落后。目前,，我園配有一套大型玩具,，每個(gè)活動(dòng)室配備一臺(tái)電視機(jī)、vcd,、一臺(tái)錄音機(jī),，教師辦公達(dá)不到人手一臺(tái)電腦，缺少多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,。受園舍條件的影響，幼兒園沒(méi)有游藝室,、圖書(shū)室,、電腦操作室等功能室，無(wú)法滿足幼兒在園活動(dòng)需要,。

2,、管理機(jī)構(gòu)不健全，管理不規(guī)范

在管理方面,，幼兒園相繼制定和完善了各種規(guī)章制度,，加強(qiáng)了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理。由于受辦園規(guī)模小等因素的制約,，管理機(jī)構(gòu)不盡完善,，還需進(jìn)一步健全管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，使目標(biāo)管理更規(guī)范,、科學(xué)，并形成體系,。

3,、教師隊(duì)伍素質(zhì)亟待提升

（1）新教師專業(yè)水平較低，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足

近年來(lái),，黛溪辦多次面向社會(huì)招聘幼兒教師充實(shí)到我園,，實(shí)現(xiàn)新老更

替，教師隊(duì)伍趨于年輕化,。由于各種原因,，新招聘的幼兒教師專業(yè)對(duì)口率相對(duì)較低，導(dǎo)致其專業(yè)知識(shí)與技能缺乏,，均需進(jìn)行崗前培訓(xùn)及后續(xù)跟蹤培養(yǎng),，造成人員及資源的雙重浪費(fèi)，制約了教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

（2）專業(yè)成長(zhǎng)遇瓶頸,。受各種條件限制，幼兒園教研機(jī)構(gòu)不完善,，教研活動(dòng)層次低,。教師的教學(xué)視野不夠開(kāi)闊，科研意識(shí)淡薄,，缺乏正確科研方法的引領(lǐng)及具體指導(dǎo),，新的教育理念內(nèi)化不足，教學(xué)工作創(chuàng)新少,。

（3）待遇低,，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定

當(dāng)前我辦非公辦幼兒教師的待遇相對(duì)較低，與省定標(biāo)準(zhǔn)和縣直及部分鎮(zhèn)辦相比有一定差距,，導(dǎo)致我辦幼兒教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定,，造成培訓(xùn)—成長(zhǎng)—調(diào)離的被動(dòng)局面，同時(shí)也造成教師培訓(xùn)始終處于低水平循環(huán)狀態(tài),，嚴(yán)重阻礙了幼兒園及全辦學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,。

（4）保育專業(yè)人員相對(duì)匱乏

隨著現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變，人們都意識(shí)到幼兒教育注重“保教結(jié)合”,，保育員的專業(yè)知識(shí)在幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)及舒適環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面都起著舉足輕重的作用,。目前我園幼兒保健師,、營(yíng)養(yǎng)師等保育專業(yè)人員相對(duì)匱乏，保育水平相對(duì)較低,。

4,、家園教育形式單一，自我宣傳力度弱

目前,，成立家長(zhǎng)委員會(huì),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)已成為各幼兒園的常規(guī)工作內(nèi)容之一，加強(qiáng)了幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,，對(duì)家園共育起了一定的作用,。但也存在一些不容忽視的問(wèn)題，如家園活動(dòng)形式單一,，缺乏計(jì)劃性,、系統(tǒng)性，教育功能體現(xiàn)不明顯,，自我宣傳力度弱,，知名度、滿意度提升受阻礙,。

1,、事業(yè)發(fā)展目標(biāo)

（1）科學(xué)規(guī)劃，學(xué)前教育布局調(diào)整到位,。將全辦幼兒園整體規(guī)劃,、重新布點(diǎn)，將現(xiàn)城里小學(xué)改建成規(guī)模12個(gè)班以上的中心幼兒園,，服務(wù)城區(qū)居民及外來(lái)務(wù)工人員,；將前城、韓坊小學(xué)改建成規(guī)模在4——6個(gè)班的幼兒園,，服務(wù)偏遠(yuǎn)村莊居民,，使黛溪辦所有幼兒均受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。

（2）逐步構(gòu)建0—3歲嬰幼兒早期教育體系,，探索托幼一體化的學(xué)前教育管理模式,，親子園活動(dòng)做到規(guī)范化、科學(xué)化,、多樣化,。

