作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

好玩的輪胎教案中班 幼兒好玩的輪胎教案篇一

1.讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動中，從運(yùn)動中受益,，體會合作游戲的快樂,。

2.在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法,，發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動技能,。

3.培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣,，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

充分寬裕的游戲場地,，輪胎若干,，平衡木兩個。

(1)滾輪胎：將幼兒分成兩隊(duì),，每隊(duì)4--6名幼兒,，每名幼兒一個輪胎,，兩隊(duì)同時開始滾輪胎,，幼兒雙手扶輪胎沿線向前滾動輪胎,，走到平衡木時,，幼兒要將輪胎滾上平衡木，直至終點(diǎn),。

(2)鉆輪胎：幼兒分成兩組,，進(jìn)行鉆輪胎游戲,，兩名幼兒手扶輪胎,，兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎,，進(jìn)行比賽,。

(3)跳輪胎：青蛙跳,，將輪胎擺成兩直排,，大家從第一個輪胎圈里跳到地面,，再往第二個輪胎圈里跳。

(4)走輪胎：將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊(duì)伍,，成一定間隔后面向圓心站好,，老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,，回到原來位置,，以速度快的幼兒為勝,。

規(guī)則

(1)滾輪胎時,，輪胎要挨地滾動，尤其在平衡木上滾動時,，要注意保持平衡,，不能讓輪胎掉下來,。

(2)鉆輪胎時，幼兒不能把輪胎碰倒,。

(3)跳輪胎時,，要求幼兒半蹲、兩腿彎曲,，兩手臂用力前后擺動，起身向前跳躍,，全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成,。

(4)走輪胎時,，必須按照蛇形路線走完一周回到原位置,。

從活動的設(shè)計方案來看,，目標(biāo)較清晰,，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu),，在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值,。值得提醒的是,，兒童在健康與運(yùn)動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的,，教師如何在方案制定和實(shí)施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo),。

好玩的輪胎教案中班 幼兒好玩的輪胎教案篇二

金色的八月,，第三十屆倫敦夏季奧林匹克運(yùn)動會剛剛結(jié)束,，提起奧運(yùn)會，我們?nèi)匀粺嵫序v,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與,。 “奧運(yùn)會”的舉行，給我們提供了一個很好的教育時機(jī),。在向幼兒介紹各種奧運(yùn)項(xiàng)目知識的同時,，也能激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,。輪胎是幼兒常見的東西，活動時幼兒也喜歡去玩輪胎,。為了提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性，增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力,，我創(chuàng)設(shè)了“我要參加奧運(yùn)會”的運(yùn)動游戲情境,，要求幼兒按照一定的規(guī)則要求,，探索輪胎的各種玩法。在體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動的快樂時,，也能大大增強(qiáng)孩子的規(guī)則意識,，提高活動時的自信心,。

1、幼兒能自由探索,、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法,。

2、能與其他幼兒共同游戲,，樂意與他人交流、分享不同的玩法,。

3 ,、在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,。

一,、 輪胎若干

二,、 磁帶《健康歌》,、錄音機(jī)

小朋友們,，你們知道今年的奧運(yùn)會是第幾屆奧運(yùn)會嗎,？（30屆）,，在哪舉行的,？（倫敦）你知道奧運(yùn)會有哪些項(xiàng)目嗎？（幼兒自由回答）你愿意參加奧運(yùn)會,，也為咱們國家拿金牌嗎,？（幼兒回答）那我們就要鍛煉好身體，才能去參加奧運(yùn)會?，F(xiàn)在,，我們一起來活動一下吧,！幼兒隨《健康歌》音樂做熱身運(yùn)動

1、師： 我們要去奧運(yùn)會參加“輪胎玩法大比拼”活動,，現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法,？

2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法,。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情,。

1,、小熊過河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去,。（鍛煉幼兒走及平衡的能力）

2,、跳跳跳：將輪胎排成一排，幼兒排好隊(duì)跳過去,。（鍛煉幼兒跳的能力）

3、看誰推得好：幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn),。（鍛煉幼兒手腳的靈活性）

4、鉆山洞：將幼兒分成四組,，前兩組每兩個幼兒一左一右扶住輪胎,，排成一隊(duì),。后兩組從輪胎中間鉆過去。然后再換過來,。（培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力）

5,、爬輪胎山：將輪胎摞起來,，組成一座輪胎山,。幼兒攀爬輪胎山,。（鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協(xié)調(diào)性）

輪胎的玩法有很多種,，小朋友可以再開動腦筋多想一想,。也可以與小伙伴一起共同玩一玩,。（培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維及合作精神）

