總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)美篇篇一
在期中考試中,,整體來看,我們班同學(xué)在語文﹑英語,、物理等科目發(fā)揮比較好,,平均分在年級排在前列;數(shù)學(xué)成績較差,在年級排在最終一名,。在個人方面,,39位同學(xué),有24人的級名次較第一次月考有不一樣程度提高,,有5人的級名次較第一次月考有不一樣程度的下降,。各分數(shù)段的人數(shù)分布如下:300——399分:7人;400——499分:8人;500——599分:10人;600分以上:14人。
1,、從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多,,學(xué)困生較多。
2,、有些同學(xué)對數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠,,有畏難情緒。雖然做了很多工作,,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重,。
3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,不思進取,、得過且過。
4,、個別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠,,不肯下功夫,導(dǎo)致成績上不去,。
5,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對頭,雖然付出了很大的努力但效果不太明顯,。
6,、個別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀律,多次批評教育不見改觀。這些學(xué)生擾亂班級秩序,,影響他人學(xué)習(xí),,帶壞了很多人。也給班主任開展工作帶來嚴重的影響,。
首先,,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,,及時解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,異常是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,,常常會自認為自我已經(jīng)長大,,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任教師,我適時地在學(xué)期伊始之際,,召開班會,,重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,,從思想上給學(xué)生以深刻的認識,。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)等行為,對同學(xué)進行進取教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,,得真知,約束自我,,培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題,,盡可能的調(diào)整他們的.心態(tài),,進取的投身于學(xué)習(xí)中。
其次,進取培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀,,并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,,開展各種形式的活動,或者采取跟部分學(xué)生談心地方式,,作出個人的短期,、長期目標,樹立自我的正確的人生觀,、世界觀,。與此同時,在課堂提問,、單元測試,、月考、模擬考試,、競賽中引入競爭機制,,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。
第三,,進取會同各學(xué)科教師進取備好學(xué)生,,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,進取的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗,,取得了較好的效果。與此同時,,進取同家長聯(lián)系,,及時了解、掌握學(xué)生情景,,共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,以各種形式進取同家長聯(lián)系,,及時反映學(xué)生情景,,并及時的了解、掌握學(xué)生情景,到達共同管理教育學(xué)生的目的,。
第四,,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,,繼續(xù)實施授權(quán)班干部的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立本事,。同時將權(quán)利下放,,在開展各種活動時,進取發(fā)動學(xué)生,,創(chuàng)設(shè)各種機會,,給學(xué)生以自我活動的自由空間,進取提高學(xué)生的本事,。
第五,,至于學(xué)習(xí)方面,一是班級建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組,,科任教師跟蹤調(diào)查,,構(gòu)成較強的學(xué)習(xí)氛圍;二是加強學(xué)生作業(yè)的督察力度,大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;三是各位任課教師悉心教導(dǎo),,同學(xué)間互幫互助,。
第六,繼續(xù)加強思想教育,,轉(zhuǎn)變個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,,教育學(xué)生樂學(xué)、苦學(xué),。
在這半學(xué)期的工作中,,我雖然取得了較好的成績,但也存在必須的問題:在管理方面,,還不夠科學(xué),、民主;學(xué)生的知識本事層次不一,落后面大,,在處理問題時還有一些急躁,,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,,缺乏必須的耐心,,并不能夠全面到位的指導(dǎo)。在今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。
小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)美篇篇二
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任了高二年六班的班主任,。高二年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?;厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,,我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負責(zé)的原則,,牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,,結(jié)合學(xué)校和本班的實際情景來開展工作,過程有歡樂也有辛酸,,結(jié)果較為充實有效?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下:
任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,,道理教得好,,他們受益的將是一輩子。因而,,我充分利用好每周一次的班會課時間,,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,,就事論事,,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進生的思想教育,,要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造進取、健康,、向上的和諧班團體,。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過上學(xué)期的努力,,學(xué)生基本上能嚴格要求自我的儀容儀表,,在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),,女生不化妝,。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好,。
把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。異常是相對于高一年的學(xué)生來說,,離高考還有必須有時間,,而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識十分重要。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí):
1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),。
根據(jù)不一樣的周校歷對學(xué)生進行思想動員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,,反省近一段時間的得與失,,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷提高,。
2,、加強與科任教師的交流。
配合科任教師的工作,,把班主任,、科任教師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造完美的未來,。異常是在期中,、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象,。
3,、舉行了兩次有針對性的主題班會。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,,我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,對取得提高的學(xué)生及時地進行表揚,,增強他們學(xué)習(xí)的信心,。針對期中考情景,在期中考后進行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會,,學(xué)生交流自我的學(xué)習(xí)方法,,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開始培養(yǎng)適合自我的學(xué)習(xí)方法,。
