作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
中班橡皮膏小熊教案 小班健康活動橡皮膏小熊教案篇一
1．初步懂得一些自我保護的.方法,。
2．通過傾聽故事和交流活動,，了解運動器械的正確玩法，知道運動時要注意安全,。
3．喜歡玩運動器械,。
4．鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5．激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性,。
玩具熊,，橡皮膏若干。故事圖片.
1．出示小熊玩具,，引起幼兒的興趣,。
教師：這是誰？小熊有許多好朋友,，它最喜歡和好朋友一起做游戲了,。你知道小熊和小伙伴一起玩的時候發(fā)生什么事了嗎？
2．教師邊操作小熊玩具邊講述故事,。
教師邊講故事,，邊在小熊玩具的相應(yīng)部位貼上橡皮膏，讓幼兒感知故事的主要情節(jié),。
3．通過提問,，知道故事中的小熊受傷的原因。
教師：小熊和小朋友一起玩什么游戲,？發(fā)生了什么事,？
教師：小熊是怎么樣受傷的？
教師：小熊喜歡和小朋友一起玩,，但是它不會保護自己,，請你告訴小熊怎么樣玩才不會受傷,？
4．結(jié)合幼兒經(jīng)驗,，交流自我保護的方法。
教師：你喜歡玩什么游戲,？在玩游戲時,，你受傷了嗎？想一想,，在玩游戲時要注意什么,？怎么樣玩才能不受傷？
5．幼兒進行游戲活動,。
讓幼兒自主進行游戲,，關(guān)注幼兒的活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護的方法,，愉快的開展游戲活動,。
整個活動開展得十分輕松，愉快,，幼兒參與的積極性也較高,。我覺得這與課前準備充分也是分不開的，有了充足的教具如：電腦；圖片,；幼兒用書,；受傷的膏藥小熊，活動開展得生動有趣,。但由于小班孩子年齡較小,，接受能力有限，在學(xué)習(xí)的過程,，有的孩子還不能掌握必要的自我保護技能,，在今后的戶外活動或體育活動我將不斷加以練習(xí)鞏固，讓孩子能夠玩得開心,。
小百科：橡皮膏是一種藥品包裝材料,。采用純棉布為底材，以天然橡膠和純質(zhì)氧化鋅為原料,。用料考究,，外觀精致，氣味清涼芬芳,，廣泛適用于絆手術(shù)傷,。
中班橡皮膏小熊教案 小班健康活動橡皮膏小熊教案篇二
由于小朋友都喜歡探索周圍的新奇事物，加上他們的判斷能力,、應(yīng)變能力比較弱,，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。
又由于家長的溺愛,，造成孩子生活上的依賴,，幼兒自我保護的意識與能力也比較差。所以我們選擇了"橡皮膏小熊"這一活動內(nèi)容,。
引導(dǎo)幼兒講講小熊受傷的原因,，同時通過設(shè)計標志使幼兒了解如何避免事故的發(fā)生，提高自我保護的意識和知道一些粗淺的自我保護的方法,。
1,、理解故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)詞：橡皮膏,、接,、撐、扶,、抓,。
2、鼓勵幼兒大膽說出日常生活中一些自我保護的方法,。
3,、嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計安全標志,。
1、貼著橡皮膏的玩具小熊,。
2,、每人一盆已切割成小塊的圖片。
3,、圖文傳送器,，圖片四幅。
4,、畫紙,、蠟筆。
5,、課前已認識過一些標志,。
1、出示貼著橡皮膏的玩具小熊,，引起幼兒的好奇,。學(xué)習(xí)詞：橡皮膏。
2,、通過玩拼圖游戲,，讓幼兒找出小熊受傷的原因并說出來。
3,、利用圖文傳送器出示圖片,，教師有表情地講述故事，讓幼兒理解故事內(nèi)容,，記住故事中的角色,。初步理解小熊在活動中沒有保護好自己所以受傷了，并學(xué)習(xí)詞：接,、撐,、扶,、抓,。
4、組織幼兒討論：在日常生活中應(yīng)該怎樣保護自己,。
5,、幼兒設(shè)計安全標志，并與大家分享設(shè)計成功的快樂,。
a,、幼兒設(shè)計標志。
b,、把個別幼兒設(shè)計的標志放到圖文傳送器上向大家介紹,。
c,、鼓勵幼兒把自己設(shè)計的標志向聽課的老師介紹。
1,、把設(shè)計出來的標志張貼在相應(yīng)的地方,，以引起全園小朋友的注意，提高全體幼兒的安全意識,。
2,、鼓勵幼兒繼續(xù)設(shè)計各種安全標志。
中班橡皮膏小熊教案 小班健康活動橡皮膏小熊教案篇三
1,、懂得一些玩運動器具的正確方法,，知道運動時要注意保護好自己。
2,、通過故事的學(xué)習(xí)知道一些自我保護的方法,，樂意在集體面前大膽地講述。
3,、培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習(xí)慣,。
1、貼滿橡皮膏的玩具熊
2,、故事圖片一套,。
一、引題
1,、出示貼橡皮膏的玩具熊
（1）這是誰,？它怎么了？
（2）你是從哪里看出來的,？
（3）小熊受傷后,，會有什么感覺？學(xué)學(xué)看痛是什么樣子的,？
2,、猜猜小熊受傷的原因
（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，猜猜小熊受傷的原因,。鼓勵幼兒大膽地講述,。）
（1）你受過傷嗎？你是怎么受傷的,？（安慰,，下次要小心）
（2）猜猜看小熊是怎么受傷的？
二,、講述故事第一遍
教師：
1,、你聽見故事里的小熊怎么了？
2,、小熊為什么會受傷呢,，我們再來聽一遍故事,。
三、分段講述故事（分段出示圖片）
1,、講述故事第一段：
（1）小熊玩什么時受傷了,？哪里受傷了？（請幼兒貼橡皮膏）
（2）為什么會受傷的呢,？
（3）告訴小熊怎么樣才能不受傷,？（一起做扶好扶手滑滑梯的動作。）
2,、講述故事第二段：
（1）小熊玩什么時又受傷了,？傷在哪里？（認識膝蓋）
（2）為什么會受傷的呢,？
（3）告訴小熊怎樣才能不受傷,？（請個別幼兒示范，其余幼兒一起學(xué)做爬攀登架的動作,。）
3,、講述故事第三段：
（1）小熊哪里受傷了？為什么會受傷的呢,？
（2）你知道怎么樣才能不摔跤嗎,？你在玩游戲的時候是怎么做的？
（3）如果摔倒了,，怎么辦,？怎么樣才能不受傷？（摔倒了要用手撐地,，集體做撐的動作,。）
四、改編故事
1,、撕掉膏藥：小熊今天又要去玩了,，我們一起告訴他應(yīng)該怎么玩好不好？
2,、引導(dǎo)幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》,。（小熊沒有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯,，把小熊沒有抓緊攀登架,，改成抓緊了攀登架；把小熊沒有用手撐地,，改成用手撐地。）
五,、小結(jié)
現(xiàn)在小熊已經(jīng)是個能干的寶寶了,，已經(jīng)學(xué)會了保護自己,，不讓自己受傷。你會保護自己嗎,？我們也要學(xué)會保護自己,，不要讓自己受傷。