《切蘿卜》

好玩的輪胎教案中班 幼兒好玩的輪胎教案篇三

1、嘗試用多種方法玩輪胎,。

2,、在游戲中練習(xí)走,、跑,、跳等基本技能,。

2,、能積極參與體育游戲,。

1,、廢舊汽車輪胎12個。

2,、歡快的音樂,。

一．開始部分：

談話導(dǎo)入活動,。

——你們玩過輪胎嗎？你是怎么玩的,？

二．.基本部分：

1,、自由玩輪胎

——今天,，我們和輪胎寶寶做好朋友,，老師看哪個小朋友最會動腦筋,，想出的玩法又多又有趣,。

——幼兒分散自由玩輪胎,，教師注意觀察,，適當(dāng)指導(dǎo),。

——請幼兒分享輪胎玩法。教師做總結(jié)和提煉（滾,、跳,、鉆等）,。

2.合作玩輪胎

——請幼兒合作玩輪胎，教師觀察幼兒玩的方法,。

——重點(diǎn)關(guān)注幼兒兩人合作的方法和創(chuàng)造玩法,。

——請幼兒分享玩法,。

3.集體玩輪胎：輪胎大挑戰(zhàn)

——請幼兒集體玩輪胎,，進(jìn)行輪胎游戲大挑戰(zhàn)

（1）走輪胎：將輪胎排成一條直線，練習(xí)在輪胎上走,，重點(diǎn)讓幼兒找輪胎的支撐點(diǎn)，練習(xí)幼兒平衡能力,。

（2）跳輪胎：將輪胎分開放，練習(xí)雙腳向前跳,。

（3）跨輪胎：將輪胎分開,，請幼兒跨越輪胎,。

（4）鉆輪胎：兩個幼兒合作,，進(jìn)行鉆輪胎游戲,。

三,、結(jié)束部分：

——分享今天玩輪胎的感受,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

——總結(jié)本次活動的方法,，預(yù)約下次輪胎活動的主題：除了今天我們玩過的方法,，輪胎還會怎么玩？下次,，你們還想怎樣玩,？（滾輪胎大賽）

——放松運(yùn)動,。

好玩的輪胎教案中班 幼兒好玩的輪胎教案篇四

一個小小的輪胎在大人們眼中是廢品,，可是到了孩子們的眼中卻成了最有趣的一種玩具,，正是因?yàn)槭菑U舊的輪胎家長們肯定會因?yàn)榕K,，危險不讓孩子們玩,，可是我發(fā)現(xiàn)孩子們是非常喜歡玩輪胎的,，而且輪胎也是戶外活動的一種體育器械，幼兒多參加戶外活動可以增強(qiáng)他們的體質(zhì),，鍛煉幼兒的身體,，使幼兒能夠健康快樂的成長。我利用這一點(diǎn),，設(shè)計了玩輪胎這個游戲，發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力,，鍛煉幼兒的平衡力和身體協(xié)調(diào)能力，讓幼兒從游戲中體驗(yàn)快樂,，讓幼兒喜歡玩輪胎。

1,、引導(dǎo)幼兒自己探索輪胎的各種玩法。

2,、 通過游戲鍛煉幼兒的平衡力,、手腳協(xié)調(diào)從輪胎上爬的能力，手腳協(xié)調(diào)從輪胎上走的能力等,。

3,、配有幼兒主動探索的積極態(tài)度,。

1、人手一個輪胎

一,、導(dǎo)入

“小朋友你們看今天的天氣可真是不錯呢,，讓我們一起滾著輪胎到操場去去玩吧,?！?/p>

二、 滾輪胎

小小輪動滾起來,，滾輪胎是最基本的玩輪胎的方式,，孩子們一開始滾動的時候，沒有找到方法,，輪胎不是這邊倒就是那邊歪,，滾得時間長了，我們小班的孩子們滾輪胎的技術(shù)那是越來越高了,，快看，我們的孩子們多棒??！

“哎呀！我的輪胎,?！辈慌拢也粫屗上碌?。

看,，我們滾得多快。

三,、爬輪胎

輪胎不僅可以滾,，還可以爬呢。

四,、從輪胎的洞洞中邁過

孩子們會爬輪胎了,，那我們換一種玩法吧,！

五、從輪胎上走過

真棒,，我們可要增加難度了哦,。

六,、“開汽車”

這是孩子們自己創(chuàng)的玩法呢,，來看看他們怎么玩吧,。

七,、累了,，休息一下 輪胎成了孩子們的家

好玩的輪胎教案中班 幼兒好玩的輪胎教案篇五

2012 年,，奧林匹克運(yùn)動會剛剛結(jié)束，她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力,，這令每一位中國人感到驕傲,、自豪,。

