作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

好玩的輪胎教案小班篇一

1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走,、跑,、跳等基本技能。

2,、能積極參與體育活動(dòng),掌握滾輪胎的方法,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉快,。

嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑,、跳等基本技能,。

能積極參與體育活動(dòng),掌握滾輪胎的方法,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉快。

1,、廢舊汽車輪胎若干,。

2、錄音機(jī)一架,、磁帶,。

一、開始部分師:"今天天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂(lè),活動(dòng)身體)

二、基本部分

1,、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們?cè)谀睦镆部匆娺^(guò)有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋,想出的玩法又多又有趣,。

(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。

(2)集中交流玩法,。

師:剛才看到寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師,把自己的好辦法教給小朋友,。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)玩給大家看,對(duì)有新意的玩法加以表?yè)P(yáng),并請(qǐng)其他孩子跟著學(xué)。

幾種玩法:

(1)滾輪胎,幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎,。

(2)將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走,。

(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳,。

(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎,。

(5)鉆輪胎。

2,、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來(lái)把輪胎變成小汽車,進(jìn)行開車比賽吧,。

1、利用輪胎練習(xí)合作游戲,。

2,、戶外活動(dòng)時(shí),鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。

好玩的輪胎教案小班篇二

2012 年,，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛結(jié)束,，她以全新的面貌向世界人民展示中國(guó)特有的魅力，這令每一位中國(guó)人感到驕傲,、自豪,。

《綱要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣,、愛好,，同時(shí)應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運(yùn)會(huì)”這一體壇盛事,，給廣大教育工作者提供了一個(gè)很好的教育契機(jī),。在利用這次機(jī)會(huì)向幼兒介紹各種奧運(yùn)項(xiàng)目知識(shí)的同時(shí)，也能在實(shí)踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則,。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動(dòng)內(nèi)容,，富有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推,、跑,、平衡、s曲線繞走等基本動(dòng)作,，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性,，增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運(yùn)陽(yáng)光運(yùn)輸隊(duì)”的運(yùn)動(dòng)游戲情境,，分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面,，并且在示范的基礎(chǔ)上出示運(yùn)輸路線示意圖，要求幼兒按照一定的規(guī)則要求,，從易到難循序漸進(jìn)的推滾輪胎,。在體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)時(shí)，也能大大增強(qiáng)了孩子的規(guī)則意識(shí),，提高活動(dòng)時(shí)的自信心。同時(shí)在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運(yùn)選手喝彩加油－陽(yáng)光運(yùn)輸隊(duì)”的情境中,，也能培養(yǎng)了幼兒勇敢,、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。由此,，我設(shè)計(jì)了這一次奧運(yùn)主題的運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng),，讓小朋友在給奧運(yùn)健將幫忙運(yùn)輸物品的同時(shí)，體驗(yàn)作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲,，同時(shí),，教育孩子為祖國(guó)的將來(lái)而努力學(xué)習(xí)！

1,、自由探索輪胎的不同玩法,，發(fā)展推、跑,、平衡等基本動(dòng)作,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,。

2,、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養(yǎng)幼兒勇敢,、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力,。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性,。難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒在不同難度的路面上推滾輪胎,，以及自控能力。

1,、輪胎,、小球若干、小鼓一面,、大籃子一個(gè)

2,、操場(chǎng)上設(shè)置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道,、水桶區(qū)跑道,。

3、運(yùn)輸路線示意圖,、奧運(yùn)五環(huán)圖,、奧運(yùn)五環(huán)頭飾人手一個(gè)。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)：我和小鼓做游戲,。

（聽辨節(jié)奏，能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng),。）

二,、自由探索：玩輪胎

1、過(guò)渡語(yǔ)：想想我們可以怎么玩輪胎,？有哪些不一樣的辦法,？

引導(dǎo)幼兒自由（個(gè)人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法,。

2,、相互交流不同的玩法，示范模仿,。（將個(gè)別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn)）

例如：轉(zhuǎn)圈,、跳、跨跳,、翻輪胎,、推滾、抬圈等,。

3,、出示奧運(yùn)五環(huán)，說(shuō)說(shuō)你知道這次的奧運(yùn)會(huì)是第幾屆,？在哪里舉行,？什么時(shí)間？有哪些奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目,？

（2008年8月8日第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行,。共有28項(xiàng)，例如：田徑,、羽毛球,、籃球、足球,、拳擊,、體操,、舉重、柔道,、摔跤,、跆拳道、乒乓球,、射箭等）

4,、今年的奧運(yùn)會(huì)是啊在哪個(gè)國(guó)家舉行的？我們掙多了幾枚金牌,？那幾個(gè)項(xiàng)目是我們中國(guó)的強(qiáng)項(xiàng),？

三、游戲:奧運(yùn)陽(yáng)光運(yùn)輸隊(duì)

1,、過(guò)渡語(yǔ)：奧運(yùn)會(huì)

那么多的比賽項(xiàng)目,，那么多的奧運(yùn)選手，他們的食物不夠了,。想要我們小朋友幫幫忙，組成一個(gè)“奧運(yùn)陽(yáng)光運(yùn)輸隊(duì)”,，把食物裝在輪胎里面（內(nèi)側(cè)）運(yùn)到目的地去,，行嗎？怎么送呢,？

2,、教師出示運(yùn)輸路線示意圖，展示不同難度的路面,。自己示范或個(gè)別示范了解示意圖的含義,。

路線：把小球放在輪胎內(nèi)側(cè)，先后經(jīng)過(guò)草席直線跑道,、滑坡跑道,、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道,。作后抵達(dá)終點(diǎn),，把小球取下放入大籃子中。