2、辦園總目標(biāo)

深化教育改革,，樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,，注重保教結(jié)合的原則,，把幼兒園建成教育思想先進(jìn),，管理科學(xué)規(guī)范,，師資結(jié)構(gòu)合理，幼兒全面發(fā)展,，教育具有個(gè)性,，社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)園、家園,、花園,、樂(lè)園。

3,、幼兒園管理目標(biāo)

（1）建立現(xiàn)代幼兒園制度,，完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工聘任制,、崗位責(zé)任制,、考核獎(jiǎng)懲制、園務(wù)公開(kāi)制,，嚴(yán)格規(guī)范,，將落實(shí)進(jìn)行到底。

（2）充分運(yùn)用教育設(shè)施設(shè)備等資源,，做到物盡其用,，提高使用效率。

（3）加強(qiáng)目標(biāo)管理,，科學(xué)管理幼兒園,，幼兒園積極開(kāi)展以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園為目標(biāo)的一系列創(chuàng)建活動(dòng)，提升辦園水平,。

4,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

教學(xué)中確立幼兒的主體地位，使其健康,、活潑,、自信、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

5,、教育科研目標(biāo)

以科研為先導(dǎo)，建立完善的教育科研管理機(jī)構(gòu)及體系,，形成教科研網(wǎng)絡(luò),，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。

6,、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

幼兒教師整體調(diào)整,，招聘培養(yǎng)雙管齊下，實(shí)現(xiàn)教師配備高專業(yè)率,；構(gòu)建

園本培訓(xùn)新模式,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，建設(shè)一支專業(yè)水平高、思想境界高的教師隊(duì)伍,。

20xx年：

1,、有計(jì)劃、多渠道地補(bǔ)充合格幼兒教師,，使幼兒教師隊(duì)伍年輕化,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，使公辦幼兒教師比例達(dá)到60%,。

2、為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

（1）探索園本培訓(xùn)新路子，通過(guò)各種形式,、途徑加強(qiáng)自我培訓(xùn),。

（2）鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，?？七_(dá)標(biāo)率50%,。

3、教師科研意識(shí)加強(qiáng),，園本教研開(kāi)展常規(guī)化,，教師能正確運(yùn)用科學(xué)手段進(jìn)行教科研活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)幼兒教育的實(shí)踐和研究,，提高幼兒教育質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5,、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，爭(zhēng)取微型課題在縣級(jí)立項(xiàng),。

6,、繼續(xù)完善辦園章程并嚴(yán)格落實(shí)，強(qiáng)化依法治園的意識(shí),，加大科學(xué)管理力度,。

8、開(kāi)發(fā)符合自身的辦園特色,，并有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行探索實(shí)施。爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)星級(jí)特色幼兒園,。

20xx年：

1,、根據(jù)辦事處總體設(shè)計(jì),，學(xué)前教育事業(yè)整體規(guī)劃，科學(xué)布局,。建成以城里（計(jì)劃投資260萬(wàn)元）為中心的高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，現(xiàn)在的黛溪幼兒園將合并到中心幼兒園,。

2,、立足全辦，重組幼兒教師隊(duì)伍,，確保保教崗位需求,。

3、分期分批對(duì)全體幼兒教師進(jìn)行崗位培訓(xùn),，保證幼兒園各項(xiàng)工作高質(zhì)量開(kāi)展,。

4、建立辦園的章程,，健全管理機(jī)構(gòu)及網(wǎng)絡(luò),，做到職責(zé)分工明確，責(zé)任到位有效,，依法治園措施落實(shí),。

5、綜合利用開(kāi)發(fā)各種教育資源,，對(duì)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì),，制定能為幼兒提供安全、優(yōu)美,、實(shí)用,、具有個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，力爭(zhēng)做到園所中無(wú)一處無(wú)用空間,。

20xx年：

1,、立足自培，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究方法,、能獨(dú)立開(kāi)展教育科研課題研究的教師隊(duì)伍,。

2、拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域,，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展,。