4,、常表揚學(xué)習(xí)認真和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生。
對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚,,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),,以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和提高較大的學(xué)生,,及時地進行獎勵,。
5、常與學(xué)生談心,。
不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,,我都能常與他們談心,,鼓勵他們提高,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵他們更上一層樓,,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵他們慢慢提高,。而對于后進生,,要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前,。異常是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,,在期中考試之后,就學(xué)生的成績,,我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,,并給了他們一些提議。
6,、加強與家長的交流和溝通,。
對于表現(xiàn)有提高的學(xué)生,能與他們家長交流,,對他們的孩子進行表揚,,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。
經(jīng)過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,,由生活委員自收自管班費,并定期公開班費收支情景,。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,,我明白還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),我也將不斷提高自我,,突破自我,,努力提高自身水平,,爭做一名合格班主任。
小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)美篇篇三
時間在指間流逝,,還來不及體會其中的酸甜苦辣,,一學(xué)期,轉(zhuǎn)瞬間就在每一天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
要求學(xué)生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自我的禮貌行為,,及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我晨間談話的主要資料,,如果安全出了問題,什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們:你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎樣辦你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)玩些怎樣的游戲……等等,。增強學(xué)生的安全意識,,讓學(xué)生體會,打架對誰都沒有好處,,遇到事情應(yīng)當(dāng)冷靜,,告訴教師,教師會幫你解決,,不要為了一時逞能而做錯了事,。當(dāng)然,對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理,,設(shè)身處地為他們著想,,慢慢地學(xué)生也就信任你了,也愿意跟我說心理話,,我解決問題也就簡便多了,。
六年級要面臨畢業(yè)考,所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點,。所以,,本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,,并利用一切能夠利用的時間抓緊學(xué)習(xí),。我抓住了兩個能夠利用的時間:早自修和午間。早晨,,我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理,。要求同學(xué)們進入教室后就進行早讀,或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè),,第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),,這樣學(xué)生就有事情做,,而不致于吵鬧。中午12:00要求學(xué)生進教室學(xué)習(xí),,有時讓他們看課外書,、有時上課,有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。我覺得這學(xué)期的中午時間利用得比較充分,,學(xué)生進了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得必須的實效。我們班后進生也不少,,并且這些同學(xué)基本上都是十分懶惰貪玩的,,所以,,我給這些同學(xué)換了座位,,確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點,,給予必要的指導(dǎo)和幫忙,。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,對于有提高的及時表揚,,以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,,同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍。
雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,,但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,,我們都會全心投入。因為經(jīng)過活動或比賽,,給了學(xué)生各種鍛煉的機會,,他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,使他們能更好地學(xué)習(xí),。所以每次我們都作好了充分的準備,。半學(xué)期來,學(xué)校也組織了不少活動和比賽,,比如說去溪口原動力學(xué)校,,我鼓勵同學(xué)們盡可能參加團體的活動,并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動員工作,,強調(diào)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有紀律性,,有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報版面設(shè)計比賽,,我盡可能讓學(xué)生自我去實踐,,而我只是一些指導(dǎo)或提議。如豎笛比賽,,我們利用了很多的課外時間進行練習(xí),,并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個個過關(guān),。我期望我和同學(xué)們都能認認真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣,。同時也讓學(xué)生體會到,,不管做什么事情都要付出汗水。
我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些,,因為比起其他年級,,他們要成熟一些,本事強一些,,有什么事能夠和他們商量商量,,要多空出時間來,多找他們談?wù)勑?、說說話,。不要擺教師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,,讓學(xué)生感受到你的善意,,你對他的關(guān)心和愛護,他們就樂于聽你的,,樂于幫你,,樂于不給你添麻煩。這些感情投資,,比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些,,學(xué)生能夠理解你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,,和同學(xué),、教師態(tài)度都差的學(xué)生,如袁旭東,,戴欣倫等等,。經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資,我真正感受到了他們的提高,,異常是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,,遇事也更冷靜了。
這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),,也是我四年來帶這個班級堅持所做的一些工作,,我明白可能還有一些班主任工作沒做到位,還有很多工作等著我去做,。我想經(jīng)過時間的磨練,,我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,用真誠對待事業(yè),用愛心對待學(xué)生,,用熱情對待生活,,用正義對待人生,把我的班主任工作做得更好,。
小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)美篇篇四
本學(xué)期,,我擔(dān)任了一年級一班的班主任。一學(xué)期下來,,我有了一些感慨和反思,,就以下幾個方面,我說說自己的感受,,也為這一學(xué)期的工作做一個總結(jié):
小學(xué)階段是人成長的起步階段,,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。良好的習(xí)慣會形成良好的班風(fēng),,會使學(xué)生在各方面得到提升。因此,,良好習(xí)慣的培養(yǎng),,對于剛進校門的一年級學(xué)生來說,就顯得尤為重要了,。