3,、提問(wèn)：要怎么推才能安全到達(dá)呢,？（推得慢一點(diǎn)，穩(wěn)一點(diǎn),，相互之前保持距離,，不推不擠等，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。）

4,、過(guò)渡語(yǔ)：來(lái),！把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運(yùn)帽，為我們中國(guó)的奧運(yùn)選手送去他們需要的東西吧,！

5,、幼兒組成一隊(duì)，按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運(yùn)輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運(yùn)輸食物,。（提醒幼兒注意安全,，遵守規(guī)則，控制自己的平衡,，并鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子堅(jiān)持到底）

四,、放松運(yùn)動(dòng)：幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息,。調(diào)整活動(dòng)量,，注意休息和擦汗，關(guān)注個(gè)別,。

(注：活動(dòng)后給幼兒喝足量的水）

好玩的輪胎教案小班篇三

1,、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法,。

2,、通過(guò)好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳,、雙腳跨跳,、爬、滾等多種方法,，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性,。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4,、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作

輪胎若干,音樂(lè),、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過(guò)《龜兔賽跑》的故事

1,、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒隨音樂(lè)活動(dòng)

(1),、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進(jìn)入操場(chǎng),，現(xiàn)在,，我們一起來(lái)活動(dòng)一下吧!

(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑,。

2,、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

(1),、師：我們要參加"輪胎玩法大比拼"活動(dòng)，現(xiàn)在小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個(gè)人玩,，也可以和朋友合作

(2),、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過(guò)程中,，鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

(3),、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法,。如：嘗試單腳跳、跨跳等等

3,、通過(guò)故事《龜兔賽跑》練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法,。

(1)幼兒嘗試、討論,，總結(jié)出背龜殼的方法,。

(2)請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作，幼兒互相學(xué)一學(xué),。

4,、幼兒再次分散玩輪胎，共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作，嘗試多種玩法,，挑戰(zhàn)自我,。

5、游戲：勇敢的小戰(zhàn)士:

1,、情景設(shè)置：剛才我們完了輪胎,，學(xué)會(huì)了滾、跳,、跨跳,、爬、鉆,、各種玩法,，現(xiàn)在我們要用這些本來(lái)去執(zhí)行一項(xiàng)很重要的任務(wù)，你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候要學(xué)會(huì)另一個(gè)本領(lǐng),，學(xué)會(huì)了才能去執(zhí)行任務(wù),。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng)，2,、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作,。

3,、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。

小戰(zhàn)士兵先跳過(guò)路上障礙物(平放輪胎),，鉆過(guò)小山洞(輪胎),，走過(guò)小橋，爬上山頂,，走過(guò)小橋,，跳過(guò)路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的)，跑回到起點(diǎn),。

注意：幼兒在橋上即不能碰別人,，又要控制自己的身體，不掉下橋,，又穩(wěn)又快地投擲手榴彈,。

6、放松活動(dòng)：教師帶幼兒一起聽音樂(lè)做放松活動(dòng)九,、小結(jié),。幼兒滾輪胎歸位。

從活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案來(lái)看,，目標(biāo)較清晰,，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)構(gòu)，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與鼓勵(lì)兒童自主探究材料玩法的雙重價(jià)值,。值得提醒的是,，兒童在健康與運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實(shí)施的過(guò)程中體現(xiàn)對(duì)不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo),。

好玩的輪胎教案小班篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1,、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑,、跳等基本技能,。

2、能積極參與體育活動(dòng),掌握滾輪胎的方法,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉快,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、廢舊汽車輪胎若干。

2,、錄音機(jī)一架,、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、開始部分

師:“今天天氣真好,我們到外面玩玩吧”(聽音樂(lè),活動(dòng)身體)

2,、基本部分

師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們?cè)谀睦镆部匆娺^(guò)有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種車上有)

師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋,想出的玩法又多又有趣。

a幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當(dāng)指導(dǎo),。

b集中交流玩法,。

師:剛才看到寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師,把自己的好辦法教給小朋友,。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)玩給大家看,對(duì)有新意的玩法加以表?yè)P(yáng),并請(qǐng)其他孩子跟著學(xué)。

幾種玩法:

a,、滾輪胎,幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎,。

b、將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走,。

c,、輪胎跨跳、雙腳向前跳,。

d,、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

e,、鉆輪胎,。

師:輪胎真好玩,我們來(lái)把輪胎變成小汽車,進(jìn)行開車比賽吧。

(1)將幼兒分成4組進(jìn)行迎面接力,每組準(zhǔn)備輪胎一個(gè),。

(2)交待游戲規(guī)則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對(duì)面,交給對(duì)面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來(lái)給這面的一位幼兒,。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝。

游戲2-3次

師:今天寶寶真勇敢,、真聰明,。天色不早了,我們開著車子回家吧,明天再來(lái)玩。

活動(dòng)延伸:

(1)利用輪胎練習(xí)合作游戲

(2)戶外活動(dòng)時(shí),鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法,。

好玩的輪胎教案小班篇五

中班體育活動(dòng)——好玩的輪胎

1,、讓幼兒學(xué)會(huì)滾輪胎。

2,、在花樣玩輪胎的過(guò)程中練習(xí)跳,、飛、轉(zhuǎn)等技能,。

3、培養(yǎng)幼兒聽口令,、守紀(jì)律的好品德,。

每人一個(gè)涂有彩色油漆的廢舊輪胎。

1,、導(dǎo)入游戲,，引起興趣。

幼兒成兩隊(duì)站好,，每人手拿一個(gè)輪胎,，老師說(shuō)：“孩子們，今天的天氣真好,，們到前面的草地上去玩輪胎好嗎,？們?cè)趺窗演喬ミ\(yùn)過(guò)去呢?”(滾過(guò)去)