《綱要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣,、愛好，同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野,。追隨“奧運(yùn)會”這一體壇盛事,，給廣大教育工作者提供了一個很好的教育契機(jī),。在利用這次機(jī)會向幼兒介紹各種奧運(yùn)項(xiàng)目知識的同時,，也能在實(shí)踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則,。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動內(nèi)容,，富有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性,。為了發(fā)展幼兒推,、跑,、平衡、s曲線繞走等基本動作,，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性,，增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力,。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊(duì)”的運(yùn)動游戲情境，分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面,，并且在示范的基礎(chǔ)上出示運(yùn)輸路線示意圖,，要求幼兒按照一定的規(guī)則要求，從易到難循序漸進(jìn)的推滾輪胎,。在體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動的快樂時,，也能大大增強(qiáng)了孩子的規(guī)則意識,，提高活動時的自信心,。同時在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運(yùn)選手喝彩加油－陽光運(yùn)輸隊(duì)”的情境中,，也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力,。由此,，我設(shè)計了這一次奧運(yùn)主題的運(yùn)動游戲活動,，讓小朋友在給奧運(yùn)健將幫忙運(yùn)輸物品的同時,，體驗(yàn)作為一個中國人的驕傲,，同時,，教育孩子為祖國的將來而努力學(xué)習(xí),！

1,、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展推,、跑,、平衡等基本動作,，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性,。

2,、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養(yǎng)幼兒勇敢,、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力,。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,，靈敏性,。難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒在不同難度的路面上推滾輪胎，以及自控能力,。

1,、輪胎,、小球若干、小鼓一面,、大籃子一個

2、操場上設(shè)置：草席直線跑道,、滑坡跑道,、塑料欄桿道,、水桶區(qū)跑道,。

3,、運(yùn)輸路線示意圖,、奧運(yùn)五環(huán)圖,、奧運(yùn)五環(huán)頭飾人手一個,。

一,、熱身運(yùn)動：我和小鼓做游戲,。

（聽辨節(jié)奏,，能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng),。）

二,、自由探索：玩輪胎

1,、過渡語：想想我們可以怎么玩輪胎,？有哪些不一樣的辦法？

引導(dǎo)幼兒自由（個人或合作）玩輪胎,，探索不同的玩法。

2,、相互交流不同的玩法,，示范模仿,。（將個別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn)）

例如：轉(zhuǎn)圈,、跳,、跨跳,、翻輪胎,、推滾,、抬圈等。

3,、出示奧運(yùn)五環(huán),，說說你知道這次的奧運(yùn)會是第幾屆,？在哪里舉行,？什么時間,？有哪些奧運(yùn)會比賽項(xiàng)目,？

（2008年8月8日第29屆奧運(yùn)會在中國北京舉行,。共有28項(xiàng),，例如：田徑,、羽毛球,、籃球,、足球,、拳擊、體操,、舉重、柔道,、摔跤,、跆拳道,、乒乓球,、射箭等）

4,、今年的奧運(yùn)會是啊在哪個國家舉行的,？我們掙多了幾枚金牌,？那幾個項(xiàng)目是我們中國的強(qiáng)項(xiàng),？

三,、游戲:奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊(duì)

1、過渡語：奧運(yùn)會

那么多的比賽項(xiàng)目,，那么多的奧運(yùn)選手,，他們的食物不夠了,。想要我們小朋友幫幫忙,，組成一個“奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊(duì)”,，把食物裝在輪胎里面（內(nèi)側(cè)）運(yùn)到目的地去,，行嗎,？怎么送呢,？

2,、教師出示運(yùn)輸路線示意圖,，展示不同難度的路面,。自己示范或個別示范了解示意圖的含義,。

路線：把小球放在輪胎內(nèi)側(cè),，先后經(jīng)過草席直線跑道,、滑坡跑道,、塑料欄桿道,、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達(dá)終點(diǎn),，把小球取下放入大籃子中。

3,、提問：要怎么推才能安全到達(dá)呢,？（推得慢一點(diǎn)，穩(wěn)一點(diǎn),，相互之前保持距離，不推不擠等,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。）

4,、過渡語：來！把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運(yùn)帽,，為我們中國的奧運(yùn)選手送去他們需要的東西吧,！

5、幼兒組成一隊(duì),，按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運(yùn)輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運(yùn)輸食物,。（提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則,，控制自己的平衡,，并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底）