3、園本教研氛圍濃厚,，思路清晰,，方法成熟,，形成科學(xué)穩(wěn)定的研究框架。

4,、特色教學(xué)活動(dòng)扎實(shí),、有序開(kāi)展，效果顯著,，園本特色明顯,，形成教育品牌。

5,、形成科學(xué),、規(guī)范、精細(xì)的自我管理機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)幼兒園的良性運(yùn)營(yíng),。

6、優(yōu)化家教指導(dǎo)活動(dòng)管理,，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量,。通過(guò)一系列家教指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展，大力宣傳幼兒園,，提升在家長(zhǎng)及社會(huì)中的滿意度和知名度,。

幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃美篇 幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況篇五

“教育要發(fā)展，師資須先行”,。教育事業(yè)的發(fā)展,，最大的挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源,，而是教師,。“要發(fā)展孩子,，必須先發(fā)展教師”,。為了持之以恒地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，特制定我園教師隊(duì)伍建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃,。

一、現(xiàn)狀分析中心幼兒園幼兒園目前擁有教職工29名,，其中專任教師24名,，后勤員工2名，保安2名,，司機(jī)1名,，35歲以下青年教師有23名，45歲以上教師有1名。大專學(xué)歷的教師有19名,，在職學(xué)歷培訓(xùn)有3名,。

教師隊(duì)伍總體上一方面表現(xiàn)出了年齡結(jié)構(gòu)較合理、學(xué)歷層次在提高,，另一方面又表現(xiàn)出了新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不足,、教師培訓(xùn)任務(wù)重、難度大的現(xiàn)實(shí),。

二,、指導(dǎo)思想從幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃及教師的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持師資隊(duì)伍建設(shè)適度超前發(fā)展的原則,，加大教師培養(yǎng)力度，打造新一輪教師發(fā)展梯隊(duì),，整體提高幼兒園教師的師德師能水平,，建設(shè)一支與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)相匹配的教師隊(duì)伍。

三,、總體目標(biāo)以師德建設(shè)為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)青年教師為突破口,，積極創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)與人事管理體制,，努力構(gòu)建一支師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn),、有時(shí)代精神和創(chuàng)造能力,、基本功硬和業(yè)務(wù)強(qiáng)的幼兒園教師隊(duì)伍。

四,、基本任務(wù)（一）師德建設(shè)師德是教師的靈魂,，是教師人格特征的直接體現(xiàn)。我園將大力加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，并確立以德為重的管理理念,，把師德建設(shè)擺在教師工作的首位,，貫穿于管理工作的全過(guò)程，做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。積極實(shí)施師德建設(shè)的思路創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,，增強(qiáng)師德建設(shè)的時(shí)代性,、針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）學(xué)歷結(jié)構(gòu)到20xx年，力爭(zhēng)使具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷比例的教師數(shù)量占在編教師總數(shù)的90%以上,。

（三）專業(yè)能力認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，把握新課改的基本要求,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，在實(shí)踐中不斷提高教師專業(yè)能力，新推出鎮(zhèn),、園級(jí)新秀,、能手1—3名，爭(zhēng)取使1-2名青年教師在是市內(nèi)展示教育教學(xué),。

100%的在編一線教師接受現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的綜合能力。加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究和實(shí)踐,，教育教學(xué),、課題研究等途徑，提升教師信息素養(yǎng),。到20xx年,，50%以上的在編一線教師具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與課程整合的能力,，100%的在編一線教師能運(yùn)用新課改主題活動(dòng)多媒體資源庫(kù)開(kāi)展教育教學(xué),。

四,、師資隊(duì)伍建設(shè)主要措施（一）加強(qiáng)規(guī)劃，有效落實(shí),。

分析幼兒園師資情況,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃和計(jì)劃。從幼兒園發(fā)展規(guī)劃——師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和行動(dòng)計(jì)劃——學(xué)期園務(wù)計(jì)劃——學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃,，加強(qiáng)審核,，層層分解，將師資隊(duì)伍建設(shè)工作加以有效落實(shí),。每學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和調(diào)整,。

制定師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，根據(jù)農(nóng)村幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)的特點(diǎn),，倡導(dǎo)“立足農(nóng)村,，心系孩子，無(wú)私奉獻(xiàn)”,。圍繞幼兒園綠色教育的實(shí)踐,，提倡“愛(ài)生、愛(ài)業(yè),、愛(ài)園”的“綠色教師”,。依據(jù)新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)、要求和任務(wù)，以主題活動(dòng)為抓手,，黨,、政、工,、團(tuán)聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)為思路開(kāi)展活動(dòng),。樹(shù)立師德高尚的教師典范，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn),，弘揚(yáng)先進(jìn)精神,。