2,、練習(xí)游戲

孩子們由兩隊(duì)滾著輪胎變成一個(gè)大圓圈。

（1）學(xué)小兔跳：輪胎前后里外跳,；左右里外跳,。

（2）學(xué)小鳥飛：飛到輪胎里原地飛一圈；飛到輪胎外繞輪胎飛一圈,。

（3）把輪胎舉起來(lái)套在脖子里,，雙手做動(dòng)作。

（4）把輪胎放地下,，幼兒坐在輪胎上活動(dòng)頭部,。

（5）幼兒自由玩耍輪胎。注意幼兒的新玩法,。

3,、游戲結(jié)束。

老師說(shuō)：“今天們玩得高興嗎,？天氣不早了,，們回家吧，明天們?cè)賮?lái)玩,?！庇變杭缈馆喬コ梢魂?duì)走出游戲場(chǎng)地。

好玩的輪胎教案小班篇六

金色的八月,，第三十屆倫敦夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛結(jié)束,，提起奧運(yùn)會(huì)，我們?nèi)匀粺嵫序v,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參與。 “奧運(yùn)會(huì)”的舉行,，給我們提供了一個(gè)很好的教育時(shí)機(jī),。在向幼兒介紹各種奧運(yùn)項(xiàng)目知識(shí)的同時(shí)，也能激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。輪胎是幼兒常見的東西,，活動(dòng)時(shí)幼兒也喜歡去玩輪胎。為了提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性,，增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力，我創(chuàng)設(shè)了“我要參加奧運(yùn)會(huì)”的運(yùn)動(dòng)游戲情境，要求幼兒按照一定的規(guī)則要求,，探索輪胎的各種玩法,。在體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)時(shí)，也能大大增強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí),，提高活動(dòng)時(shí)的自信心,。

1、幼兒能自由探索,、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法,。

2、能與其他幼兒共同游戲,，樂(lè)意與他人交流,、分享不同的玩法。

3 ,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

一,、 輪胎若干

二,、 磁帶《健康歌》、錄音機(jī)

小朋友們,，你們知道今年的奧運(yùn)會(huì)是第幾屆奧運(yùn)會(huì)嗎,？（30屆），在哪舉行的,？（倫敦）你知道奧運(yùn)會(huì)有哪些項(xiàng)目嗎,？（幼兒自由回答）你愿意參加奧運(yùn)會(huì)，也為咱們國(guó)家拿金牌嗎,？（幼兒回答）那我們就要鍛煉好身體,，才能去參加奧運(yùn)會(huì)。現(xiàn)在,，我們一起來(lái)活動(dòng)一下吧,！幼兒隨《健康歌》音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

1、師： 我們要去奧運(yùn)會(huì)參加“輪胎玩法大比拼”活動(dòng),，現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法,？

2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法,。在探索的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情,。

1、小熊過(guò)河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過(guò)去,。（鍛煉幼兒走及平衡的能力）

2,、跳跳跳：將輪胎排成一排，幼兒排好隊(duì)跳過(guò)去,。（鍛煉幼兒跳的能力）

3,、看誰(shuí)推得好：幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn)。（鍛煉幼兒手腳的靈活性）

4,、鉆山洞：將幼兒分成四組,，前兩組每?jī)蓚€(gè)幼兒一左一右扶住輪胎，排成一隊(duì),。后兩組從輪胎中間鉆過(guò)去,。然后再換過(guò)來(lái)。（培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力）

5,、爬輪胎山：將輪胎摞起來(lái),，組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎山,。（鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協(xié)調(diào)性）

輪胎的玩法有很多種,，小朋友可以再開動(dòng)腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩,。（培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維及合作精神）

《切蘿卜》

好玩的輪胎教案小班篇七

在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn),，中班幼兒特別愛從高處往下跳，他們喜歡通過(guò)探索和嘗試新奇事物來(lái)證明自己的勇敢,。我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合輪胎具有彈性、可以壘高,、可以滾動(dòng)等特性,，設(shè)計(jì)了“好玩的輪胎”這一活動(dòng)，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松,、有趣的活動(dòng)環(huán)境,，讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰(zhàn)自我,，體驗(yàn)成功,，以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒游戲的興趣和戰(zhàn)勝困難的信心,。

1,、發(fā)揮幼兒想象力，讓他們嘗試輪胎的各種玩法,。

2,、幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下,，并初步掌握保護(hù)自己的方法。

3,、鼓勵(lì)并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標(biāo),，分享挑戰(zhàn)成功后的快樂(lè)。

4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。

1、舊輪胎,、保護(hù)墊,、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖,、紅綠燈標(biāo)志,。

2、錄音機(jī),、磁帶,。

1、聽音樂(lè)做開小車操,。

2,、紅綠燈游戲。

1,、自由探索輪胎的多種玩法,。

2、交流分享新玩法,。

1,、看圖搭小山。

（1）提供給幼兒圖片,，幼兒小組合作照?qǐng)D片將輪胎搭出三座不同的小山,。

（2）集體討論，三座小山搭法的難易,。

2,、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)