四、放松運(yùn)動：幫助整理玩具,，坐在輪胎車上休息,。調(diào)整活動量，注意休息和擦汗,，關(guān)注個別,。

(注：活動后給幼兒喝足量的水）

好玩的輪胎教案中班 幼兒好玩的輪胎教案篇六

中班健康活動教案《好玩的輪胎》

1,、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑,、跳等基本技能,。

2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗(yàn)游戲活動的愉快,。

嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走,、跑、跳等基本技能,。

能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗(yàn)游戲活動的愉快,。

1、廢舊汽車輪胎若干,。

2,、錄音機(jī)一架、磁帶,。

一,、開始部分師:"今天天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂,活動身體)

二、基本部分

1,、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣,。

(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。

(2)集中交流玩法,。

師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當(dāng)小老師,把自己的好辦法教給小朋友,。

請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚(yáng),并請其他孩子跟著學(xué)。

幾種玩法:

(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎,。

(2)將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走,。

(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳,。

(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎,。

(5)鉆輪胎。

2,、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進(jìn)行開車比賽吧,。

1、利用輪胎練習(xí)合作游戲,。

2,、戶外活動時,鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。

好玩的輪胎教案中班 幼兒好玩的輪胎教案篇七

1.輪胎是幼兒常見的一種事物,。把輪胎作為一種體育器械,，可以讓幼兒體驗(yàn)到廢物利用的樂趣，增強(qiáng)環(huán)保意識,。

2.在自主探索輪胎玩法的過程中,，培養(yǎng)幼兒的想象和創(chuàng)造力,，體會一物多玩的快樂。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性,、靈敏性以及增進(jìn)大小肌肉群,、平衡力等各方面能力的發(fā)展。

4.體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行體育活動的快樂,，培養(yǎng)合作意識,。

第一階段：培養(yǎng)幼兒對輪胎的興趣?！吨改稀分兄赋觯号囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒體育教育的主要目標(biāo),。因此，在第一階段,，主要是讓幼兒接受輪胎這個“大伙伴”,，并喜歡這個“大伙伴”。

第二階段：幼兒自主探索輪胎的多種玩法,，并掌握最基本的玩法,，規(guī)范幼兒的動作要領(lǐng)。

滾輪胎：兩個幼兒一個輪胎,，一個滾,，一個接，輪胎不能倒下,。

跳輪胎：從地面跳到輪胎圈里，再跳回地面,，跳的過程中,，兩腿半蹲，兩手臂前后擺動,，起身向前跳躍,。

走輪胎：將輪胎排成一條直線，幼兒從輪胎上面一次走過,，雙腳一前一后踩在輪胎上,，雙臂自然擺動，保持身體平衡,，不接觸地面,。

第三階段：鞏固玩法，提升難度,。

滾輪胎：在平地上長距離的滾動,，要滾得快，輪胎不倒下,，并且控制方向,。

跳輪胎：將輪胎擺成一條直線,，依次從一個輪胎圈里跳到另一個輪胎圈里，直至跳回地面,。

鉆輪胎：分成兩隊(duì),，一隊(duì)鉆，一隊(duì)扶,，鉆完后依次代替扶輪胎的小朋友,。手腳著地鉆輪胎，輪胎不能倒下,，逐步提高幼兒的默契程度,。

第四階段：熟練掌握玩法，能夠合作拿收玩具,。在這一階段,，幼兒能夠根據(jù)指令熟練變換玩法。同時,，輪胎放置的方法是疊放的,，幼兒能夠兩人或多人合作一起拿輪胎、疊輪胎,。學(xué)會謙讓,、幫助其他小朋友。

好玩的輪胎教案中班 幼兒好玩的輪胎教案篇八

1,、引導(dǎo)幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法,，積極創(chuàng)新意識。

2,、通過游戲練習(xí)走,、跑、跳等基本技能,，提高幼兒靈敏性與平橫感,。

3、體驗(yàn)自主游戲的快樂與他人友好合作的意識,。

4,、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣,。

輪胎若干個、平衡木,、障礙物,、繩子,、小紅花、音樂等,。

能探索出輪胎的玩法,。

一、熱身活動準(zhǔn)備：每個人找到一個輪胎,，做熱身運(yùn)動,。

二、探索輪胎的玩法,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示范,，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),，及時糾正幼兒的動作。

2,、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護(hù),。

三,、闖關(guān)游戲

教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組,。

玩法一：（開汽車）滾輪胎,。單手或雙手滾輪胎,，并能繞過障礙物,。

玩法二：（過獨(dú)木橋）板凳上滾輪胎,。幼兒人手一個輪胎，分成兩組,。一個接著一個在板凳上滾輪胎,。

玩法三：（小兔跳）跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上,，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。

玩法四：過河（走輪胎）,。

1,、輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走,。

2,、輪胎一個挨著一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走,。

四,、（小小搬運(yùn)工）運(yùn)輪胎。將輪胎山運(yùn)走（兩個人合作用繩子運(yùn)輪胎）,，運(yùn)完小山森林尋寶成功拿到獎品（小紅花）,。