鑒于以上這些認識,剛開學(xué)的時候,,我確實也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點,。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,從坐姿,、握筆的姿勢,、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔,,但是,,習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子,尤其是才7,、8歲的一年級孩子來說,,需要的是一個不斷反復(fù)、不斷強調(diào),、不斷監(jiān)督,、鞏固、提升的過程,,但我卻在這需要反復(fù),、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很好
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,,要建設(shè)一個良好的班集體,,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍,。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),,尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。
開學(xué)后,,我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象,。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項事物,如:打掃衛(wèi)生,、管理晨讀,、維持紀律、監(jiān)督文明行為……由于一年級的孩子年齡小,,各項能力有欠缺,,我有針對性的進行了幾次班干部培訓(xùn):如值日班長如何分配任務(wù)、檢查衛(wèi)生;老師不在時如何維持紀律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況,。一學(xué)期下來,,小干部有了很大的進步。
對于一年級孩子來說,,能促進他們自律的,,就是良好的獎懲制度。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深刻地認識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要,。
教過低年級的老師都知道小紅花的魅力,,如果獎懲制度實行得好,一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢,。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣,,我在黑板上建立了表揚欄,課上認真聽講,、好人好事,、晨讀表現(xiàn)好、做操認真的同學(xué)可以上表揚欄,,對上5次的同學(xué)給予獎勵,,學(xué)生都表現(xiàn)的很積極。
一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,,通過與家長交流,、家長會這些途徑,表達自己對教育孩子的看法,,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。
一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進校到現(xiàn)在,,學(xué)生從什么都不懂,,到現(xiàn)在會認字,會表達,,能與老師,、同學(xué)進行交流,生活基本能自理,,我覺得這個變化太大了,。這一學(xué)期下來,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。
總而言之,班主任工作是一門科學(xué),,需要不斷探索,,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項工作,。
小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)美篇篇五
本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班的教育教學(xué)工作,。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,促進學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì),我主要做了下頭幾點工作:
一年級學(xué)生由于年齡小,,自控力差,,紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律,。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時刻注意調(diào)動學(xué)生的進取性,逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣,。
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校,,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課經(jīng)常進行小組評比,,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚,在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。
(2)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,,佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,,促使學(xué)生自覺自悟,,此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,,同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,,無論在校內(nèi)、校外,,他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,,互相幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)能夠看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生進取參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采取多種形式,,培養(yǎng)學(xué)生進取參與課堂教學(xué)活動的興趣,。如經(jīng)過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,讓學(xué)生經(jīng)過游戲,,教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),,這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進取性,又培養(yǎng)了學(xué)生的計算本事,,邏輯思維本事,,想象力和動手操作本事。
班團體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個性才能百花爭艷。團體活動,,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、團體榮譽感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進取參加學(xué)校的各項活動,,如運動會,,為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動。每一天一大早,,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,,學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,,并且時刻想為自我的班團體爭光。逐步構(gòu)成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班團體,。
教師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好,。平時我十分注意做好這個工作,,異常是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過教師和家長的多次教育,,此刻改變很大,,基本能遵守學(xué)校紀律并按時完成作業(yè),。
要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,,本學(xué)期我班評選出了班干部,,并給他們分工負責(zé),明確自我所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,,教育班干部要以身作則,要求同學(xué)們做到的自我首先要做好,,管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難,教師就協(xié)助他解決,,并定期召開班干部會議,,對工作做得好的班干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出提議,,教育他要注意改善,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,,還做得很有條理,,在班同學(xué)中威信也高。
誠然,,在教育學(xué)生我們班主任工作的資料是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的??墒?,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,一顆“誠心”,,加深理論修養(yǎng),,在實踐中不斷完善自我,提高自我,,必須能將班主任工作越做越好,。