（1）交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。

（2）幼兒自由選擇組成三個(gè)小組進(jìn)行游戲,。

（3）幼兒重新進(jìn)行選擇,，再進(jìn)行游戲。

（4）加大游戲難度,，再次進(jìn)行游戲‘

3,、放松整理

幼兒音樂(lè)聲中送輪胎回家,。

在活動(dòng)中，能與同伴商量合作玩,，并體驗(yàn)到一起玩的快樂(lè)，對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)是一件不容易的事,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，幼兒在自由探索的時(shí)間和空間中，在自由合作游戲中,，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法,。

在挑戰(zhàn)活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，孩子們自己看圖疊輪胎,，不僅抽象思維能力得到了挑戰(zhàn),，而且動(dòng)手能力也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)中,，孩子們得到是一種對(duì)體能的挑戰(zhàn),，更是一種對(duì)心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。

在體育活動(dòng)中,，或多或少地存在一定的隱性危險(xiǎn),，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險(xiǎn)，因此,，活動(dòng)中有了相對(duì)的安全保護(hù)措施,，孩子們?cè)诶蠋熣_的引導(dǎo)下，建立了自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的小常識(shí),。

好玩的輪胎教案小班篇八

1.讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動(dòng)中，從運(yùn)動(dòng)中受益,，體會(huì)合作游戲的快樂(lè),。

2.在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法,，發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動(dòng)技能,。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

充分寬裕的游戲場(chǎng)地,，輪胎若干,，平衡木兩個(gè)。

(1)滾輪胎：將幼兒分成兩隊(duì),，每隊(duì)4--6名幼兒,，每名幼兒一個(gè)輪胎,，兩隊(duì)同時(shí)開始滾輪胎，幼兒雙手扶輪胎沿線向前滾動(dòng)輪胎,，走到平衡木時(shí),，幼兒要將輪胎滾上平衡木，直至終點(diǎn),。

(2)鉆輪胎：幼兒分成兩組,，進(jìn)行鉆輪胎游戲，兩名幼兒手扶輪胎,，兩組幼兒一個(gè)接一個(gè)的鉆輪胎,，進(jìn)行比賽。

(3)跳輪胎：青蛙跳,，將輪胎擺成兩直排,，大家從第一個(gè)輪胎圈里跳到地面，再往第二個(gè)輪胎圈里跳,。

(4)走輪胎：將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊(duì)伍,，成一定間隔后面向圓心站好，老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,，回到原來(lái)位置,，以速度快的幼兒為勝。

規(guī)則

(1)滾輪胎時(shí),，輪胎要挨地滾動(dòng),，尤其在平衡木上滾動(dòng)時(shí)，要注意保持平衡,，不能讓輪胎掉下來(lái),。

(2)鉆輪胎時(shí)，幼兒不能把輪胎碰倒,。

(3)跳輪胎時(shí),，要求幼兒半蹲、兩腿彎曲,，兩手臂用力前后擺動(dòng),，起身向前跳躍，全部幼兒跳過(guò)所有的輪胎才算完成,。

(4)走輪胎時(shí),，必須按照蛇形路線走完一周回到原位置。

從活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案來(lái)看,，目標(biāo)較清晰,，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)構(gòu)，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與鼓勵(lì)兒童自主探究材料玩法的雙重價(jià)值,。值得提醒的是,，兒童在健康與運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的,，教師如何在方案制定和實(shí)施的過(guò)程中體現(xiàn)對(duì)不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。

好玩的輪胎教案小班篇九

體育活動(dòng)目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒身體素質(zhì),，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動(dòng)不僅是對(duì)身體的教育(生理目標(biāo)),，同時(shí)體育又是通過(guò)身體進(jìn)行教育的一種活動(dòng),。我們收集了汽車的輪胎，在活動(dòng)過(guò)程中,，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合,，變成幼兒喜歡的游戲活動(dòng),，由此設(shè)計(jì)了大班體育活動(dòng)：好玩的輪胎。

1,、嘗試輪胎的不同玩法,，發(fā)展平衡、跳躍等基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2、自由探索負(fù)重運(yùn)輪胎的方法,，增強(qiáng)上肢肌肉的力量,。

3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂(lè),。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、謙讓。

5,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。

輪胎若干、標(biāo)志,、圈,、音樂(lè)。

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

1,、幼兒聽口令做動(dòng)作

2、隊(duì)形練習(xí)：六路縱隊(duì)—三路縱隊(duì)—大圓—六路開花—三路縱隊(duì)—六個(gè)縱隊(duì)—雙數(shù)排列走—跑,。

在這一環(huán)節(jié)中,，我組織小朋友開展隊(duì)列訓(xùn)練,，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

二,、探索活動(dòng)

我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法,，可以一個(gè)人玩，也可以多人合作,。

老師進(jìn)行巡視,、引導(dǎo)、鼓勵(lì),，讓幼兒注意安全,，小心絆倒、與幼兒碰撞等,。

幼兒玩過(guò)輪胎之后,，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法，怎么玩?(請(qǐng)小朋友示范各種玩法,。)

三,、幼兒負(fù)重游戲

教師啟發(fā)幼兒用多種方法運(yùn)輪胎，幼兒進(jìn)行嘗試練習(xí),。通過(guò)教師的示范運(yùn)輪胎的方法,，人站在輪胎里，兩手抬起輪胎,，分組進(jìn)行練習(xí),。

在小朋友學(xué)會(huì)運(yùn)輪胎的基礎(chǔ)上，開展競(jìng)賽活動(dòng),，要求幼兒相互合作,。

四、放松運(yùn)動(dòng),。

整個(gè)活動(dòng)后,，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了，教師請(qǐng)小朋友坐在輪胎里,，捶腿,、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,，更有利于幼兒的健康,，在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的,，因此,，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望,。