五,、放松活動，談話結(jié)束,。

師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累?。课覀冋乙粋€輪胎坐下來休息一下,。

師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法,，其實(shí)我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法,。滾動我們的輪胎我們回家吧,！

本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高,，而且還能探索出許多新的玩法,。由于缺少經(jīng)驗(yàn)所以在上課時忽略了一些細(xì)節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲,。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課,。在今后的體育課中我將繼續(xù)運(yùn)用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動,。

好玩的輪胎教案中班 幼兒好玩的輪胎教案篇九

1,、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法,。

2,、通過好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳,、雙腳跨跳,、爬、滾等多種方法,，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性,。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4,、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂,。

雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習(xí)單腳跳和爬行動作

輪胎若干,音樂,、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事

1,、熱身運(yùn)動：幼兒隨音樂活動

(1),、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進(jìn)入操場，現(xiàn)在,，我們一起來活動一下吧!

(2),、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。

2,、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

(1),、師：我們要參加"輪胎玩法大比拼"活動，現(xiàn)在小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個人玩,，也可以和朋友合作

(2),、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

(3),、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法,。如：嘗試單腳跳、跨跳等等

3,、通過故事《龜兔賽跑》練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法,。

(1)幼兒嘗試、討論,，總結(jié)出背龜殼的方法,。

(2)請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué),。

4,、幼兒再次分散玩輪胎，共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,，嘗試多種玩法，挑戰(zhàn)自我,。

5,、游戲：勇敢的小戰(zhàn)士:

1、情景設(shè)置：剛才我們完了輪胎,，學(xué)會了滾,、跳、跨跳,、爬、鉆,、各種玩法,，現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項(xiàng)很重要的任務(wù)，你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時候要學(xué)會另一個本領(lǐng),，學(xué)會了才能去執(zhí)行任務(wù),。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng),，2、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動作,。

3,、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。

小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎),，鉆過小山洞(輪胎),，走過小橋，爬上山頂,，走過小橋,，跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的)，跑回到起點(diǎn),。

注意：幼兒在橋上即不能碰別人,，又要控制自己的身體，不掉下橋,，又穩(wěn)又快地投擲手榴彈,。

6、放松活動：教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九,、小結(jié),。幼兒滾輪胎歸位。

從活動的設(shè)計方案來看,，目標(biāo)較清晰,，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu)，在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值,。值得提醒的是,，兒童在健康與運(yùn)動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實(shí)施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo),。

好玩的輪胎教案中班 幼兒好玩的輪胎教案篇十

在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn),，中班幼兒特別愛從高處往下跳，他們喜歡通過探索和嘗試新奇事物來證明自己的勇敢,。我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合輪胎具有彈性、可以壘高,、可以滾動等特性,，設(shè)計了“好玩的輪胎”這一活動，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松,、有趣的活動環(huán)境,，讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功,，以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力,，激發(fā)幼兒游戲的興趣和戰(zhàn)勝困難的信心。

1,、發(fā)揮幼兒想象力,，讓他們嘗試輪胎的各種玩法。

2,、幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下,，并初步掌握保護(hù)自己的方法。

3,、鼓勵并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標(biāo),，分享挑戰(zhàn)成功后的快樂。

4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

5,、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好,。

1、舊輪胎,、保護(hù)墊,、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖,、紅綠燈標(biāo)志,。

2、錄音機(jī),、磁帶,。

1、聽音樂做開小車操,。

2,、紅綠燈游戲。

1,、自由探索輪胎的多種玩法,。

2、交流分享新玩法,。

1,、看圖搭小山。

（1）提供給幼兒圖片,，幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的小山,。

（2）集體討論,，三座小山搭法的難易。

2,、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)

（1）交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。

（2）幼兒自由選擇組成三個小組進(jìn)行游戲,。

（3）幼兒重新進(jìn)行選擇,，再進(jìn)行游戲。

（4）加大游戲難度,，再次進(jìn)行游戲‘

3,、放松整理

幼兒音樂聲中送輪胎回家。

在活動中,，能與同伴商量合作玩,，并體驗(yàn)到一起玩的快樂，對中班幼兒來說是一件不容易的事,。通過這個活動,，幼兒在自由探索的時間和空間中，在自由合作游戲中,，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法,。

在挑戰(zhàn)活動這一環(huán)節(jié)中，孩子們自己看圖疊輪胎,，不僅抽象思維能力得到了挑戰(zhàn),，而且動手能力也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)中,，孩子們得到是一種對體能的挑戰(zhàn),，更是一種對心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。