（二）健全制度，明確職責(zé),。

1,、建立分層負(fù)責(zé)制。形成師資隊(duì)伍建設(shè)中以校長(zhǎng)為總體責(zé)任人,，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為第一責(zé)任人,，教研組長(zhǎng)、項(xiàng)目組長(zhǎng)為具體責(zé)任人的分層負(fù)責(zé)制,。使幼兒園中層干部明確各自在師資隊(duì)伍建設(shè)中的職責(zé)和作用,，協(xié)調(diào)一致地開(kāi)展活動(dòng),。

2,、建立捆綁考核制。開(kāi)展骨干教師與新教師的結(jié)對(duì)帶教活動(dòng),。將新教師的成長(zhǎng)與指導(dǎo)老師的考核成績(jī)相掛鉤,，形成新教師培養(yǎng)的捆綁考核制。

3,、完善分層培訓(xùn)制,。完善幼兒園師資的分層，形成從“青年教師→成熟教師→骨干教師”的層次合理,、整體性強(qiáng),、水平較高、充滿活力教師發(fā)展梯隊(duì),。

4,、實(shí)施結(jié)對(duì)互評(píng)制。開(kāi)展與市級(jí)一級(jí)幼兒園的結(jié)對(duì)共建活動(dòng),，派遣教師向結(jié)對(duì)園學(xué)習(xí),，拓展教師的思維，推動(dòng)教師成長(zhǎng),。同時(shí),，邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園老師來(lái)園觀摩活動(dòng)，開(kāi)展相互觀摩評(píng)價(jià)。

5,、確立評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)優(yōu)制,。設(shè)立鎮(zhèn)首席教師、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,、幼兒園教壇新秀,、幼兒園綠色教師等獎(jiǎng)項(xiàng)，開(kāi)展評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)優(yōu)活動(dòng),，不斷弘揚(yáng)先進(jìn),。

（三）分層培訓(xùn)，整體成長(zhǎng),。

第一層面：骨干教師層面,。指幼兒園的教研組長(zhǎng)、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,、幼兒園教壇新秀等成員,。從政策和配套資金上，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有骨干教師的培養(yǎng),，切實(shí)發(fā)揮教研組長(zhǎng)的主導(dǎo)作用,，以教研組為主陣地，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和研究,，形成一個(gè)個(gè)共進(jìn)的團(tuán)隊(duì),。通過(guò)教研組長(zhǎng)例會(huì)、幼兒園課題組研究,、“新芽”俱樂(lè)部活動(dòng)的研討,，提高骨干教師的反思能力、研究能力,。通過(guò)骨干教師的示范課發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射作用,。

第二層面：成熟教師層面。指幼兒園30歲以上,，具有一定經(jīng)驗(yàn)的中青年教師,。通過(guò)開(kāi)展成熟教師與青年教師的各類專題帶教，在成熟教師指導(dǎo)青年教師中發(fā)揮特長(zhǎng),，不斷成長(zhǎng),。如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué),、課題研究,、區(qū)角活動(dòng)、班級(jí)管理等有針對(duì)性的專題帶教,，發(fā)揮成熟教師的特長(zhǎng),，形成良好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)氛圍,，使幼兒園成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

第三層面：青年教師層面,。指幼兒園30歲以下的青年教師,。讓青年教師活動(dòng)想得出、技能拿得出,、班級(jí)帶得出,。其次，讓青年教師根據(jù)自己的特點(diǎn)制定合適的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，做到心中有目標(biāo),，發(fā)展有階段，專業(yè)有成長(zhǎng),。

（四）加強(qiáng)考核,，多元評(píng)價(jià)。

建立師資隊(duì)伍建設(shè)的自評(píng),、互評(píng),、管理者評(píng)價(jià)和社會(huì)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度，開(kāi)展相關(guān)的評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)優(yōu)活動(dòng),。強(qiáng)化對(duì)教師工作業(yè)績(jī)和職業(yè)道德的考核,，增強(qiáng)幼兒園的向心力和凝聚力。