活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開展活動(dòng),，活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地,，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究,、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,，如：小兔跳,、過(guò)河拆橋、曲線障礙跑,、鉆山洞等,，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑,、跳,、爬、鉆,、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材,，它的功能得到了充分的發(fā)揮,。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競(jìng)賽的形式,，游戲中,，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了高潮,。在整個(gè)活動(dòng)中,，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性,、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對(duì)不同能力的幼兒,，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式,，能提供每人一個(gè)輪胎，效果將更好,。

好玩的輪胎教案小班篇十

體育活動(dòng)目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平,?！毒V要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好,，同時(shí)應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野,。追隨“國(guó)慶閱兵”和“軍運(yùn)會(huì)”的成功舉辦，還有結(jié)合最近幼兒園開展的垃圾分類,、變廢為寶的活動(dòng),，我們收集了廢舊汽車的輪胎，讓孩子在活動(dòng)過(guò)程中,，探索輪胎的玩法,，幼兒玩出了新花樣。因大班孩子喜歡富有挑戰(zhàn)性的游戲,，結(jié)合孩子們當(dāng)前討論最多的國(guó)慶70周年閱兵儀式,，所以我把這些花樣玩法進(jìn)行組合，設(shè)置情景,，把這些玩法變成幼兒最喜歡的闖關(guān)游戲活動(dòng),，由此設(shè)計(jì)了大班體育活動(dòng):好玩的輪胎。

1,、大膽的探索輪胎的多種玩法,， 激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2,、發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、平衡等基本技能,，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),，能與其他幼兒共同游戲,。

創(chuàng)造性的玩輪胎，通過(guò)各種玩法發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、平衡等基本技能

輪胎若干,、熱身音樂(lè)

一、談話導(dǎo)入,，熱身運(yùn)動(dòng)

1,、師：看了國(guó)慶閱兵和軍運(yùn)會(huì)，聽很多小朋友說(shuō)有當(dāng)解放軍的夢(mèng)想，那今天我們來(lái)看看誰(shuí)最像解放軍,，是最厲害的小兵,，請(qǐng)幼兒迅速站好。

2,、幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)身體各個(gè)部位，重點(diǎn)活動(dòng)下肢,。

二,、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

1、師：一會(huì)兒我們要參加解放軍"闖關(guān)游戲大比拼"活動(dòng),，會(huì)用到一樣工具“輪胎”,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個(gè)人玩，也可以和朋友合作玩,。

2,、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過(guò)程中,，鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

3,、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法,。如：嘗試單腳跳、跨跳等等

4,、集體練習(xí)大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,，傳授經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),，及時(shí)糾正動(dòng)作,。

②指導(dǎo)幼兒滾、走,、跳輪胎時(shí),，要注意安全。

三,、闖關(guān)游戲：勇敢的小兵

師：很多小朋友說(shuō)有當(dāng)解放軍的夢(mèng)想,，可是你們知道嗎？要想當(dāng)上解放軍,，首先要練就一身過(guò)硬的本領(lǐng),，還要經(jīng)過(guò)很多項(xiàng)考核，過(guò)關(guān)之后才能被錄取。今天解放軍要去地震災(zāi)區(qū)救援,，要請(qǐng)我們這些小兵去幫忙,，一會(huì)兒我們就來(lái)看一看誰(shuí)是最能干、最勇敢的小小解放軍,。孩兒們你們有信心闖關(guān)成功嗎,？

闖關(guān)游戲1：考駕駛技術(shù)。單手或雙手向前滾輪胎,，看誰(shuí)的小車開得又快又穩(wěn),。(鍛煉幼兒手腳的靈活性)

闖關(guān)游戲2：搭橋過(guò)小河。把輪胎一個(gè)一個(gè)平放在地上,，幼兒踩著輪胎兩端走過(guò)去,。(鍛煉幼兒走及平衡的能力)

闖關(guān)游戲3：跨障礙，跳輪胎,。輪胎平放在地上,，從輪胎外跳進(jìn)輪胎中心。（雙腳跳和單腳跳）

(鍛煉幼兒跨跳的能力)

闖關(guān)游戲4：穿越封鎖線,。設(shè)置走,、鉆、爬交替的路線,，請(qǐng)幼兒一個(gè)個(gè)穿過(guò)去,。

(鍛煉幼兒鉆、走,、爬的能力)

闖關(guān)游戲5:團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)賽游戲：搭房子,。幼兒分成兩隊(duì)，每?jī)扇艘唤M把輪胎抬到指定位置,，以小組合作形式進(jìn)行搭房子,，看看那一隊(duì)的房子搭得又高又穩(wěn)。

（鍛煉幼兒合作能力,、跑的能力,、思維能力)

四、教師小結(jié),，帶幼兒一起聽音樂(lè)做放松活動(dòng),。

1.帶領(lǐng)幼兒做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng),。

2.組織幼兒整理運(yùn)動(dòng)器械,。

幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此,，教師要提供適宜的材料,，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造的欲望?；顒?dòng)中運(yùn)用輪胎開展活動(dòng),，活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地,，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究,、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,，如:開小車,、雙腳跳、搭橋過(guò)河,、鉆山洞等,，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑,、跳,、爬、鉆,、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展,，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮,。在此基礎(chǔ)上,，我給孩子們創(chuàng)設(shè)情景，開展了闖關(guān)游戲及小組競(jìng)賽的形式,，游戲中,，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了高潮,。在整個(gè)活動(dòng)中,，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性,、創(chuàng)造力的發(fā)揮,。如果在活動(dòng)中,，我能多關(guān)注個(gè)體差異，針對(duì)不同能力的幼兒,，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式,，能提供每人一個(gè)輪胎，可能效果將更好,。