在體育活動中,，或多或少地存在一定的隱性危險,，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險，因此,，活動中有了相對的安全保護(hù)措施,，孩子們在老師正確的引導(dǎo)下，建立了自我保護(hù)意識,，學(xué)會了自我保護(hù)的小常識,。

好玩的輪胎教案中班 幼兒好玩的輪胎教案篇十一

1、幼兒能自由探索,、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法,。

2、能與其他幼兒共同游戲,，樂意與他人交流,、分享不同的玩法,。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,，激發(fā)參與體育活動的興趣,。

1、課件：歌曲《健康歌》

2,、輪胎若干,。

熱身運(yùn)動

教師：小朋友，今天天氣真好,，讓我們一起來做運(yùn)動吧,！

跟隨《健康歌》音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動,。

1,、組織幼兒來到放有輪胎的活動場地。

教師：輪胎可以做什么用,？

（讓幼兒自由說一說）

輪胎除了能做車輪用,，還可以干什么用呢？

（鼓勵幼兒發(fā)揮想象,，大膽說出自己的想法,。）

2、請幼兒自己嘗試一下輪胎有哪些玩法,？

3,、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

在探索的過程中,，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,，鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

引導(dǎo)幼兒之間相互合作,，傳授經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的運(yùn)動能力。

1,、過小橋：將輪胎排成一排,，幼兒從上面走過去。

（鍛煉幼兒走及平衡的能力）

2,、跨障礙：將輪胎排成一排,，幼兒排好隊(duì)跳過去。

（鍛煉幼兒跳的能力）

3,、推小車：幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn),。

（鍛煉幼兒手腳的靈活性）

4、鉆山洞：兩個幼兒一左一右扶住輪胎,，其他幼兒從輪胎中間鉆過去,。

（培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力）

5,、追趕輪胎：將輪胎用力想起滾，然后跟隨輪胎滾動的方向追趕,。

教師小結(jié)：輪胎的玩法有很多種,，小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩,。

好玩的輪胎教案中班 幼兒好玩的輪胎教案篇十二

體育活動目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平,。《綱要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,，符合幼兒的興趣,、愛好，同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野,。追隨“國慶閱兵”和“軍運(yùn)會”的成功舉辦,，還有結(jié)合最近幼兒園開展的垃圾分類、變廢為寶的活動,，我們收集了廢舊汽車的輪胎,，讓孩子在活動過程中，探索輪胎的玩法,，幼兒玩出了新花樣,。因大班孩子喜歡富有挑戰(zhàn)性的游戲，結(jié)合孩子們當(dāng)前討論最多的國慶70周年閱兵儀式,，所以我把這些花樣玩法進(jìn)行組合,，設(shè)置情景，把這些玩法變成幼兒最喜歡的闖關(guān)游戲活動,，由此設(shè)計了大班體育活動:好玩的輪胎,。

1、大膽的探索輪胎的多種玩法,， 激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識,，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

2,、發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、平衡等基本技能，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3,、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,，能與其他幼兒共同游戲。

創(chuàng)造性的玩輪胎,，通過各種玩法發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、平衡等基本技能

輪胎若干、熱身音樂

一,、談話導(dǎo)入,，熱身運(yùn)動

1、師：看了國慶閱兵和軍運(yùn)會,，聽很多小朋友說有當(dāng)解放軍的夢想,，那今天我們來看看誰最像解放軍，是最厲害的小兵,，請幼兒迅速站好,。

2、幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動,，活動身體各個部位,，重點(diǎn)活動下肢。

二,、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

1,、師：一會兒我們要參加解放軍"闖關(guān)游戲大比拼"活動，會用到一樣工具“輪胎”,，現(xiàn)在請小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個人玩,，也可以和朋友合作玩。

2,、幼兒和老師一起探索輪胎的.不同玩法,。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情,。

3、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法,。如：嘗試單腳跳,、跨跳等等

4、集體練習(xí)大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,，傳授經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動能力,。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),，及時糾正動作,。

②指導(dǎo)幼兒滾、走,、跳輪胎時,，要注意安全。

三,、闖關(guān)游戲：勇敢的小兵

師：很多小朋友說有當(dāng)解放軍的夢想,，可是你們知道嗎？要想當(dāng)上解放軍,，首先要練就一身過硬的本領(lǐng),，還要經(jīng)過很多項(xiàng)考核，過關(guān)之后才能被錄取,。今天解放軍要去地震災(zāi)區(qū)救援,，要請我們這些小兵去幫忙，一會兒我們就來看一看誰是最能干,、最勇敢的小小解放軍。孩兒們你們有信心闖關(guān)成功嗎,？