好玩的輪胎教案小班篇十一

：大班

廢舊輪胎,、彩繩等,。

鍛煉幼兒的手臂力量和關(guān)節(jié)的靈活性。

1,、開汽車：兩手扶住輪胎向前滾動(dòng),，可以沿直線或圓圈走，也可以繞障礙物走,；速度可快可慢,。

2、大力士：請(qǐng)幼兒站到輪胎里,，兩手抓住輪胎的內(nèi)圈,，沿直線走或變換隊(duì)形走。

3,、過(guò)大橋：把輪胎依次擺好成大橋形狀,，輪胎之間可以間隔一定的距離，也可以增加高度,，讓幼兒保持平衡走過(guò)去,。熟練后可以增加高度或提高速度。

4,、走方陣：把輪胎擺成任意形狀,，請(qǐng)幼兒在擺好的方陣內(nèi)任意走。腳不能踩在地上,，如果腳利不小心踩在地上為犯規(guī),。

5、打夯：在輪胎上均勻地系上四根繩子,，四個(gè)幼兒一組,，各拉住一根繩子。先一起用力將輪胎提起,，然后再一起放下,。可以喊著口號(hào)進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力,。

6、拖運(yùn)車：把繩系在輪胎上,，兩手拉住繩向前走或倒退走,，可以自由走，也可以沿線走,。

7,、矮人走：幼兒坐進(jìn)輪胎，變成小矮人,，兩手拖住輪胎向前移動(dòng),。手向上向前拖輪胎時(shí),，身子要離開輪胎；手停住時(shí),，身子可以坐在輪胎上,，比一比哪位矮人走得快。

8,、跳跳圈：兩腳站在輪胎上,，輕輕跳起再落下，可以邊跳邊表演自己喜歡的動(dòng)作或造型,。

9,、轉(zhuǎn)圈圈：兩幼兒面對(duì)面站在輪胎上，用手輕輕抓住對(duì)方,，沿順時(shí)針?lè)较蜃?，身體要保持平衡，腳踩到地為輸 ,，也可以背對(duì)背走,。

10、滾來(lái)滾去：兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好,，一對(duì)幼兒扶住輪胎,，聽到口令后向前推輪胎，對(duì)面幼兒接住后再推回去,。比一比哪兩個(gè)幼兒堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng),，而且輪胎未倒下。

11,、碰碰車：兩個(gè)幼兒手扶輪胎面對(duì)面站好,，聽口令一起沿直線向前推輪胎，兩個(gè)輪胎碰在一起,，誰(shuí)的輪胎相碰后先倒下為輸,。

12、看誰(shuí)投得準(zhǔn)：把輪胎擺成各種形狀,，請(qǐng)幼兒站在標(biāo)志線后,，用力投球，看誰(shuí)的球能進(jìn)“山洞”,。

好玩的輪胎教案小班篇十二

1,、幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法,。

2,、能與其他幼兒共同游戲,，樂(lè)意與他人交流,、分享不同的玩法,。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,，激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣,。

1、課件：歌曲《健康歌》

2,、輪胎若干,。

熱身運(yùn)動(dòng)

教師：小朋友，今天天氣真好,，讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧,！

跟隨《健康歌》音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng),。

1,、組織幼兒來(lái)到放有輪胎的活動(dòng)場(chǎng)地。

教師：輪胎可以做什么用,？

（讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)）

輪胎除了能做車輪用,，還可以干什么用呢？

（鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,，大膽說(shuō)出自己的想法,。）

2、請(qǐng)幼兒自己嘗試一下輪胎有哪些玩法,？

3,、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

在探索的過(guò)程中,，鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

引導(dǎo)幼兒之間相互合作,，傳授經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。

1,、過(guò)小橋：將輪胎排成一排,，幼兒從上面走過(guò)去。

（鍛煉幼兒走及平衡的能力）

2,、跨障礙：將輪胎排成一排,，幼兒排好隊(duì)跳過(guò)去。

（鍛煉幼兒跳的能力）

3,、推小車：幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn),。

（鍛煉幼兒手腳的靈活性）

4、鉆山洞：兩個(gè)幼兒一左一右扶住輪胎,，其他幼兒從輪胎中間鉆過(guò)去,。

（培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力）

5,、追趕輪胎：將輪胎用力想起滾，然后跟隨輪胎滾動(dòng)的方向追趕,。

教師小結(jié)：輪胎的玩法有很多種,，小朋友可以再開動(dòng)腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩,。

好玩的輪胎教案小班篇十三

"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西,，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂(lè)趣，我設(shè)計(jì)了《好玩的輪胎》這節(jié)體育活動(dòng),，讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法,，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí);讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，敢于創(chuàng)新,，增強(qiáng)自信,。本活動(dòng)通過(guò)自由探索、相互交流,，合作玩輪胎,、小組比賽等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎,，同時(shí),，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展,。

1,、鼓勵(lì)幼兒探索輪胎的多種玩法。

2,、初步嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米,、直徑寬四十厘米的輪胎。

3,、勇于挑戰(zhàn)不同的助跑跨跳寬度,，面對(duì)困難不退縮。

探索輪胎的多種玩法,。

嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)厚5厘米,、直徑寬四十厘米的輪胎。

1,、厚5厘米,、直徑寬四十厘米的輪胎若干(與幼兒人數(shù)相同)。

2,、長(zhǎng)度約為2米的布繩辮2根,。

3、輕音樂(lè)、錄音機(jī),。

一,、開始部分

1、教師帶領(lǐng)幼兒熱身運(yùn)動(dòng)

二,、基本部分

1,、幼兒自由探索輪胎的多種玩法,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象輪胎的玩法，引發(fā)幼兒玩輪胎游戲的興趣,。

師：今天,，老師給小朋友準(zhǔn)備了好多的輪胎。你們想不想和它們玩嗎?

師：看看誰(shuí)能和輪胎寶寶玩的花樣最多,。

教師觀察指導(dǎo)(鼓勵(lì)幼兒的多種玩法,，關(guān)注跳的玩法)

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩輪胎的方法

4,、以游戲："跳跳樂(lè)"初步嘗試助跑跨跳厚5厘米,、直徑寬四十厘米的輪胎師：有什么辦法可以從這個(gè)地方到這個(gè)地方呢?(鼓勵(lì)幼兒積極思考，并示范自己所想的辦法)

3》,、第三次教師組織幼兒站成二排用助跑跨跳的方法跳過(guò)40厘米寬的布繩辨,，然后再慢慢的增加難度將布繩辨中間的距離調(diào)到60厘米反復(fù)練習(xí)幾次。

(請(qǐng)配班老師將輪胎分為1,、1,、2、2,、3,、3、平放在場(chǎng)地上,，教師將組織幼兒自由選擇自己跳得過(guò)的輪胎,，運(yùn)用助跑跨跳的方法跳過(guò)寬40-60厘米厚5厘米的輪胎，教師提醒幼兒注意安全)

3,、教師對(duì)每一組表現(xiàn)好的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

三、放松活動(dòng)

1.,、幼兒跟隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),。

四、整理教師與幼兒一起收拾整理,。

游戲活動(dòng)是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂(lè)而自主的活動(dòng),，能給幼兒帶來(lái)愉快的情緒體驗(yàn)，提高幼兒的`運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。游戲活動(dòng)中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為,，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作,、交往的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)形成基本的規(guī)則意識(shí)。在體育游戲中如果我們把握好教育策略,，適時(shí),、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為,，不僅能促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)動(dòng)技能不斷增強(qiáng),，還能發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知能力、社會(huì)交往能力和社會(huì)情感,，掌握最基本的社會(huì)行為規(guī)范,，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下良好的基礎(chǔ),。

"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西,，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂(lè)趣，我設(shè)計(jì)了《玩輪胎》這節(jié)游戲活動(dòng)課,，讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法,，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí);讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，敢于創(chuàng)新,，增強(qiáng)自信,。本活動(dòng)通過(guò)自由探索、相互交流,，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法,。同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的空間,，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展,。

第一次我先讓幼兒和好朋友一起自由玩輪胎，再告訴我們都有什么好玩的玩法,，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做示范給全班同學(xué)看,。"走，跑,，跳,，鉆"是本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)，圍繞這4個(gè)要求,，我第二次讓幼兒和好朋友一起玩輪胎,，著重練習(xí)跳的能力,，在游戲中，我設(shè)置了根據(jù)幼兒的掌握由易到難的過(guò)程讓幼兒練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí),。

但是,，教師在組織幼兒游戲活動(dòng)的實(shí)踐中，太過(guò)注重游戲的內(nèi)容,，忽視了在體育活動(dòng)中最要的幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握,。針對(duì)幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的個(gè)別特殊現(xiàn)象沒(méi)有及時(shí)的處理，如游戲時(shí)的規(guī)則,，幼兒的安全性還考慮不夠深,，對(duì)膽小的幼兒應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)其他幼兒去學(xué)習(xí)，去嘗試,。

好玩的輪胎教案小班篇十四

1,、發(fā)展幼兒大肌肉群,，練習(xí)走,、跑、跳,、平衡等基本動(dòng)作,。

2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù),。

3,、在游戲中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

1,、輪胎若干(幼兒人數(shù)的四分之一),，皮球。

2,、音頻：洪水的聲音,，開火車的聲音，游戲音樂(lè),。

一,、導(dǎo)入部分：

熱身運(yùn)動(dòng)：

1、介紹好朋友“圓圓”(輪胎)

2,、自編輪胎韻律操：每個(gè)幼兒站在輪胎中間,，聽著歡快的音樂(lè)圍著輪胎做頭部、肩部,、體轉(zhuǎn),、弓箭步、踮腳等動(dòng)作,。

二,、游戲部分

1、游戲：開火車。

(1)教師組織幼兒搭成一列火車,，并練習(xí)“跑,，蹲、跳”等動(dòng)作,。

師：今天老師要帶動(dòng)物寶寶們到森林里去,，請(qǐng)動(dòng)物寶寶們仔細(xì)聽老師的口令——小火車開了，咔嚓,，咔嚓;小火車要鉆山洞了……(老師強(qiáng)調(diào)搭火車時(shí)手不要放開,，要“一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂”)前面的路好陡啊!(老師帶幼兒練習(xí)跳)……

(2)“忽然天空下雨了，哎呀,，洪水來(lái)了,，快找一個(gè)地方躲起來(lái)?！崩蠋煄ьI(lǐng)幼兒站在輪胎上,，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了,，一定要保護(hù)好自己的同伴,。

(3)“小動(dòng)物們來(lái)到草地上”，老師請(qǐng)小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法,。

師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小動(dòng)物掉在輪胎的下面去了,，被洪水淹沒(méi)了。為什么會(huì)這樣呢?引導(dǎo)孩子了解同伴間要互相照顧,，才能戰(zhàn)勝困難,。

師：那怎么才能讓我們所有的動(dòng)物寶寶都不掉下輪胎呢?

幼兒自由的發(fā)揮想象，老師并請(qǐng)4個(gè)幼兒做示范,，4個(gè)孩子抱成團(tuán)站在輪胎上,，這樣就不會(huì)掉下輪胎了。

(4)“洪水又來(lái)了,，快到圓圓的家里去”幼兒再次游戲,，嘗試所有的人都不掉下輪胎，感受成功的喜悅,。

2,、游戲：吃西瓜。

情境：小動(dòng)物們繼續(xù)向前走,，走著,，走著，來(lái)到一片沙漠中,，沙漠里到處都是沙沒(méi)有樹沒(méi)有水,。小動(dòng)物們渴的都快不行了,，小動(dòng)物們?cè)谡f(shuō)：“誰(shuí)來(lái)救救我?”突然，這個(gè)時(shí)候天下掉下來(lái)了一個(gè)大西瓜,，(老師接到球)老師咬了一口“大西瓜”,，解渴了，每個(gè)小動(dòng)物都咬了一口解渴的大西瓜(幼兒圍成圈,，將“西瓜”一個(gè)傳一個(gè)接下去,。)

要求：西瓜不能掉地，速度越來(lái)越快,。(老師和幼兒圍成一個(gè)圓圈,，吃西瓜，如果在吃的過(guò)程中,，西瓜掉地上了,，那么就再吃一次西瓜。老師強(qiáng)調(diào),，不要把西瓜掉在地上去了,，如果掉在地上了，其他的小動(dòng)物他們沒(méi)有吃到西瓜,，會(huì)非?？诳?，特別地難受,。)

3、小球過(guò)橋：

情景：圓圓想過(guò)一條河,，但是河上沒(méi)有橋,，怎么辦呢?

請(qǐng)每2個(gè)小朋友手拉手，一個(gè)接一個(gè)的搭起一坐小橋,，小球從小朋友手上搭的橋上過(guò),。(要求：小球過(guò)橋時(shí)不能掉進(jìn)水里)幼兒先練習(xí)讓“小球過(guò)橋”，討論如何才能不讓小球掉下來(lái),。

三,、結(jié)束部分

放松：請(qǐng)幼兒玩球(但是不是人手一個(gè))，讓幼兒學(xué)會(huì)分享玩具,。

好玩的輪胎教案小班篇十五

在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn),，中班幼兒特別愛從高處往下跳，他們喜歡通過(guò)探索和嘗試新奇事物來(lái)證明自己的勇敢,。我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合輪胎具有彈性、可以壘高,、可以滾動(dòng)等特性,，設(shè)計(jì)了“好玩的輪胎”這一活動(dòng),，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、有趣的活動(dòng)環(huán)境,，讓幼兒能夠在愉悅,、有序的氛圍中挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功,，以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力,，激發(fā)幼兒游戲的興趣和戰(zhàn)勝困難的信心。

好玩的輪胎

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,發(fā)揮幼兒想象力,，讓他們嘗試輪胎的各種玩法。

2,幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下,，并初步掌握保護(hù)自己的方法,。

3,鼓勵(lì)并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標(biāo)，分享挑戰(zhàn)成功后的快樂(lè),。

二,、材料創(chuàng)設(shè)：

1、舊輪胎,、保護(hù)墊,、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖,、紅綠燈標(biāo)志,。

2、錄音機(jī),、磁帶,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1,、我和輪胎玩游戲

1）,、聽音樂(lè)做開小車操。

2）,、紅綠燈游戲,。

2、探索活動(dòng)

1）,、自由探索輪胎的多種玩法,。

2）、交流分享新玩法,。

3,、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動(dòng)

1）、看圖搭小山,。

a,、提供給幼兒圖片,，幼兒小組合作照?qǐng)D片將輪胎搭出三座不同的小山。

b,、集體討論,，三座小山搭法的難易。

2）,、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)

a,、交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。

b,、幼兒自由選擇組成三個(gè)小組進(jìn)行游戲,。

c、幼兒重新進(jìn)行選擇,，再進(jìn)行游戲,。

d、加大游戲難度,，再次進(jìn)行游戲‘

4,、放松整理

幼兒音樂(lè)聲中送輪胎回家。

在活動(dòng)中,，能與同伴商量合作玩,，并體驗(yàn)到一起玩的快樂(lè)，對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)是一件不容易的事,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，幼兒在自由探索的時(shí)間和空間中，在自由合作游戲中,，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法,。

在挑戰(zhàn)活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，孩子們自己看圖疊輪胎,，不僅抽象思維能力得到了挑戰(zhàn)，而且動(dòng)手能力也得到了挑戰(zhàn),。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)中,，孩子們得到是一種對(duì)體能的挑戰(zhàn)，更是一種對(duì)心理素質(zhì)的挑戰(zhàn),。

在體育活動(dòng)中,，或多或少地存在一定的隱性危險(xiǎn)，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險(xiǎn),，因此,，活動(dòng)中有了相對(duì)的安全保護(hù)措施，孩子們?cè)诶蠋熣_的引導(dǎo)下,，建立了自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的小常識(shí),。