闖關(guān)游戲1：考駕駛技術(shù),。單手或雙手向前滾輪胎，看誰的小車開得又快又穩(wěn),。(鍛煉幼兒手腳的靈活性)

闖關(guān)游戲2：搭橋過小河,。把輪胎一個一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走過去,。(鍛煉幼兒走及平衡的能力)

闖關(guān)游戲3：跨障礙,，跳輪胎。輪胎平放在地上,，從輪胎外跳進(jìn)輪胎中心,。（雙腳跳和單腳跳）

(鍛煉幼兒跨跳的能力)

闖關(guān)游戲4：穿越封鎖線。設(shè)置走,、鉆,、爬交替的路線，請幼兒一個個穿過去,。

(鍛煉幼兒鉆,、走、爬的能力)

闖關(guān)游戲5:團(tuán)隊(duì)合作競賽游戲：搭房子,。幼兒分成兩隊(duì),，每兩人一組把輪胎抬到指定位置，以小組合作形式進(jìn)行搭房子,，看看那一隊(duì)的房子搭得又高又穩(wěn),。

（鍛煉幼兒合作能力,、跑的能力、思維能力)

四,、教師小結(jié),，帶幼兒一起聽音樂做放松活動。

1.帶領(lǐng)幼兒做腰,、腿等部位的放松運(yùn)動,。

2.組織幼兒整理運(yùn)動器械。

幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的,，因此,，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造的欲望,。活動中運(yùn)用輪胎開展活動,，活動練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開,，借助幼兒園寬闊的活動場地，我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究,、想像,，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如:開小車,、雙腳跳,、搭橋過河、鉆山洞等,，輪胎花樣玩法的整個過程促進(jìn)了幼兒走,、跑、跳,、爬,、鉆、滾等基本動作的發(fā)展,，輪胎作為一種運(yùn)動器材,，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上,，我給孩子們創(chuàng)設(shè)情景,，開展了闖關(guān)游戲及小組競賽的形式，游戲中,，幼兒情緒高漲,，把活動推向了高潮。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快,，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,，并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮,。如果在活動中,，我能多關(guān)注個體差異，針對不同能力的幼兒,，采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式,，能提供每人一個輪胎，可能效果將更好,。

好玩的輪胎教案中班 幼兒好玩的輪胎教案篇十三

1,、發(fā)展幼兒大肌肉群，練習(xí)走,、跑,、跳、平衡等基本動作,。

2,、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)。

3,、在游戲中體驗(yàn)成功的快樂,。

1、輪胎若干(幼兒人數(shù)的四分之一),，皮球。

2,、音頻：洪水的聲音,，開火車的聲音，游戲音樂,。

一,、導(dǎo)入部分：

熱身運(yùn)動：

1、介紹好朋友“圓圓”(輪胎)

2,、自編輪胎韻律操：每個幼兒站在輪胎中間,，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部,、體轉(zhuǎn),、弓箭步、踮腳等動作,。

二,、游戲部分

1、游戲：開火車。

(1)教師組織幼兒搭成一列火車,，并練習(xí)“跑,，蹲、跳”等動作,。

師：今天老師要帶動物寶寶們到森林里去,，請動物寶寶們仔細(xì)聽老師的口令——小火車開了，咔嚓,，咔嚓;小火車要鉆山洞了……(老師強(qiáng)調(diào)搭火車時手不要放開,，要“一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂”)前面的路好陡啊!(老師帶幼兒練習(xí)跳)……

(2)“忽然天空下雨了，哎呀,，洪水來了,，快找一個地方躲起來?！崩蠋煄ьI(lǐng)幼兒站在輪胎上,，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了,，一定要保護(hù)好自己的同伴,。

(3)“小動物們來到草地上”，老師請小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法,。

師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小動物掉在輪胎的下面去了,，被洪水淹沒了。為什么會這樣呢?引導(dǎo)孩子了解同伴間要互相照顧,，才能戰(zhàn)勝困難,。

師：那怎么才能讓我們所有的動物寶寶都不掉下輪胎呢?

幼兒自由的發(fā)揮想象，老師并請4個幼兒做示范,，4個孩子抱成團(tuán)站在輪胎上,，這樣就不會掉下輪胎了。

(4)“洪水又來了,，快到圓圓的家里去”幼兒再次游戲,，嘗試所有的人都不掉下輪胎，感受成功的喜悅,。

2,、游戲：吃西瓜。

情境：小動物們繼續(xù)向前走,，走著,，走著，來到一片沙漠中,，沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水,。小動物們渴的都快不行了，小動物們在說：“誰來救救我?”突然，這個時候天下掉下來了一個大西瓜,，(老師接到球)老師咬了一口“大西瓜”,，解渴了，每個小動物都咬了一口解渴的大西瓜(幼兒圍成圈,，將“西瓜”一個傳一個接下去,。)

要求：西瓜不能掉地，速度越來越快,。(老師和幼兒圍成一個圓圈,，吃西瓜，如果在吃的過程中,，西瓜掉地上了,，那么就再吃一次西瓜。老師強(qiáng)調(diào),，不要把西瓜掉在地上去了,，如果掉在地上了,，其他的小動物他們沒有吃到西瓜,，會非常口渴,，特別地難受,。)

3、小球過橋：

情景：圓圓想過一條河,，但是河上沒有橋,，怎么辦呢?

請每2個小朋友手拉手，一個接一個的搭起一坐小橋,，小球從小朋友手上搭的橋上過,。(要求：小球過橋時不能掉進(jìn)水里)幼兒先練習(xí)讓“小球過橋”,，討論如何才能不讓小球掉下來。

三,、結(jié)束部分

放松：請幼兒玩球(但是不是人手一個),，讓幼兒學(xué)會分享玩具。

好玩的輪胎教案中班 幼兒好玩的輪胎教案篇十四

1.練習(xí)會平衡,、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能，發(fā)展幼兒下肢動作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣,。

4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

輪胎若干,，音樂。

練習(xí)下平衡,、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能,，發(fā)展下肢動作和力量。

雙腳交替跳的基本技能,。

1.導(dǎo)入,。

師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎),，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎,，一定要注意安全。

2.準(zhǔn)備活動,。

師：停,，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣,，眼睛看著老師,，站好，手掐腰,，跟著老師一起做,。

在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀、頭部,、胳膊等部位,。

3.雙腳交替跳練習(xí)。

師：現(xiàn)在請小朋友站到自己輪胎的后面,，一只腳放在輪胎上,，交替換腳跳。

4.平衡練習(xí),。

(1)師：小朋友將兩只腳踩在輪胎的兩邊,，我們一起喊12雙腳跳進(jìn)輪胎。

(2)平衡走輪胎邊,。

師：小朋友,，老師用輪胎給你們擺了一座“小橋”,，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全,，不要推,，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方,。

(3)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上,，讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時,，老師在旁邊輔助,。

5.雙腳跳練習(xí)。

跟隨音樂,，幼兒連續(xù)雙腳跳練習(xí),。

6.放松活動。

師：小朋友們都累了,，請找到一個輪胎,，趴在輪胎上，我們一起來放松放松,。

師：小朋友們,，小輪胎他累了，想讓小朋友送他回家,，小朋友我們一起送他回家吧!

從活動的設(shè)計方案來看,，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu),，在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值,。值得提醒的是，兒童在健康與運(yùn)動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的,，教師如何在方案制定和實(shí)施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo),。

小百科：輪胎是在各種車輛或機(jī)械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上,，能支承車身,，緩沖外界沖擊，實(shí)現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能,。輪胎常在復(fù)雜和苛刻的條件下使用,，它在行駛時承受著各種變形、負(fù)荷,、力以及高低溫作用，因此必須具有較高的承載性能,、牽引性能,、緩沖性能,。同時，還要求具備高耐磨性和耐屈撓性,，以及低的滾動阻力與生熱性,。世界耗用橡膠量的一半用于輪胎生產(chǎn)，可見輪胎耗用橡膠的能力,。

好玩的輪胎教案中班 幼兒好玩的輪胎教案篇十五

活動目標(biāo):

1,、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑,、跳等基本技能,。

2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗(yàn)游戲活動的愉快,。

活動準(zhǔn)備:

1,、廢舊汽車輪胎若干。

2,、錄音機(jī)一架,、磁帶。

活動過程:

1,、開始部分

師:“今天天氣真好,我們到外面玩玩吧”(聽音樂,活動身體)

2,、基本部分

師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)

師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。

a幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當(dāng)指導(dǎo),。

b集中交流玩法,。

師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當(dāng)小老師,把自己的好辦法教給小朋友。

請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚(yáng),并請其他孩子跟著學(xué),。

幾種玩法:

a,、滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

b,、將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走,。

c、輪胎跨跳,、雙腳向前跳,。

d、腳跳上輪胎腳跳下輪胎,。

e,、鉆輪胎。

師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進(jìn)行開車比賽吧,。

(1)將幼兒分成4組進(jìn)行迎面接力,每組準(zhǔn)備輪胎一個,。

(2)交待游戲規(guī)則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對面,交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝,。

游戲2-3次

師:今天寶寶真勇敢,、真聰明,。天色不早了,我們開著車子回家吧,明天再來玩。

活動延伸:

(1)利用輪胎練習(xí)合作游戲

(2)戶外活動時,鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